簡(jiǎn)單的我作文15篇[熱]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的簡(jiǎn)單的我作文，歡迎閱讀與收藏。

簡(jiǎn)單的我作文1

　　你有一個(gè)不簡(jiǎn)單的哥哥，他有一個(gè)不簡(jiǎn)單的媽媽?zhuān)�他們有個(gè)不簡(jiǎn)單的老師。而我，有個(gè)不簡(jiǎn)單的爸爸。

　　為什么說(shuō)我爸爸“不簡(jiǎn)單呢”，接下來(lái)我就跟你講講他那些不簡(jiǎn)單的事情吧！

　　一天晚上，我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉，突然腦子里想起，還有一項美術(shù)作業(yè)沒(méi)有完成。今天美術(shù)老師好像心血來(lái)潮，讓我們用小刀將胡蘿卜雕刻一幢房子。于是我連忙下床，翻箱倒柜找材料。胡蘿卜倒是在冰箱里找到了，可小刀卻不知所蹤。我急得眼淚都快掉來(lái)了。媽媽見(jiàn)狀，問(wèn)道：“什么事情讓你這么著(zhù)急？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我忘記做美術(shù)作業(yè)了，現在想起來(lái)了，可是小刀找不到�！眿寢屄�(tīng)了，不但不安慰我，還怒道：“才好，誰(shuí)讓你東西不好好收拾，處處亂放，現在找不到了！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加著(zhù)急了，于是把眼光投向了爸爸，爸爸平時(shí)最好說(shuō)話(huà)，一般都是有求必應，爸爸見(jiàn)我把希望寄托在他身上，無(wú)奈地說(shuō)：“這大冷天的，你可別想著(zhù)讓我出去，再說(shuō)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，小店都關(guān)門(mén)了�！笨山K究爸爸還是可憐我，嘴上說(shuō)著(zhù)不出去，但還是拿著(zhù)鑰匙開(kāi)門(mén)出去了。我心里一邊感謝爸爸，一邊在祈禱：小店別關(guān)門(mén)，爸爸可以買(mǎi)到小刀。我就這樣擔心著(zhù)，坐在客廳等爸爸，心里焦急萬(wàn)分。半小時(shí)左右，爸爸回來(lái)了。我心里忐忑不安，急忙問(wèn)爸爸買(mǎi)到?jīng)]有，爸爸卻潑了我“一盆冷水：“該找的小店我都找了，小店都關(guān)門(mén)了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我哇的一聲哭了，爸爸見(jiàn)我哭了，連忙說(shuō)：“你別哭，看看我手里是什么？”我看見(jiàn)爸爸手上拿著(zhù)一把粉紅色小刀，立刻破涕為笑，一把拿過(guò)爸爸手中的小刀喜滋滋的完成作業(yè)去了。

　　我的`爸爸真好，我到現在想起這件事情的時(shí)候，心里還是暖洋洋的。我覺(jué)得我的爸爸真不簡(jiǎn)單，他的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對女兒的愛(ài)！

簡(jiǎn)單的我作文2

　　每個(gè)人都有屬于自我完美的理想。當然，此時(shí)每個(gè)人的理想都不會(huì )是一樣的。有的人想當設計師，有的人想當警察，甚至有的人想當偉大的航天員。而我的理想，只是想當一名好的教師。

　　我會(huì )想到當教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因為，他們教會(huì )我許多人生的道理，許多有用的知識。讓我每一天都有新的知識充實(shí)自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的：不但讓自我以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的`文化知識和文化教養。

　　我明白，要成為一名好的教師，并不是那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的知識，所以，此時(shí)我會(huì )努力讀書(shū)，努力考上專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。成為一個(gè)有深厚知識的教師。

　　如果，讓我當上了一名教師的話(huà)，那是一件多么值得自豪的事情��！我會(huì )很有愛(ài)心地去對待可愛(ài)的學(xué)生們。而且，我會(huì )用靈活的教學(xué)方案和根據他們自我的興趣去教育他們，此時(shí)去引導他們進(jìn)入學(xué)習當中去。讓他們學(xué)得簡(jiǎn)單，每節課都做到“堂堂清”，減少他們的負擔。我不會(huì )強迫學(xué)生去做什么事情。因為，在學(xué)習中本來(lái)就充滿(mǎn)了樂(lè )趣，只要肯在學(xué)習中暢游，必須會(huì )收獲到很多對自我有益的事情……

　　這條路，可能對此刻的我來(lái)說(shuō)，是遙遠了點(diǎn)兒，此時(shí)但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標去努力奮斗，就肯定能實(shí)現的，絕對不會(huì )成為笑話(huà)。

簡(jiǎn)單的我作文3

　　今天溫度還是異常的高，也許是夏天已經(jīng)到來(lái)的緣故吧，由于閑來(lái)無(wú)事于是就和媽媽一塊去妹妹學(xué)校給她送飯了。一路上太陽(yáng)考的柏油路火辣辣的燙腳，而路上的行人更是寥寥無(wú)幾，書(shū)上的知了也不知道在進(jìn)行什么比賽拼命的叫個(gè)不停，偶爾走到一片樹(shù)蔭下陣陣微風(fēng)吹過(guò)是如此的愜意和涼爽。

　　剛到學(xué)校十分鐘就看見(jiàn)妹妹背著(zhù)書(shū)包朝我們這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)，估計也是因為每次媽媽都是在這個(gè)老地方碰面，妹妹更是輕車(chē)熟路不費吹灰之力就找到了我們，互相寒暄幾句之后媽媽就去拿飯盒，進(jìn)了餐廳把飯倒進(jìn)碗里讓妹妹開(kāi)吃，而我去洗西瓜然后準備切西瓜吃。在妹妹的一頓風(fēng)卷殘云般行動(dòng)下，一缸滿(mǎn)滿(mǎn)的混沌就被她吃個(gè)精光。與此同時(shí)，我把西瓜也切好了，妹妹拿起一塊往嘴里送，當時(shí)妹妹的.吃法真的是把我看呆了，之前在家時(shí)候的飯量根本沒(méi)現在多，我想可能是因為長(cháng)時(shí)間在學(xué)校食堂，吃不到什么特別好吃是葷菜之類(lèi)的飯菜吧！媽媽也是忘不了此時(shí)前來(lái)的任務(wù)就是詢(xún)問(wèn)妹妹的成績(jì)和督促她更加努力學(xué)習：“最近又考試了沒(méi)？”“今天下午才考過(guò)”妹妹邊吃西瓜邊答到，媽媽繼續問(wèn)：“覺(jué)得開(kāi)的怎么樣，有沒(méi)有希望進(jìn)入宏志班？”妹妹偷笑到：“我盡量吧，不過(guò)只要我努力肯定是有希望滴”媽媽看到妹妹力求上進(jìn)的干勁也是欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好樣的，有你說(shuō)這句話(huà)我就放心啦”。我在一邊心里也在為妹妹加油鼓勵：一定要現在好好努力，堅持不解往前進(jìn)，爭取明年考上重點(diǎn)也讓爸媽為自己的兒女傲嬌一次，哪怕只有那么一次，爸媽都是滿(mǎn)意滴，加油！

　　等妹妹吃完西瓜，媽媽也把東西收拾完畢，妹妹在和我們道過(guò)別之后進(jìn)了教室，而我和媽媽騎著(zhù)車(chē)子準備回家。這就是我的一天，簡(jiǎn)單而充實(shí)的一天！

簡(jiǎn)單的我作文4

　　藍色的大海，白色微綻的花朵，一顆孤獨的心�！皬拿魈炱�，做一個(gè)幸福的人／喂馬，劈柴，周游世界／從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海。春暖花開(kāi)”海子向我們訴說(shuō)著(zhù)明媚的憂(yōu)傷。他要的幸福如晨光中的蓮，圣潔得一塵不染。我開(kāi)始思考，什么才是我要的幸福。

　　或許，幸福就在江南水鄉一片氤氳的水氣中。是清晨河畔洗衣女低綰的發(fā)髻中的那一絲柔軟，是青石板上擦間而過(guò)的.一個(gè)善意的微笑，是老人雙眸中落日的余暉，一片洶涌的溫暖。而我，就是那站在天涯久唱歌的游子，再霞光微露的晨起，在黑如濃墨的深夜，穿過(guò)一個(gè)個(gè)生命，并為他們祈求幸福。

　　或許，幸福就在青藏高原一片澄凈湛藍的天空下。是廣袤的草原上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花散發(fā)出的陣陣香甜，是奔馳的駿馬尾尖的瀟灑不羈，是天空倉皇的鳥(niǎo)群，孤獨的蒼鷹。而我，就是那虔誠的朝圣者，背著(zhù)書(shū)皮略微發(fā)黃的佛經(jīng)，數著(zhù)散發(fā)著(zhù)檀木香的念珠。逢塔必掃，逢寺必拜。

　　幸福，是和愛(ài)人一起在香榭里大街漫步，讓法國梧桐的樹(shù)葉落滿(mǎn)衣巾。相擁著(zhù)，在街旁的咖啡小屋中，讓愛(ài)與咖啡低調的香醇一起在空氣里飛揚交織。要一起在萊茵河畔散步，一起在凱旋門(mén)前奔跑，一起在埃菲爾鐵塔上眺望。

　　我曾經(jīng)渴望擁有一瓶Channel.5香水，現在想起來(lái)太過(guò)奢華，這也并不是我要的幸福。

　　在我看來(lái)，茶是幸福的，淡淡的憂(yōu)傷在心里，散發(fā)出來(lái)的卻是清香。而我要的幸福正如此：將憂(yōu)傷埋在心里，微笑寫(xiě)在臉上，把明媚送給他人。

　　只要每一個(gè)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人幸福我就幸福。

　　我要的幸福如此簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)單的我作文5

　　你若問(wèn)我春是什么，我會(huì )告訴你始于第一朵迎春花的盛開(kāi)，第一縷似剪刀的二月春風(fēng)，是第一株楊柳冒出新芽。

　　我早早便期待著(zhù)春的到來(lái)。寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖時(shí)，心中勾勒著(zhù)我所想象，期盼的春天。第一朵花，將春的信息帶到人間。我等待著(zhù)已在腦海中描繪千遍的浪漫。然而，一個(gè)課間同學(xué)們呼啦沖到窗前，我踮著(zhù)腳瞟了一眼：嚯！二十多位報春使者爭先恐后的開(kāi)放著(zhù)。忿忿得，我回到了座位，這熱鬧的鄉村景象打破了我心中傲然枝頭的小資情調。

　　我拿著(zhù)相機，尋找著(zhù)我所想要春意。我漫步在教學(xué)樓外的長(cháng)廊上，坐在公園的長(cháng)椅上，站在樓門(mén)口的臺階上……時(shí)刻準備捕捉下令我心馳神往的春意，可我卻沒(méi)有等到。春沒(méi)尋到，罷了，還有秋呢。金黃的銀杏葉落在尚未枯黃仍充滿(mǎn)生機泛著(zhù)綠的草地上，圍成一個(gè)金色的圈，為所有生命的隕落畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我滿(mǎn)心歡喜的想要去見(jiàn)證這美麗的時(shí)刻，可真實(shí)呈現在眼前的確是枯黃的銀杏葉飄飄灑灑落在干枯毫無(wú)生命力的草地上，當微風(fēng)拂過(guò)銀杏葉沙沙作響，發(fā)出清脆卻又孤寂的響聲，我再一次失望而歸。走在路上，銀杏葉鋪滿(mǎn)街道，整個(gè)街道被金黃色所充斥，踩在上面吱吱作響。我好像幡然醒悟難道我眼前的這一切不正是秋的美嗎。

　　我尋找著(zhù)春尋找著(zhù)秋，尋找著(zhù)美，卻尋不到美。尋找，卻不美。不尋，才美。

　　大自然之美何必拘泥于自己所幻想的完美，美好。書(shū)中，照片中所描繪的.再美，卻不真實(shí)，屬于發(fā)現它的人卻不屬于我。原來(lái)一直以來(lái)我所追求的不過(guò)是一種美好的幻想�，F在我懂得了我最想要的原來(lái)只是隨手可得，最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的美。

　　現在，你若問(wèn)我春是什么，我會(huì )隨手指著(zhù)路邊的野花，剛剛冒出新芽的柳條……告訴你這就是我心中最美的春。

簡(jiǎn)單的我作文6

　　生活，清淡如茶，品咂一口，怡然芬芳，回味綿長(cháng)。其實(shí)，生活本該如此，本該如此簡(jiǎn)單。

　　冬天，我喜歡穿上外套，去戶(hù)外感受一下那種清冷淡然的感覺(jué)。家鄉的冬天，并不寒冷，盡管沒(méi)有春日的溫暖和煦，夏日的熱情似火，秋日的清爽宜人，但卻有著(zhù)一份自己獨特的真摯和個(gè)性，這是南國的冬天那種響晴所無(wú)法比擬的。

　　相比春夏秋這三個(gè)季節，我反倒更能感受到冬天被子下的溫暖，更能欣然地接受任何風(fēng)雪的肆意襲擊。冬天的.這份直爽與豁達，是一份難得的美好。

　　落雪的日子，到處是盛開(kāi)的晶瑩。雪晴后，天已黃昏，落日的余暉下，漫山遍野，全無(wú)城市的喧囂，留下來(lái)的，是屬于大自然的一份寧靜和愜意。夕陽(yáng)緩緩落幕，似乎要把最后的一抹余溫留在鄉間。這時(shí)，火爐好像讀懂了陽(yáng)光的溫情，噼里啪啦地燃燒起來(lái)，驅散了暗夜的冷寂和孤傲。于是，我搬來(lái)那把屬于自己的藤椅，倚靠在暖氣邊，翻開(kāi)一本書(shū)，泡上一杯茶，霎時(shí)，清香滿(mǎn)屋，繞梁不絕……

　　漫長(cháng)的寒假，并不是要全部用來(lái)學(xué)習的，勞逸結合，才能夠沏出屬于自己的那一份生活之茶。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，不妨拿出自己喜歡的茶杯，用心去沏好每一杯要沏的茶。這個(gè)過(guò)程是磨練心性的過(guò)程，也是努力改進(jìn)的過(guò)程�？傊�，生活之茶就是要慢慢地沏，沏出一份恬靜、一份簡(jiǎn)單。

　　理想生活，就是要放下雜念和煩惱，摒除喧囂和吵鬧，不驕不躁。人間世事，不要繁雜，簡(jiǎn)單就好。日常生活，無(wú)須過(guò)于裝飾，既要平平淡淡，又要有滋有味，就像一杯茶，水的潔凈，葉的芬芳，彼此不可或缺，恬淡就好……

簡(jiǎn)單的我作文7

　　喜歡一切簡(jiǎn)單的東西。簡(jiǎn)單的飾物，簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的情愛(ài)。有時(shí)候覺(jué)得絞盡腦汁費盡心機去追逐去計較去俘獲某樣東西或某個(gè)人簡(jiǎn)直是件匪夷所思的事情。常常地會(huì )想，拋卻所有的過(guò)往，卸下一切牽掛，到一個(gè)寧靜悠遠的地方，過(guò)一種隨意恬淡的生活，看花開(kāi)花謝，云卷云舒，那種奔向空白未來(lái)的感覺(jué)，真好。

　　曾有一個(gè)在大學(xué)教書(shū)的美國女人，在意大利鄉下托斯卡納買(mǎi)下了一座舊房子，并親手在周?chē)�的田野種上了橄欖.葡萄和香草。她用一本藍色筆記本，寫(xiě)如何制造桃子醬，油漆舊房子的百葉窗，種植玫瑰，山野的良辰美景，烹制的意大利菜式，以及在早晨一邊喝咖啡一邊看廣場(chǎng)上的農民賣(mài)西紅柿。記所有簡(jiǎn)單的日常生活。并在里面塞滿(mǎn)了菜單，繪畫(huà)明信片，詩(shī)歌和花園的圖樣。這本藍色筆記本，后來(lái)出版成一本書(shū)，成為暢銷(xiāo)書(shū)榜上一本充滿(mǎn)美感的迷人的書(shū)。

　　簡(jiǎn)單生活是需要用愛(ài)來(lái)支撐的。需要敏感的心和細膩的情懷，還有對生活細節的關(guān)注。大雨天的潮濕氣味，朗朗夏日的午后陽(yáng)光，清涼月光流瀉在地板上，風(fēng)中薔薇花的甜香，白楊樹(shù)在夜色中的輪廓，麥田的輕聲吟唱，這些瞬間時(shí)光的美好，都能構成簡(jiǎn)單生活的韻致。多么珍貴，也許是稍縱即逝，也許若隱若現。但它能為你停留下來(lái)，構成一切簡(jiǎn)單生活的`漂亮音符。

　　也許過(guò)自己想過(guò)的生活，就要勇于放棄一些東西。若要自由，就要犧牲安全;若要閑散，就不能獲得別人評價(jià)中的成就;若要愉悅，就無(wú)須計較身邊的人給予的態(tài)度;若要前行，就得離開(kāi)你現在停留的地方......選擇什么,就要放棄什么。得到什么，就要舍棄什么。

　　簡(jiǎn)單生活，真實(shí)細膩，悄然無(wú)語(yǔ)，含蓄雋永，又時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)快樂(lè )滿(mǎn)足的氣息，真好。

簡(jiǎn)單的我作文8

　　我是一個(gè)怎樣的人？這很難說(shuō)清楚，簡(jiǎn)單的我。我是一個(gè)復雜的人，有多重性格。在家的時(shí)候，我喜歡把房門(mén)一關(guān)，聽(tīng)著(zhù)MP3，上網(wǎng)作者語(yǔ)音主持，或看看書(shū)。因為家里管得比較嚴，所以我幾乎每天重復著(zhù)同樣的生活。有些同齡人覺(jué)得這叫“軟禁”，可我卻把它看作“閉關(guān)修行”，它使我有了充分的時(shí)間去思考一些問(wèn)題。

　　通過(guò)中考確實(shí)給我很大觸動(dòng)，一份耕耘一份收獲，初三的時(shí)候自己沒(méi)有努力過(guò)，考上一個(gè)普通的'高中這個(gè)結果也是必然的�？赡苁钱敃r(shí)太過(guò)于自信再加上惰性太大的緣故�，F在我才真正領(lǐng)悟到：人類(lèi)最難戰勝的敵人是自己�；蛟S因為我是一個(gè)比較樂(lè )觀(guān)的人，我不認為自己是個(gè)失敗的人，只把它當作一個(gè)教訓而已。畢竟高考才是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的關(guān)鍵。

　　記得看過(guò)吳清源先生的自傳，他提出了一個(gè)“中和”的思想，“中”是無(wú)形的，形成的時(shí)候表現出來(lái)的就是“和”，他曾應用在圍棋上，說(shuō)“只有發(fā)揮出棋盤(pán)上所有子效率的那一手才是最佳的一手。每一手必須是考慮全盤(pán)整體的平衡去下”。就高考這盤(pán)棋來(lái)說(shuō)，我不能再像以前那樣盲目的去下，我的每一份付出都是為最佳的一手做奠基。

　　從一些方面簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，我不愿對自己做太多評論，畢竟一個(gè)人應該由別人去品。希望能與每一個(gè)人成為朋友。

簡(jiǎn)單的我作文9

　　幸福是什么？是無(wú)盡的財富，是衣食無(wú)憂(yōu)的生活，還是受人矚目的地位？如果這些都不是我想要的幸福，我想要的幸福是什么呢？

　　古時(shí)候的大財主嚴監生，省吃?xún)�用，一生過(guò)得樸素簡(jiǎn)單，臨死前還惦記著(zhù)蠟燭里有兩根燈芯，怕費了油，伸出兩根手指，想掐滅一根燈芯，最后燈芯被挑掉了，人才斷了氣。在嚴監生的心里，擁有無(wú)盡財富才是幸福的�？释�進(jìn)入上流社會(huì )是馬蒂爾德心中的夢(mèng)想，也是她覺(jué)得的幸福。她在戴上項鏈做著(zhù)幸福的夢(mèng)時(shí)，卻沒(méi)有想到幸福卻是如此的短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。 我要的幸福很多，數也數不清，但我又知道這樣的幸福是很難得到的，你現在所做的.一切都可以稱(chēng)的上是幸福，只要你肯享受。辛苦的勞動(dòng)可以看成對自己的磨練；巨大的挫折可以看成對心靈的洗禮。

　　我想要的幸福是什么呢？每天早晨，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在我的臉上，我認為生命是幸福的；我每天勤奮地學(xué)習，期末取得好成績(jì)，我認為努力是幸福的；我的父母每天都在我的身邊，一家人其樂(lè )融融，我認為親情是幸福的；每當我看見(jiàn)秋天來(lái)到時(shí)，我認為收獲是幸福的；每當我漫步在小路上時(shí)，我認為自由是幸福的；每當我騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)歌，我認為灑脫是幸福的；每當與朋友相伴，盡情玩耍，我認為生活是如此的幸�！�…

　　這就是我要的幸福，我要的幸福如此簡(jiǎn)單……

簡(jiǎn)單的我作文10

　　最喜歡老舍與朱自清的文章。

　　對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作也許是我最喜歡干的事。每次老師布置周記時(shí)，此時(shí)總是想又有作文能夠寫(xiě)了。周末的家庭作業(yè)數也數不清，只能忙里偷閑地寫(xiě)幾篇日記，然后心滿(mǎn)意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。

　　記得那天媽媽問(wèn)起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當作家�！�

　　誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“就你？你那點(diǎn)水平？”一臉的不相信。

　　“怎樣，不行嗎？”我對媽媽的反應感到不滿(mǎn)。

　　“憑你？”媽媽搖搖頭，意思是不相信。

　　“就憑我！我就不相信我長(cháng)大了當不了！”我不服輸的脾氣冒了上來(lái)，“不嘗試你怎樣明白我不行？”

　　媽媽不再說(shuō)什么。

　　我翻開(kāi)作文書(shū)，拿起摘錄本，將那些《滿(mǎn)分作文》里精彩的語(yǔ)句抄在了本子里，一有空就翻出來(lái)看看，有些個(gè)性喜歡的句子，就把它背下來(lái)，記在心里。

　　心里的那個(gè)夢(mèng)想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細又長(cháng)的芽，汲取著(zhù)雨露，吸收著(zhù)?光，總有一天，會(huì )開(kāi)花，會(huì )結出碩碩果實(shí)。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時(shí)時(shí)刻刻持續一個(gè)信念，相信自我，我的理想就會(huì )變成現實(shí)。

　　將自我的.喜怒哀樂(lè )，悲歡離合寫(xiě)下來(lái)，讓寫(xiě)作融入生活，懷揣夢(mèng)想，然而一向等待我期盼的那一天的到來(lái)。我的理想，將時(shí)刻伴隨我，有了它，我就能在成長(cháng)路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習，堅持不懈，相信長(cháng)大以后，我的理想就能變成現實(shí)。

簡(jiǎn)單的我作文11

　　我，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的我，和大家一樣，帶著(zhù)家庭不簡(jiǎn)單的期望，而我只是懷著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂(lè )夢(mèng)。就連長(cháng)相都非常簡(jiǎn)單，“不過(guò)還算對得起觀(guān)眾”

　　簡(jiǎn)單的我，也有著(zhù)不簡(jiǎn)單的情感�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每每想起這首送別歌，小學(xué)的回憶就一幕幕浮現在眼前，考高分時(shí)的愉快；考差分時(shí)的沮喪；被表?yè)P時(shí)的開(kāi)心；被批評時(shí)的低落。追逐打鬧。開(kāi)心游戲。學(xué)習競爭。同學(xué)錄里：童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。母校的`每個(gè)角落，都珍藏這我們的友誼。播種著(zhù)我們的夢(mèng)想！

　　簡(jiǎn)單的我，也有著(zhù)不簡(jiǎn)單的缺點(diǎn)。其實(shí)我是個(gè)小馬虎，經(jīng)常因為馬虎吃虧。有一次，我做作業(yè)馬虎。不認真，竟然把“D”寫(xiě)反了，結果老師罰我抄了100個(gè)。還有一次馬虎，把“浙”寫(xiě)成了“漸”，使我在大庭廣眾下令同學(xué)們大失所望。所以，我對這不簡(jiǎn)單的缺點(diǎn)之害已經(jīng)大徹大悟！也正在努力改正。

　　簡(jiǎn)單的我，還有著(zhù)不簡(jiǎn)單的雙重性格，在學(xué)習上，我喜歡獨來(lái)獨往，不喜歡宇別人共同思考答案，喜歡和別人有不同的答案，講不同的道理。自己思考問(wèn)題時(shí)討厭別人打斷我。一到下課，立刻活躍起來(lái)，開(kāi)起玩笑！簡(jiǎn)單的我，當然也有著(zhù)簡(jiǎn)單的愛(ài)好和理想。每每有煩惱我就會(huì )一個(gè)人呆在房間里，躺在床上，隨著(zhù)音樂(lè )去遐想，憂(yōu)愁就拋到九霄云外去了；當快樂(lè )的時(shí)候，也是音樂(lè )陪我度過(guò)；當我做完一天的作業(yè)，是音樂(lè )讓我重新清新，陪我入睡。所以，我的理想不想宇航員。NBA球員那么不簡(jiǎn)單，我的理想非常簡(jiǎn)單，那就是做一名歌手，不僅讓自己快樂(lè )，還要讓別人快樂(lè )。

　　簡(jiǎn)單的我，還有著(zhù)……

　　簡(jiǎn)單的我，也許真的有著(zhù)不簡(jiǎn)單的地方，但簡(jiǎn)單的我永遠保留著(zhù)那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。

簡(jiǎn)單的我作文12

　　理想是人生導航的燈塔，每個(gè)人都就應有自我的理想，我也不例外，我的理想就是當一名主持人。

　　小時(shí)候，我最喜歡看少兒頻道《智慧樹(shù)》節目。我是主持人紅果果、綠泡泡的鐵桿“米粉”。他們的一顰一笑、一舉一動(dòng)都令我無(wú)比崇拜，無(wú)比向往。不知不覺(jué)中，我幼小的心靈里就種下了“當主持人”的種子。每次放學(xué)回來(lái)，我都會(huì )把家當成舞臺，把爸媽當成觀(guān)眾，此時(shí)拿根胡蘿卜當話(huà)筒，聲情并茂地講述著(zhù)這一天來(lái)發(fā)生在幼兒園里的大大小小的事情，還學(xué)著(zhù)主持人的范兒跟爸媽互動(dòng)互動(dòng)。在爸媽崇拜的.眼神中，我的心獲得了極大的滿(mǎn)足……

　　上小學(xué)了，我更喜歡央視春晚的主持人董卿阿姨了。她那端莊賢淑的氣質(zhì)，鄰家大姐姐般的親切微笑，沉穩而富有感染力的聲音，上通古今、下曉中外的淵博知識，讓我為之深深折服！我開(kāi)始上主持表演興趣班，成了宿城有名的主持人小越姐姐的學(xué)生。在表演課上，我用心回答問(wèn)題：課下，我努力的反復練習…經(jīng)過(guò)數不清的練習，我幾度成為電視臺課本劇的“女一號”！

　　我清楚地明白，主持人這條路充滿(mǎn)了坎坷、曲折和磨難，然而惟有付出血汗才可能結出豐碩的果實(shí)。此時(shí)，我要學(xué)好文化知識，發(fā)奮讀書(shū)，練好民族舞，一步一個(gè)腳印的去追逐我的理想，并實(shí)現她。加油！

簡(jiǎn)單的我作文13

　　在我的記憶中，有個(gè)人非常不簡(jiǎn)單，只要一到上課時(shí)間，他就馬上進(jìn)入“計算機”狀態(tài)，他就是我們班的張曉剛。

　　記得在一次數學(xué)課上，老師拿了一沓厚厚的測試卷，微笑著(zhù)說(shuō)：“這些卷子匯集著(zhù)各地名師出的難題，我們進(jìn)行個(gè)能力測試�！甭�(tīng)到這兒，我的心就“咯崩”一下碎了，而他呢？笑得合不上的.嘴，像裂開(kāi)的石榴，還在說(shuō)：“真好啊，又可以做難題了”。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，班里靜的連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我呆呆地望著(zhù)卷子，許多題都不會(huì )做。別的同學(xué)也抓耳撓腮，愁容滿(mǎn)面。只有一個(gè)人在“沙沙”地寫(xiě)，這個(gè)人就是他，一會(huì )兒一眼不眨，緊皺眉頭；一會(huì )兒拖著(zhù)下顎，眼睛發(fā)呆；一會(huì )兒兩眼瞇成一條線(xiàn)，嘴角微笑。我望著(zhù)他，越看越覺(jué)得他像一臺電腦：頭是主機，手是鍵盤(pán)，卷子是顯示屏。

　　到了第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論某些題是怎么錯的；他卻一言不發(fā)地坐在座位上，沉浸在自己的學(xué)習世界里。我弄不懂的難題就放起來(lái)，等著(zhù)老師講解，他卻不放過(guò)那些絞盡腦汁也找不出思路的題目，入神地在本子上寫(xiě)寫(xiě)算算，連下課時(shí)他也會(huì )緊皺眉頭，口中念念有詞地思考著(zhù)什么。

　　看看我那可憐的分數，再看看他的整張卷子，都是紅對勾，真是“數學(xué)達人”！再看看他專(zhuān)心致志的樣子，我深深地低下了頭。

　　他的頭腦如此聰明，成績(jì)令人如此優(yōu)秀，但他卻沒(méi)有一絲一毫的懈怠，不滿(mǎn)足于已取得的成就，堅持不懈地向更高的目標邁進(jìn)。他可真不簡(jiǎn)單！

簡(jiǎn)單的我作文14

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過(guò)了十多年了，什么都是那么平平淡淡。每天過(guò)著(zhù)重復的日子，早上隨著(zhù)鈴聲起床，按著(zhù)課表上課，作著(zhù)老師布置作業(yè)，我的日子仿佛是一個(gè)失去靈魂的人依靠著(zhù)命令生活。沒(méi)有自己的思想。

　　現在在電腦面前記敘著(zhù)我的心，我并不是奢望誰(shuí)會(huì )來(lái)看我這貧乏的文字和枯燥的內容，我只不過(guò)想尋找一個(gè)能宣泄的地方，也許有人會(huì )對我說(shuō)，你為什么這么悲觀(guān)，世間是很美好其實(shí)我在生活中總是以微笑去面對，碰到困難我總對自己說(shuō)，沒(méi)事的，馬上會(huì )好的，上帝不會(huì )虧待他的子民的，我能讓我身邊的人都得到快樂(lè )，我對他們來(lái)說(shuō)是個(gè)開(kāi)心果，但是我自己卻漸漸失去了快樂(lè )，因為我漸漸的變得無(wú)法悲傷，臉上只能掛著(zhù)笑容，漸漸的這笑容變得僵硬，失去了他的本色。常常的想在自己的床上默默地哭著(zhù)，但是那眼淚總不配合我的心，也許是因為我失去它多時(shí)了，他不習慣再回到我的身邊了，。曾經(jīng)的笑是純潔、真實(shí)的、美麗的。但是現在的笑卻漸漸的參雜這虛假、骯臟、丑陋。失去了他原來(lái)的美�，F在什么是快樂(lè )我漸漸都忘了，如何去尋找我所期望的快樂(lè )。我總是問(wèn)別人：“你的快樂(lè )是什么�！庇腥苏f(shuō)完一輩子游戲，有人說(shuō)快樂(lè )是得到一盒巧克力，但是我的快樂(lè )是什么呢？沒(méi)有人給我答案，但是媽媽和我說(shuō)過(guò)有些東西的答案，別人無(wú)法給予的.，是需要自己去尋找探索的。也許吧，快樂(lè )是需要自己去尋找。也許我該過(guò)我自己的生活。而不是當一個(gè)失去靈魂的木偶。

　　正如朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道的一樣：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？我要尋找我的快樂(lè )，讓我的笑容重新回到曾經(jīng)的美麗、純潔、真實(shí)，我再回到從前的我，天真爛漫，懂得哭，懂得笑。

簡(jiǎn)單的我作文15

　　如果你問(wèn)我什么是春天，我會(huì )告訴你，第一個(gè)春天的花朵盛開(kāi)，第一個(gè)春風(fēng)像剪刀在二月是第一個(gè)柳樹(shù)發(fā)芽。

　　我期待著(zhù)早春的到來(lái)。在寒冷的冬天瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，我的心勾勒出我想象和期待的春天。第一朵花給世界帶來(lái)了春天的信息。我在等待那段在我腦海里描述了千百遍的浪漫。然而我的一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候沖到窗前，我踮著(zhù)腳看了一眼：嚯！20多個(gè)春天使者爭先恐后地打開(kāi)。生氣的我回到座位上，這種熱鬧的農村景象打破了我心中的小資情調。

　　我拿著(zhù)相機，尋找我想要的春天。我漫步在教學(xué)樓外的長(cháng)廊上，坐在公園的長(cháng)椅上，站在樓門(mén)口的臺階上，準備去捕捉那個(gè)令我著(zhù)迷的春天，但我沒(méi)有等。春天找不到，只是秋天。金色的銀杏葉落在依然生機勃勃的綠草上，形成了一個(gè)金色的圓圈，為所有生命的隕落畫(huà)上了一個(gè)完美的句子：。我滿(mǎn)心歡喜，想見(jiàn)證這美好的一刻，但黃色的銀杏葉落在干燥無(wú)生命的草地上，卻是千真萬(wàn)確的。當微風(fēng)拂過(guò)銀杏葉，發(fā)出清脆但寂寞的聲音時(shí)，我又失望了。走在路上，街道上長(cháng)滿(mǎn)了銀杏葉，整條街都是金黃色的，踩上去嘎吱作響。我好像突然醒了。這一切在我面前不就是秋天的美嗎？

　　我尋找春、秋、美，卻找不到。尋找，但不美好。找不到就很美。

　　自然之美為什么要堅持自己幻想的完美和美好？書(shū)中，照片中描繪的'美好不是真實(shí)的，而是屬于發(fā)現它的人卻不屬于我。原來(lái)我一直追求的只是美好的幻想�，F在我知道，我最想要的是最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的美，隨時(shí)可以得到。

　　現在你問(wèn)我什么是春天，我會(huì )指著(zhù)路邊的野花告訴你，這是我心中最美的春天。

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