生活告訴我作文合集(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的生活告訴我作文，希望能夠幫助到大家。

生活告訴我作文1

　　生活告訴我，人生不是一條筆直的道路，路上會(huì )有很多挫折，沒(méi)有任何捷徑出現，就算有，你也不應該走，因為那可能會(huì )使你走到一條不明的道路上。

　　生活告訴我，生活的轉變必須靠善良！

　　比如：一群被打敗的人逃出了自己的'國家，走進(jìn)了另一個(gè)國家的一個(gè)小村子里，當地的人們給了他們食物，他們都顧不上道謝就直接吃了起來(lái)。其中只有一個(gè)人例外，當村長(cháng)給他食物時(shí)，他卻問(wèn)村長(cháng)有沒(méi)有什么需要幫忙的，當村長(cháng)回答沒(méi)有時(shí)，他便絕食堅持不肯吃村長(cháng)給的東西，村長(cháng)只好讓他給自己捶背算是勞動(dòng)了，他才終于吃了在別人眼里救命的食物。村長(cháng)發(fā)現他是一個(gè)很不錯的人，就收留了他，讓他在家幫忙干農活，后來(lái)過(guò)了一段時(shí)間便把女兒也嫁給了他。他是誰(shuí)呢，他就是石油大王哈默。

　　生活告訴我，不要為了偷懶略過(guò)一件小事而毀了一生。

　　不過(guò)我在以前也犯過(guò)這種錯誤：每個(gè)周六、日的下午，只要天氣允許，我總要和爸爸到樓下花園里打羽毛球鍛煉身體，因為我不太會(huì )發(fā)球，又不聽(tīng)爸爸的勸告，所以我每次都讓爸爸發(fā)球，我來(lái)接。這樣一來(lái)，我的羽毛球發(fā)球一直都沒(méi)學(xué)會(huì )，整體技術(shù)也毫無(wú)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和反思，這段時(shí)間我認真聽(tīng)爸爸的指導，仔細想動(dòng)作，終于學(xué)會(huì )了發(fā)球，我的羽毛球技術(shù)也更上一層樓了！我一定要保持這種好的學(xué)習心理狀態(tài)，我想對我的各種學(xué)習都會(huì )有幫助的。

　　生活告訴我，生活中沒(méi)有任何挫折那是絕對不可能的。我們要做的是不要逃避挫折，也不要背對挫折，而是要勇敢地面對挫折，鼓起勇氣把它消滅，這樣你就不再害怕任何困難了。

　　所以我們在生活中，不要總是悠閑自在，但也不要繃得太緊，好好地珍惜每天的生活吧！

　　這就是生活告訴我的。

生活告訴我作文2

　　生活是什么？而他又告訴了我什么？生活能讓我們感受人生的酸甜苦辣咸，能訴說(shuō)人間冷暖，生活是現實(shí)的，而現實(shí)的他告訴我們的大多數都是我們本身缺少的素質(zhì)或是我們原有的弊端。他喜歡告訴每個(gè)人我們生活中黑暗的一面，讓我們一起揚起風(fēng)帆去尋找陽(yáng)光，讓陽(yáng)光照亮我們生活中的每一個(gè)黑暗角落。

　　“起航啰，小船在曠廣的海面上隨風(fēng)飄蕩，讓我們來(lái)到了第一站：愛(ài)。生活告訴我要懂得展開(kāi)雙臂，暖暖的愛(ài)像陽(yáng)光一樣撒滿(mǎn)了大地滋潤著(zhù)每一人枯燥的心靈，在現在的社會(huì )中愛(ài)好像漸漸消失在茫茫的人海中。因為在人群眾就會(huì )有這么幾個(gè)人被人幫助了反而誣蔑了好人，這樣一來(lái)人們看到有人需要幫助時(shí)，想要去幫助他的人都要想一想要不要去扶他一把。

　　愛(ài)，其實(shí)就在我們的身邊，只是擔心而把它給隱藏在心里。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在別人有需要幫助或是受挫時(shí)向他輕輕的展開(kāi)自己的雙臂。愛(ài)，不必用多華麗的言辭訴說(shuō)，只需一個(gè)小小的'動(dòng)作愛(ài)便傳遍你我。

　　小船悄悄地離開(kāi)了第一站，溫暖的陽(yáng)光照在了碧藍的海面上，波浪也隨風(fēng)在海面上飄蕩，在陽(yáng)光的照耀下閃射著(zhù)光芒，讓我們慢慢的駛進(jìn)第二站：質(zhì)疑。生活告訴我所有的事情都不是完美的總有點(diǎn)缺陷，完美在現實(shí)的生活中根本就是不存在，所以我們都要善于發(fā)現于質(zhì)疑。培根說(shuō)過(guò)這么一個(gè)話(huà)：“使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會(huì )約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類(lèi)某些惡劣的天性�！�

　　就是因為有質(zhì)疑才會(huì )有新的發(fā)現新的創(chuàng )造，質(zhì)疑是前進(jìn)的動(dòng)力。如果世界沒(méi)有質(zhì)疑，那么科學(xué)、經(jīng)濟等都得不到發(fā)展，人們只能停留在遠古時(shí)代不能前進(jìn)。

　　生活告訴我人生無(wú)論是怎樣的，只要向著(zhù)太陽(yáng)的方向無(wú)論你走到哪，他都會(huì )指引你前進(jìn)的方向，無(wú)論你遇到再大的挫折，他都會(huì )溫暖你的心靈。

生活告訴我作文3

　　生活中有許許多多的事值得我們回憶，耐心品味，你會(huì )覺(jué)得生活中蘊含著(zhù)許多道理。有這樣一件事，在我的腦海里揮之不去，它讓我明白了應怎樣面對成長(cháng)中遇到的.困難。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐的日子里，我和媽媽去公園里學(xué)騎車(chē)。路上我美滋滋地想：要是學(xué)會(huì )了騎車(chē)，在同學(xué)面前多威風(fēng)��！

　　到達了目的地，我便迫不及待地踏上車(chē)，心急吃不了熱豆腐！我“啪。地一聲摔在了地上。媽媽好像蠻有經(jīng)驗地說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)首先要找到感覺(jué)，你先試著(zhù)趟幾圈�！蔽野凑諎寢尩脑�(huà)趟了起來(lái)，一圈、二圈、三圈……等我趟得不耐煩時(shí)，已氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，太陽(yáng)公公也揮手與我們告別，看時(shí)候不早了，我和媽媽推著(zhù)車(chē)悠哉悠哉地回家去了。

　　第二天，經(jīng)過(guò)在家里的練習，我又騎上了車(chē)子。車(chē)子想歪，我立刻用腳踮住。嘿！真是心驚膽戰�？蛇�沒(méi)騎出五米，就重重地摔在地上，媽媽說(shuō)：“你怎么還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，就想跑步��！”我聽(tīng)得似懂非懂，這跑步當然指騎車(chē)，那走路指的是什么呢？這時(shí)，我的腦海里浮現出《頂碗少年》這篇課文，他面對臺下觀(guān)眾沒(méi)有氣餒，又一次頂碗成功。我決定再試一次。這次我竟然“順利”地騎了起來(lái)，可路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，忘記了自己還是一名“實(shí)習生”，不知拿來(lái)的勁兒，我和車(chē)子筆直地沖了上去“啪啦”一聲，把我摔了個(gè)底朝天。休息了一會(huì )兒，我再次向小土坡發(fā)起了“進(jìn)攻”，把握好重心，腳使勁一蹬，我終于征服了小土坡。

　　生活告訴我，遇到困難要勇敢面對，努力克服，跌倒了，爬起來(lái)，總有一次會(huì )成功的。

生活告訴我作文4

　　生活就如一個(gè)學(xué)校，包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有，在生活這所學(xué)校中沒(méi)有人是畢業(yè)生。

　　——題記

　　不知不覺(jué)中，生命的樂(lè )章已彈奏了十五節，那音符教會(huì )我冷靜、微笑、奮斗，這不正是生活這所學(xué)校的主修課程嗎?

　　學(xué)會(huì )冷靜

　　現在人們生活節奏漸漸加快，很少有人能夠靜下心來(lái)思考、反思和休息。而生活卻告訴我，你要學(xué)會(huì )冷靜。

　　當你遇到難題煩躁不安時(shí)，學(xué)會(huì )冷靜地分析，難題將會(huì )迎刃而解;當災難來(lái)臨時(shí)，學(xué)會(huì )冷靜地思考，逃生的希望也許就在其中;當與別人發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì )冷靜地反思，也許將比避免一場(chǎng)“搏斗”……生活中處處都需要冷靜。正如現在坐在考場(chǎng)之上的我，不也正需要那一份冷靜嗎?

　　堅持微笑

　　生活的壓力讓人喘不過(guò)氣，緊縮的'眉頭成了人們打招呼的方式。而生活卻告訴我：你要學(xué)會(huì )微笑。

　　微笑，是生活中不可或缺的牛奶糖，香甜潤滑。甜蜜枯燥乏味的生活、滋潤朋友間的感情、香味傳遍百里。正如考場(chǎng)上的我，不也正需要那一個(gè)面對困難豁達樂(lè )觀(guān)的微笑嗎?

　　努力奮斗

　　小升初、初升高……人的一生都在奮斗中度過(guò)。生活告訴我：進(jìn)取的心是成功關(guān)鍵，你要努力奮斗。

　　我遇到很多困難：鋼琴考級不合格、學(xué)�？荚嚥焕硐�、能力不如別人……然而，克服困難最直接的方式就是努力奮斗!我可以一天六七個(gè)小時(shí)坐在鋼琴前聯(lián)系，我可以用十倍的精力上課聽(tīng)講下課訓練，我可以為了自己的目標毫不懈怠。正如現在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的我，不也正是在努力奮斗中嗎?

　　生活這所學(xué)校中還有許許多多的課程等待我們學(xué)習，沒(méi)有人能夠將它學(xué)完，沒(méi)有人能從這所學(xué)校中畢業(yè)。 ——后記

生活告訴我作文5

　　夏天，一陣接著(zhù)一陣的燥熱伴隨喋喋不休的蟬聲向人們涌來(lái)，我抱著(zhù)一大堆東西跟隨著(zhù)公交車(chē)左右顛簸。車(chē)上人很多，我被擠在角落里，身上薄薄的衣衫很快被汗水沾濕。突然，在一個(gè)紅燈前車(chē)急急地剎住了，我抱著(zhù)的東西也隨著(zhù)這次剎車(chē)甩了出去。

　　車(chē)上人多再加上不斷升高的氣溫，被東西砸中的幾個(gè)人忍不住低頭小聲地抱怨了幾句，然后不甘愿地向旁邊挪了挪。這時(shí)，一個(gè)很和氣的阿姨拾起掉落在腳邊的東西，說(shuō)：“小姑娘，你帶了這么多東西，我幫你提一些吧�！蔽覜_她笑了笑，剛想開(kāi)口答應，但突然腦海中浮現出一張笑臉，一張堅強、自立、驕傲的笑臉……

　　那仍是個(gè)夏天，我在車(chē)站前等車(chē)，天氣依舊很熱，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地的每一個(gè)角落，不留一絲空隙。終于，車(chē)慢吞吞地開(kāi)來(lái)，我跟著(zhù)長(cháng)長(cháng)的人群向前走去。

　　突然，慢慢移動(dòng)的人群停了下來(lái)，我抬頭望去，前面是一對母女。小女孩有兩三歲，正用那雙小小的雙手緊緊抓著(zhù)車(chē)門(mén)上的扶手，努力的抬腳想要踩上車(chē)門(mén)前的臺階。她身旁的母親正用鼓勵又帶有點(diǎn)自信的眼神看著(zhù)她，時(shí)不時(shí)地說(shuō)些加油的`話(huà)。

　　漸漸，身旁的人有些不耐煩了，“孩子這么小把她抱上去不就完了，何必讓她自己上？耽誤時(shí)間�！薄安��！毙∨�孩的母親堅持道“她雖然小，但這件事她自己就能做完，為什么要讓別人幫她？自己的事自己做�！�

　　終于，小女孩在自己堅持不懈的努力下，用自己那雙胖嘟嘟的小手緊緊抓著(zhù)車(chē)扶手把自己拉上了車(chē)，轉過(guò)頭，沖母親一笑“媽媽你說(shuō)我棒不棒？”母親笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手擦掉她頭上的汗珠。

　　一直在記憶深處的，就是那張不變的笑臉，讓我學(xué)會(huì )自立。

　　收回剛想說(shuō)出口的話(huà)，我笑著(zhù)沖那位和善的阿姨搖搖頭，拿過(guò)她手中的東西“謝謝，我可以�！�

　　生活，告訴我自立，告訴我堅強，告訴我自己要獨當一面。

生活告訴我作文6

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師�？磥�(lái)情況確實(shí)如此。旭日東升，夕陽(yáng)西下，向我們解釋時(shí)間匆匆，時(shí)間飛逝。天空中飄揚的白云讓我們不耐煩的心平靜下來(lái)。別擔心，別擔心，慢慢來(lái)。我們生活在這個(gè)廣闊的世界，但是我們沒(méi)有意識到在我們的生活中隱藏著(zhù)許多偉大的.真理。

　　當烈日等于0+時(shí)，我汗流浹背，就像一頭剛進(jìn)校門(mén)的豬。當我抬頭看時(shí)，我看到的似乎是一個(gè)漫長(cháng)而無(wú)盡的斜坡。我的心暗了下來(lái)，說(shuō):“哦，我的上帝！”什么時(shí)候結束？

　　不行，路總是要走的。我深深地吸了一口氣，就像一個(gè)勇敢的戰士大步向前。一棵樹(shù)又一棵樹(shù)從我身邊經(jīng)過(guò)，地上的樹(shù)枝和樹(shù)葉一次又一次被踢飛，直到我頭暈目眩，停下來(lái)。我再次抬頭，喘息著(zhù)說(shuō)，什么時(shí)候結束？道路仍然平坦，平靜地睡著(zhù)了。

　　太陽(yáng)懶洋洋地掛在地平線(xiàn)上，以至于我都睜不開(kāi)眼睛。幾只剛剛從午睡中醒來(lái)的蟬展示了它們沙啞的聲音。真討厭！這條上學(xué)的路什么時(shí)候結束？上課的準備鈴聲輕快地響起，促使我停下來(lái)。我用我的手舉起我的書(shū)包，用一股空氣蓋住我的頭，卷起我的腳，不顧灑在我頭上的汗水，向前移動(dòng)，再向前移動(dòng)。一切似乎都在為我鳴響號角。碎樹(shù)葉把陽(yáng)光切割成碎片，扔在我身上�？萑~被我踩在腳下，知了為我歌唱，風(fēng)吹在我耳邊。我一踏上斜坡，喘著(zhù)氣，回頭一看，就快結束了！但實(shí)際上只有一小部分被拿走了。汗水滴落下來(lái)，我用手擦了擦，濕漉漉的，閃著(zhù)金光。我到底是怎么來(lái)到這里的？

　　一陣風(fēng)突然吹來(lái)，它悄悄地對我說(shuō):“不管路有多長(cháng)，你都要一步一步走。你只是一步一步地來(lái)到這里，蒙著(zhù)頭，呼吸順暢�！�

　　是的，生活就像一個(gè)看似無(wú)邊無(wú)際的長(cháng)斜坡，需要你捂住頭，呼吸，一步一步走，還要學(xué)習。

生活告訴我作文7

　　爸爸在閑暇之余，向人討要了幾箱蜜蜂來(lái)養，從此爸爸就迷上了養蜂。他把蜂箱放在龍眼樹(shù)下，有時(shí)會(huì )叫上我一起去喂蜜蜂。

　　前年，經(jīng)過(guò)爸爸的悉心照料，在出蜜的時(shí)候，算是有點(diǎn)收成。

　　奇怪的是，去年初，我發(fā)現蜂箱遠離了原來(lái)位置。為了增產(chǎn)蜂蜜，不是應該把蜂箱往有花的'地方使勁靠嗎，這才便于蜜蜂采蜜。想到這，我就去請教爸爸，他沒(méi)有回答，笑了笑，不說(shuō)話(huà)。

　　蜂蜜收獲的季節到了，爸爸叫上我，對我說(shuō)：“你不是問(wèn)過(guò)我為什么要把蜂箱搬離花樹(shù)嗎？現在我們去看一下吧！等一下給你解開(kāi)迷惑�！蔽疑点躲兜馗�上。爸爸來(lái)到蜂箱前，小心翼翼地把箱子上壓著(zhù)的石頭輕輕拿起來(lái)，再把箱蓋慢慢托了起來(lái)。我看到了密密麻麻、數不清數量的蜜蜂，它們還在嗡嗡作響著(zhù)�？粗�(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有點(diǎn)讓我渾身起雞皮疙瘩的感覺(jué)。爸爸逐一搖完蜜后，我發(fā)現蜂蜜比去年出產(chǎn)得多。

　　爸爸笑了笑，給我講了個(gè)故事：“我有個(gè)朋友，他專(zhuān)職養蜂。他找到一大片的桂花樹(shù)，剛開(kāi)始他每年7、8月總在樹(shù)下放蜂箱，后來(lái)，令我奇怪的是他開(kāi)始把蜂箱搬到遠離桂花樹(shù)的地方。一次，我問(wèn)他原因，他跟我說(shuō)是因為蜜蜂懶�！卑职滞ｎD了下，我驚呆了，不是都把蜜蜂當成勤勞的代名詞嗎？爸看了我一下，好似知道我在想什么，微微笑了下，繼續說(shuō)：“那時(shí)我也像你這么想，他就跟我說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年經(jīng)驗積累，他發(fā)現，靠近花源時(shí)，蜂蜜味道不好，功效不高，逐步遠離花源之后，蜜蜂的飛行距離明顯變大，蜂蜜的品質(zhì)卻變得更佳了�！�

　　爸爸靜默了會(huì )，繼續說(shuō)道：“太容易到手的東西，往往沒(méi)有人會(huì )珍惜。遠離花源，就是為了讓蜜蜂學(xué)會(huì )珍惜�！�

　　只是一件養蜜蜂的事，竟也藏著(zhù)如此深奧的道理，我沉思著(zhù)。

　　生活中有許許多多的事，那么會(huì )告訴我們多少深奧的道理呢？我想，一定很多，很多。

生活告訴我作文8

　　生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著(zhù)人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團麻，交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )。而生活會(huì )卻告訴了我一個(gè)道理。

　　那是一個(gè)雨天。雨水“滴答”地往下落，濺起了一圈圈漣漪�？耧L(fēng)吹嘯著(zhù)，似鞭子一般狠狠抽打著(zhù)玻璃。而我正在溫暖的臥室里寫(xiě)作業(yè)。突然，我聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲，將我的思緒打斷了�？粗�(zhù)桌上未解出來(lái)的思考題，心中不由得火冒三丈�！罢l(shuí)��！怎么這么討厭？”我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)是我的“死對頭”同桌，他用書(shū)包頂在頭上，遮擋著(zhù)雨水的“攻擊”，但是身上還是濕了一大半。他哆嗦著(zhù)問(wèn)道：“能借我一把傘嗎？”我不禁想起了上午他跟我打“舌戰”的場(chǎng)景，于是便生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你上午罵我的，活該！”我“啪”的一聲把門(mén)重重地關(guān)上了。

　　又是這樣的一個(gè)雨天，我沒(méi)有雨傘，用包頂在頭上，向雨中飛奔而去。雨越下越大，我只好走到一戶(hù)人家的屋檐下躲雨，可雨沒(méi)有一點(diǎn)要變小的樣子，我只好無(wú)奈地敲響了門(mén)鈴、

　　門(mén)開(kāi)了，一張慈祥的`臉出現在我的面前�！霸趺戳�，小同學(xué)？”“我沒(méi)帶傘，可以進(jìn)來(lái)躲躲雨嗎？”我不安地問(wèn)道�！爱斎豢梢�，快進(jìn)來(lái)�！崩先苏襾�(lái)一塊干凈的毛巾，讓我擦擦身上的雨水。我心里暖融融的，一點(diǎn)都感覺(jué)不到寒冷。

　　直到雨停了，老人才將我送出門(mén)外，和我告別。我心里感慨萬(wàn)分，這位老人和我素不相識，可還這么親切地幫助我�？晌覅s對同學(xué)那樣……想到這，我面紅耳赤，心中充滿(mǎn)了愧疚。

　　生活告訴我：無(wú)論是熟悉的人還是陌生人，都要盡自己的所能去幫助他們。

生活告訴我作文9

　　院子里,主人撒下了幾顆南瓜的種子.春天,南瓜從地上冒了出來(lái),纏繞在主人為它制作的架子上.可是好景不長(cháng)

　　一天,正當南瓜喝著(zhù)養分,繞在架子上曬日光浴時(shí),來(lái)了一位不速之客.這時(shí),牽�；ù抵�(zhù)喇叭,扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿也繞上了架子,說(shuō):“這塊地不錯,養分多,陽(yáng)光照！”說(shuō)著(zhù),無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方.南瓜本來(lái)想反駁幾句,可她心腸好,讓她占塊地方也不妨.

　　日子一天天過(guò)去,牽�；ㄩL(cháng)得越來(lái)越茂盛,在架子上占了一大塊地方,只留給南瓜一塊“彈丸之地”.到了這種地步,南瓜還任勞任怨,沒(méi)哼一聲,努力去吸收養分、陽(yáng)光,養活自己.但是,牽�；ㄎ�走了土壤的肥力,擋住了本屬于自己的陽(yáng)光.南瓜一天比一天顯得脆弱,而牽�；▌t相反,日復一日,唱著(zhù)那老掉牙的歌.

　　時(shí)間過(guò)得真快,該收果實(shí)的時(shí)候了！主人準備好了工具,徑直向院子走去.主人剛到院口,大吃一驚:“哪兒來(lái)的牽�；ā�？這時(shí),牽�；ㄕ龜[著(zhù)姿勢,在哪里得意洋洋呢！美麗的牽�；ㄅ�,是一株枯萎的南瓜奄奄一息.主人沒(méi)說(shuō)什么,走過(guò)去,用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的'一層土,嘆了口氣,搖了搖頭,顯然很失望.他站起來(lái),又瞧了一眼正對著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱的牽�；�,過(guò)了好久才憋出一句話(huà):“你們當中,只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著(zhù),覺(jué)得自己應該留下來(lái),不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀,對著(zhù)南瓜劈了下去.“吃不到南瓜,留株牽�；ó斉杈耙膊坏K事”,這是主人對南瓜的最后一句話(huà).

　　“忍”是中華民族的優(yōu)良傳統,但牽�；ú恢獔D報、得寸進(jìn)尺的行為,應有自己的底線(xiàn).例如,日巡邏船附近撞我魚(yú)船事件.及其附屬島嶼自古就是中國的領(lǐng)土,什么時(shí)候變成他們的了.我們是應該像南瓜一樣有“忍”的精神,但對于侵犯我們尊嚴和領(lǐng)土完整的行為,應堅決說(shuō)“不”！

生活告訴我作文10

　　在地球上那些高偉度的地方，年年有都會(huì )下雪，明年下雪是那么平凡的事情，雪在人的眼里是多么平凡的事物，而在那么多片平凡的雪花里確我不到兩片一模一樣的雪花。

　　我們——人類(lèi)在地球上有六十幾億，如此的多，如此龐大的數字，在地球生命中過(guò)的人也有如此多個(gè)正確如雪花，雖然人很多但是的確沒(méi)有一模一樣的人。

　　生活告訴我人人都有擁有雪花—————屬于自己的個(gè)性，不管自己長(cháng)得如何或行為思想如何，都有自己特有的，現在有時(shí)在街上看到一對對的，雙胞胎，長(cháng)得好相像，但是又要認真觀(guān)察就發(fā)現他們有太多人的`不一樣，有時(shí)候多人都普普通通，仿佛是一樣的，但政要用心去看就會(huì )發(fā)現每人都不同，

　　生活告訴我，我認準自己的個(gè)性，不動(dòng)搖，是一次國慶假期，我和我的同學(xué)一起去剪頭發(fā)，我剪了一個(gè)怪異的頭發(fā)，其實(shí)剪頭發(fā)的那天就已經(jīng)不平靜了，上車(chē)的那一刻，我心跳加速了，下車(chē)后一碰到熟人就讓我出我房地的兩個(gè)————汪希，汪露，老遠就喊：“汪希，汪露你們剪頭發(fā)。就沒(méi)認為我來(lái)，我在旁邊說(shuō)話(huà)，他們頭一轉過(guò)來(lái)呆住了，她們一腦不知如何的表情，還以為我是瘋子�！安徽J為我還和我說(shuō)話(huà)�！彼齻冃睦飸�該但是想這句話(huà)吧，但回過(guò)頭來(lái)一想是我又呆住了她們說(shuō)我換了這么洋氣的發(fā)型，….后來(lái)我的頭發(fā)變丑了，很多人都說(shuō)我的頭發(fā)越來(lái)越丑，我越來(lái)越煩，因為在意別人的snow，自己活不是為了給別人看，開(kāi)心就好，看出自己的光彩，靚出自己的個(gè)性，記得原來(lái)我做了發(fā)型好像是蠻淑女的但我一點(diǎn)都不淑女，現在正好，上面的短發(fā)，后面一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)發(fā)飄飄，有點(diǎn)男生味，也有點(diǎn)女生味，我喜歡開(kāi)心就好，

　　每個(gè)人都不同，每個(gè)人都有個(gè)性那些茫目追求表面上的個(gè)性的人，收手吧，不要把自己的雪花推進(jìn)火坑里，要相信自己你已經(jīng)不錯了。

生活告訴我作文11

　　人有了目標，并在實(shí)現目標的道路上付出實(shí)際的行動(dòng)，這樣才會(huì )讓理想變?yōu)楝F實(shí)。目標是理想的引路牌，實(shí)現一個(gè)個(gè)的目標，實(shí)現一步步的理想。然而能夠在生活中，建立目標的人能有幾個(gè)呢？這樣一想，成功的人不久少了嗎。以前的`我和大多數人一樣，沒(méi)有目標，沒(méi)有理想。

　　小學(xué)四年級，我——愛(ài)玩。那時(shí)的我是一個(gè)沒(méi)有目標，沒(méi)有理想的魚(yú)，整天在充滿(mǎn)知識的海洋中不思進(jìn)取，漫無(wú)目的的游著(zhù)。周?chē)�的魚(yú)兒們學(xué)習知識時(shí)，我，在玩。漸漸的，這成了一種習慣。我只知道要學(xué)習，所以有事兒沒(méi)事兒翻兩下書(shū)，但是不知道學(xué)習為了什么，也不曾想過(guò)這個(gè)“深奧”的問(wèn)題。

　　直到那一天，老師的話(huà)“敲”醒了我�！巴瑢W(xué)們，你們要有一個(gè)目標，目標是每位同學(xué)都應該有的，沒(méi)有目標的同學(xué)請下去制定一個(gè)目標，當做一個(gè)作業(yè)去完成�！蔽倚睦锸遣辉敢馊ブ贫�目標的，可是既然當做作業(yè)，那也只能無(wú)可奈何地去完成作業(yè)了。我也記得當時(shí)我寫(xiě)的目標是把數學(xué)成績(jì)提到95分以上，把現有目標的紙條交上去后，我便忘得煙消云散了，紙上的目標更不要提落實(shí)下去了。

　　直到老師走來(lái)說(shuō)：“小明，你的目標是數學(xué)成績(jì)達到95分，你現在是83，什么時(shí)候能實(shí)現你的目標呢？我期待你的好成績(jì)！”我這才想起那早已被遺忘的目標。

　　從今后我每天都抽出30分鐘復習數學(xué)，很累，但是經(jīng)過(guò)一次次小測驗，80分、89分、93分，一次都比一次成績(jì)更好，我看著(zhù)自己一步步走近目標，享受這一滴滴的成就感。終于，我在期末考試中得了97分完成了我的目標，突破了我的弱項——數學(xué)同時(shí)我也獲得了巨大的成就感，我這才重視目標的作用。

　　現在我的目標是考上十一高，我也知道這是要付出十分的努力的，我會(huì )加油的！大家和我一起制定目標吧！因為我知道我要有目標！人要有目標！

生活告訴我作文12

　　生活像一個(gè)博學(xué)的老人，總是可以告訴別人該怎么辦，讓別人明白生活，感悟人生。

　　生活告訴我，要學(xué)會(huì )承擔。我在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常因為忘了把作業(yè)拿回家所以沒(méi)少被老師、父母批評。有一次，我在小長(cháng)假期間發(fā)現作業(yè)忘了帶回來(lái)，而班里門(mén)鎖了，鑰匙在老師那里，老師回老家了。我忽然想起來(lái)門(mén)衛那里有鑰匙，就告訴父母并祈求幫助�？墒歉赣H說(shuō)：“忘了帶回來(lái)是你的不對，我們不會(huì )去幫你，你需要自己去承擔自己的過(guò)錯�！�

　　我心里復雜的思考了許多事情：老師后如何看待我？同學(xué)會(huì )不會(huì )用這個(gè)來(lái)嘲笑我？最后我下了下狠心，就去了。

　　走過(guò)一條一條街道，我來(lái)到了我的'小學(xué)。我把手舉起來(lái)，想敲敲窗戶(hù)，可是我心中膽小，停了停，最后下定決心，敲了敲窗戶(hù)。門(mén)開(kāi)了，走出一個(gè)年輕力壯的門(mén)衛。我的聲音仿佛一只蚊子的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)：“您好！我作業(yè)落在班里了，您看能不能把門(mén)打開(kāi)？”門(mén)衛看了我一眼，在我看來(lái)，就像一個(gè)人在看囚犯似的。他從門(mén)衛室掏出一串鑰匙，問(wèn)我：“哪個(gè)班的？班主任誰(shuí)？你叫什么？”我心里一驚：難道我又給班里抹黑了？我心驚膽戰的一個(gè)一個(gè)問(wèn)題都如實(shí)回答了。我走在門(mén)衛后面，心里卻波濤起伏。

　　拿了作業(yè)后，我回到家，心里想了許多。我以后不可以在這樣了，有些事我必須要自己承擔過(guò)錯，我要努力做一個(gè)好孩子，不讓父母和老是擔心。

　　一瞬間，我明白了什么叫做“承擔”�！俺袚�”就是做好自己的事情，不讓親朋好友為自己擔心。

　　生活像一個(gè)淵博的老人，告訴我什么叫“承擔”，讓我明白生活的含義，感受生活的真諦。

生活告訴我作文13

　　曾幾何時(shí)，我常常因為過(guò)于較真，會(huì )為一點(diǎn)小事兒動(dòng)大干戈，所以大家都覺(jué)得我很不好相處，而我也很自以為是，覺(jué)得沒(méi)人和我玩根本無(wú)所謂。

　　夏日的一天，自習課在班里寫(xiě)作業(yè)。突然走珠筆不出油了，大夏天的本來(lái)心情就煩，加上作業(yè)堆積如山，于是就使勁一甩。不好，筆油甩到了同桌的校服上，我覺(jué)得自己應該好好道歉，于是就說(shuō)：”要不你把校服給我吧，我洗干凈再給你！“同桌見(jiàn)我如此不安，大吃一驚。覺(jué)得我不應該是這樣的，于是他找了幾支彩筆在甩上筆墨的地方畫(huà)了幾筆，就成了一個(gè)很好看的圖案。但是他因為在校服上畫(huà)畫(huà)被老師罵了一頓，我也很內疚。但通過(guò)同桌的做法我知道了什么是寬容。

　　在中午放學(xué)的時(shí)候，因為肚子餓，又加上老師拖堂，所以走的時(shí)候很著(zhù)急，不小心踩了后桌剛穿的白帆布鞋。本以為那個(gè)愛(ài)干凈的女生會(huì )動(dòng)大干戈，我忙轉過(guò)身說(shuō)”對不起，對不起�！翱伤齾s說(shuō)：“沒(méi)事你快走吧，不然一會(huì )人多堵車(chē)�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)我急忙跑起來(lái)，但當我回頭看的時(shí)候卻看到她對著(zhù)我笑，望著(zhù)她友善的笑容，我明白了什么是寬容。

　　這些生活中的小時(shí)一次又一次的激蕩著(zhù)我的心靈，拓展著(zhù)我的胸懷，讓我又認識了一個(gè)詞，那就是“寬容”。

　　那天下午課間，我想早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，但是前桌和他同桌在鬧，水不小心滴到我的作業(yè)上。正要發(fā)作，腦海里忽然閃現校服上的`筆油點(diǎn)和帆布鞋上的黑腳印，于是克制住自己，坦然的對前桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這也我剛好寫(xiě)錯了，正要撕掉呢�！碑斘艺f(shuō)出這句話(huà)時(shí)，自己都覺(jué)得很驚艷，但同時(shí)是還有一絲自豪。

　　昔日那個(gè)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就暴跳如雷的我不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)朋友很多，每天都愛(ài)笑的我。感謝生活，是生活告訴了我學(xué)會(huì )寬容，是寬容驅散了我生活中的陰霾。

生活告訴我作文14

　　生活就像一段段優(yōu)美的旋律，有激昂、歡快，也有低沉、苦悶，似乎在向我傾訴著(zhù)什么……

　　我從小就是一個(gè)嬌小姐，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。上了中年級，連辮子都不知道怎么梳。

　　還記得那一次體育課，體育老師讓我們做仰臥起坐，我的'頭發(fā)被打散了，卻不知道怎么扎辮子，便讓好朋友幫我扎一下。我卻沒(méi)想到她竟然會(huì )大驚小怪地叫起來(lái)：“呀！你連辮子都不會(huì )梳，我妹妹都會(huì )了呢！”弄得大家過(guò)來(lái)圍觀(guān)，我的臉上紅一陣白一陣的，簡(jiǎn)直都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　一回家，我就對媽媽說(shuō)：“以后讓我自己扎辮子吧！”媽媽勉強答應了。我連忙對著(zhù)鏡子扎了起來(lái)。我先把頭發(fā)打散，像模像樣地梳平，可頭發(fā)似乎故意要跟我作對似的，不是那邊鼓起了一個(gè)“腫包”，就是這邊的頭發(fā)又翹起來(lái)了。忙活了好半天，才將頭發(fā)梳平了�？筛�讓人為難的還在后頭——怎么也不能將頭發(fā)束起來(lái)。我先用發(fā)圈在頭發(fā)上繞了兩圈，第三圈的時(shí)候總是搞錯方向，頭發(fā)又總會(huì )被從發(fā)圈中拉出來(lái)，便前功盡棄。我便想不繞第三圈了，可后來(lái)才發(fā)現這樣太麻煩，這樣太松了，發(fā)圈會(huì )掉下來(lái)，又要重新扎。

　　我磨磨嘰嘰扎了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)扎好，便焦躁起來(lái)，可越這樣，就越來(lái)越亂了。我撇著(zhù)嘴看著(zhù)鏡子中的自己，幾乎要哭起來(lái)。媽媽不想再讓我磨蹭下去，便要幫我。我毫不猶豫地拒絕了，要自己找方法。

　　我靜下心來(lái)，慢慢摸索起來(lái)，竟然還馬馬虎虎地扎了一個(gè)馬尾。

　　現在我已經(jīng)會(huì )自己扎辮子了，而且還能變花樣，現在想起來(lái)，原來(lái)生活是一本大書(shū)，這一頁(yè)告訴了我們兩個(gè)字：自立。

生活告訴我作文15

　　每個(gè)人的生活都是一本無(wú)比奇妙、精彩的書(shū)，這本書(shū)的作者正是我們自己，生活這本書(shū)需要我們用心去完成。它可以是一本故事書(shū)，講盡人生百態(tài)；它可以是一本散文集，著(zhù)盡美景千萬(wàn)；它還可以是一本寓言書(shū)，悟盡人生道理；它也可以是一本詩(shī)集，藏盡美言百句。這樣一本奇妙、精彩的書(shū)需要我們用所有的時(shí)間和生命去完成它。同時(shí)生活還會(huì )通過(guò)淺顯的事情講述深奧的道理；也會(huì )用深刻的事情講述淺顯的道理。我們在完成生活的.同時(shí)，生活也在告訴我們如何完成生活。

　　如果生活是一枚果實(shí)，那么這個(gè)果實(shí)的甜美，便是它要告訴我們這個(gè)世界的美好，它的苦澀便是要告訴我們這個(gè)世界也有不美好的一面。如果生活是一個(gè)池塘，那么他的清澈便是它要告訴我們這個(gè)世界的光明，它底下的淤泥便是要告訴我們這個(gè)世界也有陰暗面。如果生活是一朵鮮花，那么它的花便是要告訴我們繁榮，它的根便是要告訴我，繁榮也是有代價(jià)的。

　　生活告訴了我要堅強，就像小草，它不堅強就不會(huì )破土而出；就像筍芽?jì)�，它不堅強，就不�?huì )長(cháng)成高大的竹子；就像梅花，它不堅強，就不會(huì )傲霜開(kāi)放。我們在堅強的迎戰困難時(shí)，就算遍體鱗傷也不能低頭！堅強，是所有人都該學(xué)會(huì )的。

　　生活告訴了我要勇敢，勇敢的人雖然不一定會(huì )在事業(yè)上取得成功，但他依然是人生的勝利者了。如果我們不勇敢，那我們將會(huì )錯過(guò)人生中多少場(chǎng)“勇敢者的游戲”不會(huì )知道那兒到底會(huì )是什么炎的。勇敢的人最后總可以在茫茫大海中找到屬于自己的新大陸。

　　生活告訴了我要懂得珍惜，珍惜眼前的一切永遠是不會(huì )錯的。只有久經(jīng)干旱的植物和饑渴交加的人才懂得水的甘甜，才懂得如何去珍惜水源；就像從氣若游絲中挺過(guò)來(lái)的人才懂得珍惜生命。珍惜說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，千萬(wàn)不要在失去后才懂得珍惜，那時(shí)已為時(shí)已晚。

　　生活是最好的老師，許多東西、道理在課堂上聽(tīng)了許多遍也不理解的道理和東西，生活會(huì )用漫長(cháng)的歲月慢慢告訴你。

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