我最好的老師作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最好的老師作文1

　　我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認為最好的老師，就是快離開(kāi)我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時(shí)間等于浪費生命。

　　老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內容，其所包含的道理。面對這個(gè)她說(shuō)是最不乖的班級，打罵也在所難免，因為我們如同她的兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應當。

　　四年級一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的人也在爭先恐后的講著(zhù)，隨之而來(lái)的就是一陣陣竊竊私語(yǔ)。坐在后面的好像有數不盡的話(huà)在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說(shuō)：“要休息、要講話(huà)的.話(huà)應該在下課，上課要認真聽(tīng)講，集中注意力，這才達到勞逸結合�！崩蠋熤v的頭頭是道，我們都被她的話(huà)說(shuō)服了，從此，老師說(shuō)什么我們就干什么。

　　老師如農民，學(xué)生如秧苗，正如大家所說(shuō)：“我們在老師辛勤的澆灌下成長(cháng)……”等到我們長(cháng)大，還會(huì )想起老師那溫暖的臉。

我最好的老師作文2

　　我們班同學(xué)嘴邊常常掛著(zhù)這樣一句話(huà)：辛老師是我們見(jiàn)過(guò)的最好的老師了。這句話(huà)一點(diǎn)也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著(zhù)我們的心弦。

　　只所以對于我們放肆無(wú)用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人并非與生俱來(lái)就完美的，每個(gè)人都有做錯事的`時(shí)候，機會(huì )也正是因為這才出現的。辛老師要比其他老師能懂我們學(xué)生的想法，明白我們這么做是為什么。

　　辛老師時(shí)時(shí)刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產(chǎn)生了依賴(lài)，辛老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考慮我們的未來(lái)。我們得到的一切榮譽(yù)百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會(huì )我們他所知道的一切，教會(huì )我們記住現在的生活從何而來(lái)。我們自己也學(xué)會(huì )了感謝我們最好的老師：辛老師。

　　不是我們的錯辛老師一定不會(huì )說(shuō)是我們的錯，辛老師，我們的教學(xué)大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長(cháng)，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。

我最好的老師作文3

　　如果你對我們班任何一個(gè)同學(xué)說(shuō):“周老師找你!”那么這個(gè)同學(xué)準會(huì )深深嘆一口氣，然后邁著(zhù)沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。

　　剛才說(shuō)的“周老師”便是我們的語(yǔ)文老師，人稱(chēng)“周老Boss”，個(gè)子高，鼻梁高，一對眼睛如鷹隼，他對我們很?chē)绤�，又很仁慈，但不管怎樣，同學(xué)們怕老師就如同老鼠怕貓。

　　一節自習課上，老師讓我們在教室里寫(xiě)作文，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開(kāi)教室，同學(xué)們就瞅住機會(huì )大聲說(shuō)笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果說(shuō)上一秒是能掀翻屋頂的吵鬧，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽(tīng)到的安靜。同學(xué)們立馬低頭，可一聲“沒(méi)來(lái)”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時(shí)松懈下來(lái)。

　　不過(guò)，一碼歸一碼，周老師說(shuō)話(huà)算話(huà)。一次，因為考試，老師霸占了體育課，但看見(jiàn)同學(xué)們哀聲嘆氣愁眉苦臉的.樣子，周老師說(shuō):“只要你們乖乖的，明天的實(shí)踐活動(dòng)就給你們上體育!”這兩天同學(xué)們乖乖遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，老師果然屐行諾言，給我們補上了體育課。

　　我的老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而仁慈，不過(guò)我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。

我最好的老師作文4

　　在我的小學(xué)生涯中，我有一位老師是最值得讓我感謝的，她就是我的數學(xué)老師——牛瑞老師

　　牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師

　　記得有一次，我的期末數學(xué)考試成績(jì)考的特別不理想，是我在小學(xué)中考得最壞的一次——86分。這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)就是不及格！我自己非常的失望，當天晚上沒(méi)有吃飯，連覺(jué)的沒(méi)有睡好，一直宅反思自己！

　　第二天早晨，我跟媽媽去上班，我要把卷紙上的錯題一遍又一遍的分析，直到徹底的弄懂為止！正在我冥思苦想的時(shí)候，媽媽冷冷地說(shuō)一句：“看看牛老師給我發(fā)的短信吧！”我大眼望去，字數很多很多，但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內容是：“家長(cháng)您好！我知道王藝諾這次考了一個(gè)很不理想的分數，請您告訴她‘做錯不可怕，不改才可怕’請您幫她一塊兒分析錯題，下一學(xué)期我會(huì )多觀(guān)察觀(guān)察她，讓她不會(huì )的題就問(wèn)我，我會(huì )耐心的給她講解，謝謝您的.配合”我看完以后心突然一下的就酸了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的掉了下來(lái)。

　　從那個(gè)時(shí)候，我就知道牛老師是最偉大的教師！這六年來(lái)她教會(huì )了我許多做人的道理。

　　時(shí)光匆匆，轉眼間就要結束小學(xué)生活了，雖然表面結束了，但是在我心里永遠忘不了牛老師！

我最好的老師作文5

　　老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開(kāi)啟未知世界大門(mén)的一把金鑰匙，把我們從懵懂無(wú)知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)我們……

　　陳老師——我們的語(yǔ)文老師，三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學(xué)校就餐時(shí)是陳老師管理我們，剛好是圣誕節那天，調皮的雪花精靈們落入了凡間，輕輕躺在了地上，用它們柔軟的身軀，“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上，讓這條雪毯織的更緊實(shí)些。也許老師的.內心還有一股孩子氣吧，很快她和我們打成了一片，在游戲面前，我們都敗給了代溝，成了一群奶里奶氣的孩子，馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌，多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開(kāi)放，老師批準我們晚些回教室休息，我熒光綠的外衣，在雪花的襯托下極為顯眼，一雙運動(dòng)鞋自里到外濕了個(gè)透，頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。

　　“不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了最好的你，而是遇見(jiàn)了最好的你，才給了我這段最好的時(shí)光”。老師，您就是那位最好的老師，謝謝您把最好的時(shí)光獻給了我們！

我最好的老師作文6

　　看到標題，你一定感到疑惑不解吧！“最好的老師是誰(shuí)呢？”那我來(lái)告訴你吧！她就是——我們小學(xué)時(shí)的班主任老師。

　　彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐，顯得可愛(ài)極了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，給她增添了不少的魅力呢！

　　“叮零零，叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起，把我們呼吸進(jìn)了教室。只見(jiàn)彭老師一臉微笑，手里拿了一本語(yǔ)文書(shū)和地堆厚厚的教學(xué)資料趟進(jìn)了教室。語(yǔ)文譚開(kāi)始了，首先，在沒(méi)學(xué)課文之前，總會(huì )提出上些發(fā)人深省的問(wèn)題，讓我們去思考。過(guò)了一會(huì )兒，我們心里都有了答案之后，就叫人回答。接著(zhù)就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，講新課。我看了一下老師的書(shū)，不由地驚呆了：上面寫(xiě)得密密麻麻，只要有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙都寫(xiě)滿(mǎn)了，就連一只小小的蒼蠅也擠不進(jìn)去了，都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的`用心良苦��！在教育我們之前，先要把課文弄熟弄懂了，看從哪一個(gè)方面讓我們最能夠理解課文，才來(lái)教我們。

　　邊講新課，邊在黑板上寫(xiě)一些重要的板書(shū)，讓我們認真地做好筆記。

　　一方面是用心良苦，一方面是對我們的認真負責。你們說(shuō)，這樣的老師是不是我最好的老師呢？

我最好的老師作文7

　　我的，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的`性格開(kāi)朗、溫柔。

　　還是讓我們回到那一天吧！那是一個(gè)讓我永久不能遺忘的日子，由于我發(fā)燒到39攝氏度，頭經(jīng)常暈。

　　第二天，燒退了，我也去上學(xué)，對于昨天講的什么，我一點(diǎn)也不知道，下課了，我看著(zhù)幾道練習題，急得直搓手，此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人來(lái)教教我呀！

　　正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音：“思泉，你不會(huì )做吧！”我扭頭一看，老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，我心里一慌，支支吾吾地說(shuō)：“我……我不……”“別急！我教你�！�

　　頓時(shí)，我心頭一熱，感激得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　老師翻開(kāi)書(shū)，細細地為我講解，老師講了很久，她頭上出現了豆大的汗珠。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)老師這幾天身體都不太好。我心想，老師犧牲了自己的時(shí)間來(lái)給我補課，是多么值的我們尊敬��！直到我把題目弄懂了，老師才離開(kāi)教室。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)而不厭就是好學(xué)生，誨人不倦就是好老師。

　　這就是我心目中最好的老師——張老師。

　　謝謝您！張老師，您是我最敬愛(ài)的人……

我最好的老師作文8

　　時(shí)間匆匆流逝，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。

　　他是我現在的'班主任，社會(huì )經(jīng)驗豐富，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。楊老師教學(xué)方法獨特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！

　　記得我們剛見(jiàn)到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮，他帶著(zhù)一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺(jué)得：這是一個(gè)和藹可親的老師！

　　老師曾對那些成績(jì)比較差的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習成績(jì)很差，也要笨鳥(niǎo)先飛，超越同學(xué)，超越自己�！蔽覀兟�(tīng)后，都深有感觸，不由的對老師的一番話(huà)感到贊賞。

　　還有一次，老師拖堂了�？粗�(zhù)同學(xué)們并不好看的臉色，老師說(shuō)：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時(shí)候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會(huì )占用大家的課余時(shí)間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會(huì )自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽(tīng)話(huà)，才會(huì )導致老師一遍又一遍的重復習慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。

　　六年將至，我想對您說(shuō)一句：一日為師，終身為父。老師，我愛(ài)你！

我最好的老師作文9

　　黃老師是我小學(xué)生涯中教過(guò)我兩年的老師，她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。

　　記得前幾天，發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

　　那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會(huì )做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請教同學(xué)。

　　當我把本子遞到老師面前，老師對我說(shuō)：“這是你自己訂正的嗎？”我回答說(shuō)：“是�！�

　　老師半信半疑，為了驗證她的疑慮，她便出了一道類(lèi)似的題目給我做，結果，我卻做錯了。

　　老師問(wèn)我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問(wèn)到第三遍時(shí)，我才勉為其難說(shuō)出是誰(shuí)教我的.。

　　老師立馬把那名同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的眼神直盯著(zhù)我。當時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，我覺(jué)得太對不起她了�？墒敲鎸�老師再三質(zhì)問(wèn)，我也很無(wú)奈��！

　　后來(lái)老師當著(zhù)全班同學(xué)的面對我說(shuō)：“你這種做法既害了其他同學(xué)，也害了自己！你好好想想吧！”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書(shū)。 回家后，我一個(gè)人好好想了想，覺(jué)得好后悔，好對不起那么關(guān)心我的老師。

　　雖然過(guò)了這么久，但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對我的良苦用心，以后再學(xué)習上，我也會(huì )引以為戒。不再辜負老師對我的期望。

我最好的老師作文10

　　在要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對新的老師沒(méi)有多大的要求，只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結果愿望成真了，接下來(lái)的新老師果然比以前的嚴格，好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標好段，后面的詞語(yǔ)也只要標好部首，寫(xiě)上詞語(yǔ)，最后再描好紅就好了。而現在的新語(yǔ)文老師濮老師就要在預習的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的一些資料寫(xiě)在書(shū)上，還要在預習的時(shí)候在書(shū)上做記號。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴格。

　　開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，只見(jiàn)濮老師扎著(zhù)一條馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡，像一個(gè)博大精深的人一樣，穿著(zhù)一條連衣裙，語(yǔ)氣柔和，待人和善，獎罰分明，跟師生之間建立友好關(guān)系，我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語(yǔ)文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的，出生年月，在當地的地位，家庭情況，其他榮譽(yù)等各方面資料，然后讓我們了解詩(shī)句詞字的意思，深入了解詩(shī)的意思，同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文，之后又讓我們知道這首詩(shī)的主要內容在講什么，并且語(yǔ)言流利，口齒清楚，讓我們更深了解在首詩(shī)的意思，讓我們學(xué)習得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮宇

我最好的老師作文11

　　一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，常常束著(zhù)馬尾，美麗沉靜，她就是我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師，一個(gè)非常有責任心的老師。

　　上課時(shí)，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識的海洋，自由地遨游。某堂課上，老師正帶著(zhù)我們一起感嘆冀中人民的智慧，當我們正沉浸在人民的智慧里時(shí)，竟然有同學(xué)在桌子底下玩玩具，萬(wàn)老師看見(jiàn)了，慢慢地走到了他身旁，一個(gè)暗示的眼神，立馬讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬(wàn)老師用她溫柔和善良滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。

　　聽(tīng)寫(xiě)本上，再細微的差錯，也逃不過(guò)萬(wàn)老師的眼睛。面對同學(xué)的每一個(gè)錯誤，萬(wàn)老師都會(huì )紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她說(shuō)，知錯就改不算錯，如果有錯不改那就是錯上錯，我們應該做個(gè)知錯就改的'好孩子。每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)看看，那細潤的評語(yǔ)，給我信心和力量，鼓勵著(zhù)我們向前行，永遠不會(huì )停止。

　　我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師，她是我心里最好的老師！永遠是最好的。

我最好的老師作文12

　　哈哈哈!教室里又傳出一陣朗朗的笑聲，只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一個(gè)人，一頭利落的短發(fā)，微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好像能看透一切未來(lái)似的，但笑起來(lái)時(shí)，兩只眼睛卻像彎彎的月牙，又是那么的.和藹可親。這就是我們的班主任王老師，上她的課，我們總能發(fā)出陣陣笑聲。

　　王老師教學(xué)方法獨特，嚴謹幽默。她不是光對著(zhù)教科書(shū)講來(lái)講去，而是由潛入深，悄悄地拉開(kāi)序幕，又悄悄地收起珠簾，好似面前有一場(chǎng)饕餮盛宴一般，而我們則享受著(zhù)這全過(guò)程。王老師經(jīng)常給我們補充課外知識，也經(jīng)常帶我們遨游在詩(shī)詞之中——李白的盛宴，楊玉環(huán)的美貌，安史之亂的悲慘，塞外的彪悍，大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的綿柔。

　　王老師還很愛(ài)我們，在感恩特訓營(yíng)爬畢業(yè)墻時(shí)，兩米多高的墻壁要想爬上去并不容易，必須要搭一個(gè)人梯，王老師毫不猶豫的站在畢業(yè)墻前，彎著(zhù)腰扶著(zhù)墻，讓我們踩在她的肩膀上，把我們一個(gè)一個(gè)推了上去，看著(zhù)王老師疲憊不堪的樣子，我們同學(xué)都感動(dòng)了。

　　王老師，您是燈塔，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向，你是園丁，滋養著(zhù)我們快速成長(cháng)，您對我們的諄諄教導讓我們銘記于心，您對我們的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻感化著(zhù)我們，您永遠是我們心中最好的老師！

我最好的老師作文13

　　一位好老師，可以比過(guò)萬(wàn)卷書(shū)；一位好老師，可以改變你的命運；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經(jīng)歷了什么，始終不會(huì )改變，她就是我們的班主任___我遇到過(guò)最好的老師___宋老師。

　　初次見(jiàn)她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時(shí)，少了一種對其他老師的威嚴與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點(diǎn)的溫和，上課不再緊繃繃的，學(xué)習就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個(gè)知識點(diǎn)。

　　更讓我喜歡的還是她的'教學(xué)方式。講到某道題時(shí)，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書(shū)上的第幾題，有時(shí)老師也會(huì )很?chē)绤�。在一天內布置多種學(xué)習任務(wù)，我都迷迷糊糊的記不下來(lái)，認為老師也肯定會(huì )忘記。結果第2天，老師一項一項的進(jìn)行檢查，沒(méi)有一個(gè)忘記。不得不說(shuō)，我們的宋老師真的是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。

　　當我們在其它課上犯點(diǎn)“小調皮”時(shí)，上課的老師總會(huì )無(wú)奈的說(shuō)：“你們宋老師怎么會(huì )有你們這群搗蛋學(xué)生呢？”

　　宋老師她親切，溫柔，負責，無(wú)疑成為了我小學(xué)生涯最好的老師。

我最好的老師作文14

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強則中國強？不，我認為應該是：老師強則少年強，少年強則中國強！讓我發(fā)自?xún)刃牡暮耙宦暎豪蠋�，您好�?/p>

　　南老師，有時(shí)您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時(shí)，您總會(huì )把手搭在我肩旁，彎腰問(wèn)候；在我們做錯時(shí)，您都會(huì )耐心地教導；在我們進(jìn)步時(shí)，您會(huì )投向我們肯定及贊賞的眼神。

　　南老師，有時(shí)您又是那樣嚴厲。記得那天我們在教室里打打鬧鬧，見(jiàn)您沒(méi)有批評，我們吵得更是起勁，您忍無(wú)可忍：“我今天不舒服！我就看著(zhù)你們！”這句話(huà)很簡(jiǎn)短，卻那樣尖銳，讓我們認識到了錯誤。

　　聽(tīng)您說(shuō)話(huà)聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很?chē)乐�，可是我心里想說(shuō)的問(wèn)候，掛在嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　南老師，有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。記得有一次，您換了一個(gè)新發(fā)型，微卷的頭發(fā)只占了整個(gè)頭的三分之一，而且頭上還頂著(zhù)一頂粉色的.絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。

　　我忍不住撲哧一笑，您竟然還問(wèn)我怎么了，實(shí)在是可愛(ài)。從那時(shí)起我覺(jué)得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！

　　南老師，我愛(ài)您！

我最好的老師作文15

　　同學(xué)們，我們心中都有一個(gè)最好的老師，你們最好的老師是誰(shuí)呢？一定是申老師吧？我也一樣，我最好的'老師就是申老師。

　　雖然老師教我們的時(shí)間不長(cháng)，可申老師卻給我留下了不可磨滅的印象。最讓我忘不了的，就是申老師帶傷上課了。那是去年秋季運動(dòng)會(huì )前，老師的腿受傷了，醫生說(shuō)老師需要休息一星期，可申老師為了我們的學(xué)習，還堅持到校教育我們。

　　為了教育我們，老師為我們花費太多太多，在班級管理方面，老師也是用盡苦心。要想讓我們養成良好的習慣，老師開(kāi)設了小組賽，效果很好，同學(xué)們嚴格要求自己，你追我趕不甘落后，為小組加分。

　　這就是我最好的老師，以為忘我工作的老師。

　　這就是我最好的老師，一位無(wú)私奉獻的老師。

　　這就是我最好的老師，以為愛(ài)生如子的好老師。

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