一個(gè)小男孩作文[實(shí)用11篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的一個(gè)小男孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個(gè)小男孩作文1

　　大家好，我叫賴(lài)璐奕，璐的意思是美玉，奕的意思是神采奕奕。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)在幼兒園獲得繪畫(huà)二等獎。每天，我寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名畫(huà)家。

　　我還喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。新年的時(shí)候，我攢了許多壓歲錢(qián)，都用來(lái)買(mǎi)書(shū)了。我的書(shū)柜里有許多名著(zhù)，有《西游記》、《中華成語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》……

　　當然，我也有缺點(diǎn)，那就是丟三落四。記得那是一個(gè)周三的傍晚，放學(xué)時(shí)外面下起了雨，我記得我帶了雨傘來(lái)學(xué)校，而且就放在書(shū)包里了，可是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。沒(méi)辦法，只好淋著(zhù)雨跑回了家，到家整個(gè)人淋成了“落湯雞”。第二天，我在同桌的.抽屜里發(fā)現了我“失蹤”的雨傘!唉，我丟三落四的毛病，什么時(shí)候才能改呀!

　　這就是我——一個(gè)苦惱并快樂(lè )著(zhù)的小男孩，你愿意和我做朋友嗎?

一個(gè)小男孩作文2

　　今天下午，我正在家里看電視，忽然聽(tīng)到一陣吆喝聲：“收酒瓶——收酒瓶了！”我跑到陽(yáng)臺一看，喊收酒瓶的是一個(gè)八九歲的小男孩兒。

　　陽(yáng)臺上正好有八九個(gè)酒瓶子，我便想拿下樓去，可是一次又拿不了那么多，我便高聲招呼那個(gè)小男孩上了樓。

　　他提著(zhù)一個(gè)籃子上了樓，頭發(fā)蓬亂，上面全是灰塵，臉黑黑的，一雙眼睛顯得沒(méi)精打采的，一件薄薄的舊毛衣打這幾個(gè)補丁，顯得非常臟。

　　他付了我買(mǎi)的`酒錢(qián)之后，正準備走，我對他說(shuō)：“你為什么不上學(xué)？”他小聲地說(shuō)：“我媽不讓我上�！蔽矣謫�(wèn)：“你想上嗎 ？”“當然想！”他說(shuō)完，提著(zhù)按個(gè)沉甸甸的框子一步一步的走下樓去。

　　望著(zhù)他遠去的背影，心里感到很難過(guò)。

　　我真不知道他媽媽為什么不準他上學(xué)，難道是為了讓兒子多掙幾個(gè)錢(qián)嗎?

　　我走進(jìn)屋里，我的心久久不可以平靜。我是多么希望那個(gè)小男孩，可以和我一樣，坐在寬敞的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字呀。

一個(gè)小男孩作文3

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看到一幅插圖，這是一張真實(shí)的照片，這張照片給我留下了深刻的印象。

　　這是一九三七年八月二十三這這日，山�；疖�(chē)南站被日本侵略軍轟炸，當時(shí)望著(zhù)這張照片我仿佛看見(jiàn)了許多人擁擠在火車(chē)南站準備遠走高飛，因為日本侵略要轟炸上�；疖�(chē)站，就在這時(shí)；一個(gè)人說(shuō)：“日軍來(lái)了大家快逃啊�！�

　　客人們卻不知道該往哪逃一枚枚炸彈從飛機上扔下來(lái)，不少人死了多少人，可是無(wú)情的炸彈還是要轟炸人們，有一家人的.媽媽被炸彈給炸死了之前省下一點(diǎn)點(diǎn)力氣對爸爸說(shuō)；把孩子帶好。爸爸把孩子塞進(jìn)了一個(gè)平臺，蓋下，之后爸爸也被炸死了，槍聲慢慢的停止了，小孩爬出平臺望了望周?chē)�哭訴了起來(lái)，心里想著(zhù)戰爭我恨你！

一個(gè)小男孩作文4

　　這張照片是1937年8月28日，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。日本侵略者對上�；疖�(chē)南站進(jìn)行瘋狂轟炸的頃刻間，房倒屋塌，火光沖天。人們四處驚散奔 逃，哭聲、叫喊聲、響成一片，緊隨著(zhù)第二輪、第三輪的轟炸……過(guò)后，四周變得寂靜下來(lái)，聽(tīng)不到剛才的嘈雜聲。只看到尸橫遍地、瓦片成群，真是慘不忍睹。這 時(shí)忽然聽(tīng)到了一串有氣無(wú)力的抽泣聲，順著(zhù)聲音望去只見(jiàn)一個(gè)小男孩獨自坐在這廢墟上哭泣，他的身邊沒(méi)有他的爸爸媽媽?zhuān)�也沒(méi)有其他親人。她的父母或是親人一定 是在這場(chǎng)災難中死去。只有他幸免于難。

　　我想這個(gè)小男孩真的是嚇壞了，炸彈一次次在他身邊爆炸，他那撕心裂肺的哭喊聲次可以而變得那么微弱，仿佛是向蒼天、大地控訴日本侵略者那殘忍的暴力行為……

　　戰爭給我們人類(lèi)帶來(lái)了多大的.災難��！世界上還有很多像這樣的悲劇，哪些地區的人們同樣也在哭泣。

　　在這里，我要向全世界人民呼吁：停止吧！戰爭！讓和平，永駐人間吧！

一個(gè)小男孩作文5

　　1937年的8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，一個(gè)外國記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。

　　這時(shí)南京火車(chē)站還像平時(shí)那么熱鬧，繁華，美麗。不一會(huì )敵機飛來(lái)了，當人們反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)有很多人死在了不長(cháng)眼的炮彈中。人們驚慌失措，哭聲，喊聲，跑步聲頓時(shí)亂成一片......

　　炮聲沒(méi)了，這里頓時(shí)一般寂靜。忽然傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭，他看著(zhù)倒在血泊中的父母，不知發(fā)生了什么，就被炮火奪去了父母，他不知道從今天開(kāi)始就變成了孤兒。他不知道命運如何，也許會(huì )被日本人殺害，也許會(huì )被人收養，也許會(huì )被活活餓死，也許會(huì )被凍死，也許會(huì )流血過(guò)多死去......死神總會(huì )一直地籠罩著(zhù)他。

　　我們要阻止戰爭，維護和平。我恨日本人，他們做了許多錯事，沒(méi)有了父親，沒(méi)有了母親，有的'沒(méi)有了孩子，有的沒(méi)有了親人...

　　我們要讓和平永駐人間，沒(méi)有戰爭的侵害。

一個(gè)小男孩作文6

　　我叫———，是金城中心小學(xué)三年級的學(xué)生，今年八歲了。我個(gè)子很高，皮膚黝黑，看起來(lái)顯得瘦，但是身上的`肉可結實(shí)了。

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，我很聰明，好奇心特別強，總是有問(wèn)不完的問(wèn)題，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題有時(shí)把媽媽問(wèn)煩了，就對我說(shuō)：“自己到書(shū)上找答案去�！崩蠋熣f(shuō)過(guò)一句名人的話(huà)：提出一個(gè)問(wèn)題比回答一個(gè)問(wèn)題還重要。我能提出這么多問(wèn)題，是不是很聰明呢？我也很活潑，喜歡打網(wǎng)球、玩電腦，還喜歡看書(shū)，是個(gè)書(shū)呆子，只要有一本書(shū)就能讓我安靜半天。

　　我的缺點(diǎn)是做事情太慢，同樣做一件事總比別人慢半拍，媽媽稱(chēng)我“慢慢虎”。記得二年級有一次上數學(xué)課時(shí)，老師布置完課堂作業(yè)，我就開(kāi)始寫(xiě)了，我才寫(xiě)兩題就有一半的同學(xué)交了作業(yè)，下課了，大多數同學(xué)都做完玩去了，等我做完剛想出去玩，上課鈴響了，哎，是做作業(yè)磨蹭害了我呀！

　　這就是我，一個(gè)聰明活潑的小男孩。

一個(gè)小男孩作文7

　　我有一個(gè)疼愛(ài)我的慈祥的奶奶，關(guān)心愛(ài)護我的媽媽?zhuān)�家里還有一只活潑可愛(ài)的小貓咪。我就讀的學(xué)校是全市聞名的從石梅小學(xué)。石梅小學(xué)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，而且老師得才兼備。在這里，我得到了老師們的精心照顧、耐心輔導，和同學(xué)們相處得也十分融洽。我覺(jué)得我很幸福。

　　我非常愛(ài)看書(shū)。當我遨游在知識的海洋里，找到困擾我許久的問(wèn)題的答案時(shí)，我覺(jué)得我很幸福。當隔壁的'弟弟妹妹向我請教數學(xué)題。我翻出紙筆。耐心的分析講解�？粗�(zhù)弟弟妹妹茅塞頓開(kāi)的樣子，看著(zhù)他們恍然大悟的神情，我覺(jué)得我很幸福。

　　當我在車(chē)水馬龍的十字街頭看見(jiàn)老爺爺老奶奶拄著(zhù)拐杖不敢過(guò)馬路時(shí)，我會(huì )主動(dòng)過(guò)去攙扶他們安全地過(guò)馬路。有了他們的微笑和他們的道謝，我覺(jué)得很幸福。

　　只要我們樂(lè )于助人、知足常樂(lè )，幸福就會(huì )無(wú)所不在，幸福就會(huì )伴隨我們永遠。

一個(gè)小男孩作文8

　　我是一個(gè)書(shū)包！ 我胖胖的，我是主人從商店買(mǎi)來(lái)的。商店里的.同類(lèi)讓小主人目不暇接，不知道該選擇哪一個(gè)。正在他左右為難時(shí)，他被我吸引了。我身上的那個(gè)可愛(ài)的登火星藍貓使小主人迫不及待地把我“拉到”收銀臺上消費。

　　我來(lái)到主個(gè)家的第一天就受到主人的萬(wàn)般寵愛(ài)。我身上有三個(gè)大口袋，第一個(gè)口袋放進(jìn)了書(shū)妹妹，第二個(gè)口袋是鉛筆盒哥哥和作業(yè)本弟弟的家，第三口袋還是“荒無(wú)地區”。主人每天不是給我抹增肥膏就是讓我喝減肥茶，為我忙得不亦樂(lè )乎！

　　隨著(zhù)主人年級的增加，課本也由原來(lái)的9本變成了12本，13本。我肚子的寬度也由原先的25公分變成了30公分。我有點(diǎn)抱怨了，但主人總是教導我要有肚量，要向他一樣被同學(xué)打了還哈哈大笑呢！還對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀！會(huì )吃也會(huì )消化呀”！我吞吞吐吐的說(shuō)：“主人，知道啦！向你學(xué)習”！“送你一句，宰相肚里能撐船，書(shū)包腹中可藏書(shū)”！主人詩(shī)意又發(fā)了！

　　我可是小主人最好的“小伙伴”呢！

一個(gè)小男孩作文9

　　一頭烏黑的短發(fā)，一雙淡淡的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙黑黝黝的眼睛，一個(gè)挺直的鼻子。這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的`小男孩。

　　“龍龍，我下樓買(mǎi)菜，鍋里正煮著(zhù)稀飯，你感覺(jué)差不多了就把火關(guān)上啊，注意安全�！眿寢屢贿吔淮�一邊開(kāi)門(mén)朝樓下走去……�！爸�道啦”我喊道。此時(shí)的我正沉浸在書(shū)的海洋里，媽媽說(shuō)的話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“我走啦”三個(gè)字。

　　“這本書(shū)的誘惑力這么強，我怎能不讀它呢？”于是，我就繼續看了下去，這一看半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然我聞到一股糊味，我慌忙順著(zhù)味道走向了廚房，掀開(kāi)鍋蓋一看，“完了，完了”這稀飯熬成了‘鍋巴’。哎！又得被媽媽訓了！

　　記得還有一回下課了，老師讓我把作業(yè)送到她的辦公室，可是那時(shí)我沉迷在《哈利波特》這本書(shū)中呢，我完全老師忘記了交代給我的事情，看著(zhù)看著(zhù)上課的鈴聲響起了�！巴炅�，完了”哎！又得被老師訓了！

　　這就是我，一個(gè)癡迷書(shū)、愛(ài)看書(shū)的小男孩。

一個(gè)小男孩作文10

　　上個(gè)星期六，柯老師開(kāi)車(chē)出去了，我們在二樓嬉戲，當我們玩得起勁的時(shí)候，出現了一個(gè)問(wèn)題。

　　在樓梯上出現了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的.人，他呆呆地在樓梯上，目光注視著(zhù)我們。我們走過(guò)去問(wèn)他：“你是誰(shuí)��？”他沒(méi)有回答，還是那樣呆呆的。我接著(zhù)問(wèn)：“你在這里干嘛？”他搖了搖頭，好像在表達他不知道的意思。我有些不耐煩了。

　　快到中午了，我一邊走一邊想：“那個(gè)小男孩不會(huì )還在樓梯上玩吧！”我來(lái)到樓梯口，果然被我猜對了。

　　那個(gè)小男孩還站在樓梯上。我過(guò)去問(wèn)道：“哎！你在這里干嘛！你家在哪里呀？趕快回家去！”他仍舊是原來(lái)的樣子，搖了搖頭�！澳悴恢�道你家在哪？”

　　到了下午，一個(gè)大叔走進(jìn)課老師家，問(wèn)我；“你有沒(méi)有看到一個(gè)五歲的男孩？”我把那個(gè)男孩帶了過(guò)來(lái)哦，“是這個(gè)嗎？”“是是是！”他連忙把孩子抱了回去，送回了家里。

　　自己的孩子要自己好好教育，如果孩子丟了，那可就麻煩了。

一個(gè)小男孩作文11

　　1937年7月7日，盧溝橋事變發(fā)生，日軍開(kāi)始了大舉侵略中國。從此，中國人民生活在水深火熱之中。這個(gè)照片上體現的是1937年8月26日 ，日本侵略者準備炸上�；疖�(chē)站。大家都在逃難，一位父親和一位母親抱著(zhù)一個(gè)小男孩準備搭車(chē)去一個(gè)安全的地方。但是這時(shí)，一個(gè)炸彈突然從天上落了下來(lái)，炸彈炸死了父親和母親，幸運的是，小男孩沒(méi)有死。小男孩坐在地上哇哇地大哭，但是人們都在各自的逃命，有誰(shuí)會(huì )去幫助和注意到這個(gè)孩子呢？

　　炸彈所到之處，濃煙滾滾，車(chē)站頃刻間成為廢墟，人們四散逃命，有很多的人被炸死，血肉模糊地躺在那里，車(chē)站也幾乎被夷為平地。那個(gè)小男孩仍在那里哭著(zhù)，這個(gè)可憐的'孩子，他小小的年紀就失去了父母，在那個(gè)缺衣少穿的戰爭年代里，不知道他是否活了下來(lái)？我真希望他能夠活著(zhù)。

　　我們生活在一個(gè)新的時(shí)代，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，比起那些戰爭時(shí)代的孩子，我們又是多么的幸福��！希望我們這一代能更加珍惜今天的幸福時(shí)光。

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