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(精品)高處不勝寒作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的高處不勝寒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高處不勝寒作文1
當領(lǐng)獎臺上的中國球員環(huán)視四周,發(fā)現只有自己的隊友時(shí),他們是相視一笑,還是……
作為國球,乒乓球這項運動(dòng)已被國人壟斷了多年,在國際大賽上不要說(shuō)金牌,就連銀牌、銅牌也留不下幾塊。提起乒乓球,我們會(huì )滿(mǎn)心自豪地列舉出幾個(gè)世界頂級高手,都是我們中國的選手?梢哉f(shuō),沒(méi)有哪一個(gè)項目能像乒乓球一樣被一個(gè)國家壟斷如此之久,可是,這真的對我們所熱愛(ài)的國球來(lái)說(shuō)是一件好事嗎?
每次觀(guān)看起乒乓球比賽時(shí),與賽場(chǎng)上的激烈博殺形成對比的是看臺上的冷清,尤其是海外作戰時(shí),除了趕來(lái)助威的當地華人,外國觀(guān)眾寥寥無(wú)幾。大多數外國選手止步于八強,我們幾乎總會(huì )看到中國選手在決賽、半決賽會(huì )師。這,真的讓我們滿(mǎn)足嗎?
這使我想起了足球,歐洲足球作為世界足球的王者,雄霸世界足壇。但巴西、阿根廷和非洲勁旅也不甘人后,于是百花齊放、百家爭鳴,使足球給人帶來(lái)無(wú)盡的激情。我們的'國球是否就是少了這樣一份刺激呢?
我們的隊員是不是也承受著(zhù)巨大的壓力呢?他們竭力延續著(zhù)中國乒壇的神話(huà),以致于有人說(shuō),我們的球員輸不起。高處不勝寒,長(cháng)期處于巔峰的我們是否也嘗到了其中的辛酸呢?
小小的乒乓球也能折射出人生百態(tài)。我們的中華文明同樣長(cháng)期遙遙領(lǐng)跑過(guò)世界,可是當工業(yè)革命的浪潮襲來(lái)時(shí),我們竟然淪到落后挨打的境地。我當然不是預言中國乒乓球也要滑落到相似的處境,只是我們乃至世界對于乒乓球的積極性是不是會(huì )因此被挫傷呢?
有些時(shí)候,我們也會(huì )處于自己的巔峰時(shí)刻,這時(shí),我們必須保持清醒的頭腦和審慎的態(tài)度。如果已經(jīng)超越了別人,那就去不斷地超越自己,去挑戰自己的極限。那樣,高處之上才會(huì )不覺(jué)得寒冷,獨身領(lǐng)跑才會(huì )不覺(jué)得寂寞,才能不斷地去創(chuàng )造輝煌。
高處不勝寒,越是獨占鰲頭,越是要有更大的危機感、使命感。乒乓球不斷進(jìn)步發(fā)展的使命就落在了我們國人的肩上。人生之路,也正是這樣一個(gè)不斷攀登的過(guò)程,永遠沒(méi)有最高的高峰,永恒的,是不斷向上攀爬的過(guò)程……
高處不勝寒作文2
當領(lǐng)獎臺上的中國球員環(huán)視四周,發(fā)現只有自己的隊友時(shí),他們是相視一笑,還是……作為國球,乒乓球這項運動(dòng)已被國人壟斷了多年,在國際大賽上不要說(shuō)金牌,就連銀牌、銅牌也留不下幾塊。
提起乒乓球,我們會(huì )滿(mǎn)心自豪地列舉出幾個(gè)世界頂級高手,都是我們中國的選手?梢哉f(shuō),沒(méi)有哪一個(gè)項目能像乒乓球一樣被一個(gè)國家壟斷如此之久,可是,這真的對我們所熱愛(ài)的國球來(lái)說(shuō)是一件好事嗎?每次觀(guān)看起乒乓球比賽時(shí),與賽場(chǎng)上的激烈博殺形成對比的是看臺上的冷清,尤其是海外作戰時(shí),除了趕來(lái)助威的當地華人,外國觀(guān)眾寥寥無(wú)幾。
大多數外國選手止步于八強,我們幾乎總會(huì )看到中國選手在決賽、半決賽會(huì )師。這,真的讓我們滿(mǎn)足嗎?這使我想起了足球,歐洲足球作為世界足球的王者,雄霸世界足壇。但巴西、阿根廷和非洲勁旅也不甘人后,于是百花齊放、百家爭鳴,使足球給人帶來(lái)無(wú)盡的激情。我們的國球是否就是少了這樣一份刺激呢?我們的隊員是不是也承受著(zhù)巨大的壓力呢?他們竭力延續著(zhù)中國乒壇的神話(huà),以致于有人說(shuō),我們的球員輸不起。高處不勝寒,長(cháng)期處于巔峰的我們是否也嘗到了其中的辛酸呢?小小的'乒乓球也能折射出人生百態(tài)。我們的中華文明同樣長(cháng)期遙遙領(lǐng)跑過(guò)世界,可是當工業(yè)革命的浪潮襲來(lái)時(shí),我們竟然淪到落后挨打的境地。
我當然不是預言中國乒乓球也要滑落到相似的處境,只是我們乃至世界對于乒乓球的積極性是不是會(huì )因此被挫傷呢?有些時(shí)候,我們也會(huì )處于自己的巔峰時(shí)刻,這時(shí),我們必須保持清醒的頭腦和審慎的態(tài)度。如果已經(jīng)超越了別人,那就去不斷地超越自己,去挑戰自己的極限。那樣,高處之上才會(huì )不覺(jué)得寒冷,獨身領(lǐng)跑才會(huì )不覺(jué)得寂寞,才能不斷地去創(chuàng )造輝煌。高處不勝寒,越是獨占鰲頭,越是要有更大的危機感、使命感。乒乓球不斷進(jìn)步發(fā)展的使命就落在了我們國人的肩上。
人生之路,也正是這樣一個(gè)不斷攀登的過(guò)程,永遠沒(méi)有最高的高峰,永恒的,是不斷向上攀爬的過(guò)程……
高處不勝寒作文3
“欲窮千里目,更上一層樓!笔钦f(shuō)如果你想看得更遠,那就得站的更高!拔釃L跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也!贝_實(shí),高處之人常擁有遠見(jiàn)卓識,但也會(huì )有渾水摸魚(yú),之因一時(shí)的運氣或手段到了高位,他們目光短淺,即使站在高處視野也小的可憐。就像在佛塔頂上的老鼠。連死都不知道怎么死的。
實(shí)際上,高處應當十分危險,從物理學(xué)角度來(lái)講,高處意味著(zhù)高勢能,能量越高,穩定性就越差。實(shí)際情況應該是“高處不勝寒”,高處的人會(huì )感到壓力,你的腳下,有多少人覷覦你的位置,你必須想方設法的抱保住你的.位置,飛得越高,摔得越慘。杜甫也曾涉足官場(chǎng),皇帝也親自邀請他,但他許多名作反而是在日常生活中,在江湖漂泊中寫(xiě)的。這不僅說(shuō)明了,有的時(shí)候,站得更高不一定看得更遠,也說(shuō)明了不必苛求高位,要有一顆隨和的心。
在高處同時(shí)也意味著(zhù)你要承擔更大的責任。在中國,每年都有很多官員被抓,他們不是單單因為在高處,而是同時(shí)他們也不作為不負責任,當你在高處,就意味著(zhù)你會(huì )有許多權利,權利與義務(wù)是統一的。人們也許會(huì )膜拜你,但你掉下來(lái)時(shí),別人也會(huì )把你踩在腳下,他們膜拜你是因為你的位置,不是因為你。
當我們在高處是,應當更加注重自己的行為,因為你將得到更多關(guān)注。更多的時(shí)候,你的一舉一動(dòng)會(huì )被議論,被報道。不應該因為自己已經(jīng)取得的成就而驕傲或是狂妄。坐穩這個(gè)寶座,你才有一點(diǎn)點(diǎn)資本。不過(guò),些許的張狂或許也能將你拉下神壇。我們應當常懷一顆謙卑的心,像山上的巖石,不輕易動(dòng)搖,處變不驚,這樣才能保持在人生巔峰。
頂峰意味著(zhù)即將開(kāi)始衰敗,所以,珍惜在高處的時(shí)光吧,不要因為一時(shí)的安逸二浪費了別人夢(mèng)寐以求的機會(huì )。壁立千仞,無(wú)欲則剛。
高處不勝寒作文4
湖北卷作文題中有四幅漫畫(huà),第一組兩幅圖是一個(gè)孩子考了100分,家長(cháng)給了一個(gè)吻,一個(gè)孩子考了55分,家長(cháng)給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分,家長(cháng)給了一巴掌,而考了55分的孩子升到61分,家長(cháng)給了一個(gè)吻?忌枳赃x角度,寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。
在武漢中學(xué)考點(diǎn)考試的徐同學(xué)考完后整體感覺(jué)良好,“作文題應該說(shuō)并不難,漫畫(huà)意思很容易理解,但要寫(xiě)出深度拿高分還是有點(diǎn)難度。其他題目題型也相對有些變化,但這些創(chuàng )新讓人感覺(jué)挺很有意思的,總體上來(lái)說(shuō),語(yǔ)文考試發(fā)揮得還不錯!”旁邊的李同學(xué)也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),“我覺(jué)得我的語(yǔ)文能考120分。
20xx年高考語(yǔ)文科目剛剛結束,全國有26個(gè)省份采用全國卷。適用于安徽、廣東、河北等省份的全國卷1的語(yǔ)文作文題目,引起廣泛熱議。漫畫(huà)標明“據夏明作品改動(dòng)”,作者為安徽蕪湖漫畫(huà)家夏明,記者第一時(shí)間聯(lián)系上了這位漫畫(huà)家,聽(tīng)他講述高考作文題漫畫(huà)創(chuàng )作背后的故事。
創(chuàng )作靈感:和同事閑聊
作為高考全國卷作文題漫畫(huà)的原作者,夏明也是剛剛從網(wǎng)上得知,自己的作品被高考命題組選用了,至于具體改動(dòng),還沒(méi)有看到高考語(yǔ)文卷的夏明很無(wú)奈地告訴記者,尚不清楚有哪些改動(dòng)。這幅漫畫(huà)作品是自己在幾年前創(chuàng )作的,和同事聊天時(shí),談到孩子的教育問(wèn)題,給了夏明靈感,于是他提起畫(huà)筆,創(chuàng )作了這幅漫畫(huà)。
談創(chuàng )作意圖
全國卷1的作文題目為看圖說(shuō)話(huà),圖片形式為一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內容表現為:第一個(gè)孩子第一次考100分,第二次考98分被家長(cháng)打了一耳光;第二個(gè)孩子第一次不及格,第二次考了61分被表?yè)P了。
題目要求考生以此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。具體要求為:結合材料的內容的.寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。 夏明告訴記者,自己創(chuàng )作這幅漫畫(huà)作品,是為了倡導在教育的道路上,要正確地引導孩子。鼓勵和批評只是形式,要根據自身的情況,“量身打造”教育方案。
談創(chuàng )作:只是業(yè)余愛(ài)好 前幾年的全國高考作文題目,都沒(méi)有出現過(guò)這類(lèi)漫畫(huà)作文題目,大都是任務(wù)驅動(dòng)型的作文題目。因此今年的看圖說(shuō)話(huà)形式,讓不少考生喊難。一時(shí)間,圍繞高考作文的話(huà)題熱度飆升,網(wǎng)友表示,夏明,無(wú)數考生今天在找你!
夏明告訴記者,漫畫(huà)創(chuàng )作只是自己的業(yè)余愛(ài)好,本職是單位的技術(shù)人員。自上世紀80年代末90年代初,夏明就開(kāi)始了漫畫(huà)創(chuàng )作。盡管是業(yè)余愛(ài)好,已有大量作品被報刊采用。搜尋以往夏明的漫畫(huà)作品,主要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)較多,并且頗具批判性和趣味性。
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