【熱】關(guān)于老師的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
那是20xx年的9月1日，我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對什么都充滿(mǎn)好奇�？墒抢蠋熯�是耐心的教我們知識，用最溫柔的語(yǔ)言，滿(mǎn)臉的笑容。20xx年的9月1日，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮�？墒抢蠋熯�是一如既往，滿(mǎn)臉的笑容！
我們慢慢長(cháng)大了，可是老師卻一天天的憔悴了。老師，您是不是因為連夜的備課而變成了這樣？老師，您是不是昨夜又沒(méi)睡好呢？老師，您是不是……
千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)不出我對老師的.感情，寫(xiě)不出我對老師的敬佩之情，老師，謝謝您！
關(guān)于老師的作文2
我最喜歡的老師是何老師，她教我們語(yǔ)文。
何老師有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，下面有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有兩只大眼睛，還有一個(gè)筆直的鼻子，鼻梁上配了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。何老師還有一張像蘋(píng)果一樣的臉蛋，看上去很漂亮。
她很關(guān)心我。記得有一次，我在教室里發(fā)熱了，就趴在桌上，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“你是不是發(fā)熱了呢？堅持一下，我會(huì )打電話(huà)通知你的.父母，讓他們帶你去醫院�！蔽衣�(tīng)了心里很是感動(dòng)。
這就是我的老師，我很喜歡她。
關(guān)于老師的作文3
“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個(gè)人都緊張的皺起眉。手一會(huì )鼓掌一會(huì )攥拳在身體兩側來(lái)回擺動(dòng)。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著(zhù)歡呼，隨著(zhù)跳躍。當運動(dòng)員快到達終點(diǎn)時(shí)，她就會(huì )像一個(gè)活潑的.孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動(dòng)，興奮地到終點(diǎn)等運動(dòng)員勝利而歸。發(fā)隨著(zhù)她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會(huì )唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽(yáng)光照在她身上，只見(jiàn)她前傾著(zhù)身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著(zhù)頭，用期盼的目光瞅著(zhù)她的學(xué)生。
她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。
她就是我心愛(ài)的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點(diǎn)亮了智慧人生。
關(guān)于老師的作文4
這是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽(yáng)光，溫暖我的心。這是我小學(xué)一年級時(shí)的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海里……
當那次語(yǔ)文期末練習卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。我的試卷上用紅筆寫(xiě)著(zhù)大大的80分，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出了名的'好學(xué)生竟然考了80幾分，什么都不敢想了。我心里好難受。
“小男子漢，怎么哭鼻子了？”老師親切的聲音響起來(lái)。我抬頭起來(lái)，你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。我看見(jiàn)你那雙溫柔的眼睛里，充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了信任，似乎在說(shuō)：找找原因，能不能不犯同樣的錯誤？”
關(guān)于老師的作文5
我的班主任李老師是一位好老師。
他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個(gè)子、長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)……樣子很苗條。
我的李老師管理我們的時(shí)候有一雙嚴肅的眼睛，教我們學(xué)習的`時(shí)候眼睛卻很柔和。
我的李老師不但講課好，而且關(guān)心同學(xué)。每次我們吃完飯，李老師就問(wèn)我們吃沒(méi)吃飽。記得有一次：我們班有一個(gè)兒童村的孩子，他中午沒(méi)帶飯，李老師就把他吃的飯給了那名同學(xué)。那名同學(xué)吃完，李老師又問(wèn)：“吃飽了嗎?”那個(gè)孩子感動(dòng)的說(shuō)：“老師，我吃飽了�！碑敃r(shí)，我發(fā)現我們班的每個(gè)孩子都哭了。
我非常高興我有一位這樣的老師。
我愛(ài)我的老師。
關(guān)于老師的作文6
自習課時(shí)，小明和小紅正在寫(xiě)作業(yè)。小明突然有一個(gè)字不認識，就去問(wèn)小紅說(shuō)：“這個(gè)字念什么？”小紅說(shuō)：“我也不認識呀�！毙∶髡肴�(wèn)老師，小紅拉住他說(shuō)：“老師在這呢”。小明很奇怪地看著(zhù)字典說(shuō)：“這本字典怎么會(huì )是我們的老師呢？”小紅說(shuō)：“我們可以在這找到那個(gè)字呀！”小明和小紅在字典上找到了這個(gè)字-----淼，原來(lái)這個(gè)字念“miao”。字典真是我們的好老師，以后我們不會(huì )的.字就到它這來(lái)找。
關(guān)于老師的作文7
這是教師節，一時(shí)間，應該感謝所有教師。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。沒(méi)有比這更合適的時(shí)間來(lái)履行其在您所選擇的領(lǐng)域你和他人。我永遠感激您。
有一個(gè)快樂(lè )的教師節。對教師的力量的全部秘密就在于深信人是可以改變的.信念。老師，誰(shuí)教育孩子，家長(cháng)應該多，誰(shuí)只給孩子的榮譽(yù)，后者提供了更多的生命，而前者確保良好的life.What雕刻之于大理石塊，教育是向索爾。
我衷心感謝你，親愛(ài)的老師。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的觀(guān)點(diǎn)。在這一天，我向您致敬sincerely.No一個(gè)值得如此深厚的謝意比你。僅這一天遠不足以表達我們的感激之情。
關(guān)于老師的作文8
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書(shū)、寫(xiě)字的外，還有一個(gè)默默無(wú)聞、不會(huì )說(shuō)話(huà)的，它就是字典，我和這位老師結下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預習課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認識，也不理解意思，我就去問(wèn)。卻指了指字典說(shuō)：“這不是現成的'老師嗎？”我急忙請出這位老師，不認識的字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學(xué)們，你喜歡字典這位老師嗎？請你趕快愛(ài)上它吧，它可是一位好老師。
關(guān)于老師的作文9
我的老師非常嚴厲，但我知道嚴厲的老師才能教出好的學(xué)生，老師也非常美麗，一頭烏黑的短發(fā)再加上那可愛(ài)的劉海。
有一次，我沒(méi)認真聽(tīng)課，老師叫我回答問(wèn)題，我滿(mǎn)臉通紅，也不說(shuō)話(huà)，大家哈哈大笑，可是老師沒(méi)笑，走過(guò)來(lái)認真地對我說(shuō)：“以后你認真學(xué)習就行了，坐下吧�！边@件事讓我覺(jué)得不學(xué)習就是對不起老師，從此以后我刻苦學(xué)習，終于期末考了96。5，我非常自豪!但嚴厲的老師對我說(shuō)：“不要自豪，在努力吧�！辈⒆屛一丶叶嘧x書(shū)!
回到家里，我想：為什么老師讓我在努力呢?我一直在想，過(guò)了一個(gè)星期終于想出來(lái)了，原來(lái)老師是“嚴厲”的.!
關(guān)于老師的作文10
今天下午第一節課還是我們背孝經(jīng)的時(shí)間，楊連韜、馮時(shí)、張書(shū)陽(yáng)、從源來(lái)打擂，經(jīng)過(guò)努力他們都背會(huì )了第十八章，張老師高興的讓我們把最響亮的掌聲送給他，祝賀他們打擂成功，每人獎勵了一個(gè)葫蘆娃的標識。
接下來(lái)，張老師讓李璞紅、王浩遠、張泉靈、我和張書(shū)陽(yáng)當小老師負責檢查第一、二、三、四、五組背孝經(jīng)的'情況，我負責第三組。我一個(gè)一個(gè)的挨著(zhù)檢查，背的好的就獎勵一顆小紅星，背的不熟的和亂說(shuō)話(huà)的不給貼星星，同學(xué)們都很遵守紀律，安靜的等著(zhù)我到他們跟前背給我聽(tīng)，這節課老師鍛煉我們的自覺(jué)性和自我管理能力，同學(xué)們都是好樣的，能幫老師分擔一點(diǎn)我心里也十分高興。
關(guān)于老師的作文11
長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個(gè)子高高的，衣著(zhù)十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，每當我們表現好的時(shí)候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說(shuō)：“你是好樣的.，加油!加油!”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“不能這樣，上課要專(zhuān)心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說(shuō)：“上課不準玩東西，要專(zhuān)心聽(tīng)課，學(xué)好今天教的知識�！蔽荫R上坐正身體，認真聽(tīng)課。老師的眼睛立刻傳來(lái)滿(mǎn)意的目光。
這就是我的語(yǔ)文老師，長(cháng)著(zhù)一雙烔烔有神、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，既親切又嚴厲。
關(guān)于老師的作文12
最近，我們數學(xué)老師總是拖堂，讓我們覺(jué)得好痛苦，數學(xué)老師上課能力實(shí)在太強了，上完35分鐘的課，老師把門(mén)鎖上，繼續上課，直到下一節課上課時(shí)才說(shuō)：“好！上課”。
她有時(shí)還把35分鐘的大課間全部作為上課時(shí)間，25分鐘都可以算大半節課了。門(mén)處其他班同學(xué)玩耍的聲音已經(jīng)讓我們的心飛出去。教室里，同學(xué)們有的'靠墻壁上，有打哈欠的，也有和同學(xué)講話(huà)的。拖堂時(shí)，老師提的問(wèn)題只有一個(gè)人樂(lè )意來(lái)回答，回答不出來(lái)被老師一直站著(zhù)。
下課鈴響了，老師說(shuō)：好！下課了”。我們好不容易的下課了。
老師，我希望你以后不要拖堂了，我們也能擁有自己的寶貴的課余時(shí)間了。
關(guān)于老師的作文13
就要到教師節了。那是一個(gè)老師的節日，所以我們向辛勤工作的老師表示祝賀。
下午，就有同學(xué)買(mǎi)花送給老師，老師們非常高興。但有一些同學(xué)想學(xué)好知識，努力奮斗，天天向上。為班級爭光，為老師爭氣，不辜負老師對我們的希望。這就是給老師一個(gè)滿(mǎn)意的禮物，
這也是對老師的`感恩。當然也可以用自己的手來(lái)給老師做一個(gè)賀卡。用筆給老師畫(huà)一張畫(huà)，來(lái)表達對老師的敬意。只要是用智慧和發(fā)自?xún)刃臑槔蠋熥龀鰜?lái)的東西都是老師的禮物
教師節快到了，老師，我對您說(shuō)聲，您辛苦了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
關(guān)于老師的作文14
高個(gè)、平頭、高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他就是我們帥氣的語(yǔ)文老師李灝老師。今天我想為他點(diǎn)贊。課堂上他幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常補充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，他自己買(mǎi)了一本很好的'閱讀練習，每天復印給我們做，由于用紙量超過(guò)學(xué)校的規定，他就自己掏錢(qián)買(mǎi)紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節課都沒(méi)有落下，一直堅持到上完最后一節課。
所以我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
關(guān)于老師的作文15
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個(gè)子中等，但手又長(cháng)又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的'學(xué)生成績(jì)都很好。她彈鋼琴時(shí)，先讓我們彈一遍，再說(shuō)一下我們彈出的毛病，實(shí)在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時(shí)，正好是該我學(xué)了，她急忙坐車(chē)趕了回來(lái)，給我上課。爸爸說(shuō)：“肖老師你可真忙啊!這么點(diǎn)兒事兒，你也及時(shí)回來(lái)，大不了缺一堂課，沒(méi)什么�！毙だ蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，反正已經(jīng)吃完了�！�
我看了看肖老師，覺(jué)得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過(guò)我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問(wèn)問(wèn)肖老師其他的學(xué)生吧!
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