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人教版語(yǔ)文五年級第三單元知識點(diǎn)
人教版語(yǔ)文五年級第三單元知識點(diǎn)1
《成語(yǔ)故事》
1、《成語(yǔ)故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數》_、_《畫(huà)龍點(diǎn)睛》_。
“自相矛盾”比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸，告訴我們說(shuō)話(huà)做事要前后一致。
舉例：.“今年過(guò)節不收禮……收禮只收腦白金”
“濫竽充數”比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。
舉例：
“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內容更加生動(dòng)傳神。
2、來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：守株待兔狐假虎威拔苗助長(cháng)杯弓蛇影
來(lái)自歷史故事的.成語(yǔ)：望梅止渴背水一戰四面楚歌紙上談兵
來(lái)自神話(huà)故事的成語(yǔ)：大鬧天宮火眼金睛精衛填海開(kāi)天辟地
3、總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。
不要……而要……我們不要過(guò)分地依賴(lài)父母,而要學(xué)會(huì )獨立。
人教版語(yǔ)文五年級第三單元知識點(diǎn)2
《鯨》
1、目前已知的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(cháng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著(zhù)桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。
這一段落的知識點(diǎn)：
說(shuō)明的方法：
A、列數字：作者先列舉具體數字來(lái)說(shuō)明鯨的體重，用重量說(shuō)明鯨大。的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤，用這些具體數字說(shuō)明鯨大。
B、舉例子：然后又以我國發(fā)現的一頭鯨為例，從它的體重、身長(cháng)、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說(shuō)明鯨的確非常大。
C、作比較：然而，這頭鯨雖然有4萬(wàn)公斤重，可還不是的，已知的的鯨有16萬(wàn)公斤重。通過(guò)這樣比較，更進(jìn)一步說(shuō)明鯨是體態(tài)龐大的海洋動(dòng)物。
D、總結：
這段話(huà)通過(guò)運用列數字、舉例子、作比較等說(shuō)明的方法，敘述更加準確、清楚，使人對鯨是個(gè)龐然大物深信不疑。
2、鯨的鼻孔長(cháng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。
這一段落的知識重點(diǎn)：
說(shuō)明方法：
A、打比方
這里作者用了一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，將鯨呼氣時(shí)噴出來(lái)的氣比喻成“花園里的噴泉”。
B、這樣寫(xiě)的好處：這種打比方的說(shuō)明方法，使說(shuō)明的事物形象具體，給人以深刻的印象。
3、在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子，適應了海洋的生活。
這一段
A、講授這一段抓住“陸地”——“淺�！薄昂Ｑ蟆比齻�(gè)詞，讓學(xué)生懂得鯨為了生存下來(lái)，就得適應這個(gè)變化的環(huán)境，隨著(zhù)生活環(huán)境的改變，自身體形及器官也發(fā)生相應的變化，所以鯨漸漸地變成了魚(yú)的`樣子。
B、這段話(huà)主要講了鯨的進(jìn)化過(guò)程。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“在很遠的古代”“很長(cháng)很長(cháng)”“漸漸”等詞語(yǔ)理解鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化�！巴嘶笔侵竸�(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中，某一部分器官逐漸變小，構造簡(jiǎn)化，機能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進(jìn)化過(guò)程中逐漸變小，最后完全消失。
《新型玻璃》
1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì )傷人。
知識點(diǎn)：
A、“安然無(wú)恙”本意：是形容平安，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會(huì )傷人。
B、“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會(huì )四處飛濺傷人。這兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點(diǎn)。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。
2、變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線(xiàn)，所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
A、文中把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”，生動(dòng)形象，比喻句用得恰如其分。
B、這句話(huà)具體介紹了變色玻璃的作用：陽(yáng)光強，玻璃顏色就暗，室內光線(xiàn)也就暗些;陽(yáng)光弱，玻璃顏色就淡，室內光線(xiàn)也就亮些。所以說(shuō)變色玻璃能起到自動(dòng)調節室內光線(xiàn)的作用，
3、在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著(zhù)重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。
這段話(huà)是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無(wú)法實(shí)現的奇跡，它們已經(jīng)在現代化建設中起著(zhù)重要作用;二是點(diǎn)明主旨，作者又用“將會(huì )”一詞啟示人們創(chuàng )造出更多品種的新型玻璃。
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