【優(yōu)】心中的歌作文14篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的心中的歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　心中的歌作文 篇1

　　還記的那年暑假的清晨�！皩氊�，快點(diǎn)起床，出門(mén)鍛煉身體了�！蔽也磺樵傅娜嗔巳嘌劬�，拿起鬧鐘一看，“哎，才5：30分那么早�！蔽移鹆舜搽S著(zhù)爸爸走出家門(mén)，到一個(gè)廣場(chǎng)去鍛煉。

　　“��！新鮮空氣真好！”我自言自語(yǔ)的感嘆道�！八⑺⑺ⅰ�——刷”耳邊傳來(lái)一陣接著(zhù)一陣的掃地聲，緊接著(zhù)就是鋪天蓋地的塵土向我迎面撲來(lái)，我用手捂住口鼻生怕灰塵被我吸食進(jìn)去，我微微睜著(zhù)眼睛仔細地打量了一下面前的環(huán)衛工人，身上穿著(zhù)一件熒光橙的衣服，戴了一個(gè)帽子，嘴上掛著(zhù)一個(gè)大大的口罩，手上的那把大竹掃把不停的`揮動(dòng)著(zhù)豆大的汗珠輕灑著(zhù)，浸濕了他的衣衫，在他的身子旁邊還有一輛環(huán)衛車(chē)，上面寫(xiě)了八個(gè)大字，“您丟的少，我掃的好�！笨吹竭@，不時(shí)讓我聯(lián)想起了往日我們隨手扔出車(chē)窗外的垃圾，原來(lái)是環(huán)衛工人冒著(zhù)生命危險到馬路中央打掃的，前景和我們在景區隨口吐出一塊口香糖，環(huán)衛工人冒著(zhù)炎熱與寒冷在地上清掃的情景一樣的。

　　想到這兒我不禁愣了一下。我走向環(huán)衛工人面前輕聲地對他說(shuō)到：“您天天這樣掃地不累嗎？”環(huán)衛工人沒(méi)有多說(shuō)只是講了一句：“你們丟的少一些就會(huì )減少一些我們的辛勞�！蔽也缓靡馑嫉亻_(kāi)口說(shuō)了一句：“您辛苦了�！杯h(huán)衛工人說(shuō)：“小姑娘，你是第一位和我說(shuō)：”謝謝：“的人。

　　我心中不時(shí)差意了一下，環(huán)衛工人們每天都不辭辛苦的工作，有時(shí)還會(huì )冒著(zhù)生命危險到馬路中央清掃車(chē)窗垃圾，可又有多少人真正在意過(guò)環(huán)衛工人們的存在呢？��！我十分佩服和尊敬您們，我把我心中的歌兒獻給您們那些”綠色使者“

　　心中的歌作文 篇2

　　老師，您是我心中的歌，

　　我要歌唱您！

　　在我們面臨失敗時(shí)，

　　您是浩瀚的大海，

　　我們是——

　　海面上搖搖欲墜的船兒。

　　您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：

　　失敗乃成功之母！

　　正因有了您的撫慰，

　　我們變得堅強！

　　老師，您是我心中的歌，

　　我要唱響您！

　　在我們喪失信心時(shí)，

　　您是那棵挺拔的白楊，

　　我們是——

　　您身后的一棵小幼苗。

　　您用您高大的身影支持我們：

　　你們是最棒的！

　　正因有了您的支持，

　　我們長(cháng)得茁壯！

　　老師，您是我心中的歌，

　　我要贊美您！

　　在我們享受成功的喜悅時(shí)，

　　您是一盞指路明燈，

　　我們是——

　　在成功中迷惘的少年。

　　您用您的一顆真誠的心告誡我們：

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

　　正因有了您的支持，

　　我們懂得謹慎！

　　老師，謝謝您！

　　您是一位辛勤的園丁，

　　總是為我們這些含苞待放的花蕾，

　　帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，

　　是我們能開(kāi)得燦爛，

　　開(kāi)得美麗！

　　我那可敬又可愛(ài)的老師��！

　　您開(kāi)心著(zhù)我們的開(kāi)心，

　　難過(guò)著(zhù)我們的難過(guò)，

　　您是我們的守護者，

　　也是我們的愛(ài)戴者，

　　不管在哪里，

　　我們總能得到您默默的支持與祝福，

　　盡管分開(kāi)了，

　　因為您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

　　不管我在哪里，

　　離你們的只是一個(gè)轉身的.距離！

　　老師，您是我心中的歌。

　　我心中有為您唱不完的贊歌，

　　表達不完的感恩，

　　相信我，

　　時(shí)間可以做見(jiàn)證-

　　我會(huì )用最好的表現，

　　來(lái)報答您對我們的點(diǎn)滴！

　　心中的歌作文 篇3

　　媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河。打從我在媽媽的肚子里，那長(cháng)河就永不停息的流著(zhù)。它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。

　　從懂事開(kāi)始，我就常聽(tīng)姑媽說(shuō)起媽媽年輕時(shí)如何愛(ài)笑，并勤奮能干。但也說(shuō)過(guò)自從媽媽嫁爸爸后，流了不少的淚水：他為生活的拮據偷偷地落過(guò)淚；為我的淘氣暗暗地掉過(guò)淚；為弄傷了弟弟流過(guò)淚。我知道媽媽的淚是那么苦、那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛(ài)。

　　是啊，媽媽的愛(ài)之所以那么恬靜、那么甜美，是因為千千萬(wàn)萬(wàn)的.媽媽都用自己的辛酸淚、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪的大壩。她們承受著(zhù)狂濤惡浪的沖擊，都是為了讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴的投影。

　　每當我和弟做錯事是媽媽都會(huì )很生氣，媽媽都是為了讓那清澈的河流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是啊，母愛(ài)就像那清澈的河流，日日夜夜沖刷著(zhù)兒女門(mén)的身心，維護兒女們的潔凈。

　　最近，媽媽的手不知怎么了不能用力，只好讓姐姐喂飯給媽媽吃，我在旁邊看著(zhù)，看見(jiàn)媽媽有白頭發(fā)就幫媽媽拔掉，媽媽接過(guò)，“是啊，老了老了，一根你的，一根你弟的，一根你姐的�！蔽衣�(tīng)了好一陣辛酸，轉過(guò)臉無(wú)意中又望見(jiàn)墻上懸掛的那條幅：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的母親都把撫養兒女當作自己的天職，她們都只想著(zhù)給予，這種無(wú)私的品格多么高尚！

　　在母親的長(cháng)河里，已度過(guò)17個(gè)春秋，我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(cháng)河里，每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想起這些，我不禁想起孟效的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�

　　辛勞的媽媽?zhuān)�我�?ài)您！我從心底里佩服您，感激您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽――您寫(xiě)下了我心中一支永恒的歌！

　　心中的歌作文 篇4

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間......”這首歌將是我心中永遠的歌。

　　星期五下午，我們學(xué)校放假。在回家的過(guò)程中，我遇到了這樣一件事。

　　我正無(wú)聊的坐在爸爸的車(chē)座上，可是卻突然在我的余光里發(fā)現了一個(gè)躺在地上的老人。只見(jiàn)他雙目無(wú)神，有氣無(wú)力的躺在公路邊，一雙絕望的眼睛望著(zhù)空中，那滿(mǎn)頭的白發(fā)與額頭上一條一條的皺紋更使我心寒。我不禁心生憐憫，這位老人是誰(shuí)？怎么會(huì )躺在公路邊呢？

　　看著(zhù)這個(gè)老人，我突然想讓爸爸停車(chē)，我要去幫助那個(gè)老人，哪怕施舍他一點(diǎn)也行。正當我準備開(kāi)口叫爸爸停車(chē)時(shí)，爸爸一下子停了車(chē)，我心中涌出一股激動(dòng)，難道爸爸也在同情那個(gè)老人？我感到很欣慰：這個(gè)世界還是充滿(mǎn)愛(ài)的。然而，爸爸并沒(méi)有徑直朝那個(gè)老人走去，耳屎走到了對面的'一個(gè)超市。原來(lái)爸爸只是買(mǎi)東西！我心中那一點(diǎn)欣慰一下子蕩然無(wú)存。

　　我無(wú)精打采的跟著(zhù)他挑選東西。根據爸爸的習慣，他不是買(mǎi)酒，就是買(mǎi)煙，可是這次他卻只買(mǎi)了一袋餅干，這不科學(xué)��？我很疑惑。

　　我們出了超市。正準備和爸爸坐上車(chē)回家時(shí)，爸爸沒(méi)有朝車(chē)子走去而是朝躺在地上的老人走了過(guò)去。只見(jiàn)他把一袋餅干放在了老人的面前，然后默默的走了回來(lái)，老人感激的望了爸爸一眼，便立馬撕開(kāi)了餅干的包裝，抓起餅干狼吞虎咽起來(lái)。原來(lái)爸爸是為了施舍這個(gè)老人！爸爸真是好樣的！

　　這時(shí)旁邊的商店也正好播出了一首歌，我也跟著(zhù)音樂(lè )歡快的哼起了小調：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間......”

　　心中的歌作文 篇5

　　驀然回首，拾起一個(gè)個(gè)被遺忘的音符，一首優(yōu)美的曲子在心中蕩漾。

　　時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而狂歡，不知是哪個(gè)音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……

　　二年級，轉來(lái)的一名新的美術(shù)老師。他的畫(huà)仿佛是活靈活現的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛(ài)的花瓣，那像頭發(fā)絲的花柱，那一朵朵正待開(kāi)放的花苞，還有那顯而意見(jiàn)的花絡(luò )。在他的手下顯得極為生動(dòng)，像一位仙女從空中落下，撒下的一朵朵美麗的花兒。我忽而感到飄來(lái)了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。

　　四年級，太陽(yáng)似一個(gè)巨大的火爐掛在天空，放射萬(wàn)丈光芒。我們頂著(zhù)炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個(gè)子太高了，她們輕輕地揮揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時(shí)光就這樣流逝了，音符越來(lái)越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著(zhù)手頂著(zhù)火球在汗水的洗禮下度過(guò)了這個(gè)炎炎夏日。

　　五年級，爽朗的秋天，嗖的一聲就來(lái)到了。樹(shù)葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。

　　冬天，寒冷刺骨，冷風(fēng)侵襲，狂風(fēng)怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著(zhù)門(mén)窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的.敲打聲融入了我們的生活，形成了一個(gè)個(gè)音符。

　　時(shí)光如小溪一去不復返。人生如小江終究會(huì )枯槁，但歌曲沒(méi)有死去的時(shí)候，它永遠藏在每個(gè)人的心里，每一個(gè)角落。

　　我走過(guò)的路，踩過(guò)的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。

　　心中的歌作文 篇6

　　它時(shí)而平緩，時(shí)而跌宕；時(shí)而婉轉，時(shí)而激昂。如海燕搏擊風(fēng)雨，向往蔚藍；如溪泉叮咚作響，向往大海；如群山連綿起伏，向往雄壯；如小路曲曲折折，向往深幽。它從未消失，從小時(shí)，再到現在，它在我心中，一直慢慢的回響，悠遠、空靈，牽動(dòng)著(zhù)“心的向往”……

　　“追逐風(fēng)追逐太陽(yáng)，在人生的大道上追逐我的理想”

　　小時(shí)候，一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題在腦海中浮現，如泡泡般，渴望突破透明。小小的心，有太多的好奇，世界，仿佛五彩斑斕的畫(huà)卷，引人深思，令人遐想。家，村莊，四面環(huán)山，高高的山頂圈出一片蔚藍的天空，我幼稚的認為：山與天相接相應，世界，這便是了吧？大人曾說(shuō)：傻孩子，山的那邊才是別有洞天呢，那邊有更廣闊的地方。是嗎？更美好，更廣闊？山的那邊，便是我的向往。

　　“帶著(zhù)一顆年輕的心，沿途裝滿(mǎn)理想”

　　長(cháng)大了，上學(xué)了，新的伙伴，新的東西，還有許多新的名詞，比如——“夢(mèng)想”，夢(mèng)之所想，心之所向。我的夢(mèng)想呢？到山的那邊，體驗不平凡的生活。老師說(shuō)：只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習，才會(huì )走出這點(diǎn)地方，才會(huì )邁出通往未來(lái)的第一步。是嗎？好好學(xué)習，“一切”會(huì )有的，對嗎？好好學(xué)習，便是我的'向往。

　　“我的心不斷飛翔，路不斷地向前伸展”

　　上初中了，更多的同學(xué)，更多的知識，同時(shí)也更難學(xué)了。也許是自認為“長(cháng)大了”，懷疑起許多東西，比如：夢(mèng)想真的會(huì )實(shí)現嗎？我的夢(mèng)想是否太過(guò)卑微呢？平凡的努力有用嗎？心中總有一個(gè)聲音在說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”中考、高考，好多人生的轉折，如果放棄，如果猶豫不決，夢(mèng)想，能談的來(lái)嗎？是嗎？“香自苦寒”？這次，我確信了。夢(mèng)想，我的向往。

　　“追逐我的理想，心的方向，我的方向就在前方”

　　我心中的歌，它從未停過(guò)，一直在回響，仿若余音，在心房回蕩，飄渺而又真實(shí)，細細密密地繞著(zhù)，一圈又一圈……

　　心中的歌作文 篇7

　　請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……帶著(zhù)微笑輕松自在地哼唱著(zhù)這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……

　　周末，小潔到我家來(lái)玩。我們聚在書(shū)房里各自津津有味地讀這一本小說(shuō)。整個(gè)房間安靜極了，連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，小潔合上書(shū)本，咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個(gè)字：“我……可以把這……帶回家嗎……好嗎?”“啊?”我有些遲疑，這書(shū)是我新買(mǎi)的，我自己都沒(méi)來(lái)得及全部看完呢……可是，小潔是我的好朋友，還是借給她吧!于是我爽快地答應了。

　　星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著(zhù)傘，向學(xué)校走去。剛跨進(jìn)教室的門(mén)檻，驀然發(fā)現小姐正站在我的座位旁，低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一本四分五裂的書(shū)，似乎在猶豫著(zhù)要不要塞進(jìn)我的桌肚里……我定睛一看，呀!那不是我的那本新書(shū)嗎?

　　我沖到小潔面前，內心的憤恨讓我編得咬牙切齒：“這，這是怎么回事?”小潔驚恐地抬起頭，淚水在眼眶中打著(zhù)轉：“對不起，我弟弟……把書(shū)撕壞了……”“你……”“賠”字還沒(méi)出口，我看到了她無(wú)助的眼神�！拔屹r給你吧!”她堅定地說(shuō)�！百r?她賠得起嗎?”我嘀咕著(zhù)：她家里從不給她準備課外書(shū)籍，上學(xué)的費用很多也是學(xué)校免去了的;她平時(shí)從未有過(guò)零用錢(qián)，她要怎么才能賠上啊?算了吧，好朋友之間怎么能計較這么多呢?她不是故意的，我又何必增加他的傷痛呢?“沒(méi)事的，這書(shū)修補修補還能看的，沒(méi)必要浪費那個(gè)錢(qián)的!來(lái)，咱們一起把它修補一下吧!”我微笑著(zhù)說(shuō)。一絲驚訝與感動(dòng)閃過(guò)她清亮的眸子。淚眼婆娑的她也終于綻開(kāi)了笑容……

　　微笑是冬天里的一把火，融化了人們內心的冰凍;微笑是甘甜的'語(yǔ)錄，滋養了溫情的花朵;微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的金橋，是一種觸及靈魂地感動(dòng)……

　　請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……

　　心中的歌作文 篇8

　　生活中的每一種平淡都要詩(shī)意，每一種快樂(lè )都是幸福，以你為圓心，以感動(dòng)為半徑，畫(huà)出一方心中感動(dòng)的歌謠。

　　——題記

　　當你幽靜地走過(guò)，問(wèn)我為什么不在同學(xué)錄上寫(xiě)些什么時(shí)，我竟然望著(zhù)你撒了謊，平靜的說(shuō)了個(gè)謊：我忘了。

　　往事便隨著(zhù)你那一句不復火藥味的話(huà)而拉開(kāi)了序幕，一切都像安排好拉似的，父母就是老同學(xué)，你總是在任何一方面比我好，父母也曾說(shuō)過(guò)我給他們丟了臉。于是，我就把這些許的煩惱全倒給了你。

　　我的嫉妒便像窗邊的那些藤蔓快速地生長(cháng)，用你對我友情的關(guān)心做水分，以你的長(cháng)處作為養料，那惡毒的藤蔓便“呲呲“向上快速生長(cháng)著(zhù)�？赡銥槭裁催�是仍舊微笑著(zhù)對我分享你所見(jiàn)所聞的趣事，討好地分享你所帶的美食，依舊在校門(mén)口等待和我一起回家，即使每依次天都接近烏黑，這一切的一切，我竟都不以為然。

　　望著(zhù)你孤單離去的背影，我一下子竟覺(jué)得身體好累，整個(gè)軀體像被抽干了血和肉，只留下一副空洞的驅殼，沒(méi)有思想，沒(méi)有能力。

　　靠在教室外的欄桿上，心思卻又飄向了遠方你教室的位置，那個(gè)熟悉卻一直默然的地方，眼中竟也流出些許晶瑩、閃亮的東西，隨著(zhù)臉頰往下淌，不懷疑的，嘗出些苦苦的澀味。

　　頓時(shí)，才醒悟其實(shí)心里早已電視你為知己，只是因為那所謂的面子與虛榮心。頭朝向天空，心被慢慢感化了，那顆冷漠的鐵石心腸已在這般感動(dòng)的回憶之中，融化成了豆腐心。

　　轉過(guò)身，竟不留神地撞到了一位同學(xué)，撞翻了他的`數學(xué)書(shū)，彎腰拾起時(shí)，一個(gè)剛用圓規畫(huà)成的那個(gè)圓出現在我的視線(xiàn)里。那圓上的弦的交點(diǎn)不就是你和我嗎，同在一個(gè)圓上，永遠被一條弦所牽引著(zhù)，那我們所畫(huà)出的圓該有多大呢，全世界，不，用全世界我也不換。

　　說(shuō)了句“抱歉”，毫不猶豫地抬起頭，向她的教室走去，我要在同學(xué)錄上寫(xiě)出“你永遠是那個(gè)給我唱響溫暖歌謠的人，你、我在同一條弦上�！�

　　17歲的歲月的歌謠，已被你唱響。

　　心中的歌作文 篇9

　　長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

　　——《長(cháng)大后我就成了你》 成長(cháng)如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長(cháng)如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長(cháng)如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　我的數學(xué)老師。她三十幾歲，穿著(zhù)碎花長(cháng)裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內心嚴厲。她講課耐心，會(huì )一遍一遍的帶我們復習最基本的公式和圖形，讓我們每一個(gè)人都全面的掌握知識。他講課還很會(huì )調動(dòng)我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著(zhù)學(xué)會(huì )知識。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛(ài)和嚴厲，他像一篇樂(lè )章，在我的.生命里悄然奏響。

　　仍記得剛入初一那年，一切懵懂的我，還不適應繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。我什么都不想做，認為自己什么都做不好，班主任為此十分著(zhù)急。那是一個(gè)溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數學(xué)課代表。心中充滿(mǎn)了疑惑，可是望著(zhù)他充滿(mǎn)信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應了。

　　為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學(xué)習，給予自己和他一份滿(mǎn)意的答案。我上課開(kāi)始積極回答問(wèn)題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學(xué)請教。他也會(huì )經(jīng)常讓我幫他做事，以此來(lái)鍛煉我的能力。當然，在我犯了錯誤時(shí)，他也會(huì )狠狠地批評我。我開(kāi)始變得越來(lái)越自信，思維越來(lái)越開(kāi)拓，因為數學(xué)課代表的緣故，我和同學(xué)們交流學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越多了，漸漸掌握了一些學(xué)習方法，走出了當初不會(huì )學(xué)習的困境。功夫不負有心人，我終于在大考中躋身前十。當我拿著(zhù)滿(mǎn)意的答卷在她面前時(shí)，我看到了陽(yáng)光在他臉上掠過(guò)，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著(zhù)。 “長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！备杪曉俅雾懫�，他便是那首歌，引導我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠流淌。

　　心中的歌作文 篇10

　　不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)，每到深夜，整個(gè)人就會(huì )被一種莫名的孤獨吞噬?在夜里，聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的。寂寞它總是那么殘忍，讓人忍不住淚流成何。

　　我喜歡夜的靜謐，在夜里似乎全世界就只有你一個(gè)人，那種感覺(jué)，很享受。在夜里，你可以脫下平日里堅強的外套�？梢猿嗦懵愕牟槐匮陲椀穆冻鲎约捍嗳醯囊幻�，不會(huì )有人看見(jiàn)。

　　我喜歡在夜里孤獨地吟唱著(zhù)我心中的歌，那是一種淡淡的味道，卻讓我回味無(wú)窮。在夜里唱歌，唱出我內心的空虛。此時(shí)只有那慘淡的月與我相伴，我只能用歌聲安慰她�？伤�不理會(huì )，只是頭來(lái)淡淡的光。那光是那么的皎潔，那皎潔的月光透露的只有那淡淡的愁。

　　我喜歡下雨天。綿綿的細雨告訴我，那是上帝的憂(yōu)傷。下雨天的夜，聽(tīng)著(zhù)雨的旋律入睡，總能讓我夢(mèng)見(jiàn)你。我不知道到你是誰(shuí)，看不清你的臉，我只知道，你是我一直在尋找的人。我想找到你，和你共同譜寫(xiě)我心中真正的歌。有人和我說(shuō)，我不屬于憂(yōu)傷，上帝賦予我快樂(lè )。那人的.話(huà)，是我有種被祝福的感動(dòng)。在我憂(yōu)傷時(shí)，我總會(huì )全力以赴的使自己快樂(lè )。忘記憂(yōu)傷。

　　你屬于未知的將來(lái)，活著(zhù)只為找到你。你是心里的一首歌，有著(zhù)迷人的曲調。告訴我，我該怎么找到你。想讓你配我在夜里歌唱，陪我在夜里憂(yōu)傷。兩個(gè)人的憂(yōu)傷不算憂(yōu)傷，一個(gè)人的憂(yōu)傷才最憂(yōu)傷。

　　等我找到你之后，我就不用聽(tīng)寂寞在唱歌了。因為我想聽(tīng)你唱歌，唱出屬于我們的調調。我的確不屬于憂(yōu)傷。因為我屬于你，下雨天我總會(huì )想起你。上帝啊，告訴我，他是誰(shuí)，他在哪兒吧!

　　留在我心中的歌——你——我的夢(mèng)。

　　心中的歌作文 篇11

　　生命本是一首歌，她是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡雅之歌；是李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍钪�歌；是蘇東坡“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志之歌；是毛澤東“數風(fēng)流人物還看今朝”的豁達之歌。而我心中的歌是：堅定的信念。

　　沒(méi)有一種成功是偶然，但是我們得有堅定的信念。

　　邰麗華，在一個(gè)無(wú)聲的世界里，用堅定的信念譜寫(xiě)了一曲生命之歌，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的重新站起來(lái)，數不清的淚水和汗水，最終站在舉世矚目的舞臺之中，獲得了成功。她的心中有一首歌叫堅定。

　　安徒生，因為嗓子壞了，失去了自己引以為豪的聲音，就開(kāi)始譜寫(xiě)心靈之歌。有一個(gè)世界沒(méi)有貧窮、饑餓、悲涼，只有王子和公主的童話(huà)，小女孩和奶奶的團聚，丑小鴨飛向天空的自豪，不怕生活給予的打擊，用心譜寫(xiě)童話(huà)，他的.心中也有一首歌叫堅定。

　　梵高，那個(gè)在阿爾小鎮用生命擁抱陽(yáng)光的年輕人，勇敢堅定地走自己的路，他從不在意特人的不解，因為心中的樂(lè )章，只有自己懂得，他的成功，不是零亂的畫(huà)作，而是對自我生命的熱愛(ài)和追求，不怕他人的嘲諷，在他的心中，有一首歌，依然叫堅定。

　　都說(shuō)周杰倫的成功是靠他人的提攜，確忘記了他最貧窮時(shí)仍對音樂(lè )的堅定；都說(shuō)王家衛的成功是天賦，卻忘記了他對電影的執著(zhù)，乃至去跑龍套；都說(shuō)歐陽(yáng)夏丹的成功是家庭條件的優(yōu)越，確忘記了那個(gè)曾經(jīng)被否定，而在大樹(shù)下日復一日練聲的女孩。

　　總有一種成功被誤認為偶然，在他們的心中有一首歌叫堅定�？傆幸环N成功被解讀成偶然，但在他們心中卻從未忘記過(guò)堅定。

　　我要努力暢想自己心中的歌，堅定微笑，堅定信念，堅定向前！

　　心中的歌作文 篇12

　　桂花飄香，落葉飄零，在這金風(fēng)送爽的季節里，我們迎來(lái)了學(xué)校十周年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活，在我心中畫(huà)出一道道絢麗的彩虹，譜寫(xiě)出一首首感人的歌……

　　“好！”

　　飯后漫步在校道上，一陣陣喝彩聲打破了校園的寧靜。我順著(zhù)叫好聲望去，只見(jiàn)一只披著(zhù)雪白羽毛的精靈在空中飛舞著(zhù)，似乎要與翩翩的蝴蝶媲美。哦！那是朋友們在打羽毛球。

　　我興致勃勃地跑去人群堆中湊熱鬧�，F場(chǎng)對戰的是小吳和小瑩，兩人可都是班上有名的運動(dòng)健將呢！果然，兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉睛——小瑩身輕如燕，把球拍稍稍一撥，球就乖乖地“飛”回對面了。而小吳則是穩如泰山，步步為營(yíng)，竟沒(méi)有絲毫破綻可言。兩人的巔峰對決，引來(lái)了更多的觀(guān)眾，把球場(chǎng)圍得水泄不通。校園里的一切似乎感到了這般熱鬧，鳥(niǎo)兒唱得更歡了，就連天空也顯得格外蔚藍。

　　“吳大叔！”不知是哪個(gè)搗蛋鬼說(shuō)了這么一句俏皮話(huà)，引來(lái)大伙兒的哄然大笑。小吳分了神，在他下意識往后怒視的那一剎那，小瑩一個(gè)反扣就把球殺到小吳身邊，與他手臂擦肩而過(guò)，讓他無(wú)從反攻。接著(zhù)傳來(lái)了小瑩銀鈴兒般的笑聲，還有觀(guān)眾的.掌聲。輸了一球的小吳并不著(zhù)急，只見(jiàn)他用球拍往地上的羽毛球輕輕地那么一點(diǎn)，再使勁一挑，球再次躍上了半空。小吳上前一個(gè)箭步，狠狠地一揮球拍，球如離弦的箭沖向小瑩，“啪！”把小瑩殺了個(gè)措手不及。

　　在大家的喝彩聲中，時(shí)間如細沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場(chǎng)的燈還沒(méi)亮，周邊的樹(shù)木已披上了夜的輕紗。

　　再次漫步在靜謐的校道上，我的心情像迎著(zhù)海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快�？鞓�(lè )像是一泓永遠的泉水，我醉在其中，爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實(shí)的校園生活，就像一道陽(yáng)光，化作一縷縷窩心、溫馨的暖流，觸動(dòng)著(zhù)我心靈深處。

　　風(fēng)，輕輕地奏和；葉，靜靜地飄落。心，蕩起了層層漣漪。漣漪隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在嬉戲。哦，那就是校園之歌吧！

　　心中的歌作文 篇13

　　一年中有四季，我們的生活也是時(shí)常變化的�？椿ㄩ_(kāi)花落，我們的心情云卷云舒。我們走過(guò)人生的四季，唱響心中的歌。

　　春天，一首萬(wàn)物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風(fēng)中，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機�；▋荷�發(fā)著(zhù)花香，春天是一年四季中最美的季節，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。

　　夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹(shù)木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽(tīng)到陸陸續續而又絡(luò )繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺(jué)。

　　冬天，一首白雪皚皚、充滿(mǎn)生機的歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著(zhù)我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)，冬天的美，深深的.吸引著(zhù)我。

　　離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學(xué)的時(shí)候，我的耳邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著(zhù)一種成功的喜悅。我心懷著(zhù)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬(wàn)阻的前方。

　　挫折，一首成功的歌。在我的成長(cháng)之路上，用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，照亮了我們成長(cháng)中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負，戰勝挫折走向成功。

　　“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”讓我們走自己的路，樹(shù)立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸的勁頭，來(lái)唱響我心中的歌。

　　心中的歌作文 篇14

　　古人都會(huì )因外物的美好而觸發(fā)自己內心的感情。大自然如此多嬌，多少名人為此寫(xiě)下千古名句，多少名人為美景而感嘆人生的不稱(chēng)意，多少名人為美景留下了炙人的名篇，他們都沉浸入了大自然的懷抱中。

　　一年四季，萬(wàn)物的變化，他有多少寫(xiě)下不同時(shí)季的景色。春天，有著(zhù)蓬勃生機的朝氣，它象征著(zhù)希望，象征著(zhù)一個(gè)生命的開(kāi)始，象征著(zhù)那片人們思念長(cháng)久的.光明的實(shí)現，當春天來(lái)臨時(shí)，一切生物都會(huì )破土而出，向大自然發(fā)出燦爛的微笑，那剛萌發(fā)出頭的枝葉，顯露出自己靈巧的小腦袋，隨著(zhù)那和熙的清風(fēng)搖擺著(zhù)自己微弱的枝頭，啊，讓我們靜下心來(lái)，去觸覺(jué)那春天帶來(lái)生命的氣息。去感受那包含生命的世界，去品味那生命的開(kāi)始。

　　夏天.人們的往日夏天而煩惱，因為它的酷熱而心煩。但夏天更是一副生機勃勃，意氣太盎揚的幽美，秀麗的風(fēng)光圖，夏天來(lái)臨了，樹(shù)木的枝葉茂密，站在行人道中放眼望去，無(wú)意中會(huì )發(fā)現樹(shù)葉是如此繁密，濃綠，不由得會(huì )引起一絲感情的贊美，在金光閃閃.燦爛的田間小路，在茂密的樹(shù)下，看望金燦燦的油菜花，它是人們樸素，勤勞的結晶，它招來(lái)翩翩起舞的蝴蝶.蜜蜂。它們散發(fā)中華傳統的文化，它們猶如仙女在空氣中飛躍。啊，夏天是多麼令人震驚，心存幸福。

　　秋天，代表著(zhù)一個(gè)生命的結束，樹(shù)木的葉子凋謝了，各種花兒的芬芳也消失了，只剩下那份寂靜和凄涼，夜間只能聆聽(tīng)到一兩只黃鸝的鳴叫，但這種自然規律，人們是無(wú)法違背的。

　　冬天則是另一番光景，一切物體被一層潔白的雪覆蓋著(zhù)，一片白茫茫的世界，令人心驚膽顫，卻給人們帶來(lái)了快樂(lè )和興趣，人們可在這時(shí)享受寂靜給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　四季景色，無(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生著(zhù)變化，我所要歌頌的就是四季之景的不同，四時(shí)之景帶來(lái)的歡心。

　　讓我們一起從四季為歌贊美吧！

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