生命作文14篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生命作文，希望能夠幫助到大家。
生命作文 篇1
生命是什么？我曾無(wú)數次疑問(wèn)過(guò)。
生命或許是生生不息。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草兒毋庸置疑是自然界中最普遍的存在，以至于人們總是視而不見(jiàn)，甚至是冷眼相待。若是略微注意些，那抹新綠似乎從未褪色，四季如此。春雨是對草兒的洗禮，給予它茁壯成長(cháng)的動(dòng)力；夏雨是對草兒的考驗，帶給它迎難而上的勇氣；秋風(fēng)是對草兒的撫慰，撫摸它遍體鱗傷的軀體。
冬雪無(wú)疑是對草兒最嚴峻的考驗。刺骨的雪團無(wú)情地打在柔弱的草兒身上，它痛苦地彎下腰，卻又是不甘似的，一次次的昂起頭，直面困難，任由雪肆虐地打擊。它們用自己的微不足道的身體觸動(dòng)了人們內心的溫暖，狂雪又怎樣？終究是草兒的養料罷了，冬去春來(lái)，草兒生生不息的生長(cháng)著(zhù)，仍是那般生命的輪回，從未止步。
生命或許是傲骨崢嶸。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。依稀看見(jiàn)冬日中的梅花是那般耀眼，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)繁花隨風(fēng)搖曳，萬(wàn)物枯竭，枝頭的梅花卻是那樣美，美得沁人心脾，美得動(dòng)人心弦，美得驚心動(dòng)魄。她們是寒風(fēng)中的舞者，秀發(fā)典雅清香，傲然挺立在枝頭，不為風(fēng)雪所打倒，不為凜冽而低頭。
溫暖春日中，她不羨慕眾花的爭奇斗艷，她不甘與世俗同流合污，哪怕在冬日中結出花骨朵兒，哪怕在寒風(fēng)中砥礪成長(cháng)。她終究是那樣出淤泥而不染，在困境中，她選擇了磨練；在順境中，她選擇了回避。她本可以贏(yíng)得更多的.掌聲，她本可以贏(yíng)得更多的贊美，可是她沒(méi)有。她在逆境中傲骨崢嶸，開(kāi)出了獨一無(wú)二的景致。
生命或許是曇花一現。
“輝煌生命何言短？一現奇芳韻久長(cháng)”。當周?chē)f(wàn)籟俱寂，曇花在傍晚無(wú)聲的開(kāi)放，潔白如雪，氤氳著(zhù)陣陣香氣。皎白的月光下，宛如一位紫衣仙子翩翩舞蹈。但只是一瞬的美麗罷了，潔白挺立的花苞毫無(wú)生氣的掛在枝頭，似乎是劃過(guò)天際的流星，那一瞬燦爛無(wú)比，一旦凋零就不留一絲曾經(jīng)存活的痕跡。
曇花是百花叢中生命最短暫的，短暫的彷佛只有一瞬。她是沉默著(zhù)的隱者，從不羨慕眾花的姹紫嫣紅；她淡薄人世間的一切名利，甚至從不在喧鬧的白天踏入人群一步；她躲在一個(gè)最不起眼的角落，在人們疲憊入眼的夜間，卻獨立走了出來(lái)，用自己最為珍貴的生命為夜間添加了一抹淡淡的清香，以此來(lái)?yè)嵛恐?zhù)人們的心靈。曇花以自己的生命為代價(jià)，告訴了世人一個(gè)頗深的道理：再美的花也要凋謝，再絢麗的人生也會(huì )終結，再強大的生命也會(huì )逝去。曇花一現，本該如此。
生命多彩卻又短暫，愿你不負韶華，砥礪前行！
生命作文 篇2
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國著(zhù)名人民文學(xué)家羅曼.羅蘭對生命的解讀。
有關(guān)生命，我原來(lái)并沒(méi)有什么特別的理解，但自從前段時(shí)間連續發(fā)生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？
媽媽從云南捎回了兩株金魚(yú)草，一開(kāi)始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽(yáng)臺上，漸漸地就把它忘了。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺上玩玩具槍?zhuān)唤?jīng)意間發(fā)現了那盆蹲在一個(gè)不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚(yú)草。
它被風(fēng)刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點(diǎn)綠色，我認為它必死無(wú)疑了。
我對金魚(yú)草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對著(zhù)金魚(yú)草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒(méi)有管它。
隨后的`幾天，天氣一直狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。
好不容易天晴了，我到陽(yáng)臺呼吸雨后的清新空氣，心想金魚(yú)草的遺體可能被暴雨蹂躪的不像樣子了吧？我懷著(zhù)一種好奇心到了陽(yáng)臺，看到的結果令我大吃一驚，金魚(yú)草既沒(méi)有向風(fēng)雨雷電屈服，反倒借著(zhù)雨勢修身養性，重新煥發(fā)出生機。
這是一種多么頑強、堅韌的信念��！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺(jué)。
提起金魚(yú)草奇跡般活下來(lái)的事情，我還想起了家里養的那只頑強的小烏龜。
那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽(yáng)，誰(shuí)知它從盆子里爬了出來(lái)，在逃生的途中，從陽(yáng)臺翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發(fā)出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了�！蔽亿s忙叫開(kāi)了王奶奶家的門(mén)，找到了小烏龜。
這時(shí)小烏龜已經(jīng)奄奄一息了，龜殼也摔破了一點(diǎn)裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強地爬起來(lái)，又跌倒在堅硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來(lái)，放進(jìn)紙箱里。
最終，它靠自己頑強的生命力活了下來(lái)。
雖然生短暫，但也很堅韌頑強。
我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現出巨大的價(jià)值，讓不同的生命展現出獨特的風(fēng)采。
生命作文 篇3
當夕陽(yáng)的最后一縷光輝散盡時(shí)，蜷縮在角落的黑暗爬出來(lái)，它用貪婪的舌頭舔食天空。
吱——門(mén)痛苦地呻吟著(zhù)離開(kāi)了崗位。一位醫生快步走出，他用充滿(mǎn)血絲的眼睛環(huán)顧一圈問(wèn)道：“孕婦家屬在哪？”隨著(zhù)他的詢(xún)問(wèn)，一位小個(gè)子男人走來(lái)：“我！我是她丈夫！”
醫生眉頭略松一下，但立刻又緊皺起來(lái)，“孕婦情況很不好，用了三次麻藥還保持著(zhù)清醒�，F在有兩個(gè)辦法，一個(gè)是打孩子保孕婦；一個(gè)是生下來(lái)，但孕婦生還的希望不大�！贬t生說(shuō)的很快。男人身體向一邊斜了一下，但立刻又站得筆直。
吱——門(mén)又一次傷心地哭泣著(zhù)離開(kāi)了崗位。一位護士走出來(lái)對醫生說(shuō)：“孕婦說(shuō)一定要生下孩子！”醫生瞪著(zhù)鈴鐺一樣大的眼睛驚嘆：“她！她真的這么說(shuō)？”護士點(diǎn)了點(diǎn)頭。醫生轉過(guò)身來(lái)盯著(zhù)男人：“孕婦說(shuō)她要生下孩子�！闭f(shuō)完便遞給了他一張單子和一根筆。
男人用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用粗糙的手緊緊地握住筆，像在賭局中賭上全部一樣，工工整整地簽了字。醫生接過(guò)單子立即轉身：“快！立即手術(shù)！”在醫生轉身的那一刻，男人堅強的眼眶里那幾滴軟弱的淚終于流了出來(lái)。
當時(shí)在場(chǎng)人都明白孕婦的境況，那就是在完全清醒的情況下做剖腹產(chǎn)手術(shù)。手術(shù)成功與否尚且不談，光是中間的過(guò)程就能讓人生不如死！如果孕婦沒(méi)有超強的毅力就根本不可能活下來(lái)。
男人走到窗子邊抽煙。一根、兩根……窗外隱約可以看見(jiàn)出行的人，窗內的煙灰缸已被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
吱——門(mén)發(fā)出堅強的怒吼。醫生從門(mén)后走了出來(lái)。男人跑上去焦急地詢(xún)問(wèn)：“怎么樣？”醫生摘下口罩，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)了：“手術(shù)很成功，母子平安！”說(shuō)話(huà)間，孕婦被推出來(lái)。男人走上去摸著(zhù)她的臉。孕婦此時(shí)臉色蒼白，嘴唇也被咬爛了，她用力地睜眼，可也只能微成一條縫兒。男人見(jiàn)狀眼淚再一次涌出。
男人抱起孩子走到窗邊，身后的親人則忙著(zhù)給孩子想名字，名字對一個(gè)人很重要，它是一個(gè)生命的.符號。男人望著(zhù)窗外噴薄而出的旭日出了神，忽然他像被雷擊了一樣，轉過(guò)身來(lái)興奮地說(shuō)：“孩子的名字我已經(jīng)想好了！”
旭日擊退黑暗，光芒劃破蒼穹。一個(gè)嶄新的生命正在前行。
簡(jiǎn)評：敘事生動(dòng)，飽含真情，偉大的母愛(ài)十分感人。但要注意細節的真實(shí)合理：主刀醫生直接與家屬溝通？這應該是護士的職責吧，而且醫生手術(shù)消毒后就不可能再碰紙筆了吧。醫院手術(shù)室外吸煙？即便是窗邊也不太好吧。前面黃昏后面日出，即便手術(shù)危險無(wú)麻醉剖腹產(chǎn)也太久了。
生命作文 篇4
雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。
我們偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“對我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”，那么，在近年來(lái)我們國家發(fā)生的大地震中，那一個(gè)個(gè)挽救生命的場(chǎng)景，卻更加令我震憾，讓我對活著(zhù)有更深的認識。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8.0級大地震的襲擊。
許多地方都變成了一片廢墟。
我們將永遠記住這一刻，一瞬間，多少失去父母的孩子，失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成廢墟！
在這場(chǎng)災難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)：中學(xué)教師譚千秋為了保護四個(gè)學(xué)生而遇難。
當救援人員扒開(kāi)廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫(huà)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的'學(xué)生！還有一位年輕的媽媽?zhuān)數卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己懷中的孩子。
媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。
醫護人員在孩子身上發(fā)現一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記著(zhù)，媽媽永遠愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親��！
青海玉樹(shù)地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹(shù)孤兒園做志愿服務(wù)才4天。
地震的時(shí)候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒(méi)有出來(lái)，就奮不顧身沖進(jìn)去。
這一去再沒(méi)有出來(lái)。
他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚：“做事就行了，有什么可說(shuō)的�！辈粌H自己默默做事，也不愿意別人多說(shuō)他做的事。
他實(shí)現了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的�！边�有成百上千的志愿者，他們都在默默地奉獻著(zhù)自己，去實(shí)現自己的價(jià)值，去挽救著(zhù)同胞的生命。
人間有愛(ài)，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人，做著(zhù)一些看似平淡其實(shí)不凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)了真愛(ài)。
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意義在于奉獻！
生命作文 篇5
漫無(wú)目的地行走在路上，不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣飛快地流逝著(zhù)。我一直在思考著(zhù)：為什么人生總是紛繁復雜，充滿(mǎn)磨難？為什么人生不能帶給我們驚喜？
人生是如此短暫，而我們必須在很短的時(shí)間內做出許多選擇；盡管是在情勢所迫之下，我們不得不這樣做抑或那樣做，事后我們總會(huì )后悔沒(méi)有做出更明智的選擇。因此我們時(shí)常抱怨，甚至于對世界充滿(mǎn)了厭惡，好想遠離這個(gè)讓我們痛苦的環(huán)境�？墒钦l(shuí)又能做得到呢？抱怨，抱怨，除了抱怨，還是抱怨。年輕的心，沒(méi)有驚喜，如花般枯萎。
雨水肆意地沖刷著(zhù)大地，嚴重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開(kāi)始抱怨這雨下得不是時(shí)候？墻角邊的角落里原本有一張細密的蜘蛛網(wǎng)，那是蜘蛛精美的杰作！可是卻在大雨后被毀得不成樣子了。蜘蛛仿佛聽(tīng)到了我的嘆息聲，可是它并沒(méi)有停下來(lái)向我哭訴它是怎樣的悲慘，馬不停蹄地繼續它的工作，表明它做出的選擇。是的，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng)，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動(dòng)來(lái)實(shí)現它的夢(mèng)想——織就一張天下最美麗、最精細的網(wǎng)。任憑狂風(fēng)暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰。我的心一陣驚喜，不由地對這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲(chóng)都能在苦難面前不屈服。在它面前，我們人類(lèi)顯得如此卑微。
我們是否該重新審視一下自己面對生活的態(tài)度？一個(gè)不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的。
沙漠中有一種花，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下，依然散發(fā)出淡淡的清香。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強。它用有限的生命來(lái)詮釋出它對于來(lái)到這個(gè)世上的'快樂(lè )，享受著(zhù)生命給予它的驚喜，磨難成就了它。它就是依米花。我的心中開(kāi)始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志，任憑時(shí)間長(cháng)軸不停的滑動(dòng)，而我們卻無(wú)能為力，不能讓這樣的生活再過(guò)下去！
我要改變心態(tài)，以積極的態(tài)度去過(guò)一種新的生活。那時(shí)苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩，因為我們開(kāi)始享受到了生命的驚喜。
苦難是能夠成就偉大的，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開(kāi)始吧，承受苦難，享受生命中的驚喜！
生命作文 篇6
生命，有的人把它比喻成茶，因為他們認為生命平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么樂(lè )趣，到?jīng)]有金錢(qián)來(lái)的妙，但有的人卻認為生命很奇妙能創(chuàng )造出許許多多奇跡來(lái)，我也是通過(guò)一則報導才這么認為的。
那則報導的題目是失足少女原音樂(lè )夢(mèng)想，里面說(shuō)一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由于家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過(guò)這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢(qián)加飯錢(qián)都攢下來(lái)，他不吃不喝，就是想買(mǎi)到一架琴。
終于黃天不負有心人啊，他用自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開(kāi)始他的音樂(lè )之路，如果以健康的孩子學(xué)起來(lái)當然很簡(jiǎn)單，但面對這位雙手腳疾的少年，那就比登天還難了不過(guò)他不放棄，因為他堅信只要有生命就能創(chuàng )造出奇跡由于他沒(méi)有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來(lái)練琴了。
他一只腳點(diǎn)著(zhù)樂(lè )譜，另一只腳彈著(zhù)電子琴，但由于雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持圣體的平衡，他忍著(zhù)痛，頑強的抗擊自己殘疾的命運，有一次他翻到了貝多芬的樂(lè )譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)力的人。
都能成為著(zhù)名的音樂(lè )家更何況我只是雙腳殘疾罷了，于是他更努力—更帶勁—更拼命地學(xué)習電子琴，他慢慢的從一個(gè)剛會(huì )彈琴的人便成一個(gè)小音樂(lè )家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿(mǎn)足，但他可知道，有更多的成功在等著(zhù)他，即便如此他還在默默的努力的學(xué)習電子琴，他腰上的肉已經(jīng)一晰可見(jiàn)，他的衣服透露著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。
我們問(wèn)他疼嗎？他說(shuō)不，從他的眼神中可以看出他是多么熱愛(ài)音樂(lè )，多么熱愛(ài)琴啊，不知不覺(jué)5年過(guò)去了，他已經(jīng)長(cháng)大成為了一個(gè)帥氣的`小伙子了誰(shuí)知道現在他還在學(xué)習電子琴，往他的衣服上一看從原來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創(chuàng )造出了。
一個(gè)難以想象的奇跡，他就是著(zhù)名的音樂(lè )家——李喜芽他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有了生命就能創(chuàng )造出奇跡。
生命作文 篇7
佛說(shuō)：人來(lái)世上是偶然的，而走向死亡是必然的。誰(shuí)都知道生命是最寶貴的，但很少有人懂得善待生命善待自己。
除了生與死能引起幾聲歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在世上的人很少會(huì )想起生命、認為擁有生命是一種幸福。
于是在他們的眼里，生命就是手中的巨額支票、股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的珍饈佳肴、豪華的別墅加豪華的轎車(chē)。打開(kāi)報紙，看到新聞，觸目驚心的關(guān)于生命的消息：洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。放下報紙，離開(kāi)屏幕，又整個(gè)人投在緊張的生活中，把那些令人心悸的事拋在腦后。想那些干嘛？我總要活嘛�！比藗償D在熙熙攘攘的人群中，行走在車(chē)水馬龍的街上，毫不在意多少生與死曾經(jīng)或也許發(fā)生在身旁�！澳阆脒^(guò)某天失去生命的情形么？”“唉，這么忙，哪有空想那個(gè)？”是的.，太忙了。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學(xué)習、工作、研究，還有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰當地說(shuō)，有時(shí)竟像沒(méi)頭的蒼蠅嗡嗡亂轉，什么也不想——以致忘了生命，忘了自己。
生命是什么？擁有生命，卻不懂善待生命。人說(shuō)生命是初生的無(wú)知、少年的天真、青年的成熟、中年的練達、老年的憤世疾俗。人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài)、父親的嚴厲、愛(ài)人的柔情、朋友的關(guān)切，是世上一切情感的組合體。人說(shuō)生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁、萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪，是寶刀快馬、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。
生命是可能絢麗也可能平淡，但它們的共同點(diǎn)是：能靜靜地安全地活在世上，享有著(zhù)生的權利�；钪�(zhù)真好�？赡愣迷鯓尤ド拼鼏�？你做過(guò)什么來(lái)善待生命嗎？我是男子，男子的生命似乎特別責任感。
感謝上蒼的公正，他還造出了那么多自尊自重、富有才華、懂得如何善待生命的孩子——他們把生命詮釋成另一個(gè)完美的意義，展示一道新的亮麗風(fēng)景。能時(shí)時(shí)想著(zhù)“我還活著(zhù)，這是多么幸福的事”，想著(zhù)“我該做點(diǎn)什么有益的事，才不負美麗的生命呢？”——這便是善待生命。大江東去，浪淘盡千古人物。平凡的、不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方，生活。他們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)……也曾立下驚世偉業(yè)，也曾一生碌碌無(wú)為，秦始皇輝煌過(guò)，統一六國。成吉思汗輝煌過(guò)，橫掃歐洲。最終不過(guò)化作腳下一堆黃土。
閃閃翻騰的浪花，莫不是附著(zhù)無(wú)數不死的魂靈？
生命逝去如斯，望君多加珍惜。
生命作文 篇8
暖暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我養的蠶寶寶慢慢地長(cháng)大了。一條條白白胖胖的蠶寶寶慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)身子，好像正在悠閑地散步。它們津津有味地吃著(zhù)嫩綠嫩綠的桑葉，不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的響聲。
有一天，我發(fā)現蠶寶寶不吃也不動(dòng)了。過(guò)了很久，它們開(kāi)始吃力地蠕動(dòng)起身子，慢慢地把皮從頭到尾蛻下來(lái)。每次蛻皮，蠶寶寶都會(huì )累得筋疲力盡。因此，一蛻完皮，它們就會(huì )開(kāi)始人吃特吃，直到把肚—撐得鼓鼓的為止……
經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，蠶寶寶開(kāi)始結繭了。它們先昂起頭，慢慢地吐起絲來(lái)，一圈一圈地把自己繞起來(lái)，最后把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)的。過(guò)了些日子，它們變成蠶蛾，從繭子里面飛出來(lái)產(chǎn)下卵后，生命就結束了。
蠶寶寶們吐出的絲用途可大了，可以用來(lái)做衣服。做被子……因此，雖然蠶寶寶的生命是短暫的，但它們卻很受人們的喜愛(ài)和稱(chēng)頌。人們常用“春蠶到死絲方盡”來(lái)贊美蠶的無(wú)私奉獻精神。
我想，如果我們這個(gè)社會(huì )有更多的人學(xué)習蠶寶寶的這種精神，那么世界將會(huì )變成更美好的人問(wèn)。
關(guān)于蠶寶寶生命的作文2
我的蠶寶寶真是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
蠶寶寶雖然長(cháng)得不好看，但是它很可愛(ài)。每次我把桑葉摘來(lái)給蠶寶寶吃的時(shí)候，它都會(huì )發(fā)出小小的聲音。我總喜歡把腦袋凄過(guò)去，仔細地看它吃東西。小家伙吃起來(lái)挺文靜的，會(huì )發(fā)出細小的沙沙沙的.聲音。不一會(huì )兒，桑葉上就有了一個(gè)小小的洞，真是有趣！
到了傍晚，蠶寶寶總是把“小房間”弄得很臟�！靶》块g”是我精心為它布置的，底下墊著(zhù)兩張面巾紙，然后鋪上桑葉，上面再給它蓋上一層面巾紙，可溫馨了。調皮的蠶寶寶會(huì )拉出許多黑黑的糞便，一顆一顆的，到處都是。我小心翼翼地把蠶寶寶轉移到另外一個(gè)小箱子里，把它的小房間打掃干凈，再為它重新布置。有一天在打掃時(shí)，我發(fā)現在桑葉上有一根很細很細的絲，可能是蠶寶寶吐出來(lái)的絲吧。我聽(tīng)老師講，蠶寶寶每次脫皮，說(shuō)明它又長(cháng)大了。一直到不吃桑葉，然后變成了繭。
雖然我的蠶寶寶現在還是一條小小的幼蟲(chóng)，但是，我會(huì )努力地把它養大的。
生命作文 篇9
我不想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中。----汪國真
萬(wàn)物對生命的熱愛(ài)經(jīng)常在危急關(guān)頭迸發(fā)。
當一只口渴的小螞蟻不慎落入水中，他會(huì )竭力與強大的水波抗爭，試想他那些纖弱的小爪將如何克服張力沖向岸邊，無(wú)疑能在水里游起來(lái)的都是大力士。
而我有幸曾目睹過(guò)一支小螞蟻從水缸里逃生。
它從水缸里向缸壁沖鋒的氣魄不亞于古代推著(zhù)大木頭撞城門(mén)，的士兵那個(gè)小勇士猙獰著(zhù)面孔，張牙舞爪，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，他了之后終于成功了。
這讓我想起了杰克倫敦筆下的淘金者，這是一幕從來(lái)沒(méi)有演出過(guò)的殘酷的求生悲劇。
重病的淘金者一路爬著(zhù)病，病狼一路跛著(zhù)，兩個(gè)生靈在荒原里拖著(zhù)垂死的軀殼相互獵取著(zhù)對方的生命。
直到第七天，病人被疲倦的浪潮淹沒(méi)了，而后他感到狼正在盡最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)它等了很久的人肉里面，但結果卻是病人把鉛液一樣的狼血輸送到了自己的胃里。
螞蟻、淘金者、狼在維護自己生命的過(guò)程中都付出了驚人的耐力，這便是熱愛(ài)��！熱愛(ài)不僅僅是活著(zhù)，還有珍惜。
一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)當：他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
殺身成仁舍生取義的.英雄氣概亦是對生命的珍惜。
當甲午海戰“致遠”艦不幸中炮，鄧世昌誓與軍艦共存亡，愛(ài)口銜其臂以救，鄧毅然按犬首入水，與全軍官260余人一同壯烈殉國。
戰火紛飛，硝煙彌漫多少生靈涂炭！多少文明被毀！生命的長(cháng)河遇到了巉巖險阻他激憤地奔騰了起來(lái)，怒吼著(zhù)，回旋著(zhù)，前波后浪地起伏催逼。
戰爭使剛剛過(guò)去的二十世紀充滿(mǎn)了血雨腥風(fēng)。
這激電，這迅雷，使那長(cháng)河心魂驚駭，急風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著(zhù)他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而今雨過(guò)天晴又加給他許多新生的力量！
這股熱愛(ài)的力量帶來(lái)的是求知，是奮斗。
我們也許做不到“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”，但請記�。翰恍枰w得有多高，不需要走得有多遠，只要給我一方落腳的凈土，生命就將在這里絢爛成耀眼的霞光！
生命作文 篇10
5月12日四川汶川發(fā)生的特大地震，是一次生命與災害的大搏斗。
中國人頑強的求生欲望，對自我和他人生命的無(wú)比珍惜，黨中央、國務(wù)院對人民生命的高度關(guān)愛(ài)，軍民在抗震救災中體現的不畏艱險、舍己救人的大無(wú)畏精神，“萬(wàn)眾一心，眾志成城”、“災難無(wú)情，人間有情”、“一方有難，八方支援”的大愛(ài)精神，永遠的留在了人們的心中。
這是一次真正的`生命教育和愛(ài)心教育。
生命首先是活生生的，生命會(huì )成長(cháng)和發(fā)育，然后漸漸衰老。
我們自己、我們的家人、同學(xué)、老師，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們每天遇到的陌生人，也是一樣。
家里養的家畜和寵物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
我們家園四周生長(cháng)的花草樹(shù)木，也是一樣。
有生命，就會(huì )有死亡。
死亡是生命的完結。
正常死亡是生命的完成，就像水到渠成，瓜熟蒂落，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“壽終正寢”。
但也有許多非正常死亡，給死者留下更多的遺憾，給生者留下更多的傷痛。
因為生命太脆弱、太短暫，太容易消逝，我們才要更加珍惜它，呵護它。
人是會(huì )愛(ài)的生命。
愛(ài)世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行動(dòng)。
關(guān)懷、同情、施與、祝福、尊重、寬容、感恩、擔當、分享等等，所有這一切，都是愛(ài)的表現。
愛(ài)是心甘情愿的付出；愛(ài)是無(wú)保留的施與；愛(ài)是不辭辛勞的擔當；愛(ài)是快樂(lè )幸福的分享；愛(ài)是生命融入生命；愛(ài)是生命生生不息的綿延。
在這本書(shū)中，選編了在這次抗爭救災中發(fā)生的震撼人心的一些事例，同時(shí)也選了部分有關(guān)生命、希望和愛(ài)的其他故事。
在閱讀過(guò)程中，我常常被這些故事所感動(dòng)。
我希望，同學(xué)們在閱讀時(shí)，也能被這些故事感動(dòng)，被愛(ài)感動(dòng)。
我希望，生命的故事、希望的故事、愛(ài)的故事，不斷的在同學(xué)們中間得到傳唱。
我希望，今天，同學(xué)們是這些故事的傾聽(tīng)者和傳唱者；明天，同學(xué)們是愛(ài)的故事的參與者和創(chuàng )造者。
我希望，同學(xué)們也成為把生命、希望和愛(ài)給予所有生命的人。
有生命，就有希望；有生命，就有愛(ài)。
生命至上，大愛(ài)無(wú)疆；偉大的抗震救災精神將世代相傳。
生命作文 篇11
生命是美好而寶貴的。但是在現實(shí)生活中總有一些人不懂得去保護生命，不懂得去尊重生命，他們總是把一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在欲望的子彈下變成一沓沓印刷的鈔票。在他們的眼里，金錢(qián)才是最重要的，生命只不過(guò)是他們的犧牲品，只有錢(qián)才能填補他們貪婪的心。
實(shí)誰(shuí)也不能問(wèn)心無(wú)愧的批評對方的過(guò)錯，除了素食主義者，就像我們一邊大口的吃肉大碗的喝酒，一邊卻大聲的罵著(zhù)劊子手的雙手如何的沾滿(mǎn)鮮血一般的虛偽。其實(shí)在大自然的眼里，動(dòng)植物的生命與人的生命是平等的。你沒(méi)有任何權利去剝奪任何一個(gè)生命，應為它不屬于你。曾經(jīng)在電視上看這樣的一部宣傳片。片中講述的是一個(gè)獵人的兒子掉進(jìn)了沼澤中，他大聲的呼救，但荒郊野外，那里又會(huì )有人聽(tīng)得到呢?這時(shí)，一群藏羚羊聞聲而來(lái)。領(lǐng)頭羊把角伸向獵人的兒子，獵人的兒子抓住羊角，領(lǐng)頭羊便一點(diǎn)一點(diǎn)向后退，就在獵人的兒子快要被救出沼澤的時(shí)候，槍聲驟然響起，一只藏羚羊倒在血泊之中，領(lǐng)頭羊的肚子上雖然挨了一槍?zhuān)匀辉诶?zhù)獵人的兒子，這是罪惡的子彈穿過(guò)它的脖子，它再也堅持不住了，倒在了血泊之中，獵人此刻正在哈哈大笑，他們也許在想今天運氣真好，這么多藏羚羊可以換好多錢(qián)，也許在想……但他們突然又看見(jiàn)身陷沼澤中的孩子，眼里噙著(zhù)淚水，他對領(lǐng)頭的獵人不停的喊著(zhù)“阿爸，阿爸……”漸漸的，獵人的兒子消失在沼澤中……
獵人因為他對金錢(qián)的追求失去了他至愛(ài)的兒子，雖然他已經(jīng)放下了槍?zhuān)亓缪蚪?jīng)過(guò)多次這樣的血與火的洗禮后，已經(jīng)失去了對人類(lèi)最基本的`信任。人類(lèi)總是那么的瘋狂，他們看不起任何一種除了人以外的動(dòng)物，他們總是想盡辦法從他們認為的低等動(dòng)物身上獲取肉，皮毛。似乎這些生靈都是人的奴隸，出生之后便不是自己的，一切生命只是為人服務(wù)。
人總是看不起狐貍，在童話(huà)里狐貍總是狡猾與奸詐的代名詞。所有與狐貍有關(guān)的詞語(yǔ)似乎都帶有貶義色彩，在現實(shí)生活中，人則喜歡捕捉狐貍以獲取他們身上的皮毛，把狐貍的毛剪成各種形狀，裝飾在頭上，衣服上，他們認為很美，很富貴華麗，但請想一想胖皮毛原來(lái)的主人，那只被我們剝掉皮的小狐貍。
人完全可以站在動(dòng)物的立場(chǎng)上去體驗動(dòng)物的感受。試想一下，當你住在充滿(mǎn)生機的大森林里過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的小生活時(shí)，人硬是砍掉所有的樹(shù)木，把森林變成城市，把昔日的家園變成如今的囚籠，把同伴變成炸的焦焦脆脆的肉塊時(shí)，你會(huì )怎么想?
尊重生命，也許明天會(huì )變得更加的美好!
生命作文 篇12
一天，上綜合課時(shí)，老師讓我們制作一份小報。
“嘶”的一聲，我一不小心，把剛做好的小報用膠帶粘破了，弄出了一個(gè)小洞。
我惋惜地認為小報報廢了，這時(shí)同桌在小洞上面貼了一張與小報內容相符的小貼畫(huà)，使小報別具一番美麗。
小報上多了一塊補丁，望著(zhù)這塊補丁，我陷入了沉思。
補丁，是一種對不足的彌補，卻別有一番美麗，人生不也是如此嗎？
一天，我在回家的路上，看見(jiàn)一群人圍在路邊的人行道上，就好奇地擠進(jìn)人群。
在人群中間是一位沒(méi)有雙臂的中年男子和他的.妻子，那位中年男子正在用腳寫(xiě)字。
只見(jiàn)他熟練地用腳翻開(kāi)宣紙，夾住毛筆，將筆尖沾飽墨汁，在宣紙上流暢地寫(xiě)起來(lái)。
那字蒼勁有力，讓我肅然起敬。
眼前的無(wú)臂人儼然就是一位書(shū)法家。
他叫楊興東，原來(lái)是一個(gè)普通的裝修店店主。
他的一生本應是充滿(mǎn)希望的，擁有自己的事業(yè)和家庭。
可是命運沒(méi)有眷顧這個(gè)人，在他的事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，一場(chǎng)意外的電氣事故奪去了他的雙臂，也奪去了他的幸福。
失去雙臂后，連吃飯、喝水等一些最簡(jiǎn)單小事都需要別人侍候，他的生活立刻陷入了困境。
可是，他沒(méi)有服輸，并向命運發(fā)起了挑戰。
他憑著(zhù)自己幼年時(shí)的愛(ài)好，開(kāi)始練習寫(xiě)毛筆字。
要讓腳像手一樣靈活，寫(xiě)出一筆好字來(lái)，簡(jiǎn)直不可思議。
腳既不如手靈巧，也不如手有力。
用腳寫(xiě)字實(shí)在不容易，他一次一次地用腳夾起筆，筆卻一次一次掉下。
飛濺的墨汁染黑了宣紙，他也流下了汗珠，可是他還是一次一次地用腳夾起毛筆。
日子一天一天的過(guò)去，時(shí)間一年一年的流逝，在他的腳下不知寫(xiě)滿(mǎn)了多少張宣紙，磨光了多少支毛筆，終于，他練出了一腳好字。
練字成為了他生活的一部分，他賣(mài)字掙到了錢(qián)，從一個(gè)失去工作能力的人變成了一個(gè)可以自食其力的人。
他用自己頑強的毅力和不屈的精神，為生命打了一個(gè)完美的補丁。
我買(mǎi)了一幅他寫(xiě)的字珍藏在家中，每當我看到這幅字，都會(huì )被它感動(dòng)，它使我明白：當不足已經(jīng)存在時(shí)，我們沒(méi)有必要抱怨，需要的只是為不完美的生命打上一個(gè)完美的補丁。
生命作文 篇13
花，總有開(kāi)的時(shí)候；路，總有盡的時(shí)候；人，總有成功的時(shí)候。在我的成長(cháng)歷程中，總有遇到挫折與失敗，可當我回頭面對這些困難時(shí)，總會(huì )覺(jué)得這些曾讓我失落的往事也不過(guò)如此。
我是一個(gè)愛(ài)花的人，也是一個(gè)深受大地母親的魅力影響的人。我愛(ài)花的程度已經(jīng)接近癡迷的境界，有時(shí)能一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)那些花發(fā)呆好久，不管有什么事都不能擾亂我賞花時(shí)的平靜，可你要知道當愛(ài)花演變成種花也是十分艱辛的。
那是我五年級的時(shí)候，有可能是遺傳我爸爸愛(ài)花的基因吧！我每天都會(huì )往爸爸的陽(yáng)臺-----種花的地方跑。有一天，爸爸突然問(wèn)我；你這么喜歡花，為什么不來(lái)種花呢！我那時(shí)當然是欣喜若狂的答應了，可后來(lái)發(fā)生的事讓我悟出了一個(gè)人生的哲理。
當天下午，我和爸爸出門(mén)去采購花種和花盆�？赡苁且驗樯诓煌哪甏�！為此我們一直在爭辯，但爸爸終究說(shuō)不過(guò)曾在辯論賽場(chǎng)上馳騁的我，我也如愿以?xún)數玫搅宋疫x中的花……回到家中，我立刻與爸爸向那陽(yáng)臺奔去，仿佛要去干一件刻不容緩的事。種花開(kāi)始：播種，蓋土，施肥，澆水，搬放……這步驟仿佛流水一樣滔滔不絕！終于搞定了！我長(cháng)舒一口氣，接下來(lái)就是漫長(cháng)的等待了。
有人說(shuō)種花是一種等待不恰當，可我恰恰認同這一觀(guān)點(diǎn)。沒(méi)過(guò)幾天，那幾株綠色的芽?jì)罕銒尚叩貜耐恋乩锾匠鲱^來(lái)，是那么可愛(ài)。這時(shí)我的心情一下子變得極好，假如有什么不開(kāi)心的事，也已被丟在九霄云外了�？粗�(zhù)它們越來(lái)越大，我不禁感嘆生命是如此神奇!
突然有一天，不知因為什么原因，當我再去照顧它們時(shí)，只剩下了兩株，其他的.，它們往日的同伴都一動(dòng)不動(dòng)的伏在土地里，我內心仿佛被五雷轟頂，說(shuō)不出的酸楚，道不出的哀怨……花，總有凋零的時(shí)候；路，總有走盡的時(shí)候；人，總有落魄的時(shí)候……有時(shí)，我會(huì )陪著(zhù)那兩株僅存的花坐在陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)汽車(chē)來(lái)往的聲音，才真正理解了車(chē)塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣的深刻意義。
人生的終點(diǎn)是死，死卻不該是人生的目的。人生原本就是一趟沒(méi)有目的的旅行。生的沉重，死的虛無(wú)。人永遠走在從生存到存在的途中。我們也是如此，生命是如此寶貴，是如此卑微，讓我們珍惜現在的美好時(shí)光，讓生命散發(fā)獨一無(wú)二的絢麗光芒。
生命作文 篇14
地球上有著(zhù)形形色色而豐富多彩的生命。有的我們習以為常，有的稀奇古怪，還有的不為人知。
我們可愛(ài)的星球個(gè)孕育了無(wú)數生命，生命又是為著(zhù)什么而活著(zhù)呢？
像肉食動(dòng)物一類(lèi)的，理所當然是為捕食而活著(zhù)，像獅子，迫不得已時(shí)還會(huì )吃大象，我不禁為其勇敢而贊嘆不已誰(shuí)能有膽兒捕食個(gè)頭比自己大的多的大象呢？盡管少見(jiàn)，但仍被人們的鏡頭捕捉到了。
草食動(dòng)物就是另一番天地了。他們溫順、善良，但是事實(shí)卻相反。他們也有可惡之處。記得美國森林公園的命令嗎？總統讓獵人獵殺吃鹿的狼，卻換來(lái)更多的死鹿，還讓從前郁郁蔥蔥的森林耶面目全非，所以人們真是到，任何事物都具有兩面性。
和動(dòng)物相比之下，人就更不可理喻了。明知道欲望是無(wú)止境的，可大多數人還是能為財死的。明知道好壞、多少都是相對的，還是不停地汲汲于富貴。趨利避害，本來(lái)是人的正常表現，哪有不貪好事，偏貪壞事的？但什么是好事？什么是壞事？貪污的臟錢(qián)是好事？為國家奉獻是壞事？關(guān)鍵取決于你的人生價(jià)值觀(guān)。雖然那些貪心的人知道也清楚他們做的并非是他們眼里的好事，但面臨好處和道德的抉擇時(shí)，大多人在心里會(huì )選好處盡管嘴上口口聲稱(chēng)自己選道德。
每個(gè)人的生命都有價(jià)值，好人體現在好字上，壞人就體現在壞字上。當我們發(fā)現能為他人，為社會(huì )做貢獻時(shí)，才應該更加體會(huì )到自己生命的`價(jià)值。手里有錢(qián)又怎樣，只不過(guò)是一些不屬于你的廢紙！我始終覺(jué)得：人生的痛苦只是因為生命中無(wú)法遏制的貪婪和欲望。生命的價(jià)值不在長(cháng)短，而在對社會(huì )的貢獻。也許你會(huì )為此犧牲，也許你會(huì )苦累終生，但你給更多的人帶來(lái)幸福，這不是比貪欲更有價(jià)值嗎？正如臧克家先生所寫(xiě)：有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�；钏廊嗽匍L(cháng)壽，也是社會(huì )的蠹蟲(chóng)。而好人即使死了，也雖死猶生，因為他們的故事使他們生命的價(jià)值有了更長(cháng)的延伸、更充分的體現，他們將流芳百世。
世界因生命而豐富多彩，生命因境界而參差不齊。珍愛(ài)自己的生命，為社會(huì )多做一份貢獻吧！這樣，你的生命就會(huì )因奉獻而大放光彩！
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