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我們班的最作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我們班的最作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的最作文 篇1
我們班呀，什么人都有，好學(xué)的，熱心的，善良的等等，不過(guò)也有“反面人物”，那就是我以前的徒弟——“大名鼎鼎”的小文先生！
嘿，你肯定會(huì )問(wèn)我，他怎么懶惰？，放一萬(wàn)個(gè)心吧，下面我就告訴你他的.“英雄事跡”。
“小文，快交作業(yè)！”我的聲音差不多達到200分貝。他可能?chē)槈牧�，急忙翻過(guò)身子, “翻書(shū)包，攪抽屜”可還是一無(wú)所獲。于是，他裝得可憐巴巴的樣子，雙手抱拳，說(shuō)：“大女俠，小的沒(méi)有作業(yè)，忘在家了，可饒我一命？”我一聽(tīng)這話(huà)，哭笑不得，就知道他他不做作業(yè)的毛病“發(fā)作”了。我雖想笑，但還是板著(zhù)臉孔，說(shuō)：“大膽刁民，你快快說(shuō)出真相，可免你一死！”小文只好說(shuō)實(shí)話(huà)：“我，我沒(méi)做�！惫�，我立即蹦上講臺，在“欠交作業(yè)欄”寫(xiě)上他的大名，心想：哼哼，再狡猾的狐貍還是逃不過(guò)獵人的手掌心!哈哈哈哈……
由于他的懶惰，我再也受不了了，只好向老師提出換徒弟，老師答應了，并讓他的媽媽幫他聽(tīng)寫(xiě)，再簽名……
一轉眼，兩三個(gè)月過(guò)去了。一天，老師對我說(shuō)：“你去跟小文說(shuō)，我要檢查他的聽(tīng)寫(xiě)本�！蔽腋∥恼f(shuō)了后，他好像受不了老師的“突然襲擊”臉色所謂是“江河之變”，由紅潤變成了鐵青。我馬上從他的書(shū)包了翻出聽(tīng)寫(xiě)本，一看，一片“白茫�！�。哼，又少不了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了！
這就是我們班最懶惰的人。
……
我們班的最作文 篇2
相信大家都聽(tīng)過(guò)一首歌《中國之最》，“中國之最，數也數不清”，對，八三之最，也數不清。
最厲害的人
這最厲害的人當數我們的一班之長(cháng)——李曉倩。平日里，只要她一聲令下，我們全班全都服從，沒(méi)敢例外，平日里那幾個(gè)調皮搗蛋的男生，見(jiàn)了她如同“耗子見(jiàn)貓”，躲得遠遠的�？�，正有幾個(gè)男生在教室里也追也打，大班長(cháng)進(jìn)來(lái)了，喊了一聲，“別鬧了”！那些“可憐”的.男生們乖乖的坐到位子上去了�？�，大班長(cháng)的威力可真大呀！當然，班長(cháng)學(xué)習成績(jì)是我們班學(xué)習最優(yōu)秀的了，每次考試都名列前茅，還不得不讓人佩服。
最積極的人
“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答一下”？老師的話(huà)音剛落，“我”。胡曉雯的手馬上就舉起來(lái)了�！拔艺J為……”�！皩�，非常好�！崩蠋煾吲d的表?yè)P道�？�，她高興得比吃了蜜還要甜。大家都很納悶，她的腦子咋轉的那么快呀？真叫人捉摸不透哇！
最高的人
說(shuō)起這最高的人，這話(huà)就多了。他，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，兩只手搖搖擺擺，真像南極的代表動(dòng)物。平時(shí)和他說(shuō)話(huà)，我們平常人都要仰起頭。他，就是李鶴，我的同桌。他不僅個(gè)子高，而且話(huà)特別的多，他的頭就像波浪鼓，前瞅瞅后瞅瞅，最后，我和后位大聲喊道：“別吵了，你不說(shuō)話(huà)，別人沒(méi)把你當啞巴�！边@時(shí)，他的嘴才得以休息。趴在桌子上睡大覺(jué)，上課了，仍在閉目養神，可都不聽(tīng)。
這就是我們班最有代表性的人物。不過(guò)，我們班還有很多的人物，如：最聰明的人，最忙的人……那就不一一介紹了，如果想聽(tīng)的的話(huà)，請你自己親自來(lái)看看吧！
我們班的最作文 篇3
與人初遇是，馬虎是一個(gè)有趣的名片；與人交涉時(shí)，馬虎是一段快樂(lè )的時(shí)光；與人相處時(shí)，馬虎是一個(gè)逗人的樂(lè )子。而我們班最馬虎的人就會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。
他胖嘟嘟的圓臉，又大又亮的眼睛總是笑瞇了縫兒。一對大耳朵會(huì )不停地抖動(dòng)，真不知他這“動(dòng)耳神功”是從哪兒學(xué)來(lái)的。他那大肚子就像蓋著(zhù)一口大鍋，縱使哪樣挺著(zhù)，讓人忍不住發(fā)笑。
可別看他這么胖，他特馬虎，而且他的馬虎能隨時(shí)引人發(fā)笑，就連老師批評他的時(shí)候，他的馬虎勁兒都讓人發(fā)笑。
有一次，老師發(fā)現他在課堂上莫名其妙的笑，便嚴厲的喊他叫講臺上笑個(gè)夠。他晃晃悠悠地走上講臺，靠著(zhù)黑板，像泄了氣兒的皮球。
老師怒發(fā)沖冠，讓他接著(zhù)笑。而出乎我們意料的是：他居然還能厚著(zhù)臉皮笑起來(lái)，逗得我們大家笑得前俯后仰。他見(jiàn)大家都笑了，撓了撓頭，自己卻突然停住了笑聲，就像汽車(chē)遇上了緊迫剎車(chē)，并且“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“你們笑什么呢？”他低下頭看著(zhù)自己的衣服，又開(kāi)始狂笑。
突然，一位同學(xué)指著(zhù)他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”頓時(shí)，全體同學(xué)包含老師的目光都集中在他的身上。天��！他連衣服都穿反了，虧他干得出來(lái)，不過(guò)，他用馬虎都認得功夫可真是首屈一指呀！
不僅如此，他借馬虎哄人的`功夫更是一流的！
那天，我生病了，難受的哭起來(lái)，眼都腫了。忽然，他大搖大擺地走到我眼前，樂(lè )呵呵的指著(zhù)自己嘴角處的米飯粒兒，我一看她那幽默的樣子，便又破涕為笑了。
他的馬虎如清風(fēng)，吹奏籠罩在我們臉上的愁云；他的馬虎如美酒，讓我們的學(xué)習生活有醉人般的醇美；他的馬虎如飲料，讓我們的心情無(wú)比的甜美。他的馬虎真是讓人笑不可言！
這就是我們班最馬虎的樂(lè )子！
我們班的最作文 篇4
我們班是一個(gè)大宇宙，里面有38顆小星星，其中最溫暖的一顆星就是“鄧星”——鄧鑫。
鄧鑫是我們班男生中個(gè)子最高的一個(gè)，他身體健壯，聲音洪亮，長(cháng)著(zhù)一張方方正正的臉龐和一雙細長(cháng)的亮晶晶的眼睛。鄧鑫是我們班最熱心的，班級有什么事情，他都挺身而出，每天中午抬飯盒，幾乎成了他的專(zhuān)職工作。
那天，我們正在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，忽然，我聽(tīng)到左前方有一種奇怪的`聲音。剛開(kāi)始我還沒(méi)在意，以為是誰(shuí)在鬧著(zhù)玩，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，屠翔宇吐了。我剛放下筆，鄧鑫就已經(jīng)沖過(guò)去了。班里的同學(xué)們也都圍了上去，越圍越多，圍成了一個(gè)“包圍圈”。我正在努力向那邊看，卻看到鄧鑫三步并作兩步跑到墻角去拿掃帚和簸箕，拿完之后沖進(jìn)了“包圍圈”。不一會(huì )兒，他就托著(zhù)盛滿(mǎn)了屠翔宇嘔吐物的簸箕沖向了垃圾桶，嘔吐物散發(fā)出難聞的氣味，我都感覺(jué)要吐出來(lái)了，但是鄧鑫同學(xué)只是皺著(zhù)眉頭很著(zhù)急的樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有嫌棄。他倒完之后，又跑回去掃，還幫著(zhù)屠翔宇收拾，直到把嘔吐物全部收拾干凈為止。我看著(zhù)鄧鑫同學(xué)來(lái)來(lái)回回匆忙的樣子，心里感覺(jué)很溫暖，也很感動(dòng)：真是我們的好同學(xué)啊，他的品格，就像他的名字里那三個(gè)“金”一樣閃閃發(fā)光！
其實(shí)我們班38顆星，有很多星也是同樣溫暖的，但“鄧星”是最溫暖的一顆。我也要向他學(xué)習，讓我這顆星也變得更溫暖。
我們班的最作文 篇5
他，個(gè)子不高，一對濃密的眉毛想要隱藏一切，卻怎么也包不住那雙月牙似的的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，總是甜甜地笑著(zhù)�！八笔俏覀儼嘧钣哪耐瑢W(xué)，他的名字叫陳葉全。
“模仿”事件
一次，老師正在班會(huì )上教訓別的同學(xué)不正經(jīng)，為什么呢？那位同學(xué)走路屁股一扭一扭的，太肆無(wú)忌憚了，必須改正。正在這時(shí)，陳葉全毫無(wú)顧忌地跳了出來(lái)，邊模仿邊說(shuō)道：“老師，是這樣嗎？你看我模仿德像不像？”接著(zhù)還從講臺上走過(guò)，給同學(xué)們幾個(gè)飛吻，事宜同學(xué)們鼓掌，惹得老師本該嚴肅的臉上露出了笑容，教師凝重的氣氛一下子煙消云散，炸開(kāi)了鍋。你說(shuō)，是不是很神奇呢？
賽跑
記得前些天，陳葉全邀請我與他在操場(chǎng)上賽跑。這不，剛來(lái)到就給我來(lái)了個(gè)下馬威：“體育課上跑不過(guò)你，當然是因為我沒(méi)認真了，這次，即使我個(gè)子不高，你也贏(yíng)不了我。遠處二百米的終點(diǎn)線(xiàn)看到?jīng)]？”只見(jiàn)他毫不緊張地擼起袖子，認真綁好鞋帶，擺出最專(zhuān)業(yè)的姿勢，渾身跟打了雞血一樣，充滿(mǎn)活力，勢在必得。接著(zhù)，又滿(mǎn)懷自信地說(shuō)道：“我先讓你五秒又如何呢？”我聽(tīng)了這話(huà)，忐忑不安地想：莫不是真有這么厲害，隱藏了實(shí)力？看他這么專(zhuān)業(yè)的樣子，還真可能比不過(guò)他！我全身充滿(mǎn)干勁，剛開(kāi)始，就拼了命地重來(lái)上去�；仡^一看，他居然真待在起點(diǎn)看時(shí)間。眼看就要到終點(diǎn)了，我心里暗喜：哈哈，還以為真這么厲害呢，沒(méi)想到慢的.不見(jiàn)蹤影，這下該打臉了吧？“怎么這么慢吶？又多等了你三秒�！边@個(gè)熟悉的聲音是？陳葉全！“怎么樣？我厲害吧？”他微笑著(zhù)說(shuō)。我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么樣？我們班最幽默的的稱(chēng)號是不是名副其實(shí)呢？
我們班的最作文 篇6
他，不能算一個(gè)極其出色、才華橫溢的人。他，不能算一個(gè)智力超群、深得人心的人。但他，用他那份鍥而不舍的認真態(tài)度，為同學(xué)服務(wù)，勤奮學(xué)習，讓自己在班級中的地位屹立不倒。不知不覺(jué)中，他已成為了我們班最認真的人。
第一次看到他，他在臺上落落大方地講話(huà)，有條有理，字正腔圓，表情一直很正經(jīng)。在他臉上，我看到了驚人的認真，不禁自嘆不如。
上課時(shí)，我有時(shí)拍拍前面人的`肩頭來(lái)聊天，有時(shí)又轉過(guò)頭來(lái)講話(huà)。但每次，我總是看見(jiàn)他端正地坐在那兒，望著(zhù)正在講課的老師，目不轉睛。他時(shí)而拿筆記筆記，又時(shí)而低頭，似乎在沉思什么。我很好奇，竟有如此認真之人。我觀(guān)察了他一節課，他自始自終除了發(fā)言，沒(méi)講過(guò)任何廢話(huà)。
放學(xué)后，他常常問(wèn)老師有關(guān)數學(xué)方面的問(wèn)題。最近，我因為缺了一星期的課，要到數學(xué)老師辦公室補課。已經(jīng)放學(xué)了，老師在為我講解習題。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲。轉頭一看，是他。他筆直地站在那兒，說(shuō)了聲“報告”，然后背著(zhù)沉重的書(shū)包進(jìn)來(lái)了。他手中拿著(zhù)報紙，走到數學(xué)老師面前，指著(zhù)一道題，一本正經(jīng)地詢(xún)問(wèn)。數學(xué)老師耐心地為他答疑。他遇到不懂的，要問(wèn)好幾遍才罷休。最后，我看到他看著(zhù)報紙，皺著(zhù)眉頭，靜靜地思考。片刻過(guò)后，他仿佛真的懂了，眉頭舒展開(kāi)了，和老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，然后默默地走開(kāi)了。
無(wú)論何事，他都盡心盡力地做好，認認真真地完成。
我們班，就數他最認真，認真做事，沉穩做人。
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