十年后的我作文錦集(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的十年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十年后的我作文1

　　二十年后的今天，一顆炸彈在我身邊爆炸，我倒在了烏黑的土地上，滾滾的濃煙彌漫住了我的軀體，閉上的眼睛不想再睜開(kāi)，我的葬禮上又有誰(shuí)在為我哭泣。

　　剪不斷的靈魂飄飄悠悠，望著(zhù)月光，那是冰冷的霜，是誰(shuí)的靈魂如此無(wú)助，原來(lái)是我，我的目光注視著(zhù)前方，不知不覺(jué)來(lái)到了戰場(chǎng)。

　　激烈的槍聲拼命地響，子彈顆顆穿過(guò)我冰冷的胸膛，炮彈的碎片四散開(kāi)來(lái)，可我并不躲閃，因為——我失去了肉體——已經(jīng)死了。

　　我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)士兵在倒下，其他的'士兵吶喊著(zhù)沖向敵方，從我身旁擦過(guò)，但，他們看不見(jiàn)我，倒下的士兵的靈魂也飄飄悠悠地升起，充滿(mǎn)憤怒地飄向戰爭的發(fā)動(dòng)者——希特勒三世，他們并不想打戰，于是他們在希特勒三世面前咒罵他，朝他吐口水，可希特勒三世聽(tīng)不見(jiàn)，因為——他們已經(jīng)死了。

　　可憐的靈魂無(wú)處伸冤，上帝緊關(guān)著(zhù)他的大門(mén)，看這靈魂們在飄蕩。

　　越來(lái)越多的靈魂加入了飄蕩的隊伍。墳墓幾乎覆蓋了大半個(gè)地球，大家都在這片片廢墟上游蕩。除了千瘡百孔的土地，除了燒焦枯死的樹(shù)木，還剩下什么，還有活著(zhù)的人，仍在開(kāi)槍?zhuān)�仍在打仗，直到打到那最后一刻�?/p>

　　有一天，靈魂的隊伍里來(lái)了一個(gè)人，好熟悉，喲！那不是希特勒三世，��？天哪！他又想在靈魂世界里策動(dòng)戰爭了，但憤怒的靈魂們向他涌去，太亂了，我被擠倒在地，一只腳向我的臉踏來(lái)。

十年后的我作文2

　　早晨，我昏昏沉沉的醒來(lái)，看一下床頭的時(shí)鐘，��！不好了！已經(jīng)七點(diǎn)十分了！于是我匆匆忙忙地買(mǎi)了早餐，飛奔到漢語(yǔ)實(shí)小。

　　我是漢語(yǔ)實(shí)小五年二班的新老師，現在是早自習時(shí)間，我要求學(xué)生們一定要看書(shū)，學(xué)生們也非常喜歡閱讀，每個(gè)人都沉醉在閱讀世界。

　　這節課是漢語(yǔ)課，我問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題，他們都很踴躍的舉手，而且都是很好的回答，每次都讓我不知道該選誰(shuí)才好。

　　“當！當！當！”下課鐘響了，學(xué)生沖到操場(chǎng)玩耍，教室里只剩下幾位正在補功課的學(xué)生。我就想：操場(chǎng)有魔法嗎？為什么學(xué)生們都跑到操場(chǎng)去呢？我往操場(chǎng)一看，哦——原來(lái)是因為戲水池吸引他們的目光。咦？那全身濕答答的要怎么上課？三班的陳老師看我一臉不解的樣子，告訴我：“旁邊有一臺速干機，只要被機器的風(fēng)吹到，就會(huì )馬上干�！边@時(shí)我才恍然大悟，20年后的發(fā)明好新奇！

　　上課鐘響了，由于不久就要路跑，于是我決定帶他們去練跑。學(xué)生們也很認真，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)用走的`�？吹剿麄兡敲凑J真，所以跑完后帶去戲水池玩，他們玩得很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　最后兩節是英語(yǔ)課，我終于可以好好休息一下。大部分的學(xué)生都很專(zhuān)心，可是偏偏有幾個(gè)人在講話(huà)，氣得我想破口大罵，但看在英語(yǔ)老師的份上，我還是吞下了這一口氣。

　　放學(xué)了！我很開(kāi)心已經(jīng)放學(xué)了，也很期待明天！明天又會(huì )發(fā)生什么趣事呢？

十年后的我作文3

　　夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮、皎潔，我躺在床上,仰望著(zhù)深藍色的夜空，二十年后的我會(huì )怎樣呢?我思索著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。

　　二十年后的我由一個(gè)可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)靚麗的女士。二十年后的我，各方面都發(fā)生了巨大的變化：我的個(gè)子長(cháng)高了，體重也變重了，皮膚很健康。

　　我從哈福大學(xué)畢業(yè)，并且還讀了博士。我回到了我以前的母校，當了一位小學(xué)老師。那里，發(fā)生了很大的變化，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起,高大的建筑物錯落有致,形態(tài)各異,有的高聳入云,有的小巧玲瓏,有的色彩艷麗,有的古樸典雅……就只有我的母校沒(méi)有發(fā)生變化。

　　有很多人都問(wèn)我：“你都考上了哈福，并且還當上了博士，那你為什么還要來(lái)到這座小鎮當老師呢?”我每次總是一樣地回答：“我從小就認為老師是祖國的希望，正是老師，支撐起我們一代又一代人的脊梁!老師是人類(lèi)靈魂的工程。所以我從小的夢(mèng)想是當一名老師�！庇钟腥藭�(huì )問(wèn)：“那你為什么要回你的母校教書(shū)呢?”“我的回答是：“因為我是從我的母校走出來(lái)的.，我也想讓更多人像我一樣從這所學(xué)校走出去，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，成為國家的棟梁�！�

　　我在母校教了一屆又一屆學(xué)生，我還筆耕不輟，在報紙上不斷發(fā)表文章。我成為了一名出色的老師，把我所有的知識全部傳授給了我的學(xué)生們。

　　這時(shí)我醒了，看看窗外，一輪朝氣蓬勃的紅日正冉冉升起。我相信我自己也會(huì )像朝陽(yáng)一樣為世界送去光明和溫暖!

十年后的我作文4

　　我坐著(zhù)時(shí)光機，穿越到了二十年后。咦，這是哪兒?我看了看周?chē)�，是一間書(shū)房，我坐在書(shū)桌旁，桌上放著(zhù)一張寫(xiě)了一半的稿紙。

　　我閱讀了稿紙上的文字，一陣記憶如潮水般向我襲來(lái)：我，是一名作家，正在寫(xiě)一篇名為《二十年前的我》的`文章。原來(lái)，二十年后的我，是一名作家呀!我嘗試著(zhù)繼續往下寫(xiě)，腦海里的好詞好句不斷出現在紙上。當作家的感覺(jué)真好!

　　走廊里傳來(lái)一陣腳步聲，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了。進(jìn)來(lái)的是一位看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的人，他禮貌地對我說(shuō)：林博士，講課時(shí)間到了。what?我還是一名博士?我稀里糊涂地跟著(zhù)他，不知不覺(jué)走到了講臺上。望著(zhù)底下黑壓壓的聽(tīng)眾，我的腦子里一片混亂，嘴巴卻自動(dòng)講出了一大串關(guān)于數學(xué)的話(huà)語(yǔ)。原來(lái)，我既是作家，又是數學(xué)家。

　　講完課后，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽。二十年了，她的語(yǔ)氣一點(diǎn)兒也沒(méi)變。她告訴我，她熬了我最?lèi)?ài)喝的骨頭湯，等著(zhù)我回去喝呢。

　　于是，我根據車(chē)鑰匙，找到了自己的車(chē)。哇塞，蘭博基尼!想不到，我還是個(gè)大土豪呢!我的直覺(jué)告訴我：我的家一定在勝利路123號。開(kāi)到那里，果然是，好一座大別墅啊

　　一陣風(fēng)吹得我一哆嗦。咦?我還是我，一個(gè)小學(xué)生。原來(lái)，剛才發(fā)生的一切只是我的想象。真希望，二十年后，美夢(mèng)成真!

十年后的我作文5

　　二十年后的我是一個(gè)華麗的服裝設計師。我的朋友也是一個(gè)服裝設計師，我跟她一起經(jīng)營(yíng)一家服裝店。

　　今天是我們的服裝店開(kāi)張的日子。店外和店內都擺滿(mǎn)鮮花，我的朋友來(lái)祝賀我，甚至每一家服裝設計店都來(lái)祝賀我。這時(shí)，從人群中走過(guò)來(lái)一位老前輩，他跟我和朋友握手，說(shuō)：“你們兩個(gè)人干的很不錯，這是你們這幾年來(lái)奮斗的成果。兩個(gè)月后，有一個(gè)服裝設計比賽，我邀請你和你的'朋友，行嗎？”“當然行��！”“這是兩張邀請函，請你們一定要收好�！蔽腋�朋友終于等到了這樣的一個(gè)機會(huì )了。我想：我們一定不能錯過(guò)一個(gè)這樣的機會(huì )！

　　接下來(lái)的二十五天里，我和朋友把自己關(guān)在設計室里，我們倆精心設計我們的作品。我畫(huà)了一張又一張設計圖，可我自己還不滿(mǎn)意，我對朋友說(shuō)：“我要放棄了，因為我實(shí)在設計不出來(lái)了�！彼�鼓勵我說(shuō)：“不要放棄，我們一起加油！”我想到了，我們上次看到一位女士穿的紅裙子，是那么漂亮、精神、有氣質(zhì)，我們就開(kāi)始設計紅色裙子吧！

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，離參加比賽的日子也越來(lái)越近了，我也越來(lái)越緊張了。比賽開(kāi)始了，臺上臺下的燈光照耀著(zhù)我們，模特們都非常緊張。臺下坐滿(mǎn)了不同地方、不同膚色的人，有專(zhuān)家，有記者，還有愛(ài)好服裝設計的觀(guān)眾們，我們可一定要把握好這個(gè)機會(huì )。一個(gè)小孩邊拍手邊喊：“看，36號和37號！”臺下的觀(guān)眾也歡呼起來(lái)：“��！36號和37號造型精美，設計時(shí)尚，多么耀眼，多么潮流�！贝丝�，贊嘆聲轟動(dòng)全場(chǎng)，這樣的場(chǎng)面，平生第一次遇見(jiàn)，心情無(wú)比激動(dòng)。全場(chǎng)聲音終于漸漸平息了。

　　評委宣布比賽結果，36和37號，場(chǎng)內響起了熱烈的掌聲，我們走上領(lǐng)獎臺，捧著(zhù)鮮花和獎杯，我們太開(kāi)心了，這會(huì )是我們永生不會(huì )忘記的一幕。

十年后的我作文6

　　二十年后，雖然二十年離我很遙遠，但是我也想，我二十年后會(huì )怎樣。

　　20xx年的一天，我回到了我的家鄉一石柱，我第一件事情就是坐我的'蘭博基尼飛機去我的家。我的飛機只要說(shuō)一句去我家它就自己飛過(guò)去，不用駕駛，其實(shí)，我是一個(gè)白衣天使，在成都和上海都有一家醫院，連鎖店，上海是總店，我在家吃完了飯，后來(lái)，我是想去看看我的一個(gè)母校。我第一個(gè)去的是附小，其實(shí)我去的的候還是不很確定還在不在，算了問(wèn)我的私人機器人，還好，我問(wèn)了還在。

　　就這樣。我到了校門(mén)口，我看己標致樣，那里面有四季，我去看了一下，我認為夏季樓最好，因為那里面每個(gè)小孩子大部分在讀書(shū)，但少部分同學(xué)在小聲玩游戲，非常安靜，特別好。其實(shí)，還有一個(gè)原因，我的幾個(gè)同當也在這里教學(xué)，我說(shuō)想：他們可真好，孩子們放假他們就放假，而我這白衣天使就只有請假。我后來(lái)才知道他們小孩子竟然還可以選樓，喜歡春季就去春季樓，喜歡復季就去夏季樓……哎！可見(jiàn)他們現在這些小孩子可真幸福，好羨慕呀！

　　其見(jiàn)，我看見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)也來(lái)，他們說(shuō)：“這樣吧！今天我們幾個(gè)開(kāi)個(gè)同學(xué)聚會(huì )吧！”我回答了一句“走吧！

　　就在我要第一口的時(shí)間我媽媽就把我搖了起來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)起床，不然上學(xué)遲到了。"哎，后來(lái)才知道是夢(mèng)，哎，沒(méi)吃到美食，不高興了。

十年后的我作文7

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)三十三歲了。我有了自己的家庭，也有了自己的工作……

　　我，有著(zhù)一頭棕色的長(cháng)頭發(fā)。個(gè)子不高，大約在一米七左右。我非常喜歡我現在的工作——美術(shù)設計教師。這個(gè)工作很有趣，主要就是教別人學(xué)習設計的職業(yè)，我能夠去教那些熱愛(ài)美術(shù)，熱愛(ài)設計的人們！他們都是十分認真、好學(xué)的學(xué)生，他們上課總有一股非常熱情的力量，為什么我會(huì )說(shuō)他們很有熱情呢？現在就讓我帶你們來(lái)看看我培養的這群人才吧！

　　“上課啦！請各位同學(xué)回到座位上�！苯裉�，我上身穿著(zhù)一件藍色的襯衫，下身穿著(zhù)一件藍色的高腰裙，腳上穿的是一雙黑色的高跟鞋。我今天要教大家的內容是“裙尾的花紋與皺紋”。在我的課堂上每個(gè)學(xué)生都是一幅認真的樣子，也有許多的學(xué)生是一個(gè)饑餓的感覺(jué)，他們迫不及待的'想要學(xué)習今天的內容�？粗�(zhù)他們那么認真好學(xué)的樣子，我也受到他們的感染，我的心里也沸騰起來(lái)。我站在講臺上，激情彭拜地講著(zhù)今天的內容。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都認真地聽(tīng)著(zhù)，從來(lái)不會(huì )走神，還不時(shí)地拿出筆記本記錄下我講的內容，這時(shí)，我突然問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們手齊刷刷的舉起手來(lái)，我隨便叫了一個(gè)人來(lái)回答：“需要用兩層……”這個(gè)同學(xué)答對了。真是一群有上進(jìn)心的孩子們��！

　　這就是我，一個(gè)美術(shù)設計教師，希望我教的孩子們能夠出人頭地，把美術(shù)藝術(shù)的精神繼續發(fā)揚光大！

十年后的我作文8

　　我非常喜歡玩游戲，但是每一款游戲都有我覺(jué)得不好的地方，所以我立志要做一名游戲軟件設計師。

　　20年后的我已經(jīng)是一位專(zhuān)業(yè)的游戲設計師了，我設計的游戲有上百種了。我設計的第一款游戲就震驚了全世界。

　　這款游戲不是在電腦或手機上使用的，而是一款用神經(jīng)來(lái)控制的游戲。這款游戲是安裝在一種專(zhuān)業(yè)的儀器上的，這個(gè)儀器用無(wú)線(xiàn)電傳達到另一個(gè)儀器上。這個(gè)儀器像一頂帽子，戴著(zhù)以后，你將會(huì )來(lái)到另一個(gè)世界，你控制的不是自己肢體，而是游戲世界中我的肢體。你可以在這個(gè)世界干你在原來(lái)那個(gè)世界的事情：吃飯、睡覺(jué)，去賺錢(qián)、買(mǎi)東西只要現實(shí)干的任何事情都可以做。

　　如果你覺(jué)得控制的`人不太好，你還可以更換角色：商店老板、前線(xiàn)作戰的士兵、億萬(wàn)富翁、科學(xué)家你還可以根據你的角色，來(lái)定制你的家庭，你的房子。如果你覺(jué)得做什么事情過(guò)于敏感，你可以去調整感應器，把感應度調低，你干什么事情就不會(huì )過(guò)于敏感了。

　　為了防止沉迷于網(wǎng)絡(luò )，一天的游戲時(shí)間會(huì )自動(dòng)計算，一天不能超過(guò)兩小時(shí)，若果時(shí)間到達兩小時(shí)，會(huì )自動(dòng)停止。

　　現在我把這個(gè)游戲設計的更高級了：可以在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里做完一天、一個(gè)月、一年，甚至一輩子的事情。一個(gè)儀器已經(jīng)設計成了一頂普通的帽子，只要在USB接口上插入一個(gè)U盤(pán)，就可以使用了。

　　我剛剛設計完成了一個(gè)游戲，可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的星球，我剛想打開(kāi)試試時(shí)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！我被嚇得掉下了床，我想我是不是弄錯軟件了？看了看鬧鐘，呀！慘了！我回過(guò)神來(lái)，七點(diǎn)四十！我立馬起床，拎著(zhù)書(shū)包叼著(zhù)饅頭就走了。

　　我相信這不止是一場(chǎng)夢(mèng)，我一定要把這個(gè)夢(mèng)做成現實(shí)。要讓夢(mèng)想成真，就要從今天開(kāi)始努力。

十年后的我作文9

　　二十年后，我是一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師�！岸ｂ忊彙薄�…，鬧鐘響了。啊，一個(gè)晴朗的早晨，我的心情既緊張又興奮。緊張是因為今天是我第一次有校長(cháng)和全校語(yǔ)文老師觀(guān)摩的公開(kāi)課，興奮是因為我很期待我的學(xué)生們會(huì )怎么表現呢？我一定要用我最好的一面去迎接我的公開(kāi)課。

　　又看見(jiàn)正在熟睡的才滿(mǎn)一周歲的小寶寶，母愛(ài)再次使我因為在寶寶醒來(lái)之前便離開(kāi)家門(mén)感到絲絲內疚。最后，我深情地看了一眼寶寶，匆匆出門(mén)走向學(xué)校。

　　終于到了公開(kāi)課時(shí)間，我深吸一口氣走進(jìn)教室，發(fā)現孩子們正在用同樣期待的眼光望著(zhù)我，仿佛是在給我鼓勁呢！我平靜了一下心情，準備開(kāi)始上課。每每當我提出一個(gè)問(wèn)題，孩子個(gè)個(gè)都迫不及待地舉起他們的小手，爭著(zhù)想回答，怕錯過(guò)機會(huì )。就算答錯了，他們也并不灰心，而是認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言或者我的解答。這時(shí)，我就會(huì )重新拾起信心，不知不覺(jué)地忘掉緊張。最終，公開(kāi)課上得非常圓滿(mǎn)，校長(cháng)和老師們的評價(jià)很高，我和孩子們聽(tīng)了也很高興。當時(shí)，我暗想：這節課上得這么成功，多虧了熱情的`孩子們啊，之后，我一定要好好表?yè)P一下他們呢！

　　當我遠離了少女時(shí)代，我才漸漸清晰地看清另一個(gè)自己，并且明白內心埋藏的渴望和需求；當我成為母親，我才懂得父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，始終伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，堅定地守護著(zhù)我；當我走上教師的崗位，我才明白老師教書(shū)育人的辛苦，也需要對學(xué)生付出偉大的愛(ài)。

十年后的我作文10

　　20xx年，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)從上海師范大學(xué)新智能教育系博士畢業(yè)后，如愿以?xún)數刈呱狭恕皬娙俗闱驅W(xué)�！毙ｉL(cháng)的工作崗位。

　　清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一幫小足球運動(dòng)員正在操場(chǎng)上訓練。這所學(xué)校是世界聞名的足球球星的搖籃。這幾年，它為國家隊培養了多位世界級球星。20xx年，在中國舉行的世界杯足球賽上，一個(gè)球員踢出了最關(guān)鍵的一球，使中國足球隊第一次拿到了世界杯的冠軍。這個(gè)球員就來(lái)自“強人足球學(xué)�！�。從此，該校名聲大噪。為了振興祖國的足球事業(yè)，我毅然投身于足球學(xué)校的`發(fā)展建設中，希望憑借自己的專(zhuān)業(yè)知識培養出更多的足球人才。

　　在升旗儀式上，我用清亮的聲音在司令臺上向全校師生演講：“今天，是開(kāi)學(xué)第一天，也是我校的‘綜合課實(shí)踐日’。作為專(zhuān)業(yè)的體育運動(dòng)員，在強健體質(zhì)、不斷優(yōu)化足球技術(shù)的同時(shí)，還要有優(yōu)秀的文化素養。文學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、康復醫學(xué)……都要學(xué)習，努力成為具有國際視野的復合型專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員。接下去，請大家聽(tīng)我的指令，進(jìn)入‘虛擬仿真課堂’，開(kāi)始多元化的學(xué)習之旅�！�

　　于是，同學(xué)們陸續進(jìn)入教室。這里放了四十張床，床上都放了虛擬頭盔。同學(xué)們所有的課程都能在“虛擬仿真課堂”里完成。他們紛紛戴上頭盔，躺在床上，課程就開(kāi)始了。在我的引導和帶領(lǐng)下，同學(xué)們的腦細胞開(kāi)始飛快地運轉。他們將會(huì )在這樣課程學(xué)習中，迅速、高效地掌握豐富的知識且省時(shí)省力，使高強度體育訓練和文化課學(xué)習并駕齊驅?zhuān)�相輔相成。

　　這就是20年后的我——一名足球學(xué)校的智能學(xué)習與管理的專(zhuān)業(yè)校長(cháng)。

十年后的我作文11

　　公元20xx年，我，已經(jīng)三十二歲。俗話(huà)說(shuō)，三十而立，是的，我已成家兩年。成家后，當然就要立業(yè)——我已成為一名科學(xué)家，發(fā)明出許多工具。

　　第一次引起轟動(dòng)效應的是我制造出一種像電影鋼鐵俠裝甲一樣的衣服，用來(lái)保護地球上人類(lèi)的安全。因為外星人經(jīng)常騷擾人類(lèi)，有了這個(gè)，人類(lèi)再也不怕外星的襲擾了。

　　我還發(fā)明制造出一種手表，既可以用來(lái)打電話(huà)，還可以用來(lái)購物。當點(diǎn)擊手表上的觸摸屏，上面會(huì )投影出任何想買(mǎi)東西的三維圖畫(huà)。

　　這個(gè)手表還可以開(kāi)啟VR游戲，只須在手表上選擇游戲，用戶(hù)便會(huì )進(jìn)入這個(gè)表內，到一個(gè)完全不一樣的世界。在里面你可以變成任何樣子，和其他玩家交流，和現實(shí)世界一樣，有的觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)……甚至在里面還可以吃東西，使現實(shí)中的自己感覺(jué)到飽腹。

　　最讓地球人驚嘆的是我開(kāi)發(fā)出一種植物，這種植物可以將所有垃壞分解，同時(shí)放出氧氣。從此地球人再也不用為垃圾問(wèn)題而煩惱。真的太神奇，我都挺佩服自己了。當然，接下來(lái)我要做的是發(fā)明創(chuàng )造出一種清潔能源，徹底解決地球人能源匱乏問(wèn)題。那時(shí)人類(lèi)真的到了大同理想世界了。

　　突然，一縷陽(yáng)光照在了我的臉上，我揉開(kāi)睡眼才恍然大悟，原來(lái)這都是夢(mèng)��！我覺(jué)得雖然這是夢(mèng)，但未來(lái)的.二十年，誰(shuí)能說(shuō)得準呢。我的夢(mèng)不可以是我的未來(lái)？但我現在的確要好好學(xué)習，爭取把夢(mèng)變成現實(shí)！

十年后的我作文12

　　不知不覺(jué)教書(shū)已經(jīng)過(guò)二十年了，從剛執教鞭嚴厲作風(fēng)，到現在幾乎是將學(xué)生當朋友的教學(xué)模式，感覺(jué)非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步，教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時(shí)代的潮流。

　　以前還是單身時(shí)，定班級常規，很?chē)绤�，總覺(jué)得學(xué)生怎幺會(huì )達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽(tīng)講、與同學(xué)有爭執……等違反規定，就會(huì )重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當了媽媽?zhuān)�孩子也上學(xué)后，越來(lái)越發(fā)現，小朋友不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻像軍人一樣，一口令一動(dòng)作；每個(gè)孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有盲點(diǎn)；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學(xué)生的要求尺度就越來(lái)越有彈性。結果以為這樣，學(xué)生會(huì )表現退步，沒(méi)想到，尊重學(xué)生，讓他們有退一步的空間時(shí)，不僅師生關(guān)係越來(lái)越融洽，孩子健忘的.次數也變少了，真的是良性循環(huán)。

　　不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學(xué)的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發(fā)展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實(shí)不管是父母或師長(cháng)，都明了自己孩子的特質(zhì)，只是要學(xué)會(huì )“放大優(yōu)點(diǎn)縮小缺點(diǎn)”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會(huì )嚴加要求，對學(xué)生卻能較客觀(guān)，或許是當局者迷吧！

　　與學(xué)生相處是我的最?lèi)?ài)，能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸，在這步入教書(shū)第二十一年頭的前夕，自我期許能發(fā)揮所長(cháng)，貢獻所學(xué)。

十年后的我作文13

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名光榮的人民老師了。

　　早晨，當第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照耀在我的臉上，新的一天又開(kāi)始了。我們班的學(xué)生都非常聽(tīng)話(huà)，早早地就來(lái)到了教室。我在走廊上，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐得筆直，桌椅也擺放得整整齊齊，地面也打掃得干干凈凈。我的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大了眼睛望著(zhù)我，認真聽(tīng)講，似乎不想錯過(guò)每一分每一秒�？粗�(zhù)他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我非常欣慰，上起了輕松快樂(lè )的語(yǔ)文課！下課了，同學(xué)們會(huì )圍在一起聊天，做游戲，讓我省了不少心。

　　上完課，我坐在辦公桌上為孩子們批改作業(yè)。遇到做錯的，就用紅筆圈出來(lái)，語(yǔ)句不通順的就改一改，發(fā)現優(yōu)美的句子就劃出來(lái)，不放過(guò)一個(gè)細節。

　　我常常會(huì )在班會(huì )課上跟同學(xué)們說(shuō)，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，提醒他們時(shí)間的寶貴。也跟他們說(shuō)，“少壯不努力，老大徒傷悲”，現在不努力學(xué)習就是在浪費自己的生命�！凹佑汀�，“你可以的'”是我的口頭禪，鼓勵他們勇敢堅強！

　　我緩緩睜開(kāi)了雙眼，才發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)。我靜靜地回想著(zhù)夢(mèng)里發(fā)生的那些美好的事情，心想：只要努力，我一定會(huì )當上老師，夢(mèng)想成真的！

十年后的我作文14

　　丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開(kāi)雙眼，關(guān)閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年后的我了，我的另一個(gè)身份是人民教師。

　　"滴滴"，我開(kāi)著(zhù)我的無(wú)人駕駛車(chē)來(lái)到空中學(xué)校，等等！你肯定會(huì )問(wèn)為，什么會(huì )來(lái)到空中，讓我來(lái)告訴你吧，經(jīng)過(guò)時(shí)代的變遷，大部分學(xué)校都已搬過(guò)到空中，當然也包括我工作的學(xué)校。

　　言歸正傳，我來(lái)到學(xué)校，在更衣室換上我的'工作裝，我教的是三年級的小朋友，上課啦，我走進(jìn)教室，將學(xué)習平板發(fā)了下去，所以的平板都受我的控制，學(xué)生都點(diǎn)開(kāi)平板，我留了屏幕上的題，并讓一個(gè)小女孩回答，她回答十分流利，我獎勵她一個(gè)“信號”，小女孩開(kāi)心地坐下了。一周之內，如果誰(shuí)的信號滿(mǎn)級，我就會(huì )在周一國旗下講話(huà)時(shí)表她。接著(zhù)我又找了幾道題，又讓幾位同學(xué)回答，許多同學(xué)都得到了獎勵“信號”。叮鈴鈴下課了，我向同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn)，便回到自己的辦公室。

　　在辦公室，透過(guò)高清晰玻璃，我看到一個(gè)孩子摔倒，我立刻飛奔過(guò)去，將他抱起來(lái)，來(lái)到義務(wù)室，我一邊安慰他，一邊通過(guò)腦電波，讓醫生過(guò)來(lái)，醫生來(lái)了，帶著(zhù)醫藥箱，給小男孩兒的腿擦了點(diǎn)藥，纏上紗布，過(guò)了一會(huì )兒，小男孩笑了，還說(shuō)：“我已經(jīng)不疼了，謝謝您！老師�！闭f(shuō)完便奔跑著(zhù)去玩了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)通知說(shuō)要開(kāi)會(huì )，我帶著(zhù)平板電腦過(guò)去了，校長(cháng)在會(huì )上表?yè)P了我，并對大家說(shuō)，你們都要向這位敬業(yè)的教學(xué)有方的蘇老師學(xué)習。

　　這就是20年后的我，一位普普通通的老師。

十年后的我作文15

　　“時(shí)光快車(chē)”載著(zhù)我駛入了20xx年。

　　“嘩啦啦~”一輛水滴聲喇叭的彩虹飛車(chē)從天而降，伴著(zhù)水滴聲與彩虹燈光穩穩地落在創(chuàng )意文具設計公司的智能充水停車(chē)場(chǎng)上。哦，忘了說(shuō)，節能飛車(chē)是充水的喲！這時(shí)，一位身著(zhù)彩虹衣的女士笑容滿(mǎn)面得下了飛車(chē)，邁著(zhù)輕盈的步伐向公司走去。這就是我——創(chuàng )意文具設計公司的總設計師。

　　幾百位小學(xué)生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再為我們設計一些好玩又好用的學(xué)習用品吧！”這時(shí)，幾位校長(cháng)向我跑來(lái)，爭著(zhù)跟我道謝，說(shuō)我設計的文具既能讓學(xué)生們喜歡上學(xué)，又讓學(xué)生減少了學(xué)習負擔。我喜笑顏開(kāi)，為了讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)，我搜集了許多資料，在設計實(shí)踐辦公室里動(dòng)手操作，從而設計創(chuàng )制了這款能削出“彩虹”的.鉛筆。那段時(shí)間，我整天把自己關(guān)在設計實(shí)踐辦公室里，選用彩虹七色與黑色的陶泥，并把它們一層包一層，黑色當鉛芯，最后用手搓長(cháng)搓細，放入烤箱，經(jīng)過(guò)幾天的努力，一款制作方法簡(jiǎn)單、環(huán)保、又有趣的彩虹鉛筆就從世界上誕生了！

　　“張女士，您的創(chuàng )意幫助了小學(xué)生們學(xué)習，我們在這兒和他們一起感謝您！”校長(cháng)們齊聲說(shuō)道�！安�，我的夢(mèng)想就是為孩子們設計有趣的創(chuàng )意文具�！蔽倚χ�(zhù)答道。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)覺(jué)原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。但為了美好的明天，我將不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美夢(mèng)將會(huì )成真！

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