夢(mèng)在遠方作文錦集[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的夢(mèng)在遠方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)在遠方作文1

　　心有多高，夢(mèng)有多遠。

　　蒲公英是我的媽媽?zhuān)�我是媽媽的一個(gè)孩子。我們一家人生活在烈日炎炎、土地干涸開(kāi)裂的環(huán)境中。在炙陽(yáng)的照耀下，植物們無(wú)精打采，還有一些抵擋不住烈日的陽(yáng)光的照射，干枯了，大地一片蕭條。

　　白天我們與太陽(yáng)斗爭，只有到晚上才能放松一下喘口氣。在一個(gè)炎熱而安靜的晚上，媽媽問(wèn)我們：“孩子們，你們長(cháng)大以后想去哪里呀？”我的哥哥姐姐們炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌的議論著(zhù)。

　　好久以后，他們一一說(shuō)了自己的愿望：“我要去十公里外的森林！”“我要去遠處那片草地！”

　　等他們回答后，媽媽看了看我，問(wèn)道：“孩子，你要去哪里��？”我沉默了一會(huì )兒，自信地說(shuō)道：“我要去最雄偉、最寬廣的森林亞馬孫森林！”

　　一陣寂靜之后，便傳來(lái)了哄堂大笑聲。哥哥姐姐你一言我一語(yǔ)地說(shuō)道：“嘿，你這么胖，風(fēng)能帶你飛得那么遠嗎？”“亞馬孫森林離這兒有十萬(wàn)八千里遠呢！”但我依然堅定地說(shuō)道：“我會(huì )有辦法到那里的！”

　　在酷熱的環(huán)境中，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)被風(fēng)帶走了。而我沒(méi)有絲毫的焦急，因為我的夢(mèng)在遠方。

　　最后，哥哥姐姐們都離開(kāi)了蒲公英媽媽?zhuān)�我孤零零地呆在媽媽�?身邊。

　　終于，我頭上的花蕾開(kāi)了，露出了雪白的絨毛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我悄悄地離開(kāi)了媽媽?zhuān)�在空氣中飛舞著(zhù)，接著(zhù)落到一艘船的甲板上。船航行了幾周后，我又被一陣風(fēng)帶走。過(guò)了好久，我落到了松軟的泥土上。當我睜開(kāi)眼睛后，我發(fā)現自己處在一片無(wú)邊無(wú)際的森林中，我簡(jiǎn)直不敢相信這一切竟然是真的，我如愿地來(lái)到了亞馬孫大森林，我的夢(mèng)想實(shí)現了。

　　在這片美麗的大森林中，我扎根在這里，變出嫩芽，生長(cháng)著(zhù)�，F在我已擁有了一群可愛(ài)的孩子們。在談?wù)搲?mèng)想時(shí)我告訴他們：“擁有自己的夢(mèng)想，不論它有多難，我們都要堅持，努力，即使它在遠方，我們也能到達那里！”

　　朋友們，堅持自己的夢(mèng)想不放棄，它就在遠方的！

夢(mèng)在遠方作文2

　　在這世上，除了眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方。

　　琥珀時(shí)光，轉瞬即逝，站在人生河畔，我看著(zhù)昔日的自己在時(shí)空中穿梭。明媚笑顏，清澈眼眸，一切都恍若昨日�，F今的自己，終日掙扎于題海，再不似從前。雖如此，我也依然堅信，黎明終會(huì )到來(lái)，哪怕黑夜再長(cháng)久。?

　　“夢(mèng)于遠方，傾城所往�！彼�是如此清明寡凈之人，為賦于田園，拋下仕途，覓一處安然之所，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”。只因他覺(jué)得這是他的夢(mèng)，這是他的遠方，因此他再未有過(guò)太多羈絆，只在東籬之下，南山之間，終其余生，也怡然自得，快然瀟灑，而人生也本該如此。?

　　“夢(mèng)于遠方，竭其而成�！背粮�動(dòng)靜皆人生，可他卻從不屈服于命運。在失去雙手時(shí)，他在痛苦的泥沼中崛起，以其堅毅頑強，讓音符在足間涌現。最終，他一曲《夢(mèng)中的婚禮》讓無(wú)數人折服于他的精神之下，而他卻對鏡頭說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！眽�(mèng)于遠方，停下來(lái)的人看到的'終究是背影，因此他選擇了奮然前行，到達了遠方，讓世界見(jiàn)證了他的精彩。

　　“夢(mèng)于遠方，甘于茍且�！蔽覀兛傄�透過(guò)黑暗才能看到光明，我們總要經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想的疼痛，才能享受夢(mèng)想的喜悅。而如今正是如此，我們疲倦于沉重的學(xué)習，厭煩嚴苛的考試，但未經(jīng)歷，又怎會(huì )有他日的精彩。人生總有太多的茍且，太多的疼痛，唯有涅盤(pán)，才可振翅高飛。夢(mèng)于遠方，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　夢(mèng)于遠方，是一種信仰，也是一種人生�；驗樗鼉A城所往，或為它竭其而成，或為它甘于茍且，都需要我們相信它有，才能讓我們相信它能。夢(mèng)于遠方，正如彼岸花開(kāi)，看似遙遠卻并不遙遠，只要相信，竭盡追求,便可到達，變成我們最初希望的模樣。

　　生如逆旅，一葦以航；夢(mèng)于遠方，一往無(wú)畏。

夢(mèng)在遠方作文3

　　每天還是習慣寫(xiě)點(diǎn)東西，它已成為生活的必然。有時(shí)候沒(méi)有什么要寫(xiě)的，但還是堅持來(lái)寫(xiě)，為了給以后留點(diǎn)閱讀的素材，畢竟索然無(wú)味的生活需要自我的潤色。

　　不知不覺(jué)放假一個(gè)月了。在家的日子沒(méi)有什么事情，除了看書(shū)，寫(xiě)字，干些零碎活，最幸福的事情就是吃得好，宅的暖，在家當了一個(gè)月的宅男。說(shuō)“宅男”我倒覺(jué)得自己是個(gè)“窄男”。視野窄，頭腦窄，心境也窄�？赡芪也惶珢�(ài)到處去逛吧，喜歡一個(gè)人靜靜回憶著(zhù)過(guò)去，思考著(zhù)未來(lái)。

　　回憶過(guò)去，想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)實(shí)話(huà)，覺(jué)得自己以前的.生活好累。既是我想要的生活，也是我不想要的。聽(tīng)起來(lái)很矛盾，但很真實(shí)。有的時(shí)候，真想被人照顧。不是懶，就是想，沒(méi)有原因。不過(guò)也就是想想，要真是那樣，先不說(shuō)別人怎樣，就連我自己都會(huì )不習慣的。昨天還跟一個(gè)朋友在網(wǎng)上聊，他對我說(shuō)：“試著(zhù)改變自己”。行，那就努力改變自己，盡可能的讓自己開(kāi)心。

　　說(shuō)到未來(lái)，真的是再難叫“你”一聲孩子了。年節走親訪(fǎng)友，發(fā)現很多小孩叫我叔叔，我也再不好意思叫別人阿姨了，看到身邊的人都不再單身，我知道我不再是個(gè)孩子了。一直期盼長(cháng)大現在卻舍不得告別。到站該下車(chē)了，雖然留戀，但下一段旅程還期待著(zhù)走過(guò)……

　　09年就這樣喧囂且寂寞的過(guò)去了，收起浮躁，靜下心算，現在離畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。以前老班要我們努力學(xué)習上進(jìn)的話(huà)，我現在一遍一遍替她重復著(zhù)，青春陽(yáng)光爛漫的生活不會(huì )太長(cháng)，以后的日子，還有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。

　　幾天前看《星光大道》的年度總決賽，有一個(gè)女工給我留下了深刻的印象。她不善言談，可是一直微笑著(zhù)，對于生活有好的心態(tài)和信心。她的第一首歌《活出個(gè)樣兒給自己看》平凡的歌卻唱的震撼，字字珠璣，聽(tīng)后給人很大的鼓舞。對，活出個(gè)樣兒先給自己看看，讓自己滿(mǎn)意才成。雖不敢有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的張揚，但定有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的自信豪邁。

　　路在腳下，夢(mèng)在遠方。我的20xx我要打包出發(fā)，勇往直前，活出個(gè)樣兒給自己看看！

夢(mèng)在遠方作文4

　　看，那邊遠方，多么美好！我想到達那里，但是需要經(jīng)過(guò)曲折小路，甚至翻山越嶺……

　　老師們都說(shuō)，中考是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，不能走錯了；我說(shuō)，那是通往夢(mèng)想之路的第一個(gè)考驗，必須通過(guò)。于是，我不能停下腳步，哪怕筋疲力盡，我也要一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)走下去！

　　“距離中考只剩109天”，黑板上一角強勁有力地寫(xiě)著(zhù)這一行字，提醒我們應該為剩下的100來(lái)天做“減法打算”了，我自然也做好了計劃。當天晚上，我收住了那顆愛(ài)“飛來(lái)飛去”的心，踏踏實(shí)實(shí)地、高效率地完成了當天作業(yè)，然后又拿出《語(yǔ)文全解》，將當天復習過(guò)的古詩(shī)詞背得滾瓜爛熟，接著(zhù)將之前復習過(guò)的內容又重新溫習一遍，最后拿出英語(yǔ)課本，背了一些單詞和短語(yǔ)。瞧了瞧鬧鐘，時(shí)候已經(jīng)不早了，不能太晚睡而耽誤明天的功課。

　　于是我躺下了，腦海里計劃著(zhù)明天的任務(wù)，過(guò)了一會(huì )兒，我決定將鬧鐘的起床時(shí)間調得提前十分鐘。如果第二天早上利用這十分鐘來(lái)訓練跑步也是不錯的`，畢竟我的體育成績(jì)還不理想。

　　第二天，睡意朦朧中，鬧鐘就鈴鈴作響了，我隨手關(guān)掉鬧鈴，剛要再次睡下，一想到要跑步，趕緊坐了起來(lái)，迅速疊好帶著(zhù)余溫的被子，馬上刷牙，洗臉……走到操場(chǎng)，發(fā)現來(lái)跑步的已有好幾個(gè)同學(xué)。我放下書(shū)包，也跑了起來(lái)。還真別說(shuō)，早上跑步的感覺(jué)真好！人不多也不擠，空氣還特別清新，感覺(jué)一天的開(kāi)始是以這樣一個(gè)運動(dòng)的形式開(kāi)始的，多么令人興奮��！過(guò)了一會(huì )兒，我拖著(zhù)勞累的身子來(lái)到教室，坐在位子上一會(huì )兒后，發(fā)現可精神了。同桌這時(shí)也來(lái)到了教室，正好離早讀還剩十多分鐘，于是我們翻開(kāi)了《語(yǔ)文全解》，用問(wèn)答的方式來(lái)記誦重要內容，這種記憶的方式還可以查漏補缺呢……

　　夢(mèng)在遠方，需要不屈不撓、戰勝挫折才可以到達，但是，我不怕！

夢(mèng)在遠方作文5

　　夢(mèng)想是什么？它在什么地方？經(jīng)常會(huì )這樣問(wèn)自己，卻總是答不上來(lái)，只得低頭沉思。

　　姐姐喜歡跳舞，她喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一遍遍地練習那同一個(gè)動(dòng)作，舞蹈老師說(shuō)她的身子骨不適合跳舞，更何況她都長(cháng)這么大了，跳舞也遲了，但這話(huà)絲毫沒(méi)有影響到她，她每天還是會(huì )撿個(gè)空閑時(shí)間去練舞，她是自學(xué)舞蹈。一開(kāi)始，誰(shuí)也不看好她，包括我在內，因為正如那位老師說(shuō)的，她確實(shí)不適合這個(gè)，并且我認為她只是心血來(lái)潮，并不是她想做的，并且能一直堅持到底的。

　　但是，一年后，她仍然如當初一樣，熱情絲毫未減，還步步上升，到了癡迷的地步。我從一開(kāi)始的不看好到后來(lái)默默地佩服，卻無(wú)話(huà)說(shuō)出，

　　姐姐爭取到了一個(gè)參賽的名額，家里人都在對她鼓勵，我也感到興奮。

　　她只能花更多的時(shí)間來(lái)聯(lián)系，那一首她早已耳熟于心動(dòng)作舞蹈，等到她參賽的那一天，所有的朋友和家人都為她加油，她卻只是笑笑，自信地走上舞臺。

　　燈光凝聚在她的身上，泛出一層淡淡的、隱約地光芒。她真的如同一位仙子，在音樂(lè )聲下，緩緩起舞，后來(lái)，談及到她那時(shí)參賽時(shí)的心情時(shí)，她說(shuō)，那一刻，是我離夢(mèng)想最近的時(shí)候。

　　夢(mèng)想，多么強大的力量，使一個(gè)完全不懂舞蹈的.人拿了銀獎，使一個(gè)為同一件事堅持了十年之久。

　　在后來(lái)，姐姐仍然堅持跳舞，但她卻沒(méi)有再參賽了，望著(zhù)那個(gè)獎杯，燈光下，她顯得那么神圣，它是姐姐的夢(mèng)想啊。

　　“如果你有一個(gè)信念，哪怕它很模糊，但是只要堅持，你就會(huì )找到自己一直以來(lái)堅持的是夢(mèng)想�！苯憬阕詈螽斄艘幻�老師，我問(wèn)她關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于舞蹈，她笑了笑，“我已經(jīng)實(shí)現了�！闭f(shuō)罷，她指了指那個(gè)獎杯，“可是你并沒(méi)有一直堅持下去�！薄皦�(mèng)想是一種信念匯集的東西，你曾為它付出過(guò)努力，為它奮斗過(guò)，甚至要想過(guò)放棄，但只要夢(mèng)想、信念還在，就可以了。夢(mèng)想與現實(shí)也并非一一對應的關(guān)系，它可以陪伴你度過(guò)一生，讓你感到幸福與快樂(lè )�！�

　　“我現在就很快樂(lè )�！苯憬阏f(shuō)道，露出如同她當年參加比賽時(shí)那自信的笑容。

　　記住、夢(mèng)一直都在，它在遠方，等著(zhù)你到來(lái)。

　　夢(mèng)在遠方，等我到來(lái)。

夢(mèng)在遠方作文6

　　每個(gè)人，不管什么出生，都該擁有夢(mèng)想！在漫漫人生路，特別容易孤單，如果，能有個(gè)夢(mèng)想，可以展望未來(lái)，我們就會(huì )充滿(mǎn)勇氣，會(huì )一直努力，奔向遠方，終會(huì )找到我們想要的幸福！

　　當我們攀越山峰，跨過(guò)叢林，戰勝所有困難，我們便會(huì )品嘗到勝利的碩果，一步一個(gè)腳印地，踏實(shí)走完人生的每一步，這樣的人生旅程便是令人分外興奮的，我們享受勝利，享受追求夢(mèng)想的過(guò)程，珍惜夢(mèng)想成真的成果，點(diǎn)滴的積累，便是我們的美麗人生！

　　如何實(shí)現我們的夢(mèng)想呢？我們便要從小夢(mèng)想做起，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有日積月累的積累，很多事都是實(shí)現不了的，步步推進(jìn)，層層累積，夢(mèng)想便會(huì )開(kāi)花，小小的夢(mèng)想終會(huì )綻放地無(wú)比絢爛！

　　那么，我們應該怎么樣實(shí)現夢(mèng)想呢？這便是需要我們的執著(zhù)，執著(zhù)地堅持，執著(zhù)地創(chuàng )新，執著(zhù)地追逐，不會(huì )因為別人的嘲笑而氣餒，不會(huì )因為暫時(shí)的疲憊而懈怠，不會(huì )因為短暫的停留而放棄！

　　除了執著(zhù)，在夢(mèng)想的路上，我們也需要一起前進(jìn)的伙伴！很向往，和朋友們一起，在賽道，你追我趕的那份青春激情；很渴望，有志同道合的朋友一起，為了夢(mèng)想，互相鼓勵，互相競爭，互相支持；很流連，和朋友一起實(shí)現一小部分夢(mèng)想的慶祝景象！團結的力量，友情的力量，比任何的外因來(lái)得重要！

　　那么，我們如何在平凡的崗位向著(zhù)夢(mèng)想步步逼近呢？我們需要的是持之以恒，需要的是自我的鼓勵，需要的是自我的'提升，需要把握更有利的機遇，為了夢(mèng)想，步步為營(yíng)，勇于創(chuàng )新！

　　在向夢(mèng)想前進(jìn)的路上，能保證我們實(shí)現夢(mèng)想的最有利的因素便是：知識！知識是我們解決人生難題的保證，知識是我們創(chuàng )造幸福生活的保障，知識也是我們追逐夢(mèng)想的動(dòng)力！所以，我們更要不斷學(xué)習知識，把更多的知識運用于實(shí)踐，創(chuàng )造美好的人生，實(shí)現人生價(jià)值！

　　朋友，讓我們一起手牽手，肩并肩，自信面對生活，勇于承擔責任，向著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)遠方，向著(zhù)未來(lái)，共同努力吧！

夢(mèng)在遠方作文7

　　回首昨天，是晏殊“無(wú)可奈何花落去”的惆悵。

　　展望明天，是李白“直掛云帆濟滄�！钡谋挤�。

　　今天，守著(zhù)窗兒，看著(zhù)外面世界的鶯歌燕語(yǔ)，心中倒有幾分愜意。好在恰同學(xué)少年，高呼：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，于是，夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，身如燕雀，志若鴻鵠，此時(shí)若不展露鋒芒，更待何時(shí)？

　　我如燕雀，確乎如此。我常聽(tīng)說(shuō)傳說(shuō)中的那只小小燕雀。卻道：此雀懷有鴻鵠之志，寄情于一處，美其名曰“遠方”。此物終日高飛在天，口銜一樹(shù)枝，若有疲憊，置樹(shù)枝于滂沱之中，立于其上，望峰息心，終日不渝，其志可佳，頌之一時(shí)。此感人肺腑之舉，吾等何不學(xué)其所長(cháng)，已慰己也。

　　其實(shí)，人的一生，問(wèn)他在追求什么？又在放棄什么？這不得而知。但是，卻只是在那一刻的隱隱心動(dòng)，我們選擇了堅強；只是那一刻的熱血忠魂，我們選擇了拼搏；只是那一刻的高談闊論，我們選擇了永遠；只是那一刻梧桐雨間的清秋寒淚，我們選擇了流水落花春去也！成功皆在遠方，此中的真意，君可否領(lǐng)會(huì )的來(lái)。

　　青春的我們，站在時(shí)代充滿(mǎn)誘惑的陽(yáng)光地帶高喊我心飛翔；青春的我們，站在歷史回眸的特定角落審視無(wú)限江山；青春的我們，站在大浪淘沙的長(cháng)江口岸展露風(fēng)流人生。于是，美麗的夢(mèng)帶走美麗的`憂(yōu)傷，留下美麗的向往。心在遠方，夢(mèng)也在遠方。

　　設想，如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有蘇武牧羊那樣的千年悲歌；如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有荊柯刺秦那血濺的殘陽(yáng)；如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有紅樓驚夢(mèng)那相思的悲鳴；如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有成吉思汗那鞍前的瀟灑······

　　古往今來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追求著(zhù)生活。追求，只是得到生活中的那份甜蜜來(lái)慰藉自己凝眸深處的那顆心。我們須不斷努力，找到自己的人生閃光點(diǎn)，欣賞自己奮斗的一生，所以：我發(fā)現，人，活著(zhù)真好！

夢(mèng)在遠方作文8

　　小時(shí)候的我，總是充滿(mǎn)各種各樣的夢(mèng)想：成為畫(huà)家、作家、律師、翻譯官……有一天，媽媽問(wèn)我，我的理想是什么？我一愣，我的夢(mèng)想倒是挺多的，可是卻沒(méi)有一個(gè)理想。

　　上小學(xué)以后，我那“堆積如山”的夢(mèng)想，只剩下一個(gè)了——成為翻譯官。

　　還記得，那年都我剛剛幼兒園畢業(yè)�！巴�！那個(gè)電視上的人好厲害��！我也想成為像他那樣的人�！边�稚幼天真的我，還不知道什么是翻譯官。只是覺(jué)得，說(shuō)的了一口流利英語(yǔ)的人，都很厲害。這個(gè)翻譯官的`夢(mèng)，才剛剛開(kāi)始，一切都還遙不可及。

　　上了小學(xué)，我似乎對英語(yǔ)“情有獨鐘”。每一節英語(yǔ)課上，普陀會(huì )按照老師的要求完成每一項任務(wù)，得到老師的表?yè)P。那個(gè)夢(mèng)想，似乎慢慢的能看到一點(diǎn)影子了，但是，依舊遙遠。

　　到了三四年級，我因為其他學(xué)業(yè)而對英語(yǔ)的興趣減少了。其他學(xué)業(yè)的加重，導致我沒(méi)有把更多的心思放在英語(yǔ)上。但是，我的心中依舊有著(zhù)一個(gè)翻譯夢(mèng)，并且也越來(lái)越近了。

　　我似乎慢慢知道，英語(yǔ)翻譯夢(mèng)已經(jīng)住進(jìn)了我的心里。

　　我重新拾起了它，往前走。每天練習英語(yǔ)口語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，做英語(yǔ)閱讀題，其實(shí)成為了我不可割舍的習慣。走在路上，我都會(huì )盡不自禁的拿出手機，聽(tīng)英語(yǔ)，練口語(yǔ)。

　　因此，我在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候要更自覺(jué)。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，我不僅僅緊盯著(zhù)英語(yǔ)，中國歷史文學(xué)，西方歷史文學(xué)也更為重要。翻譯是一座橋梁，也是一種文化。只有足夠了解兩方的文化，才能翻譯的更好。

　　翻譯夢(mèng)可以看得清了，但是，還是不能措手可及�？墒�，成為翻譯官，已是成了我的理想。

　　老天似乎在考驗我。一天，我如常的在完成興趣班的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，第一篇閱讀題就讓我傻眼了。無(wú)奈，我只好拿出了積了灰的英漢詞典，一個(gè)一個(gè)單詞慢慢查找。我有些不耐煩。我一個(gè)一個(gè)詞查著(zhù)，在文章下面做著(zhù)一行行的批注。終于，整篇文章都查完了，題我也做出來(lái)了。

　　翻譯夢(mèng)越來(lái)越清晰了，可我還是要向著(zhù)前方的理想前進(jìn)。

　　我堅持著(zhù)我的理想，永不言棄，便能成功。

夢(mèng)在遠方作文9

　　蒲公英飛行在偌大的天地間，帶著(zhù)希望與追求，隨著(zhù)風(fēng)兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，執著(zhù)的追求著(zhù)。

　　陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿；朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧靜與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫(huà)意。是的，那是他們的夢(mèng)，他們尋到的夢(mèng)。

　　而我，總愿意睜大眼睛，仰起頭看著(zhù)遠遠的天，因為，天空中布滿(mǎn)了我的夢(mèng)，很真很真的夢(mèng)。

　　望眼籠子里的鳥(niǎo)兒，它努力地探著(zhù)頭，盡力撲打著(zhù)翅膀，你怎么了，是想飛嗎？外面的天藍的深邃，花兒美得妖嬈，連風(fēng)兒，也是柔柔的`，怎么了，你是向往了嗎？亦或者是我向往了嗎？

　　輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結伴的雁兒飛過(guò)，雖沒(méi)留下翅膀的痕跡，但它確實(shí)已經(jīng)飛過(guò)，你是羨慕了嗎？那么竭力的叫著(zhù)，不，它是你的哀鳴，或許，還有著(zhù)我看不見(jiàn)的淚�？赡�，又何嘗不是我的淚。

　　再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開(kāi)籠子，你是那么迫不及待的飛，甚至忘了和我說(shuō)一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽(tīng)到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開(kāi)我籠子的雙手在何處游蕩……

　　如果每個(gè)人只被允許擁有一個(gè)夢(mèng)，那么，我祈禱，自由。

　　曾幾何時(shí)，我未嘗不想背起行囊，向著(zhù)我的夢(mèng)——遠飛。

　　可無(wú)奈，我總是在守望，守望著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，那份自由，始終沖不破那份枷鎖，追求的枷鎖。

　　草原上的駿馬，不甘韁繩的束縛，飛奔在一望無(wú)際的草原上，追求著(zhù)屬于自己的草原夢(mèng)；山谷中的溪流，不受巖石的阻撓，向往著(zhù)遼闊無(wú)邊的大海，追求著(zhù)屬于自己的大海夢(mèng)；枝頭的鳥(niǎo)兒，不戀巢穴的安逸，撲打著(zhù)雙翅翱翔，追求著(zhù)屬于自己的藍天夢(mèng)。

　　我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求著(zhù)自己執著(zhù)的自由夢(mèng)，因為，希望，就在遠方。

　　蒲公英跟著(zhù)追求夢(mèng)想的風(fēng)兒，飛過(guò)了千山萬(wàn)水，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，但我知道，它不會(huì )放棄，因為，夢(mèng)，在遠方。

夢(mèng)在遠方作文10

　　遠足，已經(jīng)過(guò)去五天的時(shí)間了，那50華里的程，說(shuō)遠，又不是特別遠；說(shuō)近，倒還真不近。遠足讓我體味到了痛并快樂(lè )的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。

　　記得那天，我們迎著(zhù)驕陽(yáng)，踏著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)嘹亮的口，揮舞著(zhù)我弘毅拾叁特有的旗幟，看著(zhù)邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來(lái)，步伐也輕盈起來(lái)，感覺(jué)到渾身都充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抖擻，全都鼓足了勁，邁著(zhù)步伐不斷地往前沖。別急過(guò)兩個(gè)小時(shí)您再看，周?chē)�的同學(xué)們有的開(kāi)始感到疲憊，有的滿(mǎn)頭大汗，甚至還有些同學(xué)走已經(jīng)開(kāi)始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來(lái)應該是值得高興的事，可休息過(guò)后，走起來(lái)可就更費勁了。

　　快到自然公園的時(shí)候，那才“壯觀(guān)”呢，落隊的落隊，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)大街上，全都飄蕩著(zhù)同學(xué)們的“哀嚎聲”，一個(gè)個(gè)全都累到，目光也開(kāi)始呆滯起來(lái)……以往的精氣神也早就不見(jiàn)了蹤影。唯一能讓同學(xué)們振作起來(lái)的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的，迫不及待的打開(kāi)書(shū)包，掏出可口的飯菜，猛吞起來(lái)。而且值得回味的`是，遠足還帶給我了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì )，伴著(zhù)老師和同學(xué)們的祝福，讓我深深感到能生活在一個(gè)團結友愛(ài)的集體是我莫大的榮幸。兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們又開(kāi)始了那未走完的50華里的程……

　　遠足的過(guò)程很累也很辛苦，但我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在遠足過(guò)程中，有位同學(xué)的書(shū)包帶開(kāi)了，就這樣，他們組的同學(xué)輪流幫她拿書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)抱怨的；有的同學(xué)腳崴了，但仍著(zhù)，好心的同學(xué)們一直在他身邊，扶著(zhù)他；在吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的美食相互分享著(zhù)……同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助更是用行動(dòng)證明了我們弘毅拾叁是團結有愛(ài)和諧的大家庭。

　　回憶著(zhù)遠足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、的快樂(lè )、戰勝自己的喜悅。遠足，雖然辛苦，但也還是了下來(lái)，這個(gè)過(guò)程就像我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程，一中，有泥濘，有坎坷，但也有歡和笑語(yǔ)，要堅定自己的，在終點(diǎn)處等著(zhù)我們的一定是最美的風(fēng)景！

夢(mèng)在遠方作文11

　　遠方的那座城，是我心中不滅的炬火�！�—題記

　　天堂在遠方，可路在腳下。盡管前路荊棘叢生，泥濘滿(mǎn)地，可我堅信：有夢(mèng)就有遠方，天堂之門(mén)會(huì )永遠為我敞開(kāi)。所以，無(wú)論多遠，總有一天，我會(huì )跨過(guò)那到門(mén)。

　　小時(shí)候，爸爸總是很和藹地問(wèn)我一些問(wèn)題，天真的我總是直截了當地說(shuō)出我內心的真實(shí)想法。有一次，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我沒(méi)想那么多，就對爸爸說(shuō)：“我想考清華大學(xué)�！卑职种皇菍ξ倚π�，說(shuō)：“好！我女兒一定行的�！睆哪且院�，“清華大學(xué)”這個(gè)生疏的'字眼開(kāi)始出現在我的生活中。雖然當時(shí)的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好學(xué)習，才能考進(jìn)那所眾人仰慕的學(xué)府。

　　隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，那個(gè)夢(mèng)也越來(lái)越清晰。我開(kāi)始發(fā)奮圖強，努力學(xué)好每一堂課，為的就是考上那一所大學(xué)，圓我心中的那一個(gè)夢(mèng)。

　　如今，已踏入了初三的我對這一個(gè)夢(mèng)更是執著(zhù)，盡管挑燈夜戰，我也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。因為我很清楚：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我不努力，就無(wú)法完成那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)我從小就樹(shù)立起來(lái)的夢(mèng)，那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數個(gè)“三更燈火五更雞”的夢(mèng)！

　　夢(mèng)很美，可現實(shí)卻總是殘忍的。在努力之后，我總是想得到回報，總是渴望著(zhù)鮮花和掌聲，可是得到的卻總是一份不盡人意的試卷，這一切都是我有過(guò)想要放棄的念頭�？墒�，這么多年的努力我也不愿意放棄啊，況且，人的一生不就為心中的一個(gè)執念而活著(zhù)嗎，如果連一個(gè)信念都沒(méi)有，那一切終將失去意義。

　　我擦干了眼淚，望望遠方，那座城依舊佇立在那里，天堂之門(mén)也依舊敞開(kāi)著(zhù)。我堅定了步伐，一步步走向心中的理想彼岸。

　　“一個(gè)人不怕走在黑暗中，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光�！碧焯萌栽谶h方，路也仍在腳下。我知道“遠方”終會(huì )變成咫尺之間，天堂之門(mén)我也終將跨過(guò)。給自己一個(gè)鼓勵，路在遠方，行在當下，永遠相信，信念終會(huì )戰勝現實(shí)，夢(mèng)也終會(huì )實(shí)現！

夢(mèng)在遠方作文12

　　每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，在夢(mèng)想的道路會(huì )有種種坎坷，但你想做堅持不懈學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，還 是不動(dòng)于衷在馬棚里的小馬呢？如果你就連這塊小石頭都跨不過(guò)去的話(huà)，那大石頭在你面前怎么過(guò)去？

　　小的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)夢(mèng)想是什么。直到有天我的姐姐問(wèn)我：“你有夢(mèng)想嗎？”我脫口而出說(shuō)：“夢(mèng)想是天天都有好吃的好玩的呀，還 有那漂亮的衣服嘛！”

　　現在我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，想想小時(shí)候的事，還 真覺(jué)得自己很幼稚呢！我經(jīng)常想我的夢(mèng)想到底是什么……

　　十歲那年，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，天天要畫(huà)的是自己幻想的世界，可是我畫(huà)不出來(lái)，我不會(huì )幻想。后來(lái)我的朋友她跟我說(shuō)：“你要大膽的.畫(huà)，大膽的想象，你不定比別人差，”后來(lái)這句話(huà)讓我非常深刻，但可能要讓她失望了。我把畫(huà)交給老師，之后老師說(shuō)我畫(huà)的不好，我的心里很傷心。但這點(diǎn)點(diǎn)困難沒(méi)有阻止我追夢(mèng)。

　　因為，我的心中有位英雄，他是我的榜樣，那就是我的外公，他是共產(chǎn)黨員。有次外公跟我說(shuō)：“在他那個(gè)年代，我和你外婆生了六個(gè)小孩子生活很艱苦。粥不像粥點(diǎn)飯都沒(méi)有，芥菜飯里全都是菜，只有點(diǎn)點(diǎn)飯，還 有早上的粥到晚上已經(jīng)壞了，但孩子們都很喜歡吃。你們粥不吃就倒掉了多么浪費啊，所以以后不要再浪費東西了�！� 我心想：媽媽是這么辛苦過(guò)來(lái)的我不能在不聽(tīng)她的話(huà)了。我又換了個(gè)角度想：是誰(shuí)讓我們得生活過(guò)的那么美好，是誰(shuí)讓我們可以安心的上學(xué)，其實(shí)就是中國共產(chǎn)黨，是他們給我們獻出了這么多，我們要向他們學(xué)習。在夢(mèng)想的路上，總會(huì )有困難，但是我們定能挺過(guò)去，就像共產(chǎn)黨樣，跨過(guò)任何困難，到達自己的目的地。

　　而今，我又愛(ài)上了唱歌。我跟我爸爸說(shuō)：“我的夢(mèng)想是音樂(lè )家，做個(gè)優(yōu)美、漂亮的音樂(lè )家”可是爸爸教育我說(shuō)：“夢(mèng)想是不可以隨便更改的，夢(mèng)想是自己心中的個(gè)目的地，如果更改很多次，心中的路會(huì )阻止你前行，”所以這次過(guò)后我沒(méi)有改過(guò)，在音樂(lè )的道路上定會(huì )有阻礙你繼續前行的障礙物，可是你不可以害怕，必須勇敢大步向前進(jìn)。

　　陽(yáng)光下的我們，追逐自己的夢(mèng)想，沿著(zhù)夢(mèng)的足跡，為自己的夢(mèng)想而奮斗，為祖國奉獻自己的青春，奉獻自己的能量。夢(mèng)在遠方，路在腳下。

夢(mèng)在遠方作文13

　　站在窗前，注視著(zhù)前方，前面是廣闊無(wú)垠的大海，海的對面是追逐著(zhù)的夢(mèng)想。

　　河水干了，魚(yú)自然會(huì )游向遠方。面對困難，想盡千萬(wàn)方法，只要不退縮，終有戰勝的時(shí)候。追夢(mèng)路上，學(xué)習壓力步步緊逼，十門(mén)學(xué)科壓在身上，一門(mén)都不能落下。

　　書(shū)上找不到，理解不透徹，方法找不到，方程不會(huì )列，背書(shū)背不出……這些都是學(xué)習中遇到的困難。要知道，只有書(shū)讀好了，才能接近遠在大海對面的夢(mèng)。

　　為了夢(mèng)不是白日夢(mèng)，現在的自己唯有發(fā)奮讀書(shū)。以前的時(shí)間耗在了追劇的上面，有時(shí)還一心三用，邊吃東西邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。這樣子的做法，不僅效率不高，還容易出錯。為何我時(shí)常提醒自己，現在不是玩的時(shí)候，但卻還是控制不住我自己呢？時(shí)間規范是寫(xiě)好了，但是行動(dòng)起來(lái)是個(gè)大問(wèn)題。只想不做，只會(huì )離未來(lái)想要的越來(lái)越遠。

　　所以，我得控制住自己，拿出實(shí)際行動(dòng)。每天拿著(zhù)英語(yǔ)小本子，走路看，排隊看，有時(shí)間就拿出來(lái)看。語(yǔ)文不會(huì )的文化常識做成小卡片，攜帶在身上，想看也可以拿出來(lái)看。課間時(shí)間如果作業(yè)布置了，就寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有布置就看書(shū)，一本、兩本……晚自習寫(xiě)完作業(yè)，做到鞏固與復習，不會(huì )的問(wèn)了，錯了的更正或寫(xiě)在錯題本上。周末寫(xiě)作業(yè)做到不拖拉，節約出來(lái)的'時(shí)間就用來(lái)背背歷史，背背政治。

　　樹(shù)長(cháng)好了，猴子自然而然會(huì )過(guò)來(lái)。學(xué)習好了，別人自然而然會(huì )欣賞你，現在關(guān)鍵的時(shí)候，我開(kāi)始努力了，希望為時(shí)不晚，不會(huì )錯過(guò)。

　　就在這路上，經(jīng)不起壓力的我變得迷茫。我開(kāi)始逃避讀書(shū)，不想讀書(shū)。我感覺(jué)我再怎么努力，什么都沒(méi)有變化。大量的題目不會(huì )做，書(shū)上我也找不到，看到語(yǔ)文就頭疼，想到物理就煩躁。父母鼓勵我，開(kāi)導我，讓我明白讀書(shū)的意義，這是人生必不可少的。

　　我不要做那小池塘，我要做那大海�？耧L(fēng)驟雨會(huì )掀翻小池塘，而大海依舊在那，何況海的盡頭是夢(mèng)的地方。

夢(mèng)在遠方作文14

　　時(shí)光匆匆流逝，曾不給人一個(gè)眼神。漸漸地，窗外梧桐樹(shù)早已枯黃。一只孤雁掠過(guò)，落葉滿(mǎn)地，斑駁的墻面透著(zhù)歲月的清冷。一滴水從青瓦上滴下，在時(shí)光的池塘里泛起陣陣漣漪。從牙牙學(xué)語(yǔ)的頑皮小孩，到初二的志學(xué)少年，我在一天天地成長(cháng)著(zhù)，漸漸認識到我的夢(mèng)在遠方！

　　起初，“夢(mèng)想”對于我來(lái)說(shuō)就是長(cháng)大之后要干的事。每當有人問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么，也許是年幼無(wú)知，也許是夢(mèng)想太多，我的答案總是變化不定的，有時(shí)說(shuō)要當作家，有時(shí)又說(shuō)要當科學(xué)家。

　　到八歲的時(shí)候，我迷上了閱讀，每次都要媽媽買(mǎi)上一堆的書(shū)，放學(xué)后就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里津津有味地閱讀起來(lái)。那時(shí)的我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是能夠不停地看書(shū)，童話(huà)、科幻、推理，只要好看就行。

　　再后來(lái)，我漸漸不趨于數量上的滿(mǎn)足，而是更加在意質(zhì)量�！度�體》中所描述的宏偉的宇宙，深深地勾起了我對浩瀚宇宙的向往，我深深沉浸在其中：我仿佛乘坐著(zhù)恒星際航行飛船穿梭在遼闊的宇宙中；為黑暗森林法則而震撼；為堅不可摧的“水滴”而驚嘆；為彈出二向箔的`歌者的歌謠所著(zhù)迷。同時(shí)，我也被劉慈欣超凡的想象力所折服；一本本的好書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了他們的世界。我和夏洛克？福爾摩斯在一個(gè)個(gè)案發(fā)現場(chǎng)搜尋著(zhù)蛛絲馬跡；我和孫悟空一起保護師父，騰云駕霧，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里；我還和美髯公關(guān)羽一起過(guò)五關(guān)斬六將……

　　長(cháng)大之后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)負擔的不斷加重，我能夠用來(lái)閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，但是，我還是能騰出一些空余時(shí)間來(lái)閱讀。我曾多次幻想成為書(shū)中的角色，但是沉重的學(xué)業(yè)也把我拉回到了現實(shí)。升入初二，我漸漸地感覺(jué)到學(xué)習的樂(lè )趣。原來(lái)，學(xué)習也和閱讀一樣有趣。于是，我開(kāi)始全身心地投入到學(xué)習中去，果然取得了不錯的成績(jì)�，F在，我才真正理解了夢(mèng)想的意義。它讓我成為了更好的自己！

　　心懷藍天夢(mèng)，雄鷹才能展翅高飛，翱翔于天際；心懷海洋夢(mèng)，魚(yú)兒才能不畏險阻，暢游于大海；心懷草原夢(mèng)，駿馬才能掙脫韁繩，奔馳于草原。而我，心中懷揣一份閱讀夢(mèng)，乘著(zhù)學(xué)習的帆船，總有一天會(huì )渡過(guò)書(shū)海，到達夢(mèng)的遠方！

夢(mèng)在遠方作文15

　　遠足，已經(jīng)過(guò)去五天的時(shí)間了，那50華里的路程，說(shuō)遠，又不是特別遠；說(shuō)近，倒還真不近。遠足讓我體味到了痛并快樂(lè )的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。

　　記得那天，我們迎著(zhù)驕陽(yáng)，踏著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)嘹亮的口號，揮舞著(zhù)我弘毅拾叁特有的旗幟，看著(zhù)路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來(lái)，步伐也輕盈起來(lái)，感覺(jué)到渾身都充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，全都鼓足了勁，邁著(zhù)堅實(shí)步伐不斷地往前沖。別急過(guò)兩個(gè)小時(shí)您再看，周?chē)�的同學(xué)們有的開(kāi)始感到疲憊，有的滿(mǎn)頭大汗，甚至還有些同學(xué)走路已經(jīng)開(kāi)始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來(lái)應該是值得高興的事，可休息過(guò)后，走起路來(lái)可就更費勁了。

　　快到自然公園的時(shí)候，那才“壯觀(guān)”呢，落隊的落隊，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)大街上，全都飄蕩著(zhù)同學(xué)們的“哀嚎聲”，一個(gè)個(gè)全都累到麻木，目光也開(kāi)始呆滯起來(lái)……。以往的精氣神也早就不見(jiàn)了蹤影。唯一能讓同學(xué)們振作起來(lái)的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的打開(kāi)書(shū)包，掏出可口的飯菜，猛吞起來(lái)。而且值得回味的是，遠足還帶給我了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì )，伴著(zhù)老師和同學(xué)們的祝福，讓我深深感到能生活在一個(gè)團結友愛(ài)的集體是我莫大的榮幸。兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們又開(kāi)始了那未走完的50華里的路程……

　　遠足的.過(guò)程很累也很辛苦，但我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在遠足過(guò)程中，有位同學(xué)的書(shū)包帶開(kāi)了，就這樣，他們組的同學(xué)輪流幫她拿書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)抱怨的；有的同學(xué)腳崴了，但仍堅持著(zhù)，好心的同學(xué)們一直在他身邊，扶著(zhù)他；在吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的美食相互分享著(zhù)……同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助更是用行動(dòng)證明了我們弘毅拾叁是團結有愛(ài)和諧的大家庭。

　　回憶著(zhù)遠足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正領(lǐng)悟和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、堅持的快樂(lè )、戰勝自己的喜悅。遠足，雖然辛苦，但也還是堅持了下來(lái)，這個(gè)過(guò)程就像我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語(yǔ)，要堅定自己的信念，在終點(diǎn)處等著(zhù)我們的一定是最美的風(fēng)景！

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