[熱門(mén)]發(fā)現的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)現的作文1

　　春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、柳綠花紅的季節。它帶著(zhù)美麗和溫柔，悄悄地來(lái)到了人間。

　　花園里的迎春花開(kāi)了，有：紅的、黃的、粉的和紫的。小朋友們來(lái)了，聞到了一股清香，他們趕快往迎春花這跑來(lái)。迎春花就像一只只蝴蝶停在花柄上一樣，真漂亮！

　　學(xué)校旁的柳樹(shù)抽出了嫩綠色的葉片，就像姑娘披散在肩頭上的小辮兒。溫柔的春風(fēng)吹拂著(zhù)它的枝條，就好像在幫柳樹(shù)梳頭發(fā)呢！

　　田野里，油菜花開(kāi)了，大片大片金黃的油菜花就像一群黃色蝴蝶一樣。要是有一只黃色的`蝴蝶飛進(jìn)去，它就會(huì )變得無(wú)影無(wú)蹤。微風(fēng)吹來(lái)，大片的油菜花就像蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞呢！

　　我發(fā)現的春天真美��！

發(fā)現的作文2

　　入冬時(shí)，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆吊蘭。我每個(gè)星期給它澆水，可是它還是長(cháng)得很慢，一個(gè)月才長(cháng)出了一片葉子。就在我擔心它長(cháng)得不好時(shí)，有了轉機。

　　一天，我們家做菜用的大蒜放的時(shí)間長(cháng)發(fā)芽了。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“要不我們把大蒜種在吊蘭旁邊，讓吊蘭有個(gè)鄰居吧?”“好呀!”我愉快地同意了。我們把三個(gè)大蒜種在了吊蘭旁邊。

　　一個(gè)星期后，我發(fā)現吊蘭居然長(cháng)了兩片新葉子，綠油油的，充滿(mǎn)了光澤。整個(gè)身子亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)挺拔的小姑娘，搖曳著(zhù)裙子。大蒜也長(cháng)得很快，像一個(gè)個(gè)士兵，一動(dòng)不動(dòng)地堅守在自己的崗位上。

　　就這樣，吊蘭每天讓陽(yáng)光溫暖肢體，讓微風(fēng)撫摸臉龐，讓清水洗凈塵污……它拼命向上生長(cháng)，與大蒜爭奪養分。一個(gè)月后，吊蘭已經(jīng)身披著(zhù)綠色和白色相間的`大衣，顯得很神氣了!

　　看著(zhù)吊蘭，我突然覺(jué)得：吊蘭一定是因為有了競爭對手，所以才長(cháng)得越來(lái)越好!人也是一樣，有了競爭對手，才會(huì )更努力!

發(fā)現的作文3

　　我家養著(zhù)五只小螃蟹，我每天給它們換水、喂食，看它們打架、游戲，看著(zhù)看著(zhù)我就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，螃蟹是橫著(zhù)走路的。

　　螃蟹為什么是橫著(zhù)走路的呢？我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們也不知道，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到了答案。

　　原來(lái)，螃蟹在水里生活，它的身體上覆蓋著(zhù)硬殼，身體的左右兩側排列著(zhù)一對螯和四對腳，螯是用來(lái)捕捉食物和自我保護的武器，四對腳是用于行走和游泳的。螃蟹橫著(zhù)走路是因為它的.關(guān)節只能左右移動(dòng)，不能彎曲，不能前后活動(dòng)。螃蟹行走時(shí)是用一邊的側腳抓地，另一邊的側腳伸出來(lái)，把笨重的身體拉過(guò)去，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)。

　　這是我的發(fā)現。

發(fā)現的作文4

　　秋高氣爽，老師帶我們去操場(chǎng)上尋找一些從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現的植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)。我和好朋友陳秋杰就在一顆大樹(shù)旁發(fā)現了一只深褐色的甲蟲(chóng)。

　　那時(shí)，我們正在大樹(shù)旁找昆蟲(chóng)，可怎么也找不到，就在我轉頭的一瞬間，我發(fā)現了一只大甲蟲(chóng)！陳秋杰看見(jiàn)了，差點(diǎn)兒蹦起來(lái)。

　　我拿起剛剛從教室里拿來(lái)的瓶子，把它放了進(jìn)去。放好以后，我拿起一根樹(shù)枝和它像剪刀一樣的角斗了起來(lái)，可是那甲蟲(chóng)不知哪來(lái)的力氣，一頂就把樹(shù)枝頂斷了。

　　我在大樹(shù)皮的小洞里用樹(shù)枝卷一點(diǎn)樹(shù)膠把瓶蓋蓋緊了。陳秋杰怕這只甲蟲(chóng)被別人偷走，就說(shuō)：“我在花臺邊上找到一個(gè)洞，我們把它藏進(jìn)去，放學(xué)時(shí)再來(lái)取�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按他說(shuō)的'地點(diǎn)把它藏了進(jìn)去。

　　放學(xué)后，我把甲蟲(chóng)拿了出來(lái)，對陳秋杰說(shuō)：“我們輪流把它帶回家養，一直到它長(cháng)大怎么樣？”陳秋杰覺(jué)得挺好，就答應了。

　　這次發(fā)現之旅讓我學(xué)到了很多知識，我希望每天都可以玩。

發(fā)現的作文5

　　日常生活中,有許多我們意想不到的`事情,等待我們去發(fā)現,去探索.

　　前幾天,走在放學(xué)的路上,路旁栽著(zhù)幾棵大樹(shù),不時(shí)刮著(zhù)寒風(fēng),我正低著(zhù)頭沉思,無(wú)意中,我發(fā)現;大多數枯葉都是背面朝上,正面朝下.這是什么原因呢?

　　回到家,我拿了兩個(gè)一次性餐桌手套,戴上后,我捧起一大把葉子往上一拋,葉子紛紛揚揚地飄落下來(lái),結果,大多數落葉都是背面朝上,正面朝下.隨后,我反復試驗了好幾次,結果都一樣.在網(wǎng)上查了資料后,我知道了;原來(lái),落葉一般背面朝上,是因為背面輕,而正面朝下是因為正面光滑而重.

　　大自然中有許多奧妙,等待我們去發(fā)現,探索.長(cháng)大以后,我要當一名科學(xué)家,去解開(kāi)人類(lèi)未解開(kāi)的迷團!

發(fā)現的作文6

　　在原本的空氣里，氧氣的含量并不多，因此，我常�；負鷳n(yōu)，哪一天氧氣用完了，我們該怎么活。

　　于是，我珍惜呼入的每一口氣。我總是把目光定格在那些不懂事的小孩身上。搖搖頭，然后從人群中走遠。

　　生活中的`每一天似乎就存在著(zhù)這樣那樣的事端，是不從人愿的。我門(mén)該怎么辦，就如空氣班真實(shí)的存在于縫隙之間。

　　花是從什么時(shí)候開(kāi)始變得鮮艷的��；樹(shù)是從什么時(shí)候開(kāi)始變得挺拔的��；那么人又是從什么時(shí)候開(kāi)始變得偉大的��！我無(wú)從得曉，說(shuō)不頂連他們自己也不知道，但卻從時(shí)間的消磨中改變了。

　　欲知答案，惟有等我去發(fā)現。

發(fā)現的作文7

　　甲蟲(chóng)有許多保護自己的方法，可是你們見(jiàn)過(guò)甲蟲(chóng)裝死嗎？哈哈，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！我可是親眼目睹的.哦！

　　有一次，我在家門(mén)口玩兒。突然發(fā)現了一只不知名的甲蟲(chóng)，便用樹(shù)枝去碰它，它一動(dòng)也不動(dòng)，就像死了一樣。我再用樹(shù)枝給它翻了一個(gè)身，它還是懶洋洋地躺在那兒，我自言自語(yǔ)道：“死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思�！蔽覄傋唛_(kāi)，無(wú)意間又看見(jiàn)它在慢慢地翻了一個(gè)身。我連忙跑過(guò)去想看個(gè)究竟，可它又“死”了。我想：難道甲蟲(chóng)會(huì )裝死嗎？為了弄清楚這一點(diǎn)，我故意走開(kāi)了，其實(shí)我正藏在樹(shù)底下觀(guān)察著(zhù)它呢！��！它又“活”了，它一會(huì )兒向前爬，一會(huì )兒翻跟頭，活像一名雜技員在表演呢！

　　我興奮地把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后，夸我是個(gè)愛(ài)觀(guān)察的好孩子，我心里開(kāi)心極了。

　　經(jīng)過(guò)這次發(fā)現之后，我對小昆蟲(chóng)產(chǎn)生了更大的興趣。

發(fā)現的作文8

　　今天，我和媽媽來(lái)到花園里找春天。

　　春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。

　　我們找啊找啊，找到了，看小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？我說(shuō)：“終于找到帶春天的'一個(gè)景物了�！蔽覀冇珠_(kāi)始找啊找啊，找到了，看，小路旁邊早開(kāi)的野花一朵二朵，那是春天的眼睛吧？找到了，看，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？找到了，聽(tīng)，解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

　　春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，我們找到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花臉上笑……

　　我們找到春天了，我高興地喊著(zhù)。

發(fā)現的作文9

　　很多小朋友都喜歡吃菱角，我也喜歡吃。一直以來(lái)我都以為菱角是樹(shù)上結的，今年暑假的一次旅行，讓我知道菱角不是樹(shù)上結的。

　　今年暑假，媽媽帶我去鄉下外婆家，外婆家后門(mén)有一個(gè)水塘，水塘里漂著(zhù)一種綠色植物，它層層疊疊的'葉瓣，像盛開(kāi)的花朵，一朵挨著(zhù)一朵。水塘上面像鋪了一層綠色的被子。外婆坐在小船里，用手撈起一朵翻開(kāi)，上面長(cháng)了兩個(gè)帶刺的圓鼓鼓的果子，我一看，這不就是菱角嘛！外婆挨個(gè)地翻開(kāi)，每一朵上面幾乎都會(huì )有。不一會(huì )兒，就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。外婆掰開(kāi)一個(gè)嫩綠色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中帶著(zhù)甜味的菱角，讓我吃了還想吃，原來(lái)菱角不僅可以生吃，而且還特別好吃。

　　這個(gè)暑假讓我認識了菱角原來(lái)是水中生長(cháng)的，也讓我知道了，原來(lái)走進(jìn)大自然會(huì )讓我學(xué)會(huì )很多東西。

發(fā)現的作文10

　　那一次，我來(lái)姥姥家玩，剛吃完午飯，就和姥姥家養得小花貓-妙妙玩了起來(lái)。才沒(méi)玩一會(huì )兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。于是，我就帶小妙妙進(jìn)屋里吹電風(fēng)扇了。

　　我打開(kāi)電風(fēng)扇，然后把妙妙放在一張紙上，可這小家伙太調皮了，才待了一會(huì )兒就跑了。這時(shí)我發(fā)現紙上有四個(gè)濕的

　　腳爪印，我想;難到是這小家伙的汗?可它的汗為什么在腳掌上呢?它身上其他部位有汗嗎?我一連出了三個(gè)問(wèn)題。為了弄明白，我又把妙妙抱來(lái)，拿一張紙在妙妙身上擦，我擦到哪個(gè)地方都沒(méi)有汗，可一擦到它的腳掌，紙上就有汗了。

　　經(jīng)我的實(shí)驗證明，貓的汗是出在腳掌的，并不是向人們想的那樣。

　　世界上還有很多事情等著(zhù)人們去發(fā)明與發(fā)現，同學(xué)們，請你們用你們那雙明亮的'眼睛和智慧的大腦和我一起去探索，發(fā)現吧!

發(fā)現的作文11

　　在我們的生活里，處處有發(fā)現，發(fā)現美麗，發(fā)現幸福，發(fā)現美好……

　　有一次，我到外面玩，竟然發(fā)現了一株含羞草。我好奇地觀(guān)察，它的葉子上長(cháng)滿(mǎn)了刺，翠綠翠綠的顏色。

　　在我家小區里，有一片綠色的'草叢，含羞草就長(cháng)在這里。茂密的小草，像是把含羞草關(guān)在了籠子里。我好不容易才找到，輕輕地碰了它一下，它的葉子慢慢合攏了。我興奮地對姐姐說(shuō)：“快看，李佳明說(shuō)的是真的，含羞草真的可以合上葉子呢�！苯憬阋惨庀氩坏�。我們接著(zhù)連續不停地碰它的葉子�？墒�，含羞草竟然不害羞了，葉子不合攏了。

　　后來(lái)，我查了資料，原來(lái)，如果連續觸碰含羞草，它就會(huì )不動(dòng)了。

　　這真是一次有趣的觀(guān)察。我喜歡觀(guān)察，我愛(ài)發(fā)現大自然的奧秘。

發(fā)現的作文12

　　那天晚上我看到媽媽在做飯，便想去幫忙。

　　我問(wèn)媽媽她在做什么，媽媽說(shuō)在做青椒炒魷魚(yú)。接著(zhù)媽媽讓我把魷魚(yú)切成菠蘿狀，并且不能切碎，我問(wèn)媽媽要干嘛，媽媽神神秘秘的說(shuō)讓我見(jiàn)證奇跡。我說(shuō)：“干嘛那么神秘，說(shuō)話(huà)像劉謙一樣，好奇怪？”

　　沒(méi)辦法為了看到奇跡，我只好照做了，一邊做還一邊想：媽媽到底要干嘛��！不會(huì )騙我吧？為什么要切成菠蘿狀？為什么還不能切碎？為什么不告訴我要干什么？為什么要煮了以后才告訴我答案？為什么……

　　一邊想一邊切，一會(huì )兒就切好了。媽媽燒了一鍋開(kāi)水，把一片片切好的魷魚(yú)倒入水中，隨著(zhù)水溫的變化，魷魚(yú)片成一個(gè)個(gè)小卷卷。原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的奇跡，好神奇呀！后來(lái)，我知道了是因為魷魚(yú)的肉會(huì )收縮，所以

　　沒(méi)想到啊，這是一次有趣的`體驗，讓我多長(cháng)了點(diǎn)知識。

發(fā)現的作文13

　　夏天，池塘里盛開(kāi)著(zhù)荷花，樹(shù)上發(fā)出了知了的歡唱聲。我邊走邊看，在一棵樹(shù)下發(fā)現了正在脫殼的蟬，“金蟬脫殼”指的就是這個(gè)時(shí)候。我把它在我的手上，金黃的折疊的'翅膀像正在游動(dòng)的小金魚(yú)。過(guò)了一會(huì )它的翅膀向后展開(kāi)，我輕輕摸了摸它頭，小心翼翼的捧著(zhù)它，回到家我發(fā)現它排出的黑色液體，我還以為我用勁把它弄傷了，爸爸說(shuō)：“它排水才能飛，這是正�，F象 �！�

　　第二天，我看見(jiàn)蟬變硬了，它拍打著(zhù)翅膀，我把它樹(shù)上越爬越高，希望長(cháng)大在樹(shù)上歌唱夏天。

發(fā)現的作文14

　　最近，我和小伙伴在綠城小區里捉蝌蚪。

　　那個(gè)“蝌蚪池”說(shuō)大，其實(shí)一點(diǎn)也不大，可里頭的石頭可不是一般的多！我給小伙伴們當起了“小小偵察員”，只要有小蝌蚪就立刻通報�？啥⒅�(zhù)水面沒(méi)多少用，只有少數的.蝌蚪在水面游。那搬開(kāi)石塊呢？這就大大不同了。我大叫道：“哇，好多蝌蚪��！”但是，想抓住它們可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，撲面而來(lái)的是一層“霧氣”，過(guò)了一會(huì )兒，“霧”散了，小蝌蚪也“散了”。

　　為什么會(huì )有這種“霧”呢？我想應該有以下兩種原因吧！一是石塊沉積太久，搬開(kāi)會(huì )有沙霧；二呢，則是管理員放上石塊為了保護小蝌蚪的安全，搬開(kāi)石塊時(shí)噴出的沙霧擋住了人們的視線(xiàn)，為小蝌蚪逃生創(chuàng )造了十分有利的機會(huì )。所以呀，等“霧”散去后，小蝌蚪早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了！

　　人不可貌相，海水不可斗量。大自然中很多看似沒(méi)用的東西，其實(shí)厲害得很呢！就像那些大石塊，成了可愛(ài)的小蝌蚪們安全的“家”！

發(fā)現的作文15

　　在我的生活中，經(jīng)常會(huì )有許多讓我迷惑不解的小發(fā)現。下面就讓我來(lái)說(shuō)意見(jiàn)我的'小發(fā)現吧！一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現路邊的花都開(kāi)了。我想：為什么春天會(huì )百花盛開(kāi)呢？想著(zhù)想著(zhù)就到了家。我趕緊放下書(shū)包，跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁创禾鞎?huì )百花盛開(kāi)呢？‘’媽媽想了想說(shuō)：“我也不知道，你可以去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀！”“對呀，我真是聰明一世，糊涂一時(shí)�！蔽艺f(shuō)。我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面說(shuō)，是因為氣候變暖了，所以春天會(huì )百花盛開(kāi)。啊，大自然真是讓人摸不透��！

【發(fā)現的作文】相關(guān)文章：

發(fā)現的作文12-19

我的發(fā)現作文[精選]08-30

童年的發(fā)現作文09-01

有趣的發(fā)現作文09-17

我的發(fā)現作文【精選】09-11

（精選）我的發(fā)現作文10-21

[經(jīng)典]我的發(fā)現作文10-19

我的發(fā)現作文(精選)10-19

【經(jīng)典】我的發(fā)現作文10-19

【精選】我的發(fā)現作文10-19