永遠的朋友作文(大全15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的永遠的朋友作文，希望對大家有所幫助。

永遠的朋友作文1

　　友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感

　　暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛(ài)的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫(xiě)的一部童話(huà)。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當他們快樂(lè )的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運�？墒�，此時(shí)渺小的夏洛卻堅定地說(shuō)：“我救你！”然后于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了個(gè)性獎。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　讀了這本書(shū)，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著(zhù)實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的'是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì )是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。

　　它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè )中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，然后便請樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達的好處，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“最后遇到了知音�！边@樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。

永遠的朋友作文2

　　行同趨同，千里相從;行不合趨不同，對門(mén)不通。

　　英國有一句名言曰：“除了一個(gè)真心的朋友，沒(méi)有一劑良藥是可以通心的�！笨上攵�知朋友在一個(gè)人生命中起著(zhù)不可替代的作用。然而，沒(méi)有朋友的人只能與孤獨為伴，和寂寞為伍;沒(méi)有朋友的人只能和煩惱相隨，與郁悶同行。

　　古人有云：“人生得一知足矣，但千金易得，朋友難求�！本�，我最好的朋友，無(wú)話(huà)不談，如膠似漆的朋友。也是我一生之中難得的知己。依稀記得剛剛轉到一個(gè)新學(xué)校，面對一張張陌生的面孔，一種莫名的恐懼油然而生。我不知道該怎么和他們溝通。而她卻主動(dòng)和我溝通，和我交朋友，她就是——娟。一個(gè)活潑開(kāi)朗，但又不失溫柔的女孩。她有一雙水靈的眼睛，扎著(zhù)一根馬尾辮，加上一張櫻桃似的小嘴更為她的形象增加了幾分魅力。第一眼見(jiàn)到她就有一種相見(jiàn)恨晚的.感覺(jué)，我們的性格是相反的，但我們卻還是成了形影不離的好朋友，我們經(jīng)常促膝而談。

　　然而，必竟性格不合，我們之間也會(huì )出現裂痕，我們也會(huì )吵架，但是不一會(huì )，我們又會(huì )和好如初，大多數時(shí)候都是她向我低頭，不論怎樣我們總會(huì )有一個(gè)人向對方低頭，而這段隨時(shí)都伴隨著(zhù)“火藥”的友誼卻一直沒(méi)有淡化，反而如酒一般越來(lái)越濃，越久越香。我們甚至已經(jīng)結下金蘭之契。在我的印象中，我們吵架吵得最厲害的一次上學(xué)期要放假的時(shí)候，結果我們鬧了個(gè)不歡而散，但是，第二學(xué)期，我們早已不生對方的氣了，反而更加拉近了我們之間的距離。我記得她說(shuō)過(guò)：“我們沒(méi)事的時(shí)候總喜歡吵吵鬧鬧，不愿讓這個(gè)世界安寧，但我們卻誰(shuí)也離不開(kāi)對方�！笔前�，如果朋友之間總是彼此百依百順，生活中沒(méi)有風(fēng)波，那么生活就少了不少樂(lè )趣，不是嗎?

　　時(shí)光似流水，歲月如利箭。轉眼間，兩年過(guò)去了，由于特殊原因我不得不離開(kāi)，離別之際我們互相約定不許哭，但我轉身之時(shí)，彼此的眼淚卻出賣(mài)我們的約定。想想以前的形影不離，再想想以后的影只隨行，心中有不舍也是在所難免的�，F在想想以前的吵吵鬧鬧也是一種幸福�！熬�，不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海。

永遠的朋友作文3

　　曾經(jīng)的我們，哭過(guò)、笑過(guò)。

　　在雨中五個(gè)人擠過(guò)一把傘，總是夾雜著(zhù)那么一點(diǎn)氛圍，讓每個(gè)人的心底都暖開(kāi)了花。大聲叫著(zhù)，互相推著(zhù)擠著(zhù)，卻只是為了讓對方再多一點(diǎn)點(diǎn)空間，不會(huì )淋到雨。那時(shí)的我們，永遠都想保護自己在乎的人。

　　上初中了，大家都分了班，以前的同學(xué)有大多半不在同一個(gè)班上，每人都有一點(diǎn)失落，又有一點(diǎn)興奮，期待著(zhù)自己新的生活。時(shí)間久了，沒(méi)有了那份期待，不知道是習慣了，還是麻木了。以前的同學(xué)彼此都像平行線(xiàn)了，曾經(jīng)相交過(guò)，卻又都回到了另一條軌跡上。感情深一點(diǎn)的，也只不過(guò)是笑笑而已;感情淺的，就像陌生人般，擦肩而過(guò)。那時(shí)的我們，開(kāi)始漸漸忘記了曾經(jīng)說(shuō)的。

　　初一的開(kāi)始，朋友并不多，只習慣于和自己認識的人聊會(huì )，然后只是坐在椅子上發(fā)呆罷了。努力的學(xué)習，卻發(fā)現自己沒(méi)有那份干勁了�？粗�(zhù)同學(xué)們的身影，總會(huì )想，我們能成為多好的朋友呢?卻只是想想而已，連打招呼都不敢。那時(shí)的我們，彼此的世界岔開(kāi)了。

　　初一的下一個(gè)學(xué)期，同學(xué)熟識了，心里卻依舊的生疏。開(kāi)始尋找自己以前的`玩伴，卻發(fā)現童年的影子不見(jiàn)了。慢慢與班上以前的同學(xué)交流，發(fā)現彼此變了，但那些記憶還在那。于是，和那些朋友成為了形影不離的死黨，經(jīng)常打打鬧鬧，卻從未吵過(guò)大架，只是調侃而已。那時(shí)的我們，又重新找到了自己該珍惜的。

　　初一的中段，大家都開(kāi)始努力了，沒(méi)由來(lái)得會(huì )對老師有抱怨，只怪學(xué)科太多。每次考試完，大家都會(huì )心驚膽戰的等待著(zhù)結果的公布�？煽倳�(huì )有些結果不盡人意，朋友考的不好，看著(zhù)她哭，心里會(huì )莫名得揪著(zhù)疼，只顧著(zhù)安慰。勸好了，代價(jià)卻是吃的，只好無(wú)奈笑笑，誰(shuí)叫你考的比人家好呢。那時(shí)的我們，總是在乎著(zhù)自己該在乎的。

　　隨著(zhù)時(shí)間的消逝，友誼越發(fā)的深厚，也越來(lái)越依靠彼此，在心里也越來(lái)越怕失去這份珍貴的情感，所以小心翼翼的呵護著(zhù)、珍惜著(zhù)，只希望它不會(huì )在自己的世界消失。那時(shí)的我們，都學(xué)會(huì )了依靠，學(xué)會(huì )了珍惜。

　　我珍視自己的友誼，也希望我的朋友會(huì )一樣。要知道在我們的心里，永遠有個(gè)位置是屬于你們的。累了，就回來(lái)歇歇吧

永遠的朋友作文4

　　初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨自在小區里玩，一不留神，被一個(gè)騎車(chē)的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)�！澳氵�好嗎？”一個(gè)和我年紀差不多大的小女孩忽然出現，一臉關(guān)切地看著(zhù)我。我勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。

　　我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！

　　驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(cháng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”

　　“沒(méi)事�！蔽逸p聲說(shuō)。她遲疑著(zhù)伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽(tīng)了她責罵的話(huà)，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計，幫我測量體溫了。接著(zhù)又倒了杯溫開(kāi)水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�

　　過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽(tīng)，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？”她握緊我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。

　　楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著(zhù)，第一次仔仔細細地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結。和我的裙子不同，她穿著(zhù)白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。

　　在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的`話(huà)題時(shí)，她便會(huì )開(kāi)心地大笑，嘴角出現兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……

　　后來(lái)，因為轉學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì )永遠做朋友嗎？”

　　“會(huì )的！我們要永遠做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。

永遠的朋友作文5

　　突然有一天，你發(fā)現你的老朋友越來(lái)越少，不要傷心，因為這是必然的!

　　在人生旅途上，有朋友的相伴是美好的，我們不會(huì )感到孤單，遇到困難也不會(huì )再害怕，因為，有朋友相助!

　　朋友總是在我們的人生上起著(zhù)不可替代的作用，因為有朋友，我們便不再孤獨，因為有朋友，我們便不再傷感，因為有朋友，我們的快樂(lè )就不斷增加，永遠也不停止。因此，我們也會(huì )因為朋友，而和她(他)同行，因為朋友，我們與她(他)分享快樂(lè )，因為朋友，我們與她(他)分擔痛苦……

　　交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔必須是雙向的。

　　可是，我們總是會(huì )疑問(wèn)：友誼可靠嗎?答案我們總可以在生活中得知：不一定。因為一個(gè)朋友的背叛，有的人便不再相信友情，因為朋友的忽視，我們便可能會(huì )感覺(jué)到傷心，因為朋友的不理解，我們便會(huì )感到失落。我們總是想讓朋友時(shí)時(shí)刻刻都注意到自己，關(guān)心自己，但是前提是我們也這樣對待朋友，并且永遠如此。

　　友誼永遠不關(guān)門(mén)!

　　我想，我們應該相信友情，而前提是對方也相信。有人說(shuō)：朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的.清香;朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè );朋友是歌，唱出一輩子的溫馨!是的，朋友卻有此偉大的力量，所以，我們應該珍惜并且保存友誼。

　　友誼，就是在那么一瞬間，對方讓你感覺(jué)到了溫暖，讓你突然對她(他)伸出友誼之手。就是那么一瞬間啊，就注定了這一輩子的友情!

　　如果，你發(fā)現了曾經(jīng)的友誼漸漸暗淡，你只能對自己說(shuō)：我交錯了朋友!朋友，聽(tīng)起來(lái)那么可親的名字，我們怎可能忘記，也不能忘記，因為，她(他)曾感動(dòng)過(guò)我們，也曾溫暖過(guò)我們的心靈，所以，朋友的好，我們怎么可能忘卻?也許她(他)自己已經(jīng)忘記了，但我們不要責怪她(他)，因為一切都過(guò)去了，如果彼此的友誼仍舊溫存，那么也不會(huì )去再在意那些曾經(jīng)的不快與溫暖，它們只是一個(gè)美好的回憶，我們只要在心里感受她(他)的好，理解她(他)的關(guān)心就行了。

　　朋友只為永遠的關(guān)心，只為永遠的在意，只為永遠的同行!

　　所以說(shuō)，朋友是偉大的，朋友不可忽視，朋友永遠存在!

　　抬頭望望天邊的云彩，感受陽(yáng)光的溫暖，朋友就在我們身邊，永遠，永遠……

永遠的朋友作文6

　　匆匆，匆匆.

　　當歷史的車(chē)輪向前滾動(dòng)了一年，我們升到了初二的初二，也迎來(lái)了分離的那一天。剛來(lái)洛外的時(shí)候，一直以為只有小學(xué)才能找到最深的友誼。我和我的好朋友一起嘗過(guò)歡樂(lè )、憤怒、悲傷和快樂(lè )，比如球、鈴鐺和蟲(chóng)子。今天太多的回憶總有太多的`感傷…

　　十月冷清，多情。五十六個(gè)人組成一個(gè)班，五十六顆心編織成一個(gè)火熱的夢(mèng)。它會(huì )變成56只白色的鴿子飛向天空，飛得越來(lái)越遠。這個(gè)沉甸甸的夢(mèng)想會(huì )在空中瞬間綻放，畫(huà)出人生轉折的美麗畫(huà)卷，象征著(zhù)五彩繽紛的未來(lái)。

　　歐陽(yáng)修說(shuō)得好：“人生本就癡情，此恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)�！蔽覀冇行┤丝刂撇涣俗约�，有些人控制不了自己。在365個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們一起走著(zhù)，品嘗著(zhù)艱苦軍訓的淚水和失敗后的悔恨，分享著(zhù)成功和友誼的快樂(lè )。愛(ài)情一天天積累沉淀，越來(lái)越強，越來(lái)越深.

　　然而，生活總是讓我們在體驗快樂(lè )的同時(shí)接受憂(yōu)郁和悲傷。今天我們分班，很無(wú)奈。我們?yōu)樾ｉL(cháng)的“無(wú)情”感到難過(guò)。收拾好書(shū)本，眼淚一顆顆的流下來(lái)，然后我回頭看了一眼親愛(ài)的班，看見(jiàn)鐘忠在向我招手：“好好學(xué)習，你一定會(huì )回來(lái)的，我們等你！”什么好朋友，怎么離開(kāi)？我帶走的不是書(shū)，而是深厚的友誼。想到這些，我的心里也隱隱作痛。

　　今晚，有點(diǎn)無(wú)聊。復習完功課，伸個(gè)懶腰，看看窗外。哦，下雨了。我不能忘記那也是一個(gè)雨夜。我和我的蛋蛋在雨中奔跑，大喊大叫，互相擁抱，哭著(zhù)說(shuō)：“我們.不要分開(kāi)……”但是今天又下雨了。哦，我親愛(ài)的朋友們，讓我們再次一起唱歌、跳舞和玩耍。讓我再次閉上眼睛，記住你的每一張臉和每一行字。我相信如果你得到了，你會(huì )在我心里.

　　想著(zhù)，我又淚流滿(mǎn)面，回憶著(zhù)一年的風(fēng)雨洗禮。他們是我心中的一座豐碑，永遠屹立不倒.

　　南風(fēng)又輕輕吹來(lái)，相聚的時(shí)間匆匆。親愛(ài)的朋友們，請不要難過(guò)。以后互相照顧好。無(wú)論我們在哪里相遇，我們永遠是朋友！

永遠的朋友作文7

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的朋友，死黨，伙伴。但要說(shuō)永遠是朋友，誰(shuí)又敢保證呢。作為一個(gè)馬上升初三的中二少年，咱的成績(jì)一直不太好，我也沒(méi)放在心上，我覺(jué)得現在成績(jì)不怎么重要，重要的是人際關(guān)系，不過(guò)人際關(guān)系我也不太好，說(shuō)起朋友，其實(shí)我對這個(gè)概念并不是很清晰，不過(guò)可以肯定的是，我的朋友很少。

　　和它的第一次相遇，是在六年級的暑假，它既不是什么偉人，也不是什么有內涵的書(shū)，它只是一部動(dòng)畫(huà)，名叫《魔法禁s書(shū)目錄》在許多人心里，動(dòng)畫(huà)只限于幼兒，看多了會(huì )玩物喪志。其實(shí)不是這樣，因為它交給我的'，遠比你們要多。

　　《魔法禁s書(shū)目錄》描述的是一個(gè)魔法和科學(xué)共存的世界，一邊是擁有超先進(jìn)科技，布滿(mǎn)著(zhù)機械的學(xué)園都市，而另一邊則是遍布著(zhù)圣經(jīng)和煉金術(shù)的魔法世界。故事的主要舞臺是從東京都西部被分割出來(lái)的“學(xué)院都市”這里居住著(zhù)230萬(wàn)名人口，其中八成人口是學(xué)生的巨大都市。分為23個(gè)學(xué)區。和外部隔離，擁有領(lǐng)先世界20~30年以上的最尖端科技�！俺�能力開(kāi)發(fā)”被列為學(xué)校課程的一部分，所有學(xué)生都接受超能力開(kāi)發(fā)。根據能力不同，可以分為7級，從無(wú)能力（Lv0）到絕對能力（Lv6）。故事的主人公上條當麻是名平凡的高中生，作為無(wú)能力者的他并非完全沒(méi)有能力，而是他名為「幻想殺手」的特殊能力能夠將一切異能（包括超能力和魔法）無(wú)效化。某天早上，在宿舍陽(yáng)臺上他遇見(jiàn)了一位自稱(chēng)名叫目錄（Index）的純白修女。就這樣，上條當麻的命運被徹底改變。故事由此開(kāi)始。

　　自從相遇《魔禁》以來(lái)，我們一同走過(guò)了兩個(gè)年頭，在這期間發(fā)生了許許多多的故事，為一方的微笑赴死悲傷，為當麻的舍己為人感動(dòng)。在我心里，他已經(jīng)不單單是一部動(dòng)畫(huà)，而是我真正的朋友，從當麻的身上，我學(xué)到了永不言敗的精神，從炮姐的身上，我懂得了伙伴的重要，從一方的身上，我明白了“力量只應為重要的人而使用”。

　　生活教給我知識：時(shí)間帶給我閱歷，而你給我的，是“心”。也許以后我會(huì )將你淡忘，但在此時(shí)，與你許下真摯的誓言，但愿我們是永遠的朋友。

永遠的朋友作文8

　　大千世界，茫茫人海中，朋友能夠相互認識，相互走近，實(shí)在是緣份。在我念四年級，就有一個(gè)好朋友——小方。她生性善良，成績(jì)優(yōu)異，是老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生。老師以教導她為榮，同學(xué)們都以她為學(xué)習的榜樣。當然，交上這么棒朋友，讓我感到三生有幸。小方在功課上幫了我很大的忙，使我的成績(jì)從中等的七十分進(jìn)步到八十分，甚至九十分。

　　可是朋友也有產(chǎn)生矛盾的時(shí)候……

　　記得那一天，我戴著(zhù)爸爸送給我的手表上學(xué)，同學(xué)們看了都羨慕不已，恨不得把手表?yè)屵^(guò)去。小方看了以后，卻沒(méi)什么反應，只是笑了笑。我看她態(tài)度冷淡，覺(jué)得沒(méi)趣，便跑去向其他同學(xué)炫耀。

　　上體育課時(shí)，我把手表放進(jìn)書(shū)包。這一天，小方由于身體不適，沒(méi)上體育課，我便請她幫我看管書(shū)包，我揮了揮手，就向操場(chǎng)跑去。

　　回到課室，我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現手表不見(jiàn)了，我心里慌張極了，汗水一滴滴的流下。在那一剎那，我想到的是：一定是小方偷了我的手表！

　　我飛也似的跑去找小方理論。我全身怒氣，火冒三丈地叫道：“ 林 小姐，你怎么能做出這種事！”小方嚇得目瞪口呆，卻不明白我在說(shuō)什么�！皠e裝無(wú)辜了！你以為我會(huì )放過(guò)你嗎？快承認是你偷了我的手表！”小方這時(shí)更是嚇呆了，連眼睛也紅了。最后，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠似的.掉了下來(lái)�！拔覜](méi)有！”說(shuō)完，她瞪了我一眼，轉身跑去洗手間。我當時(shí)站也不是，坐也不是，好像犯下了滔天大罪。

　　回家后，我還是一直想著(zhù)在學(xué)校里所發(fā)生的事。難道是我錯怪了小方？我把書(shū)包里的東西全翻出來(lái)，驚訝的是，手表竟然夾在書(shū)本中。原來(lái)小方并沒(méi)有偷我的手表，而我卻徹徹底底的傷了她的心。我當時(shí)恨鐵不成鋼，后悔到極點(diǎn)，直罵自己太笨。

　　我在第二天下午放學(xué)后，就叫住了小方，鄭重的給她道歉。我知道我錯了，不應該這樣錯怪小方。小方也很坦然的接受了我的道歉，我們又成了好朋友——永遠的朋友。

永遠的朋友作文9

　　“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！彬嚾换厥�，小學(xué)的六年生活一眨眼就過(guò)去了。過(guò)去的六年里，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)爭吵、有過(guò)哭泣、有過(guò)打鬧。畢業(yè)了，我仍然希望我能停留在那美好的時(shí)刻。二十年后，我們是否都還記得彼此?

　　光陰似箭，日月如梭。六年前，一個(gè)個(gè)幼稚、天真又可愛(ài)的孩子，步入了一(2)班的教室。每天早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲都能在走廊上聽(tīng)見(jiàn)。調皮的我們，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)我這靈敏的耳朵也能聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲。放學(xué)后，卻只能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上奔跑的身影。曾經(jīng)，我們是那么的'無(wú)知，不懂得人生的意義。六年過(guò)去了，我們都已經(jīng)長(cháng)大，懂得了人生中的是是非非，懂得了許多的知識道理。

　　在求學(xué)的這條道路上有朋友，我們才能完美。朋友，是什么?——我不知道。但我知道，在我的心目中，我已然擁有。我依然記得，九年前，我們并不熟悉彼此，慢慢的，慢慢的，我們認識了對方。然而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸成為了好友。在這一個(gè)學(xué)期，我們更加認識了彼此，不會(huì )的題目，我們都能盡力幫助對方。但是，在同學(xué)們的眼里，我們似乎是一對“冤家”。每一天，我們都好像故意似的引起爭論。每一天，我們都好像在打架。但，打累了，便馬上各忙各的�？墒�，在我的心里，你依舊還是我最好的朋友。無(wú)論以后我們是否在一起上學(xué)，是否在一起玩耍，你都是我最好的朋友。

　　拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們都微笑的面對鏡頭�？晌�，心里卻開(kāi)心不了。也許，我們都一樣。離別之情越來(lái)越濃厚，一本本同學(xué)錄，記錄下了我們的友誼;一張張照片，訴說(shuō)了我們的成長(cháng)足跡;一次次旅行，告訴我們要珍惜友誼。過(guò)去了，全部都過(guò)去了�？此坡�長(cháng)的六年轉瞬即逝，留下的只有無(wú)比的懷戀與遺憾。

　　我們曾經(jīng)都吵過(guò)、鬧過(guò)。但無(wú)論如何，我們都是朋友。六年過(guò)去了，我不知道我們是否還能相聚，我只知道，我們——是永遠的朋友。二十年后，我們再見(jiàn)時(shí)，希望，依然像現在一樣，那樣開(kāi)心、快樂(lè )、幸福!我永遠都忘不了你們純真的笑容，忘不了你們對我的幫助，忘不了一件件令我感動(dòng)的事情。

永遠的朋友作文10

　　當我們走進(jìn)現代化的圖書(shū)城時(shí) ，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書(shū)籍，帶給我們的既有對知識無(wú)涯的感慨，也有對知識重壓身心的不安�？梢哉f(shuō)，世上有好書(shū)也有壞書(shū)，好書(shū)伴我們成長(cháng)，壞書(shū)不僅消耗了我們的時(shí)間和金錢(qián)，還使我們誤入歧途。

　　只有接觸最高的精神境界，才能抵達最佳的審美意境。那么就來(lái)談?wù)労脮?shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣！

　　我從認字起開(kāi)始讀書(shū)。因為那時(shí)太小，只能看幼兒讀物。但有一本書(shū)讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時(shí)我會(huì )為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的`善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會(huì )對這本書(shū)印象深刻的原因。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，這時(shí)，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著(zhù)名作家赫曼赫塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教養最重重要的途徑，就是培養孩子閱讀的好習慣;而閱讀之路，就是從童話(huà)故事開(kāi)始"這句話(huà)嗎?它使我明白書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在很多青少年都在閱讀好書(shū)。當然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話(huà)另人百看不厭。格林童話(huà)幽默風(fēng)趣;安徒生童話(huà)旬麗多姿;王爾德童話(huà)唯美浪漫;貝洛童話(huà)語(yǔ)言清晰……盡管這些童話(huà)風(fēng)格各異，但都有著(zhù)豐富的幻想，使我可以盡情擴展空間，啟發(fā)智慧。

　　快要升入五年級了，我覺(jué)得，應該在暑假期間多閱讀好書(shū)。于是，我便讓媽媽幫我買(mǎi)《小天使海蒂》這本書(shū)。我看后十分感動(dòng):小姑娘海蒂是個(gè)孤兒，她天性善良，純真，就像個(gè)小天使，給周?chē)�的人帶�?lái)了快樂(lè )與幸福。在她的影響下，性格孤獨的老爺爺重新回到愛(ài)的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫生都重拾快樂(lè )……

　　書(shū)不但可以豐富我們的知識，還可以除去煩惱!每當我傷心落淚時(shí)，打開(kāi)書(shū)，看著(zhù)個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我破涕為笑;每當我驕傲時(shí)，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)了金色的童年!

　　如果那些"舊時(shí)王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書(shū)這樣的知心朋友交流，在書(shū)中吸允知識的甘露，"在書(shū)中受益，在書(shū)中翱翔"!

　　哦，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。

永遠的朋友作文11

　　最好的朋友是怎樣的我不知道，但是在我心中的標準是與我一同競爭，相互激勵，與我一同同甘共苦，但我有危險是他會(huì )挺身而出。他就是如此，我亦如此。如亞里士多德說(shuō)的：“摯友如異體同心”。

　　是的，我與他不是同一個(gè)人，那我們倆人的想法有時(shí)都不謀而合。

　　我和郭煜杰對班級的集體榮譽(yù)是看重，他也是如此。校運會(huì )上，他讓他自己所擅長(cháng)的—體能為班級爭光，而我用自己的長(cháng)項—力量為班級爭光，雖長(cháng)項不同，但都是為班級爭光，在操場(chǎng)上用盡全力向前奔跑，而我在鉛球場(chǎng)上用盡全力將球丟出去，喜得一名，他則是中上游，但是我們都努力過(guò)，努力向自己的目標努力過(guò)，不管結果如何，我們都不后悔，認真努力過(guò)，不辜負自己。

　　朋友之間難免會(huì )發(fā)生一些口角，往往兩人之間會(huì )僵持很久，但是如果兩人之間因為一點(diǎn)小事又發(fā)生口角，那么或許他這件的解決方式就是打上一架之后便和好如初，對于我和他來(lái)講，沒(méi)有什么事打一架不能解決的，如果有，就打兩架，當然不是那種敵對狀態(tài)下的打架。

　　我和他有一個(gè)共同的`朋友，劉嘉斌。曾經(jīng)我們三個(gè)人坐在一起，那個(gè)就是音響電池加音樂(lè )，等于教室里亂成一片。最后我們偉大的數學(xué)老師忍無(wú)可忍，叫我們三個(gè)加持了鐵索連環(huán)的Buff只要三個(gè)人有一個(gè)人犯的錯，其他兩個(gè)也會(huì )受到和他相同的懲罰，這么一過(guò)之后，我們三個(gè)安分了許多，可還是有時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)受到老師的懲罰。最后湯老師還是把我們三個(gè)拆開(kāi)來(lái)，重新編排和其他小組里，但我們之間的友誼是永遠都不會(huì )被拆開(kāi)的。

　　他的成績(jì)上一直是中游，而我在上游。我驕傲了，迎接了一次巨大的退步，而他穩打穩扎幾乎挺進(jìn)班前十。

　　慚愧，對自己糟糕的成績(jì)感到羞恥，人生就是這樣，你不努力向前走，只會(huì )被人不斷的超越。

　　他是黃克隆。

　　我想再次超越你，我想你也會(huì )努力，讓我們共同努力，再次重新進(jìn)入班級前十的，但是我想我們一定能夠進(jìn)入前十，讓那些嘲諷我們的人被我們所擊敗，你說(shuō)呢？

　　讓我們共同努力吧，共同進(jìn)入班級前十！

永遠的朋友作文12

　　從前，在一個(gè)大森林里生活著(zhù)一只小山羊和小梅花鹿。小山羊的名字叫純子，小梅花鹿的名字叫“梅梅”。

　　梅梅和純子從小就相識了，而且成了好朋友.但是后來(lái)，她們倆跟著(zhù)自己的家人分別去了不同的遠方。

　　時(shí)間過(guò)得很快，幾年過(guò)去了，她們倆又跟著(zhù)自己的家人回到了森林里。有一天，純子和梅梅在森林里相遇了。純子一眼便認出了梅梅，梅梅也一眼認出了純子。純子便高興地向梅梅打招呼：“梅梅，我的'好朋友，好久不見(jiàn)，真的好想你……”而梅梅卻冷冷地看了純子一眼說(shuō)：“你……別靠近我，看你那一身的白毛發(fā)，真俗氣！看你都長(cháng)“白胡子”了，看起來(lái)像一位老奶奶，你看我一身漂亮的梅花朵朵，像森林里的雪花兒。哼，我才不跟你這種低俗的人在一起……”梅梅說(shuō)完便扭頭就走了，純子心里特別傷心，心想：難道她真的不認我這個(gè)朋友了嗎？難道我真的變老了，變丑了嗎？純子只有默默地望著(zhù)梅梅離去的背影。

　　有一天，天氣特別晴朗，純子在森林散步。突然，她聽(tīng)到有人在大喊：“救命，救命……”純子聽(tīng)見(jiàn)了立刻循著(zhù)呼救聲的方向跑去。純子一看是梅梅掉進(jìn)了獵人挖的坑里，如果不趕緊把梅梅救起來(lái)，一會(huì )獵人來(lái)了就危險了。純子著(zhù)急地問(wèn):“梅梅，你摔傷了沒(méi)？”梅梅一看是純子忙答到:“沒(méi)，沒(méi)有，就是掉進(jìn)坑里爬不出來(lái)……”純子安慰梅梅說(shuō)：“你先別急，我去找朋友們來(lái)救你……”說(shuō)完，純子就急奔四處找人幫忙。

　　最后純子找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯用他長(cháng)長(cháng)的鼻子把梅梅的身體卷了起來(lái)，再把梅梅拖了出來(lái)。梅梅得救后感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們把我救了出來(lái)……”此時(shí)梅梅的眼眶里滿(mǎn)是淚水。大象伯伯說(shuō):“不用謝，你應該謝謝純子……”梅梅心里很慚愧，低著(zhù)頭對純子說(shuō)：“對不起，我之前還說(shuō)你低俗,，你不要往心里去，請原諒——我的朋友……”純子望著(zhù)梅梅真誠地說(shuō)：“那件事我早就忘了，我們還是永遠的好朋友……”

　　從此，在這個(gè)大森林里又可以看到梅梅和純子形影不離的身影了!

永遠的朋友作文13

　　“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每當看到這些化學(xué)方程式，我的腦海里就會(huì )顯現出您的身影。因為是您，托起我的雙翼，助我翱翔藍天;是您，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn);是您，默默地做路石，為了我們駛向遠方，承擔起所有重量。

　　回首往事：課堂上，您對我們嚴格要求，諄諄教導;課間，您和我們是朋友，時(shí)常找我們談心，有時(shí)談?wù)撘幌掳盐覀兂煽?jì)提高的方法??因此，我們班的成績(jì)總是第一。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的.耕耘。那段時(shí)光，我真得好開(kāi)心。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫。一年以后，分離的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了，您走了，卻沒(méi)有告訴我們。您默默地離開(kāi)這片已耕耘了四年的土地，去往別處的花園。您在這里精心培育出的花，顏色艷了，香味香了，花都開(kāi)好了。

　　曾經(jīng)還以為高中三年，路還很長(cháng)，可以慢慢享受這種快樂(lè )。但是我錯了，決心做的事不能等待，只能現在去做。因為世界很善變，所以只能留下遺憾。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大。

　　您把最博大、最無(wú)私的愛(ài)獻給了我們，默默地燃燒了自己，無(wú)私地照亮了我們。您像一滴春雨，溫暖了冰封的泥土;您像一縷朝陽(yáng)，撫慰著(zhù)心靈的湖水;您像一陣微風(fēng)，吹撫著(zhù)靈魂的花朵。您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們藍色的憧憬，用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的種子，用希望的燈光照亮我們尋夢(mèng)的道路...

　　即使您離開(kāi)了我們，您的教誨我永遠不會(huì )忘記。您是大海，給我以廣博、浩氣、力量;您是燈塔，給我以明智、排難、進(jìn)取;您是松柏，給我以常青、風(fēng)毅、傲骨...

　　為什么偏偏要在這個(gè)季節別離?一個(gè)楓葉染紅香山的季節，本來(lái)以為這個(gè)教師節會(huì )很快樂(lè )地度過(guò)，哎...

　　雖然不在一處，但今晚的月亮卻是同一個(gè)，就讓她捎走我的祝福：祝老師教師節快樂(lè )!在新的花園里，愿您育出新蕊亭亭!

永遠的朋友作文14

　　記得，每年寫(xiě)六一聯(lián)歡會(huì )的作文，都是以裝扮教室開(kāi)頭，以 “期待下一次的聯(lián)歡會(huì )”結束。今日的聯(lián)歡會(huì )，已沒(méi)有期待，更沒(méi)有，下一次。

　　五年了，歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷，甚至那么一點(diǎn)微不足道的小事，仍然成為我們永恒的記憶，我們不會(huì )遺忘，我們在一起的歲月，在一起的時(shí)光。我們是學(xué)習上的斗牛，是課下的伙伴，是為一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵的不可開(kāi)交的死對頭，是打打鬧鬧，開(kāi)心度過(guò)每一天的兩面派。即將面臨的，不是喜慶的節日，不是歡騰的課堂，而是殘忍的分離。在小學(xué)的中轉站，留下的將是我們的淚水，是我們的汗珠，是我們的辛勤勞動(dòng)，是我們的榮譽(yù)獎狀，是那爽朗的笑聲，更是那永遠永遠的記憶。

　　“戀愛(ài)就像選糖，別再眼盲。睜大眼光，別輕易投降�！甭�(lián)歡會(huì )在甜甜的歌聲下遠航，“我們的戀愛(ài)是對生命的嚴重浪費……”黃紹卿露了一手，歌是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后的話(huà)倒是聽(tīng)了一個(gè)一清二楚：“唱的歌五音不全，請各位多多‘包涵’�！笨隙ā鞍�涵”啊，一等的同胞��！我喃喃苦笑了一下。孫霖豐和紀曉軒主演的小品贏(yíng)得了喝彩，哎，不是我沒(méi)事找事，他們的臺詞背的真的都不熟��！互動(dòng)環(huán)節，有幾位同學(xué)被“請”到了講臺上，就連我們敬愛(ài)的，尊敬的，親愛(ài)的，祥和的，帥氣的.，幽默的，風(fēng)趣的，有點(diǎn)脾氣暴躁的譚老師也被“請”上講臺。哎，腦子里不禁浮現出一個(gè)詞：“身不由己”��！胡國龍、蒲冠臣主演的小品和孫霖豐、紀曉軒主演的小品不分上下，哎，本人又要不自覺(jué)一下了，他們的臺詞真的沒(méi)背熟�。ā皩а�，卡卡卡，怎么老讓我當壞人��？”“劇本就是這樣寫(xiě)的，照辦就行了！”“悲哀��！”）最后，已“再見(jiàn)中國�！弊髌�尾曲，這部戲全劇終啦！

　　一年后，昔日的朋友會(huì )不會(huì )再相見(jiàn)？也許，今日的分離是為了明日更好的相聚，永恒的記憶，永遠的朋友！

永遠的朋友作文15

　　早上，我照常6：30起床，洗漱完畢，就到大廳等媽媽給我梳頭，我剛走到大廳，就聽(tīng)阿姨尖叫了一聲：“啊!”我嚇了一跳，趕緊問(wèn)：“怎么啦?’“小鴨子死了!”我不愿相信自己的耳朵，三步并成兩步跑過(guò)去，“不會(huì )的，他怎么會(huì )死的呢?。只見(jiàn)小鴨子一動(dòng)也不動(dòng)地躺在箱子里，我以為他睡了，就伸手去撫摸他�？晌也坏貌幌嘈盼业母杏X(jué)，我摸到的不再是一只暖乎乎的小鴨子，我看到的

　　不再是一個(gè)活蹦亂跳的小生命，而是一具冷冰冰的尸體�！鞍阉�扔了吧!’阿姨拿起箱子沛欣門(mén)走去，“不，不要，不要把他扔了”我一邊叫一邊搶前一步緊緊抱住箱子，一個(gè)人跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，眼淚禁不住奪眶而出……

　　我不禁回想起過(guò)去和小鴨子在一塊兒的時(shí)光，小鴨子剛來(lái)到我家就到處跑，像久別家園的人終于回到了自己的家。他好興奮，小屁股一扭一扭的，可愛(ài)極了。平常我一回到家，他就“呷呷”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，我好想你啊!你陪我玩，好嗎?”我放他出來(lái)，他就一搖一擺地跟著(zhù)我走，我到哪里，他就到哪里。有一次，我不知不覺(jué)地躺在地上睡著(zhù)了，忘了把小鴨子放回箱子里，他就走過(guò)來(lái)。用嘴巴直戳我的臉，好像在說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，睡在地上會(huì )著(zhù)涼的.!’戮著(zhù)叫著(zhù)，我就被他弄醒了……小鴨子成了我最親密的好朋友。

　　可是……小鴨子動(dòng)不動(dòng)就在廳里方便，我就不加思索地舉起手打他，他一邊叫一邊跑，好像在說(shuō)：“小主人，下次我不敢了�！笨晌疫�是不依不饒捉著(zhù)他打。有一次。我想幫他把身上的染料洗干凈，結果弄到他全身濕透了，我連忙拿風(fēng)筒幫他吹干，不巧，這時(shí)我有急事要出去，只好把他放在太陽(yáng)能照到的地方，就走了。等我回到家，看到他生機勃勃的樣子，心里甭提有多高興了……想到這里，我的心像萬(wàn)針齊刺一般，淚水再次模糊了我的眼睛……

　　如果當初我多給他一些照顧，少一些捉弄;多一些關(guān)心，少一些冷漠;多一些呵護，少一些責打，小鴨子一定還會(huì )活蹦亂跳地陪著(zhù)我，可是……

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