(通用)落紅不是無(wú)情物作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的落紅不是無(wú)情物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

落紅不是無(wú)情物作文1

　　從”滴水之恩，當涌泉相報“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。

　　三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。諸葛亮為報這知遇之恩，替劉備設計了奪取中原土地的妙計。劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　白娘子為了還許仙一個(gè)恩情，幫助許仙克服一次次危險，最終才有了矢志不渝的承諾和忠貞的愛(ài)情。這段佳話(huà)誰(shuí)又能說(shuō)不是感恩促成的呢？

　　李密一篇《陳情表》感動(dòng)了多少炎黃子孫？李密為報祖母的養育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥�！背紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年“。多么真摯的表白！

　　父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，感受風(fēng)的'自在與清涼，眺望原野的生機與開(kāi)闊。再回頭看看，身后有我們的父母在默默地守護和支持著(zhù)我們，他們給了我們生命、幸福和快樂(lè )，我們能給他們什么呢？我們應該用我們的雙手，用我們的行動(dòng)去回報他們。即使憂(yōu)愁如山，煩惱如海，我們也應該不懈奮斗。父母的心思很簡(jiǎn)單，但很赤誠，”百善孝為先“，讓我們銘記這句話(huà)，生活中，小事上，對父母尊敬一點(diǎn)，這又何嘗不是”孝“呢？只要每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，懂得感恩，那么，陽(yáng)光雨露必將播撒人間。

落紅不是無(wú)情物作文2

　　人們說(shuō)，春天生氣勃勃，春暖花開(kāi)，像一位眉清目秀的姑娘。而秋天，更是一番奇特的景色。

　　秋天的樹(shù)葉可是秋的先鋒。樹(shù)葉們都枯黃了，像個(gè)成熟的小孩，從樹(shù)上落下來(lái)，脫離樹(shù)媽媽的懷抱。有的很順從地飄落下來(lái)；有的不停地翻滾著(zhù)，不停地張開(kāi)雙臂想回到媽媽的懷抱；有的似乎要脫離樹(shù)媽媽的懷抱了，便在樹(shù)媽媽面前翩翩起舞，像是一位小巧玲瓏的姑娘在跳著(zhù)歡快的舞蹈，像是為離開(kāi)樹(shù)媽媽而跳的最后一支憂(yōu)傷的舞蹈；有的……秋天，樹(shù)葉們都飄落了下來(lái)。

　　秋天的樹(shù)葉是樹(shù)林的舞者，一片樹(shù)林中，每一棵樹(shù)上的樹(shù)葉都枯黃了，一片片搖擺著(zhù)身姿，在風(fēng)中扭著(zhù)，迎風(fēng)飛舞，像一個(gè)美麗的舞者。遠遠望去，就像一片金色的海洋。刮風(fēng)時(shí)，波濤洶涌的大浪翻滾著(zhù)，在海浪中翻滾、咆哮著(zhù)。楓葉林里，楓葉則顯得更加紅了，像一場(chǎng)大火吞噬著(zhù)整片樹(shù)林，甚為壯觀(guān)，一片一片的楓葉連著(zhù)一棵又一棵的樹(shù)，像一團燃燒著(zhù)熊熊烈火的火球。

　　秋天的樹(shù)葉是個(gè)神奇的魔術(shù)師。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，摘一片拿到家里，做成項鏈，做成書(shū)簽，給你的家里增添一份秋的含義。一片片樹(shù)葉，形狀不一，有的紅紅的，長(cháng)著(zhù)五只腳，有的.十分大，圓圓的像一把扇子。體育課時(shí)，有時(shí)熱起來(lái)還能當扇子，讓你體會(huì )一下秋的涼爽，秋葉在我們無(wú)限的想象中越來(lái)越神奇。

　　秋天的樹(shù)葉是個(gè)默默無(wú)聞的奉獻者。落葉對于樹(shù)媽媽來(lái)說(shuō)很寶貴。當落葉落到泥土里的時(shí)候，落葉寶寶舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)�但是沒(méi)辦法。帶著(zhù)一絲遺憾，落下了泥土。落到泥土上時(shí)，落葉化成了肥料，被樹(shù)媽媽吸收到自己的“肚子”里，讓下一批落葉娃娃更好地生長(cháng)，也就是說(shuō)，落葉寶寶又回到了媽媽的懷抱，等著(zhù)春天的“再生”。

　　秋天的落葉色彩繽紛，層林浸染。真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”��！

落紅不是無(wú)情物作文3

　　《千與千尋》中說(shuō)：人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以自始至終陪著(zhù)走完。當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。

　　我和她相識于幼年，做什么事都在一起：一起學(xué)跳舞，一起學(xué)鋼琴，一起管幼兒園的小朋友。她是老大，而我是一人之下，萬(wàn)人之上的軍師。幼兒園畢業(yè)后，我們上了不同的小學(xué)。我們的距離就像我的身高，就像我們沒(méi)有聯(lián)系的日子，一天天增長(cháng)著(zhù)。

　　我還記得我們最后一次見(jiàn)面。是一個(gè)夏天，我們窩在房間里，風(fēng)扇緩緩地搖著(zhù)頭，發(fā)出嗡嗡的聲音，桌邊有一碗香甜的西瓜，讓心都靜了。我們沉默地吃著(zhù)西瓜，我想給她講講我的生活，卻又不知從何講起。我嘗試勾起話(huà)題，她卻不知道我在談?wù)撌裁�，也不感興趣。最后我們只能聊了一會(huì )兒時(shí)的朋友和趣事。

　　當我把她送出門(mén)外時(shí)，我感覺(jué)這段友誼似乎也終止了，我們擁有的也只剩一個(gè)共同的童年了。她似乎就要從我人生的列車(chē)上下車(chē)了。我難過(guò)得紅了眼眶。

　　但一段友誼的終結，并不意味曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光不在了。就像我每次看到朋友童年這些詞時(shí)，腦海里第一個(gè)想到的，總是她的'身影。在我難過(guò)時(shí)，也會(huì )對著(zhù)這抹身影一訴衷腸。有時(shí)，我也會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)�有關(guān)她的消息。

　　一段友誼可能就是，她在下車(chē)之后，會(huì )化成一陣花雨，成為成長(cháng)路上的風(fēng)景吧。

　　落紅不是無(wú)情物，有情的記憶會(huì )伴你繼續向前，也許在前方又有更好的風(fēng)景。

落紅不是無(wú)情物作文4

　　又到了一年一度的端午節，往常的這個(gè)時(shí)候，我情不自禁地留下眼淚。屈原是多么好的一個(gè)官員��！由于當時(shí)國家衰敗，屈原不忍看到國家衰敗，卻愛(ài)莫能助，無(wú)奈之下投江自盡。

　　我也是一個(gè)非常喜歡國家的人，看到自己的同胞在很久以前的今天投江自盡了，心中不免有些傷感，眼眶逐漸淚光閃閃。不忍讓他人看到我落淚，只好把臉扭過(guò)靜靜地看著(zhù)眼前歡聲笑語(yǔ)的`同學(xué)，心里還是過(guò)意不去，默默想著(zhù)屈原生前的故事，眼淚終于不爭氣地留下來(lái)。不！收回去！不能讓屈原看到這一幕，他會(huì )生氣的！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。

　　我一直本著(zhù)屈原生前的遠大抱負和志向，帶著(zhù)悲痛生活---盡管我一直笑著(zhù)面對世界，可這世界何時(shí)笑著(zhù)面對過(guò)我？默默來(lái)到江邊，回想著(zhù)往事，看著(zhù)手里噴香的粽子，果斷把它投進(jìn)了汨羅江，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì )來(lái)到這里，帶著(zhù)對屈原的無(wú)限思念呆呆的看著(zhù)一望無(wú)盡的江水。這里，可有他的悲傷？可有他無(wú)限的悲痛？

　　放心吧，屈原！我會(huì )帶著(zhù)你的志向去走遍千山萬(wàn)水，把你的志向和遠大抱負弘揚，我們的國家一定會(huì )越來(lái)越好的！屈原，你，相信我嗎？你會(huì )支持我嗎？你會(huì )鼓勵我嗎？算了吧，就算你不支持、不理解，我也會(huì )永遠永遠地思念著(zhù)你，你現在已不在世上了。你未能等到祖國興起的那一天便猝然長(cháng)逝，留下的是人們的悲痛，是人們的思念�，F在國家這么完美，你，看到了嗎？不知你是否在為國家的興起而激動(dòng)地落淚，或是開(kāi)心地笑了，我們的心中對你有很大的思念！

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。不知你是否感受到了呢？

　　端午節快到啦，不知道大家有沒(méi)有包粽子呢？來(lái)我家吃��！

落紅不是無(wú)情物作文5

親愛(ài)的槐樹(shù)：

　　您好！

　　不知您最近身體好不好，最近是不是枝繁葉茂。也許您早早已把我忘記，也許您從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)我，我——一朵小小的槐花。

　　在20xx年的春天，我就成了你美麗的綠衣間的一朵。不過(guò)我當時(shí)很自卑，小小的槐花卻有了個(gè)殘瓣，是一個(gè)被蟲(chóng)子咬出個(gè)洞的殘花。這成為了我內向的理由。在這個(gè)春天里，我伴著(zhù)伙伴的嘲弄，開(kāi)始憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力。那時(shí)，我也許認為沒(méi)有誰(shuí)會(huì )幫助我喜歡我，但是只有您無(wú)私的.為我輸送營(yíng)養，讓我開(kāi)的更加艷麗。

　　在您的鼓勵下，我重新拾起了自信。這段日子，是我生命中最美好的時(shí)光。在秋風(fēng)帶著(zhù)落葉的聲音來(lái)到世間的一刻，我成為了隨秋風(fēng)飄落的一朵花，但是我絕對不會(huì )讓您的努力白費，我會(huì )報答您對我的恩惠。

　　小草感謝陽(yáng)光的溫暖，花兒感謝露珠的滋潤，而我呢，我是不是也應該感謝槐樹(shù)的供給呢？是您讓我學(xué)會(huì )了努力；是您讓我學(xué)會(huì )了自信，是您讓我學(xué)會(huì )了感恩。

　　我伴著(zhù)徐徐秋風(fēng)，如蝴蝶一般在無(wú)邊無(wú)際的舞臺上盡情的舞著(zhù)。當我的身體與土地產(chǎn)品成本觸碰的那一刻，我下決心要感恩您，感恩您對我的養育之恩�，F在有一句話(huà)我最能表達此時(shí)的心情，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我會(huì )化作一捧春泥來(lái)報答你。我沒(méi)想去做人們身邊的裝飾品，沒(méi)想過(guò)在高貴的地方度過(guò)信息余生，只是希望能夠報答槐樹(shù)媽媽您對我的恩惠。

　　隨著(zhù)風(fēng)，我進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，石子的磕磕絆絆令我筋疲力盡，我的身體軟軟的。哦，我化作了一捧春泥。雖然沒(méi)有了之前的美麗，不過(guò)我心里很高興，終于能報答您對我的恩惠了！我輕輕的走到您的根的旁邊。我自己的營(yíng)養送給了您，有些微不足道，但讓我心滿(mǎn)意足�，F在我給您寫(xiě)了這封信，不知道您會(huì )不會(huì )有一絲欣慰？

　　時(shí)間不多了，信就寫(xiě)到這兒。最后要和您說(shuō)一聲：謝謝您！是您讓我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答！

　　祝，身體健康，枝繁葉茂。

　　想念您的：一朵槐花

時(shí)間：

落紅不是無(wú)情物作文6

　　唉我躺在床上，輾轉反側。

　　簡(jiǎn)直是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人！一點(diǎn)人情都不講！哼！父親突然吼起來(lái)。

　　我的心猛一顫。

　　這幾年全顧著(zhù)自己，當初要不是我拼死拼活上夜班，他有現在？住院的時(shí)侯也是，一句問(wèn)言他說(shuō)過(guò)沒(méi)有？真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)！

　　心跳一剎那就沒(méi)過(guò)了樓下闌珊的喧鬧。怦怦，怦怦，一浪接一浪，胸腔、大腦、手臂、腿、全身都在隨著(zhù)血泵的跳動(dòng)緊張、舒緩。

　　說(shuō)的是我嗎？是我嗎？

　　我是不是總悶在房間不跟父親交談呢？是不是只顧著(zhù)了自己的'學(xué)業(yè)呢？是不是對父親從沒(méi)送過(guò)康復的祝愿與鼓勵呢？

　　答案都是否定的。

　　我愈發(fā)不安與焦躁。似乎羅衾不耐深夜寒，我蜷緊了身體，把頭深深的埋下。

　　我試圖說(shuō)服自己：畢竟學(xué)習壓力大，顧不了他人也無(wú)所謂哎呀，慰問(wèn)那么麻煩，不做也沒(méi)事那次不也表達了對他的關(guān)心嗎？

　　都沒(méi)有用，這些不能也沒(méi)有理由，能苫蔽我內心凝成恐懼的愧怍。

　　我顫抖著(zhù)，繼續輾轉反側。

　　擺明我身體不是沒(méi)有問(wèn)題，還，還還這樣上班，我這么拼命為他干什么？！

　　心臟還在那里叫囂著(zhù)，一張一縮，振動(dòng)著(zhù)周遭肌群，振動(dòng)著(zhù)血液，血液沸騰了，像連天排浪沖刷著(zhù)血管，又像針在壁面留下瘢痕。熱，熾熱，像有迸濺的巖漿在我身體中肆虐，然而冷汗卻從全身滲出。左右似乎已經(jīng)凝滯。

　　我到這里才明白，那個(gè)總繃著(zhù)臉的父親，內心其實(shí)有多么忿然，而我又有多么對不起看似剛毅的他。

　　行，就這樣。

　　不是在和母親交談而打電話(huà)？

　　母親的腳步聲從客廳延伸到了主臥：怎么，又是那主任的問(wèn)題？

　　對。

　　我大口喘氣，不是說(shuō)我啊

　　確實(shí)不是說(shuō)我，但我意外認識到了自己對父親的虧欠。

　　父母可能永遠都不知道這件事，正如暮春泥土中的落紅不再被提起；而對于我，總有一天也會(huì )忘記。

　　但化作春泥更護花，它教給我的這些是令我受益終生的。

　　醒來(lái)，就以另一個(gè)樣子，另一種態(tài)度對待父親。

落紅不是無(wú)情物作文7

　　人生百年，坎坎坷坷，面對跌宕起伏的命運，我們應當如何面對這風(fēng)雨人生？在“退守山林”之際，有的人像葉子一樣感嘆人生之多艱、之可悲，感嘆自己一無(wú)用處。但是我要說(shuō)：“在不同的人生際遇里，有著(zhù)不同的精彩！”因為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”！

　　君可見(jiàn)，陶淵明仕途坎坷，不為五斗米而折腰，辭官隱退。那他是不是一無(wú)用處？不！你看，他正“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，你聽(tīng)，他衣帶飄飄，吟唱“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？”陶淵明在官場(chǎng)里躑躅難行，但他留給了后人無(wú)數田園詩(shī)賦和無(wú)盡的精神財富。

　　君可見(jiàn)，李白官運不順，數次遷謫，被皇帝賜金放還，那他是否的生命價(jià)值就此終結？不！你聽(tīng)他仰天大笑“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，你看他仗劍行游天下，結交高朋滿(mǎn)座。李白用它的七分豪氣，三分劍光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐！這樣瀟灑的人生，難道不算精彩嗎？

　　君可見(jiàn)，原世界首富比爾蓋茨將微軟總裁之位讓與同窗好友，自己下線(xiàn)隱退，并將家產(chǎn)捐出幾十億用于慈善事業(yè)。這樣的人生不精彩嗎？蓋茨不以富貴為本，而以慈善為懷，這正是人生的'價(jià)值所在。

　　同樣，在中國的邊遠農村，又有多少教師奉獻著(zhù)自己的青春日夜耕耘，培育祖國的花朵。這樣的人生是有價(jià)值的，是精彩的！

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　　所以，當你仕途失意時(shí)，當你風(fēng)光不再時(shí)，當你擁有財富或困窘窮厄時(shí)，看一看五柳先生的隱逸情懷，賞一賞青蓮居士的曠達豪邁，學(xué)一學(xué)蓋茨的善舉和教師的奉獻。不要怨天尤人，不要自怨自艾，更不要慨嘆自己命運可悲，一無(wú)用處！因為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花“，因為別樣的人生，有不同的精彩！

落紅不是無(wú)情物作文8

　　風(fēng)蕭蕭，雨瑟瑟，淤泥上鋪就了一層落紅，有被雨水摧打落下的，有被老落化的，有被人栽下扔掉的，它們曾經(jīng)如此輝煌，又似乎到頭來(lái)，想猴子撈月一樣什么也沒(méi)撈到。

　　春來(lái)之前，花園中沉浸一種仿佛深遠而悠然在近的氣息，花正長(cháng)大，幻想某某天，站在最高的枝頭上花枝招展，偶然發(fā)現花苞動(dòng)了。咦，它是在成長(cháng)嗎？動(dòng)了，它又動(dòng)了……

　　春來(lái)之時(shí)，花園中的花競相開(kāi)放，有茉莉啊，牡丹啊，群葩啊，杜鵑啊，一種從沒(méi)有過(guò)的光彩、輝煌顯耀出來(lái)，那是花的驕傲嗎？畢竟在它們短暫的生命中也有那么一天——展現沒(méi)的.時(shí)光。

　　春之末期，夏季將至，常有狂風(fēng)暴雨，似乎曾未留意到一層沾滿(mǎn)泥土的是什么，那是人們曾高贊、高嘆的花，曾經(jīng)被人捧在手心里呵護。此刻，被人踐踏在腳下。它們毫無(wú)怨言，因為它們美麗過(guò)，至少曾經(jīng)被人呵護過(guò)。

　　不記得有哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笔堑�，它們曾經(jīng)美麗過(guò)，為樹(shù)奉獻自己的美，在生命的最后一刻可體現它的高風(fēng)亮節，它不是無(wú)情，它只是真的“累了”，想躲到泥土中長(cháng)眠，它只希望在生命竭盡后，自己能化作春泥在又一季春天，迎來(lái)它們的子孫，迎來(lái)樹(shù)的美麗，迎來(lái)整個(gè)世界的希望。

　　在它們心中，或許有這些話(huà)：孩子們，當你們盛開(kāi)時(shí)，我正在下面看著(zhù)你們，你們要把你們的美好好展示于全世界，我在土壤中滋潤著(zhù)你們，是你們永無(wú)限制的能量來(lái)源，當你們生命竭盡了，請記住，要同我一樣扎在深土中滋潤你們的下一代。

　　原來(lái)落紅不是無(wú)情物，只是化作春泥更護花。親愛(ài)的花苞們，你們懂嗎？

落紅不是無(wú)情物作文9

　　紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢，一片片紫荊花瓣便隨風(fēng)飄零，猶如碎片般的夢(mèng)，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書(shū)寫(xiě)著(zhù)它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。

　　花開(kāi)花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恒。

　　曾經(jīng)它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌艷的花兒，就那樣一簇簇，一串串地開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，它那白色的花蕊婉若它白暫無(wú)瑕的臉龐，微風(fēng)吹過(guò)，紫紅色的舞裙隨風(fēng)擺動(dòng)，就像天邊的一抹晚霞，婉如一幅幅寫(xiě)意的水彩，渲染了那個(gè)如夢(mèng)一般的時(shí)節，燦爛了那個(gè)花季。

　　又是一個(gè)月夜，月亮灑下千萬(wàn)條銀絲，水波在皎潔的月光下靜靜地蕩漾，樹(shù)影婆娑、萬(wàn)籟寂靜，群星眨動(dòng)著(zhù)明亮的雙眸在一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉中，殊不知一片片花影從流動(dòng)的星際中劃下。

　　陽(yáng)光將黑夜撕攫去，只見(jiàn)滿(mǎn)地的落花。

　　落花，是否也會(huì )為自己的凋落而黯然神傷？是否也會(huì )為它短暫的'生命而感慨萬(wàn)千？不，你的燦爛一生不會(huì )隨歲月而結束，你那動(dòng)人心魄的美也不會(huì )隨著(zhù)時(shí)過(guò)境遷消逝在風(fēng)里，種子承載著(zhù)你的希望奔赴下一個(gè)春天。

　　“落花是秋的經(jīng)典，它好像是回歸的使者，從樹(shù)梢、枝頭悄悄落下，它在空中輕歌曼舞，如同舞動(dòng)一支《天鵝湖》”風(fēng)輕描一簾墨韻流香的風(fēng)景，含笑淺思一路過(guò)往的美麗，牽下片片花瓣，剩下的只有兩樹(shù)枝葉在私語(yǔ)呢喃。

　　落花，它似乎不畏懼，在落下的那一瞬仍在書(shū)寫(xiě)那最后的美麗，它也不著(zhù)戀枝頭，不留戀曾經(jīng)的姹紫嫣紅，一切在凋落的瞬間都安靜了，或許也是美，它帶著(zhù)尙存的愛(ài)，沉睡在泥土中。

　　又是一年冬去春來(lái)，燕子銜著(zhù)春天的訊息，穿梭在枝間縫隙，枝頭上又綴滿(mǎn)了紫色的花，蝴蝶傾聽(tīng)著(zhù)相思，鳥(niǎo)兒在霏霏細雨中也不忘歌唱著(zhù)婉轉的曲子，一切又恢復了往日的生機勃勃。

　　紫荊在枝頭上淺笑著(zhù)，她做了一個(gè)夢(mèng)，只有她自己知道，她把夢(mèng)藏在心間，繼續用她的美渲爛這個(gè)春天。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

落紅不是無(wú)情物作文10

　　母愛(ài)隨著(zhù)一杯紅棗水，不聲不響地灌入我的心田，卻使那片干涸的地，永遠濕潤，好似落花，用自己，滋潤了土地。

　　不知何時(shí)起，母親喜歡上了紅棗水，總是會(huì )往我們的水杯里加上滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺。然而，我并不喜歡紅棗水的味道，它純粹屬于賣(mài)相好，喝起來(lái)卻如同鐵銹一般，有紅棗的氣息，卻沒(méi)紅棗的清甜，但母親總是以煮多了為由在鐵杯里裝上一壺。我望著(zhù)那如同鐵銹般的暗紅在我的杯子里，心里直犯惡心。久而久之，我養成了喝飲料的習慣。

　　上學(xué)期間，軍訓必不可少，為此我也準備好了三瓶飲料�？扇怂悴蝗缣焖�，我成功被發(fā)現沒(méi)帶水壺，想著(zhù)軍訓還要帶上鐵銹水，心里泛起了一陣厭惡，可帶又怎樣，它只會(huì )成為一個(gè)毫無(wú)用武之地的累贅，為此我暗歡喜。

　　春陽(yáng)本是暖和，因軍訓變得暴躁，三瓶飲料全部喝光，仍舊滋潤不了我的喉嚨�？諝庵袥](méi)有一點(diǎn)水分，好不容易熬過(guò)了一天。第二天清晨，我的.喉嚨干的難受，也不好意思借水，只好坐在床上＂望梅止渴＂，殘酷的現實(shí)打破了我的幻想。我瘋了一般翻行李箱，希望能找到一瓶飲料。

　　手指觸碰到了一處冰涼－水壺，放久的水氣味都很刺鼻，我卻如同抓到救命稻草，大口灌下去。霎那間，紅棗水的清甜，慢慢地滋潤喉嚨，蔓延到身體的各處，任何奶茶、飲料都不及眼前的紅棗水清甜。在品嘗之際，我恍然間明白，母親為何不聽(tīng)我的勸告，三番五次地給我的水壺倒滿(mǎn)紅棗水。在她眼中紅棗水是她喜愛(ài)的飲料，也是因為喜愛(ài)我們，所以想把最好的給我們，這就是母愛(ài)如同紅棗水清甜，卻又如落紅一般偉大，在默默輔助我們成長(cháng)。

　　落紅不是無(wú)情物，母愛(ài)也一樣，她的教誨，她的那些讓人無(wú)法理解的行為，全都出于對我們的愛(ài)，宛若落花，悄無(wú)聲息地輔唷著(zhù)我們，默默的陪伴我們成長(cháng)。

落紅不是無(wú)情物作文11

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間就六年級了。驪歌已經(jīng)唱歌，分別就在眼前。

　　記得剛入小學(xué)的第一天，學(xué)校里的一切都是那樣的陌生，一個(gè)新面孔從我的面前走過(guò)。剛進(jìn)教室，年幼的我充滿(mǎn)了對環(huán)境的恐懼。老師來(lái)了，我們的班主任——胡老師。她是幫助我最多的一個(gè)人。剛上學(xué)的'第二個(gè)星期，體育課上，我因為跑步而失去了知覺(jué)，暈倒在操場(chǎng)上。等我醒來(lái)后，媽媽告訴我，是胡老師背我來(lái)醫院的。那么遠的路，那么弱小的一個(gè)女子。她一定會(huì )累壞了吧！

　　三年級一次演講比賽，胡老師讓我參加。面對臺下那么多評委，我恐怖萬(wàn)分，雙腳瑟瑟發(fā)抖，只見(jiàn)胡老師在臺上向我豎起大拇指，我鼓起勇氣，仿佛全身充滿(mǎn)了力量，有聲有色的講起來(lái)，獲得了無(wú)數的掌聲。領(lǐng)取證書(shū)的那一刻，胡老師緊緊地抱著(zhù)我，似乎獲獎的是她。

　　我更記得六年級的一次，我們班的老師帶我們去野炊。我們組只有我一個(gè)人會(huì )做飯，其他人都不會(huì )，只能干瞪眼。這時(shí)，胡老師走了過(guò)來(lái)，幫我們一起。這時(shí)我才發(fā)現胡老師就像我們慈祥的媽媽?zhuān)�就像我們知心的大姐姐，就像我們最負責的保姆�?/p>

　　再見(jiàn)了我的母校，是您教會(huì )了我做人的道理，是您讓我從無(wú)知變得懂事；再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，落紅不是無(wú)情物，你的教誨讓我們受益終身；再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，我會(huì )永遠記住我們在一起的六年時(shí)光。

落紅不是無(wú)情物作文12

　　她走了，如同一只蝴蝶，悄然飛去，無(wú)聲無(wú)息。

　　她來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我才4歲，是個(gè)不懂事的年齡，她的到來(lái)，使我被迫長(cháng)大，在從前我一直是姑姑們的小不點(diǎn)�？墒�，她來(lái)到這個(gè)世界上后，我便不情愿地長(cháng)大了，我不能再與姐姐們爭食物，爭漫畫(huà)書(shū)看了，我必須得把我的食物分給她一部分，漫畫(huà)書(shū)也得先給她看，我不甘心，所以，一切妒嫉心理，向她發(fā)泄，她成了我的出氣筒，但她從不抱怨，只是一直用心和愛(ài)來(lái)感動(dòng)我。

　　一次，她來(lái)到我家，甜甜的喊著(zhù)：“劉夢(mèng)姐，我來(lái)了！”我沒(méi)理她，她又讓我和她玩，我不去，媽媽說(shuō)：“陪她去玩一會(huì )兒吧！”我不情愿地帶著(zhù)她來(lái)到了樓下，她拉我一下，叫我去和她玩，我推了她一下，她沒(méi)有站穩，晃了幾下，倒在地上，我有些害怕，見(jiàn)她半天不起來(lái)，我便過(guò)去將她扶起，只見(jiàn)她面色蒼白，嘴變成了紫色，呼吸也快了，我想起來(lái)了，她有心臟病，我將她扶起，帶上了樓，媽媽見(jiàn)她這個(gè)樣子，嚇了一跳，說(shuō)：“這么嚴重，怎么弄的？”張淼沉默了半天，我的心也停止跳動(dòng)了半天，最后她說(shuō)：“一只蟲(chóng)子掉到了身上，嚇的�！�

　　從此，我不再討厭她，也樂(lè )意做這個(gè)大姐姐了。

　　直到有一天，我忽然感到了日子有些空曠，原來(lái)，小妹好幾天沒(méi)來(lái)了，而下周，就是她的生日了。

　　生日那天到了，我把屋子打掃干凈，可半天過(guò)去了，張淼還沒(méi)來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)語(yǔ)，但表情猶豫，我一直問(wèn)，媽媽無(wú)奈之下說(shuō)：“她死了�！薄八懒�？為什么？”“心臟病突發(fā)�！蔽业腵頭頓時(shí)一片空白，半天，我才反應過(guò)來(lái)，耳邊都是那甜甜的叫聲“劉夢(mèng)姐……”這時(shí)的我已是淚流滿(mǎn)面，失聲哭了起來(lái)：“妹妹，你為什么離開(kāi)了人世，姐姐好想你呀�！�

　　我捧著(zhù)她那含笑的照片，細細端詳著(zhù)她那可愛(ài)的天真無(wú)邪的笑臉，突然，我明白了……

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是多么合適的句子來(lái)形容我們的關(guān)系。她雖然走了，但是，她卻教我學(xué)會(huì )了寬容。

落紅不是無(wú)情物作文13

　　老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的腦海里；老師像園丁，把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)；老師像紅燭，照亮了我們知識的道路；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的金庫……

　　在陽(yáng)光的照射下，映入眼簾的是那熟悉的面孔：潔凈白皙的臉上有著(zhù)幾條皺紋，那顯然是被無(wú)情歲月所洗禮的痕跡；兩條修長(cháng)的柳葉眉如同掛在天上的新月，下面嵌著(zhù)一雙金子般的眼睛，勝過(guò)火眼金睛，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)那雙慧眼；一條細長(cháng)的`馬尾辮隨意地躺在背上，顯得格外嚴格，但又不失和藹可親的形象。她就是我的語(yǔ)文老師——葉老師。

　　葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的，把這緊張的學(xué)習氣氛變得輕松不少。朗讀課文時(shí)，她的聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，使我們仿佛身臨其境，看到了荒涼的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的綠洲……聽(tīng)得我們如醉如癡，激發(fā)著(zhù)我們更加如饑似渴地學(xué)習。

　　每逢黃昏中時(shí)，師書(shū)墨汗千行。放學(xué)后，所有同學(xué)都興高采烈地回家了，但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室，還在那里孜孜不倦地批改著(zhù)我們的作業(yè)，為我們找岀病根，對癥下藥。終于，功夫不負有心人，同學(xué)們的成績(jì)都有很大突破，真是皆大歡喜呀！

　　千古圣人孔子道：“三人行，必有我師焉�！卑�，老師！是您用您的心點(diǎn)燃我們知識的火花，用您的靈魂建造一艘艘遠航的戰船，把舵手之位傳給我們，使我們不再迷茫，駛向勝利的遠方……鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師，平凡的事業(yè)，卻展現了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，凝聚了您摯愛(ài)的心血；生命的火炬，培育了祖國的千萬(wàn)棟梁。老師您是夢(mèng)的的耕耘者，夢(mèng)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　江河把我們推向浩瀚的海洋，曙光給我們帶來(lái)輝煌的黎明。葉老師，您是人類(lèi)靈魂的奠基者，更是我最親愛(ài)的老師！您的愛(ài)，我將銘記于心；您的夢(mèng)，必會(huì )青史流傳！

落紅不是無(wú)情物作文14

　　落紅不是無(wú)情物所有歡喜哀愁終將成為過(guò)往，猶如花兒凋零的殘紅，落在暮春的泥土中，默默無(wú)聲的滋養著(zhù)大地。

　　又是一年過(guò)去了。窗外的風(fēng)，潔靜而又清爽，寧靜而又安詳，輕輕地吹拂過(guò)大地，帶來(lái)了春的氣息。

　　目光再次停留在了那個(gè)陳舊的，微微泛黃的'相框上。照片上是七年前的你和我。我們那時(shí)不過(guò)六七歲。緊緊挨著(zhù)，趴在青青草地之上，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。這便是我們深厚友情的見(jiàn)證。

　　依稀記得九年前，小小的我不安的踏進(jìn)幼兒園，那便是與小小的你相遇的地方。不過(guò)一個(gè)星期，我們便已如相識已久的老朋友：上課時(shí)并排坐在一起；放學(xué)后在院子里玩鬧。

　　我還記得一天午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在了地上，我和你在閣樓上玩耍嬉戲。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，夕陽(yáng)即將落下天邊，一抹恍恍惚惚的金色照亮了整個(gè)閣樓。樓下急促的門(mén)鈴聲響起，是爸爸來(lái)領(lǐng)我回家了。

　　那天，在黃昏的微光上，我們依依不舍的告別。

　　我也記得，初春，枝杈間是濃濃烈烈的碧綠。我們一起去電影城看電影，手里緊緊地握著(zhù)電影票，就像握著(zhù)稀世珍寶一樣。我們捧著(zhù)薯片，開(kāi)心的笑出了聲�；貞浄路鸲ǜ裨诹四且凰查g。

　　時(shí)光的流逝，帶走了過(guò)去的一切，這是我們抹不去的記憶。過(guò)去好像一個(gè)撲朔迷離的夢(mèng)，只能遠遠地看著(zhù)，卻找不到入口；又像是水中的倒影，只能默默的注視，因為一觸即碎。

　　這么多年過(guò)去了，你我早已沒(méi)有了聯(lián)系。友誼會(huì )隨風(fēng)飄散，會(huì )隨時(shí)光變淡。

　　所有的喜怒哀樂(lè )和這段可歌可泣的友誼，都銘刻在了那一段歲月里，從此讓我們永遠記取曾經(jīng)的那一份真情，也讓我們從此學(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一份友情。

　　落紅不是無(wú)情物期待下一個(gè)春花爛漫的季節。

落紅不是無(wú)情物作文15

　　風(fēng)卷殘花，為誰(shuí)不屑上青天，盈盈相思，為誰(shuí)留取那煽情的心酸？曲終人散空愁暮，流水般的歲月，總是心里最美的場(chǎng)景。

　　冬至時(shí)，天微涼。流淚的日子里，感謝有你。

　　喜歡蘋(píng)果的紅色，因為它在您手里時(shí)，很美。喜歡辣椒的紅色，因為它在您的菜里，很暖。喜歡紅色，因為它和您的心一樣，永不褪色。

　　小時(shí)候，我怨過(guò)您，怨您沒(méi)有給我一個(gè)完整的家，怨您總是最后一個(gè)來(lái)接我，愿您總是不陪我做游戲。因為小時(shí)候的我不懂您那受傷的心，不懂得您那疲憊的神經(jīng)，不懂得您那勞苦的軀體，不懂得去感恩您......

　　童年時(shí)，我恨過(guò)您，恨您不讓我留在家里，總是把我往冰臉老師那里推，恨您每個(gè)星期只來(lái)看我三四次，恨您看不到我孤寂的背影�？蓞s不知道辛苦掙錢(qián)只為了讓我過(guò)得不比別的孩子差，不知道您省吃?xún)�用而為了我卻甘愿付出性命的愛(ài)。不知道您把工作唯一休息的.時(shí)間全部都用來(lái)看我，因為我是你靈魂唯一的寄托。不知道您寧愿自己因為看不見(jiàn)我而半夜驚醒的樣子，卻為了我的成績(jì)能有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一聲不吭。童年的我好傻，好討厭，可那個(gè)人卻是被大家夸作最懂事孩子的我。真是讓人恨到淚水都掉下來(lái)。

　　冬至，朔寒把記憶的蔥蘢席卷成蕭瑟的單薄，而你若雪的初容，依舊飄滿(mǎn)了愿望的空悵。我用真情呵護，給你這一季的暖，堅守今世的念，在四季不同的風(fēng)景里凝駐，在嬉笑嗔怨之間，攬盡母親如風(fēng)笑顏！

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