[精選]師恩難忘作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師，已經(jīng)到了即將退休的年紀，卻還全身心地投入到教學(xué)中，盡心竭力地教導我們。

　　李老師的臉圓圓的，有些許泛黃，她上課時(shí)開(kāi)心的時(shí)候，那張臉神采飛揚，好想要把她肚子里全部知識都教給我們。有同學(xué)犯錯時(shí)，那張泛黃的臉就會(huì )立馬漲得通紅，像個(gè)大蘋(píng)果似的。李老師的嘴巴粉粉的，好像還有那么一點(diǎn)點(diǎn)紫。嘴巴下有一顆閃亮光的“黑寶石”，里面一定藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的智慧！她一頭短發(fā)，有時(shí)會(huì )扎著(zhù)一個(gè)小“丸子”在頭上，看起來(lái)還蠻可愛(ài)的嘛！

　　在她的日常生活中，除教書(shū)外更多的.是和我們一起“瘋狂”地玩。一次她帶我們同學(xué)去玩竹蜻蜓。我們這些小朋友的竹蜻蜓忽上忽下的，像個(gè)淘氣的小男孩，而李老師的竹蜻蜓一眨眼的功夫就飛的老高�？吹酵瑢W(xué)們羨慕的眼神，李老師笑著(zhù)教我們如何才能像她一樣玩竹蜻蜓。太陽(yáng)在同學(xué)們的嬉笑聲中漸漸落下了山坡……

　　我愛(ài)李老師，不僅是因為李老師是一位優(yōu)秀的教師，更是一位值得我們學(xué)習的有愛(ài)的老師！

師恩難忘作文2

　　馬上就要畢業(yè)了，離開(kāi)養育了我們六年的母校，離開(kāi)尊敬的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我永遠不會(huì )忘記！

　　老師像蠟燭，點(diǎn)燃了別人卻奉獻了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師似一艘大船，把我送向成功的彼岸。

　　老師，我們就要畢業(yè)了。六年啦，六年的歲月在我心頭匆匆掠過(guò)。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師，我們一起去玩吧！老師，我的小制作做好了！老師，我的作文又得獎了！老師，比賽我們得了第一名！還記得運動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？那是我們奮勇?tīng)幭鹊膭?dòng)力��！看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍。那一刻，我看到您眼中激動(dòng)的淚花。

　　怎能忘，進(jìn)步是，您對我們的鼓勵；怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問(wèn)暖；怎能忘，犯錯時(shí)，您一句句細心叮嚀。無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑�？粗�(zhù)我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的`笑容。

　　老師，我們就要畢業(yè)了。六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海里靜靜閃過(guò)。老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。犯錯了，請您原諒我的無(wú)知，不知道批評自己的人才是真正愛(ài)護我的人。

　　老師啊老師，曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識的營(yíng)養將我哺育長(cháng)大,請您好好休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長(cháng)大！

師恩難忘作文3

　　內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自幼因發(fā)燒過(guò)度大腦嚴重受損�，F在的我頭腦笨，反應慢，學(xué)習很吃力。對于我這樣的學(xué)生，你們沒(méi)有嫌棄過(guò)，千遍萬(wàn)遍地嘮叨我，不厭其煩地開(kāi)導我，千方百計為我學(xué)習開(kāi)綠燈，課堂上盡可能多次點(diǎn)我的名字，給我更多的發(fā)言機會(huì )。為了讓我多學(xué)點(diǎn)兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進(jìn)我這個(gè)腦瓜里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是誨人不倦，無(wú)私奉獻的老師精神。

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！蹦銈兿駥Υ�親生孩子般呵護著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。我心存感激，總覺(jué)得我是鴨媽媽養的丑小鴨，也渴望著(zhù)在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的.白天鵝。

　　終身難忘師生情，老師是我成長(cháng)中最值得感恩的人。轉眼五年過(guò)去了，我收獲了很多，學(xué)習進(jìn)步了，還擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學(xué)更多的知識。

　　我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點(diǎn)我的名。我渴望知識，渴望關(guān)愛(ài)，渴望長(cháng)大！

師恩難忘作文4

　　魚(yú)兒感謝大海，因為大海給了它自由的空間；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它學(xué)會(huì )了搏擊風(fēng)浪；種子感謝大地，因為大地讓它茁壯成長(cháng)。我感謝董老師，因為我董師給了我無(wú)限的愛(ài)，董老師的愛(ài)如那廣闊的'天空一樣無(wú)邊無(wú)際數也數不完。

　　記的有一次我正在上課突然覺(jué)得暈，肚子不好受，一下子吐了一地，頓時(shí)一股刺鼻的臭味撲面而來(lái)，很多的同學(xué)都捂著(zhù)鼻子走到了一邊。董老師二話(huà)不說(shuō)忙讓一個(gè)同學(xué)帶我去洗手間洗洗，然后自己就打掃起來(lái)了，有一些同學(xué)慢慢松開(kāi)了捂著(zhù)鼻子的手，和老師一起打掃，忽然間我發(fā)現董老師的射影變得那么高大。董教師打電話(huà)讓我爸爸把我帶回家去治病，回到家里，我打了整整一天的吊瓶。第二天董老師打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)我病好一點(diǎn)了沒(méi)有？我對董老師說(shuō)我好多了。聽(tīng)了老師那深情的聲音我的心思如潮水般涌上心頭，我做事一向很拖拉，董老師一直在幫我改掉這個(gè)拖拉的毛病，雖然這一個(gè)毛病一直到現在都還沒(méi)有改完，但董老師還是不厭其煩的幫我改正。

　　老師您是春蠶織出了最美麗的絲綢，您如一盞明燈一樣指引著(zhù)我們前進(jìn)，您是太陽(yáng)把愛(ài)撒向了每一個(gè)孩子的心間，我愛(ài)您，親愛(ài)的董老師。

師恩難忘作文5

　　老師是園丁，那我們就是花兒。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　我以前的作文寫(xiě)得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵讓我愛(ài)上了作文。

　　那是一個(gè)周末，我出去吃早飯，天正下著(zhù)雨，我在旁邊捉了幾只蝸�；丶�。我突然想到有一篇周記，我想就寫(xiě)蝸牛吧！

　　那作文寫(xiě)完以后叫給老師。老師改完作文以后表?yè)P了我，我可真高興��！

　　老師把作文發(fā)下來(lái)以后，我看到我那篇作文上面寫(xiě)著(zhù)：100三顆星并且寫(xiě)上了評語(yǔ)：這篇作文很獨特，有趣。

　　我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛(ài)寫(xiě)作文起來(lái)，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚。

　　我越來(lái)越喜歡看作文書(shū)，每天睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)的`作文書(shū)。有時(shí)周末沒(méi)事也把看過(guò)好幾遍的作文書(shū)又津津有味地看起來(lái)。

　　張老師，您的每次鼓勵都使我終身受益！

　　張老師，謝謝您！

　　師恩難忘！

師恩難忘作文6

　　有人說(shuō)老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣，她不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，還在生活上關(guān)心我們。

　　在一節體鍛課上，我們先慢跑2圈，然后，史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個(gè)。當我跑第2圈的時(shí)候，突然感到頭暈，口干，頭上都是汗。老師看見(jiàn)我這樣，趕緊把我拉到身邊問(wèn)我：“哪里不舒服�！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“頭好暈，口干�！�

　　陳老師聽(tīng)了我的話(huà)趕緊帶我去醫務(wù)室，再去的路上，她一邊牽著(zhù)我的手，一邊摸我的額頭。

　　到了衛生室，她趕緊問(wèn)衛生老師我的.身體情況，又拿了溫度計給我量了量體溫�！�39.5度”這是我抬頭望了望陳老師，她一臉的焦慮。先把我送回了教室，自己頂著(zhù)狂風(fēng)去藥店幫我買(mǎi)藥。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……熟悉的身影出現在我面前，她滿(mǎn)頭大汗�！鞍阉幊粤税伞薄班拧�

　　下午，陳老師在上課時(shí)，讓我趴在桌上休息，時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，一節課大約摸了56次。聽(tīng)了我的介紹，你是不是認為陳老師是個(gè)好老師的模范呢？

師恩難忘作文7

　　他有著(zhù)高高的個(gè)子，一舉起手就能夠著(zhù)排球網(wǎng)，身材不胖不瘦，他有著(zhù)一頭比煤碳還黑的頭發(fā)，別看他在球場(chǎng)上嚴格要求我們，在訓練休息時(shí)還給我們買(mǎi)水、買(mǎi)雪糕、水果獎勵我們，他就是我們長(cháng)江東路小學(xué)排球隊的金牌教練——劉老師

　　劉老師是一位負責任的教練，每天訓練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發(fā)球動(dòng)作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓練到很晚才回家。無(wú)論大小比賽劉老師總是親自在賽場(chǎng)邊上給我們指揮，每場(chǎng)比賽后及時(shí)給我們總結比賽中的優(yōu)缺點(diǎn)；比賽暫時(shí)落后于對手時(shí)，老師及時(shí)叫暫停來(lái)緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼里，當我們迎頭趕上時(shí)，老師的興奮，當我們最后贏(yíng)了比賽時(shí)老師開(kāi)心的擁抱我們，這就是對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)——劉老師。

　　他不僅是我們的.教練，在生活上他更像對我們疼愛(ài)的家長(cháng)，每次有隊友受傷或者生病，老師總是跑前跑后地第一時(shí)間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時(shí)當我發(fā)燒的時(shí)候，跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問(wèn)暖，怕我媽媽擔心半夜還給我媽發(fā)信息說(shuō)明我的病情；當我退燒了時(shí)候，老師長(cháng)長(cháng)舒了口氣。

　　這就是我們敬愛(ài)的劉老師，對我們充滿(mǎn)愛(ài)的劉老師……你們喜歡他嗎?

師恩難忘作文8

　　小學(xué)是短暫的，轉眼間我是五年級的學(xué)生了，我很懷念我上三年級的那段時(shí)光。

　　剛上三年級時(shí)教張老師，張老師每次上課用真情來(lái)傳播知識的火種。記得有，張老師讓寫(xiě)一篇作文。張老師還說(shuō)：“不準寫(xiě)錯字，再寫(xiě)一遍�！币宦�(tīng)都驚呆了。，老師留的.作業(yè)，不寫(xiě)是不行的，聽(tīng)話(huà)的孩子，認真地寫(xiě)了。剛剛開(kāi)始寫(xiě)一會(huì )兒，同學(xué)大叫著(zhù)：“寫(xiě)錯了！”一會(huì )兒，同學(xué)又嘆息著(zhù)：“寫(xiě)錯了�！倍�我卻美滋滋地的作文寫(xiě)錯字，便和同桌聊起了天。聊著(zhù)聊著(zhù)，一不留神寫(xiě)錯了字，我心里焦急。我想：老師厲害，我吃不了兜著(zhù)走。我又提醒要冷靜，“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急，干脆一不做二不休，裝作不，我手里拿著(zhù)作文，心跳得極快。

　　然而老師并像她說(shuō)的那樣做。當老師了我寫(xiě)的錯字時(shí)，輕聲地說(shuō)了：“可不要再寫(xiě)錯了�！睆埨蠋熀�，我喜歡的老師，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒�！�

　　老師，您春蠶，獻出了的忠誠；您冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您那蠟燭，照亮了別人燃燒了；您帆，是小船，帆我門(mén)航行大海。是老師幫助開(kāi)起了智慧之門(mén)，是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師，我感謝您的教誨，您奉獻了多汗水和心血，但您依然是平凡、無(wú)私。

師恩難忘作文9

　　隨著(zhù)叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現在教室門(mén)口。她三十五六歲，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。

　　一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請了，也沒(méi)料到老師會(huì )問(wèn)我�？吕蠋熎�偏提問(wèn)到我，我站起來(lái)不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我，上節課不是學(xué)過(guò)的么？好好想想，這是我忽然想起來(lái)了，原來(lái)殘陽(yáng)就是要落山的太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的.回答了老師所提的問(wèn)題，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。我心想我學(xué)習每一點(diǎn)知識都和老師辛勤教道是分不開(kāi)的。

　　老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。

師恩難忘作文10

　　老師是一把引領(lǐng)我們走向知識大門(mén)的明燈，老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識淵博的書(shū)，老師是一杯清香四溢的茶。

　　還記得四歲時(shí)，有一次我肚子不舒服。下課時(shí)，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來(lái)......

　　當時(shí)我既害怕，又難受，十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了，了解情況后，她一邊拍著(zhù)我的`背，一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著(zhù)，拖著(zhù)。

　　等拖干凈了地，崔老師又拉著(zhù)我的手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替，覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。

　　我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛(ài)你——崔老師。

師恩難忘作文11

　　入學(xué)以后的很長(cháng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非�？鄲�。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數學(xué)楊老師。

　　那是二年級上學(xué)期的.一次單元測試，全班只有我考了滿(mǎn)分，在測試講評課上，楊老師首先表?yè)P了我，接著(zhù)在后面的考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯較多的題，當我戰戰兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時(shí)，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門(mén)課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！

師恩難忘作文12

　　每當聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會(huì )想起從2年級把我帶到4年級的x老師。

　　x老師對我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯誤，她就會(huì )請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，正巧，x老師從邊上經(jīng)過(guò)，看到我們在打架，所以，x老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向x老師的辦公室走去，我想：x老師會(huì )不會(huì )罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會(huì )不會(huì )告訴家長(cháng)？……進(jìn)了辦公室，x老師先讓我們坐了下來(lái)，先了解了事情的來(lái)龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，x老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的.故事，之后，我再也沒(méi)打過(guò)架。

　　還有一次，數學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái)，但又不敢問(wèn)x老師，怕x老師說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，所以我只好硬著(zhù)頭皮做作業(yè)，這時(shí)，x老師下來(lái)檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給x老師看到了。下課時(shí)，x老師來(lái)到我座位旁，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。問(wèn)完，x老師耐心的給我講起了這題。

　　x老師對我十分好，我永遠也不會(huì )忘記x老師。

師恩難忘作文13

　　教過(guò)我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著(zhù)一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

　　有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動(dòng)了，突然暈倒了，何老師急得六神無(wú)主，過(guò)了幾分鐘我醒過(guò)來(lái)了，老師終于松了口氣，何老師對我說(shuō)：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了�！焙卫蠋熋η懊�后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來(lái)給我吃，還來(lái)陪我看書(shū)說(shuō)話(huà)。

　　上課時(shí)，何老師講到精彩的語(yǔ)段時(shí)，總是繪聲繪色地講解給我們聽(tīng)，看到有名言名句時(shí)總讓我們抄下來(lái)，這樣以后寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。但是，當同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，何老師用嚴厲的`目光盯著(zhù)他們，他們馬上認真聽(tīng)起課來(lái)。

　　上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時(shí)，何老師甩著(zhù)繩子讓我們跳，當我們不敢跳時(shí)，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時(shí)，何老師為我們打蝴蝶結，比賽時(shí)，她一直為我們加油打氣。

　　和生機勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂(lè )！歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)。

師恩難忘作文14

　　光陰似箭，我們在楊峪村鎮中心小學(xué)上了四年了，可對于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，很多同學(xué)都舍不得離開(kāi)，看上去不知所措；還有的同學(xué)眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校，更舍不得我們可敬的老師。

　　從一年級把我們教到四年級的張老師，每次都利用自己的.休息時(shí)間幫我們補課，把學(xué)習不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫(xiě)生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，用她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒大家認真聽(tīng)講�，F在老師擔心我們的作文，為大家專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)平臺，鼓勵大家多寫(xiě)作，互相學(xué)習寫(xiě)作。

　　我們的王老師也很好，講課時(shí)把每道題都講的很仔細，不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著(zhù)。

　　我們還舍不得幽默的李老師，老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意，總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑，提高我們的精神，加強我們的記憶。記得有一次，老師生病了，說(shuō)話(huà)很困難，但她還是堅持把課上完。

　　四二班是一個(gè)幸福的大家庭，老師就像我們的父母，我真舍不得離開(kāi)這個(gè)家，舍不得離開(kāi)我們的老師��！不管以后我去哪里上學(xué)，我都不會(huì )忘記我的老師。我會(huì )常來(lái)母�？茨銈兊�！

師恩難忘作文15

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您�，F在我特別珍惜與您相楚的日子，因為再過(guò)二十多天，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相楚的老師了。三年來(lái)，你給了我多少的關(guān)心與幫助，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。

　　四年級時(shí)我轉道了這所學(xué)校，也就是從那次開(kāi)始您，老師，您改變了我的人生。在我的印象中，您就像一為和藹可親的母親呵護我們成長(cháng)。您那高高的鼻梁上有一副眼鏡，嘴角上總帶著(zhù)笑容，笑的是那樣的甜美，那樣的溫和。

　　三年級時(shí)我的成績(jì)總是很不理想，直到轉校來(lái)到了這里，成績(jì)才提高了些。記的`有一次的期中考試，我們全班的語(yǔ)文成績(jì)考的很不理想。那時(shí)侯您并沒(méi)有責怪我們，而是耐心的給我們找出我們的漏洞，那時(shí)候的你就像一位和藹可親的母親一樣，一步步的教育我們，就像是教嬰走路一樣，當我們哭泣的時(shí)后，您回來(lái)安慰我們；當我們遇困難的時(shí)后，您回來(lái)幫助我們；您常常這樣鼓勵我們：失敗乃成功之母。失敗它讓我們懂得了，要去努力，要去爭取，要去拼博。是您，黎老師，您改變了我的人生，讓我懂得了人生的道理。

　　師恩難忘，老師您對我的恩情，永生難忘。

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