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我畢竟走過(guò)作文【精選】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我畢竟走過(guò)作文，歡迎閱讀與收藏。
我畢竟走過(guò)作文1
窗外的天空朦朦朧朧，小雨稀稀瀝瀝的拍打著(zhù)大地，屋內的電視放著(zhù)那一段段新聞，電視上的一段視頻吸引住了我的眼球。
書(shū)法家——拿著(zhù)那只巨大的毛筆，在那雪白的宣紙上潑墨揮灑，那墨水在宣紙上快速渲染了開(kāi)來(lái)，那氣勢排山倒海，勢不可擋�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁進(jìn)入了深深的回憶。
走進(jìn)那間書(shū)房，書(shū)房中那毛筆桌上，上面已有些灰塵的毛帖，毛帖上也有墨水穿過(guò)紙的印子，旁邊放著(zhù)一支毛筆和一瓶墨水。
小學(xué)的時(shí)光無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕松自在。那也定是我人生中一個(gè)美好的回憶，小學(xué)時(shí)若有空的時(shí)間我便會(huì )去學(xué)毛筆，開(kāi)始時(shí)只是在畫(huà)好了字的紙上描一下，那是最簡(jiǎn)單的，后來(lái)便難了起來(lái)，開(kāi)始了臨摹，那可就“不好玩了”。我一遍又一遍的練著(zhù)同一首古詩(shī)，真是特別的乏味，前面的那種喜歡勁也漸漸沒(méi)有了，我本打算放棄，但是在父母的鼓勵下，我還是仍然堅持練習。
夕陽(yáng)西下，金色的余暉在天邊停留，美麗的彩霞在天空中綻放，那真是一天中最美的時(shí)刻。放學(xué)后的我便常常會(huì )來(lái)到書(shū)房中練一會(huì )毛筆，天邊的余暉照著(zhù)宣紙，宣紙都變得金燦燦的，這種氛圍是最好的，拋開(kāi)心中的煩惱，聽(tīng)不到窗外汽車(chē)的'喧鬧聲，在宣紙上寫(xiě)上一首小詩(shī)，這更有了那種大師寫(xiě)詩(shī)的氛圍了，此時(shí)平和的心情，寫(xiě)出的詩(shī)字的筆畫(huà)也是優(yōu)美無(wú)比，那字像是活了一樣。
想著(zhù)想著(zhù)回過(guò)了神來(lái)，看著(zhù)那大師寫(xiě)完了那幾個(gè)字，我想我畢竟走過(guò)。只是初中的緊張繁忙，加上學(xué)業(yè)的重要，讓我不得以只能做出二選一的選擇，當然我會(huì )選擇學(xué)業(yè)，因為學(xué)業(yè)比什么都重要。
時(shí)間漸漸進(jìn)入傍晚，再一次走進(jìn)那書(shū)房，拿起那熟悉的毛筆，同樣的氛圍寫(xiě)同一首詩(shī)，我想我畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文2
隆冬已過(guò)許久，屋外的院子里竟新長(cháng)出一枝梅花。
初開(kāi)的花苞嫩嫩的，花瓣仿若透明的蝶翼，顫巍巍掛在枝頭。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅枝隨風(fēng)顫動(dòng)，瘦弱地，像挨餓幾天的流浪犬。我想，明早也許就見(jiàn)不到這株晚開(kāi)的梅了吧。
一直愛(ài)下棋，學(xué)國際象棋也有幾年了。聽(tīng)說(shuō)最近有一個(gè)棋藝比賽，雖棋技不精，但私心里也想試試。面對家人和朋友的反對，我又猶豫了。半夜醒來(lái)，想到這事，卻再也睡不著(zhù)，身邊許多人都說(shuō)這次比賽太難了，我去參加只是浪費時(shí)間。但也有一兩個(gè)人說(shuō)，萬(wàn)事值得一試，我又為何不去嘗試一下呢?又有人說(shuō)，比賽的重點(diǎn)不在于結果，在于過(guò)程，嘗試過(guò)便好。我該不該參加?聽(tīng)了太多的聲音，我猶豫不決。
遲遲睡不著(zhù)，輾轉反側，清宵已盡。冬日的清晨，陽(yáng)光并不太刺眼，拉開(kāi)窗簾，空曠的雪地中似乎一無(wú)所有，只見(jiàn)得電線(xiàn)桿般光禿禿的樹(shù)干深插在雪中，寒風(fēng)從窗縫鉆進(jìn)來(lái)，如鋼針一般。偶然發(fā)現纖細的樹(shù)枝上有一點(diǎn)紅，不知是從樓上哪家飄下的糖紙或爛布，走進(jìn)一看，原來(lái)是一枝梅花!輕盈的`花瓣中透著(zhù)些粉紅，粉紅的花蕊中透著(zhù)些淡白，中間長(cháng)出幾根或黃或粉的花蕊。寒風(fēng)放肆地掠過(guò)，花枝有些禁不住，輕搖了一下，落下幾片伶仃的枯葉，可那剛剛開(kāi)放的花朵卻依舊傲然于枝頭，踽踽獨立。
最終，我沒(méi)有理會(huì )其他人的反對，參加了比賽。寒風(fēng)更加冰冷，而我眼前卻只有一顆顆游動(dòng)的棋子，我用凍僵的手移動(dòng)著(zhù)，在弱勢之時(shí)，我仍然盡力的抵抗著(zhù)。最終我還是輸了，或許是因為實(shí)力不夠，或許是因為不適應這寒冷的天氣，但無(wú)論怎樣，心中仍充滿(mǎn)了喜悅，我畢竟走過(guò)。
冬過(guò)了，那梅花果然沒(méi)有堅持幾天，疏疏朗朗地落了，只剩下了枯黑的枝丫，佝僂瘦弱。難道我和這梅的運勢竟相仿嗎?
初春，東風(fēng)過(guò)處，窗外的的那梅枝開(kāi)始泛綠，冒出一個(gè)個(gè)小芽胞。冬去了，春走著(zhù)。
我畢竟走過(guò)作文3
畢業(yè),像一個(gè)句號,結束了我們的小學(xué)生活.散伙筵席,舉手話(huà)別,一切似乎都預奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們曾經(jīng)一起走過(guò).
畢業(yè)前,時(shí)間過(guò)得好像流沙,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著(zhù),為了初中考努力著(zhù).那時(shí)候,我們很辛苦,很疲倦,但因為有同學(xué)們的并肩作戰,我們痛并快樂(lè )著(zhù).
漫步于校園,想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們,在這里,它見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng).
一和二年級的時(shí)候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來(lái),激動(dòng)和緊張,陌生和好奇,當然也有許多的不適應.但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級的時(shí)候,生活變成了橙色,那時(shí)候的我們有些叛逆,有些不羈,
有些輕狂.自認為長(cháng)大了的我們總喜歡和長(cháng)輩對著(zhù)干,總愛(ài)憑著(zhù)感情做事.但在學(xué)校的生活中,我們像一個(gè)大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊,那般悠長(cháng)……
五和六年級的'生活,像有一層薄薄的灰色.學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大,作業(yè)量也越來(lái)越大,撲面而來(lái)的的是無(wú)數的練習冊和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過(guò),也曾彷徨過(guò),但因為心中的理想,我們皮荊嶄棘,勇敢前行.
而如今,我們畢業(yè)了,一切仿佛一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī),匆匆開(kāi)始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍.
在別人的同學(xué)錄上寫(xiě)上自己的信息,字跡變成了無(wú)限的傷感符號.陽(yáng)光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無(wú)限哀思.
青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕.等待我們在前面的旅途里,迎著(zhù)陽(yáng)光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們在前面的故事里,就著(zhù)星光,回憶這生命中的美好的六年,盛開(kāi)過(guò)的花兒…
我畢竟走過(guò)作文4
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨桌戏蜃雍苄蜗蟮匕褧r(shí)光說(shuō)成流水，一去不復回。但在我看來(lái)，時(shí)間更像綠茵場(chǎng)上不斷奔跑的足球。
我并未學(xué)過(guò)足球，甚至連比賽都只有寥寥幾場(chǎng)，且從未勝利過(guò)。但恰好是這幾場(chǎng)比賽，讓我燃起了對它的喜愛(ài)，當我被選入班級足球隊時(shí)，我既激動(dòng)，又擔心，
經(jīng)過(guò)幾天短暫的訓練，比賽終于開(kāi)始了。我不是前鋒，所以與對方正面交鋒的機會(huì )并不多，在場(chǎng)上也是多打輔助。開(kāi)局約三十分鐘，我隊前鋒將球推進(jìn)到了對方禁區內，但由于失誤把球傳丟了。瞬間，對方的劣勢成了優(yōu)勢，并以迅雷不及掩耳之勢向球門(mén)沖來(lái)。
這時(shí)候，我們隊的所有球員中，只有我和守門(mén)員還站在自己的半場(chǎng)上，其他人全在對面，這樣一來(lái)對方便把我們隊撕開(kāi)了一個(gè)大口子，想要進(jìn)球很容易因為他們所面對的只是一個(gè)后衛加一個(gè)守門(mén)員。換句話(huà)說(shuō)，能不能守住，全隊就著(zhù)我們倆了。初生牛犢不怕虎，那時(shí)的我也是拼了，竟讓守門(mén)員獨自守門(mén)，自己跑過(guò)去搶球。對方前鋒想繞過(guò)我，但我用身體一擋，腳尖一運，使用洪荒之力，竟把球斷了過(guò)來(lái)。我沒(méi)有再猶豫，向前沖刺幾步緊接著(zhù)一個(gè)長(cháng)傳，把球剛好傳到我隊前鋒腳下。而他也敏捷地一轉身，將球完美地送入對方球門(mén)，我們1：0領(lǐng)先了！
雖然最后還是戰敗了，但我認為比起輸贏(yíng)，賽場(chǎng)上友誼第一的精神更可貴，團結一致的精神更可貴，對足球的熱愛(ài)更可貴。同時(shí)這幾場(chǎng)比賽也教會(huì )我很多，比如它讓我知道在困難面前應坦然面對，明天一定會(huì )更好，而我們會(huì )更強。
這讓我不由想起了梅西兒時(shí)的一件事：梅西有侏儒癥，家里又窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)牛奶、奶酪一類(lèi)的東西，于是他問(wèn)醫生：“那么我還能踢球嗎？”醫生笑著(zhù)說(shuō)：“一定可以，你一定長(cháng)得比馬拉多納高�！皫е�(zhù)對足球的熱愛(ài)和這句話(huà)的`鼓舞，曾經(jīng)的那個(gè)孩子成了一代球王。
也許我們不會(huì )成為球王，但我們應該有信仰，有不斷突破的精神。這樣，回首我們所走過(guò)的路，回憶歡笑和淚滴，珍藏感動(dòng)與感激，這才是一路走來(lái)最有意義的收獲。
我畢竟走過(guò)作文5
人生旅途，時(shí)而坦蕩如砥，時(shí)而崎嶇險峻。期盼，一路一帆，將美景盡收眼底；逃避，道路坎坷，盡是滿(mǎn)眼秋風(fēng)蕭瑟。悲也好，失意也罷，我畢竟走過(guò)，最終發(fā)現這段路其實(shí)都還好。幾年前，我的數學(xué)成績(jì)并非如今這么理想，而那時(shí)的我也正處在“人生的低谷”�？匆�(jiàn)數學(xué)考試卷上“不及格”三個(gè)大字，三個(gè)血紅的，令人渾身打顫的字讓我的雙眼模糊不已！
拿到卷子的我好不容易熬過(guò)了那漫長(cháng)的、“恐怖”的一天，放學(xué)后，踏出那校門(mén)的第一步，抬頭仰望天空，火紅的一團。晚霞在那天空中格外耀眼，燕子在空中盤(pán)旋，一圈又一圈�？吹酱饲榇司暗奈也恢醯�，擦干了淚。我最終決定：“拼了”。
就這樣，有了目標的我每天放學(xué)后自愿留半個(gè)小時(shí)讓我的老師為我輔導，解答疑難�；亓思�，“消滅”完作業(yè)的我仍然有課外的拓展提升題，一做則是好幾個(gè)鐘頭。第二天又是如此，日復一日，年復一年。
剛開(kāi)始不久還是存有放棄的念頭，但又想了想，如果今日停止了努力，停住了邁向成功的步伐。那“早知今日，何必當初”呢？所以既然自己之前已下定決心了，那就順從自己之前的決定吧，總之不能讓自己后悔！
就這樣，在父母的幫助下，在老師的'指導下，懷著(zhù)信念的我繼續努力堅持了好幾年，我的成績(jì)在逐漸提高，而對于我來(lái)說(shuō)，每一點(diǎn)提高都是多么不易，每一次表?yè)P又是多么寶貴。而如今現在數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我，又是多么離不開(kāi)那時(shí)的努力，離不開(kāi)那個(gè)下午。
我走過(guò)來(lái)了，而在我現在回首看自己所走過(guò)的路時(shí)，想起自己含淚做題的情形時(shí)，心中不禁激蕩不已！感激我的父母，是他們在挫折中給予我動(dòng)力；感激我的老師，是她在困境中給予我方法。
是��！無(wú)論這路上多么艱辛，還是那句話(huà)：“還好，我畢竟走過(guò)，便懂得了堅持的意義！”
我畢竟走過(guò)作文6
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！背踔腥�，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，轉眼間就要畢業(yè)說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)“揮手自茲去”，我也禁不住思緒翻飛，歷歷往事，紛紛涌上心頭。雖然五味俱全，酸甜苦辣都有，但我不后悔！“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，因為我畢竟走過(guò)。
記得初二的那次演講比賽，我報名了，而且被選拔為班級代表參加全校的決賽。我爭分奪秒、起早貪黑，背稿子、練發(fā)音，終于在眾多選手中獲得了第一名。當臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，我心潮澎湃，因為我將被推選為代表參加全市的演講大角逐。老師幫助我，同學(xué)們鼓勵我，我也是信心滿(mǎn)懷。然而，天不遂人愿，參加市里比賽的'那一天，我居然感冒了。我發(fā)著(zhù)高燒，頂著(zhù)壓力，用沙啞的喉嚨，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的悲哀。結果可想而知，我名落孫山。我沒(méi)有哭，因為我盡力了。雖然沒(méi)有得獎，但我學(xué)到了很多其他方面的知識。這不是失敗，因為這條路，我畢竟走過(guò)。
風(fēng)起的日子笑看落花，成功的日子舉杯向月，初中的生活也有甜如蜜的時(shí)刻。還記得我第一次偷偷地將自己最得意的一篇作文，投稿給了一家雜志社。于是小小的心田，就如同種下一顆神秘的種子，天天盼望著(zhù)發(fā)芽、開(kāi)花和結果�？墒�，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有音訊。我望眼欲穿，也失望至極。就在我慢慢地淡忘了這件事的時(shí)候，突然有一天，同桌手里拿著(zhù)一封信，興奮地喊我的名字。我拆開(kāi)一看，啊，處女作發(fā)表了，我太高興了！雖然我不一定能成為作家，但這條風(fēng)景優(yōu)美的文學(xué)路，我畢竟走過(guò)。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！比缃窬鸵厴I(yè)了，心中還有好多心里話(huà)，卻又無(wú)從說(shuō)起。人生漫漫，但只要我們用心去品味了，不管結果是歡樂(lè )還是憂(yōu)傷，這都是我們成長(cháng)的階梯。因為，我畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文7
麥田里泛起的一圈圈金黃的漣漪，那是時(shí)間留下的串串腳印。然而，隨著(zhù)麥田的一次次金黃，我的童年也漸漸離我而去。我多想祈禱上蒼，讓時(shí)光倒流，好讓我回到快樂(lè )幸福的童年時(shí)光。
白云飄在天上，把天空映襯得格外亮麗。一縷紫紅的陽(yáng)光，透過(guò)云層照射到一棵大樹(shù)下——一個(gè)小女孩嬌羞地坐在秋千上，扎著(zhù)馬尾辮的`她，兩條小腿一前一后晃悠著(zhù)，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)天真地望著(zhù)身后的父親。父親的手，包住女兒的小手再握在秋千上，嘴里發(fā)出有節奏的“一、二、三走！”，女兒隨聲附和著(zhù)。
望著(zhù)眼前的這對父女，深藏腦海中的一些畫(huà)面不斷閃現：快樂(lè )的童年，幸福的童年，與父親一同走過(guò)的童年……時(shí)間真的過(guò)得太快，童年一轉眼就溜走了。
記得童年時(shí)候，父親工作忙，但他一有時(shí)間，便會(huì )騎著(zhù)摩托車(chē)載著(zhù)我和妹妹出去玩。瞧！父親嘴里不時(shí)地哼著(zhù)歌曲，我和妹妹便坐在他的背后玩“剪刀、石頭、布”。父親帶著(zhù)我們到了海邊，我們踏著(zhù)浪花，我們搭起了城堡，我們將帶著(zhù)愿望的漂流瓶送向遠方；父親帶我們到山上，我們站在山頂眺望遠方，我們在夏日的余暉中體會(huì )“一覽眾山小”的壯闊美景；我們一起躺在院里，望著(zhù)天上高高掛著(zhù)的圓月，體會(huì )“月到中秋分外明”的美好……
晚上，我坐在窗前，閃爍的星星和無(wú)邊的天空構成了一幅美麗的畫(huà)卷。我細數著(zhù)童年時(shí)候與父親一起度過(guò)的所有美好日子，快樂(lè )的、幸福的日子，就像這天上的星星一樣，數也數不清。
仰望浩瀚的星空，我釋?xiě)蚜�。時(shí)間雖悄無(wú)聲息地溜走，童年也一去不復返，但畢竟我走過(guò)。童年的美好都將成為我最珍貴的記憶，每次回味都將溢出快樂(lè )、幸福的味道。而現在，是時(shí)候該用我的青春與孝順去點(diǎn)燃父親心中的快樂(lè )和幸福了。
我畢竟走過(guò)作文8
這次參加小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，本想取得名次�？傻谝惠單揖捅惶蕴�。
坐在觀(guān)眾席的椅子上心里很不好受，抬頭望向比賽區，無(wú)數懊悔與心酸涌上心頭，眼淚在眼眶中打轉。一只手搭到了我的肩頭，一起被淘汰的選手說(shuō)：“同學(xué)沒(méi)事兒，我們付出了，努力了，我們畢竟走過(guò)！”
我們畢竟走過(guò)，我畢竟走過(guò)！
回想這一個(gè)多月的練習，從一開(kāi)始經(jīng)過(guò)不停的選拔，我成為六年級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的參賽選手。指導教師開(kāi)始對我們進(jìn)行訓練，每天下午都要去活動(dòng)室和其他選手練習。筆尖在紙上飛速的轉動(dòng)，一個(gè)又一個(gè)生僻字出現在紙上，大腦配合著(zhù)雙手把它們烙印在記憶上。手麻了，胳膊酸了，都不能讓我們停下來(lái)。比賽的日子越來(lái)越近，三、四、五年級依次比完賽，獲得第一名。我們身上的壓力更大了。晚上“加班”到十一、二點(diǎn)，周六周日也去學(xué)校練習。我們前進(jìn)的步伐由快跑變成沖刺！
賽前測試開(kāi)始了，看著(zhù)平板屏幕上出現的一道道題目，我理清思路，認真書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字都一筆一劃，寫(xiě)得標準，寫(xiě)得好看。認真地聽(tīng)讀音，看解釋?zhuān)诖竽X中尋找漢字的模樣。汗水打濕我的衣襟，那也不去管它，讓它流吧，任它流吧，把我的壓力一起帶走吧。測試后，大家開(kāi)始總結練習。我抬起頭，看見(jiàn)每個(gè)人都神情專(zhuān)注的寫(xiě)著(zhù)，筆在大家手中寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漢字，每個(gè)漢字都閃著(zhù)光芒�？匆�(jiàn)大家?jiàn)^筆疾書(shū)的樣子，我也低下頭，數不清的詞語(yǔ)、成語(yǔ)印在我的.腦中。
為了比賽，我付出了很多時(shí)間與精力，我有了巨大的收獲，無(wú)數生僻子都被消除。我跋山涉水，走過(guò)別人沒(méi)走過(guò)的路，這次雖然沒(méi)得獎，但還有什么遺憾的呢？
我抬起頭，心也平靜了，打量賽場(chǎng)，在心中告訴自己：要自信，要不怕失敗。失敗了又怎樣？只要總結經(jīng)驗，學(xué)習成功人的長(cháng)處，就會(huì )收獲更多。跌倒就爬起來(lái)，帶著(zhù)經(jīng)驗，跌跌撞撞也要到達終點(diǎn)。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。不怕跌倒，不怕失敗，也不留遺憾，這段路，我畢竟走過(guò)！
我畢竟走過(guò)作文9
人生無(wú)常，總是一半晴天一半雨天。但她不后悔，感嘆道：“我畢竟走過(guò)�！庇幸粋�(gè)少女，認識她的人都說(shuō)她是一個(gè)真正的公主，長(cháng)得可愛(ài)，聲音甜美，唱跳俱佳，男生都喜歡她，女生也很愿意跟她做朋友。但是，那一場(chǎng)意外，令她跌入人生低谷。
一場(chǎng)火災，她的皮膚大面積燒傷，為了化療，她必須剪掉那一頭美麗的秀發(fā)，自信的她變得自卑，出門(mén)要戴個(gè)帽子、眼鏡和口罩。這場(chǎng)火災，燒掉了一個(gè)花季少女的自信。少女，她引以為傲的身材因為燒傷變得臃腫，她引以為傲的聲音因為治療變得粗啞。她不知道還能不能繼續她所熱愛(ài)的演出，她很迷茫。她開(kāi)始沉默，面對著(zhù)醫院那一扇大大的落地窗，她竟生出要逃出牢籠的想法。她想如外面枯樹(shù)枝頭上的鳥(niǎo)兒一樣自由,但是身上的燒痕卻在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)她，她不再是原來(lái)的那個(gè)美好的少女了。這個(gè)認知使現在沉默的她發(fā)起狠來(lái)，她將手邊的花盆猛地砸向落地窗，巨大的破碎聲令窗外的鳥(niǎo)兒急促飛走。
她還是不甘心，為什么她會(huì )變成這樣？這一切的一切都不應該發(fā)生在她的身上，她認為。所以，她不會(huì )臣服于命運，她要顛覆上天所有的安排，她要用自己的努力告訴現在所有嘲笑她的人，不論她現在是怎樣，以后的她，一定比他們過(guò)得好。因為她曾經(jīng)努力過(guò)，畢竟，她曾經(jīng)走過(guò)。她不感傷她所遭遇的一切，畢竟她還擁有曾經(jīng)美好的`回憶，她不后悔現在的一切，因為她想要的所有，她都曾擁有。她想過(guò)的人生，她已經(jīng)走過(guò)。她堅持治療，忍受著(zhù)一次又一次的折磨，為了植皮，她開(kāi)始了增肥，為了重新獲得健康，她開(kāi)始積極運動(dòng)、積極復健。她想，人生有很多面，現在的她正屬于陰暗面，但她相信，時(shí)光流轉，總能轉向陽(yáng)光。那一條漫漫長(cháng)路上，有曲徑通幽的寂寞，有柳暗花明的驚喜，也常有蜿蜒崎嶇的艱難，但，畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文10
有些事，需要靜下心來(lái)，去沉淀，去體會(huì )。不是所有的人和事都對的上號，重要的只是自己又沒(méi)有用心�？偸菚�(huì )嘲諷前人的頑固愚笨，總是會(huì )厭惡心中的不滿(mǎn)，總是會(huì )發(fā)惱騷，總是會(huì )毫無(wú)緣由的大聲喧嘩。但是，為什么會(huì )這樣？
是因為學(xué)習的壓力，是因為生活的困惑？對不起，我無(wú)法找到答案。我只是在想，到底有什么能夠讓我得到心的升華？有什么能讓我得到心的慰藉？物是人非事事休，該過(guò)去的總會(huì )過(guò)去，但我們又何嘗不沉浸在昨日的美好之中呢？
倘若無(wú)法撥開(kāi)眼前的迷霧，那活著(zhù)又有什么意義呢？倘若只是一具行尸走肉，那感情還能在心中蔓延嗎？新的風(fēng)暴已經(jīng)出現，新的雷雨已經(jīng)來(lái)臨，我們還有理由不去面對嗎？哦，再見(jiàn)，我的過(guò)去，揮手吧，我的童年，我的沮喪，我的榮耀。
世界還有太多的東西，不只是一輩子就能做完的，我的目標很小，只是希望老家竹林里的那個(gè)捉過(guò)的蝴蝶能帶著(zhù)我的蹤跡；只是希望后門(mén)水塘中的那個(gè)掏過(guò)的龍蝦能夠記下我的紋橫。見(jiàn)證的只有自己還有這樣一群生靈了。金色的'回憶卻總會(huì )留下一些傷感，美好的記憶總會(huì )留下一些遺憾，這是悲劇嗎？
達爾文的進(jìn)化論證明了人的形成，那又有什么能證明我在這里奮斗呢？應該說(shuō)拜拜嗎，應該揮揮手嗎？我想嗎。卻是因為無(wú)奈！
星星之所以閃爍，是因為有云層環(huán)繞，我不希望孤獨走在世上。孤獨的房子空無(wú)一人，凄清的江上寂寥無(wú)人。走著(zhù)走著(zhù)才知道，自己到底想要什么�？偸钦f(shuō)自己不世俗，卻還不是每日都在熏陶下慢慢變了模佯？還想自作清高嗎，還想裝作一副高高在上的風(fēng)采嗎。你以為很過(guò)癮嗎？
在病床的自己隱隱作痛了嗎，在離別時(shí)的自己受傷流淚了嗎，在得到不及格的試卷的時(shí)候還笑過(guò)嗎？我的未來(lái)，究竟在何方
最頑固的是在心中的事，這個(gè)時(shí)候我們需要沉下心來(lái)，仔細品味。但或許我不會(huì )讀出個(gè)所以然，但是，這條路我畢竟走過(guò)，我也就值得了......
我畢竟走過(guò)作文11
陽(yáng)光懶懶地從窗戶(hù)里爬進(jìn)來(lái)，照在畫(huà)板上，一圈圈的刺眼。放下畫(huà)筆，瞇上眼，回想自己走過(guò)的路。時(shí)光，定格在四年前。
天是藍的，幾朵云浮在中央，石磚大門(mén)，石砌書(shū)院的旁邊，有三個(gè)小池子，許愿的硬幣透過(guò)水，被亂游的魚(yú)兒攪得皺巴巴的。進(jìn)了書(shū)院，幾縷濃綠的葉子湊到窗前，偷偷看著(zhù)我們坐在淡黃的木板前，面對嶄新的事物、嶄新的知識、嶄新的老師和同學(xué)，眼珠子都快跳到黑板上去了，手上即使拿著(zhù)最平常的鉛筆，還是掩不住心頭的激動(dòng)，對于初識的素描，即使再簡(jiǎn)單不過(guò)的正方體，我們也懷著(zhù)無(wú)比認真的心，小心翼翼地畫(huà)著(zhù)每一筆，雖然它僅僅是再簡(jiǎn)單不過(guò)的正方體，30幾號人，“唰唰——”的聲音，伴隨蟬鳴，漸遠……也是啊，畢竟過(guò)去了……
兩年后，活動(dòng)中心的書(shū)院和其他建筑已不復存在，拆掉了……由于學(xué)習地點(diǎn)的不固定，加上學(xué)業(yè)的加重，學(xué)習素描的人數已經(jīng)去了一半。十幾個(gè)人，坐在寬敞的教室里，顯得有些零落，班上卻吵吵鬧鬧的，顯得有些散漫，卻也挺美好的，因為都是同齡人，共同的`話(huà)題也很多，大家一起了兩年，相互之間總也認識了七七八八，下課后勾肩搭背地排著(zhù)隊跑到中心外面去買(mǎi)零嘴吃�，F在回想起來(lái)，我是有多久，沒(méi)有那種感覺(jué)了……
說(shuō)起來(lái)也挺悲劇的，四年前三十幾個(gè)人，到如今只剩下了四個(gè)，其中還有兩個(gè)已經(jīng)完成了十級考試。四個(gè)人的教室，顯得更加空曠，靜靜的教室里總是能聽(tīng)到電風(fēng)扇或者是空調的呼嘯聲。人，都散了，當初立志的心，也變了！
在素描的路上，我第一次感受到，人越來(lái)越少，但堅持到最后的人，回想過(guò)去，總會(huì )覺(jué)得坦然，知道自己，才是最棒的那一個(gè)。我，會(huì )走到最后嗎？
月光從樹(shù)影間鉆出，跳到畫(huà)板上，一道道的柔和，拿起畫(huà)筆，睜開(kāi)眼，我一定會(huì )一直走下去，因為，我畢竟已經(jīng)走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文12
人生不是一帆風(fēng)順的陽(yáng)關(guān)道，人生是攀登崎嶇的山峰。山路上，有陡峭也有平緩，有荊棘也有鮮花，但我們都將一一走過(guò)。
國畫(huà)是我攀爬的第一座山。山腳處固然平順，然而越是向上便越是曲折。我面前有兩條路：繼續堅持畫(huà)寫(xiě)意，或是學(xué)習畫(huà)工筆。誠然，工筆比寫(xiě)意繁瑣許多，然而工筆的罩染精細是寫(xiě)意之潑墨隨性所不可比的'。猶豫許久，我決定試著(zhù)畫(huà)一幅工筆畫(huà)。
要畫(huà)工筆，第一步是染背景色，使其有古舊韻味。按老師要求將宣紙鋪平、繃緊于畫(huà)板，還要用特制刷子輕輕染色，待畫(huà)紙干燥再次刷染，循環(huán)往復。我提著(zhù)刷子輕掃過(guò)畫(huà)紙，生怕手重劃傷它，還要扇風(fēng)使其盡快干燥，更要注意不可甩到宣紙。雖國畫(huà)本就要嚴謹對待，不能有半分疏忽，但工筆更將其詮釋到極致。
終于，原本潔白的宣紙現已微微泛黃，可以正式開(kāi)始勾畫(huà)了。這對于擅長(cháng)細細描勾的我并非難事，但也須注意墨色濃淡與下筆力度。
待到輪廓勾勒完畢，即可進(jìn)行最重要的一步——罩染。染時(shí)，一手執墨筆，另一拿只吸飽清水的筆，調好墨色，僅畫(huà)幾筆即暈散開(kāi)來(lái)，如朦朧霧氣彌散。如此步驟亦須重復幾十次甚至上百次，一步失誤可能就毀了整幅畫(huà)。除了暈染需細致，切換筆時(shí)更要眼疾手快，否則色彩即結于一處，死板至極。
每一次下筆都須精確預測，每一次罩染都須迅疾而不失控。這仿佛在懸崖之上走獨木橋，一個(gè)錯誤即墜下深淵，無(wú)可挽回。極度緊張之下，雙眼始終只在畫(huà)面凝視，雙手中僅有毛筆與吸墨紙，腦中僅有墨與色的調配融合，終于，我緩舒一口氣，輕放下筆。終于，我翻過(guò)了這座山崖。
人生如登山，每一個(gè)歷練都是一座山峰。但無(wú)論我們受過(guò)多少辛勞，我畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文13
我路過(guò)山，路過(guò)水，看過(guò)夜晚耀眼的花火，我踏過(guò)泥濘，掙脫過(guò)枷鎖，室外的病毒禁錮了我自由的靈魂，但我畢竟走過(guò)。
在這個(gè)令人沉痛的20xx坐在靠窗的座位，太陽(yáng)總會(huì )照進(jìn)來(lái)，窗外是高大的大樹(shù)，小鳥(niǎo)歡快地叫嚷著(zhù)在葉子的間隙中追逐陽(yáng)光。書(shū)桌上是老舊的筆記本電腦，顏色各異的筆記本，筆筒里斷水的筆。上網(wǎng)課的生活就這樣開(kāi)始了，偶爾和同學(xué)說(shuō)點(diǎn)閑話(huà)，課下做一下眼保健操。放學(xué)后一起討論課堂上遺留下來(lái)的問(wèn)題，盡管有時(shí)爭得面紅耳赤，但我們卻學(xué)到了許多。在這樣一個(gè)無(wú)奈的環(huán)境下，我們的生活發(fā)生了許許多多的改變，忙碌成了我們生活的主旋律。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得這種生活就像色彩暗淡的'水墨畫(huà)，樸素清淡毫無(wú)韻味，就連興趣和愛(ài)好都被拋到九霄云外。但是我們都知道，在這個(gè)年齡的我們都在面臨人生中第一個(gè)十字路口。
這是一段淚水潤濕腳步的季節，我們慌慌忙忙的就這樣不知不覺(jué)的度過(guò)了這么多數不清的日子。時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，匆匆忙忙的流逝，一去不再復返。剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候是怎么樣呢？我就像是一個(gè)走丟了的孩子，迷茫和無(wú)措，迅速占領(lǐng)了我的心從小到大從來(lái)都沒(méi)有接受過(guò)類(lèi)似這樣的教學(xué)方式。面對在空中飛揚起的布滿(mǎn)紅色標志的習題，我的內心仿佛就像垂死病人的心電圖，忽上忽下，大幅度顛簸著(zhù)。
可是再厚的玻璃窗也阻擋不了陽(yáng)光的射程。
我憑借著(zhù)自己的適應能力，年少的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，以及老師的指引，帶著(zhù)傻氣與天真，竭盡全力的拼搏著(zhù)。
人生總不會(huì )是一帆風(fēng)順的，要來(lái)的災難誰(shuí)也無(wú)法阻擋。既然知道了無(wú)法阻擋，就去試著(zhù)接受它。我要讓飛揚的青春閃光，我要讓未來(lái)再無(wú)遺憾。
我畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文14
我們忘了一路的陡峭，只為追求終點(diǎn)的高度，樂(lè )此不疲。時(shí)間如云層般將“山腰”蒙蔽，但我一定記得，我畢竟走過(guò)，那段渡我一生的風(fēng)景。
卡勒德·胡賽尼在《追風(fēng)箏的人》中寫(xiě)道：“每當天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應該問(wèn)問(wèn)自己是否真的珍惜我們曾擁有的一切？”其實(shí)我們自己，又何嘗不是那追風(fēng)箏的人？在奔跑的過(guò)程中，總會(huì )布滿(mǎn)絆腳的石頭，而當抓住了風(fēng)箏，人們便試圖隱藏自己跌倒時(shí)的傷疤。人的自我審視總是不完美的，尤其是在自己“痊愈”之時(shí)。心靈喜好光的那面，所以我們只會(huì )看到成功的結果，不會(huì )看到背后的艱辛�；蛟S有人認為這段經(jīng)歷只配待在面具下，可恰恰相反，全面的人會(huì )直面這段經(jīng)歷，在曾經(jīng)的挫折中找到其中的美好。再高的頂峰也終究是由一粒粒骯臟的泥土堆積而成的，他們是一個(gè)整體。而如果逃避了曾經(jīng)一路以來(lái)的歲月，那么你就逃避了整個(gè)人生。
人性也許本來(lái)就容不得眼里有沙，但我們畢竟走過(guò)，就必然要把它算在生命里的'一部分。
國際大咖“結石姐”得了輕度中風(fēng)，心跳不規律且有時(shí)呼吸困難，可他并沒(méi)有極力掩飾，反而坦然接受。她曾說(shuō)：“病魔沒(méi)有打敗我，反而成就了我�！痹谒磥�(lái)，病魔就是在她追逐風(fēng)箏時(shí)的絆腳石，如果她選擇跳過(guò)，將會(huì )有更多絆腳石讓她措手不及。慶幸的是，她沒(méi)有。
很多時(shí)候，我們對于事情的態(tài)度只有兩個(gè)，一個(gè)是成功得忘乎所以，一個(gè)是失敗得一塌糊涂，而忘卻了他們之間還有那么多空白等著(zhù)我們去探索。畢淑敏在《愿你與這世界溫暖相擁》里寫(xiě)道：“生命有裂縫，陽(yáng)光才照得進(jìn)來(lái)�！睂W(xué)會(huì )直接面對失敗，才能以完整的視角看待不完整的人生，過(guò)程與結果，失敗與成功，并非真正對立。
終點(diǎn)，只是決定過(guò)程的長(cháng)度，無(wú)論是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大道還是泥濘小路，都會(huì )成為人生中一道獨特的風(fēng)景，因為我，畢竟走過(guò)。
如果我們的天空再次放飛起風(fēng)箏，不知是否，我們還能留意足下的土地和身后的世界？我想，背后的天地，一定也有十里麥田的芳香。
我畢竟走過(guò)作文15
當清晨第一縷陽(yáng)光溫暖大地，當微風(fēng)再一次吹動(dòng)柳絮；當我再一次看到語(yǔ)文試卷成，我的思緒如蜘蛛網(wǎng)般凌亂……我知道，我這次的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )下滑，可我還是滿(mǎn)懷希望地看成績(jì)，我還有著(zhù)那僅存的僥幸。
當我看到試卷時(shí)，我心中的幻想泡沫頓時(shí)被現實(shí)的利劍戳破。（刪掉看著(zhù)）那試卷上鮮紅的75分，那慘不忍睹的32分作文分，以及老師那刺痛我心靈的評語(yǔ)，都讓我無(wú)地自容。
現實(shí)狠狠地朝我潑了一盆冷水，我懵了，許是懊悔、許是不甘心，上課我就一直盯著(zhù)試卷發(fā)呆，老師講什么我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。突然，同桌用胳膊肘捅了捅我，我抬頭傻傻地看著(zhù)他，同學(xué)說(shuō)“下課了，快走吧！”我默默地收拾書(shū)包，背上它，心事重重地離開(kāi)了學(xué)校。
一路上，看著(zhù)這鮮紅的花，嫩綠的樹(shù)葉，我的心情更加糟糕，原本小鳥(niǎo)清脆的歌聲也吵得我更加煩惱，為什么它們就不用考試呢？
到家后，我放下書(shū)包，來(lái)到自己的臥室，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)天花板發(fā)呆。向活潑多話(huà)的我，此時(shí)一言不發(fā)，空氣仿佛都隨著(zhù)我的'心情凝固了。媽媽似乎覺(jué)察到我的異樣，她走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我“洪宇，我看你今天好像有點(diǎn)不在狀態(tài)，怎么了？”
“我……我……”我遲疑了一下，還是說(shuō)出了實(shí)情，“上次語(yǔ)文考試，我作文寫(xiě)跑題了，只考了75分……”沒(méi)有我想象中的大聲呵斥，媽媽居然一聲不吭，然后轉身離開(kāi)，走到房間門(mén)口的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)了一句“在哪里跌倒了就從哪里站起來(lái)，失敗了如果萎靡不振就意味著(zhù)再次失敗�！彪m然媽媽極力隱藏自己的情緒，但是我還是從她的眼睛里讀出了失落。
媽媽一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，有何不能面對？去往成功的路上，有失敗，有挫折，也有頓悟，但我畢竟走過(guò)。
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