【實(shí)用】假文盲作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的假文盲作文，歡迎大家分享。

假文盲作文1

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　畫(huà)中，一位衣裳單薄的母親抱著(zhù)孩子被人擠在一旁，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子后卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著(zhù)筆挺像軍人，或架著(zhù)眼鏡像文化人，或戴著(zhù)口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！

　　看完漫畫(huà)，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車(chē)，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無(wú)睹的背后隱藏著(zhù)的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會(huì )公德心的'缺失。

　　文盲固然可怕，而沒(méi)有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會(huì )秩序，是和諧社會(huì )的破壞者。

　　漫畫(huà)往往是社會(huì )生活的縮影。想到我們的現實(shí)社會(huì )，與漫畫(huà)的相似之處還真不少。比如，公交車(chē)上的一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著(zhù)，堂而皇之地占用這些專(zhuān)用車(chē)位；小區門(mén)口明明畫(huà)了個(gè)大大的禁止停車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“消防通道”，可總有一些人為了自己一時(shí)方便罔顧公共安全，將車(chē)停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)。諸如此類(lèi)，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來(lái)說(shuō)，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？

　　古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻�人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會(huì )就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無(wú)情，社會(huì )如冰雪風(fēng)霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會(huì )就美好和諧。

　　有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會(huì )需要人人來(lái)維護，我們不僅要成為學(xué)習上的佼佼者，更應該成為行動(dòng)上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！

假文盲作文2

　　寒冷的早晨，冷風(fēng)呼呼地吹拂著(zhù)，一排戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)大衣手插口袋的人們，一邊發(fā)抖一邊排隊等著(zhù)上公交車(chē)。但是似乎那個(gè)通道不是為他們而設立的，看!旁邊的那塊牌上標出“母子上車(chē)處”五個(gè)醒目的字�？墒�，人們卻裝作看不見(jiàn)，看不懂，若無(wú)其事地站著(zhù)，仿佛那塊標語(yǔ)不存在似的。而一旁卻站著(zhù)一位衣著(zhù)單薄的婦女抱著(zhù)一位孩子，她發(fā)現她要上車(chē)的通道被一群男士占領(lǐng)了，她的`孩子剛出生不久。婦女十分憤怒，卻又無(wú)奈，只好望著(zhù)那隊“假文盲”，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

　　這是因為那些人真的看不懂“母子上車(chē)處”這五個(gè)字嗎?當然不是，那為什么還泰然地站著(zhù)呢?這是因為他們缺少社會(huì )公德心，不為他人著(zhù)想。

　　生活中也有許多這樣的“假文盲”。在公交車(chē)上，一些青年們正在津津有味地啃著(zhù)鴨脖，卻不顧他人感受，更令人不可思議的是，他們正上方的牌子清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“無(wú)飲食車(chē)廂”這幾個(gè)字，可是青年們照樣嘖嘖地啃著(zhù)鴨脖子，直到司機容忍不了那樣的人了，于是司機按下一個(gè)按鈕，廣播響了起來(lái)：“請不要在車(chē)內飲食，謝謝!”可是那些青年卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)，等到出現了五、六句這樣的話(huà)時(shí)，青年們終于吃完了，可是，他們又從袋子里拿出一包雞翅來(lái)……這樣的事情說(shuō)明了什么?難道他們不知道車(chē)內不能飲食嗎?難道他們會(huì )看不見(jiàn)清楚的標語(yǔ)嗎?難道他們不為坐車(chē)的其他乘客著(zhù)想嗎?

　　這樣的一些現象讓我們知道：一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有道德，沒(méi)有了道德，這世界會(huì )是怎么樣的呢?讓我們每個(gè)人都要記住，道德乃為人之本，大家要有一顆公德之心，做一個(gè)遵守社會(huì )公德法規的人。

假文盲作文3

　　某年某月某日，某城市某汽車(chē)站。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。當我走到熟悉的車(chē)站時(shí)，眼前的一幕情景把我驚呆了：在“母子上車(chē)處”的棚欄前面,站滿(mǎn)了身強力壯的男人們，而一位瘦弱的抱著(zhù)嬰兒的婦女，卻被擠在外面，在路邊的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)無(wú)情的刮著(zhù)，婦女用無(wú)助的眼神看著(zhù)那些男人們，不禁打了一個(gè)寒顫，但那些人卻依然目不斜視本文內容摘自中國↓教育文摘。這是我每天都路過(guò)的車(chē)站嗎?這是我每天都遇見(jiàn)的人們嗎?他們都怎么了?一個(gè)個(gè)都站得筆直，閉著(zhù)眼，對“母子上車(chē)處”標志牌上的字，視而不見(jiàn)。他們難道不識字，是文盲嗎?不!

　　他們不可能不識字，是假文盲!

　　你看他們的模樣，就一清二楚了：你看，站在最前邊的人穿著(zhù)大皮襖，雙手插在暖和的口袋里，腳下穿著(zhù)一雙閃亮的皮鞋，肯定是一位大老板;再看后面的那個(gè)小伙子，帶著(zhù)軍帽，穿著(zhù)厚厚的軍衣，顯然是個(gè)軍人，他眉頭緊鎖，好像早已等的不耐煩了;第三個(gè)人個(gè)子很矮，身上穿著(zhù)羽絨服，鼻梁高高的，還帶著(zhù)一副眼鏡，腰微微的弓著(zhù);站在最后面的是個(gè)中年男子，他睜著(zhù)眼睛，帶著(zhù)又厚又大的口罩，裝著(zhù)一副道貌岸然的樣子，從他的衣著(zhù)來(lái)看像是一位醫生，整天拿著(zhù)手術(shù)刀偏偏揮舞，救死扶傷，多么神圣的職業(yè)呀!

　　如果他連一個(gè)人最應該具有的`社會(huì )公德都沒(méi)有的話(huà)，那他還配當醫生嗎?眼看著(zhù)婦女和嬰兒，被擠在一邊，而原本是她們的位子，卻被你們強占，難道你們不感到臉紅嗎?不感到內心有愧嗎?你們不就是想早點(diǎn)上車(chē)，找個(gè)好位子嗎?其實(shí)，這一切情景，你們都看的一清二楚。你們真正沒(méi)看到的，是自己丑惡的嘴臉!

　　我真想大聲疾呼：“快睜開(kāi)眼睛吧，看看你們聲邊的母子吧!

　　請遵守社會(huì )公德，讓我們的世界多一份愛(ài)吧!

假文盲作文4

　　我最喜歡看漫畫(huà)了，漫畫(huà)既有趣，又能給自己增長(cháng)知識，這豈不是一舉兩得嗎/漫畫(huà)雖然有時(shí)罵人，有時(shí)表?yè)P人，這些都是作者從生活現象中取材，通過(guò)夸張，比喻，象征等手法，來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些事和人。漫畫(huà)罵人總是毫不粘乎，利索痛快。

　　這是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一副諷刺漫畫(huà)，題目叫‘假文盲’。這是一副非常有趣的諷刺漫畫(huà)。

　　這是一副很有趣的漫畫(huà)。這副畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)‘候車(chē)處’，上面豎著(zhù)一個(gè)牌子，清請楚楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字-------‘母子候車(chē)處’。在車(chē)站的下面，有幾個(gè)理壯氣直的大男人站在下面。而在這個(gè)候車(chē)處的外面卻站著(zhù)一個(gè)可憐巴巴的婦女，手里還抱著(zhù)一個(gè)沒(méi)出世多久的嬰兒。那幾個(gè)大男人視而不見(jiàn)，既裝作看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)。還有一個(gè)最可惡的男人，cc他的樣子很斯文，還帶著(zhù)一副眼鏡，一眼就知道他是一名老師，但他還是視而不見(jiàn)，又裝作不識字的文盲。

　　這副畫(huà)十分生動(dòng)，形象地諷刺了當代社會(huì )出現的一些不良現象。不是嗎/我們不少人，在公共場(chǎng)所，如在公共汽車(chē)上，即使看見(jiàn)一些殘疾人員，婦女，老人也不讓座，雖然椅子的.背后寫(xiě)著(zhù)‘老人座位’，但是他卻裝作文盲。聽(tīng)著(zhù)收音機里說(shuō)‘要讓座給老人’，但他們卻裝作聾子；聽(tīng)不見(jiàn)；看見(jiàn)一些人上車(chē)站著(zhù)，他也坐視不見(jiàn)，甚至還把頭轉移看窗外的景物。這些都體現出某一些人缺乏一顆同情心。

　　漫畫(huà)寫(xiě)于1984年1月，而今以是21世界了，這些文盲絕跡了嗎/沒(méi)有，你看，牌子上明明寫(xiě)著(zhù)‘‘節約用水’’，有人公然浪費；寫(xiě)著(zhù)‘‘不要亂踏草地’’，草地變成了一條‘‘小羊腸’’；寫(xiě)著(zhù)‘‘保持安靜’’，有人在大吵大鬧......這一切一切，都是那些假文盲沒(méi)有公德心，為了自己的方便，不守紀律。

　　因此，這副畫(huà)對我們的教育和啟迪十分有價(jià)值。我們從小一定要樹(shù)立做一個(gè)有道德，有愛(ài)心的好。

假文盲作文5

　　朋友，你在日常生活中有見(jiàn)過(guò)這樣的事例嗎？在一輛公交車(chē)上拄著(zhù)一條拐杖的殘疾老婆婆，可憐地站在人行道上坐的全是一些身壯力健的人，有人說(shuō)要下車(chē)了，司機大佬就一踩剎，車(chē)子一搖一晃，老婆婆站不定就摔到在地上，坐著(zhù)的人不但沒(méi)有扶老婆婆起來(lái)，讓位給她坐，而且還在那里哈哈大笑，你們看看那些年輕人的良心到那里去了呢？看見(jiàn)老婆婆都不讓位，還有良心的嗎？“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”

　　正如，我今天在圖書(shū)館里看書(shū)，偶爾看見(jiàn)了著(zhù)名的畫(huà)家華君武的那幅漫畫(huà)《假文盲》，那幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一塊告示牌，告示牌上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目而斗大的字“母子上車(chē)處”。很明顯，這是車(chē)站為婦女和兒童上車(chē)設的空道，令人吃驚的.是站在：“母子上車(chē)處”的全是高大威猛、英俊瀟灑、穿著(zhù)西裝革履的男士，得意洋洋、視而不見(jiàn)地站在通道上。而一位抱著(zhù)小孩的婦女可憐巴巴地站在通道外，探出身子來(lái)。這些男士都是文盲的嗎？非也，他們并不是文盲的只是貪圖方便、自私自利才會(huì )站在“母子上車(chē)處“的。讓人見(jiàn)了，為這母子倆感到太可悲。

　　看完這幅漫畫(huà)后，我若有所思，如果站在通道外的是他們的親人，我相信，他們一定會(huì )相互謙讓的，讓她們先上車(chē)。但是這母子與她們無(wú)親無(wú)戚，她們瞟也不瞟一眼，又怎么會(huì )讓道呢？我真是替這倆母子難過(guò)��！當今提倡講文明、講道德，講衛生的社會(huì )里，我們每個(gè)人都是應該有一個(gè)高尚的道德準則，和諧建市是我們每一個(gè)公民的義務(wù)。這利于社會(huì )的文明，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步得更快。我們千萬(wàn)不要學(xué)漫畫(huà)上的假文盲哦！我要消滅可悲的現象，繼續開(kāi)展“五講四味“的活動(dòng)

假文盲作文6

　　車(chē)站里，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字赫然寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)，走過(guò)來(lái)幾個(gè)男人，往印著(zhù)五個(gè)大字的地方一站，一副不可蓋世的樣子。有的正閉目養神，有的人正望著(zhù)人群發(fā)呆，有的則拿著(zhù)報紙閱讀。一個(gè)手中抱著(zhù)孩子的婦女也往五個(gè)大字走來(lái)，當看到一溜男人時(shí)，頓時(shí)愣住了：難道他們是文盲嗎？無(wú)奈下，只能被擠到了一邊。她手中的`孩子哭鬧著(zhù)，她忙得手忙腳亂，一滴滴豆大的汗珠從臉頰上滾了下來(lái)。但那一溜男人仍然無(wú)動(dòng)于衷……

　　那些“假文盲”們，難道你們不為自己這種違背道德的行為感到羞恥嗎？其實(shí)生活中也有許多像這些男人一樣的“假文盲”。

　　公交車(chē)坐得多的人會(huì )發(fā)現，公交車(chē)中間有8個(gè)位子，在那8個(gè)座位旁邊有四個(gè)醒目的大字——照顧專(zhuān)座。但又多少人真正做到了這四個(gè)字，理解了這四個(gè)字；又有多少人是只看見(jiàn)而不行動(dòng)的呢？

　　有一次，七八十歲的老爺爺上了車(chē)，站在一個(gè)照顧專(zhuān)座旁。而坐在那個(gè)座位上的小伙子卻裝作沒(méi)有看到這個(gè)人一樣，低著(zhù)頭繼續玩手機。他身旁那位好像一陣風(fēng)就能吹倒的老爺爺似乎跟他無(wú)關(guān)。瞧，他穿得多時(shí)新吶，黑色的外套，藍色的緊身牛仔褲�？伤�的人心卻遠遠不如他表面看起來(lái)的光彩。難道他不知道他身旁站著(zhù)一位瘦弱的老人嗎？難道他不知道這樣做違背了道德嗎？難道他不知道人心的丑惡是永遠不能用衣著(zhù)掩飾的嗎？不，他都知道�？伤麨槭裁磳Υ艘暥�不見(jiàn)呢？原因就是他的道德出了問(wèn)題。

　　我們生活中有太多類(lèi)似的“假文盲”。我真想問(wèn)問(wèn)他們：“你們的道德到底體現在哪里？”我們應該杜絕類(lèi)似事情的發(fā)生。每個(gè)人都應該有公德心和道德，讓我們的世界更加美好。

假文盲作文7

　　寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐。

　　“咦？這四個(gè)身強力壯的男的怎么站在‘母子上車(chē)處’，難道他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會(huì )……”我站在旁邊猜疑著(zhù)。

　　站在最前面的那個(gè)男的身材胖胖的，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著(zhù)就讓人生氣。

　　排在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過(guò)軍訓的軍人。他大概也知道這是母子上車(chē)處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲�？赡苁橇夹纳线^(guò)不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識字，而是偶沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。

　　排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來(lái)知道站在這里是不對的'，但剛轉身準備走的時(shí)候，吹來(lái)了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車(chē)站排成長(cháng)龍的隊伍，他想：“我是一個(gè)老干部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，難道現在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？”最終自私心戰勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。

　　第四位是一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著(zhù)一雙小眼睛想：天真冷��！他又看了一眼其它排成長(cháng)龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著(zhù)口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。

　　這時(shí)，一位抱著(zhù)孩子的婦女走到這兒來(lái)，但很快被他們擠出了站外�？吹竭@兒，我不由得想：這些“文盲”什麼時(shí)候能變成“知識分子”呢？我期待著(zhù)……

假文盲作文8

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武先生的一幅漫畫(huà)，名字叫做假文盲。每次看到夸張幽默的漫畫(huà)都會(huì )使我哈哈大笑，而這幅漫畫(huà)與眾不同，乍一看找不到笑點(diǎn)在哪里，卻讓我陷入深深地思索。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)停車(chē)站旁，有一個(gè)十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字母子上車(chē)處�？赡抢飬s站著(zhù)四個(gè)身強力壯的.男人，而真正的母子卻無(wú)可奈何地在停車(chē)站旁用疑惑的眼神看著(zhù)那四個(gè)男人，仿佛在想：這里不是母子上車(chē)處，為什么他們會(huì )站在這？難道他們真的是文盲？不認識字？看看排在最前面那個(gè)人，他穿著(zhù)大衣，雙手插兜，站在牌子的下面，瞇著(zhù)眼睛，看著(zhù)挺有文化的樣子，目不斜視，根本不看那塊牌子；第二個(gè)人看著(zhù)像個(gè)軍人似的，干脆閉著(zhù)眼睛，好像在告訴別人他沒(méi)看到那塊牌子，真是虛偽至極；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)斯斯文文有學(xué)問(wèn)的樣子，也居然站在那里，真是揣著(zhù)明白裝糊涂��！第四個(gè)人最好笑，他排在隊尾，他以為戴上口罩別人就認不出他了，其實(shí)心里也是怕別人認出來(lái)。

　　看完這幅漫畫(huà)，心想：他們一個(gè)個(gè)看著(zhù)都挺有文化的呀！也不像文盲��！難道他們沒(méi)有看到母子上車(chē)處五個(gè)大字嗎？難道他們連這個(gè)最簡(jiǎn)單的字都不認識嗎？難道他們真的是文盲嗎？我想一定不是。他們是為了早點(diǎn)上車(chē)而無(wú)視母子的存在，為了一己私利無(wú)視社會(huì )公德，是最可恥的假文盲。

　　其實(shí)生活中也有這樣的人。比如在公交車(chē)上、電影院里等都有禁止吸煙的牌子，但還是有人吞云吐霧。公交車(chē)上寫(xiě)著(zhù)殘疾人座位，但還是有身強體壯的人心安理得地坐著(zhù)，卻讓真正有殘疾的人在旁邊站著(zhù)。這種行為是可恥的，是遭人唾棄的，是與現代文明格格不入的。

　　我們就以假文盲為鑒，讓我們互相關(guān)心，互相幫助，相信在我們共同努力下假文盲這種現象一定會(huì )越來(lái)越少，社會(huì )一定會(huì )更加美好！

假文盲作文9

　　生活中，常有一些人為了自己一時(shí)的方便，而假裝自己是文盲，但是這樣明知故犯的“文盲”可曾想過(guò)，他們的行為給別人帶來(lái)了多少麻煩？

　　我看過(guò)華君武的一幅漫畫(huà)作品——《假文盲》。漫畫(huà)中，一位衣著(zhù)單薄的母親懷抱嬰兒來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，誰(shuí)知，一些青年卻站在“母子上車(chē)處”，將她擠在一旁。他們個(gè)個(gè)穿著(zhù)厚實(shí)，把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，那位母親卻在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，懷中的孩子也凍得直哆嗦。母親緊緊地抱著(zhù)孩子，向那些青年投去求助的目光，那些年輕力壯的青年卻視若無(wú)睹。難道他們看不見(jiàn)旁邊豎著(zhù)的牌子——“母子上車(chē)處”嗎？也看不見(jiàn)一旁那位身子凍得直哆嗦的母親的無(wú)奈與悲傷嗎？不，不是的，因為他們是“文盲”，他們的眼睛雖然不盲，但是他們的心卻是盲的，他們一心想著(zhù)自己，哪有功夫顧及別人的感受呢？

　　他們明明知道這是“母子上車(chē)處”，是特別提供給那些帶孩子的.母親，讓她們優(yōu)先上車(chē)，予以她們方便的。但他們明知故犯，為自己的一己私利，搶占別人的優(yōu)先權！這些假文盲們，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，沒(méi)有一絲同情心，這樣的人是多么可惡！

　　而現實(shí)生活中也有許多這樣的人。在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，不少年輕力壯的小伙子，穩穩當當地坐在位置上，而他們旁邊，卻站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老人，他們的座位上貼著(zhù)一張醒目的標語(yǔ)：老、幼、孕婦專(zhuān)座。而他們卻厚著(zhù)臉皮霸占著(zhù)，沒(méi)有一絲的不好意思。這些人，這些假文盲的行為，給人類(lèi)的生活帶來(lái)很多不必要的麻煩，使很多人受到傷害。

　　這一幅漫畫(huà)，讓我想起一句簡(jiǎn)單而又富有哲理的名言：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的社會(huì )風(fēng)氣徹底地消失吧！

　　我真誠地希望：從此以后，“文盲”行為消聲匿跡，溫暖真情撒播人間！

假文盲作文10

　　“文盲”對于我們來(lái)說(shuō)或許都比較陌生，我們或許都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　可前不久我看到一副名為《假文盲》的漫畫(huà)，引起了我深深的思考。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，在某個(gè)公交汽車(chē)站里，在標有“母子上車(chē)處”的過(guò)道中，站著(zhù)幾個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，在他們的旁邊站著(zhù)一個(gè)懷抱嬰兒的母親。

　　這位母親只穿著(zhù)單薄的衣服，弱小的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我從她的眼神中看到了無(wú)奈。而站在最前面的那個(gè)人一看就知道是個(gè)大官，肥肥胖胖的，還把手插進(jìn)口袋，目視前方，好像根本看不到那幾個(gè)大字。排在第二個(gè)的是個(gè)知識分子，戴著(zhù)頂皮帽，穿著(zhù)一件大衣，眼睛一直看著(zhù)自己的鞋子，根本不理會(huì )那塊牌子。排在第三個(gè)的是個(gè)較矮的中年人，應該是個(gè)干部，戴著(zhù)眼鏡，穿了很多的衣服，穿的皮鞋還油光發(fā)亮的，他就故意把眼睛轉過(guò)一邊，不看那幾個(gè)字。排在最后的是個(gè)戴著(zhù)口罩的`人，我從他的眼睛中看到了一絲不安，可的自私還是戰勝了不安，他還是若無(wú)其事的站在了過(guò)道上。那位母親根本拿他們沒(méi)辦法。這時(shí)，嬰兒哭了起來(lái)，似乎也在為他們的行為抗議，可他們還是無(wú)動(dòng)于衷的站在那里。

　　我不知道他們的心里到底在想什么，難道他們看不懂字嗎？難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎？看了這幅漫畫(huà)以后，我覺(jué)得，在我們身邊就有很多假文盲，比如：草地上明明有牌子寫(xiě)不許踩踏草坪，可草坪上還是留下了讓人們的腳��；明明有寫(xiě)不準隨地吐痰，可地上還是見(jiàn)到有人吐痰的痕跡……我希望那些假文盲看了這幅漫畫(huà)后都可以改正過(guò)來(lái)，讓假文盲越來(lái)越少。

假文盲作文11

　　寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。天灰蒙蒙的，看樣子，一場(chǎng)暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨。

　　一位母親早早地來(lái)到車(chē)站，她頭上裹了一條頭巾，懷里抱著(zhù)一位兩三歲的小孩，站在站臺上，等待著(zhù)客車(chē)的來(lái)臨。突然，四位大男人走了過(guò)來(lái)，站在站臺上，把這對母子擠到了‘母子上車(chē)處’的牌子旁。

　　旁邊，抱著(zhù)得了重病的孩子的母親猜疑著(zhù):“這四名中年男子干嘛站在‘母子上車(chē)處’的站臺上呀？難道他們是文盲？可是，他們看起來(lái)不像是文盲呀�！�

　　站在最前面的男子，身材胖胖的，挺著(zhù)大肚皮，一身華麗的打扮，像個(gè)做生意的商人。他悠閑地站在那兒，擺出一副理直氣壯的樣子，看著(zhù)就叫人生氣。

　　接著(zhù)，是個(gè)又高又瘦、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)厚厚的`帽子的中年男子。瞧，這位先生干脆閉上眼睛，一副若無(wú)其事的樣子，好像這件事他 做的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。

　　第三位是個(gè)縮著(zhù)脖子、戴著(zhù)眼鏡的男子。他可能是一位為革命事業(yè)工作多年的老干部，他閉著(zhù)眼睛，心里可能在想:我為革命做了這么多事，誰(shuí)能比我更有資格享受這種待遇呢？于是，他也就心安理得地跟在后面排隊。

　　最后的那個(gè)人，是一位瞪著(zhù)小眼、戴著(zhù)口罩的男子�？赡苁且晃痪人婪鰝�的醫生。他望著(zhù)前方的車(chē)站，心里可能在想:我每天都不停地工作，也救過(guò)許多病人，我才是最應該享受這種待遇的人……

　　我真希望那位母親能夠走過(guò)去，為世間的不平而怒斥一通。就是因為他們的軟弱，才助長(cháng)了這種不良的社會(huì )風(fēng)氣，難道這些人就不應該為此反省反省嗎？

　　如果我們都行動(dòng)起來(lái)，去制止他們，我相信，世上的假文盲會(huì )越來(lái)越少，直到永遠消失！

假文盲作文12

　　一九八四年的冬天，某車(chē)站，擠滿(mǎn)了人，在侯車(chē)口，立著(zhù)五個(gè)宋體大字“母子上車(chē)處”。但站在那兒的，并非是抱著(zhù)孩子的母親，而是幾個(gè)高大的男人：有的穿著(zhù)時(shí)尚的大衣，挺著(zhù)背，注視著(zhù)來(lái)往的`車(chē)輛，有的帶著(zhù)眼鏡，看上去知識淵博，還有的全神貫注地看著(zhù)報。好似看不懂那幾個(gè)字，也不顧被擠在一旁的包著(zhù)頭巾、衣著(zhù)單薄且抱著(zhù)孩子的婦女!!難道他們是文盲嗎?難道那幾個(gè)人是女扮男裝嗎?我真不知道他們心里是怎么樣的。他們幾個(gè)大男人，居然不顧弱小人的安危!如果你是那位婦女，你又怎樣想，難道不覺(jué)得氣憤嗎?難道不認為無(wú)奈嗎?難道不認為自己的行為可恥嗎?喂!“假文盲們”，看看自己的心，是紅的還是黑的?就是因為有你們這些“示范人員”，所以才導致很多人與你們一樣，沒(méi)有公心，既自私又叫人感到悲哀。

　　我就有這樣的經(jīng)歷。有一天，下著(zhù)大雨，車(chē)站邊擠滿(mǎn)了人。有兩個(gè)年輕的高中生，坐在那兒玩PSP，兩個(gè)高興得手舞足蹈，你一句，我一句，眉飛色舞的樣子。邊上來(lái)了一位比我還矮的老太太，拄著(zhù)手杖，一步一步艱難地走著(zhù)，每走一步便要休息幾秒，滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋鋪滿(mǎn)了整張臉。那兩位同志依然不亦樂(lè )乎，一唱一和�？吹搅艘膊蛔屪�，看到似無(wú)視，老太太只好呆呆地站著(zhù)。我真為那兩位年輕人作嘔。

　　然而，生活中使人嘆息的事還很多，像公交車(chē)上侵占“照顧專(zhuān)座”，扔垃圾時(shí)不分類(lèi)，排隊時(shí)亂插隊。

　　像“假文盲”這一類(lèi)人只是為了貪一時(shí)方便而棄了自己的良心。我們一定要堅持住，不被“一時(shí)方便”這個(gè)誘惑打倒!

假文盲作文13

　　華君武有一幅作品叫作《假文盲》，它讓我又氣憤又哭笑不得。

　　那幅圖是這樣的：在一個(gè)上車(chē)處設有兩道護欄，護欄旁有寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的站牌，站在護欄里等車(chē)的卻是四個(gè)衣冠楚楚的男人，而真正應該站在護欄里的母子卻被擠在了一邊。

　　第一名男子他目視前方，穿著(zhù)棉衣，手插在口袋里，挺著(zhù)肚子。第二名男子戴著(zhù)一頂棉帽子，穿著(zhù)一件軍大衣，閉著(zhù)眼，手也插在口袋里，站得很直。第三名男子他戴著(zhù)一個(gè)鴨舌帽，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一雙黑亮的皮鞋——好一個(gè)有知識的'人！最后一名男子目視前方，戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)一件棉衣，站得很直——好一個(gè)愛(ài)講究的人！他們看似是很文明、很有教養的人，但他們的行為太不文明，太沒(méi)教養了！

　　這幅畫(huà)上我氣憤是因為那些看似“衣冠楚楚”的男人卻裝文盲對牌子上的字視而不見(jiàn)，還心安理得地站在“母子上車(chē)處”！他們這一舉動(dòng)讓我十分氣憤！哭笑不得是因為他們并非文盲也并非“母子”卻裝文盲，裝母子！他們這一舉動(dòng)惹得我哭笑不得！

　　這些“母子”不管哪位婦女和孩子的感受，對那位婦女的勞累和疲憊的眼神視而不見(jiàn)。不管那位婦女的腿都得再厲害，汗流得再多，孩子的哭聲再大也無(wú)動(dòng)于衷！這都是沒(méi)有公德心的表現��！

　　現在的社會(huì )中，也有很多這些的情況！摔倒的老人——扶不扶？扶了怕被訛，不服又被罵沒(méi)有公德心，良心上也過(guò)不去！但我一定會(huì )扶，因為世上還是好人多，真相肯定會(huì )大白。

　　我奉勸那些自私自利的人少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)公德心，讓我們這個(gè)世界更加美好！

假文盲作文14

　　這是一幅讓人啼笑皆非的漫畫(huà)《假文盲》。

　　冬日的汽車(chē)站，寒風(fēng)凜冽，人們正在地等待公交車(chē)。柵欄前，一塊赫然醒目的“母子上車(chē)處”顯示牌，依次卻站著(zhù)衣冠楚楚的四個(gè)大男人。有人把頭縮在大衣領(lǐng)里裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，有人戴著(zhù)眼睛也視若無(wú)睹，還有人干脆瞇著(zhù)眼睛閉目養神。而在另一側，一個(gè)年輕的母親抱著(zhù)寶寶，卻被四個(gè)大男堵在了“母子上車(chē)處”的欄柵外面。

　　年輕的母親詫異了：這些大男人難道都是不識字文盲？其實(shí)，誰(shuí)的心里都明白，他們是裝糊塗的假文盲，只是想占優(yōu)先上車(chē)便宜。

　　漫畫(huà)家華君武以夸張的手法諷刺的“假文盲”，在我們的社會(huì )中也偶爾可以見(jiàn)到。聯(lián)想到這次全國抗疫最緊張的時(shí)候，一位從澳大利亞回國的外籍華人，不遵守居家隔離規定，天天擅自出門(mén)長(cháng)跑，還不戴口罩，路上有人勸說(shuō)，她卻視而不見(jiàn)，置之不理；社區管理人員上門(mén)苦口婆心做工作，她還以外籍華人自居，蠻橫無(wú)理的假裝糊塗，甚至傲慢說(shuō)“叫你們領(lǐng)導來(lái)�！�

　　還有在海外疫情嚴重時(shí)，留學(xué)生從海外歸來(lái)，個(gè)別人非但不感激祖國的關(guān)懷，在賓館隔離時(shí)，對配餐食物挑三揀四；連水也要喝指定牌子的礦泉水，達不到目的`就大叫大嚷說(shuō)“我是某國留學(xué)回來(lái)的”，無(wú)端指責精心守護的防疫人員，把自己當作小公主、大少爺、瓷娃娃一樣，要人家好好伺候她們。

　　這些原本的中國人，應該更了解國情，感激祖國的善待，不應去故意制造麻煩。在嚴重的疫情面前，這些被戲稱(chēng)為“巨嬰”的人，真像漫畫(huà)里處處想搞特殊的“假文盲”，讓人可笑可恨。

假文盲作文15

　　今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的名字是“假文盲”，它的內容是這樣的：

　　一天，寒風(fēng)呼嘯，街上的行人都穿著(zhù)厚厚的棉襖。在一個(gè)車(chē)站的候車(chē)區，四個(gè)男人站在標識著(zhù)“母子上車(chē)處”的地方，閉著(zhù)眼睛，表情冷酷，假裝看不見(jiàn)那幾個(gè)大大的字。而一對真正的母子，卻因為本該她們站的位置已經(jīng)被人占了，只能站在一旁。那位母親臉上的表情，仿佛在說(shuō)：“這些人難道不識字嗎?”

　　那幾個(gè)男人真的不識字嗎?如此衣冠楚楚，看起來(lái)“文質(zhì)彬彬”的人，怎么會(huì )不識字?他們是假裝看不到，以此獲得優(yōu)先上車(chē)權。這些連基本的謙讓他人的禮貌都不懂的人，識字，又有什么用呢?這些規則，恐怕連一年級的小孩子都知道吧！

　　這一類(lèi)事情我也遇見(jiàn)過(guò)不少了。有一次，我放學(xué)坐地鐵回家，地鐵上的'人十分多，所以我也只能站著(zhù)。地鐵到站，進(jìn)來(lái)了很多人，其中有一位大肚子的孕婦吃力地走進(jìn)來(lái)。她靠著(zhù)欄桿站著(zhù)，皺緊了眉頭，額頭上沁出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，表情十分痛苦。我看了看她所站的位置旁，希望有哪個(gè)人能好心地讓座位給那位孕婦�？墒悄切┤艘�么盯著(zhù)手機，要么呆呆地望著(zhù)某個(gè)地方，全都無(wú)動(dòng)于衷。我轉過(guò)頭去，卻在無(wú)意間瞧見(jiàn)：那一排座位上標著(zhù)“老弱病殘孕專(zhuān)用座”！這些人怎能心安理得地坐在這些座位上呢?雖然說(shuō)那個(gè)標注的地方不是特別明顯，但他們坐下去那些座位前，肯定是能看到的��！這些人就是不懂文明的人，和那動(dòng)物園里的猩猩有什么不同呢?經(jīng)過(guò)訓練，猩猩也能明白，分香蕉時(shí)，不能互相爭搶?zhuān)瑧�該謙讓�？蛇@些人，已經(jīng)是麻木不仁的了。這是多么可悲��！

　　現在的人中，有不少是這種“假文盲”。我不禁沉思，為什么，人們會(huì )這么麻木不仁，不知道禮讓他人，更是不懂文明呢?我希望我自己永遠也不會(huì )成為這樣的人。