我的古箏作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的古箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的古箏作文1

　　在我五歲的時(shí)候，家里多了一臺古箏，媽媽囑咐我一定要學(xué)好它，說(shuō)小姑娘將來(lái)一定要有個(gè)才藝，我猶豫著(zhù)答應了，但是在心里我并不喜歡它，甚至可以說(shuō)是討厭它。

　　自從有了古箏，我每周都要上一堂古箏課和兩堂練習課，每天都要騰出時(shí)間練琴。小時(shí)候的我貪玩并且愛(ài)看電視，每次都被媽媽叫過(guò)去練琴，我的心里都極不情愿，心里總在想：“要是沒(méi)有古箏該多好��！”

　　古箏與我，我與古箏，勢不兩立。

　　有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著(zhù)電視，媽媽打電話(huà)來(lái)讓我練琴，我對媽媽說(shuō)我想再看一會(huì )電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿(mǎn)沖著(zhù)電話(huà)那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)意思”媽媽在電話(huà)那一頭平靜地說(shuō)道：“任何樂(lè )器剛開(kāi)始學(xué)都很枯燥，只要你堅持，你就會(huì )覺(jué)得越到后來(lái)越有趣，你不信，媽媽就和你打個(gè)賭，你堅持每天練琴，兩年后，如果你覺(jué)得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學(xué)習古箏，好嗎？”“好�！蔽掖饝�了媽媽?zhuān)�放下電�?huà)去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來(lái)的音枯燥難聽(tīng)。

　　后來(lái)學(xué)古箏的.時(shí)間逐漸長(cháng)了，我發(fā)現自己可以彈一些好聽(tīng)的曲子了，我對古箏逐漸產(chǎn)生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時(shí)光荏苒，歲月如梭。兩年轉眼就過(guò)去了，媽媽問(wèn)我：“怎么樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見(jiàn)之明，我和古箏已經(jīng)成為好朋友了�！�

　　現在的我已經(jīng)圓滿(mǎn)完成古箏十級，當學(xué)習了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會(huì )放松。

我的古箏作文2

　　1234567，這是幾個(gè)多么有趣的數字呀！在數學(xué)家的眼中，他們是一個(gè)有規律的自然數列；在文學(xué)家眼中，他們可能又演變成了一首流傳千古的詩(shī)歌；在身為小學(xué)生的我的眼中，他們不僅僅是數字，更是一支支優(yōu)美的旋律。

　　那是漁人打漁滿(mǎn)載而歸時(shí)的喜悅，那是伯牙與子期之間深深的知己之情，那是深秋季節寒鴉嬉戲于水面的情景，那是碼頭工人與臺風(fēng)英勇搏斗的場(chǎng)景，更是一朵朵蓮花出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)。這就是我所深深熱愛(ài)的古箏，他們如同一顆顆珍珠，不僅點(diǎn)亮了我課余生活，更讓我領(lǐng)悟到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　記得那是在去年的7月，我要參加全國古箏大賽，還要進(jìn)行古箏七級的考試，學(xué)校還要進(jìn)行緊張的期末考試。因此，每天回到家，完成學(xué)校的作業(yè)，顧不得和喜羊羊與灰太狼見(jiàn)面，更不用說(shuō)探索自然了，我立刻馬不停蹄地開(kāi)始一遍遍地反復練習著(zhù)《寒鴉戲水》、《戰臺風(fēng)》。一時(shí)之間，我覺(jué)得我的生活怎么有這么多的事情，就像一團亂麻一樣，我疲憊，我煩惱！

　　爸爸、媽媽看在眼里，著(zhù)急在心里，也在心里默默地心疼。他們經(jīng)常告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這一磨，一苦，就是成功的秘訣呀！”于是，我堅定了信心，在驕陽(yáng)似火的夏日里，媽媽帶著(zhù)我走在學(xué)習古箏的路上；在涼風(fēng)習習的`傍晚，小伙伴們暢游在泳池的時(shí)候，我在一遍遍地練習古箏……

　　終于，功夫不負有心人，去年我順利地通過(guò)了古箏七級的考試，在全國古箏大賽中獲得了二等獎的好成績(jì)！當我取得成績(jì)的時(shí)候，我仍然沒(méi)有忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。也正是這句話(huà)，讓我真正地感受到了古箏帶給我的幸福，我還會(huì )和古箏繼續譜寫(xiě)我們更多的成長(cháng)故事。

我的古箏作文3

　　“只要堅持，就沒(méi)有不可能完成的事情�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，讓我三年如一日堅定著(zhù)我的古箏之夢(mèng)。

　　一開(kāi)始學(xué)古箏，非�？菰�。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時(shí)間一長(cháng)，手指就會(huì )過(guò)敏起泡，水泡像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著(zhù)弦下去，那一個(gè)個(gè)紅葡萄好似在喊：“疼、疼……”，我的眼淚就不爭氣地流了下來(lái)。這時(shí)我的`腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧，可又轉念一想：如果放棄，就不會(huì )成功，要取得成功，再辛苦，也要堅持啊。

　　在練基本功時(shí)，只要我一個(gè)音彈不準、少彈或多彈一個(gè)音，就會(huì )被老師打手，被打的次數多了，手指會(huì )很疼，看著(zhù)自己紅紅的手指，我對自己說(shuō)：“桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅持，不能半途而廢�！庇谑�，我咬咬牙繼續練習。

　　經(jīng)過(guò)刻苦努力，我終于取得了一些成績(jì)。20xx年春天，我隨老師到揚州參加了由中國音樂(lè )學(xué)院組辦的蘇皖地區的考級大賽，我彈奏一首《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，我注視著(zhù)陪伴我的古箏，開(kāi)始彈奏了，那一串串美麗的小音符，在我靈動(dòng)的手指間正譜寫(xiě)著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲，小音符們在古箏上歡樂(lè )的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書(shū)。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚的琴聲帶評委們步入陽(yáng)春三月的西藏，受到了評委們的好評，并獲得了金獎證書(shū)。

　　這一次次的經(jīng)歷留給我一個(gè)信念：只要堅持，沒(méi)有不可能完成的事情。

我的古箏作文4

　　打開(kāi)塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著(zhù)記憶的味道撲面而來(lái)。不知不覺(jué)，古箏已陪伴我走過(guò)了六年時(shí)光。

　　盛夏，炎陽(yáng)高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂(lè )乎。我卻獨自一人，關(guān)在書(shū)房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂(lè )曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。

　　后來(lái)發(fā)生的一件事讓我懂得，正是因為學(xué)習了古箏，才會(huì )讓我更優(yōu)秀、更出彩。

　　大年初一，家里來(lái)了不少客人，中飯席間，大家談?wù)撈鹆艘皇酌�叫《臨安遺恨》的曲子，說(shuō)聽(tīng)別人用鋼琴彈奏，非常動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)到心中大驚，這不是就是我剛剛學(xué)完的曲子嗎？我一抬頭，發(fā)現大家正笑瞇瞇地看著(zhù)我，好像在期盼著(zhù)什么一樣。

　　“你不是才學(xué)習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著(zhù)我說(shuō)。我無(wú)奈之下，只好跑進(jìn)書(shū)房，帶起了義甲。我還從未當著(zhù)親朋好友表演過(guò)呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。

　　這時(shí)大家都圍過(guò)來(lái)看著(zhù)我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著(zhù)它的溫度和起伏，演奏起來(lái)。音樂(lè )時(shí)而輕緩，時(shí)而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時(shí)期，感受愛(ài)國英雄岳飛博大的愛(ài)國情懷。一曲奏畢，我已不知該說(shuō)些什么，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁掌聲雷動(dòng)，大家發(fā)出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽(tīng)錄音里那悅耳的琴聲時(shí)，我真不敢相信這是我彈奏的`，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒(méi)有白費。

　　六年的漫長(cháng)時(shí)光，有過(guò)心酸，有過(guò)淚水。但那些多滋多味的時(shí)光沒(méi)有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。

我的古箏作文5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)跳舞，有的人擅長(cháng)彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。

　　上了小學(xué)，在學(xué)校，我們可以選擇一門(mén)興趣課。我掃了一眼那張列滿(mǎn)各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當時(shí)我不知道它是什么，就好奇地報了名。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發(fā)出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應該是白色的，它們都代表不同的音。學(xué)古箏我們還要戴假指甲，一開(kāi)始我大部分時(shí)間都在練基本功，每節課基本彈的內容都一樣，就是簡(jiǎn)單的重復，雖然看起來(lái)很枯燥，但我覺(jué)得很好玩兒。

　　學(xué)了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當時(shí)我覺(jué)得彈古箏一點(diǎn)兒意思也沒(méi)了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的`我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅持了下來(lái)，把彈古箏當作自己的一種“放松”方式。每當我感到累或心情低落時(shí)，我都會(huì )彈一會(huì )兒，那優(yōu)美的旋律讓我放松下來(lái)，并且我的技藝也純熟了許多。

　　一次的新年晚會(huì )，老師說(shuō)可以表演節目，我踴躍地報了名要彈古箏。當時(shí)我選的曲目是《春節序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會(huì )彈。

　　終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺，向觀(guān)眾鞠了一躬坐到琴前，調整好自己的氣息。我開(kāi)始彈了，手指在琴弦上撥動(dòng)，身子一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，聲音一會(huì )兒強一會(huì )兒弱，同學(xué)們在底下都在歡呼、鼓掌。我聽(tīng)到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。

　　“你彈得真好，快教教我!”

　　“你彈得太好了，讓我聽(tīng)得如癡如醉�！�

　　聽(tīng)了這些同學(xué)們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學(xué)會(huì )堅持。

我的古箏作文6

　　我國五千年的文化，孕育出了多少璀璨的明珠。不必說(shuō)二胡悠揚的樂(lè )曲，不必說(shuō)口琴的動(dòng)聽(tīng)，單單是古箏，就使我情有獨鐘。

　　古箏給我的第一感受就是古樸典雅，古香古色，頗有典雅的風(fēng)范。古箏能彈奏許許多多的樂(lè )曲，我最喜歡的一首就是《高山流水》，潺潺的水聲，輕微的風(fēng)聲，我仿佛已經(jīng)陶醉在其中，優(yōu)美自不必說(shuō)。

　　我與古箏的緣分，還是在我七歲的時(shí)候呢！那時(shí)的我頗不懂事，整天都想出去玩。一天晚上，媽媽拉著(zhù)我欣賞夜晚的景色。忽然，我的耳邊傳來(lái)一陣悠揚的樂(lè )曲聲，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便陶醉了，媽媽告訴我，這叫《漢宮秋月》，好聽(tīng)嗎？我閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)。

　　因為練習古箏，使得我喪失了很多的休息時(shí)間。每個(gè)周末或者是放假的時(shí)候，我都會(huì )在家里認真的練習古箏。在別人玩鬧的時(shí)候，我在練習；在別人休息的時(shí)候，我依然在練習。因為練習古箏，我的手指不知道磨出了多少了血泡，不知道流了多少的血。然而，我卻從未放棄過(guò)，每當疼痛的時(shí)候，我都咬咬牙堅持著(zhù)。

　　真是功夫不負有心人！現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多的`手指指法，古箏的技術(shù)每天都蒸蒸日上，鄰居們都夸贊我是：“小小音樂(lè )家�！蔽衣�(tīng)了之后高興極了，從此彈古箏更認真。我的成就，包含了我多少的心血��！

　　一首首曲子，就像春日的陽(yáng)光，那么的柔和，那么的舒緩，使人的心靈感到了溫暖；一首首曲子，也像是一匹匹駿馬，在我的藝術(shù)生涯中盡情的馳騁，奔向遠方；好的曲子，能給你帶來(lái)溫暖、啟迪……。

　　還記得有一次，學(xué)校召開(kāi)了一場(chǎng)古箏比賽，我迫不及待的報名參加了。在賽場(chǎng)上，我發(fā)揮了自己所有的本領(lǐng)，悠揚的樂(lè )曲在大廳里彌漫著(zhù)，聽(tīng)得評委如癡如醉，不僅拍手叫絕，我彈到興起，不禁隨口唱起歌來(lái)，評委們更是連連叫好。從此，我參加了各種各樣的古箏比賽，一張張獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我的奮斗！

我的古箏作文7

　　我的古箏老師叫王滟婷，她長(cháng)得漂亮極了，長(cháng)長(cháng)的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長(cháng)的腿，很是迷人。

　　她雖然很漂亮，但對我的學(xué)習是兇巴巴的。在她眼里我就是一個(gè)“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進(jìn)，四級了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時(shí)都不明白我以前是如何過(guò)考級關(guān)的，我說(shuō)是您的功勞。她斥責我少拍馬屁，音都背不出來(lái)，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過(guò)六級了。我對此表示相當的無(wú)奈，但自己又沒(méi)能好好學(xué)，只得每堂課被訓斥得“七竅流血”�！皟础笔菍λ�的第一印象。

　　我一直認為我的手是軟骨做的，彈古箏時(shí)，手要懸在空中。王老師說(shuō)彈古箏就要有彈古箏的樣子，她用手指頂著(zhù)我的手腕，每回弾下來(lái)，我的手都被她頂得又紅又腫，回到家里都抬不起來(lái)。我跟媽媽反映了好幾次王老師的“暴行”，媽媽都無(wú)動(dòng)于衷，反而跟著(zhù)王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心��！”

　　雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時(shí)還是對我挺好的，就是學(xué)習上嚴厲了一點(diǎn)。

　　想起第一次見(jiàn)王老師，她身著(zhù)綠白相間的'旗袍，頭發(fā)盤(pán)起來(lái)扎成了球形，用發(fā)簪定著(zhù)，彈起淡淡憂(yōu)傷的《霸王別姬》，當時(shí)我就迷戀上了王老師優(yōu)雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學(xué)古箏。

　　因為這條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。

我的古箏作文8

　　古箏是一件很好的樂(lè )器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學(xué)習古箏我還不知道這些。媽媽還跟我說(shuō)，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱(chēng)為古箏。那天，媽媽帶我來(lái)到xx藝術(shù)學(xué)校，我本來(lái)是想學(xué)電子琴來(lái)著(zhù)，可是那的老師說(shuō)：“電子琴是四、五歲的小孩子學(xué)的，那時(shí)候我都九歲了，不太適宜�！彼�以沒(méi)有學(xué)。

　　最后媽媽經(jīng)過(guò)我的同意決定讓我學(xué)古箏。媽媽說(shuō)古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂(lè )器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛(ài)上了古箏。我覺(jué)得古箏是一件彈奏起來(lái)很難的樂(lè )器，剛開(kāi)始，是基本的技法練習。因為弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話(huà)，手指就會(huì )很痛的。開(kāi)始學(xué)了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來(lái)了，非常的好聽(tīng)。老師說(shuō)“學(xué)古箏不僅是為了有才氣，你如果學(xué)到雙手彈的話(huà)，就像一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學(xué)會(huì )彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復練習，枯燥的不得了。

　　練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學(xué)了。這時(shí)，媽媽也看出我的心思了，對我說(shuō)：“做事情要有是有終，既然你選擇學(xué)習古箏就要堅持下去�！甭�(tīng)媽媽的'話(huà)，我又開(kāi)始練習了。經(jīng)過(guò)兩年的勤學(xué)苦練，我的付出也取得很大的進(jìn)步�，F在我正在學(xué)四級。真高興，我已經(jīng)學(xué)到雙手彈了，老師經(jīng)�？洫勎冶憩F得很好。學(xué)古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂(lè )，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學(xué)古箏。抽屜里一張張古箏考級通過(guò)的證書(shū)，便使我更加有了學(xué)好古箏的自信心。

我的古箏作文9

　　人們常說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。但我想不光讀書(shū)能提高人的氣質(zhì)，彈琴、畫(huà)畫(huà)，諸如此類(lèi)的特長(cháng)都能提高人的氣質(zhì)。而我則也有一技之長(cháng)，讓我更加的自信了。

　　從五歲起，我就擁有了一技之長(cháng)。是它陪件我從童年走到了少年。它就是一種精神上的陪伴，讓我能在緊張時(shí)得到安慰；在高興時(shí)，表達出我的`內心情感。它便是我國的一種傳統樂(lè )器古箏。

　　五歲那年，母親把我帶到了茉莉琴行，給我報了古箏班。從那時(shí)起，我的古箏彈奏特長(cháng)之路就開(kāi)始了。一開(kāi)始，我十分的感興趣，滿(mǎn)是學(xué)習的勁頭！可到了后來(lái)，隨著(zhù)難度的增加，我開(kāi)始并不那么喜歡它了。但當我完成一曲高難度的曲子時(shí)都會(huì )相當的有成就感。所以，在我的古箏學(xué)習之路上并不是一帆風(fēng)順的，一會(huì )是快樂(lè )，一會(huì )是痛苦。但當你成功時(shí)便會(huì )十分的有成就感，變得越來(lái)越自信。

　　在剛過(guò)去不久的端午詩(shī)會(huì )上，我又在古箏這件事上取得了一大進(jìn)步，獲得了更大的自信。這次排練《橘頌》，由于沒(méi)有譜子，我們必須要自己編譜。我不看譜子時(shí)，有時(shí)也會(huì )自己胡亂彈一彈，有時(shí)還挺好聽(tīng)的。但不論怎么說(shuō)，也沒(méi)有正式編過(guò)，我們只好反復探索，才編出了一曲能拿得上臺面的曲子。

　　當同學(xué)們得知是我們自己編的曲子時(shí)，都紛紛跑來(lái)問(wèn)我們：聽(tīng)說(shuō)譜子是你們自己編的，真的嗎？

　　嗯！是我們自己編的。我和李佳琪還有另外一個(gè)女生回答說(shuō)。

　　哇，你們好歷害！同學(xué)們紛紛夸獎到。

　　此刻我不禁有一點(diǎn)點(diǎn)的小驕傲，但這一點(diǎn)小驕傲使我更自信了，讓我在表演時(shí)發(fā)揮得更好了。

　　古箏的陪伴，讓我多了一份自信！讓我感到自己擁有一技之長(cháng)是一件多么美好的事，我愛(ài)它給我帶來(lái)的這份自信。

我的古箏作文10

　　六年，它如一棵樹(shù)，在我心底生根發(fā)芽，成長(cháng)······

　　六歲，我第一次撞見(jiàn)它，小小的琴行里，充滿(mǎn)了活潑的陽(yáng)光。它琴頭的一只彩鳳，也因此熠熠生輝，一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑在琴身上躍動(dòng)，一團一團的光暈在琴身上漾開(kāi)。我的手指不經(jīng)意的劃過(guò)它那纖細的琴弦，響起一串清澈的音，長(cháng)音散去，留下了嚶嚶的回聲。我的心便如那弦兒一般，顫動(dòng)起來(lái)了�！跋矚g嗎？”媽媽問(wèn)我，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我便就開(kāi)始學(xué)習它，探索它，引出一場(chǎng)特別的.經(jīng)歷。

　　開(kāi)始跟老師學(xué)，我非常興奮，想不到這可愛(ài)的琴，盡能發(fā)出如此美妙的旋律。我去學(xué)習那些花樣頗多的指法，去練習那一首首優(yōu)美的小曲······漸漸地，手指不在僵硬，樂(lè )曲不在生疏，經(jīng)過(guò)兩年的刻苦練習，我終于考過(guò)了三級，捧著(zhù)證書(shū)，我面對著(zhù)琴，笑靨如花。

　　一眨眼，又是三年。高年級的學(xué)習生活總是有些緊張。練琴，便成為我放松的方式。興奮時(shí)，奏一曲《豐收鑼鼓》；高興時(shí)，彈一曲《彝族舞曲》；失落時(shí)，便鼓一篇《漁舟唱晚》；憂(yōu)傷時(shí)，便來(lái)一段《漢宮秋月》······琴能傾聽(tīng)我的情感，能表述我的心思，它與我，同喜，同憂(yōu)，同樂(lè )，同悲，與我心意相通。在那個(gè)盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，撫摸著(zhù)它那一根根細膩的弦，心中思緒萬(wàn)千。這空靈優(yōu)美的音韻中，包含了這些年來(lái)我多少的汗水淚水，包含了多少歡聲笑語(yǔ)。這短短的一首曲兒，能夠我述說(shuō)嗎？！曲畢，起身，發(fā)現琴的側影映在墻上，好美，好美。那天，我和琴通過(guò)七級。

　　如今，我已在彈十級，六年了，琴早已融入我的生活，我的心靈。輕輕觸碰它好像擁抱一位老友，好像回到六年前的那一天，美麗的琴和一地琉璃······

　　它是陪伴我六年的好友——古箏。它與我一起成長(cháng)，一起述說(shuō)心靈。它是我的特長(cháng)，我的愛(ài)好。我相信它美妙的音律，它曼妙的身影，將伴隨著(zhù)我，繼續走下去······

我的古箏作文11

　　今年我的暑假非同一般，不像往常一樣，迷迷糊糊就過(guò)了兩個(gè)月，而今年的暑假我是有任務(wù)的“古箏”。我本來(lái)想學(xué)鋼琴，可鋼琴的旋律太單調，我覺(jué)得還是古箏的旋律好聽(tīng)。雖然古箏比較難學(xué)，但我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

　　“開(kāi)學(xué)”第一天，我對那些套在手指頭上的東西很感興趣，它叫玳瑁指甲，因為彈久了手會(huì )爛掉，所以就套上玳瑁指甲，以防手既會(huì )爛掉，又會(huì )疼。接下來(lái)是琴首，里面有扳手和放東西的效果，更重要的是調音器，大家都知道一根線(xiàn)如果把它拉到極限，那它的聲音就會(huì )很尖，那沒(méi)有拉到極限，效果就會(huì )恰恰相反。前梁和后梁還有琴碼是供琴弦立足的地方，而琴弦又分前弦、后弦，而琴背那有幾個(gè)發(fā)音的音孔，放古箏的時(shí)候，不要把它堵住，那不然古箏就發(fā)不出最最響亮的`“歌喉”了。

　　“開(kāi)學(xué)”第二天，我們開(kāi)始練了，大拇指是“勾”，中指是“托”，食指是“抹”，那古箏雖有1~8，但4、7都不是單弦，要其他的弦配合才組成。我今天來(lái)了首“鬼哭狼嚎+對牛彈琴”。雖然有照著(zhù)譜上彈，但還是聽(tīng)不懂，沒(méi)辦法第二天就這樣過(guò)了。

　　后來(lái)的幾天我彈了一首勉強能聽(tīng)的<小兔子乖乖>[51655，356155，65322，353231，6565365，55321，11231。]

　�。ㄐ⊥米庸怨�，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)，不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)，媽媽回來(lái)了，我才把門(mén)開(kāi)）

　　就這樣，我練啊練，學(xué)了這兩個(gè)星期多一點(diǎn)我可以看琴譜彈了，只要有譜我都會(huì )彈。

　　真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”��！

我的古箏作文12

　　小時(shí)候，我從電視上看到一位身著(zhù)紫色旗袍，舉止優(yōu)雅，有著(zhù)濃濃古典韻味的婉約女子，正嫻熟自如地演奏著(zhù)一首樂(lè )曲，伴著(zhù)美妙的樂(lè )聲，江水綿延，明月高懸的美麗畫(huà)面映入眼簾。女子的琴聲時(shí)而清幽婉轉，耐人尋味；時(shí)而激蕩舒展，令人蕩氣回腸。我一下子就被吸引住了，從此，古箏走進(jìn)了我的童年之夢(mèng)。

　　小學(xué)一年級時(shí)，媽媽買(mǎi)回了一架精美的古箏，從此，這架可以飄出美妙樂(lè )曲的古箏，就承載了我無(wú)數的夢(mèng)想！我也由此知道了那首開(kāi)啟我夢(mèng)想之門(mén)的樂(lè )曲就是《春江花月夜》，張若虛的`“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的著(zhù)名詩(shī)句，更是給這首名曲賦予了令人意猶未盡的意境。

　　我彈的第一首古箏曲是耳熟能詳的《北京的金山上》，我的腦海里深深印著(zhù)電視上那個(gè)女子彈琴時(shí)的動(dòng)作、神情，那種端莊的氣質(zhì)讓我羨慕不已。

　　每天我都練上一個(gè)小時(shí)的琴，從難以入耳到漸漸動(dòng)聽(tīng)，我體會(huì )到了努力的艱辛與成果，古箏課上也經(jīng)常受到老師的鼓勵。慢慢的，《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《幻想曲》、《黔中賦》等名曲，也從我的指尖汩汩流出，雖稱(chēng)不上行云流水，卻也陶冶了我的情操，豐富了我的生活。

　　八歲那年，我跟著(zhù)老師去北京，參加中央電視臺少兒春晚的錄制，我們的古箏合奏《喜洋洋》贏(yíng)得掌聲陣陣；去年暑假，我又和同學(xué)們一起去韓國參加青少年藝術(shù)大賽，同學(xué)們施展出了才藝，一首首美妙動(dòng)人的古曲雅韻，陶醉了異國小朋友的心，也欣慰成就了我們渴望讓異國人領(lǐng)略中國文化的夢(mèng)想。

　　一首首樂(lè )曲，還讓我了解了歷史，懂得了要珍惜現在的美好生活。從古箏曲《臨安遺恨》中，我體會(huì )到了南宋名將岳飛抒發(fā)《滿(mǎn)江紅》時(shí)，那種因奸臣當道而不能精忠報國的無(wú)限惆悵之情；從《雪山春曉》中，我仿佛看到了高原美麗的春天景色，仿佛看到了人們熱愛(ài)家鄉，向往美好生活時(shí)載歌載舞的場(chǎng)面……

　　我渴望著(zhù)有一天穿上旗袍，用古箏向世界人民演奏我們的名曲，讓世人可以領(lǐng)略中華文化的深邃內涵、美妙意境，讓詩(shī)韻古曲傳承悠遠。

我的古箏作文13

　　要和我談?wù)撃檬趾脩�，那可就有點(diǎn)多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。

　　還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時(shí)候。我和媽媽一起去送我的好同學(xué)上鋼琴課。我看到那一架架類(lèi)似古琴的樂(lè )器時(shí)，便來(lái)了興趣。跑到媽媽身邊，指著(zhù)那一架一架的.古箏問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那是什么��？”“那是古箏�！甭�(tīng)了媽媽的回答后，我似懂非懂地點(diǎn)了頭。當時(shí)，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時(shí)，我得到了老師的表?yè)P后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術(shù)生涯開(kāi)始了……

　　經(jīng)過(guò)我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽(yù)。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個(gè)比賽名額。當時(shí)我非常振奮，從此更加努力地練琴。

　　在老師的指導下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來(lái)越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場(chǎng)區準備上場(chǎng)。此刻，我內心十分緊張，到我上場(chǎng)的時(shí)候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺下的觀(guān)眾和評委鞠了個(gè)躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開(kāi)始演奏，我腦海中浮現出譜子，整個(gè)人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結束彈奏時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀(guān)眾和評委鞠了個(gè)躬后，走下了舞臺。

　　在最后，評委宣布獲獎名單。我坐在觀(guān)眾席，看著(zhù)臺上的評委宣布金獎獲獎人，當我聽(tīng)到自己的名字，激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)。

　　通過(guò)彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！

我的古箏作文14

　　我彈古箏已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得太枯燥就半途而廢了�？墒�，不知道為什么在我學(xué)古箏時(shí)并沒(méi)有半途而廢，而是繼續學(xué)了下去�？赡苁且驗槲覍�古箏有興趣吧？

　　在我九歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準備讓我 學(xué)習 鋼琴�？墒�，當我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著(zhù)聲音開(kāi)始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著(zhù)，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡�？粗�(zhù)她那優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的琴聲，我深深地 喜歡 上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執著(zhù)，就給我買(mǎi)下了這臺漂亮的.古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)習古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱著(zhù)古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著(zhù)它睡覺(jué)。連 老師 也夸獎我學(xué)得快，我當時(shí)真的是開(kāi)心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開(kāi)始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠遠的，仿佛它就是一個(gè)地雷。

　　一次偶然的機會(huì )，我的古箏老師給我報名參加了 “ 金色童年 ” 的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的 夢(mèng)想 ！

　　在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待著(zhù)上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著(zhù)曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。

　　��！好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿(mǎn)了 信心 ，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

　　現在，每當我學(xué)完一首曲子，我都會(huì )彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵使我更有信心！ 我夢(mèng)想自己長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺上展示自己熟練的演奏技藝！

我的古箏作文15

　　一首凄美的歌曲，一首震撼人心的新疆組曲從古箏緩緩地流露出來(lái)，彈奏者是古箏社的老師，她教會(huì )我們許多的樂(lè )理知識，教給我們一些教科書(shū)里學(xué)不到的道理，帶我們走進(jìn)新的世界，也許無(wú)法做到十分專(zhuān)業(yè)，但也需要一段時(shí)間的磨合才能走到上臺的從容不迫。

　　接觸到古箏其實(shí)都是誤打誤撞地進(jìn)去古箏社而碰觸這個(gè)領(lǐng)域，一開(kāi)始是心不甘情不愿，直到老師告訴我們學(xué)古箏可以增加一門(mén)技能，既然無(wú)法改變事實(shí)，那就轉變自己的心態(tài)，多多的'接觸就不會(huì )感覺(jué)陌生，由于這席話(huà)我開(kāi)始戴起指甲認真的參與每個(gè)禮拜三五的練習，從民謠丟丟銅仔開(kāi)始用右手前三指，到客家童謠油桐花的自彈自唱，這時(shí)的我們多了左手的配合，左右手的前四指都在彈奏主旋律，每次多增加一只手指就提高難度，一開(kāi)始就像一個(gè)右撇子用左手練習寫(xiě)字一樣的難受，總共五首歌我們卻花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間去學(xué)習，老師總是不吝嗇地稱(chēng)讚我們鼓勵我們，每次遇到挫折總是想起老師那番話(huà)，導致現在一遇到不順遂的事情我總是能樂(lè )觀(guān)的去面對。

　　一次次的演出，讓我更熟悉舞臺，一開(kāi)始膽戰心驚到后來(lái)從容不迫一次比一次更進(jìn)步，也和古箏社學(xué)姊建立深厚的友誼，而促使我成長(cháng)的是老師，辛苦的編曲，教導我們彈奏，最后的走位敬禮，老師說(shuō)踏進(jìn)舞臺的那刻表演就開(kāi)始了一直到走出后臺才算落幕，透過(guò)老師的教導我把多年以來(lái)不好的節奏感治好，也學(xué)習到新語(yǔ)言，一開(kāi)始的彈奏的節奏是硬背的，后來(lái)老師教我邊彈邊唱符，把音符隨著(zhù)節拍的節奏唱出來(lái)才改善節奏問(wèn)題，我本來(lái)不能邊彈邊看譜就一股腦兒的死記，老師看出我的問(wèn)題就幫我，如果不是老師我可能隨著(zhù)樂(lè )譜長(cháng)度改變而無(wú)法演奏長(cháng)的歌曲。

　　老師教會(huì )我許多的知識及道理若不是老師認真的教導，也許我就把社課給混完，最后什么也沒(méi)學(xué)好，而是虛度光陰，浪費時(shí)間，在老師身上我學(xué)習到比教科書(shū)上更重要的東西，謝謝她讓我多了一項興趣，也讓我變得更樂(lè )觀(guān)。

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