體驗課作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的體驗課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體驗課作文1

　　下午4:00，我和我的朋友在我媽媽的陪伴下，來(lái)到了鄭州輕工業(yè)大學(xué)校園的操場(chǎng)體驗籃球課。我很高興，也很期待，籃球課是怎么上的呢？

　　教練是個(gè)很陽(yáng)光的大哥哥，首先我們先圍著(zhù)外線(xiàn)跑了三圈，然后學(xué)生分成兩組，做了幾組拉伸和跑跳的動(dòng)作，接著(zhù)教練教了我們一些拍籃球的基本動(dòng)作，最后教了我們投籃。雖然我今天沒(méi)有投進(jìn)去，但是我很高興，并且我最愿意投籃了。

　　很快到了下課的時(shí)間了，在回家的路上，媽媽問(wèn)我倆：“你們喜歡嗎，” 我和我朋友都說(shuō)：“我愿意投籃但是不愿意練習基本功�！� 媽媽說(shuō)：“在籃球比賽場(chǎng)上，你沒(méi)有練好基本功，拿不到球就沒(méi)有投籃的機會(huì )，缺乏得分能力，那你愿意做這樣的人嗎？” 我和我朋友才知道這樣的想法是不對的'，不管什么事情，都是練好了基本功，把基礎打好了，才能更進(jìn)一步，才能有提高，沒(méi)有什么是努力得不到的。

　　我希望我也可以像那些大哥哥們一樣，可以輕松的掌控球場(chǎng)，有時(shí)還可以來(lái)一記漂亮的扣籃！

體驗課作文2

　　3月27日，我和新消息報的其他小記者參加了射箭體驗活動(dòng)。

　　肖教練先給我們介紹各種類(lèi)型的弓箭，又講解弓箭的使用方法，給我們演示射箭的基本動(dòng)作要領(lǐng)：第一步，站位和握弓；第二步，搭箭；第三步，扣弦、預拉；第四步，開(kāi)弓；第五步，瞄準；第六步，脫弦；第七步，放松。教練用通俗易懂的語(yǔ)言一邊講一邊示范，最后強調射箭要注意的安全事項。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我們可以親自動(dòng)手射箭了。我把教練教的動(dòng)作要領(lǐng)回想一遍，試著(zhù)射出了第一支箭，但脫靶了，內心有點(diǎn)失落。教練幫我分析脫靶的原因，并提示我第二次射的時(shí)候把箭向右上角傾斜一點(diǎn)，我按照要求射出第二支箭，這次射中了6環(huán)，我很開(kāi)心。緊接著(zhù)，我射出第三支箭、第四支箭，遺憾的是第四支箭還是脫靶了。

　　通過(guò)今天的`射箭體驗，我深刻體會(huì )到不管是自己以前學(xué)習的書(shū)法和圍棋，還是今天初次接觸的射箭，想要學(xué)好一項技能，需要興趣，需要日復一日的堅持，需要思考練習，這樣才能成為自己的本領(lǐng)。

體驗課作文3

　　昨天下午，上完英語(yǔ)課后，老媽帶我到學(xué)編程的地方去體驗一下。去的路上我既興奮又激動(dòng)，興奮的是我可以玩電腦了，激動(dòng)的.是我可以創(chuàng )造我自己的游戲了。

　　我來(lái)到教室后，王老師先給了我一臺電腦后，就開(kāi)始上課了。

　　老師讓我打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，上面已經(jīng)打好了很多英文，老師讓我按了一下右手右鍵的鼠標鍵，再點(diǎn)“RunAs”里的one，突然，蹦出來(lái)“全民打飛機”五個(gè)字，我的嘴巴都快合不攏了，好厲害呀！老師說(shuō)：“這個(gè)網(wǎng)站是自己做出來(lái)的，我的水平還達不到這種程度”。但我那時(shí)只想到了六個(gè)字“老師你好牛啊”！

　　老師讓我玩了會(huì )游戲，然后問(wèn)我：“打掉紅，藍大胖飛機各要幾發(fā)子彈？”我回答說(shuō)：“紅飛機1發(fā)子彈，藍飛機3發(fā)子彈，大胖飛機要20發(fā)子彈�！贝鹜陠�(wèn)題，老師要我去另一個(gè)網(wǎng)站畫(huà)幾架飛機。我照著(zhù)老師電腦上的字母一個(gè)個(gè)打上去，然后點(diǎn)了一下OK。突然白色的屏幕背景出現了火山，還有紅，藍，大胖飛機各一架，我方飛機一架，都逐漸出現。哇，頓時(shí)我覺(jué)得自己好厲害呀！

　　我喜歡編程，編程使我快樂(lè )！我以后要用編程創(chuàng )造出屬于自己的游戲，還有屬于自己的程序等。

體驗課作文4

　　半個(gè)月前的一天去上英語(yǔ)課，我們的英語(yǔ)老師對我們說(shuō)：下星期六下午課我們要到德克士去上課，同學(xué)們都驚訝的不得了，去德克士上課還是第一次聽(tīng)說(shuō)，老師看我們一臉疑惑不解的樣子說(shuō)：這節課有外教老師領(lǐng)著(zhù)我們去學(xué)做漢堡全程英語(yǔ)交流，這是培訓班為了提高我們的口語(yǔ)交際能力做的一個(gè)活動(dòng)，我們聽(tīng)了以后別提多高興了。 希望下次的英語(yǔ)課快點(diǎn)到來(lái)。

　　期盼一個(gè)星期的英語(yǔ)課終于到來(lái)了，我上午在家把作業(yè)寫(xiě)完，吃過(guò)午飯休息了一會(huì )，我就催著(zhù)媽媽趕緊把我送過(guò)去上課，我和媽媽來(lái)到德克士，我找到了英語(yǔ)英語(yǔ)老師，不光有我們的.老師還有我們的外教老師，等到同學(xué)們都齊了。我們就開(kāi)始了制作漢堡大戰。

　　德克士的工作人員先把所有做漢堡的材料發(fā)給我們，有我們的外教老師領(lǐng)著(zhù)我們做，外教老師用英語(yǔ)和我們交流制作漢堡的每一個(gè)步驟。正在我們做漢堡的時(shí)候突然一個(gè)同學(xué)把奶油抹到了我們外教老師的鼻子上了，同學(xué)們看到都哈哈大笑，不知不覺(jué)三十分鐘的體驗課就結束了，我們都得到了自己的成果一個(gè)大大的漢堡。

　　這是一節很棒的英語(yǔ)體驗課，雖然才短短的三十分鐘，卻讓我難以忘懷，這節課不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我更喜歡英語(yǔ)了。

體驗課作文5

　　我最喜歡上作文課，尤其是體驗課。 今天，我們一行幾人去參觀(guān)富田麗景花園。

　　到了門(mén)口就會(huì )有兩只獅子守在門(mén)口，像是花園的守護神。大門(mén)上方還有兩位威武的鎧甲戰士像剛戰斗過(guò)的一樣。他們手持盾和劍，威武極了。 走進(jìn)富田麗景花園就會(huì )有三條林蔭小路。地上栽滿(mǎn)了一排排、一行行樹(shù)木，有高大的梧桐、挺拔的青松、筆直的白楊、倒掛的垂柳。在綠樹(shù)叢中還有一座座葡萄架，那大的葡萄像一排排珍珠，仿佛也要和那些花草媲美。 再往前走就是游樂(lè )園，里面有木馬、蹺蹺板......一群小朋友從高高的滑滑梯上勇敢的滑下來(lái)，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。還有一些老人也在玩，有的在玩扭腰器，有的在玩漫步機，還有的在玩腰背器...... 最后，我們來(lái)到了金黃的銀杏林。這里的'銀杏樹(shù)有的像沒(méi)穿衣服的小朋友，有的像富有的人一樣，銀杏樹(shù)的葉子像是金黃色的扇子。好看極了。

　　我們最后依依不舍的離開(kāi)了這美麗的富田麗景花園！

體驗課作文6

　　今天，我們一起去了婦兒中心體驗了一些安全項目。其中，我最喜歡的是模擬地震這一項。

　　來(lái)到地震體驗區，我和其他九個(gè)同學(xué)走上了地震平臺。老師說(shuō)：“我們馬上就要開(kāi)始體驗了�！蔽艺镜狡脚_的欄桿邊，雙手抓緊，雙腿分開(kāi)。突然，平臺開(kāi)始劇烈的晃動(dòng)，發(fā)出“轟隆隆”的巨響，我們被嚇了一跳，開(kāi)始大聲尖叫。我碰到了腿，我的'好朋友碰到腰。震動(dòng)停止了幾秒鐘，我把手松開(kāi)，喘著(zhù)粗氣，沒(méi)想到平臺又開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，我一下子沒(méi)站穩，險些摔倒。我趕快回到原位，心想：剛才，震動(dòng)只是暫停，馬上又開(kāi)始了。剛才只是差點(diǎn)摔倒，如果真的發(fā)生了地震，暫停時(shí)離開(kāi)了躲藏地，那可是生命不保了！想到這里，我緊緊地握住欄桿，生怕出什么差錯。

　　體驗結束了，我知道了：一旦發(fā)生緊急突發(fā)情況，不要驚慌，要隨機應變，趕快按照正確的方法逃生。

體驗課作文7

　　今天我和同學(xué)們來(lái)到杭州市體育館參加足球體驗活動(dòng)。我們的教練是一位金發(fā)碧眼的外國老師，雖然我們語(yǔ)言不通，在他的輔導下我們很快完成了足球基本動(dòng)作的練習。

　　很快我們被分成了兩組開(kāi)始比賽。不一會(huì )兒，我方就快速進(jìn)了一分，好開(kāi)心��！在同學(xué)的配合下，足球滾到我的身邊，就在我專(zhuān)心運球的時(shí)候，對方球員廖逸帆見(jiàn)情況不妙迅速向我撲來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我身子一側虛晃一槍?zhuān)�快速運球通過(guò)，逃過(guò)了對方的追擊。就在他唏噓不已的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳，只見(jiàn)足球就像火箭一樣射入了對方的.球門(mén)。再得一分，我和同學(xué)們緊緊擁抱在一起慶祝勝利！

　　這時(shí)，天下起了大雨，冰涼的雨點(diǎn)打在臉上已經(jīng)分不清是汗水雨水還是泥水，我和我的同學(xué)們不懼風(fēng)雨，一路英勇向前沖著(zhù)。站在一邊的家長(cháng)紛紛為我們豎起了大拇指。

　　媽媽說(shuō)：“再大的雨水都澆不滅你對足球的熱情！”是的，我愛(ài)足球，我愛(ài)這項快樂(lè )的運動(dòng)！

體驗課作文8

　　星期六陽(yáng)光燦爛，媽媽帶我去上體驗高爾夫球課。

　　我們乘著(zhù)車(chē)車(chē)到了溫高力高爾夫球場(chǎng)，我走進(jìn)去一看，里面有寬敞的教室，陳列著(zhù)各式各樣的高爾夫球桿和五顏六色的高爾夫球，接著(zhù)我們再去找事先預約的教練。

　　教練帶我來(lái)到一間教室，她教我一些打高爾夫球的禮儀禮節。

　　教練接著(zhù)介紹說(shuō)：“數字最小的'高爾夫球桿打的最遠，數字最大的高爾夫球桿打的最近，打高爾夫球有推桿、揮桿、切桿……”。教練繼續說(shuō)：“我們今天要學(xué)推桿，推桿的姿勢是先半蹲，把手叉腰，再把身體向前傾，然后把手放下來(lái)，接著(zhù)把小指貼在一起合攏手掌，把手往下搓就可以”。

　　我試著(zhù)把球輕輕向前一打，太輕了，沒(méi)有進(jìn)，我稍微用力了一點(diǎn)點(diǎn)，球進(jìn)洞了，教練又讓我多練習了幾個(gè)，我發(fā)現打高爾夫球可不是一件容易的事。

　　我學(xué)會(huì )一個(gè)新本領(lǐng)非常開(kāi)心。

體驗課作文9

　　上個(gè)星期的開(kāi)放日的第一節課，我們上了一節有趣的機器人體驗課，老師把我們班分成了幾組，我被分在黃組，我們的組長(cháng)是龍嘉豪，我們的機器人是國際比賽專(zhuān)用的推球機器人，其實(shí)它根本不像一個(gè)機器人，而像一輛挖土機。下面我來(lái)介紹一下這個(gè)機器人。

　　這個(gè)機器人最少可以裝2個(gè)馬達，最多可以裝8個(gè)馬達，馬達連接電板。電板是一個(gè)類(lèi)似于一個(gè)筆記本大的方形盒子，它是整個(gè)機器人的核心，機器人最重要的就是它，沒(méi)了它可是什么也干不了的。接著(zhù)介紹機器人的控球板，它也是機器人最重要的`東西之一�？厍虬灏�括三個(gè)東西，一個(gè)是觸碰開(kāi)關(guān)，一個(gè)是撿球吊機，一個(gè)是控球臂。觸碰開(kāi)關(guān)的作用是將球推到指定地點(diǎn)。撿球吊機的作用是當很多球混在一起，只撿起它要的那個(gè)球�？厍虮鄣淖饔檬强刂魄虻姆较�。

　　通過(guò)這節課我認識到現代科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)，在以后的世界里，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必定有更多有趣、實(shí)惠、方便、簡(jiǎn)單的發(fā)明陸續出現的，讓我們期待著(zhù)吧!

體驗課作文10

　　生活中有各種滋味，酸，甜、苦、辣一一俱全。被批評了，那臉上一定會(huì )火辣辣地燒起來(lái)吧？那種苦澀可真不是滋味！而受到表?yè)P后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(cháng)的滋味。

　　有一天，我忘起發(fā)本子了，老師讓我來(lái)到辦公室，批評了我一頓：“這么重要的'本子，你自私忘記發(fā)了，同學(xué)們還怎么復習？”我從辦公室走了出來(lái)，還沒(méi)走進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們圍一個(gè)圈在議論：“課代表忘發(fā)本子了，今天我們就不用做作業(yè)了！”甚至還有人說(shuō)：“連個(gè)本子都會(huì )忘記發(fā)，她還怎么做課代表��！”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我的臉上火辣辣的，心里特別難受。其實(shí)我只是太專(zhuān)注作業(yè)了，才會(huì )忘記發(fā)本子。

　　我下定決心一這要改正這個(gè)“錯誤”。一到學(xué)校就要提醒自己不要忘收本子，到了下課就立刻發(fā)掉，做課代表既要嚴格要求自己，又要保持成績(jì)優(yōu)異、有時(shí)課間休息沒(méi)本子發(fā)就做作業(yè)。如果作業(yè)太多還要回家寫(xiě)、這么累��！

　　經(jīng)過(guò)自己幾個(gè)月的辛勤付出，老師當著(zhù)大家的面表?yè)P了我：“我們的課代表工作認真負責，而且自己的成績(jì)優(yōu)異，我們要向她學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)心里像吃了蜜一樣甜。

體驗課作文11

　　晨讀課后，我們班數學(xué)課開(kāi)展了一個(gè)實(shí)踐體驗活動(dòng)——感受走一百米或二百米所用的時(shí)間和感想。雖然戶(hù)外還下著(zhù)細細小雨，但也擋不住我們激動(dòng)的心情。大家就象一只只歡快的.小鳥(niǎo)，興高采烈地打起五顏六色的傘，飛快地沖出教室奔向操場(chǎng)。在出去的時(shí)候我在想：一百米和二百米到底有多遠呢？會(huì )用多少時(shí)間呢？總之，試試就知道啦！

　　這不，大家就早已經(jīng)開(kāi)始體驗了呢！剛開(kāi)始，我走了一百米，只用去了2分鐘，體力并沒(méi)有消耗多少。到了后來(lái)走兩百米時(shí)，我加快了腳步，腿就開(kāi)始有一點(diǎn)酸了，因為我實(shí)在是太興奮了，就一點(diǎn)沒(méi)有在意。有的同學(xué)因為是跑，就累得腿酸腳痛了，而有的同學(xué)是朋友和朋友擁在一起邊走邊討論某些事，所以走得再多也不覺(jué)得疲勞……

　　“叮零零，叮零零……”不知不覺(jué)中，上課鈴忽然響起。大家反應了過(guò)來(lái)，迅速地收起雨傘，掛在窗臺上，回到了自己的座位上，又開(kāi)始了一天的課程。

體驗課作文12

　　本站訊（記者韓雨薇）今（20）日，勝西小學(xué)召開(kāi)了別開(kāi)生面的朝會(huì )課。來(lái)自該校的小記者們與大家分享了清明節與爸爸媽媽一同參加農村體驗活動(dòng)的感受。

　　據記者了解，中國小記者四川基地特意記錄下了小記者們在資中農村體驗活動(dòng)中的'精彩瞬間，并精心制作成展板向全校師生展示�；顒�(dòng)現場(chǎng)，小記者鄧明擔任了今天學(xué)校朝會(huì )課的主持人。首先，小記者賴(lài)依雯、韓瑞寧講述了他們在清明節活動(dòng)中的見(jiàn)聞和親身感受，他們的自信、大方受到了學(xué)校領(lǐng)導、老師們的一致好評。

　　在朝會(huì )上，中國小記者四川基地易站長(cháng)和勝西小學(xué)王校長(cháng)共同為獲得四川“十佳”小記者李超，四川“百優(yōu)”小記者楊韜略、韓瑞寧、王韻、劉念、鄧明、葉思遠頒獎。此外，因小記者李超、韓瑞寧、李思琪的文章在近期的《小記者報》上發(fā)表，為肯定小記者們的成績(jì)，使其成為勝西孩子們學(xué)習的榜樣，他們也在朝會(huì )上接受了表彰。

體驗課作文13

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家，大風(fēng)大雨里滿(mǎn)街跑……”雖然我從小就會(huì )唱這首歌了，但是直到今天我才真正的當了一回報童。

　　今天，烈日炎炎。我們班組織我們一起去賣(mài)報。大街上人山人海，老師一說(shuō)“解散”，我們就四散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始賣(mài)報了。我看著(zhù)川流不息的人群，不知從哪里開(kāi)始尋找買(mǎi)家。正當我不知所措的時(shí)候，一位老爺爺微笑著(zhù)向我走來(lái)。他戴著(zhù)老花鏡，頭發(fā)已經(jīng)全白了，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，我覺(jué)得我有生意做了！我三步并做兩步地跑了過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，這是大河財富報，里面有國家大事�！闭f(shuō)著(zhù)我把報紙遞給了他。老爺爺看了看問(wèn)：“多少錢(qián)？”“一塊錢(qián)！”我回答�！敖o！”老爺爺爽快地把一元錢(qián)遞給了我。哈哈！賺了一元錢(qián)！

　　有了這次成功的'經(jīng)歷，我更有自信了！我又找來(lái)找去，問(wèn)了好幾個(gè)人都說(shuō)不要。眼看時(shí)間就要到了，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)20多歲的女士，我連忙對那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)大河報，一元錢(qián)一份，您買(mǎi)一份吧！”“好吧�！边@么簡(jiǎn)單，錢(qián)就到手了。

　　報紙賣(mài)完了，我從中明白了一個(gè)道理：掙錢(qián)不容易，今后要勤儉節約。

體驗課作文14

　　一周就這么過(guò)去了，這么平凡的一周竟然有點(diǎn)特殊，特殊在哪里呢？一樣的環(huán)境，一樣的時(shí)間，一樣的作息，特殊就特殊在這周我有了個(gè)新的學(xué)習方式，利用電腦上課，簡(jiǎn)稱(chēng)網(wǎng)課。

　　現在的科技也真是發(fā)達，在家連個(gè)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)就能上課。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)每天都由不同的老師來(lái)講解，一遍沒(méi)看懂還可以再看一遍，這種題型已經(jīng)掌握了，可以快進(jìn)到你不會(huì )的地方。

　　對了！對了！大家是不是都有一個(gè)在學(xué)校上課的煩惱：上課時(shí)，由于時(shí)間緊迫，快速在書(shū)本中記錄老師講的所有知識點(diǎn)和方法，導致那個(gè)記錯地方，那個(gè)寫(xiě)錯字了，總之筆記寫(xiě)得亂糟糟。這時(shí)候，網(wǎng)課有個(gè)功能就派上用場(chǎng)了，直接按下一個(gè)暫停鍵，或者按截屏鍵，一切都不用擔心了。比如有一次，我遇上一道題，這道題的`知識點(diǎn)很復雜，我果斷按下了暫停鍵，記好了再繼續往下看。這樣一來(lái)，不管多復雜的題，也可以寫(xiě)得既完整，又美觀(guān)了。

　　帶著(zhù)那份新奇，我上完了一周的網(wǎng)課。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是挺喜歡這網(wǎng)課的，因為它實(shí)用又方便。

體驗課作文15

　　為期一周的學(xué)習力體驗課，馬上就要結束了。

　　這次體驗課的群是我報的眾多課程中，氣氛最為冷漠且尷尬的群，幾乎只有群主班班在做獨角戲，除了我之外，只有兩三個(gè)人有出來(lái)一起互動(dòng)。

　　可能是因為體驗課的價(jià)格太低了？很多人根本就是買(mǎi)了就忘了？還是因為這一周內班班推銷(xiāo)課程實(shí)在是太頻繁，頻繁到真的有點(diǎn)過(guò)由不及的讓人反感了。

　　說(shuō)實(shí)在話(huà)，這一周課的課程雖然只是體驗課，當真的是每一天的課都是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，知識點(diǎn)太多了，一節三四十分鐘的課程里面還有不少分享文章，每一篇文章都上萬(wàn)字堪以論文，而且都是言之有物的真正的學(xué)習方法。

　　單單這一周的課程就足夠我們消化挺久了，但是出于之前買(mǎi)課的沖動(dòng)以及后期的應付，這次的`課程價(jià)格是有點(diǎn)高，所以我還是持觀(guān)望態(tài)度，覺(jué)得先把這些免費的吃透了再去考慮是不是要買(mǎi)課。

　　班班一再發(fā)送的購課文案起到了兩種截然相反的作用，有時(shí)候覺(jué)得這課真的太好了，想立馬下單，有時(shí)候又覺(jué)得這推銷(xiāo)的太頻繁讓人太反感了。

　　我想，如果真的想學(xué)，先把這些免費的方法去實(shí)踐了看看，而不是像之前購課買(mǎi)一堆后來(lái)只是敷衍，最關(guān)鍵的是要學(xué)以致用吧。

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