關(guān)于傾聽(tīng)的作文(推薦)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于傾聽(tīng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文1
飛鳥(niǎo)用啼叫唱生活，游魚(yú)用流動(dòng)傳達信息；我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
人處是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。你一但有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你的身邊。人處以是一望無(wú)際的'在海，有驟然翻越跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。你一但有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)在你的身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺；傾聽(tīng)朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的，心中重新充滿(mǎn)希望；傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音；鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂(yōu)慮是有人分憂(yōu)，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)了活力與希望，也給人帶來(lái)新的力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)輕松的感覺(jué)。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文2
傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真聽(tīng)取。傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是人際交往的藝術(shù)；傾聽(tīng)，是心心相印的橋梁……
去傾聽(tīng)大自然吧，那是世界的一部分。林間，海中，高山，冰川；鳥(niǎo)鳴，虎嘯，羊咩，牛哞；風(fēng)拂樹(shù)林沙沙，溪水飛濺嘩啦，冰川北風(fēng)呼嘯，飛塵揚沙呼呼……有景的地方就有植物，有植物的'地方就有動(dòng)物，有動(dòng)物的地方就有聲音。靜下心來(lái)，仔細聽(tīng)罷：不論是自然，植物亦或是動(dòng)物，它們的聲音都是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)��！最天然的聲音，宛如地球心跳。
去傾聽(tīng)城市吧，那亦是世界的一部分。我們生活的這個(gè)地方，不論多么繁華，熱鬧，或者可能是吵鬧，混亂，它都值得你傾聽(tīng)。用熱火朝天中最寧靜的心，去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這繁華熱鬧的鬧市與夜晚令人詫異的寂靜，你會(huì )感慨萬(wàn)千。那是至高無(wú)上的仙境，還是恐怖罪惡的萬(wàn)丈深淵？或許不得而知。但他就是，或二者都不是，因為它就是人類(lèi)在歷史上濃墨重彩地創(chuàng )造出來(lái)的城市。僅此一舉，再無(wú)他物。
去傾聽(tīng)自我吧，無(wú)論如何，那同樣是世界的一部分。更不要以為自己太過(guò)渺小就微不足道，其實(shí)你是獨一無(wú)二的，大就是世界，小就是內心。絕對的寂靜，但尚存生命的訊息；心無(wú)雜念，但唯有傾聽(tīng)之意�；蛟S你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)心跳，那是生命的源泉，是生命的詮釋?zhuān)巧�；或許你會(huì )聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音，那是輪回，生死的輪回，始終的輪回；亦或是口哨聲，那是發(fā)自?xún)刃膶ο矏偟暮魡�，對歡樂(lè )的體現；或許你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)……
自然。城市。自我。
天然。人工。我們自己。
合起來(lái)，就是整個(gè)世界。
傾聽(tīng)世界，亦讓世界傾聽(tīng)。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文3
當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(cháng)。果然，當我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著(zhù)黃沙不斷奔跑著(zhù)，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去，。細密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿(mǎn)天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)夾著(zhù)雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著(zhù)不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì )兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì )兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著(zhù)我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。
下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節課過(guò)后，我和同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了�！蓖瑢W(xué)們興奮地討論著(zhù)，而我卻一直不忘那清涼的'雨絲。
此時(shí)，天氣以轉為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著(zhù)我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們在呼喚我，邀我加□們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著(zhù)招呼，“你要去哪里��？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著(zhù)，它得意地轉了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現實(shí)，我多高興��！今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
指導老師王彥德
關(guān)于傾聽(tīng)的作文4
人們說(shuō)，早上醒來(lái)第一件事便是睜開(kāi)眼睛，我可不這樣。
清晨，我第一件事便是享受看不見(jiàn)的快樂(lè )�？床灰�(jiàn)人間的忙忙碌碌，看不見(jiàn)人們的阿諛?lè )畛�、狐假虎威，看不�?jiàn)爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開(kāi)眼后，隨之而來(lái)的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨，我不會(huì )急于睜開(kāi)眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無(wú)物，我會(huì )靜靜地聆聽(tīng)自然的聲音，是雞在唱?是鳥(niǎo)在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂(lè )的童音?
快樂(lè )的童音是生命的旋律，召喚著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線(xiàn)的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著(zhù)兒童鮮活的身影。這將是充滿(mǎn)希望的一天，這一天會(huì )有令人興奮的事情，于是我會(huì )做一個(gè)長(cháng)長(cháng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著(zhù)今天的驚喜。
或許，清晨的窗下會(huì )響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著(zhù)安神的節奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天，路上的行人會(huì )關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會(huì )多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì )少許淋濕我的外衣，卻不會(huì )有濕漉漉的'心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著(zhù)眼睛聽(tīng)雨。
或許，清晨的窗外會(huì )有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛(ài)好搏弈，偶爾也玩玩模糊數學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運。
清晨，清醒地閉著(zhù)眼睛，清楚地聆聽(tīng)，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會(huì )有更多的活力，生活才會(huì )更有意義。我永遠珍視清晨的聆聽(tīng)，寧愿早一點(diǎn)醒來(lái)，也將會(huì )隨著(zhù)一天天更替而繼續，日日翻新，次次新穎，每天都會(huì )有好心情。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文5
在人生的漫漫長(cháng)路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細細傾聽(tīng)，原來(lái)，心靈的聲音是如此美麗。
漫步在街頭，看一片車(chē)水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時(shí)，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦�？墒�，無(wú)論怎樣。人們本來(lái)寧靜的心靈，就會(huì )不安的浮動(dòng)起來(lái)。就像一片靜寂的小山村里，來(lái)了一群外來(lái)者。于是，傾聽(tīng)著(zhù)這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。
漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來(lái)的是大自然最真誠的歡迎，風(fēng)兒姐姐輕撫著(zhù)你的面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍的天空，時(shí)而掠過(guò)一只只飛鳥(niǎo)。這無(wú)疑是一幅最美的畫(huà)卷。此時(shí)，閉上你的雙眼，靜靜聆聽(tīng)。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因為我們內心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動(dòng)。細細回味，傾聽(tīng)這種聲音是所有的一切所不能比擬的。
人生的路上，我們會(huì )遇到種種挫折、失敗，我們會(huì )氣餒、彷徨、無(wú)助、失望。但是不管到什么時(shí)候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰、拼搏，你一定會(huì )成功。
最后，當你客服了一路上所有的荊棘和石頭，卯足全身的.力氣攀上了成功的頂峰。張開(kāi)你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽(tīng)，此時(shí)的這一刻，是無(wú)法言說(shuō)的喜悅和激動(dòng)。你心靈的呻吟一定比你所聽(tīng)到的一切更美、更觸動(dòng)。
傾聽(tīng)人生途中的聲音，你會(huì )得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文6
“呼呼呼——”起風(fēng)了，瞬間，大地上的一切萬(wàn)物都動(dòng)了起來(lái)，瘋狂地跳起了“迪斯科”�！昂魢W呼嘩——”風(fēng)像一只被激怒的獅子，狠狠地咬著(zhù)樹(shù)的枝干，奮力地搖晃著(zhù)。樹(shù)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那是它在痛苦的呻吟著(zhù)。天空中，烏云拉開(kāi)了巨大的帷幕，頓時(shí)，天空漸漸變灰了，變黑了……
山的那邊，一道銀白的刺眼的閃電劃破天空，白色的閃電交錯在黑色的帷幕上，展示出了一幅壯觀(guān)的黑白抽象畫(huà)。遠處，悶雷滾動(dòng)，傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，隨后，由遠而近，由遠而近……這是雷聲給人們一個(gè)可怕的信息——一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。
烏云聚集得更加厚密了，突然，閃過(guò)一道白光，伴隨著(zhù)一聲震而欲聾的雷聲，一場(chǎng)雨急如箭的暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。這大雨好像是誰(shuí)在天上指揮著(zhù)成千上萬(wàn)的大隊人馬大盆大盆地潑水。雨中，也交雜著(zhù)獅吼般震山動(dòng)地的.雷聲�！暗未鸬未稹贝蟠笮⌒〉乃堇�，積滿(mǎn)了雨水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚著(zhù)今年的喜悅和來(lái)年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏著(zhù)……
烏云散開(kāi)了，天空露出了湛藍的笑臉；太陽(yáng)出來(lái)了，放射著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥(niǎo)站在枝頭上，時(shí)而拍拍自己濕淋淋的翅膀；時(shí)而在樹(shù)枝上蹦來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎在歡快地唱著(zhù)雨后的涼爽和喜悅。樹(shù)葉上，還掛著(zhù)一顆顆晶瑩的露珠，就像一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，斷斷續續地滴落在小水洼里，發(fā)出“丁——冬、丁——冬”的聲音，仿佛為這段美妙的交響樂(lè )畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。美，溢滿(mǎn)我心間。
大自然的音韻是美好的，要用心，才能感受到。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文7
傾聽(tīng)，像是品一盞茶，讓人心神放松；傾聽(tīng)，像是讀一本書(shū)，讓人汲取更多的知識；傾聽(tīng)，更像是一座橋，聯(lián)通人們的心靈。
我們離不開(kāi)傾聽(tīng)。
大自然美麗繽紛，泉水的滋潤，雨絲的哭聲，花骨朵的開(kāi)放，翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽(tīng)。豎起耳朵，用心聽(tīng)那大自然的呼吸，再煩亂浮躁的心也能平靜下來(lái)，取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽(tīng)，才有李白《望廬山瀑布》的壯闊；有傾聽(tīng)，才有阿炳《二泉映月》的凄清；有傾聽(tīng)，才有肖邦《夜曲》的悠揚。
不僅僅是大自然，人與人的相處也需要傾聽(tīng)，正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音，只有傾聽(tīng)他人，才能了解他人，讓情誼根深蒂固。傾聽(tīng)像是友誼的化肥，互相吐露心聲，互相傾聽(tīng)煩惱，關(guān)系才能更進(jìn)一步，友誼之花才能開(kāi)的更嬌艷。而他人的`意見(jiàn)更需傾聽(tīng)，唐太宗虛心納諫，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。正因為他善于傾聽(tīng)他人的建議，才造就了太平盛世。我們都應靜下心來(lái)傾聽(tīng)他人，有時(shí)“當局者迷，旁觀(guān)者清”，我們應多吸取他人建議，這猶如在黑暗中點(diǎn)起的明燈，夜空中亮起的北極星，茫茫大海上的燈塔，在我們迷茫時(shí)指引我們突破迷霧。
而那些缺乏傾聽(tīng)的人，像是被繭牢牢束縛住的蠶，這繭中飛不出充滿(mǎn)靈性之光的蝴蝶，反而會(huì )成為令人窒息的牢籠，無(wú)法享受生命。
傾聽(tīng)像是貫穿你我生活的一根根的線(xiàn)，用心傾聽(tīng)，生活才會(huì )更美好！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文8
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著(zhù)歷史的聲音起飛了。它們飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng),鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國旗見(jiàn)證了我們國家的崛起、富強、自強不息，見(jiàn)證了新中國的昌盛與繁華。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著(zhù)歷史的聲音起飛了。它們飛過(guò)長(cháng)安城這個(gè)漢、唐的都城，它標志著(zhù)我國古代封建王朝的強盛，標志著(zhù)中華民族的強盛。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著(zhù)歷史的聲音起飛了,他們穿過(guò)黃海,這發(fā)生過(guò)甲午戰爭。當日本的艦隊入我領(lǐng)海時(shí),民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國的大海,黃海戰爭,我們勝利了。中國的海軍是非常頑強的,中國人是不可戰勝的。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著(zhù)歷史的聲音起飛了。它飛過(guò)了瀘定橋，這個(gè)見(jiàn)證紅軍勝利的地方。長(cháng)征到瀘定橋時(shí)，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠以為紅軍不能過(guò)去的對紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊強渡過(guò)橋，并占領(lǐng)了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話(huà)，它標志著(zhù)紅軍的英勇頑強，不懼怕任何困難。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著(zhù)歷史的`聲音起飛了，它飛過(guò)了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見(jiàn)證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國的科學(xué)都不敢輕易常識，但詹天佑不畏艱險，克服諸多困難，終于設計出一條中國人的自行設計和施行的第一條鐵路干線(xiàn)，證明了中國人是有能力建設祖國的，不必以來(lái)外國工程師！
……
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著(zhù)歷史的聲音，在祖國的大地上飛翔。他讓每個(gè)人傾聽(tīng)歷史的聲音，見(jiàn)證了中國的富強！我門(mén)要記住歷史，讓祖國的明天更美好！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文9
世界萬(wàn)物，有太多太多的聲音。鳥(niǎo)鳴聲，水流聲，嬉戲聲，掌聲，喝彩聲……聲音是豐富多彩的，需要我們去傾聽(tīng)。
我傾聽(tīng)，讓我讀懂了世界；我傾聽(tīng)，讓我看透了塵埃；仔細傾聽(tīng)，我們會(huì )收獲很多。
收獲每時(shí)每刻的聲音，經(jīng)濟危機，多少人飽受著(zhù)雨雪風(fēng)霜，過(guò)著(zhù)三餐不飽，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少掙扎的靈魂和希望，摧毀了無(wú)數心中的太陽(yáng)；湖南件，那可愛(ài)的臉龐，美麗的微笑和青春和的活躍，全在這一念之間破碎了，多可惜那是祖國的花朵呀！還有海地地震，引起了人們的關(guān)注和幫助……此時(shí)世界的`聲音，好凄涼……
收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的生命，我們可以做一切捐助動(dòng)作：獻血，捐腎等可貴的行為，為了每一個(gè)人的安全，有人會(huì )不惜犧牲自我而保護他人；為了享受榮華富貴，有些人會(huì )拋掉自己的人格，做出一些道德敗壞的事；為了……社會(huì )存在兩面性：美好與丑惡。
收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中，我們樂(lè )于助人，積極幫助需要幫助的人；在生活中，我們愛(ài)花草保環(huán)境，綠化我們的生活。一件件小事，都成為最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮點(diǎn)。
收獲人與人之間的友好。你有困難，我幫助；我有不順，你安慰。人與人之間，互相呵護，互相關(guān)愛(ài)，也正為“有福同享有難同當”。讓我們一同邁進(jìn)，共同進(jìn)步，向往那美好的明天。
豐富多彩的旋律，蕩漾在我們周?chē)�，回蕩在我們耳畔。讓我們去傾聽(tīng)把，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，你會(huì )收獲很多——我喜歡傾聽(tīng)
關(guān)于傾聽(tīng)的作文10
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂(lè )章。請仔細聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……
第一樂(lè )章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè )章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著(zhù)晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當當的響呢!鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著(zhù)載著(zhù)春季的馬，漸漸駛近。
第二樂(lè )章——生長(cháng)
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著(zhù)的生機，第二樂(lè )章伴著(zhù)春雨開(kāi)始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的'銀絲，在天地間跳躍著(zhù)，升騰著(zhù)：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著(zhù)、熱鬧著(zhù)，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂(lè )章——繁華
唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè )章的華麗。春姑娘著(zhù)著(zhù)彩衣，在百鳥(niǎo)簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線(xiàn)漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文11
“嘀嗒，嘀嗒……”一場(chǎng)雨悄然離開(kāi)了。
傍晚十分，雷公不知怎的，又一次勃然大怒。這可把云朵妹妹嚇壞了。她臉色一變，天空立即烏云密布。風(fēng)姐姐也不甘寂寞，“呼呼”地襲來(lái)，卷起地上的落葉和塵土，世界變得一片朦朧。瞬間，雨弟弟也來(lái)湊熱鬧，加入了這場(chǎng)大合唱。雨傾盆而下，給了人們個(gè)措手不及。幸虧大樹(shù)爺爺把身子一彎，讓手忙腳亂的人們有了個(gè)避雨之地。
望著(zhù)窗外的雨景，我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)起大自然的音樂(lè )會(huì )�！稗Z隆隆……”雷公咆哮著(zhù)，像是喝醉酒的仙人，迷離的吟唱；又像一千個(gè)詩(shī)人在云間吟詠。忽然，一道閃電劃破了天空，像一個(gè)剛從夢(mèng)中驚醒的淘氣小孩魯莽的到處亂撞。周?chē)目諝夥路鹉塘恕恢^(guò)了多久，雷公公帶著(zhù)最后的呻吟發(fā)怔地離開(kāi)。雨弟弟那胖乎乎的身體，從天而降�！皣W啦啦，嘩啦啦……”他們歡快得蹦著(zhù)、跳著(zhù)，盡情地嬉戲。多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音韻��！每一滴雨就是一個(gè)歡快的音符，他們在房檐上、樹(shù)葉間、水池里彈奏出一首首宏大、振奮人心的曲子。雨在每個(gè)角落彈奏著(zhù)，為植物澆上清甜的雨水，為樹(shù)葉沖洗滿(mǎn)身的灰塵，為世界換上了新的衣裳。漸漸的，我眼前的一切變得更加清晰、明亮了！空氣中開(kāi)始彌漫著(zhù)沁人肺腑的'香氣，多甜，多美��！推開(kāi)窗，伸出手，雨孩兒嬌氣地躺在我的手心中，慢慢入睡。
雨，停了�？伤敲利悇�(dòng)人的嬌媚模樣，悅耳的聲音卻依然在我的心中回蕩……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文12
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，傾聽(tīng)春天，感悟大自然的美好。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了春的消息。前幾天還披著(zhù)一層白紗的土地，現在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪，早已從被他們壓迫了一個(gè)冬天的土地上消失了。風(fēng)仿佛是在喊：“春到了，大家起來(lái)工作了�！毙〔輳牡乩镢@出來(lái)，他們晃動(dòng)時(shí)的沙沙聲，仿佛是在談天。樹(shù)葉則比較懶，通常出來(lái)晚一點(diǎn)，但也都向風(fēng)問(wèn)好。這可把春風(fēng)樂(lè )壞了，她翻動(dòng)著(zhù)，去喚醒更多的樹(shù)和草，并同他們打招呼。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，讓我感受到了春的氣息。
隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歸來(lái)，春天便變得熱鬧了起來(lái)。瞧，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地教訓小麻雀。而樓道里的那一對燕子則在修復他們的舊巢。草地上，幾只不知名的'小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去。忽然，其中一只小鳥(niǎo)一拍翅膀，像箭一樣斜射向藍天。而鳥(niǎo)叫聲則更加豐富多彩。聽(tīng)，幾只麻雀和一只鴿子不停地在叫，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì )。樹(shù)上掛著(zhù)的鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹(shù)最上面的樹(shù)枝上站的鳥(niǎo)則叫得更歡，氣得鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)對著(zhù)上面一陣亂叫。
傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我感受到了春的喜悅。
春天是位神奇的魔法師，他可以變幻出再高明的音樂(lè )家也無(wú)法完全模仿的聲音——小草生長(cháng)的聲音，冰河解凍的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌的聲音……傾聽(tīng)春天，我們才能感受到我們生活的美好，傾聽(tīng)春天，我們才能感受到生命的豐厚。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文13
有傾聽(tīng)大自然的，有傾聽(tīng)聲樂(lè )的，有傾聽(tīng)……可是，有一處傾聽(tīng)，我覺(jué)得很好奇，直到我學(xué)了篇課文——《用心靈去傾聽(tīng)》，才有所悟。
我融入一片茂盛的大自然，欣賞那藍藍的天空，好奇那靜謐的樹(shù)林，安安靜靜的我躺在了一棵樹(shù)旁，閉上雙眼，去感受這大自然中氣息，去傾聽(tīng)這大自然中叫聲，頓感傾聽(tīng)多么的有趣!
美妙的琴聲是從哪兒傳來(lái)的呀?隨琴聲我起床了，還叫起了媽媽?zhuān)臀乙黄鹋艿阶约杭液竺娴囊蛔∩缴仙⒉�。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地，原來(lái)是位少年在拉小提琴。對我們的到來(lái)，這位少年好似并不在乎，并沒(méi)有發(fā)現我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲，就悄悄地坐在一旁，傾聽(tīng)著(zhù)他拉著(zhù)的小提琴曲。霎時(shí)，我們的內心似有著(zhù)油然而生的靈感�？此旗o靜的我們坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)際大家的'耳朵跟著(zhù)那琴聲動(dòng)了起來(lái)。也許，這就是一種迷人的傾聽(tīng)美德吧!
拉小提琴的少年感覺(jué)到了我們的存在，搭話(huà)間我們才知她是位盲少年。每天她都會(huì )練提琴，不，她是用那優(yōu)美的琴聲，在向人們傳遞和諧，傳遞愛(ài)，讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操。
盲姑娘說(shuō)：“我傾聽(tīng)琴聲把好調，其實(shí)我是在抒發(fā)內心的感恩情。我有太多太多的恩要謝，感謝父母的養育之恩，感謝社會(huì )的‘孝’熏陶……”在場(chǎng)的我們都很感動(dòng)，一味的應和“是，是……”各自離開(kāi)時(shí)，我靈感一閃：用心靈去傾聽(tīng)，一定有所悟。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文14
傾聽(tīng)幸福的腳步聲……
——題記
“我不幸福，我不快樂(lè )！”
在整個(gè)都是白色，沒(méi)有一點(diǎn)生氣的病房?jì)�，一個(gè)女孩坐在病床上，望著(zhù)床頭卡上三個(gè)刺眼的大字——心臟��！淚珠還掛在她蒼白的臉上，眼底的絕望透露了她的無(wú)助！
坐在床邊的母親眉頭緊抿了一下，隨即又舒展開(kāi)了，她笑著(zhù)用手撫摸著(zhù)女孩的長(cháng)發(fā)，說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )呢，你沒(méi)有不幸福，也沒(méi)有不快樂(lè )！”
女孩轉過(guò)頭，面無(wú)表情地望著(zhù)她媽媽?zhuān)鄣状_實(shí)閃過(guò)了一絲叫希望的東西。
“你想想，媽媽一直牽著(zhù)你的手陪在你身邊，爸爸在天上的某個(gè)地方默默地關(guān)注著(zhù)你，還有那些一直圍繞在你身邊的同學(xué)，朋友，對你細心照顧的護士阿姨，還有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快樂(lè )！”母親心疼地看著(zhù)眼前被病魔折磨得沒(méi)有一點(diǎn)活力的女兒。
女孩開(kāi)始回想那一幕幕記憶，爸爸的笑臉，伙伴的笑聲，朋友的歌聲……女孩的'臉上有了一點(diǎn)血色。
“可是，我快死了，死了，就沒(méi)有幸�？裳粤�！”
晨光透過(guò)玻璃窗，灑了一地。女孩怔怔地望著(zhù)地板上那一片明亮的光出神，聲音輕得好象不曾有人說(shuō)過(guò)這句話(huà)！
母親強忍住快奪眶而出的眼淚，“誰(shuí)都會(huì )死，媽媽也一樣會(huì )，你還有那些和你并肩作戰的伙伴，媽媽也一直陪著(zhù)你，大家都和你一起對抗病魔，你是幸福的！孩子，聽(tīng)媽媽的話(huà)，要珍惜幸福，用心去傾聽(tīng)幸福！”
“用心傾聽(tīng)幸�！�
女孩口中囔囔地重復著(zhù)媽媽的話(huà)，忽然，她嘴角揚起了好看的弧度。
“幸福，我會(huì )珍惜的！”
一顆晶瑩的淚珠在女孩用堅定的口吻說(shuō)出這句話(huà)是滑過(guò)她的臉龐，啪嗒一聲滴落在手背上，濺開(kāi)了，也融化了所有的幸�！�
關(guān)于傾聽(tīng)的作文15
傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的`陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
我們要傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，如同讀一本好書(shū)，受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不孤單。我們還要傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
我們在人生前進(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂(yōu)慮時(shí)希望有人分擔，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)�？释玫絻A聽(tīng)之人，對傾聽(tīng)的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
朋友，傾聽(tīng)就是人生，錯過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。
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