我的偶像作文15篇(熱門(mén))

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的偶像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的偶像作文1

　　偉大的愛(ài)國科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“科學(xué)是沒(méi)有國界的，但科學(xué)家是有祖國的！”曾經(jīng)，在局勢緊張的新中國成立初期，就有這樣一位獲得博士學(xué)位的留美中國科學(xué)家，為了祖國的國防事業(yè)，放棄榮華富貴，隱姓埋名了一生。他就是鄧稼先——我的偶像！(引用+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。)

　　我的偶像——鄧稼先是我國的“兩彈”元勛，他身材高大，經(jīng)常穿著(zhù)簡(jiǎn)樸的中山裝。一張國字臉，濃眉如炭，鼻梁高挺，嘴角總是洋溢著(zhù)樸實(shí)的微笑。（肖像描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者印象深刻，很好�。�

　　我之所以認為鄧稼先是我當之無(wú)愧的偶像，是因為他具有為祖國無(wú)私奉獻的精神。平曠無(wú)垠的羅布泊上大霧襲卷，蓬斷草枯，凜若霜晨。呼嘯悲鳴的風(fēng)聲四起，天低云暗中，鄧稼先身穿厚重的防護服，不顧人們的阻攔和核彈輻射物對健康的侵蝕，孤身尋找空投核彈未爆炸的原因。（環(huán)境描寫(xiě)，給讀者身臨其境之感，渲染氣氛，為下文做鋪墊，下文要另起一段。）

　　他迎著(zhù)大風(fēng)，身后的腳印早已被狂風(fēng)吹平。他順著(zhù)沙漠里散落的彈片，艱難的摸索著(zhù)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，鄧稼先終于找到了未爆炸核彈，雙手捧起來(lái)看了看，又快速的扔到了一邊，小跑著(zhù)回到車(chē)上。他向祖國人民輕描淡寫(xiě)地匯報著(zhù)說(shuō):“平安無(wú)事！”他將安全奉獻給了人民，而自己卻為了擺脫中國因沒(méi)有核武器，不再任人宰割的命運，奉獻出了自己寶貴的健康。由于受钚輻射的.他很早就辭別了人世。這是多么大義凜然的英雄行為啊，他是真正值得我們每一個(gè)人崇拜的偶像�。�描寫(xiě)技巧運用嫻熟，敘事完整，很好�。�

　　鄧稼先是我的偶像！真正的偶像的形成不是靠著(zhù)外在的顏值，而是對國家的奉獻。 鄧稼先就是奉獻的象征！奉獻是為了自己心中的理想目標點(diǎn)燃激情的熱血；奉獻是為了他人，寧可自己倒在前進(jìn)的路上的決心；奉獻是為了國家不安現狀，用自己的血汗鑄造的豐碑�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�

　　鄧稼先是我的偶像，楊振寧曾感嘆說(shuō):“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來(lái)的，有最高奉獻精神的兒子！”讓我們學(xué)習鄧稼先，溫暖別人，點(diǎn)燃夢(mèng)想，做青春的追夢(mèng)人�。ㄒ�用+感召結尾，升華主題�。�

我的偶像作文2

　　你一襲青衣，烏黑頭發(fā)，歲數雖不大，但臉上滿(mǎn)是歲月的滄桑。你手中是文字潺潺流動(dòng)的溪，眼中是波光流動(dòng)轉的星，你輕輕的，踏著(zhù)微雪走去，卻不留半分痕跡。你——蘇東坡，你的豁達感動(dòng)了我，你是我的偶像。

　　“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！�

　　你剛剛取下頭上的烏紗帽，被貶黃州，定居于一個(gè)小院。秋風(fēng)蕭瑟，只有一絲凄涼的風(fēng)拂過(guò)你的衣訣；你望著(zhù)樹(shù)梢上殘缺的月，心中十分豁達，但終究不被朝廷賞識，你留下一聲嘆息。

　　即使在這樣清苦的環(huán)境下，你也不皺眉，不放棄，不悲傷，這便是為命運所困的一份豁達之心。你的豁達感動(dòng)了我，你是我的偶像。

　　“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！�

　　你徹夜難眠，便與知心好友一同在承天寺中漫步。望著(zhù)天上皎潔的.月亮，望著(zhù)遠處樹(shù)木叢生，眼中倒映出天上的星斗，望著(zhù)空空如也的雙手，想到自己曾多次被貶，口中道出的，卻仍是對景物的贊嘆。

　　你開(kāi)懷朗爽，那一夜沒(méi)有月亮？哪兒沒(méi)有松林？只是少了我們這兩個(gè)閑人罷了。你不知而不慍，卻滿(mǎn)面微笑。這份豁達感動(dòng)了我，你是我的偶像。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�

　　你滿(mǎn)腹才華，卻天不饒人，幾次被貶，都被你那豁達之心一抹而散。你輕踏泥濘而來(lái)，笑意不減，黑壓壓的烏云籠著(zhù)你，滂沱的大雨打擊者你，朝廷的圣旨貶低著(zhù)你，同行的伙伴嘲笑著(zhù)你，我卻見(jiàn)你依舊悠然品味山水。你穿著(zhù)芒鞋，拄著(zhù)竹杖，在林間穿梭，只留給世人一個(gè)背影。

　　雨減停，風(fēng)減小。沒(méi)有陽(yáng)光，你卻在垂釣，這便是為命運所困的一份豁達。這使我感動(dòng)，你是我的偶像。

　　飛過(guò)春秋戰國，翻過(guò)秦磚漢瓦，跨過(guò)唐風(fēng)宋雨，我在歷史的長(cháng)河中遇見(jiàn)了你，使我難以忘懷。

　　不畏前方平地起浪，便只顧風(fēng)雨兼程。蘇東坡，你的那份豁達給了我力量，使我感動(dòng)，你是我的偶像！

我的偶像作文3

　　每個(gè)人心中都有自己的偶像，或是養育自己的父母；或是教育自己的老師；或是在地里辛勤勞作的農民伯伯。而我的偶像是那在舞臺上散發(fā)萬(wàn)丈光芒的他——易烊千璽。

　　這個(gè)白衣少年多才多藝，書(shū)法，架子鼓，街舞……在別人玩的時(shí)候，他在舞蹈室內一遍又一遍的練舞；在別人睡覺(jué)的時(shí)候，他還在音樂(lè )室里練習著(zhù)自己的solo；別人在家吹空調看電視的時(shí)候，他在舞臺上揮灑汗水，放飛夢(mèng)想。

　　這個(gè)梨渦少年善良誠實(shí)�？底訉�(xiě)錯了會(huì )抄寫(xiě)一百遍放在微博上；機場(chǎng)粉絲摔倒會(huì )扶起并耐心詢(xún)問(wèn)；在機場(chǎng)遇到前輩會(huì )微笑問(wèn)好；弟弟被欺負時(shí)會(huì )挺身而出；簽售會(huì )遇到粉絲挽留會(huì )和粉絲擁抱。

　　易烊千璽三次上《快樂(lè )大本營(yíng)》，一次上《加油向未來(lái)》，兩次《科學(xué)向未來(lái)》一次上《夏日甜心》兩次上《偶像萬(wàn)萬(wàn)碎》一次《偶像來(lái)了》，加冕央視春晚，央視中秋，湖南春晚，湖南中秋，湖南雙十一晚會(huì )，并且有自己的網(wǎng)劇《超少年密碼》，《我是你的tfphone》，參演《誅仙青云志》，《思美人》，《小別離》。為電影《小王子》配音。我們千璽不愧是全能綜藝王！

　　其他前輩們對千璽也是贊不絕口。賈乃亮說(shuō)：“易烊千璽品德高尚，是我人生的導師！”大張偉說(shuō)：“開(kāi)始見(jiàn)到易烊千璽時(shí)，我就覺(jué)得，他是值得我尊敬的人�！睆堒坝枵f(shuō)：“易烊千璽是個(gè)守信用的孩子，他說(shuō)了會(huì )復活我就真的把我復活了�！�

　　大家看到的都是烊烊成功的一面，可誰(shuí)知道他為此付出了多少。他沒(méi)有一個(gè)美好的.童年，每一天晚上都要去學(xué)習舞蹈，周末還有架子鼓，薩克斯，鋼琴，書(shū)法等課程。他的時(shí)間就好比干海綿里的“水”，怎么擠也擠不出來(lái)。偶爾有空閑還要去參加各種比賽。一開(kāi)始剛做為組合成員再次出道的他，被凱源粉辱罵、演出時(shí)被轟下臺……他的成名路布滿(mǎn)荊棘。他是一個(gè)很沒(méi)有安全感的孩子，把千紙鶴畫(huà)得很胖，就是怕肥鶴們離開(kāi)。

　　我們小王子也是個(gè)實(shí)打實(shí)的學(xué)霸，從小到大，得過(guò)的獎杯獎狀可以擺滿(mǎn)一個(gè)房間�？荚嚹昙壍谝�，在學(xué)校因為成績(jì)出色把手印放在校園花園里供大家膜拜。

　　易烊千璽，休息吧！別太累，肥鶴永遠與你同在！

我的偶像作文4

　　勇敢、真誠、矢志不渝、百折不撓、不慕名利、不戀女色他是千百年來(lái)神話(huà)里執著(zhù)堅定的苦行僧，他是書(shū)頁(yè)里飄然遠行的謙謙君子，他是將自己獻上理想祭壇的犧牲者。

　　乘著(zhù)一片木板，晃晃悠悠的來(lái)到寺院，剛出生的玄奘就已被上天注定就是一名小和尚。不知父母，不知家鄉的少年玄奘，沒(méi)有因為寺院中食飽衣暖的'生活而放棄尋找父母，尋找他的家。十幾歲的他懇求方丈告訴他，他的經(jīng)歷。找到母親后，他從江州一路向北。他仔細的侍奉生育他的母親，他為父親的悲慘遭遇充滿(mǎn)憤怒，怕使母親更加傷心難過(guò)，卻從不在母親面前表露。孝是源于內心的悲憫，他對這個(gè)世界一切受苦的人心中有著(zhù)憐惜，他想要解救這個(gè)世界所有的苦楚，這是他成佛的根由。

　　觀(guān)世音菩薩上長(cháng)安選取取經(jīng)人，被他的孝順、悲憫、純良感動(dòng)，將他定為了取經(jīng)的不二人選。在唐王面前，他輕聲一諾，便西去一路十萬(wàn)八千里。一介布衣和尚，身無(wú)凌云之功，體無(wú)力拔山兮之能。一路山長(cháng)水遠，豺狼虎豹，他全力以赴，再不回頭!在作者的筆下，他心慈面善、吃齋念佛;他沒(méi)有本領(lǐng)，卻胸懷天下，弘揚佛法，惠及百姓。一路西行，幾多磨難，求得真經(jīng)。與其說(shuō)他是金禪子轉世，有佛祖如來(lái)和觀(guān)世音菩薩的庇佑;不如說(shuō)是他的真誠與執著(zhù)打動(dòng)了作者，作者讓一個(gè)凡夫俗子因為理想，成了一名圣僧。

　　他還是一名真真正正的君子!路過(guò)西牛賀州，四位菩薩齊下凡，變做妙齡女子，欲考驗唐僧師徒的決心與定力。唐僧無(wú)論母女四人如何炫富，如何勾引都不上當，閉眼念佛。如果說(shuō)這還不算什么，女兒國里美麗智慧的國王，對他一往情深，也沒(méi)有讓他放下對佛的向往。取經(jīng)路上師徒四人路經(jīng)各國，他不僅不應各國招親，還拒收各國的一切財物、禮品，無(wú)償的幫助各個(gè)國家。取經(jīng)結束后，通天河的陳家莊一莊老小日日請客，月月敬香，欲請他們四人在莊中養老，唐僧帶領(lǐng)徒弟們拒絕這無(wú)償的享受，整裝毅然回朝。歷經(jīng)數十年的辛苦，十萬(wàn)八千里遙遙路，終成正果。

　　哪怕他曾經(jīng)遇到妖怪就喊悟空救我!;哪怕他曾經(jīng)因為悲憫，愚昧地趕走大徒弟;哪怕他耳根子軟，有時(shí)忠奸不分。但他仍是我的偶像---堅毅、頑強、勇往直前，能吃苦，不怕難的唐三藏。人生幾何，去日苦多，不憂(yōu)過(guò)去，不畏將來(lái)，這便是他由凡入圣的旅程。

我的偶像作文5

　　我們經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，走過(guò)童稚，進(jìn)入青春。對于青春期的我們，也開(kāi)始擁有屬于自己的偶像。偶像，人人都有，偶像，人人不同�；蛟S你的偶像是光芒萬(wàn)丈的影視明星，或者是品德高尚的名人，也可能是身邊最親近的人。你的偶像，在你的心里占有著(zhù)什么樣的地位呢？

　　我的偶像是丁程鑫，他是臺風(fēng)少年團的成員，是TFBOYS的師弟。雖然說(shuō)他演過(guò)之前很火的《甜蜜暴擊》，《我的少年時(shí)代》等，但他卻不是很火。不過(guò)，他并沒(méi)有因此放棄，而是更加努力的奔著(zhù)他的目標而去。在他11歲時(shí)成為T(mén)F家族的練習生，他堅持了整整五年的時(shí)間，現在依然在堅持。在這五年間，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，比如好朋友之間鬧別扭，好朋友要退團，每天練習練到凌晨，但他卻從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，而是咬牙拼盡自己的全力來(lái)努力堅持。每當我受到挫折時(shí)，我總會(huì )想起我有一個(gè)偶像，這么多年來(lái)，他一直在堅持，一直在努力，受到怎樣的挫折，他總會(huì )站起來(lái)。他是一個(gè)擁有幾十萬(wàn)粉絲的明星，他都在努力堅持，而我只是一個(gè)平凡普通的女孩，我又有什么理由不努力堅持呢？

　　為什么丁程鑫會(huì )成為我的偶像呢？因為我欣賞他的才華，更欣賞他那咬牙堅持努力的精神。當他11歲時(shí)，公司有63名練習生，但到最后堅持留下來(lái)的卻只有那么幾名，而他就是留下來(lái)的.其中一名。我可以在他身上看到，我沒(méi)有他的那份努力，沒(méi)有他的那種毅力。

　　偶像，他是我努力前進(jìn)的動(dòng)力。當你迷茫時(shí)，你會(huì )看清自己的目標，當你失落時(shí)，你會(huì )看到一絲光芒。即使你現在只是一只弱小的鳥(niǎo)兒，但你以藍天作為偶像時(shí)，心存高遠，終可以俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪，但你以大海作為你的偶像時(shí)，鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海。即使你現在只是一棵嫩稚小樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為偶像時(shí)，堅韌不拔。終會(huì )成為參天大樹(shù)。

我的偶像作文6

　　在我們的生活中有許多照亮心靈的光芒，有的光芒是朋友給的，有的是父母給的，還有的是靠著(zhù)自己欣賞的偶像帶來(lái)的。我的偶像自然也是道光，當我在黑暗中迷失方向的時(shí)候他照亮了我的道路。

　　從8號到24號，從板凳球員到傳奇巨星，從被人歧視的黑人少年到世界矚目的籃球名人，他就是我的偶像——科比·布萊恩特。

　　變幻莫測的運球方式，利落的姿勢，那是我第一次在電視中看到他。身穿黃色球衣的他，在場(chǎng)上如風(fēng)般奔跑，他是球場(chǎng)上的一道閃電，誰(shuí)也擋不住的閃電，電視上的這位NBA球員深深的吸引了我的目光。

　　從那一天開(kāi)始，我慢慢去了解他，關(guān)注他，走近了他的深度成長(cháng)之路。讓我記憶深刻的就是一場(chǎng)比賽中，我的偶像單場(chǎng)得分八十一分，這讓我更加崇拜他了。因此在平時(shí)打籃球中更加投入地去模仿他的'運球動(dòng)作和投籃姿勢。有一次在年級的籃球比賽中，我學(xué)著(zhù)科比的一舉一動(dòng)，時(shí)不時(shí)打出好球，自信爆棚的我以為自己就是一個(gè)戰神，開(kāi)始忽略團隊協(xié)作，開(kāi)始單打獨斗了，接連的失敗讓我信心蒸發(fā)，剩下的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。那一刻，我似乎也知道了科比的曼巴精神，并不是一個(gè)人的堅持，而是和伙伴的堅守。

　　記得后來(lái)看到我的偶像受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)到：“我原本是一個(gè)連運球都不會(huì )的黑人小孩，但我堅信我能通過(guò)自己的努力一定能成為優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員�！弊畛跛麕缀醢褧r(shí)間都用在了拼命訓練上，有時(shí)甚至在球館中過(guò)夜。后來(lái)不管傷病如何折磨他，他依然的堅持著(zhù)�？票瘸蔀橐淮鷤髌婢扌�，不是天生的，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的挫折，才會(huì )有傳奇一生�！澳阋�(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”他見(jiàn)過(guò)，他也成為了開(kāi)啟我光明的曙光。

　　科比的一生給了我們不僅是視覺(jué)上的快感，我更欣賞他的永不言棄、在困難中能創(chuàng )造奇跡的曼巴精神，從而曼巴精神時(shí)刻提醒著(zhù)我，讓我繼續堅持，勇往向前。它是一種精神，是一種信念，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。他就是屬于我的一道光，一道成長(cháng)路上永不暗淡的光。

我的偶像作文7

　　說(shuō)到“偶像”一詞，大家都會(huì )想到一些超級牛的人物，如“surperman”、“spiderman”、“captain-amereia”，或明星大腕等，而我的偶像卻是我的媽媽。

　　我媽媽是個(gè)很平凡的人，放在人群里就是路人甲。她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有傲人的學(xué)歷，也不是大公司老總級別的女強人，更沒(méi)有天仙般的美貌，但她是我心中的女神。她毫無(wú)保留的愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)家；全身心的付出，晚睡早起十幾年如一日的堅持，這不是每個(gè)人都可以做到的。

　　每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)�可是你們仔細看過(guò)她們的手嗎？有一次，我拉著(zhù)媽媽的手發(fā)現，那看起來(lái)白凈光滑的手其實(shí)摸上去是粗糙的。我知道這是媽媽每天為我們做飯、洗衣，辛勤勞作留下的痕跡。

　　小時(shí)候，媽媽是我心目中的魔法師。她會(huì )變著(zhù)法子做各種好吃又好看的美食給我，有卡通飯團子，有精美甜點(diǎn)，有漂亮面食。她怕我迷上垃圾食品，自己上網(wǎng)搜食譜，找安全食材，反復試驗，無(wú)師自通的做出了超級大漢堡，讓我終于不用去KFC就可以大快朵頤享受到更美味更營(yíng)養的漢堡了。我，這個(gè)不愛(ài)吃飯的孩子因此天天期待“魔法師”變出的美食，漸漸愛(ài)上了“吃”這件天底下最享受的.事！

　　媽媽又是我的急救“110”，每當我忘記帶東西時(shí)，她都會(huì )第一時(shí)間為我送過(guò)來(lái)。

　　媽媽還是我的超級導游，從小她就帶我國內國外旅游。我們基本都是自由行，定民宿、坐地鐵、品美食，她樣樣在行。在迪拜，她關(guān)照我注意尊重穆斯林的風(fēng)俗，遠離麻煩；在臺北，她帶我到誠品書(shū)店，浸沒(méi)在靜靜的書(shū)香中；在東京，她領(lǐng)著(zhù)我上東京塔，俯瞰東瀛的美景；在英國，她帶著(zhù)我暢游在牛津的河道中，體會(huì )頂級學(xué)府的氣息�；貋�(lái)后，她還特別有愛(ài)把自己的攻略和游記分享給朋友。

　　媽媽是我的超級護理師。小時(shí)候每當我身體不好時(shí)，媽媽總是寸步不離的陪在我身邊，喂水喂藥、洗臉擦身，無(wú)微不至的照顧我。有一次，我醒過(guò)來(lái)看到媽媽眼里布滿(mǎn)血絲，我知道她又是一夜沒(méi)睡陪護我才會(huì )這樣的。

　　正是因為媽媽為我做了這么多事，也因為媽媽給了我這么多愛(ài)，才讓我懂得愛(ài)，讓我心里充滿(mǎn)愛(ài)。更讓我懂得什么是平凡的堅持！所以我的偶像是我家那平凡女神，我的媽媽。

我的偶像作文8

　　在每個(gè)人心中都有一個(gè)讓自己仰慕已久的偶像，比如：自己的親人，老師，電影明星，偉大的歷史人物，毛主席，周恩來(lái)，魯迅呀等等。這些人心里面都有一個(gè)讓他們自己仰慕的人。

　　在我的心里我的偶像既不是電影明星也不是歷史人物。而是一個(gè)普普通通的農民。我的偶像就是我強壯而高大的父親，因為在我心里面，父親才是最偉大的，他才是最讓我仰慕的偶像。他把家里的體力活都扛起來(lái)，把溫暖的房子建給我們睡，如果不是他堅強不屈的在外地打工，夜以繼日的掙錢(qián)蓋房子，我們就沒(méi)有房子睡。

　　因為有爸爸在，我們才能吃的飽，睡得暖，穿的好，玩的開(kāi)心，有些人還不想讀書(shū)呢。只有好好讀書(shū)，才能有工作，才能掙到錢(qián)，讓家人過(guò)更好地生活，只有好好讀書(shū)，才可以不費吹灰之力就找到工作，如果你沒(méi)有知識，就算找遍全世界，你也找不到幾個(gè)工作。

　　在我心里，爸爸就是我的偶像，我的爸爸雖然有點(diǎn)兇，但是他是為了我能更好地讀書(shū)，將來(lái)能有更加美好的生活和前途，爸爸總是竭盡所有把最好的給我，而我什么也做不了。

　　爸爸是我們的`頂梁柱，雙手撐起我們的家，在我心里，任何人都替代不了爸爸在我心中的地位。

　　我們的老師說(shuō)他的偶像是周恩來(lái)，因為他覺(jué)得電影里的明星只是有點(diǎn)名氣罷了，可是周恩來(lái)就和那些電影明星不一樣。因為周恩來(lái)為了我們的祖國做出了韋德的貢獻，同時(shí)給我們的祖國做了許多偉大的事。

　　然而，在我心里還是我的爸爸最偉大，那些電影明星和我爸爸相比，簡(jiǎn)直就是沒(méi)得比�？墒�，那些對祖國付出過(guò)的人就有點(diǎn)不同了，他們跟我的爸爸相比，也還是比不上我的爸爸。

　　此時(shí)此刻，我想對我爸爸說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：“爸爸，我愛(ài)你，你是我的榜樣。即使你只是一個(gè)普普通通的農民，你永遠是我的偶像，我永遠都仰慕你，我的偶像——爸爸。

我的偶像作文9

　　“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣虜灰飛煙滅�！碧K東坡的這句詞，贊美的就是我的偶像——周瑜，周公瑾。

　　很多同學(xué)不理解，問(wèn)我為啥不喜歡活躍在熒屏上的小鮮肉，卻喜歡一個(gè)歷史上的人？更為重要的是，周瑜是個(gè)小肚雞腸的人，嫉妒諸葛亮，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)度，為啥我要做他的粉絲？毋庸置疑，他們一定沒(méi)讀過(guò)《三國志》，只看過(guò)《三國演義》，受羅貫中的毒害太深。我喜歡周瑜自然有我的原因。

　　第一：長(cháng)得帥。在這個(gè)顏值控當道的時(shí)代，長(cháng)得好看的明星都被捧到天上去了，周瑜也是那個(gè)時(shí)代非常有名的帥哥。杜牧詩(shī)有云：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！蹦鼙环Q(chēng)為“郎”的男子，長(cháng)得肯定帥氣，至少也是玉樹(shù)臨風(fēng)，氣宇軒昂。在吳宇森的電影《赤壁》中，扮演周瑜的是梁朝偉，這就看得出，當年周瑜是個(gè)多么英俊瀟灑的人。不信，還有人這樣說(shuō)過(guò)，“吳中皆呼為周郎”。

　　第二：有才華。周瑜文武雙全，并且精通音律。傳說(shuō)他到別人家中赴宴，人家安排歌舞以助酒興，有女子彈琴時(shí)，因為過(guò)于關(guān)注周瑜，不小心彈錯了一個(gè)音符，周瑜在喝酒中依然聽(tīng)出了錯誤，情不自禁地回頭看了那個(gè)女子一眼，留下了“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦”的典故。從這可以看出來(lái)，周瑜滿(mǎn)腹才華，絕對不輸于諸葛亮。

　　三：有計謀。赤壁之戰前，東吳分為兩派。一派是周瑜為首的主戰派，一派是張昭為首的投降派。曹操號稱(chēng)八十萬(wàn)大軍，看上去氣勢洶洶，無(wú)法抵抗。但周瑜分析到：曹操的`軍隊多是北方人，從未有水戰的經(jīng)驗，在水戰中就是一群“旱鴨子”，很容易被擊敗。再加上曹軍這段時(shí)間一直在征戰，長(cháng)途奔襲，舟車(chē)勞頓，水土不服，必然沒(méi)有很強的戰斗力，只要東吳上下一心，全力迎戰，出奇兵，用奇謀，一定能取得勝利。他接著(zhù)提出用“苦肉計”“反間計”“火攻”等計策，穩定了軍心，并且完美地上演了一出以弱勝強的著(zhù)名戰役。

　　“遙想公瑾當年，小喬初嫁了”，多年以后，隔著(zhù)歷史的煙云，我們重讀東坡先生的《念奴嬌》，依然能感受到周瑜的胸有成竹與鎮靜淡定，也能感覺(jué)得到他與小喬恩愛(ài)甜蜜的幸福生活。像他這樣一個(gè)在戰場(chǎng)、官場(chǎng)、情場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)春風(fēng)得意的人，又怎么不能成為我的偶像呢？

我的偶像作文10

　　我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。幽默風(fēng)趣的笑話(huà)、優(yōu)美動(dòng)人的散文、情節曲折的故事、流傳千古的名著(zhù)……那一個(gè)不是我的最?lèi)?ài)呢？因此，那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大作家，都成了我的“小偶像”。我的大偶像又是誰(shuí)呢？它既不是魯迅、老舍這樣的大文豪，也不是周杰倫這樣的新一代明星，他的名字叫“佚名”。

　　有一次，我向哥哥炫耀我的偶像。他聽(tīng)后，偷偷笑了兩聲說(shuō)：“你的‘偶像’真不賴(lài)！有品位！”我傻乎乎的說(shuō)：“那當然了，我的眼光很不錯的！”從此以后，“佚名”在我心中的`地位又上升了幾層。

　　哦！忘了介紹一下我的偶像了。愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們一定知道，許多報紙、雜志上都有它的身影。魯迅的作品多吧？多。老舍的作品多吧？多。但和佚名比起來(lái)都是小巫見(jiàn)大巫��！再來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)，魯迅在于披露、諷刺舊社會(huì )的黑暗，而老舍呢，則是語(yǔ)言幽默、通俗，京味十足�！柏�名”是屬于全能型的，他的文章有的歡快熱烈、有的凄涼悲慘，有的是描寫(xiě)景色的、有的是童話(huà)神話(huà)、有的是抒情散文、有的是優(yōu)雅小詩(shī)……他是樣樣精通，篇篇文章都是精品。所以，小偶像在我心目中的地位一天不如一天，而佚名的地位卻在瘋狂的上漲。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你偶像是誰(shuí)��？”我說(shuō)：“你先說(shuō)說(shuō)看�！彼�說(shuō)：“我的偶像是魏晨，你呢？”我心想：一點(diǎn)水平也沒(méi)有。我回答他：“我的偶像是佚名�！彼�向我投來(lái)了疑惑的目光：“佚名？那個(gè)佚名��？”我也驚訝的說(shuō)：“你都不知道？就是經(jīng)常發(fā)表文章的那個(gè)佚名��！”他剛想說(shuō)什么，上課鈴響了。

　　回家后，我想：到現在我都不知道“佚名”是什么意思，大作家的名字總有點(diǎn)含義的吧！于是我查了字典，當查到“佚”的時(shí)候，我驚呆了，“佚”只能組一個(gè)詞，這個(gè)詞就是“佚名”！我驚訝地看完了“佚名”這個(gè)詞的意思，居然是指“名字失傳”，就是說(shuō)不知道作者的名字。原來(lái)我所崇拜的“佚名”是千千萬(wàn)萬(wàn)人神秘的代號，而不是一個(gè)人。

　　再回想起當時(shí)哥哥詭異的笑容，同學(xué)疑惑的眼神，還有自己癡迷的樣子……我不禁捧腹大笑，這也使我明白一個(gè)道理：不能做一個(gè)什么都不懂，只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，否則像我一樣，鬧出那么多的笑話(huà)。

我的偶像作文11

　　要說(shuō)起我的偶像，非梅子涵莫屬。

　　梅子涵是一位兒童文學(xué)作家。他的作品獨具一格，富有特色，讓我敬佩。

　　梅子涵的文筆很親切。在他的代表作《兒子哥們》中，他刻畫(huà)出十分傳神的細節，主人公曹迪民可笑、天真、傻傻的形象躍然紙上。梅子涵與曹迪民并不是父子關(guān)系，只是他們的交往像父子一樣，又像哥們一樣。所以，他親切地稱(chēng)曹迪民為先生。梅子涵在文中是這么解釋的：“我這么干，其實(shí)也不是為了要表示尊重他，一個(gè)小學(xué)生，即使尊重他，也不一定非要稱(chēng)他先生的，不稱(chēng)他先生同樣可以尊重，如果一定要稱(chēng)先生才算是尊重，那么在小學(xué)里就到處都是先生了……我主要是感到叫這家伙先生挺有趣的!”

　　梅子涵的文筆很活潑。他很會(huì )觀(guān)察，對于在日常生活中發(fā)生的有意義的、有意思的事情，會(huì )快速記錄下來(lái)。在他的作品中，細節描寫(xiě)非常突出。例如，在《戴小橋全傳》里有這么一段：“其實(shí)爸爸的頭發(fā)根本就不是長(cháng)不長(cháng)的問(wèn)題，而是本來(lái)就沒(méi)有多少頭發(fā)……每一次在馬路上走路，只要風(fēng)一吹，爸爸就肯定要趕緊用手按住頭發(fā)，看樣子，爸爸是很害怕風(fēng)的�！�

　　最讓我崇拜的是梅子涵的啰嗦。說(shuō)到這兒，你們可能會(huì )很驚奇。啰嗦，不是語(yǔ)文老師嚴厲打擊的嗎?別急，梅子涵的作品出眾就出眾在這兒。他的啰嗦總讓人覺(jué)得“急”，但不會(huì )感到“煩”。他會(huì )在故事情節前啰哩啰嗦地長(cháng)篇大論一大通，這里面大有文章。先吊吊讀者的胃口，多啰嗦幾句，讓你越來(lái)越想知道這描寫(xiě)的是什么�？赡阍郊�，他啰嗦的越長(cháng)，然后在你快被他的啰嗦弄暈時(shí)，他話(huà)鋒一轉，你馬上就被故事吸引住了。當你讀完后，回過(guò)頭來(lái)一想，這啰嗦還挺有意思的，忍不住再讀一遍。原來(lái)，啰嗦也會(huì )變得如此有魅力。這才是他的`高明之處。大家不妨看看，他的作品像不像繞口令：“我之所以認識曹迪民，是因為我認識曹迪民的爸爸，曹迪民的爸爸認識我。我認識他的爸爸，結果我就認識他了，他也就認識我了。就像他的爸爸認識我，結果我的女兒梅思繁就認識他的爸爸了，他的爸爸也認識我的女兒梅思繁了。他爸爸跟我是大學(xué)同學(xué)。后來(lái)畢業(yè)了，我們成了大學(xué)老師。我們成了同一所大學(xué)的老師，我們就成了同一所大學(xué)的同事�！�

　　梅子涵的作品這么富有特點(diǎn)，作為愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的我，怎能不崇拜他呢!

我的偶像作文12

　　每個(gè)人都有自己心目中的偶像。有人崇拜歌星，有人崇拜科學(xué)家，有人崇拜軍人，而我的偶像是我的語(yǔ)文老師一一潘老師。

　　她不像電影明星，有著(zhù)光鮮的外表；也不像歌手，有著(zhù)余音繞梁的歌喉。但她一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，顯得沉著(zhù)而不張揚，她的臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑，讓人一看就有一種親切感。

　　剛上初中時(shí)，我很迷茫，甚至有點(diǎn)煩躁。因為在小學(xué)的時(shí)候，我語(yǔ)文一直學(xué)得很差。但是潘老師別開(kāi)生面第一節語(yǔ)文課，就讓我對語(yǔ)文有了新的興趣。她給我們分享了她教過(guò)的優(yōu)秀學(xué)子故事，讓我內心受到了極大的.鼓舞，有了自己的奮斗目標。又給我們講了在一中上學(xué)的不容易，讓我更加珍惜現在學(xué)習的機會(huì )。

　　我每天最期盼的是語(yǔ)文課，潘老師上課優(yōu)美的聲音，總能把我們帶到夢(mèng)一般的情境中。她還經(jīng)常給我們讀自己寫(xiě)的文章，讀到搞笑的地方，她會(huì )哈哈大笑；讀到傷感的地方，她會(huì )潸然淚下。一節語(yǔ)文課總是在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，慢慢地我愛(ài)上了寫(xiě)作，每次有作文我都要積極發(fā)電子稿，這就是偶像的魅力吧。

　　我以前上課總是害怕老師讓我回答問(wèn)題，但是現在在潘老師的課堂上，我總感覺(jué)有一種力量鼓舞著(zhù)我，讓我積極舉手回答問(wèn)題。我會(huì )情不自禁舉起手來(lái)。一次公開(kāi)課上我積極舉手發(fā)言，潘老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如國培老師到你家，你會(huì )怎樣招待他們？”在潘老師的引導下我回答得很好，迎來(lái)了全場(chǎng)熱烈的掌聲，攝影老師還給了我一個(gè)特寫(xiě)鏡頭。當時(shí)我特別激動(dòng)，真想擁抱一下潘老師。

　　潘老師的字寫(xiě)得特別漂亮，還經(jīng)常鼓勵我們練字，在老師的耐心指導下我的字也在不斷進(jìn)步。練得好的同學(xué)會(huì )得到潘老師親自寫(xiě)的字帖，這些同學(xué)很驕傲，其他同學(xué)很羨慕。我一定要努力得到這份字帖。

　　我在茫茫的大海上行船，潘老師如一盞明燈，給我指引了前進(jìn)的方向，帶我不斷前行。這就是我的偶像，可親、可敬的潘老師。

我的偶像作文13

　　想必每個(gè)人都有自己的偶像吧！有的人的偶像是明星，有的人的偶像是歌星，而我的偶像不是一個(gè)人，而是一個(gè)偶像天團-消防員。

　　在那一個(gè)凄涼的夜晚，一道閃電擊中了四川涼山上的枯木，一瞬間濃煙滾滾，火焰頓時(shí)席卷了整片山林，火勢迅速蔓延，生機勃勃的森林，一瞬間成了人間地獄。

　　他們奔赴火海，義無(wú)反顧地向這場(chǎng)火災宣戰，消防車(chē)是他們的戰車(chē)，水是他們的武器，明知道這是一場(chǎng)希望渺茫的戰斗，但為了守護美麗家園，他們依然選擇了生命中的最美逆行-沖向火場(chǎng)，永不回頭。面對大火，他們舉起手中的＂武器＂奮力向火魔射去，他們帶著(zhù)救援裝備，冒著(zhù)生命的危險在火場(chǎng)中尋找幸存者，帶回來(lái)的是希望，也是噩耗。

　　都說(shuō)水火無(wú)情，突如其來(lái)的風(fēng)向改變，引發(fā)了一場(chǎng)大面積的爆燃，奪走了30人的年輕生命，當他們被烈火淹沒(méi)時(shí)，依然無(wú)悔。

　　在危險中是什么讓消防員們不怕困難勇往直前？

　　是金錢(qián)嗎？不，金錢(qián)永遠沒(méi)有生命重要。

　　是榮譽(yù)嗎？不，身為消防員這點(diǎn)功勞不算什么。

　　是責任，是身上的.責任讓他們不怕困難，勇往直前，這是身為消防員的責任，也是人民英雄的責任！

　　回溯歷史，在火災中搬運燃燒的煤氣罐的是消防員們；在洪水中奮勇救人的是消防員們；在危難之中解救被困者的依然還是消防員們。消防員們沖入險境，從死神的刀下挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。而他們卻常常沒(méi)有逃脫死神的扼殺，這種舍己為人的精神，怎么不值贊嘆！

　　在我們之中大部分人將來(lái)可能不會(huì )成為消防員，其中又有大部分的人，一輩子也不會(huì )遇到像森林大火這種生死攸關(guān)的情景。所以有些人就會(huì )錯誤的認為，既然自己絕對不可能面對火場(chǎng)，那么學(xué)習這種舍己為人的精神就毫無(wú)用處，這種想法是多么自私，多么狹然��！但我認為我們必須要學(xué)習這種危難之時(shí)挺身而出臨危不亂的精神。

　　因為你會(huì )發(fā)現在學(xué)習中遇到＂危險＂時(shí)，你的不怕困難迎難而上的精神，瞬間會(huì )讓自己成為＂撲火者＂＂消防員＂……

　　在生活中，不少人都盛贊消防員的英勇無(wú)畏，別人夸他們＂帥＂，但不僅僅是面貌＂帥＂，更多的是夸他們的心靈＂帥＂。

　　消防員是我的偶像，也是我前行的動(dòng)力。

我的偶像作文14

　　每個(gè)人的心目中都會(huì )有一個(gè)偶像�；蚴敲餍�，或是家人，或是朋友……而我的偶像，卻是我的好朋友。

　　她，有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，整齊而又疏松的劉海擋住了她那淡淡的眉毛。她有時(shí)大大咧咧的，像個(gè)男孩；但有時(shí)她卻像個(gè)文靜好學(xué)的女孩。

　　當吃飯前的`下課鈴響起時(shí)，她總是第一個(gè)快速地像鳥(niǎo)兒“飛”到教室門(mén)口排好隊伍。到食堂門(mén)口時(shí)，她飛快地沖到體委后面，生怕超過(guò)了他就要扣分。她“搶”飯的速度那么快，總是第一個(gè)登載盛飯的窗口等著(zhù)阿姨盛飯，吃飯也是同樣。

　　她吃飯時(shí)，翹著(zhù)一個(gè)二郎腿，一手托著(zhù)餐盤(pán)，一手拿著(zhù)勺子，一口一口地往嘴里送，顯出了她灑脫而又直率的性格。不一會(huì )兒就吃完了。她平常穿著(zhù)一身樸素的校服，扎著(zhù)一個(gè)小辮子，讓人時(shí)不時(shí)想去玩玩。她寫(xiě)作業(yè)的速度非�？�，效率也非常高。

　　在晚自修前，科代表們寫(xiě)好作業(yè)時(shí)，她大概掃了一眼作業(yè)后，就會(huì )安靜地回到座位上，拿出要寫(xiě)的紙和筆，準備開(kāi)始寫(xiě)。

　　第一節下課時(shí)，很多人問(wèn)她：“你作業(yè)做完了嗎？”她總是從容自如地回答道：“早就寫(xiě)完了啊�！蔽倚睦锊挥芍缘馗袊@：今天作業(yè)也不少啊，她寫(xiě)字的速度是有多快啊，就像馬達那樣？中途，我轉過(guò)去拿東西，往她那里看了一眼，發(fā)現她寫(xiě)字的速度真的很快，筆在她手上已經(jīng)可以“玩”出花樣了。

　　第二節下課，我問(wèn)道：“你在第一節課都把作業(yè)寫(xiě)完了，那你第二節課干嘛？刷題？”她說(shuō)：“做下一天的作業(yè)。每次作業(yè)都在第一節課寫(xiě)完，第二節課就有時(shí)間預習和先做作業(yè)了�！蔽倚南耄号�，原來(lái)她是這樣才這么快的。我要是有他這樣的速度，這么高的效率就好了，成績(jì)也會(huì )上去了。

　　她，就是一名普通的學(xué)生，可在我看來(lái)，她是一個(gè)比學(xué)霸還要厲害的人，她是我的偶像。

　　不管是在學(xué)習上，或是在普通的生活中，她都是我的偶像。

我的偶像作文15

　　我的偶像有許多，有“兩彈元勛”鄧稼先、有“詩(shī)仙”李白、有“不為五斗米折腰”的陶淵明等等。但是，在我的所有偶像中，最令我崇拜的還是培育祖國花朵的老師們了。他們猶如泥土，默默地奉獻著(zhù)自己的一生……

　　那是一個(gè)秋日的下午，我心如死水。往日的優(yōu)秀已不知在何處。我默默地拿著(zhù)語(yǔ)文周練試卷發(fā)呆。我感到自己像一只斷翅的'鳥(niǎo)兒無(wú)力地拍打著(zhù)翅膀，最后落入萬(wàn)丈深淵。想到這里，我再也忍不住了，兩滴淚水從臉龐劃過(guò)。就在這時(shí)，科代表走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“去老師那里吧�！蔽覠o(wú)奈，只好拿起試卷，帶上一支筆，行尸走肉般地來(lái)到老師辦公室。我不敢直視她的眼睛，一種內疚感流遍全身。我心想，她一定會(huì )把我的家長(cháng)叫過(guò)來(lái)，然后狠狠地罵我一頓吧。

　　令我沒(méi)有想到的是，她抬頭看到我后，不但沒(méi)有罵我，反而十分和藹地對我說(shuō)：“坐下來(lái)吧�！比缓�，又從我手中接過(guò)周練試卷，把試卷認真地看了一遍后，對我說(shuō)：“你的閱讀理解還存在不少問(wèn)題，比如像這個(gè)，人家問(wèn)你的是什么描寫(xiě)方法，而你卻回答的是什么修辭手法，這就不應該了。你以后做題目一定要先把題目看清楚��！”我聽(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，老師對我這么認真，而我自己卻把老師想壞了，真是慚愧啊。接著(zhù)，她又把試卷打開(kāi)到正面，對我說(shuō)：“你的基礎知識掌握得還算是比較牢的，這說(shuō)明你是個(gè)肯努力用功的好孩子�！甭�(tīng)到這里，我才敢抬起頭看了一眼老師，只見(jiàn)她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對工作的認真負責和對同學(xué)們的關(guān)心，我對她有了一絲敬意。老師分析完試卷后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，這么一次小小的挫折，又算的了什么呢，從現在開(kāi)始老師希望你能夠認真努力，不要灰心，下一次的考試，老師相信你一定能夠取得好的成績(jì)的！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我感到一種前所未有的力量激勵著(zhù)我，讓我向著(zhù)困難前進(jìn)。前不久的月考中，我的成績(jì)，尤其是閱讀理解部分有了很大的進(jìn)步。此時(shí)，我對老師充滿(mǎn)了敬意，是她鼓勵我在今后的學(xué)習中更進(jìn)一步，也是她引領(lǐng)我走向成功的道路。老師您是我的偶像！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓菆@丁，培育祖國的花朵；老師是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師更是我心目中的偶像，是通往成功的橋梁！

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