關(guān)于鋼筆作文15篇(精品)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于鋼筆作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于鋼筆作文1

　　今天上午，我們第一次正式用鋼筆寫(xiě)字了！

　　同學(xué)們非常高興，便興沖沖地聽(tīng)著(zhù)王老師講使用鋼筆的要理。首先，當然就是握鋼筆的方法。大指、食指要握成橢圓形，中指指甲左邊的肌肉頂著(zhù)，無(wú)名指、小指要在中指下彎曲，筆桿靠在虎口上，掌心一定要空。同學(xué)們馬上照做，果真非常好寫(xiě)。

　　接著(zhù)，王老師又給我們講了應該握在筆的哪個(gè)部位。握得太長(cháng)筆不好寫(xiě)，握在筆尖也不行。王老師說(shuō)：握筆時(shí)應該握在離筆尖2厘米的地方。我們照做。王老師檢查一遍之后，就讓我們開(kāi)始寫(xiě)了。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們還不太適應。但是慢慢地也就熟悉起來(lái)了。王老師還時(shí)不時(shí)把寫(xiě)得好的同學(xué)的字拿到講臺上去展示。

　　突然，嚴浩翔的胳膊碰了我以下，我的'手也跟著(zhù)動(dòng)。一下子，金字的豎拉出了格子！天��！鋼筆可是不能改的��！我一下子驚慌了起來(lái)，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，王老師說(shuō)：如果寫(xiě)錯了，就只能在那個(gè)字上打一個(gè)括號，然后打一個(gè)叉，再在上面重新寫(xiě)。不過(guò)非常影響美觀(guān)。唉，也只能這樣了。

　　我希望我的鋼筆字越寫(xiě)越好！

關(guān)于鋼筆作文2

　　大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)不知我鋼筆博士的厲害。我，姓鋼名筆，出生日期*年*月*日，性別，男女混合，作用嘛，一會(huì )兒聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。

　　我，全身漆黑，身體筆直，一身硬邦邦的鎧甲，頭上戴了一個(gè)大大的博士帽，這是為了保護我這金貴的頭。我是鋼家族最文質(zhì)彬彬的一個(gè)成員。雖然我用的鋼最少，只有頭是鋼做的，但我卻為我們鋼族掙足了面子。我還和其它的鋼筆兄弟不太一樣，在靠近頭的位置削掉了兩塊肉，為的是給我的小主人當握筆器，讓小主人可以利用我把字寫(xiě)得更好。

　　我可是為小主人立下了汗馬功勞。沒(méi)有我，小主人可寫(xiě)不出這么漂亮的字來(lái)；沒(méi)有我，小主人也完成不了作業(yè)，會(huì )被老師批評的，如果這樣我會(huì )很傷心。我寫(xiě)的字還可以永久保存，就連任勞任怨的橡皮大哥也拿我沒(méi)辦法�？梢越o小主人留下美好的回憶。小主人有時(shí)候寫(xiě)字很重，使我的'頭疼得要命，但休息一會(huì )兒之后，我又會(huì )變得像往�；钴S了。因為我是“扛造牌”鋼筆嘛。有時(shí)小主人還會(huì )給我喝太多的墨水，害得我吐得天旋地轉。唉！我的小主人，以后別給我喝那么多水了。

　　雖然小主人不太會(huì )保護我，但是我知道他是很愛(ài)我的。因為他怕我丟失，在我的身體上簽上了他的大名——隋天一，這樣，就算馬虎的小主人把我弄丟了也會(huì )找回來(lái)的。

　　我以后的任務(wù)很艱巨，我要幫助我的小主人實(shí)現他的清華夢(mèng)、北大夢(mèng)、哈佛夢(mèng)……

　　我親愛(ài)的小主人，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì )跟隨著(zhù)你，幫助著(zhù)你。

　　小主人，我愛(ài)你！

關(guān)于鋼筆作文3

　　當一支鋼筆好不好?我的伙伴們都說(shuō)：“當一支鋼筆，一點(diǎn)兒都不好�！�

　　我們奔跑的時(shí)候，一定要小心，不然墨水會(huì )漏出來(lái)弄臟我們的臉。一不留神，我們會(huì )奔進(jìn)深不可測的洞穴里，被撞的鼻青臉腫。其實(shí)那個(gè)洞穴只是放雜物的抽屜。老人們都覺(jué)得調皮的孩子很活潑，但我們鋼筆卻不喜歡調皮的孩子，因為他們不會(huì )細心呵護我。

　　不過(guò)，我覺(jué)得當一支鋼筆真不錯。

　　早上醒來(lái)，我在窗邊，捎去我對花兒的問(wèn)候，讓花兒揚起她美麗的臉龐朝我微笑。如果能小心地拿出紙，就可以讓水彩筆收起她的花裙子，讓她畫(huà)幾張色彩斑斕的.畫(huà)，這可是免費的畫(huà)展啊!

　　我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。比如紙，只要我在她身上妙筆生輝，便能引來(lái)眾多的路人為我喝彩鼓掌。又比如彩色鉛筆，她們怎么都不肯脫下她們五顏六色的禮服。

　　但是身為一支鋼筆走在外面一定要小心，千萬(wàn)別踩到橡皮，因為墨水會(huì )弄臟她們的身體。

　　我喜歡當一支鋼筆，所以當我很快樂(lè )時(shí)，我會(huì )跳動(dòng)我的筆尖，讓她寫(xiě)出優(yōu)美的文字，當你發(fā)現紙上一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的小人時(shí)，那一定是我在問(wèn)候你。

關(guān)于鋼筆作文4

　　在現代，大多數人喜歡用鋼筆寫(xiě)字，鋼筆已成了人們生活中必不可少的一部分了。

　　最早的鋼筆叫蘸水鋼筆，顧名思義，就是寫(xiě)幾筆就要蘸一蘸墨水。因為這時(shí)的鋼筆只有一個(gè)金屬筆頭，接連著(zhù)著(zhù)金屬筆頭的，是一根細細的實(shí)心木桿。裝上這個(gè)木桿，這是為了便于把握而已。這時(shí)的鋼筆，還明顯帶有從鵝毛筆脫胎而來(lái)的痕跡。

　　鋼筆的`最大一次革命是在筆頭的后面裝上了一個(gè)貯水囊。貯水囊得安裝給書(shū)寫(xiě)者帶來(lái)了極大的方便，人們再也不用隨時(shí)隨地攜帶墨水瓶了。這時(shí)的鋼筆就因此有了一個(gè)別名，叫“自來(lái)水筆”。

　　鋼筆的優(yōu)劣全都體現在它的筆尖上。如果筆尖的硬度高，就不易磨損，使用的時(shí)間久長(cháng)；如果筆尖的硬度不夠，就極易磨損，使用的時(shí)間就短。目前，市場(chǎng)上的鋼筆種類(lèi)很多，如果從制作筆尖的材料分，大致可以分為三類(lèi)——金筆、銥金筆、普通鋼筆。金筆的筆尖并不是純金制成的，而是黃金的合金，硬度很高，價(jià)格也貴一些。銥金筆的筆尖是用銥的合金制成的，硬度也較高，價(jià)格比金筆便宜，適用于一般的使用者。一般鋼筆的筆尖是用普通金屬制成的，硬度要差很多，但因價(jià)格便宜，使用者也很多。

　　用鋼筆書(shū)寫(xiě)的字跡清晰、美觀(guān)，保持長(cháng)久，有些要求保持較長(cháng)時(shí)間的資料，都明確要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。但是鋼筆有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是要不斷的吸貯墨水。

關(guān)于鋼筆作文5

　　咔一聲，一支鋼筆穩穩地落在我的面前，長(cháng)征，后三格用鋼筆寫(xiě)，這樣一個(gè)聲音響在我耳旁，抬頭一看，原來(lái)是和老師。

　　咦，怎么讓我用鋼筆啦？真是意料之外呀，我早就想用鋼筆了，看著(zhù)那些大哥哥大姐姐用鋼筆的樣子，寫(xiě)著(zhù)那藍色剛勁有力的字體，心里真是羨慕無(wú)比呀！

　　老師巡視了一圈后，走到一位正在全神貫注寫(xiě)字的同學(xué)身邊，指著(zhù)他握筆的地方說(shuō)：每支鋼筆的這里都有握筆器。老師說(shuō)完繼續往前走。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我旁邊的那位哥哥說(shuō)：拿鋼筆和拿鉛筆一樣，只不過(guò)注意正反面就可以了。

　　我原本還以為墨水會(huì )很多會(huì )把紙印透來(lái)了，所以我寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，寫(xiě)的很慢也寫(xiě)的`很小心，生怕寫(xiě)錯了或把紙印透了。但是，鋼筆并不是我想象中的那樣，它非常好用。

　　當寫(xiě)第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)直到最后一個(gè)，我都認真地按照老師的示范一筆一劃的書(shū)寫(xiě)。老師表?yè)P我字體寫(xiě)的規范時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜。

　　老師看著(zhù)我認真地說(shuō)：五次認真規范按時(shí)完成作業(yè)，獎勵一枝鋼筆。我真高興呀，一定要順利拿到這支鋼筆！

關(guān)于鋼筆作文6

　　本周星期二上午第二節課，我們學(xué)校舉行了“小學(xué)生首屆寫(xiě)字節”比賽。

　　比賽場(chǎng)地設在大操場(chǎng)上。幾百張桌椅橫直對齊地擺放在這里，形成了一個(gè)百米長(cháng)的方陣。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升高了，外面也顯得熱了起來(lái)。我們按班級的順序走進(jìn)操場(chǎng)，強烈的陽(yáng)光照在我們的身上，我們感覺(jué)到身上熱乎乎的，但，同時(shí)我們的心里也覺(jué)到熱乎乎的，這陣式好氣派��！

　　大家都在靜靜地等待校長(cháng)發(fā)令的哨聲，這時(shí)有位老師從我身邊走過(guò)，見(jiàn)她離我有幾步卻又回過(guò)頭來(lái)望望，似乎是剛才走過(guò)我身邊的那一瞬間，看見(jiàn)了我擺在桌上當范例的紙上寫(xiě)的字，又回頭走過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)她很驚疑地問(wèn)我：“這是你寫(xiě)的字嗎？寫(xiě)得不錯呀！”見(jiàn)我點(diǎn)頭默認后，拿出手機給拍了下來(lái)。

　　一聲清脆的哨聲響起——比賽開(kāi)始了。大家立即調整好坐姿，左手平放在桌面上壓住紙，右手握起鋼筆，將胳膊肘也平放好。筆尖與紙平面形成四十五度斜角�！吧成�、沙沙”，那是筆尖與紙面的摩擦聲。偌大的廣場(chǎng)，這時(shí)除了這“沙沙”之聲外，靜得連根細針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)聲響。就在這時(shí)，廣場(chǎng)的四周傳來(lái)了輕緩舒暢的古典音樂(lè )——《高山流水》，美妙的音樂(lè )讓我們一下子忘了緊張。大家的心身、情感，都融進(jìn)了這愉悅的情境之中。

　　伴著(zhù)這悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，我們的'心真的平靜了下來(lái)。你看，大家是多么的投入！這情境之中，寫(xiě)出來(lái)的字能比平時(shí)差嗎？我們每個(gè)人都在認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，也生怕寫(xiě)錯了哪個(gè)字，要不整張紙就可能毀于這一字之上。我略一抬頭掃視了周?chē)�，也許大家都在防止這一類(lèi)事情的發(fā)生，都是在非常認真且又放松身心地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)字比賽漸進(jìn)尾聲。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，我們也都按要求寫(xiě)完了。我看了一下自己寫(xiě)的字，覺(jué)得整體篇章與款式還不錯，于是就交了上去。大家在交“作品”時(shí)，你看看我的，我望望你的，都會(huì )心地笑了。

關(guān)于鋼筆作文7

　　我們在寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常會(huì )寫(xiě)錯字，如果用鋼筆寫(xiě)錯字就更麻煩了，不但用橡皮消滅不了它而且用透明膠一個(gè)不留神就為本子開(kāi)了一個(gè)“天窗”。沒(méi)關(guān)系!快來(lái)試試我的智能鋼筆吧!

　　智能鋼筆和普通鋼筆外形差不多，但在筆端有一個(gè)液晶顯示屏、一個(gè)紅色警報器和三個(gè)顏色不一的小按鈕。

　　這支鋼筆可神奇了!當你在不知不覺(jué)中寫(xiě)錯了字時(shí)，在筆端的小紅燈亮了起來(lái)，好像在說(shuō)：“有敵人、有敵人�！边@個(gè)小紅燈到底是怎么亮的呢?讓我們一探究竟。原來(lái)在筆端還有一個(gè)微型監視器，有錯別字時(shí)就會(huì )報告他的上司——警報器。如果你想擦掉錯別字，只要按最上面的黃色按鈕，那幾位“敵人”就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，繳械投降。但是你不去管這個(gè)“敵人”繼續寫(xiě)下去，這只智能鋼筆就會(huì )罷工，仍你摔啊打啊，它也滴不出一滴墨水，除非你將錯別字消滅。

　　遇到不認識的.字時(shí)你也不需要著(zhù)急，只要用筆對著(zhù)字按下藍色按鈕，在顯示屏上就會(huì )顯示出這個(gè)字的讀音和各種解釋。以后任何字就再也不用愁不認識了!

　　當你寫(xiě)完作業(yè)，把筆帽蓋在鋼筆上時(shí)，悠揚的《二泉映月》從鋼筆中傳出，緊接著(zhù)一首《青花瓷》也從鋼筆中傳出緩緩的傳入我的耳中。在鋼筆中還有著(zhù)許許多多的歌曲，不僅有民間歌曲、經(jīng)典老歌、流行歌……你瞧!還有英國歌呢!

　　看!我的智能鋼筆還不錯吧!這不是夢(mèng)，讓我們一起努力將這只智能鋼筆創(chuàng )造出來(lái)吧!

關(guān)于鋼筆作文8

　　今年在學(xué)習上我又多了一個(gè)形影不離的好伙伴——鋼筆。

　　我的鋼筆戴著(zhù)一頂烏黑油亮的“禮帽”，穿著(zhù)一件漂亮的黑色“長(cháng)紗裙”，“腳”上穿著(zhù)一雙銀色的鞋子，可真漂亮��！只要把禮帽輕輕拔掉，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)“流口水”的“小嘴巴”，把那件黑色長(cháng)紗裙“脫”掉，就能看見(jiàn)一根牛皮管子，那是專(zhuān)門(mén)用來(lái)“儲存食物”的，只要鋼筆寫(xiě)不出字了，我就會(huì )知道它“餓”了，我便拿著(zhù)它去“餐廳吃飯”，我把它的“小嘴巴”放進(jìn)墨水瓶里，然后把牛皮管子上的“小推車(chē)”往上移推，墨水也就跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，它“肚子”里的“食物”也越來(lái)越多了。等它“肚子”里裝滿(mǎn)了“食物”，我就把它的“小嘴巴”擦干凈，我就又能寫(xiě)字了，這時(shí)，鋼筆仿佛在說(shuō)：“謝謝你小主人，讓我吃飽了�！�

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)我一直拿著(zhù)它認認真真地寫(xiě)字，從來(lái)不亂涂亂畫(huà)，它也一直默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言地為我服務(wù)。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候先把它的禮帽拔掉，然后就可以書(shū)寫(xiě)了，書(shū)寫(xiě)時(shí)，墨水就會(huì )順暢地流出來(lái)，在潔白的'本子上留下一個(gè)個(gè)整整齊齊的“腳印”。

　　鋼筆給我帶來(lái)了很大的幫助。以前用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆頭一直會(huì )斷掉，一直要再削一削，現在有了鋼筆就不用這么麻煩了。自從有了鋼筆我就更認真寫(xiě)字了，如果寫(xiě)錯了字，那就麻煩了。所以每當我看到練習本上老師批的“優(yōu)”時(shí)，我就由衷地感激我的好伙伴。

　　因此，我也越來(lái)越喜歡我生活中的好伙伴，學(xué)習上的好幫手——鋼筆了。

關(guān)于鋼筆作文9

　　金老師！我的兩支鋼筆被人偷了！金瀟逸扯著(zhù)大嗓門(mén)喊道。哎，我最喜歡的鋼筆也被偷了！是誰(shuí)搞的惡作��？鄭皓天也說(shuō)道。金老師！我的四支鋼筆被偷了！聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們立刻翻起了鉛筆袋。嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，翻完后，大家便開(kāi)始一陣陣慘叫：金老師！我的一支鋼筆不見(jiàn)了！金老師！我的水筆也不見(jiàn)了��！哇我的鋼筆！哇我也翻了筆袋：一、二、三、四、五！五支！剛好！幸好我的鋼筆沒(méi)丟。

　　金老師記好丟失者姓名和丟失鋼筆的支數，便開(kāi)始像福爾摩斯一樣開(kāi)始尋找罪犯�？墒且驗楝F在已經(jīng)放學(xué)了，問(wèn)人都問(wèn)不到了。怎么辦？怎么辦？冷靜的金老師說(shuō)：你們先回去吧，明天就等著(zhù)我來(lái)破案！我看得出，金老師心里其實(shí)十分糾結：學(xué)生的鋼筆怎么辦？找不著(zhù)怎么辦？明天該怎么找呢？金老師的表現說(shuō)明了一句話(huà)：莫看江面平如靜，要看水底萬(wàn)丈深。

　　第二天一早，金老師就開(kāi)始尋找線(xiàn)索。她聽(tīng)金瀟逸說(shuō)，四三班有個(gè)人到我們班來(lái)過(guò)。金老師打聽(tīng)之后，才發(fā)現其實(shí)不是他們班的人。金老師垂頭喪氣走進(jìn)辦公室。三六班的班主任這時(shí)手中拿著(zhù)十幾支鋼筆，在金老師面前搖了搖：你們班的。金老師看了看三六班的班主任，問(wèn)：怎么回事。我們班有一個(gè)小男孩，三一班的'人要打他，他以為是你們班的，就來(lái)了一個(gè)報復，把你們的鋼筆全拿走了。那位老師平靜地描述。

　　鋼筆的小主人找到了�？捎行┤说匿摴P卻被摔壞了。那位小男孩的父母順從地把錢(qián)給賠了。教室里熱鬧起來(lái)，大家都在議論這件事，哦耶！鋼筆失竊案已破案！

關(guān)于鋼筆作文10

　　20年以后，隨著(zhù)科技的發(fā)展，不僅房子，學(xué)校有了變化，就連同學(xué)們用的鋼筆也先進(jìn)了許多。

　　鋼筆，我們對它并不陌生，可未來(lái)的鋼筆卻與現在的鋼筆不一樣。這種鋼筆不僅可以用來(lái)寫(xiě)字，它還有三種奇特的功能：

　　第一種功能就是當你在做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯字了，這種鋼筆就會(huì )發(fā)出一種藍色的光，每當你寫(xiě)錯一個(gè)字時(shí)，這枝鋼筆就會(huì )發(fā)出一次亮光，以此來(lái)提醒你寫(xiě)錯字了，要查一下字典。而且這枝鋼筆還可以積分得小星星貼畫(huà)。你一定很想知道怎樣才可以積分吧?那你們就來(lái)聽(tīng)我講講吧。如果你在一天當中不寫(xiě)錯字的話(huà)，你就可以得一個(gè)小星星貼畫(huà)。有了這樣的.鋼筆，同學(xué)們的錯字就會(huì )越來(lái)越少了。

　　第二種功能就是同學(xué)們不會(huì )擔心在考試或者在做作業(yè)時(shí)，鋼筆里面沒(méi)有了鋼筆水。因為這種鋼筆可以一天寫(xiě)5000個(gè)字，只有寫(xiě)完5000個(gè)字的時(shí)候，鋼筆水才會(huì )沒(méi)有。人過(guò)，如果5000個(gè)字已經(jīng)寫(xiě)完了以后，你還要寫(xiě)字時(shí)，你只要按一下鋼筆上那個(gè)“補充鋼筆水”的按鈕，一到一兩秒鐘，你就可以繼續書(shū)寫(xiě)了。同學(xué)們也不用擔心筆尖突然壞了，因為這種鋼筆筆尖是非常堅固的，哪怕真的壞了，只要按一下“更換筆尖”這個(gè)按鈕就可以了。

　　第三種功能是當你不會(huì )的習題或奧數題時(shí)，你就可以按“講解題目”這個(gè)按鈕，然后再輸入科目。這樣就會(huì )有一位老師來(lái)給你講題，你也可以選擇真人模式，這樣就會(huì )有一個(gè)你喜歡的真人老師來(lái)講給你聽(tīng)了。

　　未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達，人僅是鋼筆，還有許多東西都變得神奇無(wú)比，讓我們共同創(chuàng )造未來(lái)，去享受現代科學(xué)帶給我們的幸福!

關(guān)于鋼筆作文11

　　新學(xué)期，爸爸送給我一支鋼筆。

　　鋼筆的外型很漂亮，穿著(zhù)一身金碧輝煌的外衣，衣服上還繪著(zhù)一副龍鳳戲珠的圖案，龍和鳳的頭上還頂著(zhù)一層白云。那龍和鳳的神態(tài)栩栩如生，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛覺(jué)得這條龍和這條鳳突然間要飛出來(lái)似的。鋼筆的頭上戴著(zhù)一頂金色的帽子，帽子頂端還鑲著(zhù)一塊寶石，閃閃發(fā)光。帽子的`旁邊有條夾子，你可以把它夾在書(shū)本上也可以把它夾在胸口的衣蔸里，這樣，這支鋼筆就不容易丟失了。脫掉外衣，鋼筆的里面有根小管子，它可會(huì )吃墨水了，等它吃得肚子飽飽的時(shí)候，它就可以開(kāi)始工作了，我還特意為它準備了紅、藍、黑三種顏色的墨水，讓它經(jīng)常換換口味呢！不過(guò)每次給它換顏色的時(shí)候，我都會(huì )為它洗澡，不然，不同的顏色混淆起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字跡顏色就不漂亮了。

　　自從爸爸送了我這支鋼筆以后，我就特別喜歡寫(xiě)字，老師還經(jīng)�？湮易謱�(xiě)的好。學(xué)校里組織的硬筆書(shū)法大賽我也經(jīng)常獲得名次，我想，這可都是這支鋼筆的功勞啊。記得每次在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累的時(shí)候，看看這支鋼筆，它就好象在鼓勵我：“小主人，要加油啊，馬上就要完成了！”于是我就會(huì )更有精神地繼續寫(xiě)作業(yè)。鋼筆可成了我學(xué)習的好幫手！

　　我喜歡我的鋼筆，我要好好的愛(ài)惜它！

關(guān)于鋼筆作文12

　　晚上，鋼筆零件嘩啦啦的響著(zhù)，又在喋喋不休的吵架。

　　鋼筆尖晃晃腦袋說(shuō)“我最有用，人們在買(mǎi)筆的時(shí)候總是先看看筆尖好不好，所以我的用處最大”

　　膠管子聽(tīng)了，很不服氣的說(shuō)“你有什么了不起的，要是沒(méi)有我肚子里的墨水，你再好也不能寫(xiě)字��？”彈簧聽(tīng)了膠管子的話(huà)，急忙湊過(guò)來(lái)“要是沒(méi)有我，你的墨水哪里來(lái)？還怎么寫(xiě)字？還是我的貢獻大�！惫P桿子一聽(tīng)，癟起小嘴巴“你們有什么了不起的，要是沒(méi)有我人們連握筆的地方都沒(méi)有了，就沒(méi)法吸墨水，更別提寫(xiě)字了�！彼麄冋�吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，紙來(lái)了，零件們都要紙爺爺評評理，看誰(shuí)的貢獻最大�！昂冒�，只要你們中間有一個(gè)能寫(xiě)出來(lái)字的，誰(shuí)的貢獻就最大”。筆尖寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)；膠管子寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)；彈簧寫(xiě)，寫(xiě)不出來(lái)；筆桿子大笑“還是我最厲害，看我的'吧”，但使出九牛二虎之力，卻仍舊寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)字。

　　紙爺爺捋著(zhù)胡子，笑著(zhù)說(shuō)：“現在你們知道了吧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了自己的缺點(diǎn)，也不能只看到別人的缺點(diǎn)，但不到別人的優(yōu)點(diǎn)。不管做什么事情都要以一顆平常心去看待，這樣才能成功。

關(guān)于鋼筆作文13

　　我的筆盒里放著(zhù)一支漂亮的筆。

　　這支筆又長(cháng)又細，頭上有一個(gè)圓帽。筆帽旁邊有一個(gè)筆鉤，可以?huà)煸诳诖�中或�?shū)頁(yè)中。筆戴著(zhù)藍色的“帽子”和藍色的“褲子”。筆帽上蓋著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)光的小金戒指，非常漂亮！

　　打開(kāi)瓶蓋，我看到一個(gè)金色的筆尖。筆尖非常非常細，中間有一條縫，這可能是墨水流出的“特殊通道”！擰開(kāi)筆身的'下部，只看到塑料吸水器露出來(lái)，只要沒(méi)有墨水，就將筆尖放到墨水瓶中，然后轉動(dòng)可以吸收墨水的東西，您會(huì )聽(tīng)到“大師“咕咕”的聲音實(shí)際上是筆“喝”！

　　當我要做作業(yè)時(shí)，筆毫不猶豫地為我工作，晦澀難懂，使我的筆跡流暢流暢。

　　筆的目的也很棒！當我快樂(lè )的時(shí)候，我用筆在日記中寫(xiě)下快樂(lè )的事情，這樣我就會(huì )快樂(lè )。當我悲傷的時(shí)候，我寫(xiě)下悲傷的事情，它真的變得陽(yáng)光明媚。我記得一次期末考試，我帶了兩支筆�？荚囀业那芭庞幸粋�(gè)同學(xué)。因為筆在考試過(guò)程中墨水用完了，所以我看到他很著(zhù)急，所以我借給了我心愛(ài)的筆。讓他成功完成考試。后來(lái)，他在考試中取得了不錯的成績(jì)，后來(lái)，我們成為了好朋友。

　　哈哈，看看我的筆有多好！請允許我寫(xiě)出好的筆跡并幫助他人！

關(guān)于鋼筆作文14

　　說(shuō)起第一次寫(xiě)鋼筆，我心里就很高興。

　　每當老師說(shuō)有些同學(xué)可以寫(xiě)鋼筆，而我不可以，心里就特別難過(guò)。我想：為什么老師不讓我寫(xiě)鋼筆？是因為我字寫(xiě)得不好嗎？我把這件事告訴了爸爸和媽媽?zhuān)�爸爸說(shuō)我寫(xiě)字姿勢不對，每次寫(xiě)字頭都歪，而且頭還往下低，頭一低字就寫(xiě)小了。每天傍晚放學(xué)后，我在爸爸辦公室里寫(xiě)作業(yè)，爸爸的同事都說(shuō)我寫(xiě)字姿勢不對，我覺(jué)得很難為情。

　　從此以后，我下決心要改掉我的`壞習慣，寫(xiě)字時(shí)要保持正確的姿勢，頭不能歪也不能低。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我終于改正了我的壞習慣，寫(xiě)字時(shí)，頭不再歪也不再低，而且字也寫(xiě)好看了。

　　星期三，我去批作業(yè)，老師說(shuō)現在我的字大有進(jìn)步，可以寫(xiě)鋼筆了。我的心情十分激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢相信。我真怕這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了什么都沒(méi)有了。我想：我以后還要好好學(xué)習，好好練字，爭取成績(jì)好，而且字也好。語(yǔ)文課上，老師說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，我自豪地拿起了鋼筆，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。

　　寫(xiě)鋼筆的感覺(jué)和寫(xiě)鉛筆的感覺(jué)真的不一樣，難怪老師要讓字寫(xiě)得好的同學(xué)寫(xiě)鋼筆。

關(guān)于鋼筆作文15

　　嗨!大家好我是一支鋼筆，名叫黑鋼筆。又名黑旋風(fēng)，我是小主人的媽媽上班的時(shí)候發(fā)的一支鋼筆;她把鋼筆給了他的兒子也就是我的小主人讀書(shū)用。

　　我有一身挺直的身上，有一頂黑不溜秋的鋼筆帽，我很喜歡吃墨水。因為我吃了墨水，可以寫(xiě)出漂漂亮亮的字，小主人還可以拿我畫(huà)畫(huà)。呵呵我厲害吧!我還有一個(gè)尖尖的筆尖，那上面有兩個(gè)孔那就是我吃墨水用的.，我那個(gè)黑不溜秋的鋼筆帽上有朵小紅花，那可是小主人努力而得來(lái)的，所以小主人很喜歡我，小主人簡(jiǎn)直把我當成寶貝，天有不測風(fēng)云終于有一天。小主人把我和小紅花拋棄了，我和小紅花很傷心。

　　因為又出了一種新筆，叫做水筆，又名水鮮花，這一支水筆很好，我想可能小主人已經(jīng)把我和小紅花忘了，小主人那著(zhù)你支水筆考試考了個(gè)第2名;小主人高興的不得了。我失望的對小紅花說(shuō)：“主人會(huì )不會(huì )不要我們了呢?小紅花堅定的說(shuō)：“不、不會(huì )的，主人一定不會(huì )不要我們，我們要相信小主人啊。我說(shuō)：”恩一定要相信主人。終于，有一次水筆不可以用了。于是主人又拿起我和小紅花，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)了許許多多的漂亮的字，主人現在考試考的了第一名呢!現在我我和小主人可是一對形影不離的好朋友了。

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