關(guān)于體驗作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于體驗作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于體驗作文1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)！終于又到了讓全校學(xué)生夢(mèng)寐以求的“阿福童日”又到來(lái)了。我們班負責的是“阿福童影院”，當然這里和普通的影院一樣，同時(shí)需要放映員、賣(mài)票員、檢票員、引導、管理員和衛生清潔工了。我競聘到了引導這一份工作。

　　一吃完飯我們全班工作人員，就已經(jīng)到達了電影院，一切準備就緒便打開(kāi)了電影院的大門(mén)，哇！門(mén)口的客人一直排到了馬路上，一眼望去只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人頭。我便把他們一點(diǎn)一點(diǎn)的安排座位。

　　可是，我居然碰上了一個(gè)奇葩，讓我十分的討厭。這是一位五年級的學(xué)生走進(jìn)來(lái)，從我身邊走過(guò)，直向VIP坐的`地方我便上前問(wèn)他：“您好！你是什么顏色的票呀？（我們的門(mén)票是分顏色的，藍色是普通票，紅色是VIP票）�！薄拔摇ぁぁの壹t色的�！薄澳菫槭裁礇](méi)有給你發(fā)吃的呢？”這時(shí)我便開(kāi)始懷疑他 �！皩ρ�！一開(kāi)始我也納悶兒，后來(lái)他們說(shuō)等一會(huì )兒再發(fā)�！薄皩Σ黄�，我們的零食是一進(jìn)來(lái)就發(fā)的�！蔽野l(fā)現他在說(shuō)的時(shí)候不敢看著(zhù)我的眼睛一直左瞟右瞟的，我便判定他是騙人的。 “不可能！是他們更我說(shuō)的！你再說(shuō)我就告訴你們的老老老師（他太心虛了所以才說(shuō)成這樣）�！薄耙�不然我和你一起去問(wèn)問(wèn)門(mén)口的檢票員？如果他說(shuō)你是VIP我當然會(huì )向你道歉并把雙倍的錢(qián)給你（錢(qián)指的是清英幣）。如果你不是VIP,那就對不起我會(huì )和你一起去見(jiàn)老師，當然你也會(huì )受到一定的懲罰�！闭l(shuí)知道他還是死活都不肯承認“我不去，我是VIP顧客，你沒(méi)有權利來(lái)讓我去做事�！薄拔也�沒(méi)有想讓你去做事，你確實(shí)是顧客，那為什么你是VIP,你還不敢呢！”哈哈！這回他沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，只好低著(zhù)頭灰溜溜地坐在了普通區。

　　“阿福童日結束請各位顧客檢查好東西，有序離場(chǎng)，謝謝！”這一回我體驗到了大人們工作的辛苦，我們應該也同情大人。

關(guān)于體驗作文2

　　三八國際婦女節要來(lái)臨了，班主任老師為了讓我們真心的感受一下媽媽對我們的付出，開(kāi)展了一個(gè)名叫“護蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)具體要求就是：我們每個(gè)學(xué)生每人帶一個(gè)生雞蛋來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)能把這顆蛋認真保護，確保一天不破碎。

　　星期一的晚上，我就在想怎么保護雞蛋一天并且不破碎，幾番想象，我實(shí)在想不出什么好點(diǎn)子，就在我瞑思苦想的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她給我買(mǎi)了一個(gè)新手表，手表用精美的盒子包裝著(zhù)，外面是一個(gè)粉紅色的鐵盒子，里面是一大塊海綿。我靈機一動(dòng)：可以把雞蛋放在裝手表的盒子里��！我把我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們說(shuō)這是一個(gè)好辦法，我就這樣做了。

　　星期二的早上，我把雞蛋裝進(jìn)了盒子里面，然后我捧著(zhù)盒子，生怕里面的雞蛋有什么“閃失”。吃早餐的時(shí)候，我把我的雞蛋放在桌子上，我右手拿筷子，左手緊緊按著(zhù)裝雞蛋的盒子，怕桌子一搖晃，我的小蛋蛋就“壯烈犧牲”了。吃完早餐，我趕緊打開(kāi)蓋子，沒(méi)什么問(wèn)題，我心里的一塊石頭終于落地了。我又捧著(zhù)雞蛋，去了學(xué)校。早上做早操的`時(shí)候，我把雞蛋裝在口袋最厚的地方。我親眼看見(jiàn)夏可惠被男同學(xué)一撞，哇！蛋從口袋里掉了出來(lái)，蛋清和蛋黃灑了一地，她的小蛋蛋犧牲了�？匆�(jiàn)這一幕，我不禁想起了我的雞蛋，我趕緊拿出裝雞蛋的盒子，打開(kāi)它，幸好我的雞蛋沒(méi)破。下課的時(shí)候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時(shí)的看看雞蛋有沒(méi)有破。

　　經(jīng)過(guò)一天的“辛苦”，我的雞蛋完好無(wú)損。不過(guò)今天用實(shí)際行動(dòng)保護雞蛋，我始終難以忘卻。我一直在想：媽媽平時(shí)不也是這樣保護我的嗎？我僅僅保護了雞蛋一天，而媽媽爸爸要保護我們一輩子，我終于明白了：母愛(ài)無(wú)限，我們應該學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，應該用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報他們的愛(ài)。

關(guān)于體驗作文3

　　從小到大，一直在揣摩“體驗”一詞，它的內涵始終沒(méi)有領(lǐng)悟。一次偶得的機會(huì )，大自然給了答案。

　　細雨蒙蒙，淅淅瀝瀝地降臨人間，窗外已是雨的世界，雨簾之中能看見(jiàn)田野的綠景。模模糊糊，只能看濛濛見(jiàn)大體輪廓，它的真面目卻難得一睹�！熬嚯x產(chǎn)生美”，我看著(zhù)雨中的田園風(fēng)光，仿佛自己完全被那廣袤的綠色所包圍，心情十分愉悅，那片勃勃的綠是那樣地令人難以忘懷，難怪詩(shī)人歌頌綠是“秀美的少女”，給人一種清新之感。

　　雨過(guò)天晴，我和朋友來(lái)到校外。夕陽(yáng)西下，在天邊留下了它最后一縷金黃。云彩披上了黃金外衣，仿佛廟宇中氣勢宏偉的金裝大佛。遠處與天相接，連綿的山巒，一片蔥蘢，用那濃郁的青松作為畫(huà)的背景真是匠心獨運。再添上星星的斑斕五彩，一幅巧奪天工的國畫(huà)映入眼簾。

　　我們踏在新綠未干的草地上，有一種久違的舒適感。忘卻學(xué)習的沉重，此時(shí)此刻倍感輕松，傳遍全國綠野，衣服慢慢地被草地上的水珠潤濕，我全然不管。久違的草地是我的溫暖的家，躺在草地上就像睡在母親的'懷中，溫馨與呵護涌集全身�？粗�(zhù)海藍海藍一望無(wú)際的天空，眼睛不覺(jué)閉上，思緒隨風(fēng)遠去，開(kāi)始了夢(mèng)的飛翔。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)真好！

　　竹林中，每一棵竹子旁都冒出一兩株筍芽，他們生息繁衍，延續著(zhù)生命的永恒。這是自然賦予他們的責任。人生在世，生活賦予我們太多太多的責任。不要因此而窘迫不堪，不要因此而煩惱。笑看人生，我們將會(huì )感受到生活的美好。那么一切都不會(huì )像沉重的包袱積壓于心靈，而會(huì )變成你成長(cháng)過(guò)程中所獲得的財富。

　　大自然是一位博學(xué)的老師，它無(wú)所不在，只要細心地去體驗，就會(huì )得到無(wú)窮的益處�！懊朗菬o(wú)處不在的，缺少的是發(fā)現美的眼睛”，當你煩惱時(shí)，當你幸福時(shí)，當你挫敗時(shí)，當你成功時(shí)，請不要忘記體驗大自然，它會(huì )告訴你生活是美好的。

關(guān)于體驗作文4

　　泰興市教育局教研室：

　　在小學(xué)作文教學(xué)研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫(xiě)結合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學(xué)生感興趣的寫(xiě)作內容和綜合性教學(xué)策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒(méi)有形成完善的快樂(lè )作文教學(xué)體系，導致學(xué)生習作興趣不能長(cháng)久保持，學(xué)生寫(xiě)作能力無(wú)法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導下，結合作文教學(xué)實(shí)踐和現狀，確立了《在體驗生活中快樂(lè )作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂(lè )作文教學(xué)中尋求使學(xué)生更“易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達”之路。

　　課題名稱(chēng)：《在體驗生活中快樂(lè )作文》 編號：TZJYS2011108選題依據：按照學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，并以課堂為現場(chǎng)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以校本教研為主，根據研究的內容選擇有效的科研方法。在教學(xué)中通過(guò)分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　研究的目的和意義：指導學(xué)生從體驗生活入手，不斷增強學(xué)生習作的興趣，促進(jìn)作文各因素的整體提高；促使學(xué)生深化對生活的認識和體驗，進(jìn)而快快樂(lè )樂(lè )寫(xiě)作文，促使學(xué)生主體人格的形成，語(yǔ)文綜合能力和人文素養得到同步發(fā)展；改變教師的教學(xué)觀(guān)念，使教師在語(yǔ)文教學(xué)方面具備較扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，習作課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有新的提高，進(jìn)而歸納、總結、探索出一套行之有效的'快樂(lè )作文教學(xué)模式。

　　人員組成及分工：王金明為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實(shí)驗日常事務(wù)。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。

　　目前，本課題的研究組織機構已經(jīng)建立，各項研究工作的準備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請開(kāi)題，懇求教研室的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批準，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導。

　　泰興市南沙小學(xué)《在體驗生活中快樂(lè )作文》課題組

　　20xx年2月24日

關(guān)于體驗作文5

　　10月17日星期三，在秋高氣爽的清早，我興奮地清醒過(guò)來(lái)，因為今天是我們外小三年級同學(xué)去五峰三坪紅軍小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐體驗、挑戰自我的日子。

　　8 點(diǎn)左右我們與北區的同學(xué)一起登上校車(chē)，一路上校車(chē)里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，看，那是彎彎曲曲的山路吧！“哇”一個(gè)同學(xué)叫到，“那是什么？” 我們往車(chē)窗外望去，原來(lái)是從山頂上蜿蜒流下的山泉水。不知不覺(jué)我們的校車(chē)就開(kāi)到了千丈巖，我們下了校車(chē)走到了千丈巖的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不見(jiàn)底，我嚇得頭暈眼花。

　　下了校車(chē)，五峰小學(xué)一面鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上飄揚！我站在操場(chǎng)上深深吸了一口氣，��！山里的空氣就是新鮮！

　　在 與五峰小學(xué)學(xué)生手拉手的活動(dòng)中，我與六年級的王健同學(xué)交了朋友，他帶我進(jìn)入了他們的宿舍樓，并幫我把行李安排好。我忍不住在五峰小學(xué)的操場(chǎng)上東瞧瞧西轉 轉，不知不覺(jué)地走進(jìn)了他們學(xué)校的景觀(guān)園了，“咦”地上的樹(shù)葉是什么樹(shù)葉？我抬頭一看，“哦”！原來(lái)是有活化石之稱(chēng)的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，銀杏樹(shù)的葉子象扇子一樣， 中間有凹凸的缺口，黃黃的美麗極了。

　　第二天早上清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我起了床，發(fā)現五峰小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)起來(lái)了，正在做上早自習的準備。一整天五峰小學(xué)的同學(xué)們在上課的時(shí)候，教室總是鴉雀無(wú)聲安靜極了，比我們的課堂安靜多了，我要向五峰小學(xué)的.學(xué)生學(xué)習課堂上不能講話(huà)，認真的聽(tīng)老師講課。

　　很快三天的手拉手活動(dòng)就結束了，我戀戀不舍地和五峰小學(xué)的學(xué)生說(shuō) “再見(jiàn)”，上了校車(chē)返回了學(xué)校。

　　對此次手拉手體驗活動(dòng)，我深深的了解了五峰小學(xué)學(xué)生的貧困和學(xué)習的精神，特別是上課的紀律，這是讓我最值得學(xué)習的一點(diǎn)。五峰小學(xué)的學(xué)生從小就離開(kāi)家到學(xué)校去住校，學(xué)會(huì )了自己照顧自己，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，我也要學(xué)習他們這種學(xué)習的精神。

關(guān)于體驗作文6

　　我曾在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“青春，是一筆無(wú)形的財富。你擁有它時(shí)，并未意識到可貴與存在；當你失去它時(shí)，卻會(huì )產(chǎn)生一種步入沙漠后尋水的感覺(jué)�！�

　　不知為什么，讀了這句話(huà)，竟使我覺(jué)得我現在正在虛度每一天，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗。在成天無(wú)所事事，用心不專(zhuān)中，在悵然若失時(shí)，我忽然想到這句話(huà)，感悟到這句話(huà)的深意。

　　對于我們每一個(gè)翩翩少年來(lái)說(shuō)，青春是實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)的，只不過(guò)并非每一個(gè)人都能很好地利用它。

　　在我們心中，即使覺(jué)得青春可貴，很大程度上是因為我們覺(jué)得處于青春美好時(shí)期的我們活力四射，白皙、柔嫩的肌膚，或健康挺拔，或婀娜多姿的體態(tài)，再加上得體的穿著(zhù)……似乎這一切便就是青春的所有內涵和可貴之處。

　　可現在的我于悵然之中有了幾許體悟：我想，青春應該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行；青春應該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬(wàn)物帶來(lái)生機與希望，讓世界都染上綠色，都結出累累的果實(shí)……

　　青春在我心中不僅是陽(yáng)春三月，綠草蔭蔭中的浪漫郊游，不僅是“少年不識愁滋味”的自由不羈，更是萬(wàn)丈高樓基石的'艱辛累積，是百折不回地流向大海的涓涓溪流，是冰天雪地之中、懸崖峭壁之上與風(fēng)云搏斗的松柏！

　　青春在時(shí)鐘永不停息的滴答聲中漸漸消融，消融在舉手投足之間，消融在一肌一妍之中，消融在短暫的躊躇滿(mǎn)志或顧影自憐之間。青春是一個(gè)匆匆的過(guò)客，凝眸處，它將飄然而去，留給你無(wú)盡的惆悵。

　　朋友，當它從你身邊飄然而過(guò)時(shí)，何不牽住它的手，與它一起，在生命的紀念冊上留下不悔的追憶？

關(guān)于體驗作文7

　　環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里植樹(shù)造林;可以在夏日炎炎的季節里用報紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習習、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買(mǎi)東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書(shū)簽、拼圖案。

　　一直以來(lái)，人們在不斷地砍伐樹(shù)木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹(shù)倒下去了，一座座工廠(chǎng)建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒(méi)有重視回收、利用排放出的各類(lèi)垃圾�！吧�林”邊的河流，被工廠(chǎng)排出的廢水攪得渾濁不清、臭氣熏天，還有許多人工垃圾從天而降，魚(yú)兒不見(jiàn)了，水鳥(niǎo)飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車(chē)，不但消耗了許多能源，汽車(chē)排出的尾氣和工廠(chǎng)排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們再也不能呼吸到新鮮的空氣，溫室效應不斷升級，各種疾病和自然災害出現了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著(zhù)滅絕的危險。

　　我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫(xiě)著(zhù)“環(huán)�！倍�字，綠葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的'蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀(guān)又環(huán)保。

　　為了人類(lèi)能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個(gè)美麗的星球上繼續生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!

關(guān)于體驗作文8

　　“盲人體驗三小時(shí)”簡(jiǎn)直就是小菜一碟！

　　我用絲巾蒙住雙眼，光明一下就消失了，眼前一片漆黑，沒(méi)有色彩，沒(méi)有微笑，沒(méi)有依靠，恐懼慢慢涌上心頭，外面的世界好像一下子與我隔離，迎來(lái)的只有黑暗。

　　我現在臥室里慢慢的轉了一轉，覺(jué)得稍微好點(diǎn)，才敢往出走，雖然對這個(gè)家很是熟悉，但此刻還是沒(méi)了方向感，總想找個(gè)東西做依靠，只好摸著(zhù)門(mén)，沿著(zhù)墻邊移動(dòng)著(zhù)步伐，我小心至極的挪到沙發(fā)前，坐了下去，媽媽正在看電視，聽(tīng)著(zhù)電視的聲音，卻看不到畫(huà)面，坐了一會(huì )，我無(wú)趣的走開(kāi)了，盲人真無(wú)聊。

　　這時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)渴，便準備去桌子上倒水喝，就又一點(diǎn)一點(diǎn)的靠著(zhù)記憶摸索著(zhù)，很費力得才感覺(jué)走到了桌邊，手從上邊往下移，怎么沒(méi)有桌面，有點(diǎn)奇怪了，再往下才摸到，噢！這個(gè)高度原來(lái)是凳子。就又挪了挪位置，手在空中亂揮，“砰！”的一聲，我的手重重的碰在了桌邊，“哎呦！”我條件反射性的立刻收回了手，肯定是桌子，我在想，劇烈的疼痛卻使我受到了鼓舞，盲人海倫，凱勒又盲又聾又啞，憑借一顆堅韌的心，成就了一個(gè)偉大的人生，我耐起心來(lái)，往進(jìn)靠了靠，果不如然，摸到了桌子。沿著(zhù)桌邊，用手量著(zhù)桌子，確定好放水的位置，手一點(diǎn)點(diǎn)的向前移，慢慢地手碰到其他的東西，就把他們移開(kāi)一點(diǎn)，在往前伸，小心翼翼的用手指觸摸，終于摸到水壺了，它的旁邊就是杯子，把它們拉到跟前，通過(guò)感覺(jué)將壺嘴架在杯口上，好像可以了但問(wèn)題來(lái)了，我根本不知道什么時(shí)候到滿(mǎn)，到多少也不知道，只好到一點(diǎn)，喝一點(diǎn)，即便是這樣，還是將水倒在了手上，好在是涼開(kāi)水。喝完水后想把它們放回原位，那已經(jīng)是不可能的，只好就放在眼前靠里一點(diǎn)。

　　三小時(shí)后，我又重建到了光明，那個(gè)可愛(ài)的世界又回來(lái)啦，一切都是那么的'美好，驅走了我身上的恐懼，

　　三小時(shí)的黑暗體驗，讓我似乎走進(jìn)了盲人的內心，而更加敬佩那些能夠笑著(zhù)面對世界的盲人。眼睛是心靈的窗戶(hù)，珍惜光明，愛(ài)護眼睛吧，它讓我們看到世界，看到一切美好事物。

關(guān)于體驗作文9

　　談到農活，自然不能遠離了農村。在農村，一年到頭都有忙不完的活路，就連我的暑期也“犧牲”在“猛烈”的農活中去了。

　　一抹雨絲灑下，衣帶漸寬的我走向了農田。眼前是異常繁忙的景象，谷穗被一排排地割下，打谷機已經(jīng)就位。哎，就等我啦！呵呵！我聽(tīng)到了大人的呼喊，叫我立馬下田！在這千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢，脫下鞋就進(jìn)了天里�？蓻](méi)曾想，等待我的竟是一個(gè)“抱把子”的任務(wù)。

　　我前腳一伸，雙手一抱，很輕松地就抱起谷穗遞給打谷機前的人。嘻嘻！憑借我多年打谷的經(jīng)驗，這“抱把子”對我來(lái)說(shuō)可謂小菜一碟�？闪钗矣郎�難忘的是，那個(gè)打谷的根本就不是人！只見(jiàn)他把谷穗往機器上一送，谷穗上的稻粒就“一掃而光”了。我看在眼里，怕在心里，心想：“乖乖，照你這樣的速度，那我今天下來(lái)非成植物人不可��！必須采取對策�！苯�(jīng)過(guò)一番思考之后，我決定先采用我的“狂送猛送”計劃，可是面對我的.猛烈“炮火”攻擊，那人卻鎮定自若，把我遞過(guò)去的谷穗照單全收了。唉，計劃宣告失敗，我必須采取B計劃！

　　經(jīng)過(guò)我的另一番思考，我決定采用我的“大把難握”計劃。我把谷穗大把遞過(guò)去，噢，剛一出手就初見(jiàn)成效，他果然放慢了速度！哈哈！這一計劃宣告成功。

　　雖說(shuō)計劃成功了，可是一天下來(lái)，我照樣成了“植物人”�？粗�(zhù)自己傷痕累累的雙手，我可真得咬牙切齒。幸好一天下來(lái)，這需要收的谷子都打完了，心里很是高興。雖然今天我歷經(jīng)“磨難”，可是先苦后甜還是領(lǐng)略到了的，希望朋友們也能熱愛(ài)勞動(dòng)、天天向上！

關(guān)于體驗作文10

　　在體驗戰勝彷徨，膽怯中，我相信，我會(huì )無(wú)悔青春，……

　　快下雨了，我望向穿窗外發(fā)黑的天，此時(shí)已接近黃昏。我臉頰上只留下淚痕，面無(wú)表情，心緒在內心赤腳狂奔。又失敗了，我滿(mǎn)懷希冀踏入二胡比賽的考場(chǎng)，卻只能無(wú)奈的出來(lái)，我不想接受自己流過(guò)的汗水、努力，卻沒(méi)有回報的現實(shí)？

　　我內心夾雜不清，淚水不知何時(shí)已與雨水混合。我想：放棄吧，放棄。雨下的迷蒙，一圈圈泛起的漣漪打濕了迷茫，也打濕了我自己。

　　朦朧中，幾束開(kāi)著(zhù)黃色小花的蒲公英，靜靜地佇立在角落，我看著(zhù)這彎鉤流月般纖弱的身姿，不禁嘆道；雨珠會(huì )輕易打到它吧？雨珠轟擊在蒲公英身上，花兒很快垂下了腦袋，但它卻不屈服，依然頑強的站起來(lái)，揚起自己高傲的頭顱，分明就是一個(gè)不屈的斗士。我在花兒旁若有所思靜立良久，雨也終于收住了，陽(yáng)光緩緩舒出，花兒倔強起身子，不懼風(fēng)雨后的疼痛，堅忍地挺立。我抬起頭，仿佛體驗到它那卑微的靈魂，由于不放棄而光彩熠熠。終于明白：失敗、挫折也是青春不可缺少的體驗！

　　汗水一次次浸濕鼻尖，有多少次疲憊地坐在琴架前，又有多少次想放棄，但想到雨中的那朵堅強的蒲公英，他像一股清泉撫平了我煩躁內心，我輕輕對自己說(shuō)：再練練，一定能行。

　　時(shí)光不覺(jué)，我又站在考場(chǎng)中央，目光朝向臺下的主考官和觀(guān)眾，深吸一口氣，緩緩開(kāi)始演奏，琴聲在弓弦的'世界汩汩，手指上下紛飛間，月光輕柔，柔曼如堤，飄飛的曲調徜徉在月影之中，在沉醉、流連中《二泉映月》已奏完，我起身，臺下響起雷鳴般的掌聲。

　　我長(cháng)舒一口氣，終于成功了，我體驗著(zhù)和著(zhù)汗水成長(cháng)的青春，笑意浮上我臉頰。我走在回家的路上，無(wú)意又看到那幾束蒲公英，黃昏的光影下它們如此輕柔美妙，更加朝氣蓬勃。

　　我體驗著(zhù)努力，收獲；挑戰，成長(cháng)……

關(guān)于體驗作文11

　　“盲人”這個(gè)詞大家并非陌生，在日常生活中，我們隨處都可以見(jiàn)到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。

　　在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒(méi)有一點(diǎn)光明與美好。為了生活，他們往往只能通過(guò)觸摸、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等往感受大自然。為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人的生活。

　　有一次，我讓媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，見(jiàn)不到一絲光明。準備開(kāi)始了，我小心翼翼地邁出了第一步，感覺(jué)還不錯，于是，我就大膽的向前走了兩、三步，馬上我就能感覺(jué)身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一陣子，我并沒(méi)有灰心，于是，我又從地上爬了起來(lái)，繼續我的盲人之旅，走了一會(huì )兒，我沒(méi)有再摔跤，主要由于我把握身子平衡了，走路好一點(diǎn)了，盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢？這時(shí)，媽媽讓我把一只盛滿(mǎn)水果的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見(jiàn)路，辯不明方向，所以每走一步，總是摸索著(zhù)挪動(dòng)前行，可一不小心又與大門(mén)相撞了，這回門(mén)倒沒(méi)啥事，我的額頭卻出了一個(gè)大包，手上的'盆子里的水果也撒了出來(lái)，媽媽哈哈大笑，我一看，原來(lái)我把水果撒到垃圾桶里了，媽媽立刻手帕摘下，我的眼前又恢復了往日的光明。

　　通過(guò)體驗盲人生活這件事，讓我深受感動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應該多關(guān)心、幫助盲人。盲人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)上前扶一把；生活中碰到困難時(shí)，主動(dòng)往幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，和我們共同擁有一個(gè)美好的世界！

關(guān)于體驗作文12

　　體驗是人生中必不可少的一部分。它會(huì )讓你勇于面對，讓你成長(cháng)，讓你看到人生的絢麗多彩。

　　曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，故事很簡(jiǎn)單，卻飽含人生哲理：狐貍想鉆進(jìn)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有葡萄甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。

　　幼鳥(niǎo)只有避開(kāi)慈母的呵護，飛翔在藍天白云下，才能體驗到自由的博大，天空的高遠；蝴蝶只有來(lái)到大花園，看到萬(wàn)紫千紅的花為她綻放才能體驗到世界的熱情；只有經(jīng)歷了失敗的無(wú)助和痛心，才能體驗到成功的喜悅。只有經(jīng)歷過(guò)，體驗過(guò)，才懂得其中所含的道理，這是最真實(shí)的，也是我們無(wú)法從別人的傳授中獲得的。無(wú)論我們的經(jīng)歷是喜是悲，或成功或失敗，結果如何，這些經(jīng)歷都會(huì )給予我們一定的啟示，豐富我們的`人生。

　　我曾經(jīng)歷過(guò)一次痛并快樂(lè )的體驗。那時(shí)，我看著(zhù)哥哥姐姐們?yōu)t灑地騎單車(chē)，從身邊飛過(guò)時(shí)，非常羨慕，心想：什么時(shí)候我也能像他們一樣呢？于是，在姐姐的幫助下，我開(kāi)始學(xué)騎單車(chē)。剛開(kāi)始，我有些害怕，不敢騎上去，在姐姐的鼓勵下，我漸漸騎上去。雖然在一次次身邊，一次次摔倒后，我仍然不放棄，最后，在姐姐的幫助和我的努力下，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。而我在學(xué)習騎單車(chē)的過(guò)程中，我是快樂(lè )的，幸福的。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們好好把握人生，去體驗人生的每一件事物和內涵，讓我們學(xué)會(huì )體驗吧!

關(guān)于體驗作文13

　　今年的清明節真是破天荒——不是“雨紛紛”而是“雪飄飄”。

　　盡管寒風(fēng)襲人，但綠化帶里的小草依然一身嫩綠，昂首勁挺；滿(mǎn)樹(shù)的景，桃花綻放如初，迎風(fēng)傲雪，與那斗雪寒梅絕無(wú)半點(diǎn)的遜色。這不禁引發(fā)了我對生命無(wú)限的感慨來(lái)。

　　是呀，生命是頑強的。一天捕捉動(dòng)物的獵人把一只小野豬捉來(lái)關(guān)進(jìn)一個(gè)畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽(tīng)了回答說(shuō)：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命��！”這時(shí)那個(gè)獵人回來(lái)了，把小豬抓了出去。當獵人拿刀要殺小豬的時(shí)候，小豬拼命地要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運。

　　生命是脆弱的。一彎湖水，平滑如鏡。這時(shí)一條魚(yú)躍出水面，它以為在這劃過(guò)了一道美麗弧線(xiàn)�？墒蔷驮谶@一瞬間讓岸上的鳥(niǎo)兒捉去當食物了。生命真是脆弱的。

　　生命是偉大的。在我家的不起眼的一個(gè)小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽(yáng)光的恩惠，就連積土也少得可憐。誰(shuí)能想到在這種情況下竟然冒出了一個(gè)嫩綠的`小芽。沒(méi)過(guò)幾天它長(cháng)出苗來(lái)，它那淡黃的莖兒是那樣纖細，那樣柔弱，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著(zhù)兩片大大的瓣兒，“身體”小而“腦袋”大，顯得很是營(yíng)養不良。這個(gè)小生命并不像我想象的那么脆弱，在這個(gè)暗無(wú)天日的地方竟然能活下來(lái)。雖然淡黃的葉莖看起來(lái)只是那樣纖細，那樣柔弱。盡管這樣，也是讓我感到無(wú)比得驚訝了！

　　萬(wàn)物皆有興有衰，有生有滅，從他們身上我深深地體驗到了生命的內涵。那么，身為萬(wàn)物之靈的一分子，豈能不珍愛(ài)生命，保護生命，讓有限的生命綻放出無(wú)限的光華呢！

關(guān)于體驗作文14

　　在奮斗之后享受成功，是體驗的快樂(lè )；在挫折之后品味失敗，是體驗的苦澀。

　　生活中到處是苦與樂(lè )的結合體，只有你擁有與眾不同的生活體驗，才能讓你的生活如同午后陽(yáng)光般和煦、溫暖。

　　初二，我們去了實(shí)踐基地，一路上大家風(fēng)聲笑語(yǔ)，迫不及待地想體驗實(shí)踐生活。終于到了，我快步向前，望著(zhù)周?chē)��?花花草草，心情格外愉悅。四周的一切都是那么美好，我感悟世界這時(shí)的嬌艷美麗，體驗生靈這時(shí)的生機蓬勃，體驗這一次新的開(kāi)始。我大步邁向基地大門(mén)，心中不免也種下了幾顆理想的種子。

　　開(kāi)始的第一課就是制作假花。我一聽(tīng)恨不得馬上體驗意下如何制作假花。老師在講臺上只寥寥數語(yǔ)就讓我們自行體驗。我暗想：這做花一定很容易�？神R上，我看著(zhù)眼前五花八門(mén)的器材，絲毫體驗不到簡(jiǎn)易。我伸手拿了一卷8號紙筒，學(xué)著(zhù)別人的樣子將鐵絲繞紙筒一圈那鐵絲在別人手中溫順無(wú)比，可為什么一到我手中就好像卯足了勁與我作對。我生拉硬拽把鐵絲繞紙筒繞了一圈，拿了鉗子，用力一剪，鐵絲終于被我剪下。我又瞄了一眼別人，依葫蘆畫(huà)瓢般將絲網(wǎng)套在鐵絲上，拉緊，剪下，系牢。我又看了看旁人，他們做的花瓣層次感十足，再看一眼我的，直挺挺的花瓣，好像受過(guò)人的摧殘般，不忍直視。好友的聲音響起，她接過(guò)我的花瓣，輕輕彎一下，那花瓣就像被救活般美麗。我回想著(zhù)好友的動(dòng)作，反復體驗著(zhù)，終于我做成了7個(gè)花瓣，我依次將它們固定起來(lái)，終于花做成了。我看著(zhù)自己手工制作的花朵，回想著(zhù)體驗做花的過(guò)程遇到的困難，我微笑了，因為我畢竟體驗過(guò)了做花，學(xué)會(huì )了一項技藝。

　　何嘗不是呢，在自己學(xué)習前進(jìn)的路上披荊斬棘克服困難，是體驗的碩大內涵；在終點(diǎn)細細品味過(guò)程中的細節，是體驗的最終樂(lè )趣。體驗就是如此。

　　生活需要體驗，需要用心用腦去體驗，哪怕只是一次看似簡(jiǎn)易的做花。

關(guān)于體驗作文15

　　語(yǔ)文老師讓我們利用這次勞動(dòng)節假期，抽出一天的時(shí)間來(lái)調查身邊的人物一天的生活，并寫(xiě)出心得體會(huì )。但這就讓我犯了難，因為我的父母的工作單位都不讓外人進(jìn)入，但好在父母找到了一位認識的阿姨，由她帶我進(jìn)入她工作的廠(chǎng)子。而那時(shí)的我躍躍欲試，以為一定是美好的體驗，而當我真正到那里后，現實(shí)讓我大跌眼鏡。

　　凌晨的五點(diǎn)鐘，我就被我父母急促的叫醒，說(shuō)是五點(diǎn)三十時(shí)，班車(chē)就要走了。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我迅速穿好衣服，吃完早餐，一溜煙地跑出家去。我在路上邊跑邊想：原來(lái)上班不比上學(xué)輕松多少，也要這么早到��！好在在最后的5分鐘時(shí)到達那里，而我的阿姨早就在那里等候多時(shí)了。清晨天空已經(jīng)放亮，城市里已經(jīng)車(chē)水馬龍，早已沒(méi)有像夜晚那樣寂靜了。在車(chē)上，我了解到阿姨只上到初中，在以后就開(kāi)始為家里掙錢(qián)，但由于只有初中學(xué)歷被迫只能給別人打工，一個(gè)月的工資也只有一兩千元這樣子。經(jīng)過(guò)一陣顛簸后，我到達了阿姨工作的廠(chǎng)子，一進(jìn)去就有一股熱浪撲面而來(lái)，在里面面就僅僅坐了幾分鐘就流了汗，工廠(chǎng)就如同一座大烤箱似的'，而我的阿姨卻此像一個(gè)機器人來(lái)回的跑動(dòng)，一直不停的工作，直到下班，要知道那天最高溫度可是35℃。而且還是室外溫度��！我甚至不能想象這位阿姨是怎么能堅持下去的，想到這里，我對這位阿姨引起了由衷的敬佩，到了晚上9點(diǎn)，一天的實(shí)踐生活就此結束，我回到家就倒頭睡去，我好像悟到了什么。

　　我終于理解了古人所說(shuō)的少壯不努力，老大徒傷悲的意思，是啊，如果我們現在頹廢，安于現狀的話(huà)，無(wú)法在社會(huì )立足，成為眾人所唾棄的對象。反之，現在我們努力拼搏，追求上進(jìn)的話(huà)，我們就可用自己的知識來(lái)?yè)Q取自己應有的財富，報答我們的父母，更可以報效我們的國家，不說(shuō)了，我要開(kāi)始學(xué)習了。

【體驗作文】相關(guān)文章：

防災體驗館的體驗作文08-07

體驗作文02-26

體驗的作文08-17

體驗“春運”作文11-27

【精品】體驗的作文11-23

美好的體驗作文12-16

體驗當盲人作文12-16

缺水的體驗作文12-11

（必備）體驗的作文09-05

體驗死亡作文11-08