[集合]得與失作文14篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的得與失作文，希望對大家有所幫助。

　　得與失作文 篇1

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史，看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。

　　那是起于一種創(chuàng )新，對傳統工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng )新是人類(lèi)不竭的動(dòng)力，歷史的車(chē)轍轉過(guò)時(shí)間的經(jīng)綸，無(wú)數的事物被創(chuàng )造，被賦予新生，也有無(wú)數的舊物被淘汰，被時(shí)代遺棄。推陳出新，就如同物種的進(jìn)化，就如同工業(yè)革命，就如同信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過(guò)于正常的現象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉局勢的呢?

　　答曰：一為創(chuàng )新二為取舍是也。

　　所謂創(chuàng )新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因為對工藝的創(chuàng )新;而扭轉乾坤的關(guān)鍵，是對自身定位，產(chǎn)業(yè)結構的創(chuàng )新。通過(guò)試驗個(gè)專(zhuān)利，一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過(guò)規范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹(shù)立自己的聲望。

　　所謂取舍，試想，倘若小羽只著(zhù)眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開(kāi)工藝，通過(guò)宏觀(guān)的產(chǎn)業(yè)調控產(chǎn)業(yè)規則來(lái)實(shí)現致富呢?他舍棄了正版和專(zhuān)利的獨斷性，收獲了名望、財富和由技術(shù)者像領(lǐng)導者的完美蛻變。

　　想要成功，要有從內部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國和改革開(kāi)放，這是歷史的教訓……凡此種種，不盡詳述。

　　想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的'堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會(huì )留給有準備的人，被動(dòng)的一方，沒(méi)有選擇成功與失敗的權利。一個(gè)成功者，當是自己的主人，對于自己的意志，要有當有的決斷。有舍必有得，魚(yú)和熊掌，二者不可得兼。

　　言而總之，敢創(chuàng )敢舍的天下，說(shuō)的就是小羽這類(lèi)人的成功之道吧。

　　得與失作文 篇2

　　老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè )得者，同于失者，失亦樂(lè )失之�！睒�(lè )于得必樂(lè )于失，有失才有得。

　　世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗；放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金秋的豐收碩果。

　　我們應該學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應該明白自己的選擇�！棒~(yú)和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的.，面對得與失都要保持一顆平常心。

　　有得必有失。商紂因寵妲己卻失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢(qián)財而遺臭萬(wàn)年。但是前車(chē)之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當他們在逍遙自得、衣食無(wú)憂(yōu)過(guò)著(zhù)生活，享受一時(shí)之樂(lè )時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè )趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當代社會(huì )中，貪官污吏不在少數，只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。

　　有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達。失去的是官職，換回樂(lè )觀(guān)向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在官場(chǎng)上爭鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態(tài)來(lái)面對生活呢！

　　樂(lè )于得必樂(lè )于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè )之本。

　　得與失作文 篇3

　　快樂(lè )的暑假不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始了，但三年級期末考試的事情仍然讓我記憶憂(yōu)心。它既讓我開(kāi)心，也讓我感到有些慚愧。

　　考試之前，我和媽媽每天都要復習，什么都沒(méi)落下，到最后的幾天，我都煩了，心想：“復習這么多干什么呀，煩死了！”當開(kāi)始考試的時(shí)候，我很有信心，反正我都復習好了，干嘛要緊張��？數學(xué)考試開(kāi)始了，和我同桌的是一位五年級的大哥哥，他戴著(zhù)一幅眼鏡顯得很博學(xué)。開(kāi)始做題了，我在考場(chǎng)上“奮力沖殺”，恨不得一口氣做完，最后滿(mǎn)意地交上了試卷。語(yǔ)文考試開(kāi)始了，就在我沖到第四大題的時(shí)候，我突然遇到一個(gè)難題，腦子里一片空白，最終冥思苦想，終于答上了！我快速的檢查了幾遍，又針對作文檢查了一下，就交上試卷。

　　下午考英語(yǔ)我們是在二年級一班教室考的，由于時(shí)間很充足，所以我大部分時(shí)間都在檢查，最后非常滿(mǎn)意地交上了試卷�；氐郊乙院�，我很開(kāi)心，因為題很簡(jiǎn)單，所以，以我看來(lái)，三個(gè)一百我是拿定了。

　　領(lǐng)試卷的日子很快就到了，看到我的成績(jì)，我愣了，數學(xué)九十八加十，不錯！英語(yǔ)一百，更不錯了！就是語(yǔ)文，怎么…….才九十四呀？唉，這也太低了吧！讓我來(lái)分析一下錯誤的原因。數學(xué)是把64看成了66，最后的結果錯了。這完全是大意的問(wèn)題。語(yǔ)文。把餐字學(xué)錯了，這個(gè)是由于毛躁造成的。另外，沒(méi)按要求寫(xiě)句子是因為讀題不認真。課文內容填錯了，這是沒(méi)好好聽(tīng)講的問(wèn)題……總之，這些都是不應該錯的。

　　通過(guò)這一次期末考試，我認識到了自己存在的`問(wèn)題，決心要把壞毛病和生活上的壞習慣都改掉。一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不要浮躁，不要驕傲。時(shí)刻牢記：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名言。下學(xué)期我一定要取得比今年更好的成績(jì)！

　　得與失作文 篇4

　　我們在成長(cháng)的過(guò)程中總要遭受痛苦的挫折，我們在失敗中成長(cháng);享受濃濃的親情，我們在理解中成長(cháng);品嘗成功的喜悅，我們在奮斗中成長(cháng);擺脫心底一份朦朧的感情，我們在理智中成長(cháng)……

　　初三的到來(lái)讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現自己比以前多了一份多愁善感，我長(cháng)大了。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?

　　我們漸漸長(cháng)大，認識了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的`友誼。面對社會(huì )生活，我們的生活經(jīng)驗不斷提高，讓我們在這個(gè)社會(huì )更容易站得住腳。由于知識的增加，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時(shí)，我發(fā)現自己更愛(ài)勞動(dòng)了，能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了，能體諒父母了。我們長(cháng)大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們在生活、學(xué)習上更獨立。當我們面對困難時(shí)不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因為我們長(cháng)大了……

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學(xué)習更繁忙了，不像小學(xué)那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復返了;上了初中，我發(fā)現自己總是活在困難中，解決了一個(gè)難題，另一個(gè)難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子對我們來(lái)說(shuō)已不復存在了……

　　成長(cháng)過(guò)程中的得與失構成了我現在的生活，正是這種得與失，讓我體會(huì )到了成長(cháng)的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫(huà)!

　　得與失作文 篇5

　　科技，從中國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車(chē)，1830年9月15日，100萬(wàn)英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀(guān)看了世界上第一列完全以蒸汽為動(dòng)力的火車(chē)的首發(fā)式，隆重而且壯觀(guān)。然后有了電，就有了電梯、電話(huà)、電視、電腦等一系列產(chǎn)品。人們時(shí)間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說(shuō)電話(huà)：兩個(gè)人遠隔千山萬(wàn)水，可是只要拿起聽(tīng)筒，撥幾個(gè)號碼，不用花幾分鐘，就能聽(tīng)到對方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，有了電話(huà)還不夠，人類(lèi)又發(fā)明了電腦，電腦比電話(huà)好得太多了，它可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對話(huà)，能夠看見(jiàn)對方。如果有什么節日，發(fā)一個(gè)E-mail，幾秒鐘對方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫(huà)畫(huà)、聊天、查資料、玩游戲等，感覺(jué)生活很美好�？萍及l(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量，更大大推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程。

　　雖然科學(xué)為人類(lèi)的文明作出了巨大的貢獻，但科學(xué)技術(shù)也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環(huán)境污染了，使大量動(dòng)植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染;大氣污染了，會(huì )導致河流干涸，森林減少，動(dòng)物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等……天空不再蔚藍，鳥(niǎo)兒沒(méi)有棲息地了，唉!而且，具體到我身上，就是經(jīng)�？措娨�、用電腦，不注意用眼的衛生，導致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5.0、5.5到4.4、4.6，視力低下，大人數落，我失落。依賴(lài)電子東西多了，心比較浮躁，靜不下來(lái)，想象力被限制了，創(chuàng )新的東西太少了。有車(chē)了，就不喜歡步行，真不好!

　　我希望用數碼相機拍到優(yōu)美的照片，卻用自己的`大腦寫(xiě)出美好的文章;用電話(huà)表達對親人朋友的衷心問(wèn)候，卻用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞對他們的關(guān)心與愛(ài);用電腦獲取更豐富的知識、交更多真心的好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽(yáng)!

　　科技改變生活，請不要改變我們的健康、真誠和愛(ài)心，愿處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，晴空萬(wàn)里!

　　得與失作文 篇6

　　時(shí)間悄悄流逝。我在成長(cháng)過(guò)程中失去了很多，但得到的更多。

　　轉眼間，我下學(xué)期就到了三年級。每個(gè)學(xué)生都在教室里寫(xiě)作。這種壓抑的感覺(jué)讓人們覺(jué)得空氣體的濃度達到了極限，就好像點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸一樣。每個(gè)學(xué)生都認真使用每一分鐘，并且仍然不能在課后出去。他們都想用自己的努力進(jìn)入一個(gè)無(wú)悔的三年級。

　　我懶懶地坐在窗邊，看著(zhù)窗外�，F在是最美麗的季節。窗外的花草正在盛開(kāi)，伸展開(kāi)來(lái)。草是如此的綠，以至于人們突然感覺(jué)好多了。微風(fēng)吹在我的臉上，帶著(zhù)淡淡的清香，輕輕的，我忍不住深吸了一口氣。轉眼看著(zhù)教室，每個(gè)學(xué)生仍在座位上做作業(yè)。我有點(diǎn)失望，因為剛剛吃過(guò)晚飯。太無(wú)聊了，不能放松一下。

　　這時(shí)，可愛(ài)的小云把小林帶到我身邊，小云興奮地說(shuō):那邊有許多美麗的花。我們一起看他們好嗎？”他指著(zhù)大樓前一棵不知名的花樹(shù)。我也笑著(zhù)拍了拍她的手。這正是它的意思�！彼�以他下樓和他們說(shuō)笑。

　　當我走出大樓時(shí)，我覺(jué)得前景光明而開(kāi)闊。我抬頭看著(zhù)天空，美麗無(wú)云，但我感到有點(diǎn)頭暈。唉，我最近學(xué)習有點(diǎn)努力，周末也放松了一點(diǎn)，我無(wú)奈地想。眼尖的小林發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，著(zhù)急地問(wèn)我。我對她微笑:我身體很好！別擔心我！”然而，她仍然沒(méi)有自信地盯著(zhù)我。她的眉宇間充滿(mǎn)了憂(yōu)慮�？吹剿�這樣，我反而感覺(jué)好多了。啊，真高興有人關(guān)心。

　　小云打電話(huà)來(lái)說(shuō):看這朵小花！哦，我的上帝，多可愛(ài)��！”聽(tīng)到她驚訝的聲音，我和小林都笑了。小林拉著(zhù)我的'手，慢慢走了過(guò)去。在天空空下，三個(gè)女孩正在開(kāi)心地玩耍。

　　感謝我的朋友給我短暫的三年職業(yè)生涯帶來(lái)歡笑。在短短的三年時(shí)間里，我從指縫中溜走，消失得無(wú)影無(wú)蹤，但我獲得了比這更珍貴的財富，那就是我和我朋友之間的友誼。

　　得與失作文 篇7

　　說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會(huì )，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

　　這次的考試，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試，我完全是抱著(zhù)一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的理解與體會(huì )，并且牢牢掌握住學(xué)習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個(gè)“第一名”的稱(chēng)號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做�！�

　　這次的考試，我的收獲不少，但是我失去的`并不多。我的分數對于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因為其中有的題目我完全會(huì )做，而這樣我也喪失了進(jìn)前兩名的機會(huì )�？蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機會(huì )將會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力，督促我學(xué)習，一直在背后鼓勵著(zhù)我，一步一步地向前進(jìn)。

　　考試的得與失，誰(shuí)都會(huì )有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì )成為你學(xué)習的動(dòng)力，鼓勵著(zhù)你的學(xué)習一步步向前進(jìn)。

　　得與失作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：“低調，取舍間，必有得失�！痹谏�活中，得與失都是相對的。得到必定會(huì )失去；失去必定會(huì )得到。因此，我自認為，得到一件東西，便會(huì )失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。

　　舉幾個(gè)列子：比如說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習。在讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們得到了知識的融會(huì )貫通，也得到了那朝氣蓬勃、團結互助、勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風(fēng)聲、身龍活虎、勤學(xué)苦練的校園生活�？晌覀円彩�去了，失去了放松娛樂(lè )的`時(shí)間，失去了自由自在的生活。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，那些不務(wù)正業(yè)去盜竊的人。當他們成功得手獲得許多錢(qián)財時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財，但卻失去了最寶貴的誠信，他們愧對自己的良心，更愧對他們的家人。而且錢(qián)是永遠買(mǎi)不來(lái)寶貴的品質(zhì)的。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，馮如。馮如，他是一名愛(ài)國青年，是一位多么偉大的人物呀！在二十世紀初，馮如，善于鉆研，他白天當勤雜工，晚上讀機械學(xué)，苦心鉆研數年，精通36種機械原理，發(fā)明了抽水機、打樁機，制成了性能優(yōu)良的無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報機。1903年，當得知美國萊特兄弟發(fā)明了飛機后，預見(jiàn)到飛機在軍事上的價(jià)值，決心獻身于新興的航空事業(yè)，報效祖國。1909年正式成立廣東飛行器公司，馮如任總工程師。公司于當年便投入制造飛機。經(jīng)過(guò)不斷的努力嘗試，終于制造出了中國的第一架飛機，這便是得�？上У氖�，馮如在一次試飛中，由于飛機發(fā)生故障，不幸地離開(kāi)了人世，這便是失。

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　　得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì )招來(lái)禍端，俗話(huà)說(shuō)“樂(lè )極生悲”。也不要因為沒(méi)有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會(huì )就在你的身邊，俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。

　　世上沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì )失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì )什么都得不到。

　　得與失作文 篇9

　　有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

　　有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車(chē)站，恰逢公交車(chē)停下，我上了車(chē)，坐在一個(gè)位置上，只覺(jué)得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì )兒，一聲再見(jiàn)把我嚇了一跳。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)人送她的母親上車(chē)。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀已然不小了，一步一步挪上了車(chē)。

　　我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì )得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會(huì )好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的`糾結著(zhù)，在老奶奶準備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的僵局，站了起來(lái)說(shuō)：老奶奶，您來(lái)坐。

　　老奶奶笑著(zhù)坐了下來(lái)，對我說(shuō)了聲謝謝，車(chē)上的人也為我投來(lái)了贊許的目光，我心中樂(lè )開(kāi)了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚，放棄了安逸。

　　還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請我去吃大餐，說(shuō)有一個(gè)地方免費品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的機會(huì )，可如果沒(méi)復習好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個(gè)好成績(jì)，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績(jì)，放棄了品嘗美食。

　　得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應該做出正確的選擇。

　　得與失作文 篇10

　　生命之旅就像一輛停停走走的列車(chē)。每停一站，總會(huì )有新的貨物被源源不斷地塞進(jìn)車(chē)廂，也總會(huì )有貨物忙不迭地被車(chē)站留下——于是乎，我們便有了得與失。然而，他們的界限卻如此模糊，因為你永遠不會(huì )知道車(chē)站里面的那些貨物將會(huì )被作何處置。

　　你得到的，不一定會(huì )永遠擁有。而是，父母常帶著(zhù)自己去各個(gè)好玩的地方，然而，如今的我們，還可以記住多少呢？記憶是個(gè)有趣的東西，它會(huì )把你所經(jīng)歷的事情挨個(gè)兒打包成箱，寄存在心中。他是那么的仔細，以至于每個(gè)極其微小的感觸都不會(huì )被落下絲毫；然而它又是那么的馬虎，以至于次次都被一個(gè)叫做時(shí)間的盜賊鉆了空子，回憶又便一次次被竊取。小的回憶時(shí)間會(huì )毫不留情地帶走，太大的，只好一塊一塊地切開(kāi)，分次運輸了。正因如此，我們才有了回憶時(shí)而稍縱即逝，時(shí)而又刻骨銘心的.感覺(jué)了。你得到了這些，但日后又會(huì )失去那些，直至你的心不在運動(dòng)。有得到，便有失去，它們又是互相依附、同生同滅的，不分先后。

　　得到的同時(shí)，也在失去。當你抱著(zhù)兩個(gè)西瓜在路上走，突然看到了你想要的南瓜時(shí)，本性會(huì )促使你舍棄西瓜而選取南瓜，因為如果不舍棄的話(huà)，你終究會(huì )被它們活活累死。美人魚(yú)得到了自己渴望的雙腿，同時(shí)作為代價(jià)，她也被剝奪了說(shuō)話(huà)的權利；維多利亞女王放棄了掌控國家的權力，但是她得到了人們心中的傳世美名已經(jīng)至今仍在被人們津津樂(lè )道的“維多利亞時(shí)代”。你得到的同時(shí)也在失去，相反，你失去的同時(shí)也在得到。而往往有時(shí)候，當你失去一些東西是，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，它又會(huì )重返到你手里。

　　失者有時(shí)可以復得。不知道各位是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當你丟失一樣東西后，你認為它消失、不存在了，但往往會(huì )在你不察覺(jué)的時(shí)候被找回來(lái)。所謂觸景生情便是如此。當你認為一些人、一些事在你的腦海里漸漸淡化，不被提起，然而只要在某個(gè)特定的場(chǎng)合下，它們就會(huì )像海底幽靈般從你的記憶庫里躥出，令你防不勝防。所以，不要灰心，回憶有時(shí)可以與實(shí)踐抗衡，失去的也永遠不會(huì )被判無(wú)期。

　　小舍小得，大舍大得，不舍不得。只有當你失去時(shí)，你才會(huì )得到，或許你所得到的恰恰是你想要的或是百般尋找的。得與失的界限永遠都會(huì )是模糊不清的，你永遠無(wú)法解釋其中的奧妙。但只要你擁有像古仁人一般的“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟來(lái)看待，得與失還會(huì )被如此看中嗎？

　　得與失作文 篇11

　　如果說(shuō)冬天的寒冷與寂靜是無(wú)趣的，那么夏日酷熱與歡樂(lè )便是生活的;如果說(shuō)城市的金錢(qián)是誘人的，那么農村的田野便是悠閑的;人，欲傲立于世，品味人間的味道，那么坦然面對得與失就是其達到目的的基石。

　　坦然面對得與失，使人勝不驕。

　　對于一世功成名就的人來(lái)說(shuō)得到榮譽(yù)與贊美只是過(guò)后煙云，轉瞬即逝，于是對于得到的一切，他們只是坦然面對。居里夫人把獎牌(若貝爾)給孩子當玩具，她舍棄了獎牌的珍貴，因為她勝不驕;袁隆平研制出雜交水稻。解決世界人為糧而憂(yōu)的問(wèn)題，他忘記了所有的稱(chēng)贊，因為他勝不驕;洛克菲勒是石油大王，對于自己的成就，他并沒(méi)記住，對于稱(chēng)贊，他置之不理，他忘棄了一切夸獎，因為他勝不驕。勝不驕讓我們坦然，面對得到，讓我們牢記，一切只是過(guò)去的，而襲擊更應去創(chuàng )新，緊盯前方，奮力沖擊。

　　坦然面對得與失，使人疾不棄。

　　對于殘疾的人來(lái)說(shuō)，自己的人生似乎是黑暗的，但些人卻看到已到曙光，于是便向那道光奔去。貝多芬雖耳聾但卻努力創(chuàng )作樂(lè )曲，面對身體殘疾他永不言棄，反而達到了世人無(wú)可及的高度，因為他疾不棄;張海迪高位截癱，但她卻做到了人們無(wú)法理喻的事，身體殘疾她不放棄，終于成為一名偉大。因為他疾不棄。不是嗎?坦然面對失去，讓他們在失去中得到成功�！吧系蹫槟汴P(guān)上了一扇門(mén)，天使為你打開(kāi)另一扇窗�！�

　　坦然面對得與失，使我們從容。

　　看!當太陽(yáng)初升的一剎那，我們得到了太陽(yáng)的照耀與溫暖，但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔。一切都是相對的，于是我們學(xué)會(huì )了從容;當春回大地，萬(wàn)物復蘇之時(shí)。我們得到了春的`歡樂(lè )，但我們失去了冬的靜謐與冰冷，有失必得，有得必失，于是我們學(xué)會(huì )了從容。

　　大自然的啟示真是深不可測，失去時(shí)為了得到，得到也是為了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是殘缺的。

　　如何坦然面對得與失，是人生的一門(mén)的學(xué)問(wèn)。

　　得與失作文 篇12

　　我認為，得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失，無(wú)失則無(wú)得。許許多多的故事，使這個(gè)道理愈發(fā)明白。

　　我就曾讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里，可不知為何，手卻無(wú)論如何無(wú)法從花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭鬧不已，母親無(wú)比心疼，無(wú)奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候，母親發(fā)現，孩子的手緊握著(zhù)一元硬幣。而正因手握著(zhù)拳，才無(wú)法從花瓶的細口中拿出。

　　為了一元錢(qián)，毀了一只身價(jià)不菲的花瓶，我們在感嘆孩子的幼稚和無(wú)知的同時(shí)，也應捫心自問(wèn)：我們自己，是不是也經(jīng)常因小失大呢？

　　為了一時(shí)的虛榮，不惜花去巨款購置一件華貴的商品；為了一時(shí)的玩樂(lè )，將大把的學(xué)習時(shí)間浪費卻在所不惜；為了一時(shí)的'貪欲，暗中拿走別人的財物，甚至收受 賂；為了一時(shí)的泄憤，重創(chuàng )了別人和自己的身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”，失去了光陰、誠信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下，孰輕孰重？這，又與為了一元錢(qián)打碎花瓶的孩童有何不同？

　　面對得與失，我們首先要保持冷靜與客觀(guān)的態(tài)度。用道德和公正來(lái)衡量一下得失，將會(huì )使你看清許多事情的真相。永遠記�。簺](méi)有付出，沒(méi)有收獲，因此有時(shí)，“失”是為“得”鋪下的堅實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來(lái)?yè)Q取“得”吧，千萬(wàn)不要被小利蒙住了雙眼，將自己的良心出賣(mài)！

　　舍與得，是一種智慧。人的一生，也就是在追尋這種智慧的過(guò)程中成長(cháng)的吧。

　　得與失作文 篇13

　　呼呼在一陣風(fēng)的襲擊下一個(gè)蘋(píng)果掉落在了地上。沒(méi)有了母親的呵護，只能在忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，日曬雨淋的痛苦，慢慢的它開(kāi)始腐爛了，種子遺落在泥土里。

　　滴答，滴答在一場(chǎng)春雨的呼喚下，它揉了揉朦朧的睡眼，扒開(kāi)它那層陳舊的衣服，露出了白色的`肚皮，探出了稚嫩的小腦袋，怯怯的張望這新奇的世界。在春雨的滋潤下它努力地向上生長(cháng)著(zhù)，繞過(guò)堅硬的頑石，沖破黑暗的泥土。終于迎來(lái)了光明，第一次被陽(yáng)光所擁抱，暖暖的！

　　夏天，烈陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱氣撲面而來(lái)。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，鳥(niǎo)兒們早已躲進(jìn)樹(shù)林里竊竊私語(yǔ)了，只有那小狗仰頭吐著(zhù)舌頭偶爾在身邊轉悠一下。人們搖著(zhù)蒲扇都在樹(shù)下乘涼，它也不例外，迎著(zhù)烈陽(yáng)，蜷縮在不起眼的角落里，耷拉著(zhù)腦袋，堅韌的忍耐著(zhù)。

　　秋天，寒霜高潔，落葉紛飛，它身上沒(méi)有了一絲綠意，也失去了往日的活力，有的只是那件破舊枯黃的衣服，略顯的有些單調。

　　冬天，北方咆哮著(zhù)，可憐的它身上早已沒(méi)有了衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，凜冽的寒風(fēng)還帶來(lái)了一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)雪給它穿上了一件白色的棉衣，有雪的陪伴，它看起來(lái)似乎沒(méi)有那么的孤單，就這樣他熬過(guò)了一個(gè)冬天。

　　一天天，一年年，風(fēng)吹雨淋，日曬霜凍賦予它的磨練，日復一日就這樣的循環(huán)著(zhù)，終于他從一顆不起眼的小苗長(cháng)成了參天大樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的花團錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們在的樹(shù)下乘涼，品嘗那甘甜的果實(shí)。頭頂上藍天白云與它為伴，成為無(wú)話(huà)不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)的親密摯友。

　　它雖然失去了母親的呵護，但是它欣賞到了一路的風(fēng)光旖旎，經(jīng)歷了成長(cháng)途中的酸甜苦辣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！此時(shí)它心里應該掀起一層喜悅的漣漪，久久不能平息有失才有得！

　　得與失作文 篇14

　　桃樹(shù)失去了桃花，換來(lái)了滿(mǎn)樹(shù)碩果；幼鳥(niǎo)失去了暖巢，換來(lái)了廣闊天空。萬(wàn)物之間皆有得失，放眼縱觀(guān)千古，僅是滄桑。

　　汨羅江畔，水天一線(xiàn)，極目的蒼茫無(wú)際。一位文人漫步在江邊。他就是屈原吧�？此�那飽經(jīng)滄桑的臉頰上，鐫刻著(zhù)多少無(wú)奈與憤恨。是啊，如今國難當前，自己的滿(mǎn)腔抱負卻無(wú)處施，而國君身邊盡是一群奸佞小人。眼看復國無(wú)望，心中怎能平靜。綿綿無(wú)盡的憂(yōu)愁在無(wú)時(shí)無(wú)刻的侵擾著(zhù)他。終于，他再也不能忍受親眼目睹國家滅亡的慘劇，抱起巨石，縱身躍入江中。在這一刻，他心中再也沒(méi)有所謂的國家，他有的，只是盡身的釋然。舍去生命，換來(lái)身體的`自由，心靈的解脫，可謂快哉！汨羅江水親眼看著(zhù)這位偉人逝去，心中除了惋惜，竟有了一絲為屈原的解脫而產(chǎn)生的欣喜。它用那永無(wú)止息的江水將這一時(shí)刻記錄了下來(lái)。讓現代的人們?yōu)檫@位偉大的文人歌而頌之！

　　既然想要的一個(gè)自由的靈魂，就不應懼怕死亡的痛楚。屈子，我敬你！

　　青山綠水，小橋人家。你獨自一人散步在山鄉之間，靜賞著(zhù)田園的美好風(fēng)光。你，陶淵明！不為五斗米折腰的清高之人。你早年身在官場(chǎng)，早已看透了官僚之間的爾虞我詐，讀懂了官場(chǎng)生活的黑暗�！澳烤肷酱ó�，心念山澤居”“聊且憑化遷，終返班生廬”。你寫(xiě)下這兩句詩(shī)后不久，便辭官隱居，過(guò)起了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活�？v使官場(chǎng)生活有榮華富貴，有衣食不憂(yōu)，你仍然拂袖棄之而去，只為追求那田園的清新及心靈的凈脫。自你四十一歲歸隱田園之后，就確確實(shí)實(shí)享受了一段“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的田園樂(lè )趣。倘若當初你不舍那些榮華富貴，又怎會(huì )有如今的心境？“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵�！蹦阋菜闶橇藚s了一身心愿�！八廊ズ嗡�道，托體同山阿”，即使老死在茅廬之中，你也心甘情愿。

　　有失有得。既然想要清閑的生活，就不應不舍所謂的榮華。淵明，我佩你！

　　既然想要獲得，就不應懼怕失去。千古名人的經(jīng)歷無(wú)不告訴了我們，在得失面前，一定要敞開(kāi)心扉，坦然面對！

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