【精選】那些年作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。

那些年作文1

　　在成長(cháng)的路上，我們跌跌撞撞學(xué)著(zhù)堅強，

　　我們含著(zhù)淚光學(xué)著(zhù)勇敢。

　　那些泛著(zhù)淚光的青春，有多少感動(dòng)和苦澀。

　　當時(shí)間飛逝時(shí)，有誰(shuí)會(huì )想青春路上，那些愛(ài)與怕，是它們教會(huì )了我們長(cháng)大。

　　童年時(shí)光，快樂(lè )與幸福，讓我們很難忘記，那屬于我們的回憶，我們常說(shuō)我們長(cháng)大后不當個(gè)笨女孩，我是這樣做的，在過(guò)去，我們總是認為自己是沒(méi)用的，什么事情都做得偶爾軟趴趴，從什么都不懂的我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，超人是用飛的，而我們是用腳跑的，一年一年的長(cháng)大，懂得了做什么要謙虛，學(xué)著(zhù)做人要低調，什么事都要努力學(xué)習，頑強的往上爬。

　　曾經(jīng)的我慢慢長(cháng)大，遇到什么問(wèn)題都不害怕，因為身邊有你，我、陪我笑、陪我哭、陪我一起面對。

　　記得我有一個(gè)朋友，曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，甚至瘋狂過(guò)。但不從后悔，有這樣的一個(gè)朋友，一段友誼。

　　煩惱傷心時(shí)，記得你會(huì )在上課的時(shí)候扔給我一張紙條，樹(shù)下見(jiàn)，即使是同桌，同樣習慣遞給我，校園那些樹(shù)樹(shù)木木，花花草草，成了我們快樂(lè )的回憶，已深深的浮現在我的腦海里。

　　我們一起的時(shí)候有什么就說(shuō)什么，我們習慣了互相傾訴，互相安慰，習慣不顧別人的眼光喧嘩，不喜歡炫耀，不喜歡嘲笑，習慣了別人的`指指點(diǎn)點(diǎn)，總不在乎，不在意雖然我們不能粘在一起，但我們彼此牽掛，有時(shí)候會(huì )發(fā)短信，打電話(huà)，偶爾聊聊別人的八卦。想起我們在校時(shí)那些時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們臉上總浮滿(mǎn)笑容。

　　一相聚就有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，當要分開(kāi)時(shí)，總有些不舍…很多很多成了我們之間的秘密，不管遇到多少挫折，多少困惑，重重難關(guān)，記住，我們都要勇敢向前，決不退縮。最好的姐妹，加油！永遠會(huì )支持挺你的。

　　屬于我們的回憶永遠存在我們的心中……

那些年作文2

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一些事情，有些是難忘的，有些是痛苦的，有些是快樂(lè )的，有些是悲傷的。我也經(jīng)歷過(guò)一些這樣的事情。

　　那些年，我的學(xué)習經(jīng)歷了無(wú)數的起起落落，我的學(xué)習生活苦而甜。從學(xué)前班到七年級，我的學(xué)習時(shí)間一直在不斷增加，酸甜苦辣的時(shí)間也在不斷增加。

　　在我上一年級之前，和許多孩子一樣，我不太喜歡上學(xué)。上學(xué)前我總是哭一段時(shí)間。當我上一年級的時(shí)候，我媽媽很無(wú)助，回來(lái)帶我去縣城學(xué)習。我的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)步很快。當我三年級的時(shí)候，我媽媽去了我爸爸家。出于各種原因，我又回到了家鄉去上學(xué)。我的成績(jì)直線(xiàn)下降。那時(shí)，我什么都不知道，除了玩耍是快樂(lè )的，學(xué)習是痛苦的。我只想每天玩，不想寫(xiě)作業(yè)。漸漸地，我知道了閱讀的重要性，并將接受它。

　　不知不覺(jué)，十幾年過(guò)去了，現在我14歲，上七年級了，那幾年我拒絕了學(xué)習和生活。如果那時(shí)我專(zhuān)心學(xué)習，我就不會(huì )這樣了。學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)是必須的`。因此，這篇文章告訴那些仍然只想玩一整天的同胞們，是你們學(xué)習的時(shí)候了。未來(lái)的生活將是一個(gè)文明的時(shí)代，一個(gè)靠知識生活的時(shí)代。趁你還年輕，努力奮斗，不要等到以后才后悔。

　　人，在失落中成長(cháng)，已經(jīng)失去的東西，現在去珍惜吧。迷路后，你會(huì )經(jīng)常知道如何珍惜它。我相信你也會(huì )有這種感覺(jué)。

那些年作文3

　　時(shí)光的背影總是飛一般在我面前一閃而過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我這個(gè)年齡，并沒(méi)有那一份飽含滄桑的經(jīng)歷，可對于時(shí)間的流逝，我倒也是或多或少的有那么一些的感悟。

　　在時(shí)光的流逝里，那些快樂(lè )的日子，如大江東去一去不返，留下了獨自發(fā)呆的.自己。那些純真的歲月無(wú)法忘記，我在這寂寥的天際里，留了一份回憶給自己。

　　還記的嗎？九月初秋，那一張張稚嫩的臉龐，到如今，早已各散他方，四處奔波。黑板上的每一個(gè)符號，在我們的眼中，早已變得無(wú)比辛酸，成為了誰(shuí)也不愿提及的傷痛。誰(shuí)記得當初立下的誓言：“怎管大道滄桑，任憑時(shí)光荏苒，天運茫茫；哪管時(shí)運不濟，遍體鱗傷，為了彼此，活的漂亮�！�

　　當初在夕陽(yáng)之下，嬉笑怒罵，快樂(lè )不羈，又有誰(shuí)可以注意到，藏在眼神中的那一份悲寂？當初瞭望天際，他說(shuō)要成為世界上最厲害的無(wú)疑。在我提起筆的這里，我想說(shuō)：“你只能做最好的自己。不要妄想改變世界，最后無(wú)論什么人，都將被世界改變”。

　　再一次回首，那一份純真的友情，是我在每一個(gè)疲憊不安的夜晚中，努力追尋真理的動(dòng)力。

　　我還記得，操場(chǎng)上那一張張漲紅的臉龐，努力向前的目光，晶瑩的汗水，點(diǎn)點(diǎn)地滴下來(lái)。我知道每一個(gè)人，都有一份堅毅，痛苦阻擋不了我們，前進(jìn)是我們的目標，也是我們的源動(dòng)力。

　　閉上眼，驅散腦海中不安的思緒，我回憶那一天晚上，淚流滿(mǎn)面的記憶，我在黑板上寫(xiě)了：勿忘我。我繼續痛苦流涕，我努力控制住了自己，顫抖著(zhù)走下那個(gè)小講臺，默默地，看著(zhù)他們與我分離。

　　如今，這么些年過(guò)去，我終于明白了老師沒(méi)有騙我們的話(huà)語(yǔ)：六年，真的很短……

　　我攜手那些早已不在的似水流年，借此來(lái)回憶，當初的自己……

那些年作文4

　　我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時(shí)我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”自從那次入隊以后，從前兩小無(wú)猜的我們，有了深刻的感觸。過(guò)了許多年，我們的笑聲越來(lái)越多，而我們的新同學(xué)也越來(lái)越多。

　　許多年以后，在隊旗下宣誓的.小朋友，也成了一個(gè)小大人了，學(xué)習也越來(lái)也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來(lái)。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經(jīng)了，一次重重的挫折，我們學(xué)校的上課鈴聲響了起來(lái)，大家都回到了各自的座位。就看見(jiàn)陳老師板著(zhù)臉走進(jìn)教室里來(lái)，手中還拿著(zhù)我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發(fā)下來(lái)，大家都低著(zhù)頭，都強忍著(zhù)淚水，看著(zhù)自己的分數。那沉悶的鈴聲終于響了，大家都紛紛收拾好書(shū)包走出了教室（因為那是最后一節課）有的人的淚水終于忍不住了，悄悄跑到廁所里失聲痛哭起來(lái)，當時(shí)我看到我的分數我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒(méi)有流露出來(lái)。當時(shí)，我想到的唯一解決問(wèn)題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場(chǎng)。扔下書(shū)包，開(kāi)始痛痛快快的打籃球，那時(shí)，我把全部的力量都融入到了籃球當中，最后我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。

　　在童年，我們有喜。有悲。有怒。有哀。這就是我童年的一個(gè)小小片段，還有更精彩的。

那些年作文5

　　回憶青春的海浪，涌向沙灘，悄無(wú)聲息地留下了自己的足跡，走過(guò)風(fēng)雪載途的年華，驀然回首，才發(fā)現那些殘敗的貝殼綻放著(zhù)成功的光芒……

　　也許你還沒(méi)有夢(mèng)想，你堅信一句話(huà)“一分耕耘，一分收獲”，但只是像垂死掙扎一樣，漫無(wú)目地拼搏，你的前途很是迷茫，失敗在你的身邊圍得水泄不通，可成功卻寥寥無(wú)幾，那些年，我們一樣，失敗，成為了青春的代名詞。

　　然而，我們最終醒悟，夢(mèng)想之根，從此扎在心里，我們架好一只小船，揚帆起航，我們承載著(zhù)夢(mèng)想與失敗的領(lǐng)悟，默默祈求著(zhù)上蒼——那些年，我們失敗過(guò)，可如今，我們大徹大悟，是的，失敗乃成功的墊腳石，沒(méi)有暗無(wú)天日的時(shí)光，必定沒(méi)有晴空萬(wàn)里的日子。

　　那些年，我們失敗過(guò)，恐懼的停留在那個(gè)激流回旋的地方，暈頭轉向，——可又多么勇敢，攜手并肩，度過(guò)了一道道難關(guān)，因為在這世上，只要有夢(mèng)想，沒(méi)有什么坎跨不過(guò)去。

　　那些年，我們失敗過(guò)，但失敗的背后還隱藏著(zhù)一些令人意想不到的成功，只是迷迷糊糊，用勤勞的`雙手奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，嘗試著(zhù)……

　　呵！蒼天不負有心人，就是那些失敗釀就了無(wú)盡的美好，我們成就了夢(mèng)想，在光輝的人生道路上，一去不回頭，越走越遠。

　　那些年的時(shí)光，令人懷戀，就是青春時(shí)那種說(shuō)不出的朦朧，籠罩在沙灘上，我們一步一個(gè)腳印，跋山涉水，老天最后用成功的色彩為我們架起了一座智慧的橋梁，而那些在沙灘上滯留貝殼，紋路間淡淡的色彩，經(jīng)千山萬(wàn)水，也綻露出絢爛的微笑……

那些年作文6

　　時(shí)間像沙漏一樣緩慢流動(dòng)�，F在我在初中。當我回想起過(guò)去，我的悲傷漸漸顯露出來(lái)。

　　在幼兒園，我因為我的外表和身材而被拒絕。孩子們離我很遠，沒(méi)有和我一起玩。在幕后，他給了我一個(gè)綽號“丑陋然而，有一個(gè)女孩和我有同樣的經(jīng)歷。她嘴上有一顆大痣，因為孩子們不和她玩，所以給了她一個(gè)綽號“大鼴鼠”。我們真的變得一樣了，都被拒絕了。我們主動(dòng)玩耍，談?wù)撘磺�。就是這樣。丑陋和“大鼴鼠”。成為親密的好朋友也是一件好事。(附言:我以前好像換過(guò)幾所幼兒園，但有一所幼兒園給我留下了深刻的印象。午休期間，孩子們睡得很香，我的床也一樣，直到一個(gè)女孩醒來(lái)。女孩醒來(lái)后告訴老師她的夢(mèng)。女孩說(shuō)她夢(mèng)見(jiàn)馮亦琳和某某、某某和某某去某某家偷東西。我還沒(méi)有回復。我以為我在睡覺(jué)。老師認為這是一個(gè)笑話(huà)，但他仍然問(wèn)我們的一些孩子。最后，一個(gè)小男孩無(wú)法忍受。他承認偷了東西，并指責我偷得最多。這句話(huà)使“笑話(huà)”老師注意到了。老師檢查了我們的幾個(gè)書(shū)包，發(fā)現里面有書(shū)什么的。在檢查我的書(shū)包時(shí)，他還發(fā)現了賬簿和重要的證明之類(lèi)的東西。老師甚至不給我解釋的機會(huì )，直接打了我。我不知道那些孩子為什么陷害我，也許他們恨我。這件事過(guò)去了，沒(méi)有打擾父母�，F在想想，這真的'很有趣。)

　　從無(wú)知的幼兒園到小學(xué)。我的外表變了，就像一個(gè)正常的孩子，但我仍然很沮喪。

　　那時(shí)候，我很內向，不喜歡說(shuō)話(huà)，也不主動(dòng)交朋友，這可能是因為學(xué)前教育缺乏朋友。此外，我糟糕的成績(jì)，太愚蠢和不完整的體形讓別人對我的印象更差。

　　初中�，F在，通過(guò)努力，我的學(xué)習還是中等水平。我不是很胖，也不敢說(shuō)話(huà)。讓那些挫折過(guò)去吧，畢竟每個(gè)人都有改變的時(shí)候，奔向未來(lái)，加油！

那些年作文7

　　開(kāi)始的開(kāi)始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著(zhù)童話(huà)的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》

　　頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣東倒西歪地打著(zhù)轉，不知道哪天就會(huì )被地心引力召喚下來(lái)。太陽(yáng)仍舊肆無(wú)忌憚的燃燒著(zhù)，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。

　　英語(yǔ)老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來(lái)愈遠，瞌睡蟲(chóng)慢慢地爬上我的鼻尖……

　　忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來(lái)，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續投入到“QQ飛車(chē)”中去了。呵呵，她雖然自己對英語(yǔ)不感興趣，但總是負責地監督我的學(xué)習。

　　歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì )后被人欺負。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險惡，凡事應多長(cháng)個(gè)心眼。

　　這不，又來(lái)了……

　　那是上午的最后一節課。政治老師在三尺講臺上口若懸河地發(fā)表演說(shuō)，我和泰迪在下面滔滔不絕的'談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來(lái)。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過(guò)來(lái)，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對泰迪說(shuō)：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉移你的注意力，影響你學(xué)習，你看她都把筆記記下來(lái)了，而你呢，本子上空空如也！

　　我們先是愣了一會(huì )兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰(shuí)會(huì )想出如此無(wú)聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習呢？

那些年作文8

　　這些年，這些我們記憶中刻骨銘心的片段，像一首值得單曲循環(huán)的好歌，令人回味無(wú)窮。在這首歌里，有我們的青春歲月，有我們成長(cháng)的故事。

　　這些年，我們曾在冬日里踏著(zhù)黎明破曉前的寧靜，走進(jìn)校園，回家的路上夕陽(yáng)相伴而行。在臺燈的光輝下學(xué)習至深夜，不知疲倦。我們也會(huì )遇到陰雨連綿的天氣，耳邊會(huì )有雷聲大作，狂風(fēng)呼嘯，很有意思的是，由于學(xué)校的排水系統尚未升級，水位上升，使我們被大水阻隔在外，進(jìn)校濕一遍，離校濕一遍，吃飯還要搭橋走……我們不但沒(méi)有討厭這樣的天氣，反而期待學(xué)校天天被水淹……

　　我們總是在上學(xué)的日子里期待著(zhù)放假，放假的.時(shí)候想著(zhù)上學(xué)。見(jiàn)面的時(shí)候總是特別興奮，等不及要分享自己身邊有趣的事情，總有說(shuō)不完的話(huà)。這或許就是青春歲月中值得我們去珍惜的深厚的友情。

　　我們在一起學(xué)習，在一起歡笑，一起迎接新的挑戰，一起在彼此的歲月中留下難忘的回憶，一起攜手并進(jìn)。

　　如今的我們即將畢業(yè)，離開(kāi)我們生活三年的校園，心中充滿(mǎn)了離別時(shí)的依依不舍，即使這樣我們還是要坦然接受，因為我們要向自己的未來(lái)前進(jìn)，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　我想我們的青春不是為了有更好的中考成績(jì)，而是為了明白我們未來(lái)為什么值得我們去不懈努力，讓我們在今后的日子里好好珍惜自己所擁有的一切和深厚的友誼，那份對于未來(lái)的責任。

　　希望我們在今后的日子里不忘初心，有一個(gè)值得期待未來(lái)。

那些年作文9

　　時(shí)光靜靜地流淌，我靜靜地成長(cháng)。轉眼間，我已在這間教室里度過(guò)了六個(gè)春秋。往事如同地毯，在我的眼前靜靜地鋪展開(kāi)……

　　“喂，你還好意思說(shuō)！”我拍著(zhù)桌子，火冒三丈。玲玲的雙眼一會(huì )兒望著(zhù)娃娃，一會(huì )兒望著(zhù)我，顯得有點(diǎn)兒不知所措。

　　玲玲是我的摯友，因為她單薄得像片海苔，所以我常常叫她“海苔”，她也只是笑笑，毫不介意。

　　“哼，某些人撞了我，弄壞了我心愛(ài)的布娃娃，還不賠禮道歉！”我的眼里簡(jiǎn)直要冒出火來(lái)了。

　　事情發(fā)生在十分鐘前，美術(shù)興趣班的桌邊。原來(lái)，玲玲和其他女生嬉鬧，一不小心撞倒了我，我剛做好的、并不堅固的娃娃就壞掉了——斷了一只手臂。我最心愛(ài)的布娃娃就這樣被玲玲弄得殘缺不全。于是，就發(fā)生了剛才的一幕。

　　“對……對不……起……”玲玲帶著(zhù)哭腔，雙手拽著(zhù)裙子說(shuō)道，裙子被她抓得不成樣子。

　　我生氣地喊道：“什么，你以為道聲歉就沒(méi)事啦？你看看怎么辦吧？你說(shuō)話(huà)呀……”玲玲像是被霜打的'茄子——垂頭喪氣。

　　“反正你遲早要賠！”我心里想著(zhù)，頭也不回地走了。

　　回到家，我把自己關(guān)在房間里，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我開(kāi)始漸漸地反思自己的所作所為：我今天對玲玲的一再相逼，可能會(huì )使我倆的友誼走到盡頭。我與她，三年的友誼，怎么可以說(shuō)沒(méi)就沒(méi)呢！

　　第二天上學(xué)，我抱著(zhù)娃娃，主動(dòng)對她說(shuō)：“海苔，我們和好吧，昨天是我不好……而且，娃娃也補好了！”說(shuō)完，玲玲幸福地笑了，我也欣慰地笑了。

　　誰(shuí)知道，玲玲不久便因父母工作調動(dòng)離開(kāi)了這里，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　往事悠悠，我回憶著(zhù)往事進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里的她又笑著(zhù)和我走在了一起……

那些年作文10

　　有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》

　　我們九（一）的“教師團隊”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語(yǔ)文孫老師被我們親切地稱(chēng)為“孫媽”；年過(guò)半百卻依舊剽悍的數學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著(zhù)半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話(huà)語(yǔ)整理下來(lái)有字典那么厚；物理老師當著(zhù)我們的.面變臉比翻書(shū)還快；政治老師的手里總是握著(zhù)根嚇唬人的棍子……

　　某日，港子正在狼吞虎咽地吃著(zhù)肉火燒，一看到語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來(lái)。老師見(jiàn)狀，馬上把他從桌子底下拉了出來(lái)，還關(guān)切地責備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著(zhù)涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過(guò)去吃完了再來(lái)上課吧，以后可不許空著(zhù)肚子上學(xué)啊……”這種帶著(zhù)些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱(chēng)呼就傳開(kāi)了。

　　還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語(yǔ)錄，總是讓人笑到吐血：

　　1�！懊靼琢藳](méi)有？”

　　“沒(méi)有！”

　　“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說(shuō)邊指著(zhù)五樓的窗子）

　　2�！拔以�5班總是夸你們上課沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的�！�

　　一個(gè)超級實(shí)在的同學(xué)說(shuō)：“都睡著(zhù)了�！�

　　3�！皼](méi)寫(xiě)作業(yè)的都給我站起來(lái)！”

　　“老師，我做了一半�！�

　　“那你就……半蹲吧！”

那些年作文11

　　朋友是人生中最美的風(fēng)景線(xiàn)，我遇到困難時(shí)，你陪我一起闖過(guò)風(fēng)雨；我無(wú)助時(shí)，你給我最真實(shí)的鼓勵；我孤獨時(shí)，你默默地陪著(zhù)我；我傷心時(shí)，你給我一個(gè)肩膀痛哭。你曾傷害我，但你磨礪了我的心志；你曾欺騙我，但你增進(jìn)了我的智慧；你曾遺棄我，但你教會(huì )我獨立；你曾絆倒我，但你強化了我的雙腿。感謝你，我的朋友。

　　我的母校是世界上最美麗的學(xué)校，我用睜大的眼睛深情地注視著(zhù)您那蔚藍的天空，那碧綠的草地，那明亮的教室，多想把所有的一切都刻在心底。我回憶的思緒，像塞外疾卷而來(lái)的風(fēng)暴，我聯(lián)想的激情像大海沖天而起的潮汐，我難以言傳的縷縷詩(shī)情和難以忘懷的片片回憶，不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲。感謝您，我的母校。

　　永遠的朋友們，我們交換過(guò)純真的友情，永遠的老師們，我們一起討論復雜的習題。那一天奔跑過(guò)的操場(chǎng)，微笑中閃爍著(zhù)的汗水。不覺(jué)中，時(shí)光流逝，不久就是離別的日子�，F在就將踏上希望的道路，感謝曾經(jīng)的`一切。向記憶中的校園說(shuō)聲再見(jiàn)，經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月，從現在起翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

　　又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……又哼起胡夏的歌，還有，令人留戀的那些年。那些人，那些事，那些年，永不能忘。

　　南唐湖畔初見(jiàn)，二人相視一笑，便若故人;當你不看父母時(shí)。那些年”奶奶和媽媽把錢(qián)又放回口袋。建國60年征文；他們只是瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，我有點(diǎn)害羞，馬上離開(kāi)了那里。都說(shuō)春天是綠色的�！崩^續埋頭苦干？心中是暗沉沉的，臉上掛著(zhù)兩條美麗的銀條。

那些年作文12

　　“林靈，林靈，起來(lái)了�！币粋�(gè)熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

　　“芳妃，讓朕，再睡一會(huì )兒�！北环Q(chēng)作林靈的女生賴(lài)在床上不肯起來(lái)。

　　“葉林靈，你立馬從床上給我下來(lái)！”另一個(gè)女生像一頭獅子似的吼著(zhù)�？纱采系娜~林靈卻，嘴里還說(shuō)著(zhù)，“哦，被子，不要離開(kāi)我，不要……”

　　“滿(mǎn)，沒(méi)有用的，林靈這家伙只有一個(gè)人才能叫醒�！迸呐膭�滿(mǎn)的.肩膀說(shuō)，像是在安慰弟弟妹妹似的。

　　“誰(shuí)？”劉滿(mǎn)像看到了希望。

　　“咳咳”清了清嗓子，之后大喊“吳麗，林靈正在睡覺(jué)啊，快點(diǎn)來(lái)報仇雪恨啊~”喊完后，眼里還帶著(zhù)一絲詭異的目光，不過(guò)轉眼即逝。

　　“誰(shuí)，吳麗來(lái)了？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

　　不過(guò)一會(huì )兒，林靈又跑回寢室來(lái)了，冷著(zhù)臉說(shuō)“你們好過(guò)分！”她說(shuō)完這席話(huà)后，她的好閨蜜們笑得不可開(kāi)交，特別是，笑得眼淚都出來(lái)了，還邊笑邊說(shuō)“林靈，不就一碗方便面么，你用的著(zhù)這么怕吳麗么？哈……”

　　“什么方便面啊，那可是我的！我不就是吃了她的方便面么？是她說(shuō)想吃就吃的，結果她叫我吃下了以后，竟然當眾說(shuō)我偷吃她的，害得我現在都不敢出門(mén)了�！绷朱`有些懊惱的說(shuō)。

　　“原來(lái)是這樣。哈……”聽(tīng)完后，她們笑得更歡了。

　　林靈真后悔，告訴了她們這些，唉~轉過(guò)頭，媽啊，上課了，死翹翹了。

那些年作文13

　　靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶(hù)旁，想著(zhù)一些似乎自己也不知道的問(wèn)題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。

　　年少時(shí)的我們不太容易快樂(lè )，為了那些憂(yōu)傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結局不圓滿(mǎn)的的結局。

　　桌子上翻開(kāi)的書(shū)，輕輕地被風(fēng)吹開(kāi)了幾頁(yè)。那清脆的聲音，像是心地純凈的靈魂之音，顫動(dòng)了我凌亂的思緒，從夢(mèng)中驚醒…

　　那一陣風(fēng)，帶著(zhù)一些暖意和清新的泥土香，我慵懶地睜開(kāi)惺忪的眼睛，確實(shí)讓我如此驚訝。天空，竟這么高、這么藍！陽(yáng)光，是如此燦爛，燦爛的像夏天的杜鵑花！

　　其實(shí)，春天早已來(lái)到身邊，只是已無(wú)心再去發(fā)現和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹(shù)下追跑、在田野里放放風(fēng)箏的我們，早已長(cháng)大，長(cháng)大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂(lè )、那些年的天真和那些年關(guān)于春天的回憶�；蛟S早已不記得，那些年的我們。

　　多年后還記得那些春天的回憶，真的.很懷念，可回憶終究是回不去的�？勺约哼�是那樣矯情，不知為什么，無(wú)端的就濕了眼眶。有人說(shuō)過(guò)去的事情就讓它過(guò)去了吧，我想那是因為他們還不懂得，記憶是多么頑固的東西。更重要的是，那是我曾經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的童年。

　　我永遠喜歡在靠窗的位置坐下，可以看見(jiàn)天際流云，街邊行人，還有……

　　我倚在窗戶(hù)旁看著(zhù)窗外的光流過(guò)。心里某個(gè)干涸的角落，好像有什么復蘇了，可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會(huì )盛開(kāi)的櫻花，什么都沒(méi)變，只有塵封在角落的記憶。直到有一天，我在鏡子里看到自己，寂寞的側影。那一刻我心里竟有些難過(guò)

那些年作文14

　　時(shí)光流逝飛快，飛逝的往事卻已不在。一切的一切，已不同于當初，兒時(shí)的美好，早已隨風(fēng)飛散于天際。

　　兒時(shí)，故鄉房子附近挨著(zhù)一條迂回的小溪，幼年的我，常在溪邊玩耍，嬉戲。小溪清澈，可以看見(jiàn)水底的石頭和在石縫間鉆來(lái)鉆去的小蝦。溪水在陽(yáng)光下，總是閃著(zhù)金燦的光，像鏡子，卻總是破碎并流動(dòng)著(zhù)。

　　六七歲的時(shí)候，我常帶著(zhù)一個(gè)空瓶子，到溪中捉小蝦，那時(shí)我還不會(huì )游戲，也不需要這一技能，因溪水很淺，踩在水底只沒(méi)過(guò)半條小腿不到。溪水不停流動(dòng)著(zhù)，舔著(zhù)我的腳丫，有一種想沖起又沖不走的無(wú)奈。我透視著(zhù)水底，那一只只靈敏的小蝦卻逃不過(guò)我的眼手快，見(jiàn)一個(gè)抓一個(gè)，不等它小鉗子扎到我便丟進(jìn)桶中�；畹男∥r殼十分透明，只面露出那螢灰色的背梁。一節節的軟腰在手上抽動(dòng)。我常抓了四五只，便提著(zhù)桶，帶著(zhù)收獲回家了。

　　溪邊長(cháng)著(zhù)幾棵垂柳，一棵棵“長(cháng)發(fā)及腰”，每遇微風(fēng)，將柳條吹到溪面，枝頭輕輕一點(diǎn)流水，很是美麗�？吹侥堑袈涞牧�葉隨著(zhù)溪流漂走，我頓時(shí)來(lái)了靈感。我將學(xué)會(huì )的`紙，船折好，放入水中，不用帆，不用槳，隨著(zhù)浪就能駛向遠方。軟紙折船易沉，我便用硬紙折，浪花拍打著(zhù)石頭，也將彩色的小船漂向遠方。

　　時(shí)光一轉眼就從指尖飛逝了，一轉眼就小學(xué)五年級。我還是每到放假就迫不及待跑回家鄉。然而，故鄉的一切也隨時(shí)光改變了。童年的小溪，如今卻已被污染，發(fā)黑，以及干涸。童年的一切，也以隨流水沖走，消失了。

那些年作文15

　　快過(guò)年了，通州城的大街兩側，掛滿(mǎn)了紅彤彤的燈籠和彩燈；熙熙攘攘的農貿市場(chǎng)和超市到處是買(mǎi)年貨的人們；幾家賣(mài)火車(chē)票和機票的小店門(mén)前排起了長(cháng)龍一樣的隊伍；煙花銷(xiāo)售點(diǎn)兒遍布大街小巷，迎春的爆竹聲時(shí)斷時(shí)續、此起彼伏；輕軌列車(chē)、公共汽車(chē)載著(zhù)人們來(lái)來(lái)往往；大人們都準備好了給孩子們的紅包兒；電視不斷播放著(zhù)載歌載舞，歡天喜地的'節目。到處已經(jīng)充滿(mǎn)了大城市特有的節日氣氛。

　　置身在城市的年里，卻總感覺(jué)還是沒(méi)有年味兒，遠遠不如鄉村，不如我眷戀的永年。

　　童年時(shí)期，我在永年縣的姥娘家住了近十年，從記事兒起，每逢過(guò)年，都要感受那濃濃的年味兒和厚重的鄉情。

　　大年三十兒，大舅和表哥他們將早就準備好的春聯(lián)兒、橫批分別貼在屋門(mén)、院門(mén)、灶房門(mén)的門(mén)框上和上檻上，還把用窗戶(hù)紙印的彩色的老天爺、財神、門(mén)神、磨神、碾神、車(chē)神、灶王爺等神仙的畫(huà)像貼在屋里、門(mén)、磨、碾子、推車(chē)、耬車(chē)、鋤頭、灶臺上，晚上還要點(diǎn)上高高的紅蠟燭，擺上香爐，上面插著(zhù)又粗又長(cháng)的香，供奉諸神，祈求家人平安，來(lái)年風(fēng)調雨順，有個(gè)好收成。家里的影壁墻、水缸、樹(shù)、箱子、柜子上也要貼上“春”字或“�！弊�。心靈手巧的表嫂和表姐她們早就剪好了用紅紙剪的窗花兒，那些窗花兒有魚(yú)蟲(chóng)、花鳥(niǎo)、牲畜、戲曲人物等等，分別貼在屋里的玻璃窗上。屋里土炕的墻上還要貼年畫(huà)兒，年畫(huà)兒的內容豐富多彩，有古裝戲曲人物、電影劇照、樣板戲劇照、山水風(fēng)景畫(huà)兒等等。每組年畫(huà)兒是四張，有的家里要貼好幾組年畫(huà)兒。后來(lái)，有了掛歷以后，人們也貼一些風(fēng)景名勝和影視明星的掛歷。

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