有趣的實(shí)驗作文[通用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有趣的實(shí)驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的實(shí)驗作文1

　　今天，媽媽在家里給我和哥哥做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　不用膠水，報紙也能貼在墻上不掉下來(lái)，你知道這是為什么嗎？

　　我們先準備好一張報紙和一支比較長(cháng)的`鉛筆。材料準備好了，可以準備實(shí)驗了。

　　首先我和哥哥一人一邊把報紙平鋪在墻上，然后媽媽用鉛筆的側面快速地在報紙上摩擦起來(lái)。這時(shí)我就在媽媽旁邊想：報紙真的會(huì )貼在墻上嗎？我剛想完媽媽就對我和哥哥說(shuō)：“你們可以松手了�！蔽液透绺缗聢蠹垥�(huì )掉下去，就慢慢地把手松開(kāi)。結果神奇的現象出現在我們眼前：報紙竟然貼在了墻上！

　　我問(wèn)媽媽這到底是怎么回事呀？媽媽說(shuō)這種現象叫摩擦產(chǎn)生電。這真是一個(gè)神奇而有趣的實(shí)驗呀！

有趣的實(shí)驗作文2

　　星期六下午，我們在心理念做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，準備的實(shí)驗材料有一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。是不是有些好奇，就讓我們一起看一看實(shí)驗過(guò)程吧！

　　只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，這時(shí)的雞蛋都像文靜的小姑娘坐在杯底。同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)，心里仿佛好奇，想知道實(shí)驗會(huì )不會(huì )成功。

　　接著(zhù)老師把鹽一勺勺的放入水中，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花，可美了。老師用筷子攪拌，此時(shí)的鹽又像舞蹈員一樣翩翩起舞，可是雞蛋就不上來(lái)，就像一個(gè)調皮的小孩一樣，就要在水中玩耍。同學(xué)們看到了雞蛋沒(méi)浮起來(lái)，都以為實(shí)驗失敗了。這時(shí)，老師又放了幾勺鹽，只見(jiàn)雞蛋神奇的升上去了。

　　“成功了，成功了，雞蛋浮起來(lái)了！”教室里傳來(lái)同學(xué)們的`歡呼聲，原來(lái)是實(shí)驗成功了�？墒窃谕瑢W(xué)們開(kāi)心地歡呼聲中，也有同學(xué)們的疑問(wèn)聲，后來(lái)通過(guò)老師的講解才明白：原來(lái)鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才會(huì )在鹽水中浮起

有趣的實(shí)驗作文3

　　啊，我們成功了！我們成功了！什么聲音？哦，是做實(shí)驗��！

　　老師神秘兮兮地走到桌上，她從桌子的下面一層拿出一杯水、一袋子的鹽、一雙子、當然還少不了一個(gè)主角——雞蛋。我們同學(xué)一看都不知道是什么，老師笑著(zhù)說(shuō)做一個(gè)實(shí)驗雞蛋浮起來(lái)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師把清水倒到杯子里然后把雞蛋小心翼翼地放到水中。有的同學(xué)立刻走過(guò)去老師身邊伸長(cháng)脖子恨不得把自己變成長(cháng)頸鹿呢！蛋像一個(gè)跳水運動(dòng)員，跳下之后它就像一個(gè)寶寶在搖籃中睡覺(jué)呢！

　　老師又放了幾勺鹽，同學(xué)們看到雞蛋慢慢的浮了一點(diǎn)點(diǎn)教室發(fā)出了一片歡呼聲，我們又是叫又是歡呼�？晌覀冞�沒(méi)歡呼好雞蛋又掉下去睡它的大覺(jué)，我們看到了心情又變得失望了。

　　老師又再次加鹽，用筷子快速攪拌著(zhù)，我們的'眼睛盯著(zhù)雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。突然雞蛋從水中慢慢飄起來(lái)，像美人魚(yú)在水中游到河上，當然，水也變白了，我們看到了歡呼起來(lái)，啊，我們成功��！

　　原來(lái)科學(xué)在很多地方，只要我們仔細察看就一定可以發(fā)現。

有趣的實(shí)驗作文4

　　今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙橋承載硬幣。

　　首先要準備八本一樣大的`書(shū)和一張紙，五十五枚一角硬幣，四根筷子。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，見(jiàn)證紙橋的神奇開(kāi)始了。

　　第一步，先把每本書(shū)放成兩摞，相隔大約十五厘米，再拿出一張紙，把紙放在兩摞書(shū)上面，一座紙橋就做好了。

　　第二步，從五十五枚一角硬幣中拿出十枚硬幣，放一枚，數一枚，一、二、三、四……七、八。哇！一張紙可以承住八枚一角的硬幣。

　　這次，放上去兩張紙，然后再放一角的硬幣，一、二、三、四、……七、八、九、十……十七、十八。哇！兩張紙可以承住十八枚硬幣。

　　再把其中一張紙換成四根筷子，一、二、三、四�！�…四十四、四十五……五十一，哇！承住五十一枚硬幣。

　　呀！這次的實(shí)驗可真有趣，兩根筷子，一張紙還可以承住五十五一角硬幣，這真是太神奇了。（老師點(diǎn)評：實(shí)驗過(guò)程寫(xiě)得較詳細，還應寫(xiě)出實(shí)驗原理）

有趣的實(shí)驗作文5

　　今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗，現在一個(gè)透明杯里加水，放幾個(gè)雞蛋要熟的再加鹽，轉動(dòng)，雞蛋就會(huì )浮上來(lái)。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，我拿了一個(gè)透明杯里面加水，然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的.獅子緩緩的沉入大海，時(shí)間好停了下來(lái)，一下全部安靜了下來(lái)，只有那獅子正在沉睡，我立刻往里面加鹽，并且轉動(dòng)，加呀，加呀，雞蛋怎么不浮上來(lái)呢？

　　哦，我知道了，原來(lái)我到的是冷水，老師讓倒熱水，真是倒霉，于是，便重新開(kāi)始做，這回當我往里面加熱水時(shí)，雞蛋像一頭覺(jué)醒的獅子，并且在水里掙扎，還像一個(gè)女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然后露出了雞蛋殼，最后雞蛋停止轉動(dòng)了，像獅子打了個(gè)哈欠，又睡了過(guò)去，這真是一場(chǎng)奇特的夢(mèng)了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來(lái)，又好像淘氣的小男孩，可愛(ài)極了！

有趣的實(shí)驗作文6

　　今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗：《變色》。

　　今天我做完作業(yè)，無(wú)意間看見(jiàn)一本書(shū)，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說(shuō)“，今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”后來(lái)，英國多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶里，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來(lái)，我驚喜的發(fā)現，昨天那只白色的花朵應經(jīng)變成了藍色的.花朵。我百思不得其解。后來(lái)經(jīng)過(guò)查電腦，我終于明白了：因為藍色墨水的密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍色的墨水擴散進(jìn)去，最后，白色的花朵變成了藍色。

　　從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀(guān)察。我們才能知道其中的奧妙。

有趣的實(shí)驗作文7

　　今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗。

　　姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們在碗里倒了2∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會(huì )兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來(lái)了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。

　　姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應，我發(fā)現泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應，是因為，小蘇打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會(huì )迅速溶解，因為產(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結合物，但和結合物產(chǎn)生了摩擦，從而會(huì )有更多的.泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過(guò)一番折騰，無(wú)論在使勁，也弄不出泡沫了。

　　今天的實(shí)驗不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應，并能夠認識化學(xué)反應，而且，我還學(xué)到了生活小竅門(mén)！

有趣的實(shí)驗作文8

　　在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒(méi)有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來(lái)，才能繁殖出其他動(dòng)植物。

　　可怎么樣才能叫它起來(lái)呢？我急得心都快跳出來(lái)了，我們議論紛紛�！坝辛�！”我說(shuō)，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來(lái)�！�

　　我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來(lái)，鹽像蛋神的腳一樣�？刹恢�怎么回事，蛋神似乎在說(shuō)：“我就立不起來(lái)�！彼�像一個(gè)淘氣的孩子一樣，我們試了一次又一次，終于把它立了起來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)魔來(lái)?yè)v亂。他像強盜一樣，悄悄地來(lái)，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了�？纯磩e的'小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……

　　這個(gè)實(shí)驗，老師告訴我們驗證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩穩站住。

有趣的實(shí)驗作文9

　　今天劉老師讓我們做了一個(gè)可以讓蝌蚪浮起來(lái)的實(shí)驗，我覺(jué)得非常的神奇。

　　我們準備的材料有：陶瓷盤(pán)子，一支馬克筆，一杯鹽水。首先，我們在陶瓷盤(pán)子里，用馬克筆畫(huà)了幾只快活的小蝌蚪，再把鹽水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)陶瓷盤(pán)子里。大約五分鐘的'時(shí)間，快活的小蝌蚪就浮了起來(lái)。小蝌蚪在鹽水中一邊翩翩起舞，一邊竊竊私語(yǔ)，快活極了。

　　我高興得蹦地三尺高，興高采烈地說(shuō)：“我居然成功了，我仿佛覺(jué)得自己在做夢(mèng)，太不可思議了�！蔽议_(kāi)心得像火箭一樣跳了起來(lái)，蹦得跟兔子一樣高，高興極了。

　　我高興的原因是，因為浮起來(lái)的蝌蚪是我第一個(gè)成功的實(shí)驗，我興高采烈地跑回了家，向媽媽匯報。

有趣的實(shí)驗作文10

　　今天，老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿著(zhù)一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？于是，我舉手問(wèn)道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說(shuō)：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗，叫作摩擦起電�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立馬歡呼起來(lái)了。

　　老師先把小袋子里的'紙屑倒出來(lái)，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現了，紙屑竟然被吸上來(lái)了。

　　同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái)，我開(kāi)始一直失敗，可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白，剛開(kāi)始的時(shí)候，我摩擦的時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓，延長(cháng)了摩擦的時(shí)間，最后成功了。

　　今天，我懂得了一個(gè)知識，摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電。原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)。

有趣的實(shí)驗作文11

　　這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。我首先把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，拿出一個(gè)勺子，上面放著(zhù)一根針，小心地把針?lè )湃胨�中，針竟然浮了起�?lái)，不是應該沉下去的嗎？我用手點(diǎn)了一下水面，針沒(méi)有沉下去，又點(diǎn)了一下水面，它還好好地在水面浮著(zhù)，我頓時(shí)有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來(lái)晃了一晃，然后又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身后傳來(lái)爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤(pán)子的清潔劑拿來(lái)，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來(lái)了。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)是水的張力在起作用，他可以托住原本應該沉下的物體，但是清潔劑可以把水的.張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！

　　這次的實(shí)驗真有趣，讓我知道了很多知識，而且又從中得到了快樂(lè )。

有趣的實(shí)驗作文12

　　一天，我看了一篇作文，名字叫"沉不下去的肥皂"。后來(lái)，我就想了一想，怎么會(huì )有沉不下去的`肥皂呢？

　　我決定做個(gè)實(shí)驗。我先倒了兩碗水，還在第一個(gè)碗里放了一點(diǎn)鹽，然后放了一塊小肥皂片，我觀(guān)察小肥皂片還是沉下去了。媽媽在旁邊看了說(shuō)："你放的鹽可能太少了。'我就又放了一點(diǎn)鹽，但它還是沒(méi)有完全浮上來(lái)，我就又換了一塊更小的肥皂片，它終于浮上來(lái)了！再把它放到?jīng)]鹽的那碗水里，它卻沉下去了。我的實(shí)驗成功了！

有趣的實(shí)驗作文13

　　星期天，我去河邊洗碗，發(fā)現了一群小鴨子。它們游來(lái)游去的，好像在“賽游”。我走近些發(fā)現，它們不用任何工具就能浮在水面上，我很奇怪，“難道它們很輕嗎？”我自言自語(yǔ)著(zhù)。

　　為了證實(shí)它們?yōu)槭裁茨茌p而易舉浮起來(lái)我做了兩個(gè)實(shí)驗。

　　實(shí)驗一，做證明實(shí)驗：我往盆里裝了點(diǎn)水，然后拿了一個(gè)鴨子一樣體重的東西，往盆里裝。結果它居然沉了下去。所以實(shí)驗一證明小鴨子不是輕而浮起來(lái)的。

　　實(shí)驗二，查書(shū)實(shí)驗：我在圖書(shū)館借了一本《少兒百科》。我翻開(kāi)來(lái)看了看，其中有一頁(yè)上面寫(xiě)著(zhù)：小鴨子不沉是因為它的'腳，它的腳是連起來(lái)的，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。然后前后擺動(dòng)使水的阻力減弱，所以鴨子不會(huì )下沉。

　　我想到電視上的潛水員，腳上穿的，和鴨子的腳差不多，所以他們才會(huì )游動(dòng)的。

　　這次觀(guān)察使我覺(jué)得，天下之大，無(wú)奇不有��！小小的鴨子，竟有如此大的秘密，以后我一定要多觀(guān)察身邊的食物，了解大自然，盡情地投入大自然的擁抱。

有趣的實(shí)驗作文14

　　今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　實(shí)驗前，老師問(wèn)我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個(gè)女生沒(méi)舉手，我們后面三個(gè)人都舉手了，表示針可以漂在水面上。

　　接著(zhù)，老師端來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的洗臉盆。然后，老師將針快速地放進(jìn)臉盆里。針很快就沉下去了，我們后面三個(gè)人很吃驚！

　　這時(shí)，老師又變成了魔術(shù)師。只見(jiàn)老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇跡出現了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇跡般漂浮在水面上了。前三排的同學(xué)都張大了嘴巴。

　　林義翔對老師說(shuō)：“我也想做這實(shí)驗！”老師說(shuō)：“可以呀！”林義翔就開(kāi)始做實(shí)驗了，而且還成功了。但是，旁邊有人動(dòng)了一下桌子，針就沉下去了。

　　今天的`實(shí)驗太好玩了！我回去后也要做給家人看，讓他們見(jiàn)證一下奇跡。

有趣的實(shí)驗作文15

　　今天，我和同學(xué)們在作文課上一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗。上課前老師帶來(lái)了一些泡過(guò)水的綠豆和沒(méi)泡過(guò)水的綠豆。

　　我們準備了一個(gè)盤(pán)子、一張紙巾和一些綠豆。老師先準備了一個(gè)盤(pán)子、接著(zhù)把一張紙巾，放在盤(pán)子上，然后灑上一些水，最后把一些綠豆放在灑了水的紙巾上，再蓋上一張濕布，然后放在陰涼的地方。就這樣我們目不轉睛地盯著(zhù)老師。我們上完課后，老師讓我們把綠豆拿回家觀(guān)察。

　　每二天我迫不及待地去看我的綠豆，發(fā)現它們長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的小白芽，太可愛(ài)了。

　　第三天我看見(jiàn)綠豆長(cháng)出又細又長(cháng)的.莖，長(cháng)出了小綠葉。我太興奮了，以后可以幫我奶奶種豆芽了。

　　這次的實(shí)驗讓我學(xué)到了，不用土就可以“種”東西了。我熱愛(ài)科學(xué)實(shí)驗。

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