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壞小子作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的壞小子作文，希望能夠幫助到大家。
壞小子作文 篇1
瞧，集體照上那個(gè)虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班里大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。
“借我一只鋼筆�！蔽覐膸鶆偦氐浇淌�，還沒(méi)來(lái)得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音。
“好的，我來(lái)找一下�！蓖瑢W(xué)們有困難，幫助是應該的。我想都沒(méi)想，就到抽屜里拿筆袋。摸索了好一會(huì )兒，就是不見(jiàn)筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜里的，筆袋又不長(cháng)腳，怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)呢。心里十分納悶。
“像你這樣，要找到猴年馬月�！倍呌猪懫鹆司献雍赖穆曇�。那聲音聽(tīng)起來(lái)怪怪的。
“那又能怎樣？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。馬上就要上課了，不要說(shuō)助人為樂(lè )了，就是自己一會(huì )兒用什么寫(xiě)課堂作業(yè)都成問(wèn)題了。
“倆人找比一人快。我們一起找，不過(guò)……誰(shuí)先找到，有權打一下對方。敢不敢賭？”鞠子豪咬著(zhù)嘴唇，憋著(zhù)笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無(wú)妨。我來(lái)不及細想，一邊答應，一邊彎腰繼續到地上尋找。
“在這兒�！本献雍老褡兡g(shù)似的，從身后拿出我的筆袋，洋洋得意地說(shuō)，“我贏(yíng)了，按照約定，你得讓我打一下�！笨匆�(jiàn)筆袋失而復得，我一陣驚喜，拿過(guò)筆袋，心甘情愿地讓他打了一下。突然，我的腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn)：他怎么一下子就找了到我的.筆袋，莫非……對了，一定是他事先藏好，然后一步一步引我進(jìn)入他的圈套，他這不是把我當猴耍嗎？也太缺德了。
鞠子豪擠眉弄眼，對我扮著(zhù)鬼臉，好像為自己使壞成功得瑟。望著(zhù)他這副模樣，我的心里燃燒著(zhù)熊熊烈火，恨不得扒了他的皮，抽了他的筋，才解我心頭之恨。
我把這件事告訴了老師，老師陰沉著(zhù)臉，走到教室里，把鞠子豪拉到身邊問(wèn)：“你為什么捉弄陸俊杰？”“我，我只想逗他玩玩，誰(shuí)知道他自己當真了�！本献雍罏樽约航妻q。老師并沒(méi)有相信他的話(huà)，狠狠懲罰了他。
本以為他會(huì )就此長(cháng)點(diǎn)記性，誰(shuí)知老師一走，他外甥打燈籠——照舊，哎，這個(gè)“壞小子”真讓我們頭疼，什么時(shí)候，他能改邪歸正呢？
壞小子作文 篇2
看完《五。三班的壞小子》這本書(shū)描述的是白果林學(xué)校的五。三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐，他們有一個(gè)名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個(gè)字母，4代表四個(gè)人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。
我認為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，兔八哥總是五。三班的主力，因為他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開(kāi)始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見(jiàn)他接過(guò)棒，閉著(zhù)眼，飛一般的沖向終點(diǎn)�？墒峭冒烁缗懿绞情]著(zhù)眼的'，結果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什么也看不見(jiàn)，只顧自己跑，結果五。三班得了第三名。400米決賽開(kāi)始了，班主任嚴老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說(shuō)：跑的時(shí)候要睜著(zhù)眼。兔八哥說(shuō)：睜著(zhù)眼跑不快。槍聲響了，還沒(méi)跑多遠，兔八哥就沖到了第一。當跑完第一圈時(shí)，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來(lái)！兔八哥站起來(lái)了，可還是閉著(zhù)眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負眾望，他把對手一個(gè)個(gè)趕了上來(lái)，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。我很喜歡這本書(shū)！
壞小子作文 篇3
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一段事情，主人公是一個(gè)令我非常討厭的“壞”小子，但是通過(guò)一些事情使我改變了對他的看法。
姥姥家的門(mén)前種著(zhù)一片西瓜，每到夏天西瓜就會(huì )成熟，我們可以享用一個(gè)夏天。但是自從這個(gè)“壞”小子住進(jìn)了這個(gè)家屬院，我們家的西瓜就開(kāi)始頻頻遭殃了。這個(gè)“壞”小子竟然來(lái)偷我們的西瓜。
清晨，姥姥叫我去樓下摘西瓜。我非常高興，急急忙忙地跑下了樓，看見(jiàn)地里的西瓜長(cháng)出來(lái)了�！耙�、二、三……”一共十八個(gè)�！巴�！”今年比去年足足多了四個(gè)。我挑了一個(gè)最大的抱回家。過(guò)了一會(huì )兒，我跟姐姐下樓玩跳大繩，看到了這片西瓜地�！霸趺椿厥�，除去我摘的的還少一個(gè)，難不成被人偷了？”
第二天，我早早地躲在車(chē)后面看那個(gè)小偷會(huì )不會(huì )再來(lái)偷西瓜。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，就在我快沒(méi)有耐心等下去的時(shí)候，一個(gè)又黑又瘦的小孩偷偷摸摸地來(lái)到了我家的'瓜田。他左看看右看看確定周?chē)鷽](méi)有什么人，從大口袋里拿出一個(gè)大袋子，摘下了一個(gè)西瓜放進(jìn)袋子里逃走了。我悄悄地跟著(zhù)他想看看住哪兒，跟隨著(zhù)他的腳步，我來(lái)到了一座很破舊的小房子前。
我在姥姥家住了這么多年，從不知道在這里還有這么破的地方。我上了樓，這座樓只有四層，周?chē)幧植�，雖是夏天但我在這里一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得熱�！澳棠�，我給您弄來(lái)了西瓜，您快吃吧�！蓖蝗灰粋�(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)，我順著(zhù)聲音走到了一扇門(mén)面前，我拍了拍門(mén)，只見(jiàn)房子的門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了我們家的西瓜�！靶⊥�，這回你跑不掉了！”我大吼一聲，直沖他過(guò)去。這位老奶奶頓時(shí)知道了事情的來(lái)龍去脈，讓我過(guò)來(lái)，把兩個(gè)西瓜還給了我并說(shuō)了無(wú)數句對不起。后來(lái)我才知道這個(gè)“壞”小子和他的奶奶相依為命，家里沒(méi)有多少錢(qián)�！皦摹毙∽訛榱诵⒕此哪棠�，才偷了我們家的西瓜。
突然覺(jué)得“壞”小子也沒(méi)有那么壞，甚至還有點(diǎn)喜歡呢！
壞小子作文 篇4
在我們班，只要一提到伍洋帆，大家都知道那是大名鼎鼎的“壞小子”。因為他經(jīng)常用拳頭說(shuō)話(huà)，讓我們敬而遠之。
伍洋帆的頭大大的，耳朵也大大的，呵呵，簡(jiǎn)直就是“肥頭大耳”嘛！呵呵，這話(huà)只能背地里說(shuō)說(shuō)，千萬(wàn)不能聲張，要是被他知道了，肯定吃不了兜著(zhù)走。他的嘴巴也是一個(gè)狠角色，好像一口能把一個(gè)西瓜吞進(jìn)去。平時(shí)，他總是和人打架，老師經(jīng)常請他的媽媽來(lái)�！白隹汀�，可是他好像一點(diǎn)也不在乎�？磥�(lái)呀，“壞小子”這一名號所言非虛。
可是，那天的'一件事，讓我改變了對他的看法，覺(jué)得“壞小子”其實(shí)不壞，還蠻會(huì )察顏觀(guān)色、關(guān)心班集體呢！
那天，我們正上著(zhù)課。一陣急促的電話(huà)鈴聲響了。抬頭一看，是老師的手機。只聽(tīng)見(jiàn)老師焦急地說(shuō)：“我現在去不了�！北M管這樣，我們還是吵得不行。老師只好到外面去打，只見(jiàn)老師一手拉開(kāi)門(mén)，馬上向外跑去，眼淚奪眶而出。
就在這時(shí)，留心觀(guān)察的伍洋帆看見(jiàn)老師這樣，知道準有急事，心想：老師怎么了？遇到什么難事了嗎？可同學(xué)們呢？吵得更起勁了�？床贿^(guò)眼的伍洋帆站了起來(lái)，大喊道：“老師都這樣了，你們還吵？”有的同學(xué)聽(tīng)了，都哈哈大笑，“你算什么東西？”大家看見(jiàn)伍洋帆握緊了拳頭，都知道自己打不過(guò)他，就不敢再吵了。老師回來(lái)了，看見(jiàn)伍洋帆正維持著(zhù)班級紀律，向他投來(lái)了贊許的目光。別看他平時(shí)淘氣，關(guān)鍵時(shí)刻還得看他，看來(lái)“壞小子”還蠻有魄力哦！
伍洋帆，你是好樣的！“壞小子”，其實(shí)不壞。你可要改掉愛(ài)打假的壞習慣哦！
壞小子作文 篇5
社會(huì )在發(fā)展，人人都在進(jìn)步，愈來(lái)愈強的自尊心讓許多人得以進(jìn)步。我的同學(xué)阿輝就是這樣。他從一個(gè)沒(méi)人喜歡的“壞小子”變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的名副其實(shí)的好學(xué)生。
他家由于經(jīng)濟困難，他父母把他交給他奶奶照看，大人們卻四處打工去了�？赡苁怯捎诔Ｄ昴棠棠鐞�(ài)的照看，沒(méi)有很好的管教，他總是在學(xué)校搗亂。在學(xué)校他常常喜歡惡作�。喊淹瑢W(xué)的書(shū)包弄濕；把一個(gè)同學(xué)的東西和另一個(gè)同學(xué)的東西互換；灑墨水……他也喜歡搞破壞。記得有一回，我們班的教室門(mén)鑰匙弄丟了，他直接用手把教室的玻璃打碎了，然后自己爬進(jìn)去。他還喜歡偷東西等等的不良習慣。同學(xué)們沒(méi)一個(gè)喜歡他，老師常常勸說(shuō)他，他從來(lái)就是左耳聽(tīng)右耳出的狀態(tài)。他奶奶也老了，更加管不住他了。
記得那是我們一年的時(shí)候，走在回家的路上，看見(jiàn)了信用社新安裝的取款機，他出于好奇，沖過(guò)去就給它一拳，然后拳打腳踢。小伙伴們見(jiàn)狀都跑了，他也跑了�？傻搅说诙�，工作人員報警了，警察叔叔調出了銀行門(mén)口的監控器，一看是個(gè)小學(xué)生。于是他們來(lái)到學(xué)校找到了他，可是當時(shí)他是未成年，警察不能對他怎樣，只呵訴了他幾句。然后請家長(cháng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行公共設施的賠償事宜�；氐綄W(xué)校后，校長(cháng)氣急了，連忙帶他去辦公室教訓了一頓。
發(fā)生這件事后，班里很多同學(xué)都不跟他玩了，一個(gè)個(gè)都瞧不起他，把他當低等人看，沒(méi)人給他好臉色，他看到的永遠是鄙視的.眼色，同學(xué)都避著(zhù)他，連他最好的小伙伴也漸漸冷淡他了……
可我依然和他玩，他在學(xué)習上弄不明白的題目常常來(lái)問(wèn)我。放周末做完作業(yè)，他總是第一個(gè)來(lái)我家大院叫我玩。漸漸地，我發(fā)現他變了。他跟我談心時(shí)，知道了自己的錯誤，決定改邪歸正。從此他努力讀書(shū)，課堂上再也聽(tīng)不見(jiàn)他講小話(huà)的聲音了；下課也見(jiàn)不到他搗亂的身影了；連操場(chǎng)上也不見(jiàn)他的影子，他到哪去了呢？他為了自己的尊嚴，從一個(gè)幾乎沒(méi)有希望的“壞小子”蛻變成了一個(gè)規規矩矩的好學(xué)生——全新的阿輝！
壞小子作文 篇6
我們班有個(gè)同學(xué)，非常令人討厭，只要提起他，大家都會(huì )皺眉頭，他就是陳吳楊，經(jīng)常搞惡作劇。
你瞧，他走過(guò)來(lái)了，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，穿著(zhù)牛仔褲，看上去中規中矩，但你千萬(wàn)別被他的外表迷惑了，骨子里是滿(mǎn)肚子壞水。
“喂，朋友，送你一個(gè)好東西�！痹缱x課一下課，他就晃晃悠悠，來(lái)到了我身邊，黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，我可得防著(zhù)他點(diǎn)，千萬(wàn)不能接受他的禮物。
“我不要，隨你的東西多好�！蔽覕[擺手，拒絕了他。
可未等我反應過(guò)來(lái)，他已將一個(gè)軟綿綿的東西套在了我的脖子上。我低頭一看，魂兒都被嚇飛了，是一條綠油油的蛇，兩只三角眼黑乎乎的，瞪著(zhù)我，身子還在扭動(dòng)著(zhù)�！鞍�，蛇！”我一邊叫一邊將蛇扯下來(lái)，扔在地上。
“哈哈，一條玩具蛇就把你嚇成這樣，你也太膽小了吧�！彼谝慌�，看著(zhù)我的狼狽相，手舞足蹈，笑得流出了眼淚。
“陳吳楊，你，你太卑鄙了，沒(méi)有一點(diǎn)教養�！蔽以谛睦锇蛋盗R道。
班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么回事？一驚一乍的，紀律都被你們破壞了�！�
我正準備開(kāi)口，陳吳楊倒先發(fā)話(huà)了：“都是因為他，一個(gè)勁地叫我把玩具蛇給他玩，誰(shuí)知給了他又大呼小叫的.�！�
這個(gè)陳吳楊，不但捉弄別人，還惡人先告狀。我簡(jiǎn)直都快被他氣瘋了。
上課了，我把真相一五一十告訴了老師。老師批評道：“你為什么屢教不改，老是有同學(xué)來(lái)搞你的狀。真是無(wú)可救藥……”他像一個(gè)霜打的茄子，耷拉著(zhù)腦袋，站在那兒一聲不吭，好像誠心悔過(guò)的樣子。其實(shí)，他是在老師面前裝蒜呢。老師一走，他就會(huì )原形畢露。
雖然他捉弄過(guò)我，但我還是真心希望他痛改前非，成為大家心目中的“好小子”。
壞小子作文 篇7
走入圖書(shū)館，明亮的書(shū)皮上印著(zhù)《 漂亮老師和壞小子》這幾個(gè)“七扭八歪”的字頓時(shí)吸引了我的眼球，我迫不及待地將它從書(shū)架上取了下來(lái)，翻開(kāi)并開(kāi)始閱讀起來(lái)，這一讀就是一下午，我已經(jīng)忘記了回家的時(shí)間，直到媽媽的電話(huà)響起。雖然讀過(guò)之后我已將它安然無(wú)恙地放了回去，但是在我的腦海里，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節依然讓我記憶猶新，流連忘返。
現在讓我來(lái)跟大家講述一下本書(shū)的主要內容吧!漂亮而率真的師范大學(xué)中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)六(3)的壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔巴哥后，在他們的慫恿下應聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。同學(xué)們都很喜歡她，因為米老師善良、美麗、溫柔、和藹可親……那微笑總是那么燦爛、迷人。
我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”老師。她做出的事情都是其他老師覺(jué)得不可思意的，其實(shí)正是這些不可思議才是同學(xué)們真正喜歡的。例如：米老師認為生病了，就不應該在帶病工作。所以當米蘭發(fā)現自己生病時(shí)，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的.一面呈現給學(xué)生。接下來(lái)就去請假。結果卻招來(lái)非議，說(shuō)什么生病了還化妝，小小的一點(diǎn)感冒還用請假，前兩年得肝炎還沒(méi)休息呢!現在的年輕人，真是……我覺(jué)得米老師并沒(méi)有錯，因為：1、會(huì )把病傳染給。2、學(xué)生精神不好，怎么能上出高效率的課來(lái)?
米老師在孩子們心中是公認的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。這種類(lèi)型的老師為什么會(huì )受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)呢?我個(gè)人認為，米老師是一個(gè)年輕的老師，有著(zhù)一顆的童心，比我們了大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年離她也并不是那么遙遠，我想她了解這個(gè)階段孩子的心理。所以說(shuō)現在真正讓學(xué)生喜歡的老師實(shí)在是太少了!
我覺(jué)得，作為一名老師應該多跟學(xué)生們交流、溝通，多了解學(xué)生們的心理。用愛(ài)來(lái)教書(shū)，這樣才能受到學(xué)生們的喜愛(ài)。希望大家也去閱讀一下《 漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。
壞小子作文 篇8
你看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《五.三班的壞小子》嗎？這次媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)中，其中有一本就是《五。三班的壞小子》，我一看題目就愛(ài)上了它，我馬上要升到五年級了，相信書(shū)里一定有很多值得我看的內容，一拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。
這本書(shū)里的五。三班，有肥貓、米老鼠、豆芽?jì)汉屯冒透邕@四位以淘氣出名的“壞小子”構成的一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的'時(shí)候，他會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，在文中的《男子漢大丈夫》一節中就很明顯地表現出了他的天真善良。
這本書(shū)分成了四個(gè)大內容和五十一個(gè)小內容，其中我最喜歡的是壞小子的軍訓故事中的《“魔王”教官》這個(gè)故事，“魔王教官”是五三班的壞小子們軍訓時(shí)給他們的“莫威教官”起的外號，因為他是一個(gè)很?chē)绤柕慕坦�，軍訓時(shí)同學(xué)們必須服從他的命令，因為教官說(shuō)“服從命令是一個(gè)軍人的天職”！但是“魔王教官”又很溫柔，小魔女秦天月在登山比賽中把腳給崴了，為了不耽誤治療，“魔王教官”把秦天月背回營(yíng)地，一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數學(xué)的王老師，有一段時(shí)間我因為王老師對我們特別嚴厲而討厭他，導致不喜歡上數學(xué)課，數學(xué)成績(jì)退步了很多，但王老師并沒(méi)有放棄我們，下課時(shí)對我們非常好，讓我們漸漸又喜歡上了他。我在這里對王老師表示感謝！
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。如果你看了，你一定也會(huì )記憶深刻的，我要把此書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享。因為無(wú)論是哪個(gè)班，都有“壞”小子，我們班也不會(huì )例外，我要讓同學(xué)們一起去感受書(shū)中的樂(lè )趣！作者單位：寧波萬(wàn)里國際學(xué)校小學(xué) 指導老師：葉老師
壞小子作文 篇9
今天下午，我翻開(kāi)了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)講了一個(gè)老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事，通過(guò)老師米蘭處理學(xué)生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對教育的深層探討和思索，及“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育的理念。
書(shū)里的.米蘭老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴，我印象最深的就是米蘭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，
而善良，富有同情心是作為一個(gè)高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見(jiàn)死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過(guò)了一次非常美好的感情體驗。米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫院而曠課的。在我看來(lái)，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會(huì )這樣做。但是其他老師卻指責這個(gè)善良的男生，可見(jiàn)老師們僅僅關(guān)心分數和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長(cháng)大出了社會(huì )，就會(huì )面對他人的困難而無(wú)動(dòng)于衷，見(jiàn)義勇為的人反被說(shuō)成
“傻瓜”，那整個(gè)社會(huì )將會(huì )成為什么樣的社會(huì )？”作者通過(guò)米蘭來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)老師，他不僅是要教授學(xué)生知識，也是要教授學(xué)生做人。然而在教授學(xué)生“做人”時(shí)也要講究方法。米蘭是個(gè)好老師，她為什么能成為一個(gè)好老師？我想可以說(shuō)受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。當然并不是一味的遷就學(xué)生，而是能與學(xué)生打成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內心世界，試圖去走近學(xué)生，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受，這樣才能真正成為一個(gè)好的老師。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好老師。
壞小子作文 篇10
壞小子”這個(gè)詞是形容男生的，但我覺(jué)得這個(gè)詞用在我們班大名鼎鼎的女強人劉蘇身上，也最合適不過(guò)了。
她有著(zhù)一雙大小正好的眼睛，一張櫻桃小嘴，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一幅漂亮的眼鏡，看上去可愛(ài)極了。注意：你可千萬(wàn)別被她的外表迷惑了，她的鬼點(diǎn)子多著(zhù)呢。
那年夏天，我兩因為一件小事鬧了別扭，我原以為沒(méi)多大事情，過(guò)一會(huì )兒就好了。但是她卻做了一件至今讓我悲痛欲絕”的事。
她知道我最害怕狗狗了，竟然把一條小狗帶到了教室。
她把我叫到她跟前，說(shuō)有個(gè)禮物要送給我，讓我閉上眼睛。我乖乖照做了，不過(guò)三秒，腳底下就傳來(lái)幾聲狗叫，嚇得我拔腿就跑，她卻沒(méi)有就此罷休的意思，還指使小狗追我，直到老師趕來(lái)，才把我從驚魂落魄中挽救回來(lái)。她可真是個(gè)壞小子”呀。
還有一次，她在班里大肆宣傳她的算卦店。說(shuō)五元一次，保證靈驗，不靈退款。逗得很多同學(xué)躍躍欲試，可沒(méi)有一個(gè)真正上去算的.。她又發(fā)話(huà)了：神秘高人親授，堪比電腦的神卦，大家快來(lái)算了！你們都知道的，我說(shuō)一不二，從來(lái)沒(méi)有騙過(guò)人��！”聽(tīng)她一吹，同學(xué)們蜂擁而上，把她圍了個(gè)水泄不通，教室里好不熱鬧。
好大一陣子，我們才發(fā)現，班主任老師已經(jīng)站在門(mén)口很久了。老師大步流星地走向她的座位：你剛才干什么？快拿出來(lái)！”她把剛剛賺到”的錢(qián)拿出來(lái)，解釋說(shuō)：老師，今天我在校門(mén)口的宣傳欄看到，咱們縣南山的貧困區又發(fā)洪水了，就想和全班同學(xué)一起幫幫那里的同學(xué)們。這不，大家踴躍捐款，快有五十元了�！崩蠋熆扌Σ坏�，看著(zhù)她嘆了口氣：哎！你這‘壞小子’！”
看！這就是我們班的壞小子”！一個(gè)時(shí)而淘氣、時(shí)而熱心的壞小子”。
壞小子作文 篇11
我讀過(guò)許多的書(shū)，不過(guò)令我印象最深刻的還是前幾天剛讀完的《五·三班的壞小子》這本書(shū)。
文章中讓我感慨最多的故事就是《飛毛腿兔巴哥》了。它講的是：五年級開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，五·三班由兔巴哥上場(chǎng)參加400米跑步比賽。兔巴哥平時(shí)都是閉著(zhù)眼睛跑步。這天他和往常一樣，又閉著(zhù)眼睛向前跑去，跑到了一半時(shí)才意識到自己跑錯了方向。危急時(shí)刻它立即調過(guò)頭，來(lái)不及多想，振作精神，不氣餒，使出全身力氣向終點(diǎn)跑去......最后第一個(gè)跑到終點(diǎn)，獲得了朋友們的滿(mǎn)堂喝彩。
我被兔巴哥這種遇到困難不氣餒的精神感動(dòng)著(zhù)。是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。只有我們遇到困難不放棄，遇到挫折重新站起來(lái)，不退縮，不恐懼，最后才能成功。人都是平等的，但為什么有些人成為佼佼者，有些人卻碌碌無(wú)為呢？原因很簡(jiǎn)單：成功的人遇到困難不放棄不害怕；而有些人遇到困難就退縮恐懼，停沚不前，所以最后才一事無(wú)成。
今年我們學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )上也發(fā)生過(guò)這樣的事情。我們班郭奕揚同學(xué)參加了男生100米的短跑項目，隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了，他當時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，結果慢跑了半拍，一開(kāi)始便落伍了一大截。眼看就要完了，只見(jiàn)他“啊”的'一聲：“沖啊.....”不顧一切的奮力向前跑去......關(guān)鍵時(shí)刻他第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。兔巴哥和郭奕揚，為了班級的集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)刻不氣餒，不怕困難，勇于拼搏，這種精神難道不令我們敬佩、學(xué)習嗎？
現在我完完全全懂得了那句膾炙人口的名言：世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義。不怕困難的心態(tài)就象一個(gè)助跑器，會(huì )幫你加快前進(jìn)的腳步。不論在今后的學(xué)習還是生活中我們都應學(xué)習兔巴哥這種不怕因難，不怕挫折、勇往直前的精神
壞小子作文 篇12
也許每個(gè)班都有幾個(gè)壞小子，下面就請聽(tīng)聽(tīng)我們班壞小子的故事吧！
壞小子冠軍：郭堂禮。他可是個(gè)名副其實(shí)的冠軍。你隨便到他周?chē)?wèn)問(wèn)，有誰(shuí)不討厭他。我也不知道我上輩子做了什么，竟坐在他的前面，我真是倒霉啊。他最喜歡啃他的“五香龍爪”，而且別人說(shuō)他，他還要打人，真不知道他是怎么想的。一次上課，我正津津有味地聽(tīng)著(zhù)自然老師手舞足蹈地講課，突然，一陣“美妙”的歌聲傳入了我的耳朵，這聲音沒(méi)完沒(méi)了，吵死人了。我知道是郭堂禮在搗鬼，便回頭恨了他一眼，沒(méi)想到，他唱得更歡了，不一會(huì )兒，周?chē)耐瑢W(xué)也不耐煩了，都說(shuō)了他幾句，他還是不聽(tīng)。我們生氣了，告訴了老師，這時(shí)，他才安分了下來(lái)。
壞小子亞軍：蔣若辰。他可是一個(gè)“惟恐天下不亂”的'淘氣包，連老師也拿他沒(méi)辦法。他的手都是斷掌，打起人來(lái)可疼了，再加上他又愛(ài)打人，經(jīng)常欺負我們這些弱女子。一次，我們正在操場(chǎng)準備上體育課，蔣若辰像火箭一樣突然跑過(guò)來(lái)，重重地打了我們幾拳，就迅速地逃走了。我們沒(méi)法追上他，只好拖著(zhù)受傷的身軀默默前進(jìn)。盡管他是這樣的討厭，可是他的數學(xué)特別好，每次做思考題都是第一個(gè)做好，老師很喜歡他，真令我們哭笑不得啊。
壞小子季軍：劉羿。他在我們全班女生心中都是小弟弟，可他有些想法卻非常成熟。他最容易激動(dòng)，一激動(dòng)臉就突然變得通紅，淚水就在眼眶里打轉，那樣子好像就要把你吃了似的。他激動(dòng)時(shí)，我勸你最好不要惹他，否則，他就會(huì )發(fā)瘋似的對你拳打腳踢（不過(guò)不疼），沒(méi)完沒(méi)了。上課時(shí)，只要他生氣了，竟敢和老師頂嘴，真是無(wú)法無(wú)天啊。
雖然這些壞小子會(huì )讓我們煩惱，可童年生活也會(huì )因為他們而精彩。
壞小子作文 篇13
我們班，有一群性格迥異的同學(xué)。他們有的是體育能手，有的是小百科。就是因為有了這一群同學(xué)，才讓我們的班級更加豐富多彩。
籃球小健將
籃球小健將這個(gè)稱(chēng)號可是我們班這些男同學(xué)都想得到的一個(gè)稱(chēng)號。我想來(lái)想去，覺(jué)得最配得上這個(gè)稱(chēng)號的，還是那一個(gè)人。我把這個(gè)光榮的稱(chēng)號，送給了楊定涵同學(xué)。嘿，這下肯定有一些男同學(xué)不服氣了：“憑什么給他呀，難道我的籃球比他的差嗎？”別著(zhù)急，我給他是有原因的。你看，他一到球場(chǎng)上就像是變了一個(gè)人似的。雖然他個(gè)子不高，可他那小小的身軀卻蘊含了大大的能量。你看，他一個(gè)帥氣的灌籃，籃球聽(tīng)話(huà)的'落入了籃筐中，旁邊的人都為他喝彩�？勺罹实�，還在后面呢�？�，他站到了三分線(xiàn)內，全身向前一躍，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，正好落入籃筐中。有這么高超的技藝難道配不上“籃球小健將”這個(gè)稱(chēng)號嗎？
全能小百科
這個(gè)稱(chēng)號有一個(gè)男同學(xué)絕對是當之無(wú)愧的，他就是我們的副班長(cháng)，何鐘瑞同學(xué)。似乎上至宇宙天象，下至歷史大事，沒(méi)有什么能夠難倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班都沒(méi)人舉手。這時(shí)，何鐘瑞的手舉了起來(lái)。他不光回答了老師的問(wèn)題，而且還聯(lián)想到了一連串東西。他那精彩的回答，更是為他贏(yíng)的了滿(mǎn)堂的喝彩。從此，他就成為了我心中的全能小百科。
作文小怪才
這個(gè)名稱(chēng)，呵呵，不好意思，小生劉子瑞要了。寫(xiě)作文我可是在拿手不過(guò)了。從三年級開(kāi)始，我的作文就不斷的被老師選上被當成范文在全班朗讀。我還參加過(guò)許多的作文競賽，包攬了好幾個(gè)第一名。不這道為什么，每次一到寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦海里好詞好句都會(huì )源源不斷的流出來(lái)�？赡苁歉蚁矚g看書(shū)，勤做讀書(shū)筆記有關(guān)。我作文中的一些優(yōu)美詞句，就是我模仿那些寫(xiě)的好的句子�？丛谖业囊皇趾梦墓P上，作文小怪才，我也算當之無(wú)愧了吧。
我們班還有許多在各方面有特長(cháng)的同學(xué)，就是因為有了他們，在我們的班級上，畫(huà)上了鮮艷的一筆。
壞小子作文 篇14
每個(gè)班里都會(huì )有幾個(gè)“壞”小子，我們五年四班也不例外，而且“壞”小子尤其多。在我們班眾多的壞小子中，有一個(gè)"壞"得那么出類(lèi)拔萃，那么與眾不同，誰(shuí)也比不過(guò)他，他的壞點(diǎn)子簡(jiǎn)直如天上的繁星——尤其多，自然晉升為他們這個(gè)"壞"團體的小頭頭嘍。
他的長(cháng)相就很“壞”：皮球一般的圓圓頭，大大的招風(fēng)耳，一雙小小的、豆豆一樣的眼睛上戴著(zhù)一副淺藍色的眼鏡，一張“血盆大口”，所有經(jīng)典的“名言”都出自他這張口。
他是我們班頭號“大踩神”。
你看，他在隊伍里聚精會(huì )神地走著(zhù)，突然眼睛一轉，不好，他要行動(dòng)了。他先假裝漫不經(jīng)心地試探著(zhù)，輕輕地、快速地移動(dòng)幾下腳步，然后眼疾腳快，找準機會(huì )一下就踩了下去，被踩的同學(xué)頓時(shí)齜牙咧嘴，默默地趿拉著(zhù)鞋，去隊伍外面提好鞋，再歸隊。接著(zhù)，我們的這位“踩神”又守株待兔地等待剛剛穿好鞋的同學(xué)歸隊，然后又踩了下去……如此三番，樂(lè )此不疲。有一次，他接連踩了七下，次次成功，每次都把別人的鞋踩掉，然后他就手舞足蹈地扭來(lái)扭去，好像這世界上他是最了不起的人一樣。
他還特別喜歡用自己的方式捉弄別人。
記得有一次，壞小子把一個(gè)同學(xué)的筆袋扔到了他死黨那里，被扔筆袋的`同學(xué)沖到他的死黨那邊，想拿回自己的筆袋，可他的死黨又把筆袋扔回了他那里，那個(gè)同學(xué)又沖回來(lái)，他又把筆袋扔過(guò)去，他的死黨又扔回來(lái)……就這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，他和那個(gè)同學(xué)的死黨配合得如此默契，整個(gè)流程無(wú)縫銜接，直到被搶筆袋的那個(gè)同學(xué)惱羞成怒，他才把筆袋還給那個(gè)同學(xué)。等那同學(xué)走后，他又沖到人家身后，做了一個(gè)鬼臉，揮舞了幾下表示勝利的拳頭這才罷休。
他就是我們班的第一"壞"小子，壞得如此接地氣，壞得如此深刻，烙在了我成長(cháng)的記憶中，他，就是“壞”小子——楊晨。
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