[經(jīng)典]樂(lè )在其中作文14篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的樂(lè )在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　樂(lè )在其中作文 篇1

　　“好,好!”此起彼伏的叫好聲和歡笑聲在廣博健身館上空回響，原來(lái)這是《邢周報》小記者在進(jìn)行健身活動(dòng)的現場(chǎng)。

　　健身館里有很多頂級的教師，有爭奪了全國大學(xué)生乒乓球比賽的前四名的潘老師，有上了年紀但球技仍然高超的王老師，還有個(gè)子矮矮的孫老師，他們的球技都讓我們大開(kāi)眼界。在打乒乓球之前，王老師給我們講了一些關(guān)于乒乓球的知識，球拍的拿法是有學(xué)問(wèn)的，長(cháng)柄的被稱(chēng)為橫拍，采用的握法為橫握，短柄被稱(chēng)為直拍，采用的握法是豎握。

　　接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)行端球比賽了，每組的'小伙伴們都小心翼翼地走著(zhù)，保持著(zhù)球的平衡，我們組第一次只得了三個(gè)球，但是第二次我們吸取教訓，努力調整端球的姿勢，可惜最后與冠軍無(wú)緣，但是我們不灰心，參加活動(dòng)開(kāi)心最重要。

　　第二場(chǎng)比賽是和老師打乒乓球，一共五球，接住一球得一分，比賽開(kāi)始了：老師告訴我們，打乒乓球不要太重也不要太輕，并且還要學(xué)會(huì )進(jìn)退和移步。球被彈到哪，你的身子就要移動(dòng)到哪兒接球，看準方向給對手一個(gè)措手不及�？蠢蠋熣f(shuō)得這么簡(jiǎn)單我想一定也會(huì )學(xué)會(huì )的，可真正練起來(lái)卻不容易。我總是把握不好方向，但是這球就好像和我作對一樣，總是朝天上飛。這次體驗給了不經(jīng)常運動(dòng)的我一個(gè)教訓，我今后一定要多練習，也成為教練老師那樣的乒乓球高手。

　　這次小記者活動(dòng)讓我們樂(lè )在廣博健身館，成長(cháng)在廣博健身館。

　　樂(lè )在其中作文 篇2

　　在我二年級的時(shí)候，每次我回家時(shí)經(jīng)過(guò)樓下傳達室。

　　看了王大爺手里拿著(zhù)一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來(lái)?yè)]去不知在寫(xiě)什么，我帶著(zhù)無(wú)數個(gè)“？”悄悄走進(jìn)傳達室問(wèn)：“王爺爺，你在寫(xiě)什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)毛筆字可以陶冶一個(gè)人的情緒，那時(shí)我很調皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫(huà)，我大概7歲是開(kāi)始練毛筆，后來(lái)漸漸地我就變得文靜了許多�！甭�(tīng)著(zhù)王大爺說(shuō)的話(huà)，我確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說(shuō)：“好吧！寫(xiě)寫(xiě)毛筆字也改改你這個(gè)野脾氣要不不知你長(cháng)大要成什么了？”我高興的一蹦三尺高。從那天起我便走上了書(shū)法的道路。

　　第二天，爸爸帶我到書(shū)法老師家，我看見(jiàn)了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫(xiě)字，我真想馬上就學(xué)會(huì )。沒(méi)想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節課，基本筆劃一直寫(xiě)不好，看著(zhù)和我同來(lái)的.同學(xué)寫(xiě)的比我好我，我心里不時(shí)有些著(zhù)急。寫(xiě)的越快，但效果不好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“著(zhù)急是沒(méi)有用的，你要一筆一劃地去寫(xiě)，這樣才會(huì )進(jìn)步�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈ�寫(xiě)，漸漸地我悟出其中道理，越寫(xiě)越好。后來(lái)我通過(guò)了考級，還奪得福建省書(shū)法大賽二等獎……現在我的臥室都擺著(zhù)那些獎狀獎杯。

　　這就是我的生活中的樂(lè )趣，親愛(ài)的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？

　　樂(lè )在其中作文 篇3

　　書(shū)是傳播文明的搖籃，書(shū)是收獲希望的土地，讀書(shū)能使清貧者富有，讀書(shū)能使駑鈍者聰慧，我喜歡讀書(shū)，書(shū)上的知識在生活中也有很大的作用。

　　媽媽蒸上了米飯，叫我注意看著(zhù)，而我這時(shí)正津津有味的讀著(zhù)書(shū)，就心不在焉的“嗯”了一聲，媽媽見(jiàn)我答應了，便放心的出去買(mǎi)菜了，我沉浸在書(shū)中，那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各種人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節……使我如癡如醉。突然，我聞到了一股焦糊味，“呀！”我大叫一聲，連忙沖進(jìn)廚房，我沮喪的望著(zhù)那鍋燒糊的米飯，“怎么辦？怎么辦？”我焦急的在廚房里打轉，剎那間，一個(gè)答案躍入我的大腦，當米飯燒糊時(shí)，在飯上插幾根蔥，放進(jìn)牛奶可去除糊味。我高興的快跳起來(lái)了！幸虧昨天看的那本關(guān)于生活常識的書(shū)救了我，于是，我照著(zhù)書(shū)中的做法挽救了那鍋飯，沒(méi)想到這一招還真靈，不但焦糊味沒(méi)有了，還有一股牛奶的清香呢！吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽還夸我的手藝高，他們哪里知道，多虧了書(shū)，救了我的'駕呢！

　　讀書(shū)，陶冶了我的性情，增長(cháng)了我的才干，使我從中受益匪淺，使我把學(xué)到的知識運用到生活中。

　　《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《變形記》使我看清了資本主義的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……在書(shū)中受到了無(wú)限的樂(lè )趣。

　　記得上次爸爸廠(chǎng)里正在舉行“家庭少兒知識競賽”，前幾道題，我都答得不錯，下面是一道生活常識搶答題，“請問(wèn)，怎樣保持雞蛋的新鮮？”我在腦子里飛快的尋找著(zhù)答案，對，我在《科技大觀(guān)》上看過(guò)，把雞蛋泡在石灰水中可保持新鮮。于是，我迫不及待的做出了搶答……比賽已經(jīng)接近尾聲了，還有最有一道題�，F在，我家和小張家得分一樣，不分勝負，爸爸拍了拍我的肩膀，給我鼓氣“加油��！”當主持人剛報完“用一和十這兩個(gè)字開(kāi)頭，說(shuō)出十個(gè)成語(yǔ)�！蔽蚁攵紱](méi)想，就按了搶答器，震起來(lái)像連珠炮一樣答道：“一心一意、一舉兩得、一馬當先、一模一樣、一日千里、一望無(wú)際、十全十美、十萬(wàn)火急、十指連心、十拿九穩�；卮鹜戤�！”全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，回頭看爸爸，他正驚奇的看著(zhù)我，我和他都笑了，就因為這一道題，我們獲得了第一名。

　　朋友，書(shū)收獲了希望的土地，愿我們辛勤勞動(dòng)、辛勤耕耘，獲得更多的精神食糧。

　　樂(lè )在其中作文 篇4

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！�

　　——題記

　　自我懂事起，我就喜歡圍著(zhù)奶奶轉，并不是因為我還依賴(lài)著(zhù)奶奶那有些崎嶇而又溫暖的背，是因為我佩服我奶奶，佩服她的那種勞動(dòng)精神，像是永垂不朽。

　　奶奶常常跟我說(shuō)勞動(dòng)的真理：“春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！蔽矣浀媚棠毯孟鬀](méi)有讀過(guò)書(shū)，她怎么會(huì )知道海德的名言呢？

　　我從奶奶手里接過(guò)的第一件勞動(dòng)工具是——鋤頭，那年我6歲，第一次跟奶奶到田地里干活，我拿起鋤頭的第一個(gè)感覺(jué)是：重！但我一想到奶奶這幾十年都是扛這么重的鋤頭過(guò)來(lái)的，沒(méi)理由自己扛一朝也不行。我咬咬牙，“嘿”地一使勁，把鋤頭舉起來(lái)豎立在半空中，但是鋤頭在半空中還沒(méi)懸掛幾秒，就“砰”的一聲掉在地上了，原來(lái)以為勞動(dòng)很簡(jiǎn)單，拿起鋤頭來(lái)勞動(dòng)來(lái)就更簡(jiǎn)單了，沒(méi)想到的是——鋤頭原來(lái)那么重�？粗�(zhù)奶奶鋤地一上一下，鋤頭一起一落地飛舞著(zhù)，三下五除二就把田里的雜草清除干凈了，然后挖坑，在坑里放上肥料和種子，覆上泥土，弄平，最后再上面噴灑上農藥，就完工了。雖然我從頭尾都是在一旁看著(zhù)，但是我很有驕傲感，因為我有一個(gè)讓自己驕傲的奶奶。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩上的'擔子就越來(lái)越重。

　　鐮刀，是我在山上的好伙伴。周末時(shí)，我就會(huì )跟著(zhù)奶奶一起上山，砍柴、割草。雖然自己不及奶奶做的多，但是我已經(jīng)很開(kāi)心了，因為自己可以幫奶奶分擔一些自己力所能及的事。

　　在勞動(dòng)的過(guò)程中，奶奶教會(huì )了我很多事情，其中，我也懂得了很多道理，體驗到了很多快樂(lè )，我喜歡勞動(dòng)，我熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)使我變得神圣，因為高爾基說(shuō)過(guò)：“只有勞動(dòng)的人才是神圣的�！�

　　樂(lè )在其中作文 篇5

　　告別了漫長(cháng)的暑假，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，想到好朋友又能見(jiàn)面，又可以發(fā)到新書(shū)，又可以在課堂上聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，心中感到無(wú)比興奮！

　　一進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感到非常親切�；锇閭兣d致勃勃地談?wù)撝?zhù)假期見(jiàn)聞，聊著(zhù)聊著(zhù)，就談到了新學(xué)期要學(xué)的新書(shū)。同學(xué)們很想早點(diǎn)拿到新書(shū)。

　　班主任老師來(lái)了，他讓身后幾個(gè)抱著(zhù)新書(shū)的同學(xué)把書(shū)發(fā)下來(lái)。我壓抑著(zhù)興奮，等待著(zhù)我的新書(shū)。

　　只見(jiàn)接到新書(shū)的同學(xué)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，大概“身臨書(shū)境”了吧，教室里再大的'吵雜聲他們仿佛都聽(tīng)不到。沒(méi)有發(fā)到新書(shū)的同學(xué)在一旁著(zhù)急地等待著(zhù)，那一雙雙渴望的眼睛好像說(shuō)：“怎么還沒(méi)發(fā)到我呀？”甚至還有人把頭伸到了拿到新書(shū)的同學(xué)那兒，輕聲說(shuō)：“給我看看，好嗎？”

　　這時(shí)，一本新書(shū)送到我的面前，我仔細地端詳著(zhù)這本書(shū)：書(shū)皮上敷著(zhù)一層塑料薄膜，看上去薄薄的，像七月的蟬翼；摸一摸，光滑得很，像商場(chǎng)里出售的綢緞。朝陽(yáng)的光輝透過(guò)窗玻璃照射到書(shū)皮上直閃金光。那書(shū)的封面右上方端端正正地寫(xiě)著(zhù)“語(yǔ)文”兩個(gè)字，有同學(xué)說(shuō)，這好像是葉圣陶爺爺給我們留下的墨寶。封面下方是一個(gè)美麗的花園，春光明媚的早晨，五彩繽紛的花叢中，一群孩子簇擁在老師的身旁。

　　“多美的書(shū)��！”我不禁贊嘆道。仿佛也有一股磁力吸引著(zhù)我打開(kāi)了書(shū)�！鞍�！”書(shū)頁(yè)是用上等的好紙制作的，課本上那一行行清秀的漢字和一副副美麗的插圖把我迷住了，我貪婪地讀著(zhù)、看著(zhù)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事把我引進(jìn)了那美好的境界……

　　新學(xué)期的讀書(shū)樂(lè )就這樣開(kāi)始了。

　　樂(lè )在其中作文 篇6

　　說(shuō)來(lái)你可能不信，我有個(gè)不大尋常的愛(ài)好——洗碗。

　　許多人在飽餐之后，總覺(jué)得洗碗是個(gè)累贅，一如洗完澡后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因為如此，往往忽略了生活里一些瑣碎的甘美。人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂(lè )。

　　將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿(mǎn)泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經(jīng)水一沖，原來(lái)黏糊糊的手感立刻被滑爽潔凈所代替。掛著(zhù)水滴的藍邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件精致的藝術(shù)品呈現在你眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著(zhù)油污的清除，我覺(jué)得心里有些什么好像也隨水而去，變得細膩而鮮靈。哪種歡樂(lè )的味道，不知你是否有過(guò)?

　　每天早上都忙得像沖鋒，一家人的飯碗總是由最后一個(gè)走的包了，甚至留到了晚上。中飯又各自在單位或者學(xué)校里解決，所以只有晚飯才象征著(zhù)團聚與放松，于是，洗碗自然成了我表孝心的機會(huì )。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說(shuō)有笑，根本不感覺(jué)到累。如果這是電視機里正放著(zhù)“洗刷刷”的曲子，我一時(shí)興起，還會(huì )舞著(zhù)筷子敲著(zhù)碗，跟著(zhù)音樂(lè )亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，萬(wàn)家燈火，想著(zhù)也許每盞燈下都有著(zhù)相同的氣氛，不禁陶然。在那溫暖的燈光里，每只碗上竟然都流動(dòng)著(zhù)一層清白的`光暈。每每此時(shí)，我心中都會(huì )涌起一絲溫暖和淡淡的滿(mǎn)足。

　　對我來(lái)說(shuō)，洗碗不只是純粹的家務(wù)勞動(dòng)，更是樂(lè )在生活的一種方式。酒足飯飽后談起“誰(shuí)來(lái)洗碗”的問(wèn)題，我總會(huì )說(shuō)：“我洗吧，我有這愛(ài)好!”于是，別人便認定我是勤勞式幽默，哈哈，有此美名，何樂(lè )而不為?

　　有人對我說(shuō)，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會(huì )那么開(kāi)心了。我想也是，其實(shí)快樂(lè )總是小的，緊的，一閃一閃的。只有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常中的快樂(lè )。

　　樂(lè )在其中作文 篇7

　　在看折紙書(shū)的我不禁發(fā)出陣陣贊嘆聲：在書(shū)上看似簡(jiǎn)單的幾步就能折出一只仿佛能在草叢中奔跑跳躍的小兔子；可以折出一只雖然擁有一身名貴皮毛卻奸詐狡猾的小狐貍；可以折出一朵在水中綻放的荷花，還可以折出一朵迎著(zhù)太陽(yáng)盛開(kāi)的`向日葵……

　　我突發(fā)奇想，如果把它們組合在一起，那該是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！

　　說(shuō)干就干。我立刻抽出一張正方形彩紙，照著(zhù)折紙書(shū)三下兩下就折出兩只肥嘟嘟的兔子，她們都有一對活潑可愛(ài)的小耳朵，圓滾滾的身體后面拖著(zhù)一條短尾巴。我用筆幫她們分別點(diǎn)上了一雙紅寶石似的眼睛，又畫(huà)上烏黑光亮的小鼻子，她們瞬間像活了一樣。我馬不停蹄地又折了一只“老奸巨滑”的狐貍，并給他披上一身火紅的皮毛。它仿佛一團熊熊燃燒的烈火，一對小眼睛里充滿(mǎn)了邪惡，一張長(cháng)滿(mǎn)了利齒的大嘴張開(kāi)著(zhù)。我又折出了兩朵含苞待放的荷花，剪出一片清澈見(jiàn)底的小河，把荷花往里面一插，剪出一棵棵大樹(shù)，錯落有致地擺放在桌子上。剪出清澈的小河移到小樹(shù)旁，把小兔抱到河邊，又將小狐貍藏在小樹(shù)后面露出一個(gè)頭，那雙賊溜溜的眼睛盯著(zhù)河邊的小兔，仿佛它又想到了什么詭計要捉住小兔子美美地飽餐一頓！危險正慢慢地逼近，而兩只可愛(ài)的小兔低著(zhù)頭在專(zhuān)心地吃草，對即將面臨的厄運卻一無(wú)所知。

　　久久地盯著(zhù)親手創(chuàng )造的這一切，我心里美滋滋的。

　　樂(lè )在其中作文 篇8

　　“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著(zhù)我們玩畫(huà)鼻子游戲呢！

　　上課了，老師笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫(huà)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的`嘴，唯獨沒(méi)有鼻子。老師轉過(guò)身，對我們說(shuō)：“我先請一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫(huà)鼻子了�！�

　　游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉了三圈，就摸索著(zhù)向前走去。當我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫(huà)，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強強的喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫(huà)！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫(huà)了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲�！昂�！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫(huà)得正正好好！耶——我感激地朝強強望去，他朝我笑笑，調皮地眨了眨眼睛。

　　畫(huà)鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì )有這么開(kāi)心的一刻！

　　樂(lè )在其中作文 篇9

　　音樂(lè )是一個(gè)很有代表性的項目，有很多人喜歡音樂(lè )，小明也不例外，但他只是現在喜歡，之前他對音樂(lè )的看法完全不一樣，他以前非常討厭音樂(lè )，他愛(ài)上音樂(lè )，并樂(lè )在其中，還是從那節音樂(lè )課開(kāi)始說(shuō)起。

　　小學(xué)時(shí)，他們有個(gè)音樂(lè )老師，同學(xué)們非常不喜歡聽(tīng)她的課，小明也一樣。每次上音樂(lè )課，同學(xué)們都會(huì )大聲嘆氣，因為音樂(lè )老師就是他們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們從來(lái)都沒(méi)上過(guò)音樂(lè )課，每次老師都講語(yǔ)文。

　　那一天，學(xué)校里來(lái)了第一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，整整歡呼了10分鐘。惟獨小明沒(méi)有，因為他還是覺(jué)得老師肯定不會(huì )上音樂(lè )課，還跟同學(xué)說(shuō)：“這次的老師指不定又是上數學(xué)和英語(yǔ)呢，至于那么激動(dòng)嗎？明天就有音樂(lè )課，你們看著(zhù)吧！”

　　第二天，音樂(lè )老師拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)大步走進(jìn)了教室，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)，大聲喊“萬(wàn)歲”。這次，小明也跟著(zhù)一起歡呼了，因為他們看到，老師是帶著(zhù)音樂(lè )書(shū)來(lái)的。他們都知道，他們的第一節音樂(lè )課來(lái)了。

　　他們學(xué)的第一首歌是《讓我們蕩起雙槳》，老師用電腦放出音樂(lè )，讓同學(xué)們聽(tīng)；第二遍放音樂(lè )，老師唱，同學(xué)們聽(tīng)；到了第三遍，老師和同學(xué)們一起唱。音樂(lè )老師起了個(gè)頭：“讓我們蕩起雙槳唱！”同學(xué)們馬上跟著(zhù)唱了起來(lái)。小明想：“這個(gè)老師唱歌這么好聽(tīng)，我好喜歡這個(gè)老師！”

　　大家對音樂(lè )的看法都變了，就在這一節課上，大家都愛(ài)上了音樂(lè )，每個(gè)星期都盼望著(zhù)那一節音樂(lè )課。小明幾乎每天都在唱老師教的歌曲，他覺(jué)得音樂(lè )可以給他帶來(lái)快樂(lè )。

　　現在，同學(xué)們的音樂(lè )課都是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們在音樂(lè )課上都非�？鞓�(lè )，樂(lè )在其中。

　　于是，小明每天一寫(xiě)完作業(yè)，就堅持練歌，把音樂(lè )老師所說(shuō)的每一個(gè)唱歌技巧都運用熟練。他的歌越唱越好，他也越來(lái)越感到快樂(lè )。

　　終于，有一天，他不負重望，代表學(xué)校站在了“中國好聲音”的舞臺上。他唱的是音樂(lè )老師教他的第一首歌《讓我們蕩起雙槳》，他邊唱腦袋邊晃，還時(shí)不時(shí)用手捂住胸口，用自己的'手勢詮釋著(zhù)歌詞的內容。他唱完之后，全場(chǎng)都響起了熱烈的掌聲，他心里非常開(kāi)心，恨不得直接從舞臺上跳下來(lái)。主持人采訪(fǎng)他，問(wèn)他成功的原因。他在舞臺上說(shuō)：“如果不是因為我的小學(xué)音樂(lè )老師，我不可能堅持到現在，是她讓我感受到了音樂(lè )的快樂(lè )，讓我樂(lè )在其中。因為她，我愛(ài)上了音樂(lè )，我要感謝她！”

　　樂(lè )在其中作文 篇10

　　生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì )讓人有些許的反感。但是再無(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì )有一絲甜蜜。

　　夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來(lái)表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì )被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去接受涼風(fēng)的洗禮。

　　好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調�？墒�，內心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現了類(lèi)似花朵的花紋。這一發(fā)現，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細觀(guān)察。地上的“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著(zhù)這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的'云層，照耀著(zhù)白茫茫的大地，舒坦，漫長(cháng)，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，使單調的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

　　我搬出一把凳子，捧著(zhù)一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著(zhù)，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì )有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著(zhù);陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著(zhù)，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)下午，就在這樂(lè )中靜靜地度過(guò)。

　　生活不會(huì )一味地只有快樂(lè )，憂(yōu)傷，不滿(mǎn)，憤怒……也是它的“�？汀�。但即便它再無(wú)味，只要心存快樂(lè )，那么它終會(huì )被感染;即便再無(wú)味，樂(lè )在其中也不妨可以一試!

　　樂(lè )在其中作文 篇11

　　今天，我和爸爸媽媽去游樂(lè )場(chǎng)玩。我們帶好足夠的食物和水就出發(fā)了。剛上車(chē)，我就因太困而睡著(zhù)了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來(lái)一看，原來(lái)我們到了游樂(lè )場(chǎng)。

　　我們興奮不已地走進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)，里面人山人海、人流如潮。我們繞來(lái)繞去，繞來(lái)繞去，終于繞到了售票口，爸爸問(wèn)我想玩什么，我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“我想玩過(guò)山車(chē)！”“好，那我們就玩過(guò)山車(chē)，但是只能你一個(gè)人去玩�！卑职只卮��！盀槭裁�？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因為我和你媽都不敢玩�！薄澳呛冒��！蔽艺f(shuō)。我拿著(zhù)票走到了過(guò)山車(chē)的旁邊，把票交給了工作人員后就坐上了過(guò)山車(chē)，而爸爸媽媽則在下面看著(zhù)我。車(chē)一啟動(dòng)，我趕緊抓緊了把手。車(chē)飛速地開(kāi)了起來(lái)，在中途整個(gè)車(chē)子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的'更緊了。好不容易熬到了這個(gè)項目結束。我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的旁邊，爸爸問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我說(shuō)：“感覺(jué)太棒了！”爸爸問(wèn)我還想玩什么，我說(shuō)：“還想玩鬼屋�！卑职终f(shuō)：“可以！”我問(wèn)媽媽想不想進(jìn)去，我媽說(shuō)：“我就不進(jìn)去了，我就在外面等你們出來(lái)吧�！庇谑�，我和爸爸就進(jìn)去了。進(jìn)去以后，墻邊的燈突然亮了，而且照的那個(gè)地方還出現了一群僵尸，它們的嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)：“還我魂來(lái)！還我魂來(lái)！”把我嚇得差點(diǎn)叫了起來(lái)。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來(lái)了。然后我們又玩了很多項目，有碰碰車(chē)，有卡丁車(chē)，還有摩天輪……我玩遍了所有項目，仍然樂(lè )在其中。

　　爸爸媽媽喊我回去，我依舊舍不得離開(kāi)。今天玩得真開(kāi)心呀！

　　樂(lè )在其中作文 篇12

　　走進(jìn)我家院子中，一股清新的泥土味撲鼻而來(lái)，眼前就是大大小小的花盆，上面滿(mǎn)是花草樹(shù)木。

　　我喜歡在院子里干園藝活。有時(shí)種種子，有時(shí)觀(guān)察昆蟲(chóng)，真是樂(lè )在其中。有些人覺(jué)得，泥土又臟又臭，昆蟲(chóng)非常惡心，干園藝就是粗活，我卻覺(jué)得十分有趣。

　　秋天的時(shí)候，那個(gè)爬滿(mǎn)籬笆卻已經(jīng)枯了的牽�；�，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有幾顆黑色的，硬的東西—————牽�；ǖ姆N子，躺在我的手心。收集完種子，用一把園藝鏟子和那藤蔓展開(kāi)了拔河，雖已枯，但很頑強的粘在籬笆上，我只好一條條拉出來(lái)再剪掉。真是好玩！

　　到了春天，我翻出一個(gè)空花盆，挖了三個(gè)小洞，又去找了一個(gè)老吊蘭，它生出的莖上掛了許多帶根的小吊蘭。我精心選出三個(gè)又綠又壯的小吊蘭，小心翼翼地將莖剪下，將根部放到小洞里，把根埋起來(lái)，澆上一點(diǎn)水，它就可以生長(cháng)了。我覺(jué)得還有點(diǎn)不足，又去找了一種漂亮的紫色藤類(lèi)植物，它的好處是只要隨便剪下一段，插在泥土里，就能生根成長(cháng)。旁邊有小孩子嬉戲的吵鬧聲，爸爸媽媽外公的說(shuō)話(huà)聲，我卻毫不理會(huì )，一心一意整理自己種下的花盆，內心十分的'喜悅，我把紫色藤蔓插在了吊蘭的四周，綠色的吊蘭在中間向上聳立，旁邊紫色的藤蔓向邊上匍匐蔓延，一盆簡(jiǎn)單的“園藝藝術(shù)盆”就完成了。我感覺(jué)美極了，綠紫相間，高低錯落。我把花盆搬到院子的南邊，一個(gè)顯眼又照的到陽(yáng)光的地方。

　　弄的又臟又累，卻感覺(jué)很享受很開(kāi)心，想到自己完成的作品，還能慢慢回味并且歡喜著(zhù)......

　　樂(lè )在其中作文 篇13

　　今天，天氣很好，我完成了給自己安排的任務(wù)，就閑著(zhù)沒(méi)事干，就跑去告訴爸說(shuō)：“爸爸，我的任務(wù)完成了，你能不能帶我去溫州樂(lè )園玩呀？”爸爸嚴肅地說(shuō)：“不行，你媽媽會(huì )讓你去嗎，再說(shuō)今天這么熱，什么……�！焙髞�(lái)，我用盡甜言蜜語(yǔ)的話(huà)才說(shuō)服了媽媽?zhuān)�我說(shuō)的口水都干了，不過(guò)總算苦盡干來(lái)了！

　　就是這樣，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)子去溫州樂(lè )園玩，當然少不了弟弟和媽媽?zhuān)∫宦飞�，微風(fēng).小草和花兒在高興地玩捉迷藏；太陽(yáng)公公正在教育他的孩子——白云，這是因為他們太頑皮了，老讓太陽(yáng)公公操心，所以太陽(yáng)公公只能教育他們�？戳艘宦返娘L(fēng)景和景物，溫州樂(lè )園也到了。我們一家人興致勃勃地進(jìn)入溫州樂(lè )園�！鞍�，這么多好玩的游戲，20個(gè)怎么夠呢？”弟弟埋怨道。

　　好了，不講這么多了，進(jìn)入正題了，我們首先玩飛碟產(chǎn)UFO，一坐上去，我系好安全帶，以為一點(diǎn)也不恐怖，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，是這么的嚇人，一個(gè)像飛碟一樣的龐然大物在半空中旋，一下子高一下子低下來(lái)，害得我肚子直疼！坐在上面的一些人也大叫起來(lái)，要是你們去玩一定嚇的頭暈腦眩！下一個(gè)我們玩的'是峽谷激流，這個(gè)可不像剛剛那個(gè)飛碟UFO嚇人了！我們挑了一只四個(gè)人坐的小船，爸爸和弟弟膽子比我和媽媽大，所以他們倆坐前面我和媽媽坐后面，船要開(kāi)了，船進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的山洞，我從山洞里看見(jiàn)一絲光明，船馬上就要開(kāi)出山洞了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是船突然滑了下去，水濺了起來(lái)，把我們的衣服都濺濕了。等等等等太多了，如：過(guò)山車(chē).碰碰車(chē).跑跑車(chē)等等。

　　在玩的過(guò)程中，有開(kāi)心的，有倒霉的，有恐怖的，更有難忘的！有機會(huì )一定要來(lái)溫州樂(lè )園玩哦!~

　　樂(lè )在其中作文 篇14

　　“樂(lè )”是什么？開(kāi)心的游戲？歡樂(lè )的嬉鬧？還是其他快樂(lè )的事情呢？對于我來(lái)說(shuō)，我心中的樂(lè )是每一次那段熟悉的“旅途”。

　　我出生在南京，戶(hù)口卻在上海，所以到了上學(xué)的年齡，我必須和媽媽一起回上海學(xué)習、生活。爸爸是一名南京的警察，沒(méi)有辦法和我們一起回上海。自從我7歲起，便開(kāi)始經(jīng)常往返于上海與南京之間。

　　過(guò)年放假了，我們又踏上了返回南京的征程。取票，候車(chē)，檢票，進(jìn)站，上車(chē)，整個(gè)流程我早已輕車(chē)熟路�；疖�(chē)站永遠是人山人海。上了火車(chē)，暖氣撲面而來(lái)！我顫抖的身體此刻才放松了下來(lái)。扭頭一看，母親正在把那兩個(gè)沉重的拉桿箱放到座位上的儲物架上，儲物架十分高，母親那瘦弱的身軀快要倒下來(lái)似的。我馬上說(shuō)：“老媽?zhuān)�我�?lái)幫你！”話(huà)音剛落下，我已經(jīng)用力把兩個(gè)拉桿箱一推放到上面了，大功——告成！

　　回到座位上，媽媽一邊摸著(zhù)我的頭，一邊感嘆著(zhù)我長(cháng)大了，我心里暗暗自喜。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)旅途的打磨和擠壓后，我的身體早已筋疲力盡，滿(mǎn)腦子只期望馬上就可以見(jiàn)到爸爸。我的心早已插上了翅膀，飛越了300公里的距離。車(chē)速漸漸地慢了下來(lái)，我望向窗外。��！到南京了，進(jìn)站了！我一下子從座位上跳了起來(lái)，開(kāi)始利索地整理行李，催促著(zhù)媽媽快點(diǎn)準備，接著(zhù)迫不及待地等在車(chē)門(mén)口，心里不自覺(jué)地開(kāi)始倒計時(shí)，5，4，3，2，1，停，開(kāi)門(mén)！哇�。�！終于到南京了，我深深地吸了一口氣。好神奇��！南京的空氣里到處都彌漫著(zhù)即將見(jiàn)到父親的快樂(lè )！

　　我們下了車(chē)，穿過(guò)一條長(cháng)廊，來(lái)到了出站口。當我看到那個(gè)如同孩子般揮著(zhù)手的父親時(shí)，我那灰色的疲勞的旅程立馬變成了五彩的世界，好像回到孩童時(shí)代剛進(jìn)入迪士尼般的興奮和快樂(lè )，滿(mǎn)心的幸福充斥著(zhù)這個(gè)出站口，所有急著(zhù)趕路的人都變成了夢(mèng)幻的卡通人物，慶祝著(zhù)我和爸爸再次相見(jiàn)。多么快樂(lè )的'時(shí)光呀！我多么希望這樣的時(shí)刻走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……

　　“兒子��！兒子��！”父親洪亮的呼喚，讓我一下子看到一個(gè)帶著(zhù)光環(huán)的“戰斗士”。好帥氣的爸爸！他張開(kāi)雙臂一下子抱住了我，像小時(shí)候那樣要讓我“飛”起來(lái)�？墒俏乙呀�(jīng)長(cháng)大了，爸爸抱不動(dòng)了：“哇，兒子又重了！”我哈哈大笑了起來(lái)，“爸爸，以后該我背你啦！”好開(kāi)心再見(jiàn)到爸爸，他也露出了孩子一樣的笑容。

　　每次回南京那段短暫的旅途，雖然繁瑣，枯燥，但是它卻一路包裹著(zhù)我的期待，我的思念，我的回憶和我的幸福，這就是我成長(cháng)路途中最為“樂(lè )在其中”的旅行！

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