（優(yōu)秀）在路上作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在路上作文1

　　行走，最重要的不是到達終點(diǎn)，而是收獲沿路的美好。

　　“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”陶淵明在路上。他走在塵世之中，卻不因此而改變自己。他志高遠，讓自己悠閑自在。品嘗著(zhù)美酒，走出草屋，新鮮的空氣迎面而來(lái)。轉到屋后來(lái)采摘菊花，看著(zhù)細小而又眾多的花瓣在秋風(fēng)的蕭瑟中獨自綻放。不經(jīng)意間，遠處的南山又映入眼簾，在山間云霧繚繞，一只只飛鳥(niǎo)在其中穿行。在路上，賞路旁的鮮花，讓心中多一份恬淡安居的情懷。

　　“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”辛棄疾在路上。他從小走在祖國的河山之中，卻不忘思考著(zhù)如何收復國土。長(cháng)大后，在沙場(chǎng)上馳騁，受過(guò)的傷，嘆出的氣，和一路的血與淚，都是證據。手提長(cháng)劍，一心指揮將士抗戰：在血光飛濺，刀光劍影之中，愛(ài)國的情懷在胸中回蕩。當他再也拿不起那把長(cháng)劍，提不起那把大刀，他只得再次嘆出那口氣，為力不從心而嘆出的氣。在路上，憶辛棄疾的詞句，體會(huì )雄壯的愛(ài)國之情。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白在路上。他乘小船從蜀地出發(fā)，看著(zhù)山隨原野的'出現而消失，看著(zhù)奔騰的江水流入大海；他走在瀑布之旁，感嘆這仿佛是從銀河落下一樣；他站在天安門(mén)上，看著(zhù)奔騰的江水從此流回。在路上，品李白的風(fēng)韻，體會(huì )沿路真正的美。

　　終點(diǎn)，并不是終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始。而最重要的是在路上，看到最美的風(fēng)景，聽(tīng)到最遙遠得聲音，感受最深沉的情懷。

在路上作文2

　　青春就是離自己的童年，少年越來(lái)越遠的旅行。我想要背起行囊，用相機記錄沿途的風(fēng)景。我不知道會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)的夢(mèng)想，不知道會(huì )裝點(diǎn)了誰(shuí)的夢(mèng)，又會(huì )成為誰(shuí)的風(fēng)景。我只想做一個(gè)隨行旅者，做自己的記者，在自己的青春里用筆尖留住經(jīng)典，把瞬間變成永恒。

　　想把我唱給你聽(tīng)，趁現在年少如花

　　想把我唱給你聽(tīng)，趁現在年少如花。我喜歡溫暖的事物。比如：微笑，是那種眉眼都藏不住的毫無(wú)遮攔的肆意的笑。在我的世界里，這種燦爛的笑就是陽(yáng)光，僅僅遠遠看著(zhù)都暖暖的。我喜歡一切明媚的事物，一首老歌，一句可以讓我觸景生情的話(huà)語(yǔ)，甚至是一個(gè)眼神都讓我動(dòng)容。我喜歡那種笑的驚天動(dòng)地、哭的灰天暗地的孩子，可內心卻平靜如水。安靜的時(shí)候好像連呼吸都要靜止。我喜歡和這種人呆在一起，這樣仿佛每次的擁抱都是對心靈的一次慰藉。我喜歡這樣的際遇，因為這讓我感覺(jué)青春美好不可方物。就算繁華落幕，依舊美好。

　　哪怕在角落里獨自芬芳，也選擇倔強的善良

　　愛(ài)一個(gè)人是不是會(huì )卑微地在塵埃里開(kāi)花，用眼淚澆灌自己的生命，那么如果有一個(gè)夢(mèng)想，是不是要懷抱夢(mèng)想，努力盛開(kāi)。我想，越努力越幸運，青春本來(lái)就是一場(chǎng)旅途，我們自己就是這場(chǎng)旅途的記錄者。沿途的快樂(lè )、悲傷、幸福亦或是沉默，都是青春的姿態(tài)，都值得留戀和銘記！記錄自己的喜怒哀樂(lè )，把自己的狀態(tài)用文字刻在青春的長(cháng)廊里，用照片留住最美的笑容，做最好的自己，就算是在角落里獨自芬芳，也選擇倔強的善良。這就是最青春的自己！這就是在路上，記錄青春里浮生荒涼的'我們，記錄簡(jiǎn)言素行的青春。

　　再不瘋狂我們就老了，憶怎么祭奠呢

　　“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢？錯過(guò)的你都不會(huì )再有”，所以我們要為青春著(zhù)色，要讓青春在路上，用自己最敏銳的筆觸，來(lái)記錄青春里有過(guò)的快樂(lè )、努力、悲傷和奮斗！這樣在老去的時(shí)候，那一句句純凈的文字，一張張鮮活的畫(huà)面，都會(huì )成為你記憶力最濃烈的一抹嫣紅，都會(huì )溫暖整個(gè)老去的年華，成為那一壺最香甜的釀造，讓你回味無(wú)窮！雖然回不去的是過(guò)去，但留下的都會(huì )永恒。

　　做自己的記者，記錄生命的繁花錦簇，記錄記憶里的流年荒蕪，記錄青春的永不落幕！用文字留住那些細細碎碎的時(shí)光，待到時(shí)間老去，獨自品嘗……

在路上作文3

　　“最幸福的東西是人們未得到的�；蛘呤且呀�(jīng)失去的�！币恢焙苄蕾p這句話(huà)，未經(jīng)任何色彩渲染，卻不失為一句生命的真諦。

　　那些未得到的，似潛藏著(zhù)一種迷幻的光影，牽引著(zhù)人們的神思：那些已失去的。在心里用厚厚的思念燙燙的淚水雕琢得愈加純美。

　　去年夏天，我獨自一人乘車(chē)去遠方的姥姥家。七月的天氣悶熱，讓我心里頗為急躁。旁邊坐著(zhù)兩位八旬左右的老人，老奶奶像哄孩子一樣照顧著(zhù)老爺爺，喂餅干、喂水，替他擦去嘴角的屑末。車(chē)還在車(chē)站時(shí)，我就早已對他倆有所了解，把他倆送上車(chē)的是在淄博工作的女兒，因為有事忙沒(méi)法送他們，只能讓老人自己回去。而他們所要去的地方，是離姥姥家不遠的.地方，我便像孩子一樣舉起手，說(shuō)：“我照顧他們吧�！庇谑�，那個(gè)阿姨充滿(mǎn)了感激之情。車(chē)上的人都驚愕地看著(zhù)我，我很釋然地笑了笑。那一刻，我是這個(gè)車(chē)上的核心，在車(chē)到達目的地之前，我先后照顧兩位老人吃暈車(chē)藥，每到一個(gè)中途站，扶他們找到廁所。

　　老爺爺患有老年癡呆，在車(chē)上坐不住，想下車(chē)，老奶奶怎么勸也不管用，我握住老爺爺的手，讓他坐下，他身上那股老年人特有的味兒讓我難以忍受。但我仍笑著(zhù)告訴他，再等一會(huì )就到了。到了終點(diǎn)站，看著(zhù)在偌大的車(chē)站兩位老人茫然的眼神，我讓他們在原地等著(zhù)，圍著(zhù)車(chē)站一輛一輛地找，當我把老人送上車(chē)以后，轉身剛想走，卻被老奶奶拉住，依稀記得她想說(shuō)點(diǎn)什么卻又不會(huì )表達的表情，只是用大山里的老人特有的深邃的眼光看著(zhù)我，同時(shí)充滿(mǎn)淚水，她只說(shuō)了一句：“真是個(gè)好閨女�！蔽椅⑿χ�(zhù)告別后，踏上了自己的征途，然而那兩位老人的身影卻在我心中再也揮之不去。

　　心里有很多感慨，我多想再見(jiàn)老人一面但卻不可能，即使那一刻我再用心地去照顧他們，也只能是傳遞陌生人之間的愛(ài)�；蛟S，我們生命中的每個(gè)人，父母、老師、朋友都是一些陌生人，是時(shí)間讓我們在一起產(chǎn)生了情感，那時(shí)的我們之間的關(guān)系就成為最熟悉的陌生人。

　　在路上，在生命的道路上，誰(shuí)都無(wú)力抵抗生老病死，當我們的靈魂即將飛往另一個(gè)國度時(shí)，除了思念、不舍、痛苦、淚水還能帶走什么呢？誰(shuí)又是誰(shuí)的歸人呢？只不過(guò)也是一個(gè)過(guò)客罷了。你的幸福映見(jiàn)了誰(shuí)的傷痕1012字

　　擁有與失去，只是一個(gè)定義，無(wú)所謂永久，當學(xué)會(huì )釋然，當學(xué)會(huì )看淡，當能夠把不舍的固執化成心底的祝愿，當一切成為明日的云淡風(fēng)輕，誰(shuí)能說(shuō)，這一路上，沒(méi)有收獲彌足珍貴的東西呢？

在路上作文4

　　“車(chē)子來(lái)了！”不知是誰(shuí)驚喜地大喊一聲，難耐酷暑下，已然麻木的我們猛地抬起頭來(lái)。是的期盼已久的車(chē)子終于來(lái)了……還沒(méi)等車(chē)子停下來(lái)，我們便早以迅雷不及掩耳之勢，堵在車(chē)門(mén)口。

　　擠車(chē)的過(guò)程是艱難的，我都從旁邊開(kāi)始擠，因為這樣容易些，中間是無(wú)法擠進(jìn)去的。此時(shí)，已經(jīng)顧不上什么文明不文明了上路要緊。伴隨著(zhù)售票員的勸阻聲，十幾個(gè)座位已被擠滿(mǎn)，車(chē)門(mén)無(wú)情地關(guān)上了。占了一個(gè)單獨的位子坐下來(lái)，心情開(kāi)始平復。車(chē)上的人都洋溢著(zhù)笑容，似乎在為自己能擠進(jìn)車(chē)子而慶幸著(zhù)，都在為能上路而開(kāi)心著(zhù)。

　　車(chē)上的人都自顧自著(zhù)，有聽(tīng)歌的，有看書(shū)的，而更多的則是打開(kāi)車(chē)窗向外張望的人，我也將視線(xiàn)轉移到了車(chē)窗外。車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了繁華的街上，此時(shí)正是下班高峰期，路上人頭攢動(dòng)，車(chē)子行進(jìn)的很緩慢。此時(shí)的路上，大多數人都應該是趕著(zhù)回家的吧！對啊，行走在路上，不是為了回家嗎？我們這一車(chē)子人這樣焦急地等車(chē)不也是為了回家嗎？但是此外還有一些人，對于如此繁忙的景象竟不慌不忙，因為他們行在路上不是為了回家，而是那沿途的風(fēng)景包括商品。他們正在路上悠閑地逛著(zhù)，毫無(wú)目的地尋找著(zhù)他們所需的，這也許又是在路上的另一目的.吧—尋找。

　　時(shí)間過(guò)得很快，天也已經(jīng)暗了下來(lái)，伴隨著(zhù)郊區的轟鳴聲，我們已經(jīng)到了郊區的田野間。并不寬大的水泥路卻并不顯得擁擠。時(shí)而眼下會(huì )有一個(gè)剛忙完農活的老人，扛著(zhù)鋤頭，拎著(zhù)水杯，悠閑地行走在路上。他在路上，他的前方是什么？是家嗎？可為什么如此悠閑？為了回家，不是應焦急嗎？而他卻這樣優(yōu)哉游哉。還是，他已然知曉家就在前方，總有那一刻會(huì )到達目的地的，所以才這樣不緊不慢地邊欣賞著(zhù)燈光下的花花草草，邊行進(jìn)在路上。我們是不是應該向他學(xué)習，學(xué)習他的從容，學(xué)習他的悠閑自在，也許我們不該為了回家而堵車(chē)門(mén)，而毫無(wú)秩序地擠著(zhù)上車(chē)。

　　終于到達了目的地，我們紛紛下了車(chē)。此時(shí)天已經(jīng)完全暗了。一個(gè)人獨自行走在路上，遙望著(zhù)深邃的前方，突然感到了對未來(lái)的恐懼，更有一種疑問(wèn)，我這是走向哪里？走到路的盡頭嗎？可是路漫漫何處才是頭呢？回到現實(shí)才知道原來(lái)自己是要回家的�？墒�，我走了這么多路只是為了回家嗎？回了家以后，在出來(lái)走在路上，又是為了什么？還是為了回家嗎？不，不是的�；丶沂菫榱嗽僖淮涡凶咴诼飞�，是為了更好地行走在路上。而那行走在路上的人，不也是為了更好地前進(jìn)嗎？

　　……

　　寧靜的小道，暗淡的燈光……我一個(gè)人行走在路上……

在路上作文5

　　走在路上，回想成長(cháng)中的故事，至今銘記在心。

　　奶奶的陪伴

　　童年時(shí)期，每到鄉村的夏夜，知了在葉間鳴叫，蛐蛐在草叢里低聲吟唱。奶奶總會(huì )搬一把木椅和我一起坐在門(mén)前的大槐樹(shù)下，拿著(zhù)一個(gè)小蒲扇，一邊扇著(zhù)，一邊輕聲的給我講著(zhù)那些妙趣橫生的故事，有安徒生的童話(huà)，有美人魚(yú)與王子更有一個(gè)個(gè)偉大的民族英雄……

　　在成長(cháng)的路上，我品嘗到童年的快樂(lè )。

　　老師的教導

　　每次閉上眼睛，回想往事，總會(huì )有件事在腦中慢慢浮現。

　　記得那是在三年級的時(shí)候，還在讀小學(xué)的我很頑皮，總是闖禍，在一次數學(xué)考試中，我考了全班第一，我高興的恨不得一蹦三尺高，可也正是因為我的得意，導致我在下一次的考試中一落千丈。為此，老師把我叫到辦公室，我以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，出乎意料的是老師只是沉默了一會(huì )兒，便開(kāi)始為我分析錯題。最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不要因一時(shí)的成功而驕傲，也不要因一時(shí)的失敗而氣餒�！蔽蚁露�決心，不會(huì )再因為這種小事而沾沾自喜。

　　老師的`教導，讓我學(xué)會(huì )了要在學(xué)習的道路上腳踏實(shí)地。

　　同桌的寬容

　　在短短幾年的小學(xué)時(shí)光中，總會(huì )有幾件令人難忘的事，最令我難忘的是剛上五年級，新同桌是位轉校生，學(xué)習很好，我常向她請教問(wèn)題，一來(lái)二去，我們便成了好朋友，有一次我在慌忙中不小心把果汁灑在她白色外套上，我很抱歉，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件衣服我正打算洗呢�！蔽蚁氲阶约浩綍r(shí)因為小事就大發(fā)脾氣，感到很羞愧。

　　同桌的寬容，讓我從成長(cháng)的路上懂得善待他人。

　　在路上，讓我們一直向前。

在路上作文6

　　夜，黑的深沉。窗外，一聲聲蟬鳴在枝頭嘹亮，伴著(zhù)澀澀的苦。

　　一看手機，已是9點(diǎn)。小伙伴們興沖沖地離開(kāi)了開(kāi)會(huì )的教室，直奔自己的房間。剛爬上鼻梢的困意立刻灰飛煙滅，只剩下用不完的熱情等待著(zhù)我們去揮霍。

　　我們寢室的三人也陸續到達了房間門(mén)口，我，鮑欣妍，還有我妹妹。奇怪的是三個(gè)人站在門(mén)口僵了半天，卻一點(diǎn)沒(méi)有想要從口袋里掏出房卡的欲望。面面相覷，空氣里是死一般的沉寂和尷尬。耳畔，“嘀嘀”的聲音不斷響起，又有“啪啪”的.關(guān)門(mén)聲交相輝映。一時(shí)間，并不狹長(cháng)卻又顯得空蕩的走廊里，只聽(tīng)得見(jiàn)我們急促又清晰可聞得呼吸聲了。

　　“班、班長(cháng)，你沒(méi)帶房卡嗎？”鮑欣妍試探性地問(wèn)我，聲音很小，又有點(diǎn)底氣不足。我拼命想忍住的憤怒被重新點(diǎn)燃：“這話(huà)應該我問(wèn)你吧，你敢說(shuō)，你不是最后一個(gè)出房門(mén)的？”鮑欣妍見(jiàn)我氣急敗壞，也氣不打一處來(lái)：“平常不都是你拿房卡嗎？我走在最后一個(gè)又怎樣，我還以為你拿了的呢。再說(shuō)，我們都是這個(gè)房間的，你就一點(diǎn)沒(méi)有責任嗎？”

　　我一下癱倒在地，內心是從未有過(guò)的糾結與內疚，血液仿佛逆流而上，直沖大腦，腦子里一片空白。從未想過(guò)，只有在小說(shuō)里才有的友情破裂、眾叛親離，此時(shí)此刻，就這么真真切切地發(fā)生了�？晌覅s毫無(wú)掙扎的余地，本想好好講話(huà)，卻一出口就傷害了自己最好的朋友；本想冷靜地解決問(wèn)題，卻被青春期的躁動(dòng)迷亂的一發(fā)不可收拾。

　　“好了，好了，這樣下去也不是個(gè)辦法，咱們還是下樓問(wèn)問(wèn)前臺吧，或許她那兒有備用的房卡�！泵妹美�起暗自落淚的鮑欣妍下樓去了，我默默地站起來(lái)，跟著(zhù)他們下樓。

　　最后，好心的前臺阿姨幫我們開(kāi)了門(mén)。就在房門(mén)打開(kāi)的一瞬間，我突然覺(jué)得一切都豁然開(kāi)朗，可漸漸地，漸漸地，心頭卻被愧疚填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，透不過(guò)氣來(lái)。畢竟，這件事最大的責任應該在我，“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，要是連一個(gè)房卡都保管不了，還怎么配得上“擔當”二字。畢竟，我傷害了她看似強大卻如此脆弱的內心。

　　心中，波濤洶涌；表面，平靜如水。

　　有些事，有些對不起，也許不說(shuō)出來(lái)，對方也會(huì )知道吧。

　　她說(shuō)：“王沛妍，幫我掛一下衣服�！蔽艺f(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！毕嘁曇恍�，一切的一切都仿佛淡泊如水。我想，友情就是這樣吧。過(guò)多的解釋還不如她心中的那一句——原諒你，我們依然是好朋友！

　　青春，就是這樣，友情，已是如此。像一杯咖啡，轟轟烈烈的磕磕碰碰，才會(huì )有香甜馥郁的回味無(wú)窮。（公眾號：老仇工作室）

在路上作文7

　　有三條路，親情、愛(ài)情、死亡也許還有別的路。

　　這條路是關(guān)懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個(gè)人獨奏，飛揚的音符從手指中傾瀉而出，整個(gè)人都沉浸在這一刻我的時(shí)間我的'音樂(lè )中。而沒(méi)人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛(ài)上了，愛(ài)的無(wú)可救藥。而老師告訴我的父親我沒(méi)有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對我只有淡淡的一句話(huà)“一條路，要走到底�！边@種支持讓我知道，我撞得頭破血流時(shí)，卻總是笑著(zhù)向前邁步。

　　這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。

　　愛(ài)情即使窗外寒冬，而心依舊如春愛(ài)情是人類(lèi)生存的本源和基礎。不論生存、戰爭、掠奪、欲望這其中一定會(huì )夾雜著(zhù)些許的愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)的是兩條路，積極向上的幸福，而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口，一條光明一條陰暗。這是一條不知所措的的路。

　　佛說(shuō)“生亦空，色亦空�！被蛟S就是這樣一條不只是墳墓還是故鄉，愛(ài)情帶來(lái)的可能是一種死亡又或是一種重生。

　　《在路上》這本書(shū)里有一句話(huà)叫做“你以為我在夢(mèng)里其實(shí)，我一直在路上�！庇H情生養帶來(lái)了愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)了死亡或重生，這或許只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這條路注定會(huì )一直走，即使死亡也會(huì )帶來(lái)重生。它是“夢(mèng)之路”，所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。

　　人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會(huì )尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢(mèng)，即使人們認為夢(mèng)就是夢(mèng)，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。

在路上作文8

　　人生，猶如一場(chǎng)旅行，漫長(cháng)而充滿(mǎn)坎坷，我們不必在乎生命的終點(diǎn)在哪，沿途的風(fēng)景，才是最寶貴的財富。

　　從呱呱墜地的那一刻，我們便步入了人生的起點(diǎn)，用自己蹣跚的腳步，去書(shū)寫(xiě)自己嶄新的人生之路，我們不必為這次旅途隨時(shí)到來(lái)的終點(diǎn)而擔憂(yōu)，每天做著(zhù)無(wú)謂的恐懼，其實(shí)那并不可怕，人生旅途上的擁有，不在于你走了多久，而是在那最后的驀然回首時(shí)，你感受到的是生命的無(wú)悔、歲月匆匆流逝的無(wú)憾。收獲了，體會(huì )了，感受了，那便是人生。

　　世俗紛擾的`世界，浩翰而廣闊的宇宙，我們又是何曾的渺小，海闊天空的人生，要做最堅強的自己。在路上，我們堅信，烏云遮不住微笑的太陽(yáng)；在路上，我們做自己生命的主宰者，向著(zhù)未知的路途努力進(jìn)發(fā)；在路上，我們雖感受到恐懼與無(wú)奈，面臨著(zhù)無(wú)數次的徘徊與選擇，但卻總堅持著(zhù)那最真實(shí)的自我……坎坷與挫折，無(wú)法抵擋我們前進(jìn)的腳步，恐懼與彷徨，無(wú)法摧毀內心久違的自信和力量。走與停，是人生路上永遠的哲學(xué)。

　　在路上，我們面臨著(zhù)無(wú)數次的選擇，每一個(gè)分岔路口，都將注定著(zhù)未來(lái)與人生道路的不同，那便是每個(gè)人最獨特的人生。上天給予我們每個(gè)人不同的道路：有的黑暗，布滿(mǎn)荊棘；有的則是陽(yáng)光，充滿(mǎn)無(wú)限希望。無(wú)數人都在抱怨上天給予他太多的坎坷，但他又何曾想過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣去擁有那最美的彩虹？流著(zhù)汗水與眼淚經(jīng)歷的磨練，才是那人生道路最寶貴之處！在路上，歡笑與淚水交織，成功與失敗碰撞，我們曾摔得遍體鱗傷，我們也曾站在那耀眼的光芒之上，充滿(mǎn)未知，那無(wú)法預料的未來(lái)，充滿(mǎn)著(zhù)憧憬過(guò)后的無(wú)限驚喜！

　　在路上，我們在徘徊中前進(jìn)，我們在無(wú)數的摔倒中學(xué)會(huì )堅強，我們用汗水去澆灌未來(lái)，浮華過(guò)后最終都是過(guò)眼云煙，明天才是屬于我們的輝煌。我們無(wú)法去改變過(guò)去，但我們可以將明天變得更為精彩，每次摔倒之后的爬起，都是下一段旅途的嶄新的起點(diǎn)。在這條路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)，走過(guò)便是無(wú)悔，歲月洗禮過(guò)后的自己，在今后旅途的道路上，我們的腳步會(huì )更加堅定！人生，走在漫長(cháng)的路上，道路上的那每一顆絆腳石，磨練著(zhù)我們每一次成長(cháng)與蛻變！

　　收起記憶的旅行箱，銘記沿途的每一縷風(fēng)景，將它們永遠珍藏，對于終點(diǎn)的到來(lái)無(wú)所畏懼，永遠充滿(mǎn)希望，走出每一步腳印，歲月的匆匆，時(shí)光的流逝，記錄旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　人生，永遠走在充滿(mǎn)未知的路上……風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔！

在路上作文9

　　從我呱呱墜地的那一刻，我便站在了一個(gè)起點(diǎn)——人生的開(kāi)始。在這個(gè)起點(diǎn)周?chē)�，有數條路徑向遠方延伸，通向未知的未來(lái)與終點(diǎn)。我在這些路上走著(zhù)，眼里的景象不斷變幻。

　　學(xué)習路上苦樂(lè )多

　　已記不清有多少個(gè)夜晚，夜闌人靜，小城似已進(jìn)入夢(mèng)鄉，我卻還坐在發(fā)出柔和光芒的臺燈旁讀書(shū)或是復習；記不清有多少次沒(méi)有休息好的我，明明早就哈欠連篇，卻要堅持著(zhù)攻破那道數學(xué)難題；更記不清有多少淚是為那張明明很努力，卻錯得慘不忍睹的試卷而默默落淚……我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但骨子里的一股倔勁不許我那樣做。

　　因為鮮紅國旗下面對全校同學(xué)的光榮？因為老師一句贊揚或是一個(gè)期許？因為父母的喜悅與自豪？我也不清楚。但可以肯定的是這些都是我前行的動(dòng)力，促我在學(xué)習之路上奮斗，歷經(jīng)坎坷，卻不曾言棄，向著(zhù)未來(lái)。

　　風(fēng)景路上需堅持

　　每每出去游玩，我總是興高采烈，急不可待地想看到最美的.風(fēng)景卻又總是無(wú)法如愿——看到最的美風(fēng)景需要經(jīng)過(guò)一段長(cháng)路，我卻絲毫沒(méi)有耐心去完成這件事。就像登山，人們常說(shuō)：“山頂的風(fēng)景最美�！币虼�，我便只想著(zhù)山頂美景，卻忘了在路上的美景。

　　我一路上忍不住抱怨怎么還不到山頂，去看風(fēng)景的路太長(cháng)，于是即便到了山項的美景我也無(wú)心欣賞了。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(cháng)道：“你想看美景，就要堅持，并且，在路上的風(fēng)景也很好呢！”細細口味了這番話(huà)，下山時(shí)我便開(kāi)始留意身邊的花草樹(shù)木和溪流山石，這才發(fā)現，哦，原來(lái)路上的風(fēng)景也很美呀！在風(fēng)景路上只需堅持與發(fā)現，便能看到最美的風(fēng)景。

　　我行走在路上，沿途風(fēng)景不會(huì )再錯過(guò)，我行走在路上，亦要去追逐遠處的風(fēng)景。我正在路上！

在路上作文10

　　作家劉繼榮的女兒因自己的許多好品行被全班推選為“最欣賞的同學(xué)”，但是對于這“英雄”稱(chēng)號，她卻不想接受。雖然想不想成為“英雄”，在路上奔跑，是一個(gè)人的自由，要尊重每個(gè)人的選擇，但社會(huì )需要一批又一批的有志之士奔跑在路上，起到引領(lǐng)作用，而我們也應該盡力去奔跑在路上。

　　有網(wǎng)民一針見(jiàn)血地指出：人人都在路邊鼓掌，誰(shuí)在路上奔跑呢？放眼看看我們的社會(huì )，走過(guò)的眾多路人救不起一個(gè)可憐的“小悅悅”；有人好心扶起一個(gè)老太太卻造出了一個(gè)“彭宇案”；前些日子“柴靜風(fēng)波”引起的論戰背后又有哪些不可告人的骯臟。都在告訴著(zhù)我們：社會(huì )上缺少奔跑在路上的榜樣。我不禁地發(fā)問(wèn)：為什么社會(huì )上幫助別人的人變少了？為什么社會(huì )上的浮躁越來(lái)越多？為什么社會(huì )上的榜樣與奔跑在路上的英雄越來(lái)越難以尋到？究其根本，還是越來(lái)越多的人，無(wú)論是曾經(jīng)在路上跑的，還是一直在路旁的，都甘于或已習慣于不停的在路旁鼓掌，而忘記了還應該在路上跑一跑，把掌聲化作行動(dòng)。

　　從這些表象，不難看出他們的心理。仔細分析就會(huì )發(fā)現，無(wú)非就是兩種。其一，就是缺乏勇氣，想在路上跑卻懼怕首當其沖，他們會(huì )解釋道：“路上跑，有風(fēng)險。不留神，就絆倒。還是在路邊鼓鼓掌，心意到也可啊�！逼涠�，有一小撮人，就是有著(zhù)一種看客的心態(tài)。對于他們來(lái)講，路上跑又算得了什么呢？?jì)刃牡穆槟九c冰冷下，他們機械的鼓掌，嘴中隨意吐出一句：“沒(méi)有找你爭議的反面倒喝彩就不錯了……”第一種很普遍，而第二種就十分的危險。

　　因此，我們的社會(huì )更需要奔跑在路上的人來(lái)引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)氣，重塑社會(huì )風(fēng)尚。奔跑在路上，我們需要的不僅是勇氣與理想，還需要不懈的堅持，還有保護奔跑在路上的人的`制度。

　　奔跑在路上。首先，又鼓起你心中的勇氣，去敢于把掌聲化作行動(dòng)。就是有著(zhù)敢為天下先的精神，敢于把正確的事情付諸于行動(dòng)，做一直領(lǐng)頭雁，一名排頭兵。其次，要有一個(gè)理想，一個(gè)信念。用它們去指引你奔跑的方向，去提供奔跑的動(dòng)力，來(lái)支持著(zhù)你在路上奔跑。接著(zhù)，還要耐得住寂寞，肯堅持下去。王維有言，“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”。在奔跑的途中，不可能一帆風(fēng)順，但要堅持到底，不改變自己的志向，實(shí)現自己的理想。還有就是應該建立一套完善的保障制度，使奔跑者免受看客們的傷害。

　　奔跑在路上的人是浩瀚星空中最亮的一顆，引領(lǐng)著(zhù)人們前行。盡力去奔跑在路上吧，生命不止，奔跑不息！

在路上作文11

　　在我探索的路上，指尖舞動(dòng)的圓規與直尺，總能構造出別樣的風(fēng)景。

　　時(shí)光回到過(guò)去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我品嘗著(zhù)寂寞與孤獨調制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個(gè)環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風(fēng)景。

　　我的世界在這里，素紙白茫茫，規矩在手旁，思緒打開(kāi)靈感的窗，一切盡忘，聚精會(huì )神譜寫(xiě)新奇篇章，操練工具自然流暢。

　　方寸之間，勾勒宏圖，點(diǎn)畫(huà)之中，構建世界。

　　圓規挺立，展現舞者秀美靈氣；恣意旋轉，方見(jiàn)舞動(dòng)衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽(yáng)，圓周是圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)的行星遵循的運動(dòng)軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點(diǎn)點(diǎn)星光簇擁著(zhù)化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。

　　創(chuàng )造出一個(gè)密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無(wú)奈數據不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規，放棄的念頭漫上了內心，我的風(fēng)景就要到此為止了么？我看著(zhù)圓規與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著(zhù)，我似乎看到了，先代數學(xué)家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過(guò)困難，但他們沒(méi)有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規直尺陪伴著(zhù)數學(xué)家不離不棄，直到穿越終點(diǎn)，共同享受最美的風(fēng)景。

　　我毅然跳出當前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽(tīng)到了圓規直尺在星河中的低語(yǔ)：“不要放棄�！蔽覄�(chuàng )造了另一個(gè)太陽(yáng)，但我沒(méi)有急著(zhù)去連接星球，我手執圓規在原有的`軌道上再次畫(huà)圓，他們與原來(lái)的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環(huán)不斷擴散，紅藍相稱(chēng)，點(diǎn)亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著(zhù)我的內心。圓規直尺絮絮低語(yǔ)：“勝利在望，現在，舞動(dòng)起來(lái)�！眻A規不停地舞動(dòng)，最終回到原點(diǎn)，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯(lián)結間隔的地點(diǎn)，緊接著(zhù)，赫然出現六角星點(diǎn)燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規直尺，他們在沉默不語(yǔ)中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉千帆舞的美麗的風(fēng)景中，但我在短暫的休憩后勢必會(huì )前行，在探索的路上發(fā)現新風(fēng)景，圓規直尺仍然會(huì )活躍在我的掌間，我準備著(zhù)，期待著(zhù)下一次的啟程。

　　探索的路上，總有別樣的風(fēng)景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開(kāi)在我心中別樣的數學(xué)之花。

在路上作文12

　　人生就像一條很長(cháng)的道路，我們不斷的行走，奔跑。自己在休息，停滯不前的時(shí)候，別人早已超出甚遠。我們只能不斷奔跑，為了達到自己的目標，做我想要的自己，只能永不服輸，永不放棄。

　　天生體質(zhì)就不好的我，體育成績(jì)一向都不樂(lè )觀(guān)。到了初二的時(shí)候仍然這樣，這讓我很是苦惱，一個(gè)人如果只會(huì )學(xué)習，那充其量只是個(gè)書(shū)呆子，沒(méi)有一個(gè)好的身體，認識再多的單詞古文，知道再多的天文地理也是白搭。到了暑假，我決定好好鍛煉一下自己的.身體，不再使其成為我在路上奔跑的累贅。清晨，天微微亮，我被昨日上好的鬧鐘從甜蜜的睡夢(mèng)中吵醒，我并沒(méi)有賴(lài)床，穿好衣服就出門(mén)了。小區里的人很少，我找了一條道路開(kāi)始跑了起來(lái)，既然是慢跑，前幾分鐘對我來(lái)說(shuō)還算輕松，所以我并沒(méi)停，大概有個(gè)5分鐘吧，我就有點(diǎn)氣喘吁吁了，但我沒(méi)有就這樣放棄，因為對于學(xué)習，我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，跑步我也要堅持，又5分鐘，我才停下來(lái)休息，汗水浸濕了衣服，我回到了家中，在20號那天上畫(huà)了一個(gè)勾。下午讀完書(shū)，腦子已是有些疲憊了，所以想鍛煉一下，就在家里的地板上，20個(gè)俯臥撐，最開(kāi)始還堅持不了那么多，做了十個(gè)就趴下了，我繼續仰臥起坐。這對于我來(lái)說(shuō)不算困難，一下做了四、五十個(gè)。一個(gè)下午的時(shí)光就這樣過(guò)去了。

　　整個(gè)一個(gè)暑假，我大部分的時(shí)間都是這樣度過(guò)的，累是累，但這也是值得的，我并不后悔我放棄了很多玩的時(shí)間，放棄了睡懶覺(jué)。因為我懂得，在自己娛樂(lè )，睡覺(jué)的時(shí)候，別人已經(jīng)跑出甚遠，當我真正認識到時(shí)，以為時(shí)已晚，難以追趕。

　　所以，要時(shí)刻告誡自己，在這路上，要不斷不斷的追趕，帶著(zhù)滿(mǎn)身的熱血，奔跑，一路向前！

在路上作文13

　　一個(gè)活潑有平凡的一位男生就是我。我有一個(gè)深深?lèi)?ài)著(zhù)我的家庭，里面有愛(ài)我的媽媽、疼我的爸爸，在學(xué)校還有關(guān)注和愛(ài)護我的老師們，這樣的我，每天都心曠神怡，無(wú)比快樂(lè )，但是更重要的是每一天都有我愛(ài)和愛(ài)我的可愛(ài)的同學(xué)們，每一天都陪在我身邊讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )。

　　在這一條快樂(lè )的路上，我有一路的艱辛、一路的汗水、一路的.困難，鑄造著(zhù)今天無(wú)比堅強的我，才讓我在眾人眼中成為了快樂(lè )的男孩。一路上我也有許許多多的困難，有淚水、有心痛，這些對于初次嘗試的我，增加了幾分憂(yōu)郁。但我很堅強，字典里也沒(méi)有認輸這兩個(gè)字，因為我一直加油著(zhù)，努力著(zhù)。

　　每一天，酸甜苦辣都在我身邊發(fā)生著(zhù)。酸、班里有時(shí)發(fā)生誤會(huì )是心酸；甜、同學(xué)們每天在一起的嬉笑時(shí)甜蜜；苦、每一天付出的努力是辛苦；辣、同學(xué)一起挑戰刺激的事情是狂辣；咸、付出時(shí)辛苦流下的淚水和汗水是心酸。

　　在路上，眾人見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)的路途，從一個(gè)頑皮的男孩變成了一個(gè)懂事的男生。成長(cháng)之路有百味，也有我值得回憶的味道也有我值得回憶的味道，帶著(zhù)幸福的味道陪伴在我身邊，讓我有一個(gè)長(cháng)大以后回憶起超幸福的事。

　　在路上，我努力向前，努力加油，努力奮斗。

　　在路上，快樂(lè )陪伴我，困難阻擋我，艱辛鍛煉我！

在路上作文14

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的.詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性�(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內歡聲笑語(yǔ)，不敢入內，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè )之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì )成功，更不會(huì )成為“行者”。網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì )成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì )說(shuō)夢(mèng)想的是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責任心？“英雄機長(cháng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責任心，那么他就不會(huì )成為“行者”，更不會(huì )成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會(huì )成為“行者”，更不會(huì )成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個(gè)人的心間。

　　每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。

在路上作文15

　　當今時(shí)代物欲橫流，年輕我們總有悸動(dòng)在心間，好高騖遠是絕佳的寫(xiě)照，空中樓閣是最 強的證明。

　　人生中的很多條路或許不曾給我們抵達終點(diǎn)的機會(huì )，可行走過(guò)程中發(fā)現的很多美好的東西會(huì )使我們摒棄時(shí)間地點(diǎn)的觀(guān)念，信心十足地行走在路上。

　　項羽兵敗烏江而自刎，曾經(jīng)那位“英”到極致，“雄”亦到極致的勇士，就這樣給自己的生命劃上了句點(diǎn)。但人們每每議起他，最多的還是生前“巨鹿之戰”、“彭城之戰”以少勝多的豐功偉績(jì)，還有他驍勇善戰的能力以及首當其沖的浩然正氣。那句“生當作人杰，死亦為鬼雄”的贊詞，也被傳唱了一代又一代。

　　文天祥效忠國家而被刺死，閃耀在南宋的政治家、文學(xué)家，從此歸于陳?ài)E。但從來(lái)沒(méi)有人因為他的逝去而將他遺忘，浮現在眼前的，仍是他苦戰東南、義使東營(yíng)、江西抗元時(shí)的英勇無(wú)畏，從容殉國的大義凜然。天地間仍流傳著(zhù)：“文山功德世人頌，正氣常留天地間”的佳句。愛(ài)國志士雖死猶生。

　　我一直很喜歡《偉大的'悲劇》這篇文章，挪威探險家阿蒙森與英國探險家斯科特代表各自的國家一路角逐，探索千百年來(lái)無(wú)人踏足的南極，盡管他們付出同樣的艱辛與努力，可挪威國旗最終先于英國國旗驕傲地屹立于南極點(diǎn)之上。

　　從理論角度講，英國代表隊已然失敗，但他們行走過(guò)程中對目標的執著(zhù)，對夢(mèng)想的追求，對事業(yè)的奉獻精神卻永不泯滅。若他們泉下有知，或許會(huì )驕傲地說(shuō)：“盡管結果并不隨人愿，可是我們一路拼搏的過(guò)程卻是值得的�！本拖裉└隊査�說(shuō)的：“我們只有獻出生命，才能夠得到生命！”

　　兩千年前，張騫出使西域，開(kāi)辟了橫貫中西的絲綢之路，曾一路打開(kāi)了中亞各國友好往來(lái)的大門(mén)。雖然后來(lái)隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步逐漸衰落，可那合作共享的理念卻一直在歷史的大道上行走到今天，被賦予新的時(shí)代內涵后，以一種新的形式重回國際正軌。

　　這些曾經(jīng)鮮活的生命，早已一個(gè)個(gè)終結，隨歷史的清風(fēng)化作一粒粒塵埃，可他們人生過(guò)程中高尚的人格，偉大的精神卻使他們的存在流光溢彩，永遠行走在歷史長(cháng)河中耀眼的大道上。

　　如此看來(lái)，我們的一生注定要走無(wú)數條路，或長(cháng)或短，或曲或直，甚至有些路永遠無(wú)法抵達終點(diǎn)，但只要我們“不忘初心，牢記使命”。當沿途看到的風(fēng)景能夠開(kāi)闊我們的眼界，做過(guò)的決定足夠正確，一路上的辛勞又可以磨礪我們的品質(zhì)時(shí)，即使一時(shí)得不到結果又有何妨？

　　我無(wú)法預測自己未來(lái)的道路，但如果遇到巨石阻擋我的去路時(shí)，我一定會(huì )毫不猶豫地將它搬走。也許有的根本無(wú)法挪動(dòng)，我也不會(huì )因此而沮喪，反而很開(kāi)心，因為我嘗試過(guò)，也更加知道在以后的路上應該變得有多強大。正如奧斯特洛夫斯基所言：“前行的價(jià)值不在終點(diǎn)，而在路上�！�

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