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跨越時(shí)空的交流作文（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的跨越時(shí)空的交流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跨越時(shí)空的交流作文 1
我“撲通”一聲，趴倒在桌面上，眼皮一點(diǎn)點(diǎn)閉上了……
突然，眼前的景致變了。只見(jiàn)兩三顆星孤零零的閃爍，我低下頭，意識到我正處于戰國時(shí)期的一個(gè)村莊里。所有的燈都睡去了，只剩下一間小茅屋還散發(fā)著(zhù)暗暗的光。
“這么晚了，還有人不睡覺(jué)？”出于好奇，我躡手躡腳走近那座小茅屋，一點(diǎn)一點(diǎn)地把門(mén)推開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)二十來(lái)歲的男子，兩眼正像餓狼一般死死盯著(zhù)手中的竹簡(jiǎn)，絲毫沒(méi)有注意到有一個(gè)不速之客進(jìn)了門(mén)。
“晚輩失禮了，敢問(wèn)先生是蘇秦嗎？”這個(gè)畫(huà)面讓我想起蘇秦刺股的故事，不太確定他是不是蘇秦本尊，如果是，那萬(wàn)幸了。
“在下便是�！蹦凶愚D過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，驚訝道：“你可是我回鄉以來(lái)，第一個(gè)叫我‘先生’的人！都怪我自己不爭氣。當年，在鬼谷子老師那里，只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，就感覺(jué)自己很厲害，急著(zhù)下山，去游說(shuō)各個(gè)諸侯。結果呢，還不是因為準備不充分，自己知識不夠，到處碰壁，只能回到這破茅屋里，被家人冷眼相待！”語(yǔ)畢，他抬起頭，望了望窗外空蕩蕩的天，又輕輕地嘆了口氣，眼光又移回到竹簡(jiǎn)上，與寂寞的夜共勉！
我向他借了一本竹簡(jiǎn)，也目不轉睛地看了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我的眼皮已經(jīng)開(kāi)始酸痛。放下竹簡(jiǎn)，再看蘇秦時(shí)，他那眼珠旁的血管一根一根的爆出來(lái)，像一張血紅色的網(wǎng)，蓋在他疲憊的眼球上，可是這張網(wǎng)改變不了他的`視線(xiàn)——它依舊筆直指向竹簡(jiǎn)，絲毫未動(dòng)。
我看見(jiàn)，他的一只手離開(kāi)了竹簡(jiǎn)，想要去拿什么東西。不一會(huì )兒，他抓到了一件東西，我定睛一看，竟是一把寒光閃閃的錐子！
“嘿！您要作甚？”我驚叫起來(lái)。
“對自己狠一點(diǎn)！”說(shuō)著(zhù)，他用錐子猛地向他的大腿刺去。我嚇得趕緊閉上眼睛，轉過(guò)頭去。我能想象出來(lái)，他的五官互相擠壓著(zhù)，鮮血從他的大腿上一滴滴滑落下來(lái)�？刹灰粫�(huì )兒，五官又舒展開(kāi)來(lái)，他又抬起竹簡(jiǎn)，繼續熬夜苦讀……
待我回過(guò)神來(lái)，眼前又是熟悉的臺燈、書(shū)桌、還有珠峰似的作業(yè)。
不過(guò)，這一次，我精神抖擻，似乎斗志盎然。
是的，“對自己狠一點(diǎn)！”沒(méi)有壓力，何談動(dòng)力？
跨越時(shí)空的交流作文 2
一次偶然的機會(huì )，我有幸一睹明末清初時(shí)期四僧之一的八大山人的畫(huà)作。畫(huà)的是一只臥在石頭上的貓，那貓瞇著(zhù)眼，憨態(tài)可掬。我陶醉其中，猛然間卻發(fā)現那貓似乎眨了下眼睛！我不敢相信地揉了揉眼睛，卻發(fā)現自己已身在畫(huà)中，原本身后的房間竟然不見(jiàn)了。驚奇之余，我對身邊陌生的一切充滿(mǎn)了好奇……
我身在一個(gè)被群山環(huán)繞的小院子里，眼前的石頭上，那貓仍懶洋洋地趴著(zhù)，沐浴著(zhù)山間的微風(fēng)。我深吸了一口氣，不禁感概：“這三百多年前的空氣真是清鮮��！”
我開(kāi)始在院中徘徊，東看看，西看看。這時(shí)，一個(gè)老翁從院后的小屋里走了出來(lái)：“你是何人？在我家院中做甚？”這人一身僧侶打扮。我愣了一愣，心想這人應該就是八大山人吧！。因為怕被當成瘋子，再加上我很想與八大山人來(lái)一次跨越時(shí)空的交流，我撒了謊：“我是過(guò)路的游者，口渴了來(lái)討口茶吃，不料驚擾了您，實(shí)在抱歉�！薄昂冒�，你且稍候�！闭f(shuō)著(zhù)，他又回了屋，不一會(huì )兒，端出一杯熱茶給我�！岸嘀x�！焙韧炅瞬韬�，我開(kāi)始與他搭訕：“老伯，您這小院好生雅致！只是住在這山中多有不便，怎么不下山去呢？”他不緊不慢地向我娓娓道來(lái)……
原來(lái)，他是明朝皇室宗親，國破家亡時(shí)曾一度精神崩潰，后為追求心靈上的寧靜來(lái)到這深山中，落發(fā)為僧，閑來(lái)便吟詩(shī)作畫(huà)，特別喜愛(ài)山中的.野貓……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他流下了眼淚。我很同情這個(gè)失去國家的老翁，他熱愛(ài)他的國家，卻眼睜睜地看著(zhù)它破碎，為了填補孤獨的靈魂，只得寄情于山水……我的心情也隨著(zhù)他的心情起起伏伏，與他感同身受。
“給我畫(huà)只貓嗎？”我打岔道。于是，他找來(lái)紙筆，畫(huà)起了院中石上的那只懶貓。我在一旁看著(zhù)他揮毫潑墨的樣子，一個(gè)不小心打翻了硯臺，墨濺到了貓的鼻子上。我內疚地看著(zhù)他，沒(méi)想到他卻哈哈大笑起來(lái)……我們又說(shuō)笑著(zhù)度過(guò)了一個(gè)下午，與他拜別時(shí)，他一揮手，我竟然又回到了現實(shí)中，眼前依然是畫(huà)上的那只貓，只是那貓鼻子上竟真的多了一塊墨漬！我不知這墨漬是何時(shí)出現的，是原本就有，我之前沒(méi)注意到，還是在我回來(lái)后才添上去的？我想不通，便不再去想。
那只貓瞇著(zhù)眼，像在笑，又像在與我告別。它的樣子讓我想起了跨越時(shí)空所遇見(jiàn)的八大山人�？粗�(zhù)那似曾相識又十分遙遠的山石，我越發(fā)覺(jué)得珍惜當下的幸福生活是一件多么重要的事。
跨越時(shí)空的交流作文 3
正是陽(yáng)春三月醉美人間時(shí)。
執傘漫步于青石板上。此刻正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。這與700年后又是何等的相似，我心里悵然，身上的病痛折磨著(zhù)我可憐的耐心，如此看來(lái)眼中的小橋流水，細雨江南的美景也遜色不少。
“此處暗香浮動(dòng)，雨打青石路，雖不如百花盛開(kāi)的繁華似錦，也是別有一番趣味的。兄臺何故唉聲嘆氣？”一個(gè)溫潤的聲音打斷了我的思路，我向來(lái)人看去，只見(jiàn)是為年輕俊秀的公子，一身華服，手執一把紙扇，打著(zhù)一把青黛色的雨傘，眼中含笑，如芝蘭玉樹(shù)，風(fēng)度翩翩，讓人頓生好感�！霸谙禄M(mǎn)樓�！彼坪跏遣煊X(jué)到我仔細打量他的目光，他也不惱。雖然早就隱隱猜到來(lái)人的身份，我還是忍不住感嘆，不愧是陸小鳳傳奇里的第一君子，端的是溫潤如玉，只是可惜……
“閣下真是眼不可視物？”我看著(zhù)他半天，最終忍不住問(wèn)。他似乎是一愣，繼而微笑：“看來(lái)在下的事已經(jīng)人盡皆知了�！闭Z(yǔ)調里帶著(zhù)些調侃的味道，“花滿(mǎn)樓確實(shí)瞎如蝙蝠�！碧岬阶约簬缀蹩煞Q(chēng)得上是痛處的事，他仍然淡然自若�！皩τ谖襾�(lái)說(shuō)看見(jiàn)是否已經(jīng)不重要了�！彼α诵�，眼睛里閃著(zhù)燦爛的光彩：“你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感受到花蕾在春風(fēng)中綻放的那種美妙的生命力？你知不知道秋風(fēng)中常常帶著(zhù)種從遠山上傳來(lái)木葉的清香？……你能不能活的愉快，問(wèn)題不在于你是不是個(gè)瞎子，而在于你是不是真的喜歡你的生命，是不是真的想快樂(lè )的活下去�！被M(mǎn)樓的話(huà)如醍醐灌頂，讓人豁然開(kāi)朗。
“兄臺的.心情可好些了？”花滿(mǎn)嘍的眼睛注視著(zhù)我。我這才看見(jiàn)這一雙倒映著(zhù)整個(gè)世界的眼睛，正如一汪澄澈的清泉，我不由感嘆真是有一顆凈如琉璃的心，我點(diǎn)點(diǎn)頭贊道：“花公子當真是心如明鏡，多謝指點(diǎn)�！薄爸更c(diǎn)談不上，只是世上不開(kāi)心的事太多了，要是人一生一直在郁悶里，那也太無(wú)趣了�！彼中�，“現在看雨落江南是否別有一番風(fēng)情？”
我抬眼望去，水邊野花盛開(kāi)，星星點(diǎn)點(diǎn)綴在掛著(zhù)露珠的草葉上。岸邊柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，空中飄著(zhù)淺淡的桃花香氣…….花滿(mǎn)樓微笑著(zhù)，他的微笑發(fā)著(zhù)光。人道”心中有花，滿(mǎn)目皆花“想必說(shuō)的就是這樣的人吧。
雨漸漸停了，我收起雨傘：“花公子，有緣再會(huì )�！彼⑿χ�(zhù)點(diǎn)頭，“有緣自能相會(huì )”。
心中喜悅，似乎連病痛也輕了不少，我微笑，再會(huì )。
跨越時(shí)空的交流作文 4
文學(xué)在這么是它就是那么平穩的發(fā)展，不一樣的發(fā)展，不是的文學(xué)，一旦遭遇困境，我們說(shuō)浮躁的那些文學(xué)作品無(wú)法解決文學(xué)，但是今年的工作作品�？找u那么局面，所以它是文學(xué)問(wèn)題的，這個(gè)這個(gè)事情是都是在解決困境，如果哲學(xué)是在文學(xué)就是在解決文學(xué)理論，就是，所以這就是大家，即使我們平時(shí)還不接觸文學(xué)理論著(zhù)作。收不到我覺(jué)得，但事實(shí)上我覺(jué)得。朝著(zhù)更深刻更深遠的方向，然后理論發(fā)現我也覺(jué)得困難，發(fā)現我。然后不斷的。所以大家讀這些這個(gè)東西有什么用��？默默的。那么我們說(shuō)專(zhuān)業(yè)的批評家理論家他們所寫(xiě)的一些專(zhuān)業(yè)的批評理論的主動(dòng)。
困難，但是老師讓讓大家啊，在作為一個(gè)普通讀者的時(shí)候。我們是文學(xué)理論，大家覺(jué)得理論整個(gè)課程下來(lái)，你連一本文學(xué)理論經(jīng)典著(zhù)作都沒(méi)有讀過(guò)，你覺(jué)得這個(gè)課對于我來(lái)說(shuō)是白上的，你們就沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)真正的文學(xué)批評著(zhù)作，而且你能出現這個(gè)客戶(hù)，我只是講了可以說(shuō)真的是白上的，那只看教材。所以嗯。我我我預計很多同學(xué)可能過(guò)了大學(xué)之后，文科4年之后，可能連文學(xué)都拋棄了4年可能說(shuō)是相對純粹的一個(gè)文學(xué)嘛，如果相對純粹的這個(gè)。都不去補一本紀律，我其實(shí)不大指望。噢，所以這就是。萬(wàn)里長(cháng)征，這就是我們的那么看了半天。說(shuō)出來(lái)，然后很多同學(xué)說(shuō)的肯定都很實(shí)在，有天書(shū)之感嘛，5歲神器呀。收獲的.程度，我們結合著(zhù)這次，然后把我們的這個(gè)文件基地，這樣我們結合著(zhù)，首先我們來(lái)看這個(gè)呃失血就是默認的。那么。在市場(chǎng)。嗯。唯見(jiàn)。我們知道詩(shī)學(xué)的這個(gè)，這個(gè)愛(ài)車(chē)的寫(xiě)詩(shī)。
諸多國家的文藝規劃形成了非常非常鮮。理想國之類(lèi)的。因為柏拉圖的著(zhù)作是一種。就把。說(shuō)的真是實(shí)在啊，他其實(shí)當時(shí)正兒八經(jīng)的在寫(xiě)學(xué)術(shù)詩(shī)學(xué)真真正正的是在寫(xiě)，是一個(gè)啊學(xué)術(shù)。他們把我們管。你的觀(guān)點(diǎn)或者什么通過(guò)對。這樣處理是那樣總結這樣的歸納的，但是亞里士多德寫(xiě)詩(shī)學(xué)這就是正兒八經(jīng)的體系，非常的啊強，理論性也非常非常強，就專(zhuān)門(mén)去搞歷史，他就說(shuō)他不一樣的，而且布拉格亞的斯諾德噢，你說(shuō)亞里士多德他就是完完全全照著(zhù)巴拉圖的意思走的嘛，公司的完全不是。55,000~5個(gè)5%，那你說(shuō)的是的，追求專(zhuān)業(yè)的人。噢，這里。文藝的地位真正被提升。文藝的這個(gè)事情提到了他應該有的，其實(shí)這一代人說(shuō)的也是非常讓人很氣。那么我們再去讀。就是本書(shū)一個(gè)死的這樣一本書(shū)，我在讀的時(shí)候我其實(shí)會(huì )有這樣的一種感覺(jué)。你要在想你讀的是一個(gè)數千年以前的外國人寫(xiě)的。
跨越時(shí)空的交流作文 5
這次我與未來(lái)做了個(gè)跨越時(shí)空的交談！
我現在到了“克利比亞”星球上。
“嗨，克利比亞！”“嗨，你好呀！你怎么來(lái)啦？這次我帶著(zhù)你好好參觀(guān)參觀(guān)我們這個(gè)星球吧！”“我這次來(lái)是想與你們星球做一次跨越時(shí)空的交流，好啊，那你好好帶我參觀(guān)參觀(guān)！我看你這里很大很好玩��！”“嗯，我們這里可大了！我們這里有很多個(gè)城市，有好多人，而且這些城市是按照玩具建造的呢！這些城市的天上都是用‘快速滑梯’連接著(zhù)的，它可以傳送每一個(gè)人去想去的地方，而且最久也不會(huì )超過(guò)10分鐘就可以到達！”“哇！這么神奇��！我好想去試一試��！咦，那個(gè)是什么？”“哦，那個(gè)是城堡！”“還有纜車(chē)呢！”“對呀！而且小孩子想玩就直接爬上去玩就可以啦，而且這些公共游樂(lè )設施都是免費的哦！”“哦，好想玩一玩啊”“可以啊，等我給你介紹完，你想怎么玩都可以哦！對了，在這個(gè)星球上你想去購物、看電影或者是吃飯等娛樂(lè )場(chǎng)所都還會(huì )有高智能機器人為你進(jìn)行友好、貼心的服務(wù)呢，并且效率非常高！”“您好，您需要喝水嗎？”“你看，這就是機器人，你就像跟人類(lèi)回復它就可以啦！”“哦，給我一瓶可樂(lè )，謝謝！”“好的，給您！您還有其他需要的嗎？”“沒(méi)了，謝謝！”“不用謝！”“你看，體驗到我們這里的機器人對你的貼心服務(wù)了吧！”“嗯，體驗到了�！�
“對了，在這個(gè)星球上還有一座非常大的‘汽車(chē)城’！走我們去看看！”“嗯，好��！”“我們到了，你看那就是‘汽車(chē)城’！在這座城市中的`汽車(chē)可不一般哦！在這座城市中的汽車(chē)可都是會(huì )‘上體入地’的！這座城市的每一輛車(chē)里面都像一座小房子，里面有床、廚房、廁所、免費Wi-Fi等等一切家具、電器、玩的，在每個(gè)車(chē)的車(chē)頂上面還可以邊喝飲料邊曬太陽(yáng)呢，而且每輛車(chē)都有很高的減壓系統！而且都可以無(wú)人駕駛，你肯定還在擔心萬(wàn)一出事故了怎么辦？對吧？”“對呀，無(wú)人駕駛肯定有出事故的吧？”“我們星球上從來(lái)沒(méi)有出過(guò)事故，因為這里的每一輛車(chē)上都有很強的感應系統，每一輛車(chē)都會(huì )感應自己前后左右5米的距離，而且還會(huì )自己計算著(zhù)速度、剎車(chē)距離等等比人腦�？�、記憶力還強！當檢測到會(huì )有車(chē)撞過(guò)來(lái)時(shí)，汽車(chē)會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)飛行系統在空中行駛，而且這里的汽車(chē)全部都用的太陽(yáng)能，既環(huán)保又衛生�！薄巴�，好想開(kāi)輛車(chē)試一試��！”“哈哈！”
“還有，這里的學(xué)校也不會(huì )在地上！”“那不會(huì )在天上吧？”“真聰明！”“��？那怎么著(zhù)上學(xué)��？”“哈哈，在我們這里的學(xué)�？珊昧四�！學(xué)校有咖啡館、游泳館、大型超市、游戲廳等等一切游樂(lè )設施應由具有，并且老師也不用那么辛苦呢！只要老師把寫(xiě)完的卷子往電腦前一放，電腦自動(dòng)伸出手裝進(jìn)電腦，不過(guò)1分鐘就全部判出來(lái)了，并顯示到電腦上了�！薄巴廴�，你這里怎么這么高科技��！我真向往這里��！”“哈哈，好啊，那你有時(shí)間就多過(guò)來(lái)玩��！我們星球歡迎你！”“嗯嗯，謝謝，我有時(shí)間一定常來(lái)！”
這次我跨越了時(shí)空，與未來(lái)做了個(gè)興奮而又激動(dòng)的交流，讓我記憶猶新。
跨越時(shí)空的交流作文 6
街道上人來(lái)人往。男子錦緞華服，風(fēng)流倜儻，女子云鬢華裳，一顰一笑皆露風(fēng)情。這便是1000多年前的大唐。我坐在茶樓里好奇的東張西望……品嘗著(zhù)香茗。忽然聽(tīng)到鄰桌的幾位書(shū)生在談?wù)撘粋�(gè)熟悉的人名——劉禹錫�！敖衲晷聛�(lái)的通判夢(mèng)得先生已經(jīng)搬了三次家了�！币晃粫�(shū)生道�！斑@是何故？”旁邊有人問(wèn)。那書(shū)生笑著(zhù)喝了口茶，“你不知道吧，這位夢(mèng)德先生是貞元12年的進(jìn)士，因為得罪了權貴，被一貶再貶貶到我們這個(gè)小地方來(lái)。真是可惜了呀！”有人問(wèn)：“可惜什么，”那書(shū)生搖頭晃腦：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”�！罢媸呛迷�(shī)！”我拍著(zhù)手，“不知夢(mèng)得先生可是姓劉名禹錫？”“正是。夢(mèng)得先生才華橫溢。但是自從來(lái)到我們這個(gè)地方卻被縣令排擠，從三屋一室到斗米之室，夢(mèng)得先生被迫搬了三次家，但他毫不在意，揮筆而就《陋室銘》，真是心胸曠達的人吶！如今這詩(shī)賦被樂(lè )天先生看到了被刻在石碑上，就立在陋室前�！睍�(shū)生答到。
“不知那夢(mèng)得先生在何處居��？”我問(wèn)道。書(shū)生給我指了方向，我道謝離去。
沿著(zhù)小路走，一路上人煙雖稀少，但風(fēng)景卻是讓人心曠神怡。越往前走，環(huán)境愈加清幽。在竹林深處，青石潭邊屹立著(zhù)一間房子，房前立一石碑，上刻《陋室銘》三字，再往下的繁體字我卻不大懂了�！斑@里一定是劉禹錫的陋室了”。我一把推開(kāi)房門(mén)。只見(jiàn)一位身著(zhù)白衣的中年人手執酒杯，正和一位青衫年輕人談笑風(fēng)生，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)青衫人抬眼，白衣人放下酒杯笑：“閣下所為何來(lái)？”我恭敬抱拳：“在下聽(tīng)聞孟德先生的大才乃是慕名而來(lái)�！薄芭�，你可看見(jiàn)門(mén)前那石碑上刻得“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，你若無(wú)才，便自行離去吧�！蔽矣樣樢恍Γ骸熬寐剦�(mèng)得先生，心胸開(kāi)闊，怎么會(huì )和我這樣的小輩計較�！眲⒂礤a撫須笑，“你倒是看得清，也罷，來(lái)者便是客，隨意坐吧�！蔽倚闹幸幌�，坐在那青衫人的對面，打量著(zhù)房間內的擺設。屋子里只有起碼的.生活用品，也許最值錢(qián)的，大概是墻角處的書(shū)架里的書(shū)了。見(jiàn)我打量室內，劉禹錫只是倒了一杯酒一口飲下：這酒真是好滋味，痛快！樂(lè )天，還真是托你的福，老夫才能?chē)L到如此佳釀��！”
樂(lè )天？白居易！我震驚的瞪著(zhù)眼睛，沒(méi)想到一下子見(jiàn)到青書(shū)史上鼎鼎大名的兩位詩(shī)人。白居易笑了笑：“先生還是少喝些吧。前段時(shí)間我去過(guò)永州，拜訪(fǎng)了宗元先生，只是他已經(jīng)病重，與幾年前在京中大為不同。聽(tīng)聞其弟宗玄道，宗元先生是寫(xiě)下《小石潭記》后病重的，想必是勾起了他的傷心事�！卑拙右渍f(shuō)到這里眉間也帶了些憂(yōu)愁。劉禹錫聞言，臉上笑意淡了些：“可惜了。當年他何等的意氣風(fēng)發(fā)，如今纏綿病榻，不知又是何等光景�！蔽胰滩蛔〉�，“天道循環(huán)，自有它的軌跡。何況世事本如流水，無(wú)常事，無(wú)常行�！薄澳阏f(shuō)的有理�！眲⒂礤a飲了口酒，“太白的詩(shī)寫(xiě)的好啊，“人生得意尋盡歡，莫使金樽空對月”…….”
白居易道：“天下人熙熙往往皆為利來(lái)，皆為利去。不以物喜，不以己悲，先生的可貴之處正是如此啊�！�
我看著(zhù)已沉入自己世界的兩位詩(shī)人，抱拳離開(kāi)。依稀聽(tīng)見(jiàn)劉禹錫的醉語(yǔ)：“山不在高，有仙則名…….”
跨越時(shí)空的交流作文 7
一抹花瓣拂過(guò)面頰，飄飄然點(diǎn)在了池塘的水面上，引得漣漪陣陣，我驀然回首，門(mén)口木制的牌匾上赫然刻著(zhù)“丞相府”三字。
再抬眼看去，只見(jiàn)一人在庭前踱步，手中的黑色羽扇，時(shí)而輕輕帶動(dòng)些微風(fēng)，時(shí)而與他的腳步一起停住。仔細看去，那人身長(cháng)八尺，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概——這人定是臥龍先生了！我正要湊上前去，先生卻雙眉一蹙，快步走到書(shū)桌前，挽起袖子，筆尖點(diǎn)了點(diǎn)硯臺上的墨汁，提筆便是：“先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂……”
“臥龍先生，”我連忙拱手作揖道，“先主曾對您賞識有加，也曾囑托過(guò)‘若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主’�，F看來(lái)當今陛下執拗無(wú)能，您何不取而代之，自立為王？這對您以及整個(gè)蜀漢都是有益無(wú)害啊�！笨酌飨壬p輕放下了手中的毛筆，拂袖起身，微微一笑道：“此言差矣！為臣者，應鞠躬盡瘁，死而后已。所謂君臣，臣之所為當是輔佐君主，而非乘虛而入，取而代之。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。若滿(mǎn)朝大臣心中皆是一己私利，社稷何存？”孔明先生說(shuō)著(zhù)，眼睛望向窗外的`庭院，我順著(zhù)他的目光望去，又一片花瓣悠然落在了水面�！霸缇吐�(tīng)聞先生與先帝感情深厚，如此鞠躬盡瘁，著(zhù)實(shí)讓人心生敬意！”先生的眼睛一直凝望遠方，像是看到了茅廬初見(jiàn)、博望坡誓師、白帝托孤……接著(zhù)慨嘆道：“士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時(shí)而不衰，歷夷險而益固。我如今的作為，既是為臣之道，亦是為友之德�！�
一道刺眼的白光閃過(guò)，我再睜開(kāi)眼，書(shū)桌上是背了一半的《出師表》。先生秉承的為臣之道，為友之德，在我的腦海中卻久久無(wú)法忘懷。是啊，于國，我們要盡忠；于友，我們要秉忠；于事，我們也要忠于職守。
跨越時(shí)空的交流作文 8
我應當怎樣地來(lái)形容你———人類(lèi)靈魂的指引者：道德。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(cháng)詩(shī)，來(lái)描繪你動(dòng)人的事跡。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種的彩色，點(diǎn)染出你清揚的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達出你心靈的純潔，內心的高尚。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上雕刻出你清純善良的一面。
然而我什么都不是，我只能用最真誠的文字來(lái)描摹你，人類(lèi)最可愛(ài)的朋友，人類(lèi)靈魂的指引者——道德。
如同一個(gè)嬰兒，看到了世間最美麗，最甜蜜的人，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語(yǔ)言。
但是，朋友，我忍耐不助我的內心澎湃，我忍耐不助我的暢所欲言，我想跨越時(shí)空和你輕輕地訴說(shuō)，我的真摯。
我不是社會(huì )學(xué)家，無(wú)法對你做一個(gè)科學(xué)的概括；我不是作家，無(wú)法對你做生動(dòng)的闡述，我還不是大人，沒(méi)法用大人的語(yǔ)言描繪你。
我只是八年級一個(gè)最最普通的學(xué)生，但我愿意用我最真實(shí)的文字親近你。
朋友，在一次班級值日時(shí)，我坐在講臺上。我作為一名班干部，自認為，克盡職守，替我們的老班分擔著(zhù)管理班級的職責。你看下面的同學(xué)，齊刷刷地低頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，連悄悄說(shuō)話(huà)的聲音都沒(méi)有，你看，這就是俺的能耐。我輕輕翻動(dòng)著(zhù)旁邊的班級日志，一個(gè)個(gè)頑固分子躍然在眼前。我輕輕一笑，這些人又該倒霉了，班主任是不會(huì )手下留情的，我的.手指繼續翻動(dòng)，“啊”我內心大聲地叫了起來(lái)，我擦了擦眼，實(shí)在是不相信的自己的眼睛。我使勁地揉了揉眼睛，始終不敢相信，克盡職守的我居然也會(huì )被記下來(lái)。要是名字被記下來(lái)，就會(huì )——
“你們給我好好地記著(zhù)，要是你們的名字出現在班級日記里，這學(xué)期就取消他的評三好學(xué)生的資格�！卑嘀魅斡盟氖种�，點(diǎn)著(zhù)我們嚴厲地說(shuō)。嗨，要是被記上去，我的人生可以說(shuō)有了個(gè)大大的污點(diǎn)，因為從小學(xué)開(kāi)始，我一直都是三好學(xué)生，從沒(méi)缺過(guò)，再則，沒(méi)了三好學(xué)生，暑假去北京旅游的計劃也肯定泡湯了。我該怎么辦呢，我突然靈機一動(dòng)，用透明膠把我的名字貼掉，啟不是神不知鬼不覺(jué)。
我拿起旁邊的透明膠卻始終不敢放上去，我想起了社會(huì )老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“一個(gè)有道德的人，應該要誠實(shí)”。我的黑心終被紅心取代，這是一次艱難的抉擇，不過(guò)，我最終做出了正確的選擇。這是一個(gè)有道德的人該做的。有道德有修養的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒(méi)有道德沒(méi)有修養的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。雖然我的人生少了一張“三好學(xué)生”，但我可以挺起胸膛，這比什么都重要，不是嗎？
外面飄著(zhù)絲絲白雪，但我的內心是暖暖的，熱熱的。因為，朋友你總在我的身邊。
跨越時(shí)空的交流作文 9
在一個(gè)寧靜的夜晚，月光如水，灑滿(mǎn)了我的書(shū)桌。我輕輕翻開(kāi)一本泛黃的古籍，突然，一陣奇異的光芒從書(shū)頁(yè)間迸發(fā)出來(lái)，將我整個(gè)包裹其中。當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現自己已身處一個(gè)古色古香的世界。
“你是何人？為何會(huì )出現在此地？”一個(gè)身穿長(cháng)袍，手持羽扇的男子走到我面前，他的眼神中透露出智慧與好奇。我定睛一看，這不正是三國時(shí)期的諸葛亮嗎？
“我……我來(lái)自未來(lái)，是讀您的故事時(shí)，不小心穿越了時(shí)空�！蔽医Y結巴巴地回答，心中既驚訝又興奮。
諸葛亮微微一笑，似乎并不意外�！拔磥�(lái)？那真是個(gè)令人向往的地方。不知那里的世界如何，人們是否安居樂(lè )業(yè)？”
我向他描述了現代社會(huì )的科技進(jìn)步、信息便捷，以及人們追求和平與發(fā)展的愿景。諸葛亮聽(tīng)后，眉頭微蹙，沉思片刻后說(shuō)道：“科技雖好，但人心難測。望你等能善用其利，不忘初心，方能長(cháng)久�！�
隨后，我們的話(huà)題轉到了治國理念上。諸葛亮分享了他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，以及他如何運用智慧與勇氣，輔佐劉備三分天下。我被他的忠誠與智慧深深打動(dòng)，也向他講述了現代社會(huì )中人們對于公平、正義的不懈追求。
時(shí)間悄然流逝，當一道光芒再次將我包圍，我知道，是時(shí)候告別這位偉大的'智者了。離別之際，諸葛亮贈我一言：“無(wú)論身在何方，勿忘初心，方得始終�！�
回到現實(shí)，我手中仍握著(zhù)那本古籍，心中卻充滿(mǎn)了前所未有的力量與感悟。這次跨越時(shí)空的交流，不僅讓我領(lǐng)略了古人的智慧，更讓我明白了作為現代人，應承擔的責任與使命。
跨越時(shí)空的交流作文 10
在一次偶然的機會(huì )下，我得到了一枚神秘的徽章，據說(shuō)它能開(kāi)啟通往未來(lái)的大門(mén)。出于好奇，我在一個(gè)雷電交加的夜晚，輕輕觸碰了徽章，瞬間被一股強大的力量吸入了一個(gè)未知的時(shí)空。
當我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前是一個(gè)充滿(mǎn)科技感的城市，高樓大廈直插云霄，空中穿梭著(zhù)各式各樣的飛行器。我驚訝地發(fā)現，自己竟然站在了未來(lái)的街道上，周?chē)娜藗兇┲?zhù)奇異的服裝，臉上洋溢著(zhù)幸福與滿(mǎn)足的笑容。
“歡迎來(lái)到2050年�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起，我轉頭一看，是一位年輕的女子，她身穿一身智能服裝，眼中閃爍著(zhù)友善的光芒。
“這里……就是未來(lái)嗎？”我難以置信地問(wèn)道。
女子微笑著(zhù)點(diǎn)頭，并邀請我參觀(guān)她的家園。在她的帶領(lǐng)下，我見(jiàn)識了未來(lái)世界的種種奇跡：從能夠自我修復的`環(huán)保材料，到能夠治愈各種疾病的納米機器人；從虛擬現實(shí)技術(shù)帶來(lái)的沉浸式教育，到人工智能輔助下的高效城市管理。
在交談中，我了解到未來(lái)社會(huì )對于可持續發(fā)展的重視，以及人們在追求科技進(jìn)步的同時(shí)，如何保持與自然和諧共生的理念。女子告訴我，這一切成就的背后，是無(wú)數科學(xué)家、工程師以及普通民眾共同努力的結果。
“那么，未來(lái)的挑戰是什么？”我好奇地問(wèn)道。
她沉思片刻后回答：“未來(lái)的挑戰，在于如何保持人性的溫度，在科技飛速發(fā)展的同時(shí)，不讓人與人之間的連接變得冷漠。我們需要更多的理解與包容，以及對生命本質(zhì)的尊重�！�
隨著(zhù)對話(huà)的深入，我深刻感受到了未來(lái)世界的復雜與美好。在即將告別之際，我向女子承諾，會(huì )將這份對未來(lái)的憧憬與警示帶回現實(shí)，激勵更多人共同創(chuàng )造一個(gè)更加和諧、可持續的未來(lái)。
回到現實(shí)，手中的徽章已失去了光芒，但我的心卻因此次跨越時(shí)空的交流而變得更加堅定與充滿(mǎn)希望。
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