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（精選）關(guān)于矛盾的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于矛盾的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于矛盾的作文1
這一個(gè)星期，老師都在講矛盾這個(gè)單元，當要我們寫(xiě)關(guān)于矛盾的作文時(shí)，我的思緒被扯到了去年發(fā)生的一件事里。
我有一個(gè)表姐，她和我的感情很好很好，我和她經(jīng)常會(huì )講各自不愿說(shuō)給別人聽(tīng)的秘密。
一年大年三十，飯后全家人坐在一起聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就將話(huà)題轉移到了姐姐身上。大姨說(shuō)：“我們王焱小時(shí)候作業(yè)寫(xiě)得可慢了，非要磨到十一點(diǎn)才罷休�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我突然插了一句：“姐姐小時(shí)候還經(jīng)常把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)拿到被窩里，制造一個(gè)已經(jīng)上床入睡的假象，偷偷躲在被窩里打著(zhù)手電筒寫(xiě)作業(yè)呢!”大家一陣哄笑，大舅說(shuō)：“王焱的鬼點(diǎn)子不少嘛�！贝笠陶f(shuō)：“你還有多少瞞我的事?”姐姐連忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，妹妹，你怎么一點(diǎn)兒秘密都守不住呢?你看我以后還告訴你什么!”我絲毫不退讓?zhuān)澳嵌际橇昵暗氖铝�，說(shuō)出來(lái)又有何妨?”姐姐不說(shuō)話(huà)了，埋著(zhù)頭就走進(jìn)了屋子，隨后發(fā)出一聲響亮的甩門(mén)聲。
起先，我心中憤憤不平，認為姐姐小心眼兒，可想了想我覺(jué)得自己的確不應該這么做。因為秘密是只有少數人知道的事，這樣才能稱(chēng)之為“秘密”。姐姐是因為信任我才將她的秘密告訴了我，但我卻沒(méi)有為她保密，的確是我錯了。想到這我便去給姐姐賠禮道歉�！敖憬銓Σ黄�，原諒我吧�！苯憬汩_(kāi)口說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，可能我也有點(diǎn)沖動(dòng)，對不起�！本瓦@樣，矛盾化解了。
通過(guò)這件事，我懂得了如果遇到?jīng)_突，要先使自己冷靜下來(lái)，檢討自己，調整自己的情緒，學(xué)會(huì )寬容理解別人，正確地對待矛盾和沖突。不要為了一時(shí)占上風(fēng)而傷了彼此之間的感情。得饒人處且饒人，不要只是一味地相互爭吵，為了雞毛蒜皮的小事而爭論不休，要相互謙讓?zhuān)饷芎蜎_突。
化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的`成長(cháng)更有意義。遇到?jīng)_突時(shí)，多說(shuō)一句“對不起”就會(huì )風(fēng)平浪靜;碰到矛盾時(shí)，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì )海闊天空。在生活中，做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細微的人吧!只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會(huì )少一些，和諧就會(huì )多一些，爭論就會(huì )少一些，謙讓就會(huì )多一些，苦惱就會(huì )少一些，歡悅就會(huì )多一些，猜疑痛苦就會(huì )少一些，信任豁達就會(huì )多一些!
關(guān)于矛盾的作文2
生活中處處充滿(mǎn)矛盾，這就要求我們要學(xué)會(huì )處理。貝殼學(xué)會(huì )處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學(xué)會(huì )處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾，才得以寒光四射；毛毛蟲(chóng)學(xué)會(huì )處理了接受繭縛還是安于現狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。面對生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
人生如路，行走其中難免遇到與自己內心相悖的事，這就需要我們學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)豁達的'心態(tài)去處理。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩(shī)案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢(mèng)，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂(lè )觀(guān)豁達心態(tài)去處理。于是，他戰勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)豁達處理生活中的矛盾，我們才能活得開(kāi)心！
人生如河，流淌中遇到阻礙，矛盾就會(huì )出現；是前行還是停滯不前？這就需要我們學(xué)會(huì )用自信去處理矛盾。貝多芬雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )人來(lái)說(shuō)就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學(xué)會(huì )了用自信去處理，他沒(méi)有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂(lè )，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂(lè )家。學(xué)會(huì )用自信去處理矛盾。我們的偉大夢(mèng)想自由才能飛翔。
人生如山，我們攀登時(shí)，可能會(huì )被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì )用堅強去學(xué)會(huì )處理矛盾，偉大史學(xué)家司馬遷遭受宮刑后，曾被這打擊迷惑得以幾乎停下來(lái)而不前進(jìn)，但他學(xué)會(huì )了用堅強去處理，他選擇了“登上山頂”而不是停滯不前。于是成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。這就告訴我們，學(xué)會(huì )用堅強去處理矛盾，我們才能實(shí)現人生的價(jià)值。
面對生活的種種矛盾，學(xué)會(huì )用“千斤散盡還復來(lái)”的樂(lè )觀(guān)豁達；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會(huì )很精彩，生活會(huì )很美好！
關(guān)于矛盾的作文3
矛盾就在昨天發(fā)生了。
不知是誰(shuí)先開(kāi)口:“要拆散她們倆個(gè)�！逼鋵�(shí)，她之所以想拆散，是因為她的種種原因讓她厭惡，這件事很快得到了一些人的贊成，她在班里，沒(méi)幾個(gè)喜歡和她做朋友的人，連母親都不大喜歡她，我默不作聲，因為她想拆散的人就是我的一位閨蜜，其實(shí)我并不喜歡和她玩，好幾次都在避開(kāi)她，以至于好幾次她問(wèn)我為什么要躲避她，這句話(huà)，讓我想起了她恨我，恨我去拆散她和另一個(gè)人的友誼，其實(shí)那天也沒(méi)發(fā)生什么，就是不跟她說(shuō)一個(gè)秘密，她說(shuō)的那些話(huà)，在第二天，一位同學(xué)告訴了我，當我去問(wèn)她時(shí)，卻跟我說(shuō)沒(méi)有，其實(shí)我很了解她的性格，跟她做了那么久的同學(xué)，我能看出她在撒謊，她一直都很親熱的叫我“姐姐”，我和她的朋友又是閨蜜，與她朋友的父母親都認識，她卻認為我是在拆散她們倆之間的.友誼？
到了下午，這些話(huà)不小心被一個(gè)人傳到了她的耳朵里，她聽(tīng)到的表情很自然，淡淡的說(shuō)“想多了”，其實(shí)是在諷刺，話(huà)中有話(huà)，我看著(zhù)她與我的朋友玩，心里突然想起她的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她很討厭她，難道這都是謊言，玩的那么好，為什么要跟我說(shuō)你討厭她？我冷冷的看著(zhù)這一切，其實(shí)我覺(jué)得她并沒(méi)有這個(gè)想法，要去跟她絕交，只不過(guò)說(shuō)說(shuō)玩罷了，這就是虛偽，矛盾就在這里因此而產(chǎn)生了。
放學(xué)的時(shí)候，她不搭理我了，我也不想去理她，就默默地值日，她留在這里，純粹是玩，沒(méi)有值日的意思，拿著(zhù)一條玩具蛇，到處嚇人，突然上午說(shuō)要拆散她們兩個(gè)的人，把我拉到旁邊說(shuō):“你沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎？她喜歡zch？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班人都認為她喜歡zch，卻每次都說(shuō)不喜歡，可每次還是會(huì )提到她，生日邀請他，說(shuō)話(huà)的話(huà)題也會(huì )突然提到他，每次會(huì )自豪的說(shuō)他是我哥，也只不過(guò)是認親罷了，看著(zhù)她那雙奇怪的眼睛，我陷入了沉思。
矛盾從何時(shí)發(fā)生，就從何時(shí)結束，現在也一樣。
關(guān)于矛盾的作文4
我和我的父母發(fā)生過(guò)許多的事情，有開(kāi)心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話(huà)，他們就會(huì )說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話(huà)很累。
記得有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的.時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午三點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著(zhù)急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，在家里再也坐不住了，開(kāi)始找我。就在這時(shí)，我回來(lái)了，爸爸媽媽看見(jiàn)了我剛開(kāi)始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉似的，變得生氣起來(lái)，說(shuō)：“你怎么現在才回來(lái)，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會(huì )兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f(shuō)�！霸趺疵床恢劣凇�，爸爸說(shuō)，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著(zhù)，哼！”說(shuō)完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著(zhù)爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂(lè )生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，我感到十分內疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到爸爸媽媽面前，內疚地說(shuō)：“對不起，爸爸媽媽?zhuān)俏也粚�，我出去應該和你們說(shuō)�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次�！薄班�，再也沒(méi)有下一次了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
也是從這一件事，我開(kāi)始知道體諒父母了。
關(guān)于矛盾的作文5
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正看課外書(shū)的.我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
關(guān)于矛盾的作文6
在奔向大海的途中，小溪遇到前行或停止的矛盾而以勇敢的姿態(tài)直面高山；在翱翔藍天的旅途中，雄鷹遇到飛翔或停歇的矛盾而以自信的身軀直面險峰；而行走在人生路上的我們在面對生活中的種種矛盾時(shí)，應該用勇氣，堅強和毅力去搏擊人生，直面矛盾。
直面矛盾，需要用勇氣堅定自己前行的方向。面對官場(chǎng)上的考驗，是繼續胸懷自己為國效力的夢(mèng)想，還是放棄功名利祿而自放于山水之樂(lè )中？李白用自己的勇氣化解了人生的矛盾，高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，終成一代詩(shī)仙照耀千古；面對身體上的殘疾，是放棄自己還是砥礪自己，自信的為自己的生命開(kāi)辟另一片天？海倫·凱勒勇敢地選擇了后者，用努力創(chuàng )造了自己的舞臺，成就輝煌，為世界矚目。面對疾病的折磨，是悲觀(guān)死去還是笑對不幸？貝多芬果敢地選擇了后者而創(chuàng )作出不朽的《命運交響曲》，享譽(yù)世界�？梢赃@樣說(shuō)，在矛盾面前，他們都用勇氣堅定了自己前行的方向，在自我砥礪中迎向人生的春天。因為勇氣是撥開(kāi)矛盾的迷霧的`火把，照亮了我們前行的路。
直面矛盾，需要用堅強守衛自己心中的夢(mèng)想。穿越歷史，一幅幅熟悉的畫(huà)面呈現在我們眼前：司馬遷在經(jīng)過(guò)毅然就死活或隱忍茍活的矛盾中用堅強守護了“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想，在隱忍中得以著(zhù)成信使照塵寰；北海的寒風(fēng)刮過(guò)蘇武剛毅的身軀，在他的面前是投降匈奴或信守氣節的矛盾，然而他猶豫了嗎？后悔了嗎？沒(méi)有。冰封千里的酷寒阻礙不了他的夢(mèng)想，是堅強讓他回國的夢(mèng)想得以實(shí)現；漫漫黃沙襲過(guò)王昭君美麗的臉龐，在她的面前是出塞和親或回到家鄉的矛盾，然而她退縮了嗎？畏懼了嗎？寂寞難耐的痛苦阻礙不了她的愿望，是堅強讓她實(shí)現了天下安寧的愿望，在塞外展現了自己的風(fēng)采�？梢赃@樣說(shuō)，是堅強讓他們找到為夢(mèng)想努力的動(dòng)力，讓夢(mèng)想之花得以綻放。因為堅強是破除矛盾的有力武器。
直面矛盾，需要用毅力去鑄造自己人生的成功，如果沒(méi)有日復一日艱難跋涉的毅力，李時(shí)珍又怎能成就巨著(zhù)《本草綱目》？如果沒(méi)有墨染池水的毅力，王羲之又怎能揮就氣勢恢宏的《蘭亭序》？如果沒(méi)有持之以恒的毅力，陳景潤又怎能摘取數學(xué)的明珠？正是持之以恒的毅力，才使他們在矛盾中得以超越自己，贏(yíng)取成功。因為毅力是解決矛盾的必然選擇。
漫漫人生，離離遠道，讓我們身?yè)碛職�，執以堅強，用持之以恒的毅力去直面人生中的矛盾，在與人生風(fēng)雨的搏擊中收獲成功的碩果。
關(guān)于矛盾的作文7
風(fēng)和日麗的一天，一個(gè)賣(mài)矛和盾的楚國商人扛著(zhù)做工精美的盾和在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀光的矛走進(jìn)了喧鬧的集市。集市里熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，有賣(mài)狗皮膏藥的，把自己藥貼的功效吹上了天；有賣(mài)冰糖葫蘆的，扎滿(mǎn)紅艷艷冰糖葫蘆的草把子旁圍滿(mǎn)了垂涎三尺的孩子們；有剛出爐的包子，熱氣騰騰的讓不禁有饑腸轆轆的錯覺(jué)……看到這么熱鬧的場(chǎng)面，楚國人心里樂(lè )開(kāi)了花：今天可以大賺一筆了！
楚國人找到一個(gè)相對比較開(kāi)闊的空地，把矛、盾一放，就開(kāi)始大聲吆喝起來(lái)：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！南來(lái)的，北往的，都往這里瞧一瞧��！我的盾非常堅固，無(wú)堅不摧，沒(méi)有什么東西能夠刺破它！”說(shuō)完，他把他的.盾高高地舉起，好讓后面的人也能看得清楚，前排有人甚至走上前去用手敲了敲，盾牌發(fā)出沉悶的“砰砰”聲，不禁贊了一聲：“好盾！”楚國人聽(tīng)了，心里一陣竊喜：今天運氣真不錯，我要發(fā)財了！
楚國人清了清嗓子，繼續賣(mài)力地夸耀：“大家再看看我的矛，我的矛鋒利無(wú)比，任何東西都會(huì )被它刺破，這矛的尖頭，可是用精鐵打造的！”他一邊說(shuō)，一邊揮舞著(zhù)長(cháng)矛，做出刺殺的動(dòng)作，仿佛空氣都被矛給劈開(kāi)了，矛尖反射的白光晃得人睜不開(kāi)眼，矛桿上的龍紋栩栩如生，仿佛隨著(zhù)他的動(dòng)作活了起來(lái)，在矛桿上游動(dòng)。
楚國人介紹完之后，又有一些人聚攏了過(guò)來(lái)，大家在議論紛紛。有的人激動(dòng)地說(shuō)：“如果這矛真有這么鋒利，我一定要買(mǎi)一桿回家練武去，到時(shí)候好上戰場(chǎng)殺敵�！庇械娜藬D到最前面：“我買(mǎi)一塊盾牌，我要送給我表哥，他馬上就要上沙場(chǎng)了，送給他好防身，真是太及時(shí)了！”但也有少數人半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？怎么可能有這么神奇的矛和盾？”
正在眾人紛紛掏腰包準備購買(mǎi)的時(shí)候，人群中有一位老者走了出來(lái)，他身穿一襲白衣，頗有一種仙風(fēng)道骨的感覺(jué)，頭上戴著(zhù)一頂藍色的紗帽，手里拄著(zhù)一根堅實(shí)的褐色拐杖，看起來(lái)像一位云游四方的老道士。只見(jiàn)他用蒼老的聲音問(wèn)賣(mài)矛和盾的人：“年輕人，老夫且來(lái)問(wèn)你，既然你的矛和盾都是天下最厲害的，那么，用你最鋒利的矛去刺你最堅固的盾，結果會(huì )怎么樣呢？”那個(gè)楚國人聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)啞口無(wú)言。圍觀(guān)的人一聽(tīng)，也都對他指指點(diǎn)點(diǎn)，正掏錢(qián)想買(mǎi)的人趕緊把錢(qián)袋捂得緊緊的：“你這個(gè)商人好不實(shí)誠，差點(diǎn)騙了我的錢(qián)，你以后說(shuō)話(huà)可要實(shí)事求是��！”那個(gè)楚國人羞愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我，什么都刺不穿的盾與什么都能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的，否則就是自相矛盾。
關(guān)于矛盾的作文8
"父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。"每次聽(tīng)到這句話(huà)，不禁讓我想起我的"矛盾"老爸。讀到這里，你一定會(huì )問(wèn)我為什么叫“矛盾”老爸。
老爸是一面堅硬的盾，處處保護我，愛(ài)護我，呵護我;可他又是一把鋒利的矛，時(shí)時(shí)批評我，告誡我，提醒我，我就在這種“矛盾”中成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。
先說(shuō)說(shuō)老爸這面對“盾”吧。大概在我四五歲那年的一個(gè)早上，我剛起床，看見(jiàn)媽媽新買(mǎi)的.花瓶，油光锃亮，特別好看。我忍不住爬到桌子上，想把花瓶抱下來(lái)。因為我手小，所以花瓶掉到地上摔碎了，媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，看到一地的碎片，兇得像只老虎，朝我大吼起來(lái)。嚇得我“哇”的一聲哭起來(lái)。
老爸聽(tīng)到聲音也趕過(guò)來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在數落我，就對媽媽說(shuō):“不就是個(gè)花瓶嗎?明天我再給你買(mǎi)一個(gè)不就行了嘛!”又面向我，“好了，堯堯，不哭了。以后要小心點(diǎn)，這東西不能玩，花瓶摔碎了，受傷了怎么辦?”從此，我記住了，為了自己的安全，有些事是不能做的。我很感激爸爸，認為這一定是天底下最好的老爸了。
可是老爸并不總是慈祥可親的。下面再說(shuō)說(shuō)老爸這把“矛”吧。
我十歲那年，上四年級。那天班里測驗數學(xué)，發(fā)下試卷來(lái)我一看，覺(jué)得都會(huì )，便很快地答完了。心里美滋滋地想，這次一定能拿95分以上。老師讓我再檢查一遍，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，在那里玩起了橡皮。
過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了，81分，我竟然才考了81分。我眼睛睜得大大的，下巴垂了下去。我連忙打了自己一下，“哎喲，好疼啊!”原來(lái)這一切都是真的。
回到家后，我心虛地站在一邊，把試卷遞給老爸讓他簽字，只見(jiàn)他的臉漲得跟關(guān)公一樣紅，語(yǔ)氣特別嚴厲："鄭鑫堯，你居然考了81分，差點(diǎn)變成c了，前幾天我不是讓你好好復習嗎?"當時(shí)我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我傷心極了，心想:這一定是天底下最狠的老爸了。不過(guò)，我自己的確做得不好。以后，我要好好努力，學(xué)習上再也不粗心大意了。
這就是我的“矛盾”老爸，我愛(ài)我的矛盾老爸。
關(guān)于矛盾的作文9
年前那次體育課上和同學(xué)發(fā)生了爭執。
那天，好不容易盼到了下午，我飛奔出去，像一匹脫韁的野馬，天空格外明朗，我和同學(xué)們約好了要打籃球。我們打得十分激烈，中途玩得不亦樂(lè )乎，但到了結尾，我們隊占了上風(fēng)，把對方拉開(kāi)了很大的分數，這使對方很不開(kāi)心。課后，他們從之前的不開(kāi)心變成了憤怒。一直說(shuō)我們只是運氣好而已，沒(méi)有實(shí)力還犯規。我忍了，選擇退避三舍。他們毫不領(lǐng)情，我也火了，和他們對罵聲音不亞于打雷。有個(gè)同學(xué)告了老師，老師把我們叫進(jìn)了辦公室，也說(shuō)了我們一通。出去之后，我都覺(jué)得天空變得暗然無(wú)光，看誰(shuí)都不順眼。
回到了家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s不慌不忙，叫我先吃飯，吃過(guò)飯，她帶我去了她房間，只見(jiàn)她變法術(shù)般的.拿出了一杯純凈水和一杯可樂(lè )，都快倒滿(mǎn)了，她又拿出了兩個(gè)泡騰片，對我說(shuō)：“你瞧�！敝灰�(jiàn)她先拿出一個(gè)泡騰片放進(jìn)純凈水里，泡騰片只是在水中化了，她問(wèn)道：“水多了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)多�！彼謫�(wèn)：“水少了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)少�！苯又�(zhù)又把泡騰片放進(jìn)了那杯可樂(lè )里，剛一放，可樂(lè )就滋的一聲，冒出了泡，一下子噴涌而出，像是火山爆發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，氣泡沒(méi)了，可樂(lè )變少了，她又問(wèn)我：“可樂(lè )多了嗎?”我又說(shuō)：“沒(méi)多�！薄澳巧倭藛�?”“少了�！眿寢層终f(shuō)：“做人也是如此，那杯可樂(lè )和水就好比你自己，而那個(gè)泡騰片則是發(fā)怒而不講理的人，你選擇不和他爭，變無(wú)害。如果和他爭，就有害�！蔽一腥淮笪�，天空也又變晴朗了。
如今，我做什么媽媽的教育好像就在耳邊想起，也不會(huì )和不講理的人爭吵，因為我知道在我開(kāi)口的一瞬間，我就已經(jīng)輸了。
關(guān)于矛盾的作文10
矛盾者，沖突也。沖突者，意見(jiàn)不合也。然意見(jiàn)不同，世間常有之也。予以為道，亦為解意見(jiàn)不合之良藥也。道乃陰陽(yáng)合之果，陰陽(yáng)本沖突二者，竟互融，此不解矛盾也?
矛盾是人世間一定會(huì )存在的，因為沒(méi)有一個(gè)人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時(shí)，矛盾也就產(chǎn)生了。其實(shí)每個(gè)人心里也經(jīng)常會(huì )有矛盾，比如說(shuō)一個(gè)人想要獲得成績(jì)，卻怕苦怕累，一個(gè)人想要去進(jìn)行一些激動(dòng)人心的活動(dòng)，卻怕危險;一個(gè)人想要發(fā)財致富，卻不愿意自己腳踏實(shí)地的工作;一個(gè)人。。。。這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的 。真正的矛盾沖突要數正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的雙方必定會(huì )有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們?yōu)槭裁床荒芟蟮兰�，太極魚(yú)圖中所體現的樣子，將對立的雙方互相轉換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話(huà)，矛盾也就不會(huì )這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無(wú)為而治，這樣的話(huà)矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的'雙方互相冷靜一下就能不再沖突了。但是經(jīng)常會(huì )有一些好心人來(lái)勸，這下可好。原本可能過(guò)一段時(shí)間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續爭執，誰(shuí)也不肯讓一步!其實(shí)，如果沒(méi)人來(lái)影響，像這種矛盾只要過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會(huì )立即再次沖突起來(lái)，而且可能比當初沖突的更厲害。
吾之見(jiàn)，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚(yú)圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉盾也，盾者轉矛也。將心比心，無(wú)可再戰耳。固無(wú)戰耳，矛盾消也。
關(guān)于矛盾的作文11
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的'樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了父親，父親開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
關(guān)于矛盾的作文12
生活中，每個(gè)人心靈深處都有一處花冢，花冢之下掩埋的往往是自己對向往的生活的喜愛(ài)。于是，常常概嘆生活中充滿(mǎn)矛盾。那么，矛盾到底是什么呢？依筆者愚見(jiàn)，矛盾是虛榮所編織出來(lái)的韁繩，勒住你前進(jìn)的步伐；虛榮是相愛(ài)卻不能相守的無(wú)奈，讓人相見(jiàn)時(shí)難別亦難；矛盾是戰爭為安民，民卻因戰爭而勞苦的糾結。
“三人行，則必有我師�！笨鬃尤缡钦f(shuō)。然而，士大夫之族卻因一時(shí)的名利，貪一時(shí)的虛榮而恥學(xué)于師，最終導致他們的聰明才智反而不及那些不恥相師的巫醫樂(lè )師百工之人，嗚呼，哀哉！由此可見(jiàn)，矛盾是虛榮所編織出來(lái)的韁繩，一旦讓這條韁繩給絆住了腳，你將寸步難移。正因為士大夫之族被虛榮的韁繩所羈絆，才會(huì )有“今其智乃反不能及，其可怪也歟”的慨嘆。想學(xué)有所長(cháng)，而又因虛榮而恥學(xué)于師，想要進(jìn)步，又不愿意行動(dòng)，深陷矛盾的泥淖中，最后也只得是“惑也終不解矣”。如此，不退步已是萬(wàn)幸，哪里會(huì )有進(jìn)步？
事業(yè)的矛盾是這樣，情感的矛盾不也是如此。人世間最遙遠的距離不是天涯與海角，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。而最痛苦的莫過(guò)于明明懂得彼此相愛(ài)，卻一生也不能相守。在那個(gè)古老的年代，封建的`思想有如一把利劍，深深刺痛了兩顆彼此相愛(ài)的心。面對父母的詰難，他們不得不含淚分別，即使如此，兩顆心依舊纏綿。那便愛(ài)的矛盾化作滿(mǎn)腔的無(wú)奈，殤一杯愁緒，陸游在園中留下“錯，錯，錯”的三聲嘆息；“山盟雖在，錦書(shū)難托”化作“莫，莫，莫”的三聲無(wú)奈。
生活處處皆矛盾，矛盾是無(wú)法回避的�！熬訌R堂之高則憂(yōu)其君，出江湖之遠則憂(yōu)其民”，君與民，孰輕？孰重？戰亂是為了安邦，安邦是為了安民，而民卻因戰亂而流離失所，這難道不是矛盾嗎？荊軻看著(zhù)路邊坍圮的村莊，太子丹的話(huà)在耳邊回蕩，但荊軻坐在車(chē)里看到的是路邊越來(lái)越多的尸骨，看到的是因戰亂而逃荒的人。于是，在荊軻的心中頓生矛盾：趙國，天下，哪一個(gè)更重要呢？在抽出匕首的那一刻，他選擇了天下，放過(guò)嬴政，來(lái)求天下統一�？捎忠蜇熑嗡坏貌灰运乐x罪。
生活的車(chē)輪轆轆碾過(guò)，在每個(gè)人的生命的路途上留下了深淺不一的折痕。而矛盾則是生命路上不可或缺的風(fēng)景，雖然讓人難堪，但也讓生活充滿(mǎn)競爭的步伐；雖然讓愛(ài)情有無(wú)奈和遺憾，卻仍然無(wú)法遮掩它的美麗；雖然生命痛苦，但也能讓生命壯烈地升華。矛盾之所以是矛盾，就因為它復雜，耐人尋味，很難一言以蔽之。
關(guān)于矛盾的作文13
陽(yáng)光明媚，我來(lái)到一片熟悉的草地，就地而坐。前面是一條蜿蜒流淌的小溪，身后則是一片片的油菜花田。溪水，在陽(yáng)光的照射下反射出耀眼的光芒，金黃色的花海邊在微風(fēng)的遁形下蕩動(dòng)著(zhù)金色的波浪。
覺(jué)得很累，于是倒在草地上，將雙手枕在后腦勺下。這時(shí)的陽(yáng)光不是直射下來(lái)的，微微的瞇了眼，看著(zhù)綢曉的天空以及飄散著(zhù)的幾朵白云，或濃或淡，或大或小。我騰出一只手，伸向天空，想要保住那被大家稱(chēng)作棉花糖般的白云，可是沒(méi)多久我便放棄了這個(gè)可笑的`游戲，因為我發(fā)現天空離我是多么遙遠啊。下意識的扯動(dòng)嘴角，在笑什么？笑自己不符年齡的幼稚？還是笑自己恢復了童年的純真？呵，好矛盾耶，跳過(guò)，不去想？OK，就這么決定�？墒�，也許我對了，人就是這么矛盾。于是不再逃避開(kāi)始想自己到底哪兒矛盾……
喜歡花，不是為了采摘，而是為了觀(guān)賞它由開(kāi)放到枯萎的過(guò)程，可同時(shí)又為它短暫的生命感到悲哀。
喜歡書(shū)，不是為了尋找圓滿(mǎn)的結局，而是為了傾聽(tīng)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的沙沙聲，可同時(shí)又為在聆聽(tīng)過(guò)程中，逝去的時(shí)光感到惋惜。
喜歡雨，不是為了聆聽(tīng)“雨打芭蕉”的動(dòng)人旋律，而是為了欣賞雨點(diǎn)落下時(shí)，激起的那層水霧，可同時(shí)討厭雨點(diǎn)打濕衣褲時(shí)，粘在皮膚上所帶來(lái)的黏濕感。
忽然記起，語(yǔ)文老師曾戲稱(chēng)我像個(gè)浪漫主義詩(shī)人，就像李白一樣，可是李白雖是浪漫，卻也是孤獨的。孤獨分作兩種：一種是身體上的，那是落寞；另一種是心靈上的，則是浪漫和詩(shī)意的。兩個(gè)人的浪漫才是浪漫，一個(gè)人的浪漫則是無(wú)聊，那么孤獨的人是不是活得不理想？呵，確實(shí)是矛盾啊。
微風(fēng)和著(zhù)明撫過(guò)我的發(fā)絲，風(fēng)中，我聞到了花香甚至是陽(yáng)光的味道，陽(yáng)光有味道？我猜有，只是不知道如何去形容罷了。睡意漸漸涌了上來(lái)，于是閉上眼睛，為陽(yáng)光和微風(fēng)中睡去，可是待會(huì )兒會(huì )做夢(mèng)嗎？天下有沒(méi)有不會(huì )醒的夢(mèng)？哎，干嘛問(wèn)這么白癡的問(wèn)題？再次扯動(dòng)嘴角……又笑？為什么而笑？不知道，嘻，管那么多干嘛？開(kāi)心不好。
關(guān)于矛盾的作文14
汪國真寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，叫做“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨”�？梢�(jiàn)，矛盾往往由心而生，只要你能夠擺正心態(tài)去正視它，往往就能夠化干戈為玉帛。
在一場(chǎng)肆虐歐洲大陸的鼠疫中，音樂(lè )家帕海貝爾失去了摯愛(ài)的妻子和兒子。巨大的痛苦吞噬了他的內心，而他卻嘗試作一首歡快的曲子來(lái)紀念死者，這是十分矛盾的選擇，而他正視了這個(gè)矛盾，在不斷的探索中用音樂(lè )的力量消除了自身的痛苦。最后，一曲《D大調卡農》完美奏響，歡快的如同兩個(gè)天真無(wú)邪的孩子在奔跑，給予人們無(wú)盡的愉悅感。
痛苦不是足以讓我們逃避的原因，一味逃避只會(huì )讓我們在矛盾的漩渦中越陷越深而已。矛盾之所以為矛盾，便在于我們的畏首畏尾以及猶豫不決使其糾纏不清。天行健，君子當自強不息，沒(méi)有跨不過(guò)的'坎，只有無(wú)法正視矛盾的軟弱。我們應正視生活中的矛盾，不要成為矛盾漩渦中的犧牲品。
“我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！痹�(shī)人海子筆下的世界多姿多彩，無(wú)比美好。而渾濁的現實(shí)卻與海子理想的世界形成了巨大的矛盾。他在這矛盾中痛不欲生，最后選擇了讓山海關(guān)的鐵輪在其身上呼嘯而過(guò)。這是何等令人為之扼腕的悲��！
雖說(shuō)過(guò)程殘忍，海子他又何嘗不是在正視生活中的矛盾后選擇了解脫呢？他是熱愛(ài)生活的，這點(diǎn)從他的詩(shī)句中可見(jiàn)一斑。他又是絕望的，這點(diǎn)可以從他的自殺行為中看出。文學(xué)家的幻想與現實(shí)總是存在著(zhù)差距，而對海子來(lái)說(shuō)，這便是他矛盾的根源。無(wú)法回避，海子的情感也在痛苦的遞增中成為了矛盾的螺旋體�！芭c其痛苦的生，不如自由的死�！焙Ｗ右宰詺⑦@種不值得提倡的方式，化作了莊周筆下的蝴蝶，翩躚飛舞而去，然而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，我們不管面對任何困難也不能輕言放棄。在生活中，我們應該正視生活中的矛盾，然后以最恰當的方式解決。
生活是一艘航海的船，風(fēng)平浪靜的日子不會(huì )永遠保持，各種各樣的矛盾總會(huì )接踵而至。對心智尚未成熟的我們來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)會(huì )的是敢于正視生活中的矛盾，擺正心態(tài)，然后大膽迎接挑戰。
正視生活中的矛盾，生命之花必能常開(kāi)不��！
關(guān)于矛盾的作文15
我和我的父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話(huà)，他們就會(huì )說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話(huà)很累。
有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著(zhù)急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，家里再也坐不住了，開(kāi)始找我。就這時(shí)，我回來(lái)了，爸爸媽媽看見(jiàn)了我剛開(kāi)始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉似的，變得生氣起來(lái)，說(shuō)：“你怎么現才回來(lái)，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會(huì )兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f(shuō)�！霸趺疵床恢劣凇�，爸爸說(shuō)，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著(zhù)，哼！”說(shuō)完，我就回到了我的房間。
我房間里，一直回憶著(zhù)爸爸媽媽對我的照顧，和我一起的.快樂(lè )生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，我感到十分內疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到爸爸媽媽面前，內疚地說(shuō)：“對不起，爸爸媽媽?zhuān)俏也粚�，我出去應該和你們說(shuō)�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次�！薄班�，再也沒(méi)有下一次了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
也是從這件事，我開(kāi)始知道體諒父母了。
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