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【熱門(mén)】我的新發(fā)現作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現作文1
今天是端午節，一大早我就纏著(zhù)爸爸，帶我到云龍鎮的龍舟錦標賽看看。
賽道兩岸和橋頭上早已人海人海，熱鬧非凡。爸爸見(jiàn)我這么興奮，笑著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)猜猜，每場(chǎng)比賽哪個(gè)隊會(huì )贏(yíng)�！�
比賽開(kāi)始了。最先出動(dòng)的兩艘龍舟，一藍一白，齊頭并進(jìn)，像兩條水蛇在水面上快速游動(dòng)。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲，從遠到近傳過(guò)來(lái)，越來(lái)越響。
“我猜一定是藍隊贏(yíng)，因為藍隊劃槳速度更快�！蔽铱粗�(zhù)稍稍領(lǐng)先的藍隊，每個(gè)人都使出吃奶的勁兒，快速地撥動(dòng)船槳。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又仔細觀(guān)察了一會(huì )，悄悄地說(shuō)：“我猜…白隊會(huì )贏(yíng)�！蔽乙豢�，不好，白隊趕上來(lái)了！只見(jiàn)他們鼓聲如雷，齊喊著(zhù)“嘿咻嘿咻”的口號，有節奏地劃動(dòng)著(zhù)船槳。
奇怪，明明劃槳的頻率是藍隊快，為什么反被白隊超過(guò)了呢？爸爸一邊讓我自己觀(guān)察，一邊提醒我：“劃龍舟可是一項團體運動(dòng)，拼的不光是力氣，還有團隊的協(xié)作配合。只要有一個(gè)人動(dòng)作不同步，船速就會(huì )大受影響�！�
我盯著(zhù)兩個(gè)隊伍看了又看，發(fā)現藍隊劃槳速度雖快，但總有一兩個(gè)人跟不上其他人的節奏，有點(diǎn)亂。相反，白隊的動(dòng)作整齊劃一，有序不亂，每個(gè)人都跟緊了鼓聲的節奏。
“我明白啦！劃龍舟也要團結一心才能贏(yíng)��！”正說(shuō)著(zhù)，白隊像一支離弦的箭一樣，嗖地一下先射過(guò)了終點(diǎn)。岸上的`觀(guān)眾為他們鼓掌歡呼，我也高興得手舞足蹈。
這個(gè)龍舟比賽又一次讓我深深體會(huì )到了“團隊的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣，也是許多事情成功的法寶呢。
我的新發(fā)現作文2
夏季的一天，盡管已經(jīng)是傍晚，但火辣的太陽(yáng)仍然把樹(shù)上的葉子都曬蔫了，樹(shù)上的蟬還是一個(gè)勁的扯著(zhù)嗓子叫著(zhù)。
晚飯后，爸爸看天太熱了，決定帶我去巷口的冷飲店買(mǎi)冰淇淋。走在冷飲店的路上，我發(fā)現太陽(yáng)漸漸西沉，余暉照耀著(zhù)大地，將路旁的樹(shù)和房子的.影子都拉得老長(cháng)老長(cháng)。我一邊走，一邊想象著(zhù)冰淇淋的可口，心里美滋滋的。
轉眼就到了冰淇淋店。
這時(shí)正好有幾位顧客在選購冰淇淋，店里還打出了優(yōu)惠，買(mǎi)冰淇淋可以免費拿一個(gè)保溫袋。
一個(gè)疑問(wèn)猛然間在我腦海里萌發(fā)了，為什么保溫袋能保溫呢？
很快地，爸爸為我買(mǎi)了五盒冰淇淋，同樣也得到了一個(gè)保溫袋。在回家的路上，我拎著(zhù)放著(zhù)冰淇淋的保溫袋，仰起臉好奇地問(wèn)爸爸，為什么保溫袋會(huì )有保溫作用？
爸爸沉默了一會(huì )兒，說(shuō)他也不太清楚。
這樣，我心中的疑問(wèn)就更大了�；丶液�，我顧不得吃冰淇淋，就迫不及待地拿起手機上網(wǎng)查了起來(lái)。
很快答案就有了。
保溫袋能夠保溫的奧秘也被我揭開(kāi)了。
原來(lái)，保溫袋又稱(chēng)無(wú)源冰箱，這是一種具有高隔熱、恒溫效果的袋子。袋子內層一般為珍珠棉覆合鋁箔反光的隔熱層，具有良好的隔熱效果。
無(wú)意中的發(fā)現，我明白了一個(gè)道理：生活中，只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，就一定會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
我的新發(fā)現作文3
大千世界，無(wú)奇不有，有時(shí)候解決問(wèn)題的方法會(huì )很奇妙，這些奧妙往往會(huì )被一些有心人所發(fā)現。最近我就發(fā)現了柿子熟得快的方法。
一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)桌子上放了很多柿子。我最喜歡吃柿子啦！我高興極了，迫不及待的拿起一個(gè)就吃。誰(shuí)知道，滿(mǎn)嘴都是澀澀的，難吃極了！我又拿了一個(gè)，仔細一看，怎么和之前吃的不一樣呢？哦，看來(lái)是沒(méi)有熟呀。
于是我靈機一動(dòng)，上網(wǎng)搜索了一下。按照網(wǎng)上說(shuō)的，拿幾個(gè)蘋(píng)果和柿子放在一個(gè)包裝袋里，等待一周，便可以催熟。我把兩個(gè)蘋(píng)果和幾個(gè)柿子一起放到包裝袋里，再把袋子密封好，然后存放起來(lái)，開(kāi)始等待啦！
一周終于過(guò)去了，我迫不及待地撕開(kāi)袋子，拿起一個(gè)就吃。哎呀，吃得太急了，真像八戒偷吃了人參果，食而不知其味了。于是，細細地品嘗，那味道甜甜的，太好吃了，真讓人舒服呀。
為什么柿子是這樣熟的呢？百思不得其解的我就在網(wǎng)上找起答案來(lái)，原來(lái)成熟的`蘋(píng)果能散發(fā)出一種氣味，起到催熟作用，所以能讓柿子熟得快。這個(gè)新發(fā)現真棒！
科學(xué)真是無(wú)處不在，它在生活中也在學(xué)習中，只要我們多留心，就可以找到解決問(wèn)題的方法。
我的新發(fā)現作文4
一天媽媽買(mǎi)回來(lái)許多花，有月季、多肉、芙蓉等等，其中我最喜歡的是芙蓉花。因為它不僅看起來(lái)很美麗，還顯得落落大方，花花瓣簇擁在一起，多美呀！
第二天早上一起床，我就趕快向陽(yáng)臺跑去，想去看看花兒在陽(yáng)光的照耀下是多么美。到了陽(yáng)臺，只見(jiàn)一朵朵花朵在陽(yáng)光下開(kāi)得那么燦爛。有白色的芙蓉花，紅色的月季花，還有綠綠的多肉。這時(shí)我心想，一會(huì )兒我要喊弟弟過(guò)來(lái)看�？墒浅酝觑埼矣滞�，一直到中午才想起來(lái)，我就趕忙喊弟弟一起去看花，對弟弟說(shuō)帶他去看白色的'芙蓉花。當我們來(lái)到陽(yáng)臺，白色的芙蓉花不見(jiàn)了。只見(jiàn)一朵淡粉色的芙蓉花，在風(fēng)中輕輕的晃動(dòng)。弟弟說(shuō)這是粉色的呀，還問(wèn)我為什么說(shuō)是白色的�！翱墒俏以缟峡吹臅r(shí)候明明就是白色的呀！”我著(zhù)急的說(shuō)，于是我和弟弟決定做一個(gè)深入的調查。后來(lái)通過(guò)查找資料，我們才知道，原來(lái)芙蓉是一種會(huì )變色的花。早上是白色，中午是淡粉色，到了傍晚卻變成深紅色。這就是木芙蓉，開(kāi)放第一天是白色，第二天是淡粉色淡紅色，第三天是黃色，第四天是深紅色，最后又變成了紫色。沒(méi)想到一朵花竟然能變出五種顏色。真可謂是自然界的魔術(shù)師呀！
所以你看，我們只要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就會(huì )發(fā)現大自然的種種奧秘！
我的新發(fā)現作文5
媽媽這次回家，我有了新發(fā)現，我發(fā)現媽媽的頭發(fā)白了，我發(fā)現媽媽的臉上有皺紋了。
又是一個(gè)星期六，可是不見(jiàn)媽媽的身影，真奇怪，正常媽媽今天回來(lái)呀！正想著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋擊打地面的聲音，緊接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我撲到媽媽的懷里，說(shuō)：“媽?zhuān)貋?lái)了�！�
我把媽媽拉進(jìn)屋里，清楚地看到那原本烏黑的頭發(fā)中有幾絲白發(fā)，那白發(fā)如千斤重壓在我的心頭。
那是一個(gè)暑假，我把您最喜歡的香水打壞了，您氣紅了臉，好像一個(gè)大蘋(píng)果，可是我不承認，所以您便不再追問(wèn)下去，而是和我講道理：做人要誠實(shí)。我這才承認，那時(shí)我就發(fā)現您的頭發(fā)有幾絲白了。
小鳥(niǎo)依偎在母親的懷抱，小螞蚱趴在媽媽的身上，世界上每個(gè)母親都愛(ài)自己的'孩子，為他們操碎了心。
我看到您的額頭上和眼角上有了皺紋了，您用那疲憊的眼睛看著(zhù)我，我想：媽媽為我付出了太多，我一定要為她做些什么。我讓媽媽去休息，我把她今天要干的所有家務(wù)活都干了，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
晚上，我站在陽(yáng)臺上，眼前飄浮出媽媽的模樣，有兩行滾燙的淚珠隨著(zhù)微風(fēng)落下。
我的新發(fā)現作文6
媽媽買(mǎi)了一些獼猴桃。它毛茸茸的，像小獼猴的頭。我們都嘗了一個(gè)，��！真難吃！硬硬的，又澀嘴，心情非常不爽，于是苦惱起來(lái)。心里納悶：怎么才能吃到軟軟的成熟的獼猴桃呢？
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“把這些獼猴桃放到蘋(píng)果箱里吧！”我半信半疑地說(shuō)：“確定嗎？”“不信？我們做個(gè)實(shí)驗吧！”爸爸說(shuō)。
我們準備了獼猴桃、裝蘋(píng)果的蘋(píng)果箱、大塑料袋等。實(shí)驗開(kāi)始了，爸爸先把一些獼猴桃放進(jìn)蘋(píng)果箱，又把剩下的獼猴桃放到大塑料袋里，爸爸說(shuō)：“你們等待奇跡發(fā)生吧！”我們一家都在等待著(zhù)。
過(guò)了兩天，我有點(diǎn)忍不住了，我把蘋(píng)果箱打開(kāi)，摸了摸，發(fā)現獼猴桃變得軟一些了。也打開(kāi)塑料袋看了看，又摸了摸，還是原來(lái)的老樣子，硬硬的'。
又過(guò)了兩天，變化不大：在蘋(píng)果箱里的又稍軟了一些，而塑料袋里的呢，還是硬的。
第五天，第六天，第七天，第八天，第九天，到了第十天，我們實(shí)在是忍不住了，把蘋(píng)果箱里的拿出來(lái)吃。哇，這里的獼猴桃又軟又甜，好吃極了！再看看塑料袋中的呢？還是沒(méi)熟，硬硬的。
我很想知道這是為什么，于是就到網(wǎng)上查閱資料。網(wǎng)絡(luò )顯示：成熟的蘋(píng)果釋放大量的氣體乙烯，而乙烯是植物催熟劑。所以，獼猴桃變軟了。
哈哈！原來(lái)是這樣�。。�！太奇妙了！
我的新發(fā)現作文7
在夏天，我就不能離開(kāi)雪糕半會(huì )兒，要不就等于要了我的命。
有一天中午，一出空調房就像進(jìn)了火爐。我決定買(mǎi)個(gè)雪糕，當我想摸摸我有多少錢(qián)時(shí)，可是，摸了半天“找到了”但，拿出來(lái)一看，只有一角錢(qián)，連一個(gè)小布丁都買(mǎi)不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你在干什么呢？如果你想凍冰塊兒吃，給妹妹也凍點(diǎn)兒�！�
可牛奶還熱著(zhù)呢！我自認倒霉，凍自己的一會(huì )兒就能吃了，可是現在還要等熱的`牛奶變涼(因為我的凍好了，她就吵著(zhù)要吃；她的凍好了，可她一口都不給我嘗嘗)
“可我不能再等了，好熱呀！”說(shuō)著(zhù)就把兩杯牛奶同時(shí)放進(jìn)冰箱了。我小睡了一會(huì )兒，再次醒來(lái)打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現熱牛奶先變成冰，而涼的牛奶還沒(méi)有完全凝固。第一次，我還半信半疑，又做了幾次試驗，實(shí)驗結果和第一次一樣，真是太神奇了！
通過(guò)查閱資料知道了，這一自然現象命名為“姆潘巴效應”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的，而是有液體表面與底部的溫差決定的。
通過(guò)這件事情告訴我們，生活中有許多知識，只要處處留心，就會(huì )有新的發(fā)現哦！
我的新發(fā)現作文8
星期六的下午，櫻桃老師拿著(zhù)一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。
老師首先對我們說(shuō)：“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長(cháng)又白的蠟燭，還讓我們圍過(guò)去。老師問(wèn)我們準備好了嗎？我們異口同聲地說(shuō)：“好了！”
表演開(kāi)始了，老師讓班長(cháng)黃梓榮拿著(zhù)蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了！當老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來(lái)時(shí)，火柴竟然沒(méi)有碰到燭芯，而是隔了好遠！我心想：這是什么操作？老師會(huì )隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？
全班同學(xué)都吵了起來(lái)，大家都在討論老師為什么不把火柴上的.火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說(shuō)不信，老師又做了一遍。我仔細觀(guān)察著(zhù)老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著(zhù)我們那好奇的表情，看起來(lái)呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著(zhù)老師告訴我們答案。
原來(lái)，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因為煙里有蠟蒸氣，像打火機的氣一樣可以傳遞火。
通過(guò)老師的這次實(shí)驗，我明白了：遇到問(wèn)題積極探索，會(huì )讓我們獲益匪淺！
我的新發(fā)現作文9
今天，老師在課上告訴我們一個(gè)秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著(zhù)眼時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋，老師讓我們睜開(kāi)了眼睛，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f(shuō)：“不是，老師在吹牛�！�
這個(gè)小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來(lái)很光滑，涼絲絲的，像一個(gè)嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的`嬰兒。
我們在一起都小聲討論的起來(lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時(shí)，只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個(gè)雞蛋就是握不碎，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒(méi)有使勁吧？”老師說(shuō)：“不是，不信你試試，說(shuō)著(zhù)這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說(shuō)：“讓我來(lái)，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來(lái)，雞蛋卻完好無(wú)損，他的臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時(shí)候，我很激動(dòng)，我咬著(zhù)牙，抬著(zhù)腿，也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí)，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節課，我發(fā)現了雞蛋是握不破的。
我的新發(fā)現作文10
假期里，媽媽說(shuō)：；咱們今天中午吃餃子吧��；我和爸爸還有姐姐都說(shuō)好，反正我喜歡吃餃子，而我更喜歡的是包餃子，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)就答應了我幫她包餃子。
我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開(kāi)始我并不會(huì )包餃子，還是媽媽手把手的教我包餃子，我一遍又一遍的練習包餃子，經(jīng)過(guò)努力，我終于包了一個(gè)特別特別大的一個(gè)餃子。
我跟媽媽終于包完了，我說(shuō)：；媽媽讓我下餃子吧��；媽媽說(shuō)：；那你可要小心點(diǎn)。；我說(shuō)：；媽媽?zhuān)阋簿头判陌�，我能行的，我一使勁差點(diǎn)兒，在扔餃子的時(shí)候燙著(zhù)我的手，我往鍋里一看，為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了？
很快，這個(gè)問(wèn)題媽媽也知道了，媽媽說(shuō)：；是因為餃子內部含有空氣和二氧化碳，當投入水中時(shí)，由于餃子的密度比水大，所以就會(huì )沉入水底。我又往鍋里一看了一下，煮熟后的餃子浮了上來(lái)，媽媽說(shuō)：；因為煮熟的.餃子，內部氣體膨脹，整個(gè)餃子的體積增大了，所以就會(huì )往上��；。
我最后聽(tīng)了媽媽的話(huà)，終于明白了這其中的原理。
我的新發(fā)現作文11
同學(xué)們，我們每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )有一些新發(fā)現。我也不例外，在上四年級的時(shí)候，我發(fā)現了蘋(píng)果變色的秘密。
那一天，我們家里來(lái)了一位客人，她是媽媽的一個(gè)大學(xué)同學(xué)。我一見(jiàn)阿姨來(lái)了，就趕緊給阿姨削了一個(gè)蘋(píng)果�？墒�，我剛把蘋(píng)果削完，媽媽就讓吃飯了。于是我便把蘋(píng)果放在桌上，跑去洗手吃飯了。但是，剛吃完飯，阿姨就走了。沒(méi)辦法，我只能自己把蘋(píng)果吃了。拿起蘋(píng)果的`時(shí)候我發(fā)現，蘋(píng)果的顏色從黃色變成了棕紅色，我咬了一口，又趕緊吐出來(lái)了，因為這蘋(píng)果實(shí)在太難吃了。我拿著(zhù)蘋(píng)果去問(wèn)媽媽?zhuān)遣皇翘O(píng)果壞了。媽媽笑著(zhù)搖了搖頭，說(shuō)：“并不是，而是蘋(píng)果里的酶在作怪。它可壞了，一遇到空氣就讓蘋(píng)果的顏色發(fā)生變化，還會(huì )讓他變難吃。不信我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽便拿來(lái)三個(gè)盒子，分別是一號、二號和三號。把削好的三個(gè)蘋(píng)果分別放入三個(gè)盒子里。一號盒子什么也不做，二號盒子蓋上蓋子，三號盒子里注滿(mǎn)鹽水。等待半個(gè)小時(shí)之后，我們再來(lái)看有什么變化。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們可以明顯看到，一號盒子里的蘋(píng)果變成了棕紅色，并且非常難吃。二號盒子里的蘋(píng)果只變了一點(diǎn)顏色，味道還算可以。而三號盒子里的蘋(píng)果顏色一點(diǎn)都沒(méi)有變，我嘗了一口，味道比原來(lái)的還好吃。這個(gè)發(fā)現使我非常高興，等爸爸回來(lái)了，我又把這個(gè)發(fā)現告訴了爸爸。爸爸說(shuō)我真棒，會(huì )問(wèn)問(wèn)題了，長(cháng)大一定很有出息。我聽(tīng)了這番話(huà)，心里跟吃了蜜一樣甜。
這就是我的新發(fā)現，同學(xué)們你們有沒(méi)有什么新發(fā)現呀？
我的新發(fā)現作文12
大自然存在各種各樣神奇的東西，魯班通過(guò)帶齒的草發(fā)現了鋸子的秘密，牛頓通過(guò)觀(guān)察樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果發(fā)現了地心引力的秘密，我也通過(guò)實(shí)驗發(fā)現了冷熱空氣的秘密。
為了讓我們更清楚的.了解冷熱空氣的對流，科學(xué)老師讓我們通過(guò)實(shí)驗來(lái)觀(guān)察，我準備好了實(shí)驗器材，玻璃杯、冷熱水，和一只香。
首先我要把兩個(gè)玻璃杯裝滿(mǎn)熱空氣與冷空氣，我先把一個(gè)玻璃杯放入冷水里，再把另一個(gè)玻璃杯放入熱水中，接著(zhù)我把裝滿(mǎn)熱空氣的杯子用點(diǎn)燃的香裝滿(mǎn)煙，再蓋上玻璃板，然后我把裝滿(mǎn)冷空氣的玻璃杯口朝下放在裝有熱空氣的玻璃杯上，抽掉玻璃板，觀(guān)察煙的流動(dòng)，我仔細觀(guān)察，時(shí)間久了，兩個(gè)杯子的煙是一樣多，我又把兩個(gè)杯子的上下位置換了一下，觀(guān)察的結果還是一樣的，重復上述實(shí)驗，結果還是一樣，只是時(shí)間短了一些。
我想，這不科學(xué)呀，科學(xué)老師給我們講過(guò)：“冷空氣比熱空氣重，所以熱空氣會(huì )上升，冷空氣會(huì )下降�！边@竟然和這句話(huà)相反。
我很好奇，于是我問(wèn)爸爸：“為什么會(huì )這樣呢？”爸爸笑了笑，讓我去查資料，我終于在書(shū)上找到了答案，原來(lái)熱空氣密度小，向上運動(dòng)，冷空氣密度大，向下運動(dòng)產(chǎn)生對流，而冷空氣在下熱空氣在上時(shí)，分子也會(huì )運動(dòng)，所以慢慢的兩者會(huì )融合，我終于發(fā)現了這個(gè)秘密。
大自然是神秘莫測的，所以我們以后要細心觀(guān)察多多發(fā)現哦！
我的新發(fā)現作文13
牛頓發(fā)現了蘋(píng)果落地的秘密，從而發(fā)現了地球引力。瓦特因發(fā)現壺蓋跳動(dòng)的原理發(fā)明了蒸汽機，雷奈兒因兩個(gè)孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽(tīng)診器。有多少發(fā)現就會(huì )有多少驚喜，我發(fā)現了含羞草的秘密。
一天，我和爸爸媽媽一起回姥姥家，剛進(jìn)姥姥家院子里，就看到了一株非常奇怪的草，我便走上前去進(jìn)行了仔細地觀(guān)察。正當我要碰它的時(shí)候，它的'葉子一下子收了回去，嚇了我一跳。我趕緊去問(wèn)爸爸：“爸爸這是什么草呀？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這叫含羞草，你只要輕輕一碰它，它的葉子就會(huì )收回去�！�
真的有這么神奇嗎？為什么會(huì )這樣……我腦海中浮出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。百思不得其解，我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書(shū)》看了起來(lái)：原來(lái)含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕，葉枕內部細胞含有水份，當我們碰到葉片時(shí)，水份就回流到葉枕上部細胞空隙中去，葉枕上部就會(huì )皺起來(lái)，于是含羞草就出現了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看，爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子。
沒(méi)想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊含著(zhù)如此有趣的科學(xué)知識�？磥�(lái)，生活中處處有科學(xué)，處處有學(xué)問(wèn)，處處有發(fā)現呀，我一定要多觀(guān)察，多發(fā)現，多思考才行��！
我的新發(fā)現作文14
我們在生活中，有些人很輕視發(fā)現，不去細心的觀(guān)察，有些人卻重視發(fā)現，每次觀(guān)察就是一整天，把吃飯睡覺(jué)都忘了呢！下面是我的發(fā)現，來(lái)看看吧。
寒假期間，數學(xué)老師布置了一項工作---栽蒜苗。聽(tīng)老師說(shuō)，大蒜能長(cháng)出蒜苗，我很好奇，準備嘗試一下。
晚上，媽媽拿出一袋大蒜，我們先把蒜瓣分開(kāi)，剝去外皮，再用鐵絲把蒜瓣穿成一串，最后把蒜瓣直接放在暖和的地方，會(huì )生長(cháng)得更快更高。
第二天，我發(fā)現大蒜有了一點(diǎn)變化，盤(pán)子里的'水基本被大蒜吸收了一半，有二三個(gè)較大的蒜發(fā)芽了，最高蒜苗葉長(cháng)一厘米，其他還沒(méi)有發(fā)出嫩芽，我耐心等待著(zhù)。
第三天、第四天第十四天，蒜苗在一天一天的長(cháng)高，在陽(yáng)光的照耀下，像湖邊嫩綠的柳條，美麗極了！最后一天，蒜苗最高葉長(cháng)竟然是四十厘米呢！我發(fā)現，為什么蒜苗長(cháng)的高呢？一查，原來(lái)蒜苗長(cháng)的高，離不開(kāi)干凈的水、充足的陽(yáng)光、合適的溫度和精心的栽培。
自從載完蒜苗以后，我知道了培育植物是那么的辛苦，就像培養小孩一樣，每天照顧它、澆灌它，這樣才能茁壯成長(cháng)。通過(guò)栽蒜苗，讓我們了解到一份耕耘、一份收獲的真正含義，這就是我的感想和收獲。
在生活中，我們要有一雙善于發(fā)現的慧眼，你就有很多發(fā)現、有很多樂(lè )趣，才能知道它其中的奧秘。
我的新發(fā)現作文15
今天，陽(yáng)光明媚，烈日當空，我正在家里愉快地玩耍著(zhù)。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，我在家里一個(gè)非常不顯眼的墻角里發(fā)現了一個(gè)小洞。我想，這會(huì )是誰(shuí)的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來(lái)是螞蟻和它們的.“家”��！
于是，我就想逗逗螞蟻，看看會(huì )發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點(diǎn)點(diǎn)肉，放在了螞蟻的洞旁。這時(shí)，一只螞蟻出來(lái)了，好像是出來(lái)打探情況的。當它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來(lái)，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”�？吹竭@兒，我不禁被這機靈的小家伙逗笑了。
不一會(huì )兒，螞蟻們排著(zhù)秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著(zhù)“小兵”向目標進(jìn)發(fā)，走到了目的地，它們一個(gè)一個(gè)地挨在一起，圍成一個(gè)大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊形，憑著(zhù)自己的機智把肉抬回了洞中。
通過(guò)這次新發(fā)現讓我大開(kāi)眼界，螞蟻雖小，但憑著(zhù)自己的團結、聰明取得了最后的勝利。我們應該向螞蟻學(xué)習這種協(xié)作共贏(yíng)的精神。
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