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讓我心存感激的人作文15篇[熱門(mén)]
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的讓我心存感激的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讓我心存感激的人作文1
在人生的道路上,有無(wú)數的過(guò)客和陌路人,但也有是我們一生受益的貴人,他們幫助我們跨越很高很高的墻,使我們看見(jiàn)希望,奮力前行。是你讓我走過(guò)艱險,迎來(lái)光明,是你讓我心存感激——我的陳老師。
您是一位幽默風(fēng)趣,和藹可親的老師,可能是因為您與我的爸爸年齡相仿,所以使我初次見(jiàn)到您就覺(jué)得倍感親切。
有一次,我突犯低血糖,同學(xué)去找您報告,您知道后,立刻趕到教室。從口袋里拿出兩顆糖讓我吃下去,倒來(lái)杯水,讓我喝下。我在課桌上趴了一會(huì )兒,但是并沒(méi)有感覺(jué)比較舒服,反倒覺(jué)得頭有點(diǎn)暈。您又走來(lái),摸了一下我的額頭,著(zhù)急地說(shuō):“怎么發(fā)燒了,小琴快來(lái),跟我一起送小沫去醫務(wù)室!”
“慢點(diǎn)走,不急!蹦鷾厝岬貙ξ艺f(shuō)。來(lái)到醫務(wù)室,您對校醫說(shuō):“這是我們班的學(xué)生,起先低血糖,趴了一會(huì )兒后,體溫就升高了!薄昂,知道了!毙at邊回答邊找著(zhù)藥……“來(lái),吃下這藥!”您拿著(zhù)兩粒藥丸和一杯水對我說(shuō)。我接過(guò)水和藥丸,將藥丸放進(jìn)嘴里,喝了口水,把藥丸咽了下去。這時(shí),您笑著(zhù)說(shuō):“吃了藥,就沒(méi)事了!蔽姨痤^看到您的額頭上布滿(mǎn)了汗珠,心里有一種幸福感,還有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
您常說(shuō):“心態(tài)決定一切!弊屛覀儗θ魏问露家в姓_的態(tài)度!翱倳(huì )有后來(lái)居上的,失敗并不可怕,可怕的.是失敗后的自暴自棄!蹦终f(shuō)。您的這些話(huà),我都牢牢記在心里,時(shí)刻提醒自己,相信自己,一定會(huì )勝利的。
花兒笑著(zhù)說(shuō):“堅持!兵B(niǎo)兒笑著(zhù)說(shuō):“勇敢!蹦χ(zhù)說(shuō):“搏擊長(cháng)空!
是您讓我懂得在無(wú)盡的黑夜中,總有一刻是光亮的。感謝您,讓我懂得微笑面對世界,感謝您,讓我心存感激。
讓我心存感激的人作文2
八月的陽(yáng)光透過(guò)墻邊的紫薇,青春在最美的歲月里綻放。
——題記
我
如果有人問(wèn)起我住在哪里,我一定會(huì )告訴他,那座最高的紅色大樓就是我家。20層,高處不勝寒,頗有一覽眾山小的快感。我經(jīng)常趴在窗臺上,透過(guò)玻璃看樓下過(guò)往的行人,看他們所謂的.悲歡離合,看他們帶著(zhù)自己的故事漸行漸遠,卻從未走入我的世界。
你們
你們是在夏天,在八月的繁華季節一起闖進(jìn)我的世界的。那年時(shí)光安靜美好,燦若夏花,至今憶起,還有太陽(yáng)的溫暖縈繞心頭。
你們比我幸運,從小就是鄰居,仨人一起長(cháng)大,一直延伸到現在。如果不仔細想的話(huà),真的不曉得這么三個(gè)迥然不同的人是怎么走到一起的,一個(gè)女生兩個(gè)男生,年齡都不盡相同,卻是一樣的天真無(wú)暇。像是那年我去海南,海邊溫暖濕潤的海風(fēng),還有海風(fēng)中,大海溫柔的囈語(yǔ)。
我們
午后的天空寂靜無(wú)聲,藍得刺眼。門(mén)窗半掩的便利店、又深又長(cháng)的小巷,在這個(gè)小城里,到處都有我們騎著(zhù)單車(chē)四處闖蕩的影子,像是八月里的一次流浪。給人的感覺(jué)就像《千與千尋》里那條繁華無(wú)人的街道,不過(guò)這次,我不再是一個(gè)人。
初冬樹(shù)葉落滿(mǎn)草地,陽(yáng)光把落葉渲染得金燦燦的,透出一派暖意。我們曾去那兒踏上過(guò)一遭呢,在我們還很小很小的時(shí)候。那時(shí)跳躍在身邊的光華,還有臉上淺淺的笑意,從發(fā)梢飛瀉之下的陽(yáng)光,帶給人間溫暖與光亮。時(shí)光一直在變,我們仍是孩子,是你們給了我這樣美好的童年,讓我明白,自己從來(lái)不是孤單一人。
謝謝你們,一直在我身邊。
讓我心存感激的人作文3
回憶起成長(cháng)的道路,一路上有他們扶著(zhù)我,讓我更加堅定,勇往直前。那回憶就像大樹(shù)上一片片發(fā)光的綠葉,我不禁摘下幾片,細細品味。
兒時(shí)·膽怯
春天的花園里,我像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣趴在媽媽的背上,但我始終要面臨著(zhù)學(xué)步。爸爸牽緊我的手,媽媽蹲在我面前,伸出了雙手,讓我投入那溫暖的懷抱,我面對著(zhù)重重的恐懼與困難,勇敢地邁出了第一步,歪歪斜斜地小步跑到了母親的關(guān)懷中。
那一次,媽媽替我消滅了恐懼,讓我選擇了堅強。
童年·歡快
體育課的訓練,讓我傷痕累累。這不,1000米又讓我在手上擦破了皮。我的同桌顧不得考試的成績(jì),向我飛奔過(guò)來(lái),關(guān)切我的傷勢,并且不顧體育考試二話(huà)不說(shuō)就帶我去醫務(wù)室。那時(shí),我手上的痛似乎消失了,我的內心被他的舉動(dòng)深深地感觸了。是他,讓我喜歡上了體育,讓我在體育課上感到了歡快。
那時(shí),我心靈受到了重創(chuàng ),但你給了我安慰。
少年·鼓勵
顧不上沉重的書(shū)包,我向家的方向飛奔而去,沖進(jìn)家門(mén),跑進(jìn)廚房里,向正在炒菜的'奶奶匯報我那不理想的成績(jì)。我本就做好被挨批的準備,沒(méi)成想,奶奶摸了摸我的腦袋瓜,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,雖然沒(méi)有達到我心中理想的分數,但是你已經(jīng)很棒了,只要你努力了就好?,奶奶做了你最?lèi)?ài)的紅燒肉,快嘗嘗…”
淚水在我眼眶里打轉,我不知是如釋重負還是暗下決心。那次,是你給我的鼓勵,讓我在下次考試中取得了理想的分數。
一路上,任何的坎坷都有最親密的人扶著(zhù)我,讓我在前進(jìn)的道路上越戰越勇。
讓我心存感激的人作文4
如今的我,不經(jīng)意間已經(jīng)是一位中學(xué)生了,我才發(fā)現,在我飛速成長(cháng)的過(guò)程中,在我以前的歲月里,有一位讓我很感激的人——我的媽媽
在小學(xué)的時(shí)候,您每天都在問(wèn)我操勞,放學(xué)后叮囑我寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完之后又給您檢查。您就開(kāi)始給我找毛病。首先字寫(xiě)得不好看,看天我給你買(mǎi)幾本字帖讓你描,第二點(diǎn)做題太多。我就又做了一遍,終于是在您的`眼里是合格了。我到了學(xué)校老師講題的時(shí)候我的題全都是對的。這都是您的功勞啊?墒乾F在,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,以您的學(xué)歷,已經(jīng)無(wú)法再教我了有時(shí)教我的都是錯的。
可是您還有一樣東西可以交給我,現在您看我的作業(yè),就不看對與錯了,只看我寫(xiě)的好不好,如果不好您就會(huì )說(shuō):“你學(xué)習態(tài)度不認真,你等我告訴你爸讓他打你”。
你也是一個(gè)有謀略的老媽?zhuān)?jīng)常用激將法來(lái)鼓勵我。您總是拿別人家的孩子來(lái)和我比,不管是好孩子還是壞孩子。和好孩子比時(shí)您會(huì )說(shuō):“那誰(shuí)家的孩子學(xué)習老好了,你沒(méi)事向人家學(xué)習學(xué)習”。壞孩子你又會(huì )說(shuō):“那誰(shuí)誰(shuí)家的孩子,一天天
就知道玩,從來(lái)就不學(xué)習,你可不能像他一樣,要是那樣的話(huà)我讓你爸打你”。
在考試的時(shí)候您總是比我還緊張。每次考試吃的都很好上學(xué)校都是您親自送我;貋(lái)時(shí)一進(jìn)門(mén),就問(wèn)我題難不難。
小草會(huì )對雨心存感激,因為是雨給了他生命和養分。學(xué)生會(huì )對老師心存感激,是因為老師帶領(lǐng)他們走向了大學(xué)的殿堂,只有心存感激的人才會(huì )體會(huì )到幸福的味道,就像我一樣。
讓我心存感激的人作文5
我相信在每個(gè)人的心目中一定都有讓你心存感激的人。在我們傷心難過(guò)時(shí),安慰我們;在我們失敗時(shí),鼓勵我們;在我們成功時(shí),替我們開(kāi)心的人。
記得有一次,家里人都不在家,我在家里無(wú)所事事,就去找我朋友玩,他問(wèn)我說(shuō):“你現在會(huì )騎自行車(chē)嗎?”我的臉出現一團紅暈,小心翼翼地說(shuō):“還……還不會(huì )騎!北疽詾樗麜(huì )嘲笑我一番,可他竟然說(shuō):“那朕就勉為其難,教你吧!
我把我的自行車(chē)拉了過(guò)來(lái),他鄭重其事地跟我說(shuō):“你現在要打好基礎,先教你掌握平衡吧!蔽译S聲應和道,可這項技能我不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。他說(shuō):“那現在就正式教你吧!
我騎上自行車(chē),準備好了,他嚴肅地說(shuō):“你現在剛學(xué),慢慢來(lái)!薄芭!蔽衣唤(jīng)心地回答道。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地騎走,可剛踩下腳踏板就摔了一個(gè)四腳朝天,我不服輸,我要繼續?墒墙Y果宛如時(shí)間倒退,還是摔倒了。我重復的嘗試到快要放棄之時(shí),他用溫柔的聲音鼓勵我:“沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。加油,一步一步來(lái),我相信你一定能做到的!笔前,既然我已經(jīng)開(kāi)始了這條路,我干嘛還想著(zhù)回頭,前面的風(fēng)景才是我應該憧憬的。
我不再急于求成,我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,到最后我同我的自行車(chē)在黃土路上畫(huà)出了一道沒(méi)有腳印的小直線(xiàn)——我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
那一刻我開(kāi)心的無(wú)法掩飾自己的笑靨,驀然回首,他比我更開(kāi)心,“我就知道你能成功的!
雖然這件事過(guò)去了好久,但是我倆相望而笑的.那一刻卻歷歷在目,因為他我讓明白了做事不能急于求成,一口飯吃不成胖子,只有不斷的積累才能讓量變轉成質(zhì)變。
人生有了他,我萬(wàn)分感激,雖然未來(lái)的路還長(cháng),但我心中感激不曾退散。
讓我心存感激的人作文6
大樹(shù)感激泥土,因為泥土給了它生命;小鳥(niǎo)感激藍天,因為藍天給了它自由;魚(yú)兒感激湖水,因為湖水給了它歡樂(lè )。我要感激她——我的老師,因為她給予我鼓勵,教會(huì )了我堅持。
上周的一堂書(shū)法課,老師要選一名課代表。全班同學(xué)異口同聲地喊出了我的名字,這是一種怎樣的認可和信任!在接受這項任務(wù)和榮譽(yù)的同時(shí),我的腦海中,浮出現了那美麗的身影。
臉形秀麗端莊,濃黑的頭發(fā)松松地披在肩上,她側著(zhù)身體,眼睛正注視著(zhù)我們這群用稚嫩的小手寫(xiě)字的孩子,她的眼神非常清澈,而她的手更是白皙美麗,仿佛是溫潤的玉做成的……5歲的我是坐不住板凳的,才寫(xiě)了一行字,就把身體轉到了后面,跪在椅子上,把后排同學(xué)們的橡皮收集起來(lái),壘成高高的一摞。一不小心,我對著(zhù)橡皮咳嗽了一下,一摞摞橡皮落到了地上,我紅著(zhù)臉去追趕那些橡皮,心里七上八下的,心想老師肯定會(huì )狠狠地批評我的。出乎意料的是,老師彎下腰,用那雙白皙的手幫我拾起了所有的橡皮,并輕輕地拉我回到座位上,把我的'鉛筆放回我的手中,溫柔地在我耳邊輕聲說(shuō)著(zhù):“再寫(xiě)兩行就下課了,你看,你這個(gè)懸針豎寫(xiě)得多直!多漂亮!堅持,堅持這樣寫(xiě)下去……”
那次的課堂作業(yè),我得了優(yōu),并粘貼在了展示板的第一位。從那以后,每次作業(yè)展示,我的作品都列在展示板第一的位置上。也是從那以后,每當我遇到困難,想要偷懶或放棄的時(shí)候,那個(gè)溫柔的聲音就會(huì )在我耳畔響起:堅持!
困難面前要堅持,堅持使人收獲成功,七年來(lái),無(wú)論做什么事,遇到什么困難,我都努力堅持著(zhù),不斷進(jìn)步,取得成功。而這些都是您教會(huì )我的,我心存感激的人——親愛(ài)的老師!
讓我心存感激的人作文7
樹(shù)木應感激泥土,因為泥土讓他可以生存。小鳥(niǎo)應該感激藍天,因為藍天給了它自由活動(dòng)的空間。魚(yú)兒應該感激河水,因為水是他的家園,給了他快樂(lè )。我要感激他—我的爺爺,因為是他教會(huì )了我低頭。
兒時(shí),我住在農村跟著(zhù)那時(shí)比較有學(xué)識的爺爺,那會(huì )兒爺爺教我背詩(shī),那首李白的靜夜思便是他教,他說(shuō)“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉”,這是李白在外地思念自己的故鄉。我望著(zhù)爺爺搖頭晃腦的背著(zhù)傻笑,爺爺看見(jiàn)我這傻樣,呵呵笑了起來(lái),以后每當我新會(huì )背了一首詩(shī),總會(huì )興高采烈地背給爺爺聽(tīng),雖有些含糊不清,但爺爺總認真靜聽(tīng),聽(tīng)完就會(huì )毫不吝嗇的夸我,正是小時(shí)候有了爺爺的鼓勵和教導,我才愛(ài)上了文學(xué)
依稀記得那是一個(gè)陰云密布的`秋天,爺爺來(lái)學(xué)校接我,天空中下著(zhù)大雨,爺爺穿著(zhù)件毛衣背心,足蹬一雙舊球鞋,站在教室外,我張望著(zhù)他,向著(zhù)爺爺跑去,撲向爺爺的懷里,在爺爺的庇護下我倆一步步頂著(zhù)風(fēng)雨走了下去,狂風(fēng)依舊刮著(zhù)傘,也像喝醉了的李白,東倒西晃。突然爺爺把我拉到了他身后,把傘向前傾了一些,低下頭,一步一步走。這可比昂著(zhù)頭走好多了,怎么回事啊,我正琢磨著(zhù),爺爺如洪鐘般的聲音就在我的耳邊響起:“有時(shí)候人低著(zhù)頭走路會(huì )更好走些”,我愣了一下,很快明白了爺爺的言外之意。人的一生總有坎坷,也有挫折,有時(shí)迎風(fēng)而上,只會(huì )敗得更慘,更加悲壯,低下頭來(lái)靜靜思考,重新審視前行的道路,也許更能在逆風(fēng)中前行。有時(shí)低
著(zhù)頭路會(huì )更好走些,這句話(huà)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng),他讓我要虛心,懂得了謙讓?zhuān)靼琢朔此肌?/p>
大雨磅托,再一次掙扎,我已學(xué)會(huì )了低頭,學(xué)會(huì )了如何去走路,讓我心存感激的人是我的爺爺
讓我心存感激的人作文8
每天我都在不停地重復著(zhù)兩個(gè)字——謝謝;ㄩ_(kāi)花謝,春去秋來(lái)。不經(jīng)意間,我發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大,回首逝去的歲月,總有一些人讓我心存感激,而最讓我心存感激的是她——我最親近的人,媽媽。
“世上只有媽媽好……”一首歌唱出了多少人的心聲。
小的時(shí)候我的身體不好,每月都要去醫院,媽媽因為擔心我究竟有了多少個(gè)不眠夜,增了多少根銀絲,添了多少條皺紋。就那么幾天,她看上去蒼老了許多。媽媽?zhuān)x謝您無(wú)微不至的關(guān)懷使我健康成長(cháng)!癢Y,排名31!币幌虺煽(jì)穩定的我怎么升入初中后,成績(jì)變得如此糟?世間輪流轉,難道我變了?取得如此差成績(jì)的我接受不住,回家竟倒在床上大哭。不知何時(shí),天哭黑了,眼哭腫了,淚哭干了。我弱弱的從床上爬起,卻不知剛才媽媽一直站在床邊守候,眼角也泛著(zhù)淚光!白甙,先吃飯去,作業(yè)待會(huì )兒寫(xiě)!薄班!蔽也粮闪搜蹨I,跟著(zhù)媽媽一起去餐廳吃飯!皼](méi)考好沒(méi)事的下次咱們繼續努力,我閨女又不笨,是不是?別哭了,快吃飯吧,知道你這幾天考試累,做的都是你最?lèi)?ài)吃的!眿寢尨葠(ài)的'說(shuō)著(zhù)。從她的眼神里看出,她失望了,她以為我會(huì )成功的!皨?zhuān),我,對不起您!睖I繼續像斷了線(xiàn)似的流著(zhù)!霸趺戳擞,你沒(méi)對不起我啊,你努力了,你認真學(xué)了,這就可以了,快吃飯吧,菜都快涼了!蹦鷾厝岬恼f(shuō)!拔視(huì )繼續努力的!”我心中暗暗說(shuō)。媽媽?zhuān)x謝您,您看似平常的只言片語(yǔ)給了我很大的鼓勵,讓我在學(xué)習撒花姑娘充滿(mǎn)了自信。有著(zhù)繼續拼搏的力量,F在,在考場(chǎng)中的我仍在奮筆疾書(shū),我不怕,因為有您在,有您陪;ㄩ_(kāi)花謝,春去秋來(lái)。不經(jīng)意間,我發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大;厥帐湃サ臍q月,您總會(huì )讓我心存感激。媽媽?zhuān)x謝您從未離開(kāi)的守護與陪伴。
讓我心存感激的人作文9
老師是傳授我們知識的人,正所謂:“燃燒了自己,照亮了他人。"老師也讓我們在學(xué)習的道路上更上一層樓。
一進(jìn)入初中,我就認識到了一位戴著(zhù)金屬眼鏡,身材十分好的謝老師,她對待我們十分負責,溫柔而慈祥。開(kāi)學(xué)的第一次考試,我考得并不理想,謝老師便一次一次地鼓舞我,也努力讓我們全班成為“黑馬”,從而更負責地關(guān)注我們,并有效推廣每天講解所學(xué)知識點(diǎn)這個(gè)復習方案。我們照做了,又一次考試,我班成績(jì)迅速上升,從此老師開(kāi)始更加嚴格對待我們的每門(mén)科目。
現在,我們不管上什么科,幾乎都能看見(jiàn)謝老師在教室后面監督我們學(xué)習的身影,謝老師拿著(zhù)手機,不停地在我們身旁走來(lái)走去,有一次,在地理課上,我忘記記筆記,老師走到我身邊,用手點(diǎn)了點(diǎn)我的書(shū),我這才意識到需要記筆記,我又繼續把黑板上的知識點(diǎn)抄上去,要是沒(méi)有老師的提醒,這一節課我聽(tīng)到的知識點(diǎn)肯定也會(huì )立刻忘掉的,記筆記是多么得重要呀!
最近,謝老師在放學(xué)后做過(guò)“一師兩職”的時(shí)候,謝老師教語(yǔ)文,卻在課后教起了數學(xué)。放學(xué)后,原本我們都可以高高興興地回家,但謝老師卻以身做責,讓我們把今天的數學(xué)錯題再做一遍,這真是個(gè)有責任心的`老師呀,犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)為我們付出,我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激呀!
老師是無(wú)私的,他們教我們知識,我們應該用成績(jì)回報!
讓我心存感激的人作文10
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,記憶就像一口深井,許多經(jīng)歷過(guò)的事,遇見(jiàn)過(guò)的人已被擱淺。但總有一些人,一些事深藏心底,難以忘懷。
人生道路上總是充滿(mǎn)驚喜,充滿(mǎn)意外。在十字路口的相遇從此成為我心底難以忘懷的畫(huà)面。一天,我和朋友去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店內外都是熙熙攘攘,水泄不通。我和朋友買(mǎi)完書(shū)就趕緊離開(kāi)了。我們從書(shū)店回家要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口。這個(gè)十字路口一不小心就會(huì )發(fā)生事故,與人發(fā)生碰撞。天有不測風(fēng)云,我與朋友右轉時(shí),一輛摩托車(chē)與我們相對而行,眼看就要撞上了。我猛地吧自行車(chē)把手一扭。結果,朋友在我旁邊,不夠位置,摩托車(chē)是沒(méi)撞上我們,可我們摔倒了。騎摩托車(chē)的人卻迅速離開(kāi)了。我的腿部被自行車(chē)壓住了,一陣疼痛,好像扭傷了。動(dòng)彈不得。還好,朋友只是擦傷了。我們打電話(huà)給家長(cháng),家長(cháng)說(shuō)一會(huì )就趕到。等待期間,一位阿姨經(jīng)過(guò)這兒,看見(jiàn)我們這樣便問(wèn)我們發(fā)生了什么事。得知情況后,阿姨就對我們說(shuō):“醫院就在附近,我背你過(guò)去吧,等等讓你家長(cháng)去醫院找你!闭f(shuō)完,她就蹲下來(lái),示意我上去。我看見(jiàn)阿姨關(guān)切的眼神,心里很是感激,實(shí)在無(wú)法拒絕。阿姨耐心的陪我看完醫生?赐旰,我就在椅子上等我家長(cháng)來(lái),然后阿姨說(shuō)她出去一會(huì )。我家長(cháng)來(lái)了后,去交費時(shí)護士卻說(shuō)已經(jīng)交完了。我知道,那是阿姨幫我交了。我在附近找阿姨,可是看不見(jiàn)她的身影。
時(shí)至今日,這件事已經(jīng)過(guò)了很久了?墒且廊煌涣税⒁剃P(guān)心的眼神,忘不了阿姨無(wú)私的幫助。讓我心存感激的人就是這位阿姨,感謝她素不相識的幫助,在這里,真心的`對阿姨說(shuō)聲謝謝。
在記憶的長(cháng)河中,十字路口的畫(huà)面,那位阿姨親切的面容,依舊深深地藏在心底。
讓我心存感激的人作文11
我相信每個(gè)人都會(huì )有讓自己心存感激的人,當然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學(xué)一年級一直教到我六年級畢業(yè)的張叢連老師,他教我們語(yǔ)文、數學(xué),他也是我的班主任,好老師,我至今都感激他,因為是他教了我知識,是他每天都坐在燈光下為我們批改作業(yè),也是他用他的語(yǔ)言教我怎樣做事。
我是一個(gè)性格比較內向的一個(gè)小女孩,不太愛(ài)發(fā)言,不喜歡當同學(xué)們的面子發(fā)表自己的意見(jiàn),因為班里學(xué)生很少,老師不常提問(wèn)我們,幾乎都是自問(wèn)自答,這使我們班的學(xué)生都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,老師平常見(jiàn)到我們也只是微微一笑,不說(shuō)話(huà),我們也不和老師說(shuō)話(huà),因此和老師不是那么親密,都覺(jué)得老師很?chē)烂C。
可有一天,老師對我們說(shuō),學(xué)校有從市里來(lái)聽(tīng)課的人,我們聽(tīng)到了以后,都驚訝不已,因為這對一所農村小學(xué)來(lái)說(shuō),能有從市里的人來(lái)聽(tīng)課,這已經(jīng)是很少的了,老師很重視這次的聽(tīng)課,老師為了讓我們表現得更好,不得不讓我們舉手回答,但這一定是一個(gè)難題,老師千方百計的想改變我們,可是那么長(cháng)時(shí)間養成的毛病了,哪是說(shuō)改就能改得了呢?老師因此很苦惱,他前幾天就一直在訓練我們的`能力,老師對我們說(shuō):“如果現在你們變不過(guò)來(lái),上初中也會(huì )有困難的!甭(tīng)了老師的話(huà),我們都決定為了將來(lái)要改掉這個(gè)毛病。從此我們很積極的配合老師,也就這樣,聽(tīng)課的時(shí)候,我們表現都很好,老師很高興,我們也很高興,因為我們改掉了毛病,向適應初中的生活又邁進(jìn)了一步!
這就是我最感激的人,他雖然看起來(lái)做得很平常,但是卻為我的初中學(xué)起生活打下了基礎,我永遠都不會(huì )忘了這個(gè)改變了我,也是令我最感激的人——從一年一直教到六年級的一位好老師!
讓我心存感激的人作文12
父親的愛(ài)在我記憶的星空中閃爍著(zhù),永不熄滅,似火一般溫暖照亮了我的心。
仍記得,那還是春季,正是流感的高發(fā)期。當時(shí)的我還小,不懂得如何防范疾病,不幸“中彈”了,病毒似惡魔一般吞噬著(zhù)我的身體。臨近黃昏,我頭暈目眩,身體極度虛弱。而這時(shí)一盞明燈來(lái)到了我的身邊,是父親!他彎下腰,用溫暖的大手撫摸著(zhù)我的額頭,皺著(zhù)眉頭擔憂(yōu)地問(wèn)道:“怎么了?該不會(huì )生病了吧?”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,終于已無(wú)力再吐出一句話(huà)。
夜色中,淅淅瀝瀝的小雨滴落在窗戶(hù)上,似嘆息聲一般。父親拽著(zhù)我的手掛完了號,來(lái)到醫生的身邊,做完一系列檢查后剩下的只有死一般的沉寂,醫生“沙沙”的寫(xiě)字聲令我恐慌,而父親也更是擔憂(yōu),生怕我得了什么重病,目不轉睛的盯著(zhù)醫生的單子。過(guò)了好一會(huì )兒,醫生終于轉過(guò)身來(lái),對父親說(shuō):“他得了流行性重感冒,先去掛水,再住院觀(guān)察下情況!备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭,抓起我稚嫩的小手去住院部辦手續。我只記得當時(shí)的我右手總是掛著(zhù)水,扎著(zhù)針,頭暈乎乎的,全身無(wú)力。但是我仍然記得父親他沒(méi)日沒(méi)夜的.照顧我,當我病痛難受之時(shí),他那安慰的話(huà)語(yǔ)和溫暖的雙手總會(huì )平復我的心情。每夜,我緊緊依偎在他溫暖的懷抱中,安然入睡。當醫生告知父親我身體已經(jīng)恢復時(shí),父親心中的不安與憂(yōu)慮全無(wú),緊緊地抱住我。我只記得父親當時(shí)非常激動(dòng),而當時(shí)的我也似懂非懂的緊緊抱住父親偉岸的身軀。
如今回想起來(lái),心中剩下的只有感恩,感恩父親為我所做的一切,就如夜空中閃耀的星星一般,在我記憶長(cháng)河中發(fā)光發(fā)亮,這就是愛(ài)!
小時(shí)候,總聽(tīng)別人說(shuō)父親是遮風(fēng)擋雨的大樹(shù),是高聳入云的山峰,是引領(lǐng)方向的風(fēng)帆,在我看來(lái)正是如此!
讓我心存感激的人作文13
聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。
——題記
陽(yáng)光暖暖的射進(jìn)屋里,柔柔地照應在紙上,翻開(kāi)封面,記錄下你——那個(gè)讓我心存感激的人。
我們相識在寒冬,那個(gè)臘梅飄香的的季節。你穿著(zhù)笨重的唐老鴨羽絨服,臉蛋通紅通紅的,我笑你是大蠢豬,你卻很樂(lè )意地接受了。
那是我第一次離開(kāi)父母到寄宿學(xué)校上學(xué)。年幼的我禁不住沉厚的.思念哇地哭了起來(lái)。也許我要感謝上帝,感謝你把他化作天使飛到我的世界里來(lái)安慰我,給我溫暖和呵護。
還記得你拉著(zhù)我的手,帶我去看白雪塑造的世界,那純白的飛舞與空靈的飄旋神話(huà)般一點(diǎn)一滴的描繪著(zhù)奇跡。然后,你蒙著(zhù)我的眼,那肉乎乎的小手溫柔的引領(lǐng)著(zhù)我的心,我的靈魂。你說(shuō):“走,我帶你去世外梅園!”
當我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候,我真震撼了。原來(lái)這繁華都市里也別有洞天!那是一片梅林,雪梅,紅梅。風(fēng)兒陣陣的吹來(lái),他們逃脫了大樹(shù)的束縛,盡情的飛呀,務(wù)舞弄這那妖嬈而清高的絕世姿態(tài)。你說(shuō),你喜歡梅。喜歡“臨寒獨自開(kāi)”的堅強,喜歡“盡日花飛雪”的自信。你說(shuō),你覺(jué)得我是一朵梅,你相信我如梅。你說(shuō),加油,我會(huì )是冬日飛得最高的梅。
謝謝你!在我最落寞的時(shí)候,你給了我自信與走下去的勇氣!因為有你我才能傲然于生命的巔峰,因為有你我才能傾盡所有創(chuàng )造奇跡。讓我心存感激的人,就是你!
人生總是留有遺憾的,你走了,離開(kāi)了我的生命,隨著(zhù)經(jīng)商的父母去了我不知道的世界。但我相信,天不老,此情難絕!
讓我心存感激的你啊,還好嗎?再一次說(shuō)聲謝謝你。你知道嗎,我一直在等你,等你回來(lái)……
今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同?
——后記
讓我心存感激的人作文14
當無(wú)情的風(fēng),無(wú)情的浪襲來(lái)時(shí),也許,只有悲觀(guān)失望,只有憂(yōu)愁。這時(shí),是老師讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹,讓我們看見(jiàn)敢下深海的巨龍,讓我們相信風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天。是老師,讓我們失敗之后重新?lián)P起風(fēng)帆。我感謝我的老師!
記得那次,我競選班長(cháng)失敗了,因此,心情十分郁悶,十分沮喪,這種心情一直持續了好幾個(gè)星期,導致好幾次考試的成績(jì)都不理想。老師發(fā)現了我的異常,便將我叫出教室,來(lái)到走廊上,老師輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā),雙眼充滿(mǎn)愛(ài)憫地看著(zhù)我,然后溫柔地說(shuō):“宇華,你最近怎么了,是不是因為班長(cháng)落選的是呀?想一想你平時(shí)有沒(méi)有做什么讓大家不滿(mǎn)意的事情呢?““嗯,有,比如:隨地吐痰,有時(shí)還會(huì )打人,我知道這樣不對,可不知道為什么總是控制不住自己……“潸然淚下的我,再也說(shuō)不下去了。老師輕輕地給我擦干了眼淚,然后告訴我平時(shí)的不足,指出要如何改正。老師的話(huà)就像一場(chǎng)及時(shí)雨澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田!焙⒆,你知道嗎,要想成功,就必須承受得住失敗!袄蠋煹.眼神中摻雜著(zhù)信任、堅定、支持!那一刻,我感覺(jué)到又有一滴眼淚滑過(guò)我的臉頰,很溫暖,但同時(shí),信心涌上了我的心頭,我相信,下次我一定能選上班長(cháng)。
從此,老師經(jīng)常叫我出去談話(huà),并不時(shí)鼓勵我,讓我恢復信心。
我發(fā)現,老師對每個(gè)人都很關(guān)注,只是關(guān)注的方式不一樣。讓我記憶猶新的是老師那充滿(mǎn)信任、鼓勵的眼神。
而只要有了那種鼓勵的眼神,我相信,荒漠就能變成綠洲。老師在我最脆弱時(shí)給了我莫大的幫助,讓我知道有人在關(guān)注我,有人在時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)我的行動(dòng)。我相信,我會(huì )成長(cháng)為雄鷹,成長(cháng)為巨龍……老師,你是讓我心存感激的人!
讓我心存感激的人作文15
夜闌人靜,偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)。天空,只有幾顆星星在閃爍,皎潔的月亮也被絲絲云兒遮住了身影。
此時(shí)的我正在奮筆疾書(shū)。繁重的作業(yè)壓在我的心頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我放下筆,走到窗邊,絲絲涼風(fēng)吹撫著(zhù)我的臉龐,頓時(shí)讓我那顆躁動(dòng)的心緩和了許多。
“咚,咚,咚” 輕緩的敲門(mén)聲打破了這一片寧靜。媽媽推開(kāi)房門(mén),端著(zhù)牛奶走了進(jìn)來(lái)。
“乖寶寶,寫(xiě)作業(yè)累了吧,喝杯熱牛奶,好嗎?”她輕柔地問(wèn)道。
我抬起頭,看到媽媽正微笑著(zhù),那嘴角的笑容傳遞給我的是一陣溫暖。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿過(guò)牛奶放在桌子上,繼續與作業(yè)“斗爭”。
她坐在我的旁邊,不動(dòng)聲色地看我寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒,我聽(tīng)到了輕輕的呼吸聲。我微微側過(guò)頭,發(fā)現媽媽睡著(zhù)了。在明亮的燈光下,她臉上的每個(gè)細節都無(wú)從逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截,眼角出現了許多細細的魚(yú)尾紋,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了工作的辛苦和熬夜的疲倦。
咦,媽媽什么時(shí)候生了白發(fā)?是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,媽媽來(lái)接我,雨水沖掉了發(fā)上的黑色?是那個(gè)大雪紛飛的冬日,媽媽冒雪為我準備節日禮物,雪花染白了她的黑發(fā)?還是那個(gè)烈日炎炎的夏天,媽媽在考試期間一天不落地陪伴我,陽(yáng)光吸盡了她頭發(fā)上的.黑色?
我鼻子一酸,晶瑩的淚珠在眼眶里打轉,我突然明白了,媽媽的白發(fā)為我而生,這是媽媽愛(ài)的顏色啊……
想到這兒,我的眼淚再也忍不住了,像斷了線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)。其實(shí),讓我心存感激的人就是她——我的媽媽。
星星越來(lái)越多,像鉆石一樣閃亮地掛在天空。潔白的月亮也從云里鉆了出來(lái)。好美麗的夜空,想到這里,我情不自禁地微笑起來(lái)。