我的班主任作文15篇（通用）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　“不要怕，孩子，白老師在”。每當我回想起這一幕，白老師那雙充滿(mǎn)保護的眼神就會(huì )再次重現我的腦海。記得是那天上午的最后一節課，我們做課外活動(dòng)，馬上就要下課了，由于我的不小心，自由活動(dòng)時(shí)磕到了下巴，當時(shí)鮮血直流，痛到不行，我害怕極了，一下子就大哭了起來(lái)，也不知道該怎么辦，同學(xué)們趕緊通知了我的班主任白老師，只見(jiàn)白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來(lái)，什么也沒(méi)問(wèn)，一下子就抱起我風(fēng)一般地跑到校醫務(wù)室，我現在還記得當時(shí)我很痛，很想媽媽?zhuān)�白老師就像媽媽那樣抱�?zhù)我一邊跑一邊安慰我說(shuō)：“孩子。不要怕，白老師在�！笨吹桨桌蠋煷饶赴愕难凵�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不那么害怕了。到了醫務(wù)室，醫生及時(shí)幫我處理了傷口，看到血不再流，這時(shí)白老師才松了一口氣。直到媽媽來(lái)接我，白老師才和我們一起離開(kāi)學(xué)校。路上媽媽一邊載著(zhù)我一邊感謝白老師對我的照顧，期間白老師的`手機響了，后來(lái)媽媽告訴我是白老師的孩子幼兒園打來(lái)的，原來(lái)他的孩子也生了病，中午白老師要帶他的孩子去看病，因為這起突發(fā)事故，沒(méi)能如約給自己的孩子看病，要知道白老師平時(shí)工作很忙，只有利用中午休息的時(shí)間來(lái)處理一下自己的事情。

　　我的班主任剪著(zhù)短短的頭發(fā)，和藹可親的臉上總是掛著(zhù)甜甜地笑容；勻稱(chēng)的身材，渾身上下都散發(fā)著(zhù)親和力。上課時(shí)，白老師要求我們很?chē)栏�，誰(shuí)要是上課做什么小動(dòng)作或者是走神之類(lèi)影響了聽(tīng)課，他就會(huì )對你來(lái)個(gè)“特別關(guān)心”，因為他不允許我們班上有一個(gè)學(xué)生掉隊；課下的時(shí)候，就會(huì )跟我們一起玩耍，這時(shí)的白老師就像是一個(gè)大姐姐。這就是我們的白老師，教學(xué)認真負責，做事先人后己，美麗的外表下，有著(zhù)一顆慈母般的心；柔弱的身軀里，卻散發(fā)著(zhù)外柔內剛的力量！

我的班主任作文2

　　每次說(shuō)起班主任的時(shí)候，我就不禁聯(lián)想到“笑面虎”這一個(gè)詞語(yǔ)，沒(méi)錯這個(gè)“笑面虎”就正是我們班剛來(lái)不久的班主任，同時(shí)還是我們的語(yǔ)文老師盧老師，這是她的雅號。

　　我們班主任的打扮與其它女老師往往不同，她總是一個(gè)紅色的爆炸頭下，有著(zhù)一條彎彎的柳葉眉，漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的小孩似的，不停地轉，顯得好玩極了！再加上那藍色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生，一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的，再加上矮矮的個(gè)子，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，常常一進(jìn)門(mén)就引得我們哄堂大笑。有一次，下課時(shí)間，她見(jiàn)我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會(huì )跳皮筋！一時(shí)間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！雖然，開(kāi)始大家都有些不習慣，但沒(méi)過(guò)幾分鐘就把盧老師當朋友，贏(yíng)了一起為她叫好，輸了一起懲罰她。

　　你們可千萬(wàn)別看她下課時(shí)瘋成這樣，可是在上課的時(shí)候她卻一點(diǎn)也不含糊，誰(shuí)要上課不認真聽(tīng)講，那么她準會(huì )發(fā)現，然后讓你好好檢討。背誦、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)誰(shuí)也馬虎不了，全對的`，她笑臉相迎，獎勵表?yè)P，不認真的，她親自監督改錯，堅決要求重做，一個(gè)不饒。那些平時(shí)偷懶�；�的同學(xué)，可吃了苦頭，常常寫(xiě)得手酸，在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了，結果每天如此，于是的外號就橫空出世了。奇怪的是從此以后，我們班的紀律越來(lái)越好，同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高，語(yǔ)文成績(jì)也直線(xiàn)提高。

　　在我們的班上，有些同學(xué)曾經(jīng)這樣評價(jià)她，說(shuō)她下課的時(shí)候玩得就像一個(gè)孩子，而上課的時(shí)候就嚴厲得像一位父親。我認為也的確如此，這就是我們的班主任。

我的班主任作文3

　　我有一個(gè)性格古怪的班主任，他的“地中�！鳖^型是他最重要的一大標志，被稱(chēng)為海（也就是沒(méi)有頭發(fā)的頭皮）的地方亮的好像能反光，常常閃的我們的`眼睛連睜也睜不開(kāi)，他的批評如河東獅吼般，在整棟教學(xué)樓中回蕩，最可怕的地方就是他的目光，從他的眼鏡中折射出來(lái)，就好像一把利刃從你的胸膛中刺入，可正是他的特征和嚴格管理，將我們班從倒數第一升到全市第一名。不信，就繼續往下看。

　　那一天，寒風(fēng)刺骨，就連白云也快要被凍住，靜止在天空中，我們全班同學(xué)因此在班里正進(jìn)行著(zhù)緊張的自習，并沒(méi)有去上操。

　　這時(shí)，一道光束從后門(mén)的玻璃快速的閃過(guò)——班主任來(lái)了。

　　他拖著(zhù)沉重的步伐走入教室，靠在門(mén)口，目光一直瞄向窗外，鄰班的同學(xué)快速地跑向操場(chǎng)，井然有序的集合著(zhù)。

　　班主任見(jiàn)長(cháng)時(shí)間無(wú)人理他，青筋暴起，走上講臺，眼中滿(mǎn)是憤怒，喊道：“都別再做題了，停下手中的筆，不需要裝給我看，我不需要，體育文員，都站起來(lái)，我就問(wèn)問(wèn)你們，鄰班都集合了，我們班怎么回事，啊……團支部書(shū)記，你也給我站起來(lái)，你的職責就是督促體育委員，文藝委員，組宣委員，這就是你的失職……班長(cháng)，你也給我站起來(lái)，你不是該管理全班所有的班干部，團支書(shū)，體育委員都沒(méi)出息，你也沒(méi)出息嗎，啊……同學(xué)們啊，我們取得今天的成績(jì)是怎么得來(lái)的呢，奧，全班都天天做白日夢(mèng)，我們就第一了……”他越講越激動(dòng)也越發(fā)慷慨激昂，班長(cháng)在他最激昂時(shí)打斷了他：

　　“老師，今天不上操�！�

　　“��？”他習慣性的掏出手機，一看“奧，還真是，那我們把昨天沒(méi)講完的題講了吧�！彼�說(shuō)著(zhù)，尷尬地笑了笑，臉都紅了，像熟透了的蘋(píng)果一樣。

　　不知不覺(jué)間，下課了，我無(wú)意間一瞥，目光正落在講桌上的一個(gè)個(gè)獎杯上，又回憶起剛剛的場(chǎng)景，不經(jīng)意間笑了起來(lái)。

我的班主任作文4

　　我的班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴著(zhù)一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴著(zhù)一副眼鏡，顯得學(xué)識淵博。這個(gè)他就是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

　　謝老師的責任心非常的強，每周都會(huì )為我們輔導作文。盡管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫(xiě)作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節日，謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫(xiě)評語(yǔ)等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對您說(shuō)您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里，記在心里�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在謝老師的努力下，我們班的作文水平提高很快，語(yǔ)文成績(jì)也全校前幾名。

　　謝老師教學(xué)嚴謹，對我們要求嚴格，但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課，一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的'頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個(gè)包，當時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著(zhù)，倒些開(kāi)水給我喝，馬上掏出手機給我爸爸打電話(huà)，還問(wèn)我頭暈嗎？疼嗎……我頓時(shí)覺(jué)得心里熱乎乎的，第二天還問(wèn)我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已！

　　還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當時(shí)就批評了他一頓，還對著(zhù)我們說(shuō)“男生不能欺負女生，不能仗著(zhù)自己力量大就欺負別人。只要不是原則問(wèn)題就行，當然女生也不能因為自己比男生身體弱就隨意打他們�！敝x老師說(shuō)完就悄悄地走了，我覺(jué)得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個(gè)人。

　　我愛(ài)我們的班主任。自從成為我們的班主任后，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這么操心，我們一定努力好好學(xué)習，提高作文水平和語(yǔ)文成績(jì)的！謝老師，您為我們鋪開(kāi)了光明的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫，我真心的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的班主任！”

我的班主任作文5

　　我就像一個(gè)草，需要營(yíng)養才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經(jīng)過(guò)不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯便再也回不來(lái)了�？烧�是應為她，不真讓我繼續沉睡，不在讓我迷茫，讓我發(fā)現，我的前路有著(zhù)無(wú)限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。

　　每次寫(xiě)東西時(shí)，由于我的習慣不好，老師每次都會(huì )把我的書(shū)哇、筆哇、本子哇、等都會(huì )擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著(zhù)我并用那好聽(tīng)明亮的聲音說(shuō)到：“三個(gè)一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）

　　之后，我每次寫(xiě)完作業(yè)以后，都會(huì )想起那個(gè)好聽(tīng)的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。

　　之前，我總是貪玩，學(xué)習一點(diǎn)都不好�？衫蠋煵�沒(méi)有放棄我，還鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續努力！貪玩是每個(gè)人的'天性，只要學(xué)會(huì )克制一些就好了！再多花點(diǎn)時(shí)間放在學(xué)習與讀書(shū)上，你就一定會(huì )成功的！”當我的卷子成績(jì)出來(lái)時(shí)，并不是很理想時(shí)。我不開(kāi)心時(shí)她會(huì )說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨，只是粗心！并要學(xué)會(huì )檢查！因為這樣就不會(huì )有問(wèn)題了�！�

　　因此，上學(xué)期期末時(shí)候，我給了自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案，給上個(gè)學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)美滿(mǎn)的句號！即使現在已不是張老師在教我了，但她的話(huà)，我一定會(huì )銘記在心的！

　　謝謝您的出現，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來(lái)！謝謝您的出現讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現，因為這能讓我像向日葵一樣，永遠的有著(zhù)陽(yáng)光的呵護，有著(zhù)太陽(yáng)般燦爛的笑容。永遠無(wú)法讓人遺忘！您永遠是我心中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

我的班主任作文6

　　我一直很討厭“班主任”這個(gè)稱(chēng)呼，自然也不喜歡被稱(chēng)為“班主任”的老師。

　　看，他的發(fā)梳锃亮光滑，衣服時(shí)髦有型，鞋子擦得锃亮，走路很有尊嚴，但搭配的是一張拉長(cháng)的臉。當他經(jīng)過(guò)時(shí)，他輕輕地吸了一口氣，一股嗆人的煙味充滿(mǎn)了他的鼻腔。再聽(tīng)一遍他，抑揚頓挫，口齒伶俐，帶著(zhù)成熟男人特有的磁性，再聽(tīng)一遍內容：“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強多了！”表面上是批評我們，但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績(jì)有多好。把我們當傻子！總之，班主任劉老師——對我越來(lái)越憤慨了。

　　不知不覺(jué)到了第二天，也跟著(zhù)班主任學(xué)了兩年。隨著(zhù)時(shí)間的增加，我對這個(gè)班主任有了新的認識。

　　他似乎對一切都很認真，有時(shí)會(huì )把一個(gè)不經(jīng)意的玩笑當真。面對別人的'批評，他也會(huì )認真對待。記得有一次，班上一個(gè)同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見(jiàn)，他當天晚上就回復了，令人瞠目結舌：他對每條意見(jiàn)都說(shuō)明了自己的觀(guān)點(diǎn)，并表示會(huì )努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復完全不符合信的格式，也有一些錯別字，但從字數上看，顯示了他認真誠懇的態(tài)度。

　　雖然他對我們說(shuō)話(huà)很?chē)绤�，但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨生子，但是我們對——很滿(mǎn)意。不知何故，他沒(méi)有把我們當成陌生人。每當我們想回家時(shí)，他總是告訴我們要注意安全。當溫度不穩定時(shí)

　　的春秋兩季，他還會(huì )在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒，他也會(huì )帶著(zhù)關(guān)切的目光詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況，過(guò)后還會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)來(lái)接，第二天還要打電話(huà)確認學(xué)生是否安全到家。

　　用嶄新的眼光看他，他就擁有一個(gè)嶄新的形象：認真，負責，關(guān)心學(xué)生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著(zhù)偉大的事業(yè)。

　　或許以后，我會(huì )重新認識“班主任”這個(gè)名詞，也會(huì )重新認識我的班主任劉老師。

我的班主任作文7

　　早晨，隔壁班都已經(jīng)響起了朗朗的讀書(shū)聲，唯獨我們班仍然趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)間享受“自由之樂(lè )”。

　　忽然，全班安靜下來(lái)。許多同學(xué)急忙拿起桌上的書(shū)立在自己面前，做出讀書(shū)狀。呀？轉頭一看，班主任那銳利的眼神在全班同學(xué)身上掃蕩著(zhù)。那些在別人位置上的同學(xué)以百米沖刺的速度奔回自己的.位置。

　　班主任看罷，踩著(zhù)平底鞋以全班同學(xué)眼中“魔鬼的步伐”走進(jìn)教室。老師走到講臺上之后，有些同學(xué)似乎知道了下一幕會(huì )發(fā)生什么，便拿起紙巾做了兩個(gè)紙團，塞進(jìn)了耳朵里。

　　果真，班主任開(kāi)始滔滔不絕地講述起她的長(cháng)篇大論：“這是我這個(gè)星期里第三次說(shuō)這件事了，你們就不能稍微自覺(jué)一點(diǎn)嗎？我在三樓就聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音，除了我們班還有哪個(gè)班會(huì )吵成這樣……”許多同學(xué)聽(tīng)到這里就開(kāi)起了小差，竊竊私語(yǔ)中體現了對老師話(huà)語(yǔ)的不服。有些同學(xué)干脆就不去聽(tīng)老師的話(huà)，看起自己喜歡的課外書(shū)來(lái)。最終，老師以一句名言結束了她對我們的“演講”。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響起，老師整理起剛才不快的心情，臉上帶著(zhù)一副恨鐵不成鋼的表情給我們繼續上課。不知道是不是聽(tīng)老師剛才的話(huà)聽(tīng)倦了，竟然有人腦子里跑進(jìn)了瞌睡蟲(chóng)，倒在桌上昏昏大睡起來(lái)。

　　老師看見(jiàn)了，抬起她的“鐵砂掌”朝講臺桌有力地拍下去，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，全班同學(xué)都起了哆嗦。那位正在美夢(mèng)中的同學(xué)也被老師“鐵砂掌”的威力給震醒了過(guò)來(lái)。不過(guò)，一會(huì )兒時(shí)間后他又沉沉地睡了下去。老師忍無(wú)可忍，一個(gè)粉筆頭不偏不倚地落在同學(xué)的課本上。這目的似乎只是給他一個(gè)警告，并沒(méi)有要打中他的意思。

　　老師雖然有嚴厲的話(huà)語(yǔ)與“鐵砂掌”，但也有飽含了愛(ài)的粉筆頭。老師，您永遠是我心中的風(fēng)景。

我的班主任作文8

　　在最美的年華里，遇見(jiàn)最好的你。

　　——題記

　　深夜·發(fā)燒

　　還記得那一天氣溫驟降，我卻仍穿著(zhù)一件單衣，你說(shuō)別凍著(zhù)了，這么冷的天，穿這么少？！

　　我卻不以為然，面對你的關(guān)心，只是左耳進(jìn)右耳出。

　　而冷風(fēng)不饒人，從我的袖口鉆進(jìn)去。哦老天！

　　當天晚上我發(fā)燒了。

　　舍友為我忙前忙后，端熱水、拿毛巾、沏藥……你也急得皺眉，問(wèn)我身體還好嗎？給我媽打電話(huà)。微弱的燈光下，你一直站在我身邊，慈祥的望著(zhù)我，就像母親……

　　看著(zhù)我們都躺下了，你還不忍離去，盡管無(wú)數份教案在桌上已堆成山，而你只是淡淡的說(shuō)＂有事找我。＂然后拖著(zhù)疲憊的身子，投來(lái)慈祥的微笑……

　　不必說(shuō)您為我皺過(guò)的眉頭，不必說(shuō)您為我多次的嘆氣，也不必說(shuō)您為我白了的`發(fā)絲，單單是您的一聲叮囑，我便感受到了您對我的厚愛(ài)！

　　傍晚·想家

　　初中的住宿生活讓我很是厭煩。

　　我常常在深夜將至，傍晚時(shí)分，獨自一人抽泣。

　　家離學(xué)校很遠，小升初后來(lái)到這里接送很不方便，還好我爭了口氣，考上了實(shí)驗班，在這里沒(méi)有父母陪伴，感覺(jué)缺了半邊山，無(wú)依無(wú)靠……

　　那天傍晚，像往常一樣，我忍著(zhù)悲痛，獨自小聲抽泣。

　　這時(shí)，門(mén)卻開(kāi)了。

　　你把我從宿舍叫了出去，撫摸著(zhù)我的額頭，從口袋里掏出了紙巾，擦著(zhù)我一串串的淚＂一個(gè)人呀，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌……＂你笑了笑＂但只要你能堅持，有勇氣，就能繼續前行�。�

　　借著(zhù)月光我用迷離的雙眼望向你。心中千絲萬(wàn)縷，卻只是淡淡的說(shuō)了一句＂謝謝老師�。�

　　青春歲月，來(lái)匆匆去匆匆，曾記否，到中流擊水，浪遏飛洲，讓我們攜手走青春，收獲知識，收獲成長(cháng)，收獲無(wú)悔青春！

　　謝謝您，我的班主任！

我的班主任作文9

　　她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的臉，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了。一頭黑棕色的秀發(fā)，時(shí)而自然地披散著(zhù)。美麗沉靜，她常常穿著(zhù)得體的衣服，她就是我們語(yǔ)文老師——曲老師。一個(gè)溫柔，善良，有責任，有愛(ài)心于一體的好老師。

　　語(yǔ)文課上，他用那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強。當我們沉寂在語(yǔ)言的'魅力里時(shí)，某個(gè)調皮的男孩兒偷偷的躲在抽屜里玩玩具，老師看見(jiàn)了悄悄地走到他旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這位迷路的孩子找到了方向。原本以為狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，曲老師確用她是的溫柔和善良滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。作業(yè)本上細微的差錯都逃不過(guò)曲老師的火眼金睛，面對同學(xué)們每一個(gè)錯誤曲老師都會(huì )用紅筆仔細的圈出記號，并在旁邊畫(huà)一個(gè)方框要求我們及時(shí)訂正，他常說(shuō)知錯就改不算錯，知錯不改錯上錯，我們應該做個(gè)知錯就改的好孩子，每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都迫不及待的打開(kāi)。找一找看有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好詞好句，讀一讀曲老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和涓涓的細語(yǔ)給了我信心和力量，鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。

　　課間曲老師經(jīng)常會(huì )與我們吟詩(shī)詞歌賦，校園里的桂花開(kāi)了，淡黃的桂花紛紛飄落下來(lái)，見(jiàn)此情景曲老師趁機提問(wèn)，"誰(shuí)知道關(guān)于桂花的詩(shī)詞？"一位同學(xué)搶答:"人閑桂花落，夜靜春山空。"另一位同學(xué)也不甘示弱:"山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。"看到同學(xué)們爭先恐后，興致勃勃地背誦古詩(shī)詞，曲老師流露出贊許的目光，她眼里的笑意更濃了。

　　這就是我們可敬，可愛(ài)的班主任曲老師。

我的班主任作文10

　　一年前的夏末，我步入了初中，遇到了最為嚴厲的班主任兼年級長(cháng)邱老師。人送綽號“邱忘”，只聽(tīng)名號就覺(jué)得挺瘆人的。

　　他特別喜歡“體罰”學(xué)生。每次一看黑板記有被批評的人名時(shí)，就會(huì )走到衛生區，拿出掃把，對著(zhù)被批評的同學(xué)的左手打三下。雖然那幾個(gè)人沒(méi)有哭，也沒(méi)有尖叫，但是從他們的面部表情中，就知道那種痛苦。罰完他們以后，他們的嘴都緊閉著(zhù)，想使用502膠水粘起來(lái)了一樣，再也不敢犯錯誤了。

　　他的情緒也喜怒無(wú)常。就像剛才還在開(kāi)心的和我們一起討論問(wèn)題，忽然發(fā)現我們犯了個(gè)低級錯誤時(shí)，就會(huì )立馬嚴肅的批評起來(lái)。

　　有一次在早會(huì )上，一位同學(xué)因為沒(méi)吃早飯，兩眼發(fā)黑，暈倒在地上。邱老師看到以后，就趕緊去他的辦公室拿了一袋面包和一些巧克力，給那位同學(xué)吃。還叮囑大家正在長(cháng)身體的時(shí)候，一定要按時(shí)吃早飯。他是個(gè)不但很關(guān)心我們生活和學(xué)習的老師，還是一個(gè)上知天文下知地理的老師。上歷史課時(shí)，他總能擴展一些我們都不知道的'課外知識。邱老師的閱讀功底也是全校無(wú)人能比的。經(jīng)�？匆�(jiàn)他捧著(zhù)一本書(shū)，拿著(zhù)一支筆，一邊閱讀，一邊在書(shū)上圈點(diǎn)和批注。翻看他閱讀過(guò)的書(shū)，你會(huì )發(fā)現，他做的筆記比原文的字數還多。他還在我們班級后面擺了一排書(shū)架，上面放著(zhù)他視為寶貝的書(shū)。你會(huì )經(jīng)常發(fā)現書(shū)架邊有邱老師的身影。

　　其實(shí)，我的班主任做的一切都是為了我們。如果不是他這么嚴厲，我們班的紀律和學(xué)習氛圍不會(huì )這么好。如果不是在他潛移默化的影響下，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣不會(huì )越來(lái)越好。所以，我們從內心都很尊敬我們的“邱王”。

我的班主任作文11

　　我有一個(gè)慈而又嚴的班主任—朱老師，她不高也不矮，清秀的臉上有一雙慈祥、貼心的眼睛，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。

　　朱老師從一年級教我們到現在（五年級），她帶領(lǐng)我們去讀書(shū)，去游戲，去觀(guān)察，去思考，讓我們騎上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。

　　朱老師特別注重讓我們養成良好的習慣。她常說(shuō)：“孩子們，你們是一棵棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，假如，現在身上有一點(diǎn)小瑕疵，將來(lái)就有可能成為大疤痕�！彼�循循善誘，像啄木鳥(niǎo)一樣，不厭其煩為我們捉去一條條害蟲(chóng)，使我們健康快樂(lè )地學(xué)習、生活。記得在二年級的下學(xué)期，我寫(xiě)的字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出現一個(gè)又一個(gè)鮮紅的“良好”，有一次，我被朱老師叫到了辦公室里，我心想：完了，老師一定要批評我了，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到了朱老師面前，從老師的眼神里我看到了那嚴厲、鼓勵、期盼的目光，朱老師把我的'本子找了出來(lái)，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你看看你的字，怎么寫(xiě)成了這樣？要是在考試，你也寫(xiě)成了這樣，別的老師看不懂，你不就一分也拿不到了嗎？所以，你要寫(xiě)出一手好字，老師希望你各方面都很優(yōu)秀，你一定行的！”我不住的點(diǎn)頭，發(fā)誓：一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。之后，我不斷的努力，終于寫(xiě)出了一手漂亮的字，不但字寫(xiě)好了，就連成績(jì)也提高了，每當我看到那一行行娟秀的字畫(huà)，每當我捧著(zhù)一張張耀眼的獎狀時(shí)，那時(shí)我從心底里感謝你—朱老師。

　　“嚴師出高徒”，老師，您對我們的嚴格就是對我們深深的愛(ài)，您的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文12

　　人們都說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師像園丁一樣，努力培育我們的幼苗。老師像母親一樣，給了我們無(wú)私的愛(ài)�？吹竭@些諺語(yǔ)讓我想起了我的班主任，馮先生，他是我們的語(yǔ)文老師。身材高大，身材修長(cháng)，留著(zhù)黃色齊肩長(cháng)發(fā)，像波浪一樣，一個(gè)英俊筆直的鼻子，顯示出一種文靜、溫柔的風(fēng)度，在端莊精致的鼻子下，有一張櫻桃小嘴，紅潤的顏色，棱角分明。最特別的是她的眼睛。她的眼睛就像童話(huà)里的鏡子。他們能立刻看到我的心。馮先生不僅長(cháng)得好看，而且很聰明。

　　當我在四年級的時(shí)候，當我看到寫(xiě)作文的時(shí)候，我就頭疼。我花了大部分時(shí)間。聚集在一起我不知道用幾句話(huà)寫(xiě)出一部完整的張文需要多長(cháng)時(shí)間。然而，自從馮老師接管我們班以來(lái)，我們每天都被允許積累材料。起初，我有點(diǎn)激動(dòng)，覺(jué)得這是浪費時(shí)間，沒(méi)有用。為什么要寫(xiě)？但是日復一日，每天練習。讓我大大提高我的作文水平。每次我寫(xiě)一篇作文，在我寫(xiě)之前，我都會(huì )在腦海中思考作文的整體結構和內容。400字的張文可以在40分鐘內完成。為了把我們的寫(xiě)作水平提高到一個(gè)新的水平，馮先生還利用他的朋友曾在微信上開(kāi)發(fā)的寫(xiě)作技巧，幾乎每周都要學(xué)習10多篇文章。我的作文水平也取得了令人滿(mǎn)意的'飛躍。許多好的單詞、句子和修辭方法經(jīng)常出現在我的作文中，我也經(jīng)常成為班上的榜樣。與過(guò)去相比，這真是一個(gè)不同的故事。文”。這都是馮先生的功勞！

　　親愛(ài)的馮老師，謝謝你用你的生命之光照亮了我們的人生旅程。謝謝你讓我們的學(xué)習成為一種享受和快樂(lè )。我想真誠地感謝你！

我的班主任作文13

　　我的班級是由49個(gè)人構成的，這是一個(gè)溫暖的大家庭，他們積極而又向上，陽(yáng)光而又樂(lè )觀(guān)，不僅僅只有這些，我們的興趣愛(ài)好各不相同，我們都有自己的獨特性格，在集體中發(fā)揮著(zhù)自己的優(yōu)勢。

　　我們的七十二班的引路人，也是我們的班主任，它可愛(ài)而又敬業(yè)，美麗而又嚴厲，班主任兼數學(xué)老師，她稱(chēng)自己是仙女，我們都是他的小可愛(ài)，她經(jīng)常對我們發(fā)脾氣，而又是在我們犯錯誤的情況下，她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她有健忘癥，她就像魚(yú)的記憶一樣，三秒鐘的時(shí)間就夠她忘記許多東西，但不知為什么？她在數學(xué)上一點(diǎn)也不會(huì )健忘，她的數學(xué)非常好，好到令我們羨慕，不管遇到什么題，她都會(huì )，她的英語(yǔ)也非常好，因為期末考試考英語(yǔ)那天，英語(yǔ)老師不在，我們有一道英語(yǔ)題不會(huì )，于是求助了數學(xué)老師，她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕��！不僅僅數學(xué)好，英語(yǔ)也不差呀。她在我們女生眼中就是女神，完全就是一個(gè)長(cháng)大后的標兵，她不靠家里人的支撐，真是讓人羨慕��！

　　我們七十二班有這樣一個(gè)引路人，想不優(yōu)秀都很難，主要是她還很愛(ài)笑，笑起來(lái)不停，她笑的時(shí)候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒，眼睛恨不得瞇成一條縫兒，她是一個(gè)多么開(kāi)朗的女孩，不是我說(shuō)，我感覺(jué)，王老師就是班主任中最好看的，而且學(xué)問(wèn)淵博，真是十全十美，她為我七十二班做出了許多的貢獻，走到哪都不忘記我們，上次她去上海學(xué)習，去了好幾天了呢，回來(lái)的時(shí)候，我們互相都準備了禮物，而且都是在不知情的情況下，我們一人為老師寫(xiě)了一封信，寫(xiě)上自己的`祝福語(yǔ)，并表示想老師了，同時(shí)，老師也為我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn)，大白兔奶糖，這可把我們高興壞了，老師收到禮物后也很感動(dòng)，這就是我們最好的班主任。

　　我們習慣了老師的絮叨，我們習慣了老師的教誨，

　　我們離不開(kāi)老師了，就像深深的印在了我們自己心里，可見(jiàn)一個(gè)好老師多么的重要呀！親愛(ài)的王曉倩老師，我們真的真的真的真的真的很愛(ài)你！希望我們永遠不分離！耐你！

我的班主任作文14

　　還從來(lái)沒(méi)與人分享過(guò)我的班主任老師，這實(shí)在不太科學(xué)�，F在我就來(lái)講講我的班主任老師，讓這個(gè)嚴厲又可愛(ài)的老師不只是我心上的紀律，也成為大家心上的紀律，約束我們的學(xué)習生活吧！

　　如作文開(kāi)頭所說(shuō)的那樣，我的班主任老師就像是一條班級紀律或者說(shuō)學(xué)校鐵律一般，約束著(zhù)我們所有的學(xué)生。他從長(cháng)相上就夠嚴厲的，黑框眼鏡下還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)看一眼就得哆嗦一下，更別提被他叫去喝茶了，每一位在班主任老師辦公室喝完茶出來(lái)的學(xué)生，再也沒(méi)有過(guò)貪玩的念頭，對，連貪玩的念頭都不會(huì )再有了。

　　班主任老師的臉上，除了那雙眼睛，最能唬住我們的是他的'絡(luò )腮胡子。我們所有人都很奇怪一個(gè)老師怎么會(huì )留著(zhù)像是藝術(shù)家一般的胡子，但沒(méi)有一個(gè)人敢去問(wèn)為什么，只會(huì )在余光中瞥見(jiàn)一臉胡子的人就立馬坐正了坐直了好好聽(tīng)課，要是被他抓著(zhù)了，那恐怕也是連貪玩的念頭也不敢再有了。

　　我們問(wèn)過(guò)那些被請去喝茶的學(xué)生，班主任老師是如何“說(shuō)服”他們的，那些學(xué)生四下里張望后才敢偷偷蹦出兩個(gè)字“眼神”，想必那眼神里有著(zhù)具體到哪條的明文規定，誰(shuí)看一眼就學(xué)會(huì )了遵守紀律吧！

　　不過(guò)我到底還是沒(méi)有被請去喝過(guò)茶，所以我還能看見(jiàn)班主任老師的可愛(ài)。他的可愛(ài)在哪呢？在對我們每一位學(xué)生的關(guān)心。還記得有一次我的同桌生病了，高燒，班主任老師是在上課時(shí)候來(lái)檢查我們上課情況發(fā)現同桌不怎么對，連我這個(gè)同桌都沒(méi)有注意到，班主任老師卻走進(jìn)教室和任課老師講了一下，便背著(zhù)我的同桌飛奔去了醫務(wù)室。

　　當然，我的班主任老師對我們的關(guān)心也是嚴厲的，很難被不認識的人看出可愛(ài)來(lái)，但我還是在心里認定，我的班主任老師是我們大家心上的紀律，也是一個(gè)可愛(ài)的人。

我的班主任作文15

　　在我們的學(xué)習生涯里，我們會(huì )經(jīng)歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來(lái)傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠了，就寫(xiě)近段時(shí)間的兩位班主任。

　　黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點(diǎn)像憨豆先生，傻傻的（學(xué)生這樣說(shuō)老師好像有點(diǎn)過(guò)分，呵呵），但卻很讓我們學(xué)生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時(shí)，他走慢了，就跑起來(lái)，我們在遠遠就看他跑步的樣子，我們都說(shuō)有點(diǎn)像唐老鴨。他似乎有點(diǎn)重女輕男，很多事都向著(zhù)我們，自然那時(shí)我們女生的地位就高。

　　我最記得他的那段話(huà)。那是在上他的課，他上著(zhù)上著(zhù)課，突然就長(cháng)篇大論起來(lái)，還說(shuō)了這么一段：“現在社會(huì )上有些“金魚(yú)佬”，所謂的“金魚(yú)佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬(wàn)不要理他們。如果他們對你們說(shuō)：“來(lái)，叔叔帶你看金魚(yú)，”你們千萬(wàn)不要真的跟他去看�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了他的這段話(huà)，笑得上氣不接下氣。

　　盧艷紅，我的職高老師。我們大家簡(jiǎn)稱(chēng)她叫啊阿。性格：兇、嚴肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實(shí)在地說(shuō)自己不太喜歡她，我覺(jué)得她有時(shí)太過(guò)于用一方面去評價(jià)人，好像她認定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個(gè)人、去想一個(gè)人、不要固執地認為自己總是對的。我有時(shí)覺(jué)得她有點(diǎn)重男輕女�？赡苁俏覀儼嗄猩�多吧。不過(guò)她還是有點(diǎn)幽默的'。前幾天調位，我跟她說(shuō)我想跟衛沃權坐，那個(gè)我班唯一一個(gè)跟女生坐的男生，我跟他是親戚�？墒前⒓t說(shuō):不行，衛沃權是盧艷婷的專(zhuān)利。我當時(shí)就笑了，我覺(jué)得她說(shuō)的也挺搞笑。

　　相比這下，我說(shuō)實(shí)在的：我比較喜歡初三的班主任，因為他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分，但是這是我的真情實(shí)感，我應該有點(diǎn)言論自由吧，希望班主任不要怪我。

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