生活作文(大全14篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
夜漸深，家里確只剩我一人，開(kāi)著(zhù)電視，用著(zhù)電腦，玩著(zhù)手機，所有的這些都開(kāi)著(zhù)聲音，臥室、客廳的燈開(kāi)著(zhù)，這樣似乎家里就有了人氣，嘲雜的人聲伴著(zhù)夜色的寧靜，只為逃避，確更顯孤單。
為此，我感到心里發(fā)涼，曾幾何時(shí)。自己就自詡為天煞孤星，看來(lái)，預料之中，成就了吾之悲哀。而且這一年，姐已處于準嫁狀態(tài)；這一年，父母還在為我以后的生活打拼；這一年，我還沒(méi)有女朋友。每個(gè)寂寞的夜里，每個(gè)孤單的夜晚，自己都在想，這樣的日子還要多久，我不知道，你不知道，他也不知道。
今天是五一假期第二天，本來(lái)計劃著(zhù)出去玩的我，因為種種原因，宅在家里，無(wú)聊透頂。三天假期里，姐在家陪了我一天半，“回”到了她家。躺在床上熬到中午，經(jīng)過(guò)飯點(diǎn)，實(shí)在郁悶，開(kāi)著(zhù)車(chē)去趟市區，一個(gè)人大男人逛了會(huì )街，晃悠晃悠，迎著(zhù)小雨，不知不覺(jué)來(lái)到了市民廣場(chǎng)。在這里，有組織慈善活動(dòng)，看著(zhù)一位十歲左右的小女孩，冒雨彈著(zhù)鋼琴，欣賞其高超的琴藝的同時(shí)，我真想上臺為她撐傘，但我手上，空空如也。在一個(gè)慈善簽名售書(shū)點(diǎn)前，我不禁駐足，買(mǎi)了本書(shū)——本地作家寫(xiě)的《為愛(ài)生活》。
之后，來(lái)到繡湖公園，圍著(zhù)繡湖，漫步雨中，第一次，一邊思考，一邊欣賞著(zhù)雨中繡湖，此時(shí)，湖邊蔥翠，隨風(fēng)飄蕩，雨滴落下，發(fā)出沙沙響聲，顯得心靈寧靜，只想著(zhù)記錄這一時(shí)刻，用照片記憶美麗的景色。此間抽空，逛逛畫(huà)展看到一幅畫(huà)，上面的景色跟此時(shí)的繡湖遙相呼應，缺少的只是群山和農田，上書(shū)“村靜蟬聲遠”，我想，夏天的雨中繡湖，也不缺這般意境。
回到家，重新回到那種狀態(tài)，其實(shí)，孤單的我，腦海里有一個(gè)人的身影，始終揮之不去，但每次拿起手機，看看號碼薄，看看微信，始終很安靜的裝在我的手機里，我忽然在想，什么時(shí)候自己的著(zhù)個(gè)手機才能真正忙碌起來(lái)啊。這兩天看了一部電視劇——新編輯部故事，里面的`片尾曲，讓我心里為之一動(dòng)，可以說(shuō)歌出了我的心聲，激發(fā)了我內心深藏著(zhù)的那份沖動(dòng)和激情。
假期總是孤單的開(kāi)始，在假期里，孤單顯得格外明顯，也是我逃避生活的開(kāi)始，找各種機會(huì )去各種地方，尋找著(zhù)不屬于我的生活節奏。想改變，卻寸步難行。
還是那句話(huà)，改變，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)，至死不止。
生活作文 篇2
讀《“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！边@是課文《爸爸的花兒落了》的最后一句話(huà)。是的，花兒雖然落了，卻賦予了英子堅強的性格，使英子剎那間變得懂事了，就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的花朵嫣然開(kāi)放，更加地絢麗動(dòng)人。文中英子的父親在最后見(jiàn)英子一面的'時(shí)候，仍然在英子面前保持樂(lè )觀(guān)，但12歲的英子畢竟還是個(gè)孩子，稚氣未脫，絲毫沒(méi)有察覺(jué)出父親話(huà)里的異樣。等畢業(yè)典禮結束回家遇到老高時(shí)，她終于明白了一切，可她的父親卻永遠離開(kāi)她了。這一刻，她會(huì )怎樣呢？是后悔自責，還是傷心痛哭？都沒(méi)有。她只是鎮定地把畢業(yè)證書(shū)放進(jìn)抽屜，安靜地坐上到醫院去的車(chē)子，處事不驚，堅強地面對不幸，勇敢地擔當責任，做母親的幫手，做弟妹的榜樣，好好活著(zhù)。
這使我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他在美國經(jīng)濟大蕭條的時(shí)候失業(yè)了，于是他一家一家地找工作，盡管每家公司都說(shuō)人夠了，但他還是回以一個(gè)微笑和一聲真誠的“謝謝”，就這樣他跑了80多家公司，當他到當地最后一家未去試聘的公司說(shuō)明來(lái)意時(shí)仍被拒絕了，但他還是回以一個(gè)微笑和一聲“謝謝”，這時(shí)這家公司老板來(lái)了，很驚訝地問(wèn)他：“我拒絕了你，你為什么不沮喪？”他回答說(shuō)：“我為什么要沮喪？沮喪只會(huì )讓我給我未來(lái)的老板留下不好的的印象�！庇谑抢习辶⒓翠浻昧怂�，最后那個(gè)人為公司作出了不少貢獻，而且成為了一個(gè)總經(jīng)理。有一次，一個(gè)記者采訪(fǎng)他時(shí)，問(wèn)他成功的秘訣。他回答說(shuō)：“是堅強給了我信心和力量�！笔前�，一次次的挫折，能使人更加地堅強。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)刀霜劍的，苦難能把人魔煉得更加堅強。那個(gè)落難的王子，原來(lái)是多么脆弱啊，后來(lái)不也挺過(guò)來(lái)了嗎？
俗話(huà)說(shuō)，窮人的孩子早當家，小英子家雖然溫飽不成問(wèn)題，但上個(gè)世紀二三十年代的老北京，有幾個(gè)普通百姓日子好過(guò)呢？在英子很小的時(shí)候，父親就在有意識地培養她的堅強品格了，他讓英子步行上學(xué)不許遲到，他讓英子獨自去侵略者的銀行匯款，他讓英子不斷地“闖練，闖練”。是啊，堅強對人是非常重要的。如果你想成功，那就趕快讓自己的心堅強起來(lái)吧！
生活作文 篇3
生活是無(wú)窮變幻的。失敗的痛苦，勝利的愉悅，親情的溫馨，友情的快樂(lè )，師生情的關(guān)愛(ài)……生活的滋味是人生神奇的色彩，增添了無(wú)限的情趣。
失敗的滋味是淚的結晶，無(wú)限的痛苦都蘊含在淚中。
記得一次期中考試，成績(jì)下滑了許多。我十分傷心，成績(jì)代表著(zhù)學(xué)習的果實(shí)，而我結出的果實(shí)卻是酸的，真令人心也酸。我內心在自責，為什么考得這么差?我不相信現實(shí)，我的心靈在顫抖，我煎受著(zhù)無(wú)盡的痛楚。努力的拼搏換來(lái)的卻是超低的分數。我的內心糾結著(zhù)這一問(wèn)題，原來(lái)是心態(tài)沒(méi)有端正，把分數看得太重了，才導致這次考試的失利。
失敗的滋味是痛苦的。內心自責與同學(xué)的嘲諷交錯地在我腦海里回蕩。生活中失敗的滋味是令人傷心，令人難忘，但卻給人一種拼搏的動(dòng)力和無(wú)限的能量。
勝利的滋味是笑容的綻放，無(wú)限的愉悅都匯聚在笑容中。
考試是老師的法寶，分數是學(xué)生的命根。在一次期末考試中我取得了十分優(yōu)異的成績(jì)，受到老師鼓勵，父母贊許。我的內心十分高興，在美麗的幻想中一直游蕩。我的努力結出了豐碩的果實(shí)，辛勤的付出得到相應在回報，終于嘗到了勝利的滋味。
勝利的滋味是愉悅的。周?chē)说馁潎@都讓我的內心感到滿(mǎn)足，讓我的心情愉悅。生活中勝利的滋味是令人高興，令人驚喜。不但給人豐碩的果實(shí)，而且還讓人無(wú)限喜悅。
親情的.滋味是蜜的香甜，親情融入了無(wú)限的甜蜜之中。
父母起早貪黑，不辭辛勞，只為我能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和溫馨的家。父母給我學(xué)習的幫助，讓我好好學(xué)習，天天向上;父母給我生活上的照顧，讓我健康、茁壯成長(cháng)。
親情的滋味是甜蜜溫馨的，讓人不覺(jué)一絲疲倦，讓人溫暖。生活中親情的滋味是讓人充滿(mǎn)力量。
友情的滋味是棉花糖的純甜，深深的友情都在這香甜之中。
朋友是我的談心對象，分享我的喜悅，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我提出寶貴意見(jiàn)。朋友的鼓勵讓我從消沉之中走出來(lái)。
友情的滋味是香甜的，給我一種快樂(lè )的感覺(jué)，讓我陶醉其中。
品味生活，體驗生活的各種味道。失敗的痛苦讓人傷心;勝利的愉悅讓人幸福;親情的甜蜜讓人溫馨;友情的快樂(lè )讓人陶醉。生活無(wú)窮的滋味，需要細細地去品味，才能體會(huì )得到其中無(wú)限的奧妙!
生活作文 篇4
我在電視劇中偶爾聽(tīng)到這樣一句話(huà)“用力生活，用力愛(ài)”，使我產(chǎn)生了一系列的聯(lián)想-----
如果生活中多一些色彩，多一些浪漫，豈不是更美好。如果在世上多一份愛(ài)，多一些正能量的傳播，豈不是和諧的春天。我們都期盼美好的生活，都期盼明媚的天地，都喜歡愛(ài)多一些，都喜歡溫馨的環(huán)境。那我們不妨用力生活，用力愛(ài)。
所謂用力生活，用力愛(ài)，就是在平淡的生活中加一點(diǎn)料，摻一些味，使其生活多姿多彩，豐富流淌。在愛(ài)的世界里多傳遞正能量，讓人們和諧前行。生活不再單調，愛(ài)也不再死水一譚！多一些有顏色的趣味，滲透一些香甜可口的味道，社會(huì )將鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)正氣感！
特別是當今社會(huì )正是物欲橫流時(shí)期，不可用平淡的生活去追求幸福，而要用有味的花粉去裝點(diǎn)幸福。不可用過(guò)時(shí)的愛(ài)來(lái)看待一切，而要用新式的觀(guān)點(diǎn)看待一切。不可用過(guò)去的陳詞濫調感染腐化社會(huì )，而要用新詞格調裝扮世界。那就需要我們用力生活，用力愛(ài)。
怎樣才能用力生活，用力愛(ài)呢？
當前人們的生活可謂芝麻開(kāi)花節節高，如果在生活中，不時(shí)地滲透一些活稽的笑話(huà)，添一些笑柄，豈不更美好嗎？你看，廣場(chǎng)上人山人海，有中年舞，有老年舞，還有體操舞，他們不正是給生活添了點(diǎn)情趣嗎？人人臉上喜呵呵，個(gè)個(gè)臉上笑哈哈。每逢星期天，更是可觀(guān)，有說(shuō)笑話(huà)的，有談經(jīng)歷的，有說(shuō)相聲的，有彈奏音樂(lè )的。這樣的'場(chǎng)面，不是用力生活嗎？
還有在愛(ài)的世界里，不僅年輕人談戀愛(ài)，而且還有老年人也有愛(ài)情，他們正在夕陽(yáng)下回味自己的情感，醞釀新的愛(ài)情生活。還有網(wǎng)絡(luò )之間產(chǎn)生的愛(ài)，他們雖很遙遠，但從不間斷談話(huà)的內容，不論是聊天還是寫(xiě)文字，無(wú)不暢所欲言。再者，2008年四川地震，人們都在積極奉獻自己的愛(ài)，在愛(ài)中彰顯自己的才能。最近，云南地震，又有多少人獻出了自己的愛(ài)。這就是用力愛(ài)。
用力生活，用力愛(ài)，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的世界就英姿颯爽！
讓生活多一些調味，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界。我們的社會(huì )就更加和諧美好，我們的人民也更加朝氣蓬勃！請用力生活，用力愛(ài)。
生活作文 篇5
這幾天不知怎么了，陳君珣特別愛(ài)美�？偸钦f(shuō)自己的臉不夠嫩，我們就為陳君珣做面膜，我們從月季花上采下一些月季花瓣。然后把花瓣放在水里浸濕，接著(zhù)再把濕漉漉的花瓣從水里拿出來(lái)，一片一片的放在陳君珣的臉上。等十分鐘以后，我們就把花瓣拿下來(lái)。這樣，一次美容就可以算是大功告成了。
陳君珣做面膜的`時(shí)間是早中晚三次，每一次做面膜都需要好多花瓣。這花壇里的月季本來(lái)就不多，現在被我們一摘，幾乎一點(diǎn)花瓣也沒(méi)有了。今天晚上，陳君珣又要做面膜了。于是，我和陸夢(mèng)佳就打著(zhù)手電筒，到花壇里去采花瓣，但是哪來(lái)的花瓣呀，都被我們給摘光了，我們好不容易找到了一些花瓣。
正巧，老師走過(guò)，我們嚇壞了，急忙躲在了花壇的后面。幸好前面有月季花幫我們給擋著(zhù)，不然我們這一條小命早沒(méi)了。雖然我們逃過(guò)了這一截，但是剛才我們辛辛苦苦采的花瓣都掉到了地上，我們撿起來(lái)后，馬上跑回宿舍。
這當施一舟為陳君珣清理花瓣的時(shí)候，大叫了起來(lái)，原來(lái)施一舟看到了一條毛毛蟲(chóng)。這下好了，我們把花瓣全部都倒了。唉，我和陸夢(mèng)佳辛辛苦苦采來(lái)的花瓣就這樣糟塌了。
生活作文 篇6
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾天了，對新的環(huán)境也有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一感覺(jué)就是新鮮。三中的校園干凈整潔;老師講課是那樣富有活力，講課的方法又是那么的獨特。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大的差異，使我感到新鮮、有趣。
上初一了，第二感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力，課程也多了，稍不留神成績(jì)就會(huì )落在后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。
不過(guò)老師也說(shuō)過(guò)了∶“新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切都是從零開(kāi)始，只要你認真學(xué)。以前的成績(jì)不代表什么，現在才是最主要的�！边@此我要對自己說(shuō)一聲∶“加油!你能行，你是最棒的�！�
上初一后，我的第一課就是有關(guān)理想的。在開(kāi)學(xué)典禮上，老師也說(shuō)過(guò)理想決定了一個(gè)人的一生，是啊，沒(méi)有理想的人將一事無(wú)成，每個(gè)人都有自己的理想，有的想當文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音;有的想當音樂(lè )家，讓中國的聲音響徹五湖四海;有的想當旅行家，游遍五湖四�！业睦硐刖褪强家粋�(gè)好大學(xué)，不讓父母在為我操心，當然我也知道，理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現。初中這三年，我會(huì )給未來(lái)打下基礎，朝目一步步逼近。
告別朝夕相處的`六年小學(xué)，我們懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了三中這座知識殿堂，開(kāi)始了緊張而有序的初中三年的學(xué)習生活。走在人生的岔路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè )，還是茫然，失落?
進(jìn)入了新的學(xué)校，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，當然同學(xué)也是新的，所以我們首先就是交朋友，和同學(xué)之間多溝通，就會(huì )越來(lái)越融入集體。
我們躊躇滿(mǎn)志來(lái)到三中，希望展現自己的風(fēng)采。而三中的人都很出色，所以以前出色的你不在尖拔，你頭上冠軍的光環(huán)也暗了下來(lái)，但不要灰心。在小學(xué)也許你是佼佼者，是班級的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚中學(xué)習，但不要因為過(guò)去的成績(jì)好而沾沾自喜。也許你們現在表現一般，入學(xué)成績(jì)比較低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了什么，新的競爭才剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前進(jìn)的腳部步。新的起跑線(xiàn)上我們要重新打創(chuàng )自己。這些話(huà)是郭老師給我們說(shuō)過(guò)的。
今天我的初中生活開(kāi)始了，我的前面是一個(gè)未知的世界，未來(lái)的無(wú)限種可能正式從腳下重新畫(huà)的起跑線(xiàn)開(kāi)始。
生活作文 篇7
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！�
古有責任，讓自己名垂千古�！跋鹊蹌�(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”，在出師之際，諸葛亮在燭光下奮筆疾書(shū)，先帝的重托，強國安民的責任，時(shí)時(shí)在他腦海里閃現，他最終以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言，為后人傳誦并尊為典范。責任是一種財富，他會(huì )讓你的人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
現在的責任更重要是讓自己肩負道德與時(shí)間的考驗。20世紀初有一位美國的意大利移民弗蘭克用多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但因為一次意外使他破產(chǎn)了，導致他的儲戶(hù)也失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的.代價(jià)是他和家人39年的艱苦生活，當他寄去最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
所以說(shuō)真正的責任是發(fā)自?xún)刃牡�，由真摯的�?ài)而生的責任才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗，受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。責任不是一個(gè)甜美的字眼，當一個(gè)人真正的成為社會(huì )的一份子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)的落在他的背上。他是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人生的財富——人格的偉大。
責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值；責任是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
英吉利海峽矗立著(zhù)阿爾威船長(cháng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(cháng)果斷而沉著(zhù)的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長(cháng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉��！
生活作文 篇8
有一句話(huà)說(shuō)得好：當上帝關(guān)上所有的門(mén)，他也會(huì )留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè )和幸福，還有美好而難忘的經(jīng)歷讓你回味……
感謝生活，因為生活讓我懂得：什么是幸福，不是高官，更不是厚祿，而是身邊許許多多值得感謝的人……
感謝父母，締造我的生命，給予我選擇生活的權利，讓我擁有這個(gè)美好的世界。他們讓平凡而偉大的愛(ài)陪我走到了現在……在父母面前，我永遠都是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，父母在我身上貫注了他們一生的心血，默默地為我付出了那么多那么多，卻從來(lái)都不求回報過(guò)。我只能說(shuō)聲：謝謝，然而卻不知道從何說(shuō)起，因為要謝的實(shí)在太多太多了……
感謝老師，教會(huì )我為人處事的道理，讓我在知識的海洋里遨游，讓我懂得許多大自然中稀奇的事物，更教會(huì )我：什么是寬容，什么是理解，什么友誼，什么是親情，什么是愛(ài)！生活中，老師就像我的第二個(gè)媽媽一樣，我永遠愛(ài)我的老師。也許老師只是我漫長(cháng)一生中短暫時(shí)刻的相遇，但老師卻成為我一生的永恒，更是我生命中的指航燈，縱然時(shí)光流逝、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無(wú)論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會(huì )沮喪退縮、更不會(huì )逃避放棄。因為，有老師永遠為我照亮前進(jìn)的道路，讓我堅強勇敢地走下去。
感謝同學(xué)，在學(xué)習生活中伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感。在學(xué)習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè )和充實(shí)。成長(cháng)的歲月里，因為有了同學(xué)相伴，才會(huì )精彩，才會(huì )與眾不同！
感謝朋友，在我最快樂(lè )的時(shí)候，陪伴我的是朋友；在我最傷心的`時(shí)候，安慰我的是朋友；在我最無(wú)助的時(shí)候，幫助我的是朋友；在我遇到困難的時(shí)候，和我“并肩作戰”的也是朋友……曾經(jīng)的路因為朋友的陪伴而變得平坦，因為朋友的陪伴而充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，喜歡交朋友的我會(huì )懂得珍惜身邊的每一位朋友，因為我知道一旦失去了朋友，生活也失去了光彩。我想對身邊的每一個(gè)朋友說(shuō)聲：“謝謝！”
感謝……感謝生活賦予我的一切一切，感謝我擁有可以發(fā)現世間美麗的眼睛；感謝我擁有可以聆聽(tīng)美麗音符的耳朵；感謝我擁有健步如飛的腿，讓我可以跋涉千里；感謝我擁有可以描繪七彩天地的雙手……
生活作文 篇9
上帝并沒(méi)有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開(kāi)場(chǎng)。自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過(guò)的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著(zhù)午后的氣息。解決完例行工作的我叼著(zhù)殘留著(zhù)醬油濃香的筷子環(huán)顧著(zhù)教室的風(fēng)景，有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著(zhù)回應：一個(gè)似猴子般蹲坐在長(cháng)椅上大嚼著(zhù)卷心菜，另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著(zhù)手中的不銹鋼湯匙�！拔�！那樣折騰湯匙有趣嗎？”“你還不是一樣！叼著(zhù)筷子看世界？”相當沒(méi)有藝術(shù)性的初次對話(huà)，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長(cháng)椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺則名lincky。三個(gè)人的故事就此開(kāi)始了。
許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時(shí)，恍然覺(jué)得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無(wú)意的玩笑與捉弄，三個(gè)人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書(shū)的和看書(shū)的人汗顏的教科書(shū)；lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經(jīng)來(lái)回，極富傳奇色彩的破山地車(chē)……常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時(shí)對數學(xué)有著(zhù)執著(zhù)熱情的溪，在人際交往中如魚(yú)得水的lincky，常駐圖書(shū)館找尋安寧的我，三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運的安排吧，但是大家卻踏著(zhù)心中相似的鼓點(diǎn)，分享著(zhù)同一片天：清晨的曙光中，三個(gè)人繞著(zhù)操場(chǎng)傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的脈搏，在狂奔和高喊中分擔著(zhù)各自心中的苦澀；難過(guò)的時(shí)候互相揶揄彈劾，開(kāi)些不過(guò)分的小玩笑；站在僻靜的實(shí)驗樓過(guò)道里，在過(guò)路人的`側目中哼唱著(zhù)我們寫(xiě)的曲子……薄薄的一張畢業(yè)照悄然結束了初中的時(shí)光。三張不同的通知書(shū)宣告了三人選擇的分叉。
金陵，一中和清華附中。再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺(jué)中彌漫在周?chē)目諝庵�，走出那道穿過(guò)無(wú)數次的厚重大門(mén)，原來(lái)多話(huà)的三人，忽然變得沉默�！拔�！別哭喪著(zhù)臉嘛！還會(huì )再見(jiàn)面的呀！”“那么，三年后大家再見(jiàn)面吧！別忘了喲！”三只手靠在一起，在彼此的掌心間輕擊了一下�！罢f(shuō)好了喲！那是約定！”那時(shí)約定啊。今天是我離開(kāi)初中的第一年，心里不住地想念，遠方的你們還好嗎？這里的冬天已經(jīng)來(lái)了你們那里呢？天上飄下第一片雪，緊接著(zhù)是第二片，第三片。覆蓋的這世界一片白色。這一刻，我突然相信，我一直都不孤單。我一直擁有難忘的回憶，關(guān)于初中，因為，我心里有你們。
生活作文 篇10
生活豐富了我們的一生，美好幸福的生活能夠讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但也在不知不覺(jué)中滋生了我們的依賴(lài)性，讓遇到一些小困難的人只會(huì )習慣性地找他人解決。其實(shí)，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，偶爾的打擊并不是一件壞事，它能培養你的堅強意志，還告訴你要懂得滿(mǎn)足......挫折有大有小，關(guān)鍵在于我們用怎樣的心態(tài)看待并克服它。還真切地記得那一天，我和家人去一個(gè)小飯館吃飯，隔壁有家小超市，我便進(jìn)去想買(mǎi)瓶飲料喝。當我在柜臺付錢(qián)時(shí)，一個(gè)人讓我瞬間震驚。建議的床上有一個(gè)約摸四五十歲的中年人，皮膚很白，一頭銀絲顯出滄桑，穿著(zhù)一件白色的襯衣�？墒�，目光向下移卻發(fā)現他的腰部以下都被截去了，身上插著(zhù)許多管子連著(zhù)輸液袋。我驚詫的站在那，他看到我訝異的目光后，卻對我和藹的笑了笑。吃飯時(shí)，我一直在沉思，感到心情無(wú)比沉重，卻漸漸領(lǐng)悟了什么......第二次見(jiàn)到他時(shí)是一個(gè)黃昏，他坐在輪椅上，自己推著(zhù)自己，身上依舊有許多管子，他邊走邊和旁邊的小販打招呼，偶爾停下來(lái)說(shuō)兩句話(huà)，那些小販也并沒(méi)有用異樣的目光看著(zhù)他�？吹竭@，我不禁喂我第一次見(jiàn)他時(shí)的表情感到羞愧。一個(gè)已經(jīng)喪失行動(dòng)能力的殘疾人，卻依舊如樂(lè )觀(guān)地面對誰(shuí)讓你干活給他的打擊，這有多么不容易我抬頭看見(jiàn)了超市掛的招牌，他將自己的照片放了上去依舊是燦爛的'笑容，旁邊有著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：半截人超市......我已無(wú)法用言語(yǔ)表達我的感受。面對人生的巨浪，他也堅強地挺了過(guò)去，用笑容支撐了自己的下半生�；蛟S他走在路上，要面對千千萬(wàn)萬(wàn)人看他的目光，可是，他喲歐諾個(gè)自己和藹的笑容回敬了別人；活血當他疼痛過(guò)后睜開(kāi)眼，發(fā)現自己無(wú)法行走，他也可能大哭大鬧過(guò)，也想過(guò)結束自己的生命，但是，他依舊走了過(guò)來(lái)，并用堅強的意志意志走下去，笑對每天的太陽(yáng)......
每天都有人在為生活奔波，卻也有許多人不能堅強面對生活給他的考驗而選擇一種極端的方式。我們也應該有這種微笑面對困難的精神，這樣才可以走的更遠。生活，應該讓我們更堅強！
生活作文 篇11
迎來(lái)了美好的暑假，我當然很高興。我認為暑假里除了玩樂(lè )和寫(xiě)作業(yè)，我還可以幫助大人們做一些力所能及的事情。我這么想著(zhù)，想著(zhù)，回到了家。因為我是家里的獨生女，所以大家一般都圍著(zhù)我轉，如果我洗碗、筷那他們肯定認為我一定“發(fā)燒”了，或者哪跟神經(jīng)搭錯了。
呵，也許大家把我當成家里的大小姐了。
吃完晚飯，等家人們收筷子的時(shí)候，我突然蹦出一句：“今天我來(lái)洗碗吧，你們也累了，我來(lái)吧�！蔽覐堉�(zhù)小嘴，眼睛卻盯著(zhù)大人們的反應。奶奶、爸媽都用他們詫異的眼神望著(zhù)我。終于奶奶打破了這個(gè)僵局�！澳銢](méi)事吧，怎么今天和平常不一樣��？”我把眼睛轉向奶奶，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“人家才沒(méi)病呢！我只是想你們的忙而已嘛！我確實(shí)沒(méi)有什么別的意思��！好了，好了，今天你們好好的休息吧，我來(lái)洗碗�！闭f(shuō)著(zhù)試圖去“搶”他們手中的碗筷。
“好了啊，大小姐，鬧夠了啊，別妨礙大人工作��！”“我才沒(méi)有呢，我說(shuō)的都是真的，我真的想幫你們的`忙��！拜托。相信我！我回好好完成這份‘工作’的！”他們看看我，又看看手中的碗筷�！昂冒�！那你要小心一點(diǎn)啊，慢點(diǎn)啊，別摔著(zhù)了。還有你要小心別打碎碗啊，就算打碎了，也不要去撿起來(lái)啊，千萬(wàn)別撿，會(huì )刮傷手的！”媽媽和爸爸不厭其煩地嘮叨著(zhù)。
“知道了！”我不耐煩地瞟了他們一眼。不過(guò)，心里好高興��！我小心翼翼地把碗、碟子和筷子搬到廚房，嘆了口氣，開(kāi)始了忙碌的洗碗‘工作’。我小心地那起碗，擠了點(diǎn)洗潔凈在碗上，就開(kāi)始用洗碗布擦著(zhù)……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還有一個(gè)碟子沒(méi)有洗，天��！怎么那么難洗��！早知道就不洗了，唉，可是我又和媽媽他們說(shuō)好了，我可不能失信啊。我心里那么想著(zhù)，突然飛來(lái)了一只蒼蠅，打亂了我的思緒。我不理它，我還是默默地做著(zhù)我的“洗碗”工作。
可是它不停地在我的頭頂盤(pán)旋，好像在說(shuō)：“��？不會(huì )吧，你這個(gè)大小姐竟會(huì )洗碗？真沒(méi)看出來(lái)！唉，小心��！到時(shí)候，把碗打碎了，可別哇哇大哭��！”我還是默默地洗我的碗……“終于洗好了！”我歡呼著(zhù)，家人們目瞪口呆……我從一件生活中的小事—洗碗中，知道了大人們干活的不容易，我們要在暑假中盡可能地幫助大人們，也許是一件小事，你也回領(lǐng)悟很多……
生活作文 篇12
今天是我們來(lái)吳江素質(zhì)教育基地的第2天，有一些同學(xué)就已經(jīng)想回家了。我們宿舍的周心嫻就是一個(gè)例子。今天上午上課的時(shí)候，我們學(xué)單詞，其中有兩個(gè)單詞是眼淚和家，周心嫻再也忍不住想家的心情，淚水一下子就流了出來(lái)。以后的每一節課，我們的“咸菜”的會(huì )說(shuō)：“我要回家，我要回家......”因為上課實(shí)在無(wú)聊。每天上午上3個(gè)鐘頭，下午上2個(gè)鐘頭。我們每天的生活都是枯燥乏味的。幾乎7天的生活都是一樣的，早上洗漱好了就去吃飯，吃好早飯上課，上好課吃中飯，吃好中飯睡覺(jué)，接著(zhù)上課，又吃飯，晚上看英語(yǔ)電影，然后睡覺(jué)。明天又是這樣。你們說(shuō)這樣的.生活能不無(wú)聊嗎？
晚上，我們每一個(gè)人都不會(huì )想家，因為晚上不會(huì )像上課的時(shí)候那樣。我們在家里只有一個(gè)人，而在宿舍有8個(gè)人在一起，我們可以盡情的講話(huà)，我們宿舍每天晚上都有新的花樣，昨天一只小老鼠把宿舍鬧得驚天動(dòng)地。今天是服裝秀，也許是今天太累了，王晨圓，施一舟還有陸夢(mèng)佳很早就睡了。我們下面四個(gè)人是表演者，觀(guān)眾就是住在上面的徐雨田。我們每個(gè)人都在小小的宿舍中走來(lái)走去，好幾次我都和別人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我們都大笑。這時(shí)，老師來(lái)了。問(wèn)我們在干什么，我們只好關(guān)燈睡覺(jué)了。
今天這個(gè)服裝秀真好。
生活作文 篇13
今天是我們來(lái)吳江素質(zhì)教育基地的第2天，有一些同學(xué)就已經(jīng)想回家了。我們宿舍的周心嫻就是一個(gè)例子。今天上午上課的時(shí)候，我們學(xué)單詞，其中有兩個(gè)單詞是眼淚和家，周心嫻再也忍不住想家的'心情，淚水一下子就流了出來(lái)。以后的每一節課，我們的“咸菜”的會(huì )說(shuō)：“我要回家，我要回家……”因為上課實(shí)在無(wú)聊。每天上午上3個(gè)鐘頭，下午上2個(gè)鐘頭。
我們每天的生活都是枯燥乏味的。幾乎7天的生活都是一樣的，早上洗漱好了就去吃飯，吃好早飯上課，上好課吃中飯，吃好中飯睡覺(jué)，接著(zhù)上課，又吃飯，晚上看英語(yǔ)電影，然后睡覺(jué)。明天又是這樣。你們說(shuō)這樣的生活能不無(wú)聊嗎？ 晚上，我們每一個(gè)人都不會(huì )想家，因為晚上不會(huì )像上課的時(shí)候那樣。
我們在家里只有一個(gè)人，而在宿舍有8個(gè)人在一起，我們可以盡情的講話(huà)，我們宿舍每天晚上都有新的花樣，昨天一只小老鼠把宿舍鬧得驚天動(dòng)地。今天是服裝秀，也許是今天太累了，王晨圓，施一舟還有陸夢(mèng)佳很早就睡了。我們下面四個(gè)人是表演者，觀(guān)眾就是住在上面的徐雨田。
我們每個(gè)人都在小小的宿舍中走來(lái)走去，好幾次我都和別人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我們都大笑。這時(shí)，老師來(lái)了。問(wèn)我們在干什么，我們只好關(guān)燈睡覺(jué)了。 今天這個(gè)服裝秀真好。
生活作文 篇14
今天是我們來(lái)吳江素質(zhì)教育基地的第2天，有一些同學(xué)就已經(jīng)想回家了。我們宿舍的周心嫻就是一個(gè)例子。今天上午上課的時(shí)候，我們學(xué)單詞，其中有兩個(gè)單詞是眼淚和家，周心嫻再也忍不住想家的心情，淚水一下子就流了出來(lái)。以后的.每一節課，我們的“咸菜”的會(huì )說(shuō)：“我要回家，我要回家……”因為上課實(shí)在無(wú)聊。每天上午上3個(gè)鐘頭，下午上2個(gè)鐘頭。我們每天的生活都是枯燥乏味的。幾乎7天的生活都是一樣的，早上洗漱好了就去吃飯，吃好早飯上課，上好課吃中飯，吃好中飯睡覺(jué)，接著(zhù)上課，又吃飯，晚上看英語(yǔ)電影，然后睡覺(jué)。
明天又是這樣。你們說(shuō)這樣的生活能不無(wú)聊嗎？ 晚上，我們每一個(gè)人都不會(huì )想家，因為晚上不會(huì )像上課的時(shí)候那樣。我們在家里只有一個(gè)人，而在宿舍有8個(gè)人在一起，我們可以盡情的講話(huà)，我們宿舍每天晚上都有新的花樣，昨天一只小老鼠把宿舍鬧得驚天動(dòng)地。今天是服裝秀，也許是今天太累了，王晨圓，施一舟還有陸夢(mèng)佳很早就睡了。我們下面四個(gè)人是表演者，觀(guān)眾就是住在上面的徐雨田。我們每個(gè)人都在小小的宿舍中走來(lái)走去，好幾次我都和別人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我們都大笑。
這時(shí)，老師來(lái)了。問(wèn)我們在干什么，我們只好關(guān)燈睡覺(jué)了。今天這個(gè)服裝秀真好。
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