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（集合）生命的贊歌作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的生命的贊歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的贊歌作文1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？今天，我從動(dòng)物身上，感悟到了生命與時(shí)間的意義。
相信大家一定對動(dòng)物不陌生吧！但你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)都快成肉醬卻還能存活的動(dòng)物，如果你們想知道就繼續往下看吧。
有一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現奶奶正在殺魚(yú)，讓我難以置信的是，那魚(yú)已經(jīng)被拿走了心臟，身體被切成了肉塊，連魚(yú)鱗和眼珠子都被挖掉了，但它卻還能張著(zhù)嘴巴，不知道在干嘛，我喃喃地念叨：“好頑強的魚(yú)兒，它一定是在用盡最后的力氣呼吸吧！”
然后，我又看到奶奶在殺雞，只見(jiàn)奶奶用剪刀剪破公雞的脖子，鮮血染紅了地面，但公雞的嘴卻還在一張一合地動(dòng)著(zhù)，表明它還活著(zhù)，偶爾還會(huì )拍著(zhù)翅膀蹦幾下，嚇得我連連后退，我鼓足了勇氣才敢再去觀(guān)察。我記得老師說(shuō)過(guò)有些雞雖然被砍了頭但卻還能走路。我覺(jué)得太不可思議了，哈哈，它沒(méi)了頭肯定會(huì )撞到墻壁上把自己撞暈吧？
生命是平等的.，任何一種生命都是地球的組成部分，任何一種生命都是值得尊敬的。我不禁想到：花謝了可以再開(kāi)；草被燒了可以再生；山上的榆樹(shù)不需要誰(shuí)來(lái)澆水、施肥，它也可以茁壯生長(cháng)……動(dòng)植物都有求生的欲望，我們人類(lèi)也應該有，任何生命都有它自身存在的價(jià)值，我們都要為它唱起生命的贊歌。
生命的贊歌作文2
自然界的萬(wàn)千生物，都演繹著(zhù)生命的華章。雄鷹歷盡千辛萬(wàn)苦，獲得重生，是因為它熱愛(ài)生命：春蠶用盡全力，破繭而出，是因為它熱愛(ài)生命。
物如此，人亦應如斯。
霍金在他二十幾歲時(shí)就被查出患有重癥，醫生曾斷言，他的余生不會(huì )超過(guò)三年。然而他始終熱愛(ài)生命，笑對人生，最終憑借自己不懈的努力成為世界著(zhù)名的物理學(xué)家。他探究黑洞的'奧秘，成為人類(lèi)前進(jìn)的先驅?zhuān)脙H僅兩根能動(dòng)的手指，創(chuàng )造了生命的奇跡。如果他當時(shí)失去了斗志，失去了對生命的信心，也許就會(huì )像醫生說(shuō)的那樣......
霍金的生平是非常富有傳奇色彩的。在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì )會(huì )員。卻因患珈雷氏癥(肌肉萎縮側索硬化癥)，被禁錮在輪椅上長(cháng)達20年之久。但他卻身殘志堅，克服了身體的病痛和障礙，將之化為動(dòng)力，成為了國際物理界的“超新星”。
他雖然不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但是他超越了相對量，量子學(xué)，宇富大爆炸等理論，創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。盡管他的軀體被困在輪椅上，可他的思想卻超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。
在現實(shí)生活中，我們也應該熱愛(ài)生命。在遭遇失敗、意氣消沉時(shí)，重新振作起來(lái)，以一份對生命的熱愛(ài)，勇敢的去直面生活，堅定地踏向遠方。讓我們以嶄新的面貌，飽滿(mǎn)的熱情去擁抱生命，為自己的人生譜寫(xiě)一曲壯美的樂(lè )章！
生命的贊歌作文3
生命像首歌，期待的是真誠的點(diǎn)播；生命像條河流，流淌的是噴騰的血液；生命像棵樹(shù)，勃發(fā)的是繽紛的熱情；生命像座山，承載的是黃金的收獲。
春晨暖日普照大地，清風(fēng)拂過(guò)田野。漫步在田間小路上，放眼望去，遠處呈現出似有似無(wú)的綠色；低頭搜尋，不見(jiàn)了枯草衰敗的落葉，更多的'是正在勃發(fā)的生命。在山的陽(yáng)坡，不僅蔥蘢的草皮早已給山穿上了一身連衣裙，連鮮艷的花兒也鋪張開(kāi)放迎接第一批春天的蜂蝶。冰霜變?yōu)榘茁�，掛在草葉上如晶瑩剔透的珍珠，珍珠里映放著(zhù)新生太陽(yáng)的影子，那么紅，那么艷，那么鮮明。全沒(méi)有冬日太陽(yáng)般深沉與朦朧。
夏日的黃昏，在一棵高大的楊樹(shù)下，可以欣賞到麻雀棲息的美景。一群麻雀，聲音雖有些雜亂，但卻充滿(mǎn)生氣。在熱浪初退的夏日黃昏，駐足聆聽(tīng)這天籟之音，令人心靈明凈、愜意。
秋天的田野，正是收獲的樂(lè )土。站在山頂放眼望去，到處是黃與綠相互輝映，相得益彰。
冬天的山坡稍顯寂寞，但蒼翠的松樹(shù)卻比春夏多了些風(fēng)姿。樹(shù)皮在寒風(fēng)中略顯紫紅色，給單調的松林平添了幾分嬌艷，千百棵松樹(shù)都勃發(fā)出欣欣向榮的生機，錚錚有聲的骨氣。
生命輪回，一歲一枯榮；生命奉獻，落紅更護花；生命拼搏，水擊三千里；生命起脫，曉夢(mèng)迷蝴蝶。
自然的寵兒是鮮活的生命，鮮活的生命有堅韌的精神，堅韌的精神有簡(jiǎn)單的概括。
巨石下種子不死，風(fēng)雪中松柏長(cháng)青，黎明之前最黑暗，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
這是生命的精神，生命的贊歌！
生命的贊歌作文4
我在小區樓旁的樹(shù)下種了一株薄荷，那時(shí)天氣已近隆冬，我自認為這株薄荷不可能度過(guò)這個(gè)寒冬了，所以自從種下之后再也沒(méi)有去看過(guò)它。來(lái)年春天，我在樓下綠地散步時(shí)，卻突然發(fā)現原先種薄荷的樹(shù)下竟然冒出了三株小薄荷，我頓時(shí)驚呆了，驚訝于一株小薄荷竟有如此與它的身軀極不相符的生命力，這使我第一次認識到生命的力量。
又有一次，我和伙伴們在樓下玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，發(fā)現地面上的一灘積水里一只螞蟻在苦苦掙扎著(zhù)。當時(shí)我們都認為這只螞蟻必死無(wú)疑了，可誰(shuí)知一會(huì )功夫，這只螞蟻居然逃出了那灘積水。我們當時(shí)都為之一振，小小的螞蟻都如此熱愛(ài)生命，而我們身為人類(lèi)，又有何理由去浪費時(shí)光、輕視生命呢？
蹉跎歲月，浪費時(shí)光，輕視生命，是人生的缺憾。一株小小的薄荷，能在寒冬中，沒(méi)有人管、依靠?jì)H有的一點(diǎn)陽(yáng)光和水分，頑強的存活下來(lái)，春暖花開(kāi)時(shí)，破土發(fā)芽，努力地生長(cháng)。螞蟻能靠自己微小的力量，掙脫積水的束縛順利逃生，種種事例讓我一次次感觸到一種向上的力量，感觸到了生命的頑強。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的.毛蟲(chóng)，可能蛻變成一個(gè)斑斕的彩蝶。我們不要因為一些自身的缺陷而放棄自己，只要堅持就一定會(huì )取得成功，這就是生命的贊歌。
生命的贊歌作文5
“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛;一個(gè)丑陋的毛蟲(chóng)，也可蛻變成五色斑斕的蝴蝶，因為生命就是一樁奇跡!”是呀，在浩瀚的宇宙中，生命本來(lái)就是一樁奇跡。
我曾在去年初冬的時(shí)候，在花盆里種下了一粒指甲花的種子，也只是隨手丟下而已，沒(méi)有指望它會(huì )長(cháng)出嫩芽。那幾天特別熱，又下過(guò)一場(chǎng)雨;幾天后，我驚奇地發(fā)現，花盆里長(cháng)出了一顆小小的指甲花嫩芽。這幾天的.溫暖一定讓它弄錯了季節，所以才在初冬的時(shí)候反季節生長(cháng)。我欽佩于它的勇氣，每天加倍地呵護它�？墒�，天氣很快就變冷了。我怕它會(huì )凍死，把它搬進(jìn)屋里，盡量給它保暖，它的生長(cháng)還是慢了下來(lái)，就像一個(gè)瀕臨死亡的人，在進(jìn)行最后的掙扎。
我看到它這種情景，心里很著(zhù)急，拼命地給它澆肥、保暖，像呵護剛出生的小嬰兒。我這樣精心地照顧它，它似乎明白了我的心，也頑強地活著(zhù)。我甚至可以感受到它那不屈的生命力，在同嚴冬做著(zhù)殊死的搏斗。
它一天天地活下來(lái)，盡管很衰弱，但畢竟活下來(lái)了。它活著(zhù)的每一天，每一刻，都在同命運不停地抗爭。盡管它的力量很微弱，但它絕不屈服，那怕只有一線(xiàn)生的希望，它也要做出全力的爭斗。
它贏(yíng)了!生命的頑強戰勝了嚴寒的頑強!它一天一天地充滿(mǎn)了生機。隨著(zhù)春天的走近，它的綠色越來(lái)越多，越來(lái)越濃，躍動(dòng)著(zhù)生命的色彩，流淌著(zhù)生命的贊歌!
這就是生命，大自然最不屈的生靈，無(wú)論何時(shí)何地，只要有一線(xiàn)生機，就要開(kāi)出無(wú)限的生命之花!
我贊美生命!
生命的贊歌作文6
拋開(kāi)塵世的紛雜，我用閃亮的雙眼窺探著(zhù)這個(gè)世界，生機盎然的世界，一切的愛(ài)恨情愁都能在這個(gè)世界里畫(huà)上句號，留下的是生命，我要贊美的生命。
生命是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著(zhù)傲然于世的清白，當污垢想要玷污它時(shí)，它寧為玉碎，不為瓦全，它會(huì )帶著(zhù)無(wú)瑕離去。
生命是芬芳的。像那“凌寒獨自開(kāi)”的梅花，獨立枝頭，她用自己那淡雅的顏色裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的色彩，卻顯示出生命的力量，與風(fēng)雪嚴寒斗爭的.力量，“只留清氣滿(mǎn)乾坤”。
生命是無(wú)私的。像那黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔，但是它卻在寒冷的黑夜給行人一點(diǎn)光芒�；蚴菙y手的同伴，化作一顆流星，送你一個(gè)心愿，將愛(ài)灑遍人間。
生命是勇敢的。像那山澗的瀑布，呼嘯奔騰，即使到了懸崖邊，也義無(wú)返顧。因為它知道，瀑布的壯美就在于股股山泉濺起水花的一剎那，所以勇敢跳躍，迎接礁石的撞擊。
生命是火熱的。像那茂盛的大樹(shù)。也許人們不屑一顧，但在生命的最后，變成一只火炬，照亮了別人，為他人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。
噢，我要像美玉，像寒梅，像星星，像瀑布，像大樹(shù)，點(diǎn)燃永恒的生命之光，為生命，為自己留下一縷芳香。
生命的贊歌作文7
生命到底是什么呢？生命是渺小的，就像大海中的一朵小浪花，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴而不張揚。
在一個(gè)溫暖的下午，柔和的陽(yáng)光像花種一樣撒向大地，突然一聲悶雷打破了這一切�！鞍⊥弁邸痹谶@一瞬間，一個(gè)和別人不一樣的孩子出生了。這個(gè)孩子沒(méi)有雙手，沒(méi)有雙腳，只有一只“小雞腳”。他的父母看到他，頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，仿佛天都要塌下來(lái)了。
這個(gè)孩子六歲時(shí)他的父親教他打字，媽媽教他“握筆寫(xiě)字”。終于這個(gè)孩子八歲了，該上小學(xué)了。上學(xué)以后，同學(xué)們因為他是一個(gè)沒(méi)有四肢的孩子都嘲笑他，歧視他。他不止一次的想要自殺，他父母的幫助和鼓勵下，又拾起了信心。在他十九歲時(shí)，開(kāi)始向學(xué)校推銷(xiāo)自己的演講，被一次又一次的拒絕后他終于為自己爭取了一次五分鐘左右的演講機會(huì )。在二十六歲時(shí)，在清華大學(xué)，首都師范大學(xué)和復旦大學(xué)演講。在二十八歲以后，他編著(zhù)了《人生不設限》、《永不止步》等書(shū)籍。這個(gè)男孩叫尼克.胡哲，尼克.胡哲的`出生是不幸的，但他的人生是光彩奪目的。
每當看到尼克.胡哲一樣令人敬畏的人，我總會(huì )想起自己遇到困難時(shí)，都會(huì )放棄，從此以后我一定要向尼克.胡哲學(xué)習。
生命的贊歌作文8
有著(zhù)這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的終極哲學(xué)問(wèn)題：生命的意義何在？生命因何而珍貴？許多思想泰斗和哲學(xué)巨擘都曾苦苦思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題，最終得出了許多不同的答案。其實(shí)，大自然早已向人們敞開(kāi)懷抱：到這里來(lái)吧，這里的生命可以給你們一些啟示與靈感。
一次，我去參觀(guān)了一幅鄉間的生命奇景——千年流蘇樹(shù)。站在它遮天蔽日的樹(shù)冠下，你所看到的一切都足以使你感受到來(lái)自另一個(gè)強大生命的'心靈震蕩：它那三人合抱之粗的枝干，它那企圖飲盡地下水分的根群，它那層巒疊嶂般的花海，它那包容天地的陰涼……而當我撫摸著(zhù)它堅實(shí)的軀體時(shí)，我也感嘆于生命的堅強。電閃雷鳴沒(méi)有擊倒它，狂風(fēng)暴雨沒(méi)有淹沒(méi)它，烈日干旱沒(méi)有燒毀它，它仍然堅定地屹立在這里，綻放著(zhù)穿越千百年的一樹(shù)銀裝！它的存在，正是生命的一曲贊歌！
當然，生命也有弱小的一面。小草似乎就很軟弱，風(fēng)能吹倒它，雨能淹沒(méi)它，火能驅除它，但你什么時(shí)候見(jiàn)它放棄過(guò)、逃避過(guò)？它可以被一再摧毀，但它不會(huì )永遠倒下，它可以在一次次毀滅中浴火重生！所以，生命有時(shí)雖然弱小，但它永遠能頑強地復興。生命的珍貴，在于它的頑強。
生命可改變世界，也可適應世界。如果沒(méi)有植被，全世界都將成為一片荒蕪；如果沒(méi)有動(dòng)物，地球也將因循環(huán)的死寂而自我毀滅。生命為何會(huì )進(jìn)化？正是因為它不斷適應。
這便是一曲生命的贊歌。
生命的贊歌作文9
生命是偉大的，是它指引我們帶著(zhù)希望的腳步敲響了21世紀的鐘聲，讓我們歌頌生命吧!
生命在于無(wú)私奉獻。幾天前，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一些小蠶，它們在我的精心飼養下一點(diǎn)一點(diǎn)的地長(cháng)大，長(cháng)得又白又胖。過(guò)了幾天，它們很快就吐絲結繭了，黃的、橙色的、白的……真好看!我看著(zhù)一個(gè)個(gè)橢圓形的繭，不由得想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡”，啊!蠶吃進(jìn)去的`只是一片片桑葉，吐出來(lái)的卻是對人們有用的蠶絲，這說(shuō)明蠶活得多么有價(jià)值啊!雖說(shuō)它們的生命十分短暫，但它寧愿把自己所有的精力奉獻給了人類(lèi)。
生命同時(shí)也在于“舍己為人”。有一次晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然停電了，媽媽幫我點(diǎn)了一支蠟燭，在它那柔和的火光中，我順利的完成了作業(yè)。我看著(zhù)那少了一大截的蠟燭，它在慢慢的消融，我不禁想起了古代大詩(shī)人李商隱曾有過(guò)一句詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”。蠟燭就算“走”完自己的生命也要把自己的光明全部的獻給人類(lèi)，多么像我們周?chē)瑹o(wú)聞地勤勞的人們，把光明給予他人的蠟燭活得多么光彩有力啊!我想到這兒，如夢(mèng)初醒，看著(zhù)那漸漸變得矮矮的蠟燭，我忍不住吹滅了燃燒著(zhù)的火苗。
春蠶和蠟燭用自己的行為唱響了生命的贊歌，學(xué)習這種精神會(huì )讓我們的生命活得更有意義。
生命的贊歌作文10
人物專(zhuān)訪(fǎng)《一個(gè)站著(zhù)死的男孩》真實(shí)地報道了一位13歲身患絕癥的男孩渴望生存，渴望學(xué)習，與病魔頑強做斗爭的感人事跡。
13歲，正是鮮花的年齡，小男孩卻不幸患上了骨癌。父母不敢相信這個(gè)事實(shí)，從沒(méi)有在他面前透露出半點(diǎn)病情信息�？陕斆鞯乃褟母改傅谋砬橐约懊γβ德档那樾沃�，意識到自己病情的嚴重性，但他裝作沒(méi)事一樣，不讓父母擔心。手術(shù)前，醫生含糊的對男孩說(shuō)：“萬(wàn)一不好……”可他顯得比醫生還泰然自若，似乎漫不經(jīng)心，用手撫摸著(zhù)病腿，干脆地說(shuō)：“為了早日回到學(xué)校，醫生叔叔，截肢好了�！�
事實(shí)上男孩真的失去了一條腿。在一年的嚴冬，無(wú)情的癌細胞大面積轉移到他的肺部，男孩無(wú)藥可治了。
讀到這里，我真恨自己不能快點(diǎn)長(cháng)大成為醫生，恨自己不能發(fā)明好藥，為他解除痛苦，讓他獲得新生。小男孩走了，但他那求知的'渴望和面對絕境都不放棄的精神，卻給我極大的震撼。
今后，我還會(huì )遇到許多困難和挫折，但小男孩的到最后一刻都不言棄的頑強精神，將永遠激勵著(zhù)我努力攀登，一步步走向成功的彼岸。13歲的年華雖然短暫，卻給人留下深刻的啟迪，這不正是小男孩短暫生命的意義嗎？
生命的贊歌作文11
生命是暴風(fēng)雪中傲然挺立的臘梅；生命是懸崖邊上的大樹(shù)；生命是巖石縫中的小草。生命雖然脆弱，但是也很頑強。就像汪峰唱的《怒放的生命》，也是在贊美生命的頑強。今天我就來(lái)談?wù)勎野l(fā)現的頑強的生命。
一天我出去玩，回來(lái)時(shí)抬頭一看，無(wú)意中發(fā)現了屋頂上有一團綠色的東西。我仔細看了看，是一只鳥(niǎo)？不像。是我眼花了？我揉了揉眼仔細一看，居然是一株在水泥縫里頑強生長(cháng)的小草！要知道那里可是沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸，沒(méi)有甘甜雨露的.滋潤，更沒(méi)有柔軟的泥土培育！那里只有冷冰冰的水泥！在這么艱苦的情況下，它仍然頑強不屈的向上生長(cháng)，沖破泥土，擁抱世界，他是那么的生機勃勃！如果說(shuō)屋頂是一個(gè)大舞臺，那么這株頑強不屈的小草便是這大舞臺上唯一的演員、表演者從。
從那一刻，我就感受到了植物那頑強的生命。
這株屋頂上的小草，使我想到了霍金。他17歲考上了牛津大學(xué)，可以說(shuō)是天才；他不去圖書(shū)館、實(shí)驗室，卻在每次考試中名列前茅。雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他頑強的活著(zhù)，最后取得了巨大的功績(jì)。
這使我明白了，只要堅持不懈，總會(huì )有收獲。
生命的贊歌作文12
有人說(shuō)生命是付出，還有人說(shuō)生命是享受，生命的價(jià)值是什么呢？我也在思索著(zhù)。
在20xx年5月27日，原北京大學(xué)人民醫院急診科護士王晶，在與非典病魔頑強抗爭了40多天后而犧牲，那時(shí)她才36歲。在非典病房里，王晶既是護士又是病人，原本負責臨床護理教學(xué)任務(wù)的王晶，看到醫院急診科缺少衛生護理人員，主動(dòng)要求加入“非典”病區。她為病人輸液、調整呼吸機、清理分泌物、做生活護理，哪里有危險，哪里就有她忙碌的身影……直到她犧牲前一天還值守了最后一個(gè)夜班。
還有53歲的鄧練賢，在20xx年除夕夜晚上，在家里接到“非典”危重患者的電話(huà)，就連忙跑去醫院救護，也被患者傳染了病菌救治無(wú)效而去世了。
像王晶、鄧練賢他們一樣，一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的白衣天使和白衣勇士，他們?yōu)榱怂说纳x擇了危險，選擇奉獻。他們生命的價(jià)值是付出的，他們以自己的行為換取千萬(wàn)個(gè)病人的康復，真令人感動(dòng)！世界因生命而精彩！我們也要向他們學(xué)習，熱愛(ài)自己的生命也熱愛(ài)他人的'生命，在有限的生命中做有益于社會(huì )，有益于人類(lèi)的事，使生命更偉大！
生命的贊歌作文13
在我家那不起眼的花盆里，長(cháng)出了一棵無(wú)名草。
我發(fā)現它純屬偶然。那天，我像以往一樣給窗臺的玫瑰花和多肉植物澆水，就在一朵玫瑰花的下面，有一些生命的綠色。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)小草是叢林中的大力士，能頂開(kāi)巨石。為了證實(shí)小草是不是大力士，我拿來(lái)一塊石頭，把小草壓在下面。
接下來(lái)幾天，我天天去觀(guān)察小草，它沒(méi)多大變化，石頭依舊把小草狠狠地壓在下面，小草依舊彎著(zhù)腰。我有些失望，故事始終是故事，無(wú)法發(fā)生在現實(shí)生活中。我對小草的態(tài)度日益冷淡，一連幾個(gè)星期都沒(méi)去看它，我覺(jué)得小草能推開(kāi)石頭這種說(shuō)法簡(jiǎn)直就是天方夜譚。
知道有一天，我才發(fā)現我錯了。那天，陽(yáng)光明媚，我推開(kāi)窗戶(hù)，好讓溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋子里。這時(shí)，我發(fā)現，小草也在挺直身子曬太陽(yáng)。陽(yáng)光下，小草顯得格外精神，格外神氣，它盡情地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，壓著(zhù)它的石頭則可憐兮兮的呆在一旁。我又驚又喜，看似微不足道的小草，完美的詮釋了什么是生命的力量。它仰著(zhù)頭，似乎在對我說(shuō)：“看吧！我力氣多大！你可以像我一樣嗎？”
就在那一瞬間，我被怔住了！被小草那頑強的生命力和不屈不撓的精神震住了。它竟是如此頑強，如此熱愛(ài)生命。它不需要人的精心呵護，卻默默的用綠色裝扮著(zhù)這個(gè)美麗的世界。小草用它那不屈不撓的`毅力勇敢挑戰命運的精神，譜寫(xiě)著(zhù)一曲高昂的生命的贊歌。
生命的贊歌作文14
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的感恩�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花”，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得的生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(cháng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，操勞了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱？燃燒自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人！走向社會(huì )，當我們在生活、工作中倍感無(wú)助的時(shí)候，是摯愛(ài)的朋友伸出了溫暖的手，讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好！“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、恩師、親友為我們付出的.不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母勞累后，送上一杯水；在老師生日時(shí)，遞上一張賀卡；在朋友失落時(shí)，奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的心，需要用心去體會(huì )、去報答！感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉，只需一顆無(wú)微不至的真心！擁有真愛(ài)，會(huì )讓這個(gè)世界更生動(dòng)。
生命的贊歌作文15
生命如詩(shī)，生命如歌，生命只有一次，五彩繽紛，多姿多彩。需要我們用心去體會(huì )，去感受生命是美好的。同時(shí)，生命里也少不了挫折和坎坷，這是對生命的考驗，也是生命升華的鍥機。
正因為有了生命，世界才會(huì )如此美好，沒(méi)有生命的誕生，就沒(méi)有人生道路的'開(kāi)拓。人生的境遇復雜，人生的征途艱難，正因為如此，生命才顯得豐富多彩，人生才具有完整的意義。
我們的生命是父母給的，但我們的生活不能讓父母來(lái)規劃，我們不是父母用來(lái)賺錢(qián)的機器，而是真正綻放生命的意義。我們應該自己去規劃自己的人生，不能一切都聽(tīng)從于父母。我們活著(zhù)并不是為父母而活，我們學(xué)習也不是為父母而學(xué)，我們應該讓自己在以后的生命中變得更好。
在生命中父母并不是一切，因為父母不能陪伴我們到老。我們可以依賴(lài)的只有自己。生命只有一次，這一次不珍惜，更待何時(shí)？我們應該美好的度過(guò)生命中的每一天，去過(guò)自己真正想要的生活。
在未來(lái)的生命里，我們應該努力過(guò)的充實(shí)、美滿(mǎn)，不留下任何一點(diǎn)的缺陷，讓生活變得越來(lái)越美麗，變得多姿多彩，變得更有意義。
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