我的班主任作文15篇[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文1

　　一個(gè)月前，是我們開(kāi)學(xué)的日子。我們全班都不知道要換班主任了。上課時(shí)間到了，來(lái)了一位男老師。真沒(méi)想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹：“我姓范，名叫范葉林。是你們今后的班主任�！狈独蠋熀苁�。中等個(gè)子，大大的嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次，我們班的紀律很亂，范老師很生氣，發(fā)了很大的火，把我們班同學(xué)嚇的心驚肉跳。我想：今天終于領(lǐng)教了范老師的火爆脾氣，可真厲害！范老師也有溫和的.時(shí)候。在課堂上有同學(xué)回答對問(wèn)題的時(shí)候，他就眉開(kāi)眼笑。還有每天的作業(yè)也很少，讓我們很放松，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。當我們做錯事的時(shí)候，范老師就很?chē)绤柕呐�評我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯誤，使我們班變成一個(gè)團結友愛(ài)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的集體。所以我心中對他充滿(mǎn)了敬愛(ài)之情。

我的班主任作文2

　　在教過(guò)我眾多的老師中，我最喜歡的是我現在的班主任李老師。李老師長(cháng)得十分俊俏，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，美麗的笑容特別甜美。

　　李老師的口才、文筆都很好，教育方法更是獨有特色，讓我佩服！記得在一節語(yǔ)文課上，我心血來(lái)潮地玩起了手中的'鋼筆，越玩越有興致，一不小心，鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時(shí)心里特別地慌亂，心想：完了！完了！我把頭埋得低低的，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。

　　可出乎意料的事情發(fā)生了，李老師慢慢地走到我的身邊，彎腰拾起了我的鋼筆，輕輕地放到了我的課桌上，然后又朝講臺走去，繼續娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。老師的不動(dòng)聲色讓我感激不已，我重新拿起語(yǔ)文書(shū)認真地聽(tīng)講�！罢l(shuí)愿意把第五小節讀一讀？”聽(tīng)到老師的提問(wèn)，我立刻把手高高地舉起。

　　我和李老師的目光在那一刻相遇，我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵，我有感情地讀完了第五小節，老師帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光。以后的每節語(yǔ)文課，我都能感受到李老師那鼓勵的眼神，讓我心里覺(jué)得特別溫暖。

　　這就是我最喜歡的班主任，一位教育有方的好老師。

我的班主任作文3

　　我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(cháng)的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很?chē)绤�，她批作業(yè)時(shí)非常認真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，上課不聽(tīng)講，沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛(ài)護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛(ài)幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見(jiàn)我好轉了，她才離開(kāi)，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽��！這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的課。當我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很?chē)绤�，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的.成長(cháng)。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(cháng)。我愛(ài)我的劉老師。

我的班主任作文4

　　閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔任了我兩年的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。

　　她在我的眼里，第一印象是戴著(zhù)一副圓圓的眼鏡，身材纖細，說(shuō)話(huà)溫柔細語(yǔ)，對待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

　　閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時(shí)對我們每位同學(xué)非常嚴格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對待犯錯的同學(xué)也是諄諄教導。

　　閻老師很注重培養我們的`學(xué)習氛圍和學(xué)習習慣，教導我們利用課余時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛(ài)護眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng)，比如同學(xué)們聊聊所見(jiàn)所聞，不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情，還可以擴展知識。

　　我的班主任是位很負責任，很可親的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語(yǔ)文小組長(cháng)。我會(huì )再接再厲，聽(tīng)班主任的話(huà)：好好學(xué)習，天天向上。

我的班主任作文5

　　要想認識我們班主任李老師很容易，你只要看我們學(xué)校女老師中個(gè)子最高的那一個(gè)，她就是我們李老師了。李老師身材高挑，皮膚白皙，粉紅色的嘴巴微微翹起，臉上總是掛著(zhù)微笑。李老師不僅長(cháng)得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。

　　李老師知識淵博，上起課來(lái)輕松、幽默、生動(dòng)、風(fēng)趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文，講起了作者蘇軾，講的`我們對蘇軾著(zhù)迷崇拜。李老師很注重閱讀，天天帶著(zhù)我們閱讀課外讀物，讓我們從書(shū)中找到許多樂(lè )趣，獲得好多知識。

　　李老師對我們同學(xué)也很?chē)栏�。只要我們犯一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，老師就會(huì )跟我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機會(huì )。性格溫柔的李老師偶爾也會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，該上課了，教室里亂糟糟的，李老師特別生氣，就拿起小棍子在講臺上狠狠的敲兩下，震得講臺都發(fā)抖，這時(shí)全班會(huì )立即安靜下來(lái)。有時(shí)老師會(huì )說(shuō)“再亂我罰你們圍著(zhù)操場(chǎng)跑十圈”。聽(tīng)了這話(huà)，下次上課時(shí)我們再也不敢搗亂了。

　　這就是我們全班同學(xué)最喜歡的李老師。

我的班主任作文6

　　我現在的班主任是曾老師，她長(cháng)得一點(diǎn)也不好看：淡淡的眉毛，皮膚略黑，頭發(fā)較短，個(gè)子也比較矮。她雖然才30多歲，但看上去像40多歲的人，而且他還給我們布置很多作業(yè)，我非常討厭她。

　　可是，經(jīng)過(guò)一件事后，我變得喜歡她了。

　　有一次下課了，我和同學(xué)鬧著(zhù)玩兒，一不小心碰倒了一個(gè)大姐姐剛裝好熱水的杯子，腿被燙傷了。于是同學(xué)們就扶我去辦公室找老師，曾老師見(jiàn)了連忙背我去醫院，到醫院時(shí)她已經(jīng)累得上氣不接下氣了。曾老師問(wèn)醫生我傷得怎么樣，醫生說(shuō)：“只是被燙傷了，不是很?chē)乐�，留院觀(guān)察幾天就可以回家了�！�

　　第二天，曾老師買(mǎi)了一些水果來(lái)看望我，我熱淚盈眶：“謝謝您，曾老師，請原諒我以前對您的.不滿(mǎn)�！痹�老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你這個(gè)傻丫頭�！�

　　從這件事中我明白了：曾老師雖然外表不美麗，但是她很善良。一個(gè)人的美重在內在，而不是外表。

我的班主任作文7

　　我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。

　　鈴聲響了，我們全班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門(mén)口大喊道：“要注意安全！”

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話(huà)拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來(lái)，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。

　　丁老師火速般地趕到了，生氣地說(shuō)：“嘆，我不是和你們說(shuō)過(guò)嗎，要注意安全，現在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著(zhù)我來(lái)到了醫療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和擔心，連眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“以后可要小心��！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：丁老師真好！

　　雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的'三年里，丁老師對我們的愛(ài)，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

我的班主任作文8

　　我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛(ài)玲老師。

　　張老師的身材一般，個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(cháng)著(zhù)一張光潔、嫵媚的臉。梳著(zhù)一頭卷發(fā)，披下來(lái)像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(cháng)了一個(gè)略微向上翹的、線(xiàn)條優(yōu)美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌間的'那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著(zhù)了。長(cháng)著(zhù)一張紅潤的嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。

　　張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(cháng)打了電話(huà)，可是牛佳宇的家長(cháng)電話(huà)不開(kāi)機。張老師就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。

　　這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠不會(huì )忘了你的。因為你是一位關(guān)心別人、可愛(ài)的老師！

我的班主任作文9

　　我的班主任是徐靜馨徐老師，也是我的語(yǔ)文老師，我想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師是因為她很敬業(yè)，心地善良，是一位非常優(yōu)秀的好老師！徐老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)素凈又不俗氣，給人的感覺(jué)整潔大方，看上去利索老練。徐老師對我們很?chē)绤�，或許我們每個(gè)孩子都有些害怕她，其實(shí)，面對我們七十多個(gè)孩子，已經(jīng)夠她管教的了，她已經(jīng)操碎了心，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)看著(zhù)我們完成作業(yè)，讓我們每個(gè)人都過(guò)關(guān)，有時(shí)候發(fā)燒，嗓子都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，還在堅持為我們講課。

　　徐老師刀子嘴，豆腐心，一點(diǎn)也不勢力，心腸好，對我們每個(gè)孩子都很好。又知識豐富，學(xué)識淵博，總有很多講不完的東西，而且很細心，總能想到很多細致的問(wèn)題來(lái)提醒我們。即便放假了，假期里還時(shí)不時(shí)收到徐老師的信息，有關(guān)于注意安全的；有給我們推薦教育意義的書(shū)籍和電影節目的`；還有的提醒我們完成假期作業(yè)的；還有的當下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……

　　徐老師是難得的負責細心的好老師！

我的班主任作文10

　　你們班主任是誰(shuí)？長(cháng)什么樣？為什么……停！停！還是聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權威信息：“萬(wàn)海峰，男，漢族，職業(yè)：�！�

　　鏡子迫不及待地搶過(guò)話(huà)題：“要說(shuō)萬(wàn)，我最了解他。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準備開(kāi)戰的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑，看起來(lái)非常嚴肅……”

　　作業(yè)本沒(méi)等鏡子說(shuō)完，搶先說(shuō)：“你說(shuō)的這些誰(shuí)不知道？要真正了解萬(wàn)老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬(wàn)老師都會(huì )一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會(huì )不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解�！�

　　本立刻認同：“就是就是，萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認真負責的老師，來(lái)看看我身上寫(xiě)的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀(guān)察日記兩則》、《太陽(yáng)和的同時(shí)出現》等，都是小主人的.杰作�？�，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”

　　……

　　哈哈！這就咱班的班主任——萬(wàn)老師，要想更了解萬(wàn)老師的話(huà)，那就到咱們班來(lái)吧！

我的班主任作文11

　　我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師，她長(cháng)的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著(zhù)也十分講究。韓老師不僅教會(huì )了我們知識，還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣 。

　　“叮叮�！�，下課鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著(zhù)，突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì )說(shuō)我們的.�？勺屛覀內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，韓老師走過(guò)來(lái)對我們笑嘻嘻地說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì )跳繩的�！蔽覀兌俭@呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手��！

　　還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫(xiě)字，這個(gè)規矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習慣�？蛇@次在寫(xiě)字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō)：“你們這次寫(xiě)字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì )兒，孟祥虎就寫(xiě)完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說(shuō)：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

　　韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文12

　　是誰(shuí)帶給我們許多知識？是誰(shuí)讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長(cháng)的老師，教導我們一生的老師。

　　我班的班主任，她對我們很好。她不會(huì )給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過(guò)節時(shí)都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀(guān)察生活，多多接觸大自然。

　　老師一直教導我們，要多讀書(shū)。之所以沒(méi)有繁重的作業(yè)，就是想讓我們讀許許多多的書(shū)。每次留作業(yè)時(shí)，總有這么一項————每天讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)。老師在潛移默化地告訴我們：讀書(shū)很重要。

　　期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績(jì)好，可對學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，老師也不會(huì )歧視。

　　徐老師很擔心我們的安全。沒(méi)有特殊的大事，放學(xué)時(shí)她都會(huì )把我們送出大門(mén)，送過(guò)馬路。她從不讓我們帶零花錢(qián)，吃不健康的食物。

　　一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的'領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理，她的教誨讓我終身受用。

　　感謝我的班主任————徐老師。

我的班主任作文13

　　我的班主任大概有三十七歲，個(gè)子有一米六，雖然班主任是女的，但是她還是會(huì )把頭發(fā)剪成短發(fā)，她的穿著(zhù)很單調，以黑色系為主，對學(xué)生要求非常嚴厲。

　　王老師上課的時(shí)候非常嚴厲，總是喜歡繞著(zhù)教室走一圈，看一看有沒(méi)有同學(xué)不認真或做小動(dòng)作之類(lèi)的。一看見(jiàn)有同學(xué)不認真上課就會(huì )先用眼神提醒那個(gè)同學(xué)。如果還不認真就走過(guò)去跟他說(shuō)一下，如果他還沒(méi)有不認真的話(huà)，就會(huì )拿起書(shū)本拍一下，假如那位同學(xué)還屢教不改，老師就會(huì )直接把他拉到后面去罰站一節課。

　　我們的'王老師是有一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是“愛(ài)搶課”和拖課。

　　有一次美術(shù)課快要下課的時(shí)候，王老師就過(guò)來(lái)了和美術(shù)老師協(xié)商好，把剩余的時(shí)間給我們考試，怕一節課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目，已經(jīng)是下課時(shí)，但老師還在那滔滔不絕地分析題目，深怕我們聽(tīng)不懂。她把所有的時(shí)間都放在我們的學(xué)習上。

　　雖然老師喜歡拖課，但我還是很喜歡她，她是我們值得尊敬的老師。

我的班主任作文14

　　說(shuō)到我最尊敬的人，當然是我現在的班主任，華林老師。說(shuō)到林老師的特長(cháng)，肯定有很多特長(cháng)。除了教學(xué)技巧之外，她還有很多聰明的知識。

　　我非常尊敬我的老師，因為老師每天都認真地教我們。每當我們對功課有任何問(wèn)題，老師都會(huì )認真地為學(xué)生解決問(wèn)題，直到學(xué)生理解為止。此外，老師經(jīng)常利用機會(huì )邀請全班同學(xué)吃甜食和餅干，分享他們的好心情；在我心目中，老師是一個(gè)負責任的老師，尤其是老師熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的'崇高精神，一直是值得我尊敬的好榜樣。

　　事實(shí)上，教師對社會(huì )做出了很多貢獻，比如培養人才、糾正學(xué)生的錯誤觀(guān)念，因為如果教師不能及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤觀(guān)念，我擔心學(xué)生可能會(huì )誤入歧途。培養人才也是一個(gè)很重要的教學(xué)理念，因為當老師最大的期望就是把學(xué)生培養成未來(lái)能造福人民的有用之人。

　　每天老師都像媽媽一樣，想盡辦法教我們好好學(xué)習，明白一些做事的道理，讓我們更上進(jìn)，更懂事。我們決不能辜負老師們在教學(xué)中的苦心。

我的班主任作文15

　　我的班主任名叫樊淑娟，她有著(zhù)修長(cháng)的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說(shuō)：“從第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的.時(shí)候，就覺(jué)得她是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師�！睆囊患�事上，我也感學(xué)到了。

　　那是在剛開(kāi)學(xué)的第一節作文課上，她說(shuō)：“我們先不寫(xiě)作文，話(huà)音剛落，同學(xué)們都拍手歡呼起來(lái)。接著(zhù)又說(shuō)去跳繩，這下同學(xué)更高興了。老師說(shuō)先體驗體驗事情的經(jīng)過(guò)，再回來(lái)寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽后，老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會(huì )就寫(xiě)完了，覺(jué)得寫(xiě)作文原來(lái)是件很容易的事，最后老師看了我們寫(xiě)得，還夸我們寫(xiě)得真棒呢！

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來(lái)向她請教有關(guān)怎樣讓孩子寫(xiě)好作文呢！從這件事中我也學(xué)到了，要先體驗事情的經(jīng)過(guò)，再去寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就不覺(jué)得難了。

　　我想：”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì )成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！“

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