[熱]一次有趣的實(shí)驗作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的一次有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次有趣的實(shí)驗作文1

　　今天晚上，我在做實(shí)驗，可好玩了。

　　我用的工具是：一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒滿(mǎn)，然后，把紙蓋在上面，再180度旋轉，最后把手放開(kāi)，看紙和水有沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)有掉下來(lái)去的說(shuō)是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒滿(mǎn)，然后用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉，最后馬上松手，所以我就輸了。

　　老師說(shuō)：“每人有兩次機會(huì )�！钡诙�次我又小心翼翼地把手放了。我成功了！3秒過(guò)去了，我的紙和水就通的一聲掉下去了。老師說(shuō)：“這也算成功�！�

　　我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的，盧炫偉是做得最好的`。

一次有趣的實(shí)驗作文2

　　今天，吳老師神神秘秘地告訴我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做個(gè)小小的實(shí)驗�！�

　　吳老師說(shuō)：“把一張紙扣在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子上，將它翻過(guò)來(lái)，水也不會(huì )溢出來(lái)，你們相信嗎？”正在我們半信半疑，議論紛紛時(shí)。老師說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們來(lái)做一下吧！”“好”大家異口同聲地回答到。

　　只見(jiàn)蔡濤自告奮勇地走了上去說(shuō)：“我先來(lái)�！彼�把紙扣在杯子上，使勁地壓了幾下，飛快地將杯子翻了過(guò)來(lái)，放了手�！俺晒α�！”他大聲喊到。水果然都沒(méi)有流出來(lái)，真是神奇��！

　　我也不甘示弱地走了上去，把紙扣到了杯子上，使勁地壓了幾下，然后向杯子吹了口仙氣，飛快地將杯子翻了過(guò)來(lái)，放了手，水也都沒(méi)有漏出來(lái)，“我也成功了�！蔽腋吲d地喊到。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗，讓我們也收獲了許多知識。

一次有趣的`實(shí)驗作文3

　　今天，我們幾個(gè)做一次有趣的實(shí)驗。

　　我們幾個(gè)把紫色卷心菜用開(kāi)水浸泡半小時(shí)，直到水變成紫色為止。在桌上擺放了3個(gè)透明玻璃杯。第一只杯內放自來(lái)水，第2只杯里放白醋。自來(lái)水、白醋和堿水都是透明的小鳥(niǎo)的哭泣，小鳥(niǎo)的哭泣看起來(lái)沒(méi)有區別。在3只杯中都倒上一些紫色卷心菜水。

　　這時(shí)，意外的結果出現了，自來(lái)水變成藍色，白醋變成了紅色，堿水變成了青色、黃色，多像一位魔術(shù)師啊!

　　我們驚訝的叫了起來(lái)，‘啊’！多美的顏色��！太神奇了，��！太有趣了！

　　我們又帶著(zhù)好奇心，想嘗一嘗這些水，一嘗，有無(wú)味的.，有酸的，有又苦又澀的。

　　我們把試驗做成功了，可是這些水怎么為什么會(huì )變成不同的顏色，我現在不知道這個(gè)迷怎么解開(kāi)，不過(guò)，以后我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能解開(kāi)各種迷團。

一次有趣的實(shí)驗作文4

　　今天，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗，怎么讓雞蛋浮在水里。

　　我一到就迫不及待地做了起來(lái)。我拿起一個(gè)雞蛋放入水中，很快沉了底，聽(tīng)老師說(shuō)要多放些鹽，我趕緊放了幾勺鹽，可是雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我著(zhù)急地用筷子推了推雞蛋，沒(méi)想到把雞蛋弄破了一個(gè)洞。

　　我打電話(huà)向老師“求救”，老師說(shuō)我太心急了，還讓我再多放些鹽。我按著(zhù)老師的話(huà)耐心地操作起來(lái)，雞蛋終于浮了起來(lái)。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)�雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)。媽媽告訴我，因為鹽水的.浮力大。

　　做實(shí)驗真有趣。

一次有趣的實(shí)驗作文5

　　星期四，我們上了一節有趣的實(shí)驗課。我們大聲歡呼起來(lái)�？墒莿⒗蠋熐�嚀萬(wàn)囑咐，實(shí)驗室是最危險的地方，一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。

　　我們排著(zhù)隊來(lái)到了實(shí)驗教室，每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子，墻上還貼著(zhù)各種科學(xué)知識，屋頂上還有一個(gè)我們的地球的.一面，可以看到我們整個(gè)中國。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗教室，就有這么多的知識。

　　老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水，再用紙點(diǎn)上酒精燈，過(guò)一會(huì )兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì )兒，泡泡越來(lái)越多，濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線(xiàn)。我還發(fā)現那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。

　　這樣有趣的實(shí)驗課就這樣結束了，真相在上四十分鐘！

一次有趣的實(shí)驗作文6

　　星期天，博思特老師在教室里和同學(xué)們做了一次實(shí)驗。

　　首先老師先拿著(zhù)一個(gè)熟雞蛋和兩杯水，老師就說(shuō)：“我們這次來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，好么？”

　　一開(kāi)始，老師說(shuō)：“你們看兩杯水都是無(wú)色透明液體�！眮�(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，你們看我把雞蛋放進(jìn)去會(huì )是怎么樣的`結果呢？有的同學(xué)說(shuō)：“他可能會(huì )沉下去吧�！崩蠋煱央u蛋放進(jìn)水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來(lái)那個(gè)同學(xué)說(shuō)對了。接著(zhù)又到了另外一杯水，又是那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì )沉下去！”老師把雞蛋放進(jìn)了另外一個(gè)杯子里，結果雞蛋沒(méi)有沉下去而是浮起來(lái)了，這是為什么呢？大家好奇的問(wèn)。

　　后來(lái)老師給我們講了一個(gè)《死海的傳說(shuō)》這個(gè)故事然我們明白了原來(lái)鹽水的密度大于雞蛋的密度，說(shuō)以雞蛋在鹽水中不會(huì )沉下去。

　　��！這真是一次有趣的實(shí)驗！

一次有趣的實(shí)驗作文7

　　有一次，老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗。老師說(shuō)：“等一下我們來(lái)做一次實(shí)驗�！闭f(shuō)著(zhù)老師便走出了教室。不一會(huì )兒老師回來(lái)了，老師拿了一個(gè)小袋子進(jìn)來(lái)了。我們看著(zhù)那個(gè)小袋子。心中充滿(mǎn)了疑惑。

　　老師開(kāi)始做實(shí)驗了，首先打開(kāi)袋子說(shuō)：“我有兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個(gè)雞蛋、兩個(gè)水瓶�！崩蠋煱阉�分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，又把鹽倒進(jìn)了其中一個(gè)杯子里說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜一猜我把這個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們議論紛紛。老師一試，奇怪的是：雞蛋放進(jìn)鹽水的`時(shí)候浮上來(lái)了。

　　原來(lái)，當雞蛋的浮力大于雞蛋自身的浮力時(shí)就會(huì )上升。

　　那天，老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗 ，讓我們明白了：雞蛋泡在鹽水里的時(shí)候為什么會(huì )浮上來(lái)了。這真是一次有趣的實(shí)驗��！

一次有趣的實(shí)驗作文8

　　今天我們上作文課，陳老師像變魔術(shù)一樣拿出一本字典立在講臺上，又拿出了一張白紙神秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗，搭一座堅固的橋�！蓖瑢W(xué)們驚訝的問(wèn)：“一不能搭一座堅固的橋？”陳老師先做了一下沒(méi)有成功。

　　不過(guò)同學(xué)們都興致勃勃，爭先恐后的'舉手，老師先叫了一名同學(xué)，她很自信的走上講臺做這個(gè)實(shí)驗，也沒(méi)有成功，老師又叫了兩名同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗也都沒(méi)有成功。這時(shí)陳老師說(shuō)：“有人還想試一試嗎？”沒(méi)有同學(xué)舉手。老師說(shuō)：“我這里還有一種方法”。同學(xué)們都瞪大了眼睛看著(zhù)老師把紙彎成了拱形，又把粉筆放了上去，同學(xué)們都說(shuō)這不可能成功，可當老師把一根筆放上去后，橋卻沒(méi)有塌，很令同學(xué)們驚訝，老師說(shuō)：“這是因為第一次橋全部的加力量集中在中心，可這次是因為把分量分散開(kāi)了�！�

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣呀，這里面還有這科學(xué)道理呢。

一次有趣的實(shí)驗作文9

　　學(xué)了課文《撈鐵�！�，了解到懷冰利用水的浮力把鐵�！八汀被貋�(lái)。但是水真的這么有浮力嗎？于是，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我讓父親和我一起做實(shí)驗。

　　爸爸先讓我去宿舍小區工地拿點(diǎn)沙子，然后他帶了一個(gè)裝滿(mǎn)水的浴缸，然后把一個(gè)重物當成“鐵�！弊屗�沉到水底，然后準備了兩個(gè)小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用鐵棒在兩個(gè)小木碗上放一個(gè)架子，準備一根繩子。鐵架滾到水里，實(shí)驗失敗。我沒(méi)有氣餒。我觀(guān)察到鐵棒是圓柱形的，很容易滾動(dòng)。木碗晃動(dòng)時(shí)，滾到水里。于是，我把鐵條換成更長(cháng)更粗的竹片，固定在兩個(gè)小木碗上，然后把繩子的.一端綁在架子上，另一端綁在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。隨著(zhù)沙子逐漸減少，兩個(gè)木碗也慢慢上升，拴在繩子一端的重量也一點(diǎn)一點(diǎn)浮了上來(lái)。最后，沙子被鏟起，重物漂到了水面上�？吹綄�(shí)驗成功，我高興得手舞足蹈。實(shí)驗的成功讓我感到快樂(lè )，增長(cháng)了知識，也讓我對課文有了更深的理解。

一次有趣的實(shí)驗作文10

　　有一天，我洗雞蛋，發(fā)現雞蛋沉在水底。我忽然有了新想法，想探究一下浮力與密度的關(guān)系。

　　我先取了適量的蒸餾水于小燒杯中，將雞蛋放進(jìn)了水中，雞蛋沉在水底。接著(zhù)我加了些氯化鈉，雞蛋依然沉在水底。我奇怪了，密度變大，浮力在重力常數、排水體積不變的情況下變大，為什么還沉下去呢？莫非密度還不夠大？

　　然后我繼續加入氯化鈉，加了約25克再攪拌，雞蛋終于浮了起來(lái)游泳。

　　于是我得到結論：密度變大，在同一地區排水體積相同時(shí)，浮力變大。

一次有趣的`實(shí)驗作文11

　　今天我做了個(gè)小實(shí)驗。自制萬(wàn)花筒，我從工具箱里拿出了，透明塑料紙，透明膠，彩色珠子，三個(gè)長(cháng)方形的小鏡片等。

　　首先我把三個(gè)小鏡片用透明膠捆了起來(lái)，那三個(gè)小鏡片真是一個(gè)淘氣鬼，一會(huì )兒我又困錯了，一會(huì )兒我又捆反了。真是調皮呀!我連續弄了試幾次才把那三個(gè)小鏡片給捆好。

　　然后我在透明塑料之上剪了兩個(gè)小小的三角形，把鏡子放進(jìn)了萬(wàn)花筒里再放了一些彩色的小珠子，粘上了塑料紙。一個(gè)自制萬(wàn)花筒就這樣誕生了。我往萬(wàn)花筒里一看，仿佛自己進(jìn)了魔法世界。圖案千奇百怪，變化莫則。一會(huì )兒變這樣，一會(huì )兒又變那樣，還有許許多多的眼睛，成千上萬(wàn)，不計其數。

　　我把萬(wàn)花筒轉了轉它變成了翩翩飛舞的蝴蝶，我不停的`轉呀轉，里面不停地變呀變，沒(méi)有重復的畫(huà)面，一轉一變。讓我愛(ài)不釋手。

　　這次試驗讓我懂了一個(gè)道理，只要我們善于觀(guān)察，大膽探索，才會(huì )有收獲。

一次有趣的實(shí)驗作文12

　　今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗。

　　分別有兩個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)水，一個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)涼水，一個(gè)瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊�瓶子口上，輕輕把瓶子倒過(guò)來(lái)，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來(lái)紅色的養料便一個(gè)勁的向上飄，不議會(huì )兩個(gè)瓶子都成紅色的`了。

　　接著(zhù)我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒(méi)有使兩個(gè)瓶子都變成紅色的。

　　這是怎么一回事呢？經(jīng)過(guò)查資料，我終于搞明白了。原來(lái)，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對流，兩個(gè)瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會(huì )向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的，而涼水瓶子里也還是透明的。

　　這次試驗雖說(shuō)把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長(cháng)了知識。

一次有趣的實(shí)驗作文13

　　為了減少電腦對家人的輻射，媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天，我去調整屏幕時(shí)不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往，媽媽肯定會(huì )說(shuō)：“喊什么喊，自己去消消毒，貼個(gè)創(chuàng )可貼就好了�！笨墒沁@次，媽媽一聽(tīng)我被仙人掌刺扎傷了手，連忙從書(shū)房跑了出來(lái)，又是幫我用肥皂水沖洗，又是幫我把傷口里面的血往外擠的，忙里忙外的。

　　為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會(huì )如此緊張？難道仙人掌的刺有毒？為了證實(shí)我的猜想，我決定做個(gè)實(shí)驗。

　　我捉了一只“花大姐”，用仙人掌的刺刺破了它的一點(diǎn)皮，然后把它放在一個(gè)透明的一次性杯子里。我耐心的'等待著(zhù)…

　　過(guò)幾分鐘，我發(fā)現“花大姐”開(kāi)始狂躁起來(lái)，不停的在杯底亂撞。幾分鐘后，它漸漸停止了動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，它突然倒下了�？磥�(lái)，我猜測的沒(méi)錯，仙人掌的刺的確有毒。

　　我為“花大姐”的“犧牲”而難過(guò)，同時(shí)也為我的發(fā)現而高興。

一次有趣的實(shí)驗作文14

　　對折，對折，再對折。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節科學(xué)課結束了。同學(xué)們一聽(tīng)到下課鈴的聲音，就像一只只剛剛被從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣興奮。但科學(xué)老師一把將跑出去的同學(xué)揪回了教室說(shuō)：“請大家回去準備一張白紙和一張抽紙�！�

　　第二天上科學(xué)課，老師對大家說(shuō)：“今天我們要解答一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是：一張紙能不能對折9次？”全班除了班長(cháng)所以人都說(shuō)：“肯定能�！敝挥邪嚅L(cháng)一個(gè)人說(shuō)：“一定不能�！笨茖W(xué)老師故弄尋虛：“到底是能還是不能，這個(gè)問(wèn)題只能用你們的雙手去解答。開(kāi)始吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地做實(shí)驗。一開(kāi)始很順利，但到了第5次時(shí)同學(xué)們就不得不采取一些手段了，他們有的砸，有的擠，有的`壓，有的捏……但都沒(méi)有人折到了第9次。所以班長(cháng)是對的。

　　經(jīng)過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理：事情往往都不是人們想象得那么簡(jiǎn)單。

　　老師點(diǎn)評：語(yǔ)句通順流暢，敘述順序清楚，過(guò)程中的細節描寫(xiě)生動(dòng)。

一次有趣的實(shí)驗作文15

　　今天，上作文課，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗，白紙現字，我們一起來(lái)看看吧！

　　老師拿著(zhù)毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機，走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗：白紙現字，同學(xué)們疑惑不解，這怎么可能。只見(jiàn)老師用打火機點(diǎn)燃蠟燭，然后拿白紙在上面晃來(lái)晃去，同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)老師，我把脖子伸的老長(cháng)，全班鴉雀無(wú)聲，然后白紙上慢慢顯出字來(lái)：代號001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問(wèn)老師：“這是為什么呢？”原來(lái)，醋和紙會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，形成一種薄膜，他的著(zhù)火點(diǎn)很低，所以寫(xiě)了字的地方會(huì )先被烤焦，所以就顯出了深褐色的`字，老師那里還有紙，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤，小明烤的非常好，我考的顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。

　　這堂作文課讓我們收益無(wú)窮，快樂(lè )又有趣。

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