樂(lè )在其中作文大全【15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的樂(lè )在其中作文，歡迎閱讀與收藏。

樂(lè )在其中作文1

　　幾支色彩不同的筆，一張雪白的稿紙，一雙聚精會(huì )神的眼睛，一雙靈巧的手，最后組成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　我從小就對故事書(shū)和繪畫(huà)本中的插圖很感興趣，那些美麗的圖案使我非常著(zhù)迷，我經(jīng)常拿著(zhù)筆，笨拙地在紙上胡亂涂抹著(zhù)。在我的小書(shū)架上，堆滿(mǎn)了圖畫(huà)書(shū)和各種各樣畫(huà)滿(mǎn)了圖案的稿紙本。

　　爸爸媽媽知道后，就給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我才上幼兒園的'大班，雖然我的年紀很小，可每次上課，我都很認真地聽(tīng)老師講課，然后認真地畫(huà)畫(huà)。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)，我可以控制著(zhù)色彩豐富的水彩筆，在紙上畫(huà)出各種我喜歡的圖案。每當完成一幅作品時(shí)，我就會(huì )感到非�？鞓�(lè )。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，而我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也突飛猛進(jìn)。上小學(xué)之后，老師經(jīng)常會(huì )讓我們畫(huà)一些畫(huà)，或者做一些小報。每一次做這些，我都很認真，做出來(lái)的小報和畫(huà)畫(huà)都被老師貼在了墻上，讓同學(xué)們觀(guān)摩。而同學(xué)們都對我的畫(huà)贊不絕口，每當這時(shí)，我都會(huì )感到很自豪，也很快樂(lè )。

　　還記得我們學(xué)校首屆科技節時(shí)，老師要求每個(gè)人都要用八開(kāi)的畫(huà)紙，畫(huà)一幅有關(guān)科技的畫(huà)�；氐郊�，我找出畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。八開(kāi)的紙好大呀！同時(shí)老師還布置了其他作業(yè)，這一個(gè)晚上能寫(xiě)完嗎？雖然這是選做的作業(yè)，但我是班里的美術(shù)科代表，要是連我都不做，同學(xué)們會(huì )怎么看我呢？想到這里，我行動(dòng)了起來(lái)。

　　起稿、勾線(xiàn)、涂色、修改，我的手在畫(huà)紙上飛快地移動(dòng)著(zhù)。終于畫(huà)完了，放下手中的筆，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。作品已經(jīng)完成了：一座繁華的城市，分成了好幾層，一層是風(fēng)景娛樂(lè )區，一層是居民區，再往上是超市和學(xué)校，每層都有滑梯相連接。我又快樂(lè )又自豪地欣賞著(zhù)這幅畫(huà)。

　　幾個(gè)星期之后，我得到了一張獎狀，原來(lái)我的畫(huà)得獎了！我的努力沒(méi)有白費。捧著(zhù)這張獎狀，我的腳下就仿佛踩著(zhù)幸福的云彩，我快樂(lè )極了。

　　在小時(shí)候，繪畫(huà)就走進(jìn)了我的生活，它使我的生活更加充實(shí)快樂(lè )，我一定要更加努力。

樂(lè )在其中作文2

　　生活中每天都發(fā)生著(zhù)許多令人十分快樂(lè )的事，往往身邊的一些小事，能令我樂(lè )在其中。

　　每天，我都乘著(zhù)電梯上樓下樓。近期，保潔員阿姨生病了，電梯臟兮兮的，沒(méi)人打掃，地板上夾雜著(zhù)臟兮兮的、被人們無(wú)數次踩踏過(guò)的泥水。每個(gè)人上上下下，都在抱怨，我想：要不由我來(lái)清掃一下電梯吧!明天一早，鄰居們乘著(zhù)干凈明亮的電梯上學(xué)上班，一定會(huì )帶來(lái)一天的好心情。說(shuō)干說(shuō)干，我端來(lái)一盆干凈的水，拿起一塊抺布，聚精會(huì )神地擦了起來(lái)，才擦了兩下，突然，電梯在12樓停住了，進(jìn)來(lái)的是童童和她的媽媽?zhuān)�我立即把頭扭向一邊，生怕她們認出我，緊張得手心里攥了一把汗水，身體微微發(fā)抖，鼻頭上滲出了細密的汗珠，心想：這多難為情啊!不會(huì )被認出來(lái)嘲笑我吧?那童童媽笑瞇瞇地說(shuō)：“喲!這不是15樓的'小姐姐么?這是在做好事吧?”說(shuō)著(zhù)，她又對童童說(shuō)：“你要向姐姐學(xué)習啊，下次幫姐姐一起噢!”我聽(tīng)了臉一紅，但覺(jué)得挺自豪的，渾身便充滿(mǎn)了力氣，更加賣(mài)力地擦了起來(lái)。我卷起袖口，蹲下站起，夠不著(zhù)的地方踮起腳尖，任何一處污跡都逃不過(guò)我的火眼金睛。不一會(huì )兒，一盆水就變得臟兮兮的了，電梯卻變得明晃晃的了，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，我顧不得臟，用手一擦，立刻成了一只“小花貓”，我看著(zhù)電梯鏡子里的自已，笑了起來(lái)。第二天一早，電梯依舊忙碌著(zhù)，鄰居們跨進(jìn)電梯，都在紛紛議論著(zhù)電梯是多么干凈明亮。我聽(tīng)了嫣然一笑，心里美滋滋的。

　　高爾基說(shuō)：“‘給’永遠比‘拿’愉快�！蔽疑钌畹馗惺艿綖閯e人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè )，快樂(lè )的人們回報給我們的是更大的快樂(lè )。

　　小小的付出，收獲無(wú)窮的快樂(lè )，我樂(lè )此不疲，樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文3

　　你見(jiàn)過(guò)白白的雪，很無(wú)暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見(jiàn)過(guò)綠油油的葉，很精致鮮活，綠的像蠟，卻又那么生機勃勃。

　　正是同一個(gè)美麗的冬天，飄著(zhù)的就是那么美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園里除雪。

　　我欣然答應，窗外的白色世界和《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的：“菱花空對雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。

　　一推開(kāi)門(mén)，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門(mén)開(kāi)著(zhù)，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門(mén)口邁出步子。

　　屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強烈的對比，像是冰火兩重天的世界。此時(shí)的雪在我而言就如同刀子一樣，一個(gè)一個(gè)的打在身上，刺得我連連打寒顫�！昂美�！”我驚呼道，媽媽轉身，看著(zhù)縮成一團的我說(shuō)道：“冷就對了，不在寒冷中鍛煉，貪圖安逸，抵抗力會(huì )越來(lái)越差，會(huì )動(dòng)不動(dòng)就生病感冒，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切，又何從談學(xué)習！就像在籠子中長(cháng)大的小鳥(niǎo)，不會(huì )飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領(lǐng)略它的'美�！�

　　媽媽的一番話(huà)仿佛一個(gè)驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經(jīng)畏懼嚴寒，貪圖享受，他們都沒(méi)有機會(huì )領(lǐng)略嚴寒過(guò)后的美。一個(gè)人如果得過(guò)且過(guò)從春天走來(lái)，那么在成功的路上，他大概過(guò)不完冬天就要離開(kāi)。只有堅強才是成功道路上最亮的星星。

　　在菜園子中，我拿著(zhù)鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時(shí)，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因為心里是暖的。

　　墻角的梅花泛開(kāi)了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞著(zhù)令人心醉的幽香，頓時(shí)心曠神怡。

　　媽媽說(shuō)的對，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領(lǐng)略它的美。我因為它陶醉，我嘗到了雪的滋味。

　　雪隨寒風(fēng)飛舞著(zhù)，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精致鮮活，與雪相伴，我樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文4

　　手指靈活地飛舞著(zhù)，一首優(yōu)美的曲子也隨之從笛中流出——那是我在吹陶笛。

　　初次見(jiàn)面，是在都江堰的紀念品商店中：陶笛大小不一，有白的，有棕的；有6孔的，有12孔的；有的花紋古樸，繪著(zhù)淡雅的花；有的顏色鮮艷，造型則是某卡通形象……我見(jiàn)了，愛(ài)不釋手，便挑了一個(gè)一只手可以握住，畫(huà)有水仙花的六孔陶笛。我捧著(zhù)盒子，隨意找了一個(gè)亭子便吹奏了起來(lái)。

　　吹一個(gè)音，停幾秒，再吹一個(gè)音，再停幾秒……吹出來(lái)的東西并不能算曲，但，我也不氣餒。畢竟是新手嘛。幾分鐘后，我漸漸記住了指法，看著(zhù)譜，一曲簡(jiǎn)單的《滄海一聲笑》便吹奏出來(lái)了。原來(lái)，吹陶笛是這樣一個(gè)令人愉悅而又簡(jiǎn)單的事呀！

　　感受到了它帶來(lái)的愉快，自然更對陶笛感興趣了。音樂(lè )課選課時(shí)，我毫不猶豫地選擇了陶笛專(zhuān)業(yè)。有了一些基礎的我，自然不與其他同學(xué)那樣學(xué)的艱難，反而十分輕松，也漸漸沉浸在老師給我們欣賞的.一首首陶笛吹奏的歌曲中——悠揚，委婉，令人沉醉。幾曲終了，我才漸漸回過(guò)神來(lái)，這么快，便欣賞完了完了么？他們吹奏得是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，我的呢？總覺(jué)得差了點(diǎn)什么。沉思片刻，是神韻罷。于是，我更加奮發(fā)地練習了起來(lái)——課上總與同學(xué)們一起吹奏著(zhù)，不時(shí)小小地指導下他們，亦或是與他們相互切磋；回家后我也會(huì )拿出陶笛，賣(mài)力地演奏著(zhù)新學(xué)的曲子……本不是一個(gè)班的我們，也因陶笛漸漸熟悉了起來(lái)。為了切磋，我們常會(huì )在音樂(lè )課的前一節下課后，馬上飛奔到音樂(lè )教室。大家都是樂(lè )在其中的人吶，因而我們的進(jìn)步非�？�，音樂(lè )老師也常常驚嘆。

　　終于，到了期末匯報演出那天，我們幾個(gè)緊張地捏著(zhù)手中的陶笛，反復地看著(zhù)樂(lè )譜，練習著(zhù)指法，生怕出了差錯。輪到我們了，我們深呼吸、相視一笑、走上臺去。我們齊齊握住手中的陶笛，輕輕吹響，手指飛舞著(zhù)，那輕柔的音樂(lè )便從陶笛中傾瀉而出。橘黃色的燈光照在臉上，暖洋洋的。一曲終了，沉浸在音樂(lè )中的觀(guān)眾們漸漸回神，驀地喝起彩來(lái)。

　　陶笛，讓我樂(lè )在其中，更讓觀(guān)眾樂(lè )哉我們吹奏得樂(lè )曲中。

樂(lè )在其中作文5

　　國慶節是舉國歡慶的日子，到處張燈結彩，喜氣洋洋。今年的國慶節對我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常特殊的日子，因為這一天也是我參加縣“致遠杯”棋類(lèi)大賽的日子。一大早，媽媽把我送到比賽現場(chǎng)，叮囑我要沉著(zhù)、冷靜，千萬(wàn)不可輕敵，更不可輕易認輸。我信心十足地進(jìn)了賽場(chǎng)。第一輪和我對殺的是唐慶陽(yáng)，一開(kāi)始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的樣子，我覺(jué)得他的棋力肯定不怎么樣，所以根本不把他放在眼里。誰(shuí)知道下到中場(chǎng)他突然用伽吃把我的棋給伽住，我的一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我后悔莫及。這時(shí)才知道他是深藏不露的高手。于是開(kāi)始緊張起來(lái)，雖然我態(tài)度端正了，但由于前面失利，已無(wú)優(yōu)勢，最后他用了樓梯吃，真不愧是“征子又叫扭羊頭，逼著(zhù)對方上下樓”，我被他逼得無(wú)處可逃。真是“一子走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”��！最終只能以慘敗收場(chǎng)。

　　第二輪我的對手是一個(gè)小胖墩。只見(jiàn)他大搖大擺地走過(guò)來(lái)，看他那模樣就像一只驕傲的'孔雀�！俺砸粔q長(cháng)一智”，我絲毫不敢大意，步步為營(yíng)。我先用大吃，下到一半的時(shí)候我又用了伽吃，最后用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿(mǎn)頭大汗，越下越亂，結果被我打得落花流水。

　　比賽一共七場(chǎng)，我贏(yíng)了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒(méi)有大獲全勝，不過(guò)還是贏(yíng)得了水晶玻璃杯。通過(guò)這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習慣。讓我在勝利中獲得快樂(lè )，在失敗中品嘗痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無(wú)悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。圍棋讓我樂(lè )在其中????

　　指導老師：楊葉紅

樂(lè )在其中作文6

　　生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì )讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì )有一絲甜蜜。

　　夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來(lái)表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì )被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去接受涼風(fēng)的洗禮。

　　好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調�？墒�，內心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現了類(lèi)似花朵的花紋。這一發(fā)現，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細觀(guān)察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著(zhù)這偉大的.藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的云層，照耀著(zhù)白茫茫的大地，舒坦，漫長(cháng)，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，使單調的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

　　我搬出一把凳子，捧著(zhù)一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著(zhù)，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì )有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著(zhù);陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著(zhù)，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)下午，就在這樂(lè )中靜靜地度過(guò)。

　　生活不會(huì )一味地只有快樂(lè )，憂(yōu)傷，不滿(mǎn)，憤怒……也是它的“�？汀�。但即便它再無(wú)味，只要心存快樂(lè )，那么它終會(huì )被感染;即便再無(wú)味，樂(lè )在其中也不妨可以一試!

樂(lè )在其中作文7

　　一硯濃墨，一張宣紙，一支毛筆，一個(gè)少年，我沉浸在飄滿(mǎn)墨香的房間里，安靜地練著(zhù)毛筆字。我，樂(lè )在飽蘸濃墨，書(shū)寫(xiě)有趣的漢字；樂(lè )在揮毫運筆，臨摹精美的字帖；樂(lè )在靜坐書(shū)房，欣賞各種書(shū)法藝術(shù)的珍品，認真地研習其中的神韻。

　　初遇書(shū)法，是在我五歲時(shí)。當我隨著(zhù)老師走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，一股沁人心脾的墨香飄入鼻中，讓我一下子就喜歡上了書(shū)法。我不僅喜歡墨汁的香氣，還喜歡它那富有韻味的字體。記得我第一次接觸到的字體是歐體，看到字帖中的一撇一捺、一頓一提，就不由自主地練起來(lái)了。老師夸我寫(xiě)得很好，這使我更有信心了。

　　又遇書(shū)法，是在賽場(chǎng)上。此時(shí)已經(jīng)10歲的我，在研習書(shū)法的'征途上已經(jīng)跋涉五年。這是我第一次參加書(shū)法大賽，我揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆，將那規范的歐體，寫(xiě)在了那張潔白無(wú)瑕的宣紙上。一筆下去，墨汁在宣紙上快速暈染開(kāi)來(lái)，我一會(huì )兒按筆寫(xiě)橫折，一會(huì )兒提筆寫(xiě)小字；一會(huì )兒用筆肚寫(xiě)豎提，一會(huì )兒……半響，我完成了這幅作品，滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)它，猶如勝利者在欣賞自己的戰績(jì)。

　　再遇書(shū)法，是在11歲時(shí)。練了六年書(shū)法的我，決定沖刺行書(shū)。開(kāi)始，我實(shí)在看不出那一橫一豎里的規矩與學(xué)問(wèn)，只見(jiàn)老師眉頭蹙額，不滿(mǎn)意地看著(zhù)我練的字，又讓我練一遍。只記得老師對我說(shuō)的最多的話(huà)就是“行散字不散，功到自然成�！庇谑�，我只要一有時(shí)間，就沉浸在濃郁的墨香中。在書(shū)桌前練習，經(jīng)常筆都不洗，每次筆尖還是濕潤的，再加上練字要站著(zhù)寫(xiě)（雖然可以坐著(zhù)寫(xiě)），而且一站就是半天。手臂因長(cháng)時(shí)間抬舉而酸痛，手指因長(cháng)時(shí)間握筆而腫脹，頸椎因長(cháng)時(shí)間低頭而僵硬。雖然練字很苦，但我卻把它當作一種樂(lè )。

　　書(shū)法，是我們的國粹。我從小到大，樂(lè )在其中。其實(shí)，研習書(shū)法不僅僅是一種享樂(lè )，更是一種磨礪，一種挑戰。只有樂(lè )之者，才會(huì )在磨礪中成長(cháng)，在挑戰中前行。愿我的書(shū)法之路，走得更遠！

樂(lè )在其中作文8

　　有人說(shuō)雖然生活很艱難，但總有一些人悠閑地生活并享受生活。因為他們以一顆快樂(lè )的心面對生活，并在困難的地方尋找快樂(lè )，所以生活有著(zhù)明亮的色彩。

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多彩而精彩，所以有那些所謂的幸福和幸福。我走在生活的街道上，尋找屬于我的幸福。

　　學(xué)習的樂(lè )趣

　　坐在辦公桌前，試圖思考一個(gè)難題那支筆在紙上數了又數，密密麻麻，最后稍加思考仔細復習了老師在課堂上說(shuō)的要點(diǎn)知識，絞盡腦汁，終于在搔頭皮的同時(shí)獲得沿著(zhù)成功的道路，一遍又一遍地思考，一遍又一遍地計算，我終于在筆尖停止的那一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。一陣喜悅充滿(mǎn)了我的心。我看著(zhù)藍天，鳥(niǎo)兒帶著(zhù)一絲喜悅飛過(guò)。

　　考試的樂(lè )趣

　　坐在教室里，筆尖不停地忙碌著(zhù)，努力思考，并把它變成了一個(gè)答案，寫(xiě)在紙上。不管窗外的無(wú)限風(fēng)光，只是窗內的緊張檢查，終于在鐘聲響起的那一刻釋放出來(lái)了!考試后想想計劃:玩電腦，看電視，瘋狂地想著(zhù)在你臉上綻放美麗的笑容。事實(shí)上，生活中的快樂(lè )不止這些。洗碗、玩耍和閱讀的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。有人說(shuō)生活是美好的，但它缺少一雙尋找美的眼睛。也許我們應該為這里的生活感到幸福，但我們只是缺少一顆尋找幸福的心�？鞓�(lè )的'人不必到處尋找快樂(lè )，快樂(lè )隨時(shí)會(huì )來(lái)到他身邊，因為他有一顆快樂(lè )的心。也許這也是一次收購

　　快樂(lè )，讓你的心充滿(mǎn)快樂(lè )，讓你的生活充滿(mǎn)笑臉，讓你的生活充滿(mǎn)歡笑，讓你自己快樂(lè )。讓我們一起尋找，也許有一天你會(huì )打開(kāi)門(mén)，看到幸福來(lái)了，微笑此時(shí)，你將收獲生命的美麗——幸福!

樂(lè )在其中作文9

　　夏天總是最令人難忘的，不僅因為它炎熱的天氣和迅猛的暴雨，還因為發(fā)生在夏季的許多趣事。

　　我上六年級的那一個(gè)夏天，是我人生中最美好的夏季，美中不足的是別離，小學(xué)六年的師生情，三張試卷就畫(huà)上了句號，但那個(gè)夏天也發(fā)生了一件很有趣的事捉蝎子。

　　夏天因為天氣太熱就不想待在家里，于是我便喊上朋友們去山上或者破舊房子里捉蝎子。蝎子非常狡猾，它常常躲在石縫之間，不拿著(zhù)特殊的燈根本看不見(jiàn)。我就跟在哥哥的后面，他在前面捉，我拿著(zhù)瓶子，捉到蝎子就把瓶口打開(kāi)，讓他放進(jìn)去，再蓋上。我和哥哥出去捉蝎子，常常都是出去一整夜，第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候才回到家中，然后向父母炫耀我們一晚上的戰利品。雖然經(jīng)常被父母批評，但是捉蝎子是真的快樂(lè )！

　　有一次，我與哥哥進(jìn)了一個(gè)很老舊的.磚瓦房里去捉蝎子。我看著(zhù)頭上密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，看著(zhù)屋頂漏進(jìn)的絲絲月光，感到背后一陣發(fā)涼，還有咝咝的聲音，我告訴哥哥這里可能有蛇。哥哥拿著(zhù)燈照了一下，真有一條蛇，不過(guò)是一條很小的蛇，渾身都是綠色的，大概有五十厘米的長(cháng)度。我拿起塊磚剛準備扔下去，想把蛇砸死，哥哥阻止我說(shuō)：“萬(wàn)物皆有靈，別扔！這里應該是它的地盤(pán)，我們誤闖了進(jìn)來(lái)，走吧，換個(gè)地方�！庇谑�，這條小蛇逃過(guò)了一劫。聽(tīng)了哥哥的勸話(huà)，我明白了：動(dòng)物也是有靈性的，我們應該保護它們，不去打擾它們。不過(guò)，我也感到惋惜，它是我人生中遇到的第一條蛇，為什么當時(shí)沒(méi)有仔細看它呢。

　　整個(gè)夏天都是陽(yáng)光的氣息，那個(gè)夏天讓我銘記，不管是那個(gè)夏天，還是那個(gè)夏天發(fā)生的事。

　　秋風(fēng)帶走了那個(gè)夏季，卻帶不走屬于那個(gè)夏季的回憶。

樂(lè )在其中作文10

　　塵土，依舊飛揚；夕陽(yáng)，依舊西下；樂(lè )，依舊在回蕩！

　　——題記

　　仍舊是那本用的泛黃的語(yǔ)文書(shū)，我凝視著(zhù)那一個(gè)個(gè)字，胸中的情緒久難平息。那“國破山河在，城春草木深”的一腔熱血，那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的豪邁氣魄，都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生，登上可觸云的`泰山頂端，是一種怎樣的豪邁，是一種怎樣的胸懷？那“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜以致發(fā)狂！在聽(tīng)到國家收復失地的消息時(shí)“青春作伴好還鄉”……這都是他的愛(ài)國情懷，不是嗎？

　　在酒后熾熱的眸中，遠望著(zhù)波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄著(zhù)酒香的金杯，高吟“莫使金樽空對月”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是夸張，是夢(mèng)的開(kāi)端，是記憶的開(kāi)始！望著(zhù)滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。面對皇上的寵妃親信，他說(shuō)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

　　他于未成名時(shí)遠離家鄉來(lái)到繁華的長(cháng)安，憑借自己的才華，獲得“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣”�！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是他樂(lè )觀(guān)、積極、向上的真情。他也曾幾經(jīng)周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”，但這些都阻礙不了他對生活的熱愛(ài)，對人民的親近，他說(shuō)“今我何功德？曾不事農桑�！蹦鞘菍�黎民的顧念，是他平和的象征。

　　李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂(lè )，樂(lè )在追逐自我，樂(lè )在憂(yōu)國憂(yōu)民，樂(lè )在品味生活。

　　我，每天反復的寫(xiě)作業(yè)、復習、上課、預習。重復著(zhù)去做！但我在融會(huì )貫通了之后，發(fā)現還是有“蜜”可尋的。對于我，樂(lè )在孜孜不倦。

　　樂(lè )在其中！有著(zhù)先人事跡的教誨！

　　我心飛揚！有著(zhù)自己親歷的過(guò)程！

　　你，樂(lè )了嗎？

樂(lè )在其中作文11

　　“書(shū)上無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習生涯中，有苦亦有樂(lè )。

　　在多數學(xué)生看來(lái)，學(xué)習是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背后也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時(shí)，我們也獲得了回報，這何樂(lè )而不為呢？

　　能夠得到學(xué)習的機會(huì )也是幸福的，許多貧困的國家和地區，即使那些人想要學(xué)習，可是條件的限制，他們根本沒(méi)有機會(huì )得到學(xué)習機會(huì )，跟他們比起來(lái)我們是非常幸運的。在如此幸運的機會(huì )下，我們若不好好學(xué)習，那么我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習當作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學(xué)習的機會(huì )，把它當作是一種考驗，考驗我們毅力的機會(huì )。

　　“家有金山銀山，不如知識做靠山”金錢(qián)只是物資上的財富，知識才是我們最重要的精神財富。有了知識當靠山，即使你生活在異國他鄉，也有你出人頭地的機會(huì )。假如你沒(méi)有知識，即使有再多的金錢(qián)，也總有一天會(huì )花光，有了知識，我們就可以利用自己的聰明才干，獲得經(jīng)濟上的需求；有了知識，我們就可以為祖國創(chuàng )造更多的奇跡；有了知識，我們就可以幫助下一代的孩子……

　　“精神上的富有才是真正的富有”在學(xué)習上，當你在為那些煩躁的`數學(xué)題而煩惱時(shí)，回想老師的講解思路，最后理解了，這才是你自己的的東西。當你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí)，看別人的寫(xiě)作方法，最后找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~

　　雖然學(xué)習很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學(xué)習生涯中始終是樂(lè )多于苦的，我們應該樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文12

　　寧靜的假期午后，一壺好綠茶，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，伴著(zhù)綠茶的苦澀一同咽下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿(mǎn)口中，回甘無(wú)窮。就像看課外書(shū)，就像看別人不愛(ài)看的物理和化學(xué)。

　　每當翻開(kāi)《物理世界奇遇記》時(shí)，湯姆森先生奇怪的夢(mèng)就躍然紙上：原子和電子的關(guān)系，鈉與氯的原子結合；量子叢林的昆蟲(chóng)“迷霧”；普朗克能量的強大能量概率網(wǎng)的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢(mèng)一次次告訴我物理世界的種種秘密，于是反物質(zhì)、彌散、湮滅就是常掛在我的.嘴邊，就像我的專(zhuān)有符號，張口一詞閉口一句�！稄囊坏綗o(wú)窮大》也是一部物理巨著(zhù)，那詼諧的句子，妙趣橫生的內容，同樣吸引著(zhù)我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現在我面前的物理是一個(gè)前所未有的奇妙世界，就像半埋在土里的金子閃耀著(zhù)誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。

　　奇怪的文字、古怪的縮寫(xiě)、艱難的發(fā)音、奇特的性狀，這就是化學(xué)，一個(gè)在我們生活中無(wú)處不在卻又異常陌生的學(xué)科。它經(jīng)常和生物共同出現在我們身邊：大腦的信息素多巴胺、胃中的強鹽酸、黑頭發(fā)里的元素鉬……這些詞發(fā)音困難，古怪刁鉆，有時(shí)我問(wèn)從醫的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C后居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時(shí)是淡藍色的美麗液體，鋁像鐵一樣會(huì )生銹……只要一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)就會(huì )產(chǎn)生意想不到的變化，這就是奇妙的化學(xué)。

　　很多的事，看似平淡無(wú)奇，甚至了無(wú)趣味，但就像綠茶一樣初時(shí)苦澀滿(mǎn)口，仔細品味，卻又回甘無(wú)窮滿(mǎn)口余香，樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文13

　　這個(gè)黑板報是我和吳宇航一起出的。畫(huà)完后，我的第一個(gè)感受是——傷腦筋，第二個(gè)感受卻是——快樂(lè )。 這次出黑板報的主題是“時(shí)時(shí)在閱讀”，寫(xiě)這個(gè)標題就是出黑板報最大的最大的最大的最大的難題！我們寫(xiě)得要不大小不一，要不左右間隔不同，要不就是內容的排版不大好，難道不傷腦筋嗎？幸虧有美術(shù)老師在，幫我們渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)。老師把“時(shí)時(shí)在閱讀”的標題寫(xiě)在了中間，那么讀后感和新書(shū)簡(jiǎn)介就寫(xiě)在兩旁吧。我用漂亮的花邊把寫(xiě)讀后感和新書(shū)簡(jiǎn)介的都位置框了出來(lái)，并借來(lái)了數學(xué)老師的尺子，畫(huà)好線(xiàn)，定好版面。除了語(yǔ)文老師以外，陳宇翔是寫(xiě)黑板字最好的了，讓他寫(xiě)，保證萬(wàn)無(wú)一失！至于畫(huà)畫(huà)嘛，請幾位畫(huà)畫(huà)好的.同學(xué)一起畫(huà)就Ok了。

　　這次黑板報主要介紹了兩本書(shū)及讀后感：《月下看貓頭鷹》和《笑貓日記——小白的選擇》�！对孪驴簇堫^鷹》是一首小詩(shī)，它的文字恬靜而又抒情，作者記錄了自己家庭中那種溫暖人心的父子之情�，F在孩子們雖然長(cháng)大了，但卻還歷歷在目地記得那些森林里的夜晚，記得那些充滿(mǎn)了不可思議的神秘而又美麗的體驗�！缎ω埲沼洝�—小白的選擇》寫(xiě)得是：小白是一條美麗的貴賓犬，無(wú)家可歸時(shí)，在貴賓犬菲娜幫助下，經(jīng)歷了四段生活，發(fā)現每個(gè)人的心都是不同的。有的很無(wú)情，有的很懶惰，有的還很虛偽……正如老老鼠所說(shuō)的“知人知面不知心……”同時(shí)也發(fā)現了人間的“真善美”。

　　我們這次出得黑板報宣傳的是正能量，故事情節很吸引人，每個(gè)人都讀得津津有味，還被老師贊揚了一番呢！

樂(lè )在其中作文14

　　暑假的一天，我們一家三口驅車(chē)來(lái)到北九水，進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。

　　戶(hù)外運動(dòng)是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。

　　��！好一番美景！

　　我們的登山第一步邁開(kāi)了，望著(zhù)前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因為那里正在等待著(zhù)我去超越！

　　然而小路沒(méi)有崎嶇不平，卻是很漫長(cháng)、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽(tīng)著(zhù)“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇！

　　“就這樣，就登完了？”我反問(wèn)道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著(zhù)，跟隨著(zhù)他們的腳步，我們又繼續向上攀登。

　　前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！

　　路程越來(lái)越艱險，我覺(jué)得與登山之樂(lè )相伴就越久。

　　其實(shí)，這條路可以通向其他的山頭。當到達另一座山時(shí)，來(lái)到一座索橋前面，困難來(lái)了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著(zhù)老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去，我看著(zhù)心里那叫個(gè)著(zhù)急呀！

　　緊跟著(zhù)老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去，我心里想著(zhù)：“不怕、不怕，戰勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過(guò)去，待我到了索橋的`另一頭時(shí)，就仿佛到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　……

　　隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！

　　人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！

樂(lè )在其中作文15

　　我叫楊樂(lè )琪，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字的含義是:希望在我人生成長(cháng)的道路上，無(wú)論順境還是逆境，都可以樂(lè )在其中！我很喜歡自己的名字，因為它可以給我無(wú)限學(xué)習和生活的動(dòng)力，在人生的每一個(gè)階段，都讓我樂(lè )在其中。

　　我雖然出生于杭州，但是我和很多小朋友不一樣，因為爸爸媽媽工作的原因，在我7歲之前，我的成長(cháng)和學(xué)習都是在富陽(yáng)的。在我的記憶里，我人生的第一次學(xué)走路、學(xué)跑步、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)舞蹈，都是爺爺奶奶陪伴著(zhù)我的。三年的幼兒園學(xué)習也是在富陽(yáng)的富春一幼度過(guò)的。在那里，有疼愛(ài)我的鄭老師和阿姨們，還認識了好多好朋友，直到現在我都很想念他們！在富陽(yáng)每一個(gè)階段的學(xué)習，就像我的名字一樣，我都是快快樂(lè )樂(lè )的！

　　小學(xué)了，終于回到了杭州，回到了爸爸媽媽的懷抱。對于我來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)會(huì )適應杭州的生活和學(xué)習環(huán)境。生活中，爸爸媽媽讓我學(xué)會(huì )了獨立完成生活上的每一件小事，比如刷牙、洗臉、洗腳、洗澡、穿衣等，這是我成長(cháng)學(xué)習的第一步！學(xué)習中，我認真努力，很快地學(xué)會(huì )了如何應對各門(mén)功課的學(xué)習要求。另外，我會(huì )利用課間休息時(shí)間盡可能的.先完成部分簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)(日有所誦，古詩(shī)70首等)，這樣既節省了時(shí)間，又提高了學(xué)習效率，放學(xué)后我就有更多的時(shí)間可以學(xué)習其他的知識。在課余時(shí)間，我還參加了拉丁舞和書(shū)法培訓班。我最喜歡跳舞了，我的夢(mèng)想是長(cháng)大了成為一名舞蹈家！

　　媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我知道學(xué)習的路是艱辛的，但是我都是樂(lè )在其中的。

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