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[優(yōu)]好書(shū)相伴作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的好書(shū)相伴作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好書(shū)相伴作文1
書(shū)籍,自古以來(lái)就是人們的好幫手。我的生活中與我做伴的,也是各種書(shū)籍。
小時(shí)候,我讀的是童話(huà)書(shū)!痘实鄣男卵b》,讓我明白了實(shí)事求是;《賣(mài)火柴的小女孩》,讓我懂得了勞動(dòng)人民的窮苦……我暢游在童話(huà)的海洋中,感受其中蘊含的哲理。
長(cháng)大了一些,我開(kāi)始接觸古典文學(xué)名著(zhù)!度龂萘x》成了我每天必讀的`書(shū)籍。三英戰呂布,讓我領(lǐng)略到劉備、關(guān)羽、張飛、呂布的高超武藝;草船借箭,讓我感受到了諸葛亮的足智多謀;空城計,讓我明白了智慧能抵御千軍萬(wàn)馬。我對《三國演義》中那扣人心弦的情節牽腸掛肚。
有一次,晚飯時(shí)間到了,我卻沉浸在《三國演義》中。媽媽在客廳喊道:“飯好啦,快過(guò)來(lái)吃吧!”可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō):“別看書(shū)啦!”我還是不為所動(dòng)。媽媽走到我身邊拍拍我的肩膀:“吃飯啦!孩子!蔽疫@才回過(guò)神來(lái)。
現在,我已經(jīng)開(kāi)始看一些外國名著(zhù),如《苦兒流浪記》,《霧都孤兒》《童年》等。但是,我依然很喜歡中國名著(zhù)。四大名著(zhù),我認認真真地看過(guò)一遍又一遍。
讀一本好書(shū),是一次心靈的成長(cháng),也是一場(chǎng)知識的風(fēng)暴。讓我們的生活中永遠有好書(shū)相伴。
好書(shū)相伴作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得這個(gè)比喻十分親切。
有一天,我早晨起床,吃完早餐,我就“躲”在書(shū)房里讀書(shū)“老人與!,就開(kāi)始“啃”起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋中。被書(shū)中的情節深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽只好把書(shū)拿走。并且媽媽差點(diǎn)兒把我的寶貝書(shū)“沒(méi)收”了。
在放寒假的`第五天,媽媽給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的“上下五千年”。吃過(guò)晚飯,我迫不得己地看了起來(lái),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事像磁石一樣吸引著(zhù)我,使我愛(ài)不釋手。夜深了,我還躺在床上開(kāi)的如醉如癡,不知不覺(jué)竟然睡著(zhù)了。連做夢(mèng)都是“上下五千年”里的故事。
這里面還有一些好句子呢。例如“堯位禪禹。其子夏啟首建國,傳十三代十六帝,四百余載屬奴制!”、“不鳴則已,一鳴驚人不飛則已,一飛沖天(楚莊王)”、“匈奴未滅,何以家為(霍去。、“大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方(劉邦)”、“七步詩(shī)煮豆燃豆萁,豆在釜中泣!
書(shū),是我們的老師;是書(shū)給我們帶來(lái)了智慧;是書(shū),給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣;是書(shū)提高了我們的作文水平。我愛(ài)讀書(shū)!
好書(shū)相伴作文3
如果書(shū)是大海,我便是大海中的小魚(yú),如果書(shū)是天空,我便是在天空中遨翔的小鳥(niǎo),如果書(shū)是草地,那么我一定會(huì )是草地里的一根小草。
每天早上晚上,我都捧著(zhù)書(shū),早晨老爸送我去上學(xué),我手里捧著(zhù)個(gè)《非常老師》到了學(xué)校,早讀時(shí)手里又悄悄地捧著(zhù)《查理九世》在看著(zhù)津津有味,晚上睡覺(jué)前我也捧著(zhù)個(gè)《非常小男生和小女生》看得不亦樂(lè )乎,可老媽就是不懂我的心思,硬是把我塞進(jìn)了暖暖的被窩里,我好不容易找來(lái)了手電筒,鉆到被窩下繼續看,可是眼皮就像鉛塊一樣重,慢慢地,慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉,口水直流,流到了書(shū)面上,早晨起床,我看見(jiàn)這本書(shū)就像在水里撈上來(lái)一樣,我大哭不止。
我以前每次在作文上下了不少功夫,現在我每次都有阮老師劃波浪線(xiàn)句子的痕跡,我既被媽媽爸爸表?yè)P,我自己的心里也是像吃了蜜一樣甜。
“書(shū)是知識的源泉!”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯!”書(shū)能帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的知識海洋,讓我們養成愛(ài)看書(shū)的好習慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
好書(shū)相伴作文4
那是一個(gè)周一,我和兩個(gè)好朋友一起來(lái)南山圖書(shū)館,我在書(shū)架里抽出了一本《感悟人生》……
回到家后便津津有味地看了起來(lái)。我在里面看到了一個(gè)故事《我的壞鄰居們》。這篇故事主要是講一個(gè)女孩子和她的鄰座們之間發(fā)生的`事情。
如“他一會(huì )兒把我的文具盒拿走,一會(huì )兒把我的課本搶去,一會(huì )兒又把我的筆藏起來(lái),任憑‘我’在后面喊破了嗓子,他裝聾作啞,就是不還!边@個(gè)他便是其中一個(gè)鄰座楊平。
接著(zhù)還有一段是寫(xiě)因為她的另一個(gè)鄰座孫承在跟楊平打架時(shí),不小心打到她了,把她弄哭了,于是便答應送她一棵含羞草?墒沁^(guò)了很久都沒(méi)有給她。她便開(kāi)始追問(wèn)孫承,孫承則支支吾吾的說(shuō)‘我總是戳它,把它活活氣死了!,作者利用這一段引出了另外一個(gè)故事,那就是……
想知道嗎?那是一個(gè)足夠你笑一節課的小情節。
在這一篇短文里面我尋找到了一個(gè)答案,那便是:和同學(xué)在一起的時(shí)光是美好的,一生只有一次,我們應該珍惜才行!
好書(shū)相伴!讓我們一起拿出每一本好書(shū)吧,讓我們一起在每一本好書(shū)里尋找知識吧!
好書(shū)相伴作文5
我最喜歡讀的書(shū)是《魯濱遜漂流記》。這本名著(zhù)非常好看,不但讓我了解到許多奇聞異事,而且還教會(huì )了我遇到困難要堅強的道理。
這本書(shū)出自于英國的丹尼爾·笛福,里面主要講的是:魯濱遜曾多次出海航行?删驮谝淮魏ky中,他被巨浪卷到了一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上,那是一個(gè)沒(méi)有任何生存工具的地方。他依靠自己的智慧與堅忍,建帳篷,筑“城堡”,制器具,種莊稼,養牲畜,一個(gè)人在荒島上創(chuàng )造了奇跡······ 讀完了這本書(shū),我深受感動(dòng):不管做任何事情,都要像魯濱遜一樣有恒心,勇于堅持。記得我剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),那26個(gè)字母組合在一起拼成的單詞,對我來(lái)說(shuō)是那么陌生,我總是記不住。默寫(xiě)單詞簡(jiǎn)直就是我的噩夢(mèng)!但是我沒(méi)有氣餒,一想到魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境中還在堅持不懈的'努力,我就有戰勝困難的勇氣!一遍記不住,我就在紙上多抄幾遍;難記易混的單詞我把它們寫(xiě)在一起,對比起來(lái)就好背多了;好不容易記住了,怕遺忘,睡前我就再看幾遍加深印象······一學(xué)期下來(lái),我的英語(yǔ)成績(jì)有了進(jìn)步,不久前的期中考試,我還得了全班第一名呢!
勇敢的人不怕困難,勇于從逆境中磨礪自己、尋找生機、堅持到底。與好書(shū)相伴,我們會(huì )獲得智慧和戰勝困難的力量!
好書(shū)相伴作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè )。我每天都享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
這個(gè)暑假,我看了很多書(shū),其中《淡香有青梅》這本書(shū)給我帶來(lái)了太多的'感動(dòng),讓我難以釋?xiě)选?/p>
這本書(shū)寫(xiě)了淡香村有一群性格各異,遭遇不同的孩子。遭遇著(zhù)不同的人生經(jīng)歷,經(jīng)歷著(zhù)不同的命運,這群孩子雖然并不完美,但他們卻天真可愛(ài)。他們面對困苦,從不失掉善良和勇氣,積極向上,努力向前,尋找著(zhù)光明和力量……
讀完這本書(shū),我受到了極大的鼓舞。平時(shí)我遇到困難時(shí)我就會(huì )放棄目標追求,知難而退,不像淡香村的孩子知難而進(jìn);當我們遇到不幸時(shí)就會(huì )一蹶不振,對生活、學(xué)習失去信心,而淡香村的孩子卻沒(méi)有因為不幸而喪失生活的勇氣,他們樂(lè )觀(guān)面對。由此使我想起了一句話(huà):勇氣是我們的長(cháng)矛,善良是我們的盾牌。即使我們遇到困難也不要失去勇氣和善良。
我讀完這本書(shū),雖有些傷感,但我明白了無(wú)論如何我們都要勇敢面對生活,面對遇到的一切困難和挫折!
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