好奇作文【薦】

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的好奇作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好奇作文 1

　　我以為，好奇心，其實(shí)就是對于未知事物的求知欲與探索欲。好奇心會(huì )促使你發(fā)現未知的精彩。

　　在學(xué)習中，必不可少的就是好奇心。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現那些優(yōu)秀的人，并不一定純粹地比你聰明，而是他們對所學(xué)的事物有著(zhù)強烈的好奇心。有了好奇心，不需要旁人的督促，他們就會(huì )自主地追求知識，刨根問(wèn)底。相反，若是好奇心缺乏，那就對任何事物都提不起興趣，就算知識進(jìn)了你的腦子，那也是被強行塞進(jìn)去的，這不但不會(huì )使你因為擁有學(xué)識而快樂(lè )，還只會(huì )給你增添煩惱，使你感到壓抑。

　　雖然說(shuō)有的人強行擁有很多知識不一定會(huì )讓人感到愉快，但擁有好奇心卻絕對是一件讓人身心舒暢的事情。只有對你所要掌握、學(xué)習的事物有了好奇心，你獲得知識的時(shí)候才能感受到那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。

　　在普通人眼中，知識是死的'，刻板的，一成不變的；但是在有好奇心的人眼中，知識是生動(dòng)的，有趣的，充滿(mǎn)魅力的。一味地追求刻板的知識只會(huì )讓人感到枯燥乏味，可如果往你的腦袋里添加一些起潤滑作用的好奇后，你會(huì )發(fā)現呆板的文字在舞動(dòng)，乏味的符號在奔跑，無(wú)趣的幾何圖形在跳躍，似乎一切都變得生動(dòng)起來(lái)，你會(huì )不自覺(jué)地被吸引，為自己的新發(fā)現而感到歡呼雀躍。這就好比人在坐過(guò)山車(chē)時(shí)的感覺(jué)，雖然會(huì )害怕尖叫，但又同時(shí)享受它所帶來(lái)的興奮刺激，一會(huì )兒恐懼地祈禱它停下，一會(huì )兒又暗暗地希望它再快一點(diǎn)兒，在離開(kāi)座位的那一剎那，又忍不住回味之前的驚心動(dòng)魄和夾雜著(zhù)些許酣暢淋漓的成就感。

　　好奇心總是會(huì )給我們帶來(lái)驚喜，是一種良好的心理狀態(tài)，它可以引人探究復雜的未知領(lǐng)域，但是也有可能會(huì )使人在探究的過(guò)程中因為太執著(zhù)而迷失自我。所謂“物極必反”，“好奇害死貓”就是這個(gè)意思了。

　　所以，我們要控制好自己的情緒，保持好良好的心態(tài)，要讓好奇心成為助你前進(jìn)的動(dòng)力，而不是成為你的阻礙。

好奇作文 2

　　咦，這是什么？

　　我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了那個(gè)神秘的袋子，只見(jiàn)里面滿(mǎn)是閃閃發(fā)光的，好吃好玩的。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥沂盏绞フQ老人的禮物了�！蔽遗d奮地說(shuō)道。

　　“都收到了些什么呀？看你高興的�！�

　　“有好多我喜歡的，反正就不告訴你�！蔽因湴恋卣f(shuō)著(zhù)，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)老媽在偷笑。

　　剛過(guò)不久，我的心里興奮感就蕩然無(wú)存了，圣誕老人住在哪里呢？是不是像童話(huà)書(shū)上面的一樣住在南極呢？還是到處游山玩水呢，如果真是這樣，我也希望我是一個(gè)圣誕老人。

　　我把這一連串的.問(wèn)題都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡晃叶盒α�，可她還是裝出好奇的口吻說(shuō)：“我也想知道，你自己去找吧�！�

　　我沒(méi)有辦法，只能在下一個(gè)平安夜抓住圣誕老人一下，問(wèn)個(gè)明白。

　　轉眼一年過(guò)去了，我懷著(zhù)好奇又激動(dòng)的心情躺在床上等待著(zhù)圣誕老人的來(lái)臨，突然門(mén)開(kāi)了，是圣誕老人嗎？不，那是爸爸。

　　我又等了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)身影閃進(jìn)房間，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起來(lái)，打開(kāi)燈嘴里還大喊：“圣誕老人！”只見(jiàn)眼前的那個(gè)人又讓我大失所望，“爸爸，怎么是你？”

　　爸爸明顯被我嚇壞了，直愣在那里，手上還拿著(zhù)一袋我喜歡的玩具啊什么的。

　　我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一邊拿袋子里的好吃的好玩的出來(lái)，一邊還安慰著(zhù)說(shuō)：“你以后不用給我送圣誕禮物了，如果硬要給我的話(huà)，直接給我就行了�！�

　　爸爸臉上閃過(guò)了一絲落寞，但馬上又陰轉晴，開(kāi)心的走出了房間。

　　從那刻起我知道了圣誕老人就住在我家，還是那最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)我的人，我的好奇心終于得到了滿(mǎn)足，而且還收獲了人間最最美好的東西。

好奇作文 3

　　我是當年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數千年來(lái)，多少人對我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。

　　我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著(zhù)屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì )你的'不舍與無(wú)奈？弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚？攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰(shuí)能分擔你獨處深宮的寂寥？垂簾，昭示著(zhù)你——她人無(wú)法企及的高度；稱(chēng)帝，昭示著(zhù)你不可一世的霸氣；改元，一個(gè)“曌 ”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無(wú)奈

　　，痛楚，辛酸……

　　我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著(zhù)千萬(wàn)人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò)；或洋洋千言，或寥寥數語(yǔ)；或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒(méi)有。主人立下我，是怕承受人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書(shū)寫(xiě)罪狀的平臺，還是你覺(jué)得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？

　　我好奇歷史上著(zhù)名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉；妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”；玉環(huán)，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心；昭君，有美貌，有萬(wàn)古垂青的芳名……而我的主人，為什么我的主人只有萬(wàn)世的罵名？只有我？

　　主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會(huì )在乎世人對你世俗的評價(jià)，如果有來(lái)生，我只愿帶著(zhù)這顆好奇心，做你喘息的平臺。、

好奇作文 4

　　童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……

　　清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的`陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……

　　爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！

好奇作文 5

　　曾經(jīng)很怪造物主多事，造出一些朝生暮死的小飛蟲(chóng)來(lái)，有何意義？我不明白它們對于生的意義。在我看來(lái)，他們要不如蟬一樣有個(gè)好嗓子，數十年如一日的等待只為一個(gè)夏天的聒噪；要不如蚊蟲(chóng)一般有一對翅膀，在夏日的某個(gè)清晨，可以御風(fēng)飛翔。但它們終究是卑微的個(gè)體，對于整個(gè)物種而言，總是那么的微不足道，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )記住它們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )有關(guān)心它們的情感。他們只能利用僅有的生存技能，漫無(wú)目的地在某個(gè)角落鳴叫、飛翔，沒(méi)有歸宿，一切與我，卻感到無(wú)比的悲哀。我好奇，我不明白。

　　昆蟲(chóng)素有向光性，近幾日小屋的紗窗壞了，不知何時(shí)跑進(jìn)的幾只飛蛾在我的臺燈下飛舞，惹得我心煩意亂。生活的挫折使我的情緒變得焦躁，竟也容不得燈下的蟲(chóng)兒，將其困居在器皿之內。在燈光下，我看到飛蛾竭盡全力地沖撞器皿，一次又一次，不斷變換方向的'嘗試著(zhù)。我好奇地盯著(zhù)它們，看著(zhù)它們努力地探找求生之路，即使耗盡了自己的最后一絲氣力。我雖被飛蛾求生的精神感動(dòng)，但更多的是對其這種行為的不解。脆弱的生命不經(jīng)意間就會(huì )失去，沒(méi)有情感，沒(méi)有強大的力量，單獨地活著(zhù)，是多么的悲哀。但它卻為了這樣的生命，不顧一切。我不知道它的追求，也不知道它力量的源頭。燈光下，我注視著(zhù)飛蛾忽然想起余華的《活著(zhù)》一書(shū)。書(shū)中的主人公如同飛蛾一般的悲慘命運，但他仍然堅強地生活下去。的確，飛蟲(chóng)的想法很簡(jiǎn)單，它們生命的信念就是活著(zhù)�；叵肫饋�(lái)蟬不就是報著(zhù)活著(zhù)的信念在土壤中度日如年；蚊蟲(chóng)也是報著(zhù)活著(zhù)的信念乘風(fēng)飛翔。大千世界的各種生物都是因為活著(zhù)而活著(zhù)。而我們生命的意義就是使活著(zhù)的時(shí)間更加精彩充實(shí)，只不過(guò)是方式不同而已。

　　某個(gè)夏天，我曾一度好奇于昆蟲(chóng)生命的意義，而某個(gè)初秋的夜晚我明白了，我更加尊重每一個(gè)生命，因為每個(gè)生命都來(lái)之不易，每個(gè)生命都在綻放精彩。

好奇作文 6

　　少年不知愁滋味

　　曾經(jīng)，我們相伴去探索自然的奧妙；曾經(jīng)……我們一起來(lái)研究動(dòng)物的奇妙；曾經(jīng)，我們去體驗冒險的刺激；曾經(jīng)……我們年少，我們擁有一顆好奇的心。我們想知道小草是怎樣長(cháng)出來(lái)的；我們想知道小蝌蚪是怎樣變成青蛙的；我們想知道樹(shù)林的盡頭有什麼……我們想知道的太多，我們樂(lè )于知道這一切，我們很好奇。少年時(shí)，好奇是我們快樂(lè )的.源泉。

　　那年，那人，那心

　　如今的我們已是朝氣蓬勃的高中生。每日每夜都在和功課打交道。學(xué)習，這是大家共同的目標。而對于學(xué)習，古人也有著(zhù)不同的看法。：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！迸�，我們是學(xué)生，不斷的學(xué)習是我們該做的。不要去管外面的世界有多精彩，也別再想兒時(shí)有多快樂(lè )，更別懷念年少時(shí)對萬(wàn)物的好奇！痛，這是我們該做的！

　　“百無(wú)一用是書(shū)生”。只會(huì )學(xué)習的人是不成功的。所以，我們仍需好奇心。我們可以對知識產(chǎn)生好奇，那就不再是痛，也將是成功。當你對知識產(chǎn)生了好奇，你就樂(lè )于探索它。這時(shí)，你依然能做你好奇的事，增長(cháng)了能力，也增添了快樂(lè )。

　　今日，今人，今事

　　懷揣著(zhù)一顆好奇心，一路走下去。沿途的風(fēng)景你不會(huì )錯過(guò)。成功的果實(shí)你也將收獲。做自己心里想的，探索你想知道的知識。將使你不斷的增長(cháng)知識，讓你發(fā)現世界的奇妙，給你意想不到的驚喜，驅走你的質(zhì)疑煙云，打散你的煩惱迷霧，你將更上一層樓，成功在握。

　　明朝，明人，明心

　　成功源于好奇！若你能一生保持好奇心，你將成為一個(gè)真正的成功者。不管一切隨時(shí)間如何變化，你只需保持著(zhù)你的好奇心。成功會(huì )隨你的好奇心伴你走下去。

　　明朝依舊陽(yáng)光燦爛，明天我們已經(jīng)長(cháng)大，可是好奇心一定伴隨我成長(cháng)。

好奇作文 7

　　好奇心，我們每個(gè)人都有好奇心，尤其是兒童。他們的眼睛里常常充滿(mǎn)著(zhù)天真與好奇，這使我不禁地回憶起五歲時(shí)的那件事。

　　那是一個(gè)晴天，我和小伙伴們約好去那里過(guò)家家，可不知怎的，我們當中不知道是誰(shuí)發(fā)現了一個(gè)山洞。這下我們都沒(méi)有過(guò)家家的興致了，都坐在山洞旁的一塊大石頭上猜想：“你們說(shuō)這會(huì )不會(huì )是一個(gè)藏寶洞呀？會(huì )不會(huì )裝滿(mǎn)了各種各樣奇怪的寶石，如果去開(kāi)采的話(huà)就會(huì )爆炸呢？”“不不不，里面應該是各種美食，是怎么都吃不完的那種�！薄笆裁囱�！里面應該裝滿(mǎn)了很多很多的玩具才對�！贝蠹移咦彀松嗟赜懻撝�(zhù)�！岸紕e吵了，要不我們進(jìn)去看看？”“可是，我怕黑�！薄叭f(wàn)一里面有老虎怎么辦，它會(huì )不會(huì )把我們給吃了？”“要是里面有好多好吃的呢，要不我們回家把手電筒和棍子拿來(lái)，要是有老虎我們就可以打死它，而且要是我們找到了寶藏我們就是英雄了哎�！薄昂�！”于是一個(gè)膽大包天的計劃就這樣誕生了。

　　幾分鐘后，我們就大膽地進(jìn)入了山洞�！拔�，有人嗎？”“噓，不要說(shuō)話(huà)�！薄把�！有蜘蛛網(wǎng)黏在我臉上啦�！薄鞍パ�，小聲點(diǎn)啦！”“為什么？”“難道你不覺(jué)得我們很像偵探嗎，而且偵探不都是不說(shuō)話(huà)的'嗎？”小杰無(wú)奈的說(shuō)�！皩ε�！”

　　大約走了三分鐘吧，我們什么也沒(méi)發(fā)現，有些喪氣�！皩毑貢�(huì )不會(huì )在更里面，而且有重重機關(guān)把守？”“應該是，我們繼續走吧�！辈灰粫�(huì )兒，一面墻出現在我們面前�！斑�，沒(méi)路了，怎么辦��？”“這里會(huì )不會(huì )有什么開(kāi)關(guān)呢？只要碰一下，墻壁就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)了。我們找找吧�！庇谑俏覀冊趬Ρ谏厦�索了半天，可是什么都沒(méi)有找到，最后不得不喪氣而歸，但不久便把這件事給忘了。

　　多年后再回想起來(lái)，才知道原來(lái)那只是一個(gè)普通的山洞而已。我不禁地笑出聲來(lái)，為自己那時(shí)的天真與大膽點(diǎn)個(gè)贊。

好奇作文 8

　　創(chuàng )造力是一個(gè)偉大民族不斷發(fā)展、前行的動(dòng)力。在知識科技日新月異的社會(huì )，這似乎成了一條生存法則。

　　那么，創(chuàng )造力從何而來(lái)？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠保持一顆好奇心！

　　“蘋(píng)果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽(tīng)到牛頓這一聲疑問(wèn)的人一定會(huì )覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題荒唐可笑，“蘋(píng)果當然是落在地上，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著(zhù)經(jīng)驗說(shuō)事，只能機械地用目光獲取對這個(gè)世界的認識；而偉大，卻總是掛著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)號來(lái)洞察這個(gè)世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學(xué)上領(lǐng)軍地位。如今，還有誰(shuí)嘲笑他的“蘋(píng)果”嗎？

　　面對皓月當空，我們聰明多情的先人對它產(chǎn)生了無(wú)限好奇，于是發(fā)生一系列美好的神話(huà)傳說(shuō)。我們的“嫦娥”號，不就是對頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會(huì )有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說(shuō)”的謊言中吧！

　　所以，當你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問(wèn)時(shí)，請不要斷然打斷他，誰(shuí)能說(shuō)這些閃著(zhù)智慧靈光的問(wèn)號不是某項偉大發(fā)明的前提呢？

　　可是，我們不無(wú)傷感地看到，現在的孩子們正在喪失著(zhù)這一本能，他們過(guò)早地被壓上這個(gè)社會(huì )的競爭意識，各種實(shí)習班把他們的`生活排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。他們本應該馳騁在藍天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……

　　不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿(mǎn)哀傷。我們都愛(ài)孩子，不是嗎？那就請放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問(wèn)，為我們民族探索更深的奧秘。

好奇作文 9

　　有一句諺語(yǔ)叫“好奇害死貓”，我始終將信將疑，因為我從小就對周?chē)�事物充滿(mǎn)無(wú)限的好奇，是一只好奇的“小貓”，也從未因此而被“害死”。但自從“卡頭”事件發(fā)生以后，我領(lǐng)悟了：雖然好奇害不死貓，但可能會(huì )傷到我。

　　有一天，我突然觀(guān)察到家里那張普通的飯桌很特別，四條桌腳并不“長(cháng)”在桌子的四個(gè)角上，而是裝在桌面的中心位置。四條桌腳靠得很近，看上去縫隙中間正好能塞進(jìn)我的頭。我十分好奇，想：從桌縫里看世界會(huì )是什么樣子呢？于是我蹲下身子，趴在地上，緩緩地把頭伸進(jìn)桌腿縫里。從里向外看，由于視線(xiàn)被桌腿阻擋，世界就像是裝在瘦長(cháng)的相框里。太好玩了！滿(mǎn)足了好奇心后，我腳一蹬，想從里面出來(lái)。壞了！我的頭卡住了！出不來(lái)了！“媽媽——我頭卡桌子里了！”“哎呦，琪琪你干嘛鉆到桌子里去��？”媽媽焦急的聲音和匆匆的腳步聲由遠到近。媽媽立馬一手抱住我的腿，一手托著(zhù)我的頭往外拉�！鞍�！我的耳朵！”“耳朵卡住了，出不來(lái)了！”

　　接著(zhù)，媽媽湊到我身邊，雙手使勁拽我的腦袋�！鞍“““　�—我的耳朵疼！”這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要不往耳朵上抹油吧！”于是媽媽用廚房里的食用油把我的`耳朵里里外外涂了個(gè)遍。然后，媽媽抱著(zhù)我的腳，外婆抬著(zhù)我的頭，一陣鉆心的疼痛，“一、二、三——拔！”我終于被拔了出來(lái)。

　　��！真是好奇害死貓��！在這次“歷險”后，我照了照鏡子，耳朵上的皮都被磨破了，上面還油亮亮的。耳朵火辣辣的疼，又澆了一層油，真是“火上澆油”��！

　　都是好奇惹的禍！此后，我明白了，在好奇發(fā)現世界的時(shí)候，必須保護好自己，不然會(huì )對自己有所傷害。

好奇作文 10

　　“小兔崽子，站住!危險!”一聲低沉的叫喊聲打破了夏日的寧靜。尋聲望去，是媽媽在阻止我們的一場(chǎng)危險的好奇心。

　　那是艷陽(yáng)高照的一天，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，幾只小鳥(niǎo)偶爾飛過(guò)天空，為單調的藍天增添了幾分色彩。我正陶醉其中時(shí)，表弟正好來(lái)串門(mén)，合拍的'我們倆興高采烈地玩了起來(lái)，媽媽和姑姑在客廳聊天。

　　沒(méi)有大人們的看管，一向調皮的我和表弟像出籠的小鳥(niǎo)，捧著(zhù)零食上天臺玩去了。我一邊一邊吃著(zhù)零食，一邊坐在天臺小躺椅上觀(guān)望風(fēng)景。突然，我對欄桿外的小露臺很好奇，萌生了一個(gè)想法：如果從欄桿這爬出去，從露臺往下看，會(huì )有怎樣的感受呢?想著(zhù)想著(zhù)，心理突然癢癢起來(lái)，坐立不定。終于，我禁不住好奇心的誘惑，不由自主地走向欄桿，扶著(zhù)把手，既害怕又緊張，抬起右腿，左腳一蹬，便從欄桿外爬進(jìn)懸空的露臺。這時(shí)，表弟也跟過(guò)來(lái)了，他似乎也充滿(mǎn)了好奇。

　　我慢慢地彎下腰，低頭往下看：好高啊!就如一個(gè)巨大的幽谷，空空蕩蕩。我急忙抬起頭，拍拍胸脯，深吸了一口氣。表弟更是嚇得魂飛魄散，嘴角抖動(dòng)，臉色蒼白。這時(shí)，媽媽在客廳叫我，我心一抖，急忙拉著(zhù)表弟慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地往后挪，慢慢退回欄桿，可這已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽明白了剛才這里發(fā)生的一切。

　　回到客廳，媽媽訓斥道：“你們知道這有多危險嗎?把生命當兒戲，你們認為這是游戲嗎?如果平時(shí)不注意，小游戲往往會(huì )讓人喪命�！蔽液捅淼芮由�生地站在那不住地點(diǎn)頭。

　　同學(xué)們，好奇心可以有，但危險的好奇心萬(wàn)萬(wàn)不可有。生命只有一次，我們應該珍惜，好好珍惜!

好奇作文 11

　　我是當年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數千年來(lái)，多少人對我的存在感到質(zhì)疑。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我對自己的身份，也感到好奇。主人留給我的只是一句空空軀體和一顆好奇心。

　　我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰，卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著(zhù)屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì )你的不舍與無(wú)奈；弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚；攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的'痛楚；寵張，誰(shuí)能分擔你獨處深宮的寂寥；垂簾，照射著(zhù)你，他人無(wú)法企及的高度；稱(chēng)帝，昭示著(zhù)你不可一世的霸氣；改元，一個(gè)“瞾”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后有這么多不為人知的無(wú)奈，痛楚，心酸......

　　我好奇我的身世，主人深知自己正遭受著(zhù)千萬(wàn)人的唾罵。好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，身前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò)；或洋洋千言，或寥寥數語(yǔ)；或意境平箋，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒(méi)有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書(shū)寫(xiě)罪狀的平臺，還是你覺(jué)得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？

　　我好奇歷史上著(zhù)名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉；妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林“；玉環(huán)，有華貴，有唐玄宗為紅顏而至大唐江山于不顧的真心；昭君，有美貌，有萬(wàn)古垂青的芳名。而我的主人，為什么我的主人只有萬(wàn)世的罵名？只有我？

　　主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心。因為是它，讓我了解了你的過(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅瀟湘溪的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧。我不在乎你站得有多高，也不會(huì )在乎世人對你世俗的評價(jià)。如果有來(lái)生，我只愿帶著(zhù)這個(gè)好奇心，做你喘息的平臺。

好奇作文 12

　　傍晚時(shí)分，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。

　　天氣陰沉了一天，大雨下了一天，我也在家呆了一天。因為下著(zhù)大雨，媽媽三申五令禁止我出去，也是因為我感冒了。我的心情莫名的也因為這寒冷陰沉的天氣而煩悶極了。

　　不甘于沉寂，我就這樣過(guò)完自己的一天。我很好奇，外面的一天是否也是像我在家一天一樣平淡無(wú)奇。我嘩的一聲，推開(kāi)塵封的大門(mén)，門(mén)口揚起層層粉塵。我一腳邁出大門(mén)，小心翼翼地跳過(guò)門(mén)檻，我像賊一樣，快步地溜出了家門(mén)。

　　走出了家門(mén)之后，我才發(fā)現，街上居然一個(gè)人都沒(méi)有。初秋的傍晚，往往是寒冷而陰暗的，幾乎沒(méi)有一絲光亮。我只看到路邊一個(gè)小小的路燈散發(fā)著(zhù)微弱的光暈，不過(guò)這已足夠照亮前行的道路。

　　我就著(zhù)路燈微弱的光暈慢慢地往前走著(zhù)。忽然，不經(jīng)意的一瞥，我的視線(xiàn)被一抹綠色所吸引，那是一株小小的有著(zhù)四片葉子的三葉草。

　　那株四葉草是從馬路邊上的石頭下面長(cháng)出來(lái)的，小小的，綠綠的，上面還有一兩顆晶瑩的雨珠，透著(zhù)生命的活力，那是綠色的真諦。

　　那株四葉草居然真的是有四片葉子，小小的`四片葉子緊緊地擠在一起，都呈心形。四葉草很常見(jiàn)，但是真正是有著(zhù)四片葉子的四葉草，我卻從未見(jiàn)過(guò)。

　　還記得，好友曾對我說(shuō)過(guò)，四葉草的花語(yǔ)是幸福，它的每葉子都包含著(zhù)人生夢(mèng)寐以求的四樣東西；名譽(yù)，財富，愛(ài)情，健康。

　　看著(zhù)那株小小的四葉草，看著(zhù)那些緊緊地緊在一起的四葉草的葉子，我的心里莫名的涌出一股暖意。

　　那是四葉草的祝福。因為那祝福，我也沒(méi)有了之前因為天氣那種煩悶的感覺(jué)了。我很慶幸我在傍晚溜出來(lái)的這個(gè)決定，如若不是這株小小的四葉草，我又怎會(huì )發(fā)現我擁有這么多？其實(shí)我覺(jué)得，四葉草所代表人生夢(mèng)寐以求的除了；名譽(yù)，財富，愛(ài)情，健康以外，應該還有很多，不過(guò)我知道其中一定有的是；

　　親情和關(guān)愛(ài)。這兩樣東西其實(shí)所有的人都有，只不過(guò)關(guān)鍵是在于自己究竟有沒(méi)有發(fā)現而已。

好奇作文 13

　　好奇心，何謂好奇心？

　　好奇心是個(gè)體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問(wèn)的心理傾向。好奇心也是個(gè)體學(xué)習的內在動(dòng)機之一、個(gè)體尋求知識的動(dòng)力，是創(chuàng )造性人才的重要特征。

　　好奇心主要表現在對一些事物表示特別注意的情緒；喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)；對于怪誕的嗜好或熱情心理學(xué)認為。

　　而好奇心到底對人類(lèi)的發(fā)展是有益的還是有弊的呢？

　　著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我沒(méi)有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進(jìn)步的人�！�

　　是的，只有好奇才會(huì )使人進(jìn)步。

　　牛頓的故事我相信大家都聽(tīng)過(guò)：一天傍晚，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋(píng)果只向地面落，而不向天上飛呢？于是便提出了著(zhù)名的萬(wàn)有引力定律。

　　讓我們好好想想，之前難道沒(méi)有人被蘋(píng)果砸過(guò)嗎？那為什么這個(gè)定律只有在牛頓被砸過(guò)的`時(shí)候才提出來(lái)的呢？

　　歸根結底還是在牛頓有探究問(wèn)題的好奇心，假設牛頓并沒(méi)有這種好奇心，他被蘋(píng)果砸過(guò)以后也只會(huì )覺(jué)得這件事情很平常，所有不去思考然后事情，那萬(wàn)有引力定律就提不出來(lái)了，至少不會(huì )是牛頓提出來(lái)的。

　　由此可見(jiàn)，好奇心很重要，但我們能無(wú)時(shí)無(wú)地的充滿(mǎn)好奇心嗎？民間流傳這這樣一個(gè)故事：一只貓兒由于好奇心過(guò)剩，想知道桌上罐子里是什么東西，結果掉到了滾燙的湯里殞命。固有“好奇心害死貓”的說(shuō)法。

　　這樣看來(lái)好奇心又很危險，那我們到底應該如何正確的對待好奇心呢？

　　法國的一位著(zhù)名詩(shī)人繆塞有一句名言“對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的�！�

　　這句話(huà)是什么意思呢？意思是好奇心必須要有個(gè)度。

　　能控制自己的好奇心，適度的去進(jìn)行冒險行為，我們稱(chēng)之為“勇敢”，但是明知道可能會(huì )招致災厄，卻任憑好奇心肆意生長(cháng)、魯莽行動(dòng)的行為，我們就只能稱(chēng)其為“作死”了。

好奇作文 14

　　在動(dòng)物國度里，有一只對什么都感到好奇的小鴨，她的名字叫樂(lè )貝，好整天都會(huì )想入非非，不時(shí)對大人們提出一些不符合生活邏輯的新鮮問(wèn)題，大人們通常被問(wèn)得瞠目結舌，然而漸漸地大家都不再搭理樂(lè )貝了，認為她是一個(gè)不可思議的小孩。

　　有一天，樂(lè )貝看著(zhù)窗外，托著(zhù)腮幫，眼珠一轉，問(wèn)了媽媽一些奇怪的問(wèn)題“宇宙為什么無(wú)邊無(wú)際?”“恐龍為什么沒(méi)有了?”“天上的星星為什么眨眼睛?”“地球怎么長(cháng)出來(lái)的?”……媽媽不耐煩了，趁著(zhù)暑假拉著(zhù)樂(lè )貝坐上了開(kāi)往鄉下外婆家的大巴，媽媽想：把樂(lè )貝送到鄉下去，那兒的人不多，外婆的'耳朵也不好使，所以呀!她還能問(wèn)誰(shuí)去?

　　小鴨樂(lè )貝在鄉下過(guò)的日子實(shí)在是開(kāi)心極了，可問(wèn)題還是接踵而來(lái)。有一天，她對著(zhù)外婆大叫道：“夏日的太陽(yáng)為什么這么火辣?田地里為什么只長(cháng)莊稼?……”外婆差點(diǎn)被她嚇出心臟病了，覺(jué)得這孩子有毛病，于是大罵了樂(lè )貝一場(chǎng)，樂(lè )貝非常傷心，夜里，樂(lè )貝趁著(zhù)外婆熟睡的時(shí)候，悄悄地溜出了家門(mén)，躲在隔壁鄰居家的屋檐下哭泣著(zhù)，忽然一只大手摸了摸樂(lè )貝的腦袋說(shuō)：“小家伙，你叫什么名字，為什么哭呢?”樂(lè )貝慢慢地抬起頭，看見(jiàn)了一只頭發(fā)花白，戴著(zhù)眼鏡的鴨子，看起來(lái)很是博學(xué)，樂(lè )貝好奇地問(wèn)他：“你是誰(shuí)?”“我是鴨博士，你好!”“你好，我叫樂(lè )貝，大家都不喜歡我，我只要一問(wèn)大人們問(wèn)題，他們一聽(tīng)就不理我了，有些時(shí)候反而還罵我，嗚……”樂(lè )貝說(shuō)著(zhù)傷心地抽泣起來(lái)，“別哭了，我小時(shí)候出有和你一樣的經(jīng)歷呀!最終我成為了一名博士，這主要靠自己認真學(xué)習，需要答案就自己去尋找，這樣自己不僅增長(cháng)了知識，還充實(shí)了自己，不好嗎?”樂(lè )貝疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)博士指點(diǎn)迷津，樂(lè )貝在學(xué)習中學(xué)會(huì )了探索答案，而不是等待答案，在不斷鉆研的過(guò)程中，樂(lè )貝的學(xué)識一天天豐富起來(lái)。一年又一年日子就這樣過(guò)去了，樂(lè )貝也漸漸長(cháng)大成人了，她終于成為動(dòng)物國度里一名小有名氣的科學(xué)家，媽媽和外婆為此感到非常地驚喜，想到以前對樂(lè )貝很不關(guān)心，反到有些后悔了。

好奇作文 15

　　從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子，他好奇心非常強，以至于他無(wú)法忍受周?chē)�有秘密存在。誰(shuí)都不能對他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認為，老巫師為了怕自己被超過(guò)，肯定會(huì )留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng)，那孩子就會(huì )溜進(jìn)密室去偷看。

　　要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事，先要避開(kāi)小魔鬼的`監視，通過(guò)機關(guān)后還要破解密室門(mén)上的咒語(yǔ)，稍有大意，就會(huì )被老巫師察覺(jué)。好在這個(gè)孩子特別機靈，每次都能得逞。

　　有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來(lái)，沒(méi)有和學(xué)徒們說(shuō)任何話(huà)，就一臉鐵青地進(jìn)了密室。

　　那孩子心想：肯定有什么天大的秘密瞞著(zhù)我們，不行，我一定要知道是什么。

　　那天的密室被封得特別嚴實(shí)，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來(lái)勁兒。三個(gè)多小時(shí)后，他終于溜了進(jìn)去，他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復雜的法陣，法陣中間有一個(gè)水晶花盆，隨著(zhù)老巫師的咒語(yǔ)，有個(gè)東西正在慢慢破土而出。

　　孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對他看了一眼，然后他聽(tīng)到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團黑乎乎的東西向他飛去。

　　幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來(lái)，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說(shuō)：“這是你自找的，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結果呢？這棵詛咒荊棘會(huì )從你的靈魂中吸取養分，每當你情緒波動(dòng)的時(shí)候它就會(huì )鉆出你的肉體瘋狂成長(cháng)，成為你靈魂的一部分，連死亡都無(wú)法把你們分開(kāi)，直到永遠……這個(gè)答案，希望你滿(mǎn)意，我好奇的學(xué)生！”

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