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圓的聯(lián)想作文15篇【通用】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的圓的聯(lián)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圓的聯(lián)想作文1
圓是一種形狀，圓是一種符號，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。
圓是一種形狀，如車(chē)輪、錢(qián)幣、方向盤(pán)、月亮、太陽(yáng)等….車(chē)輪如果不是圓的，就無(wú)法快速前進(jìn)，人類(lèi)就無(wú)法快速到達遠方，圓從中心點(diǎn)到達邊緣，它的半徑階相等，這也是為什么星球從遠觀(guān)看來(lái)，都是圓的。因為星球自轉得離心力，與 星球得引力，相抗衡的結果照成。
圓是一種象徵，象徵一種團圓，例如中秋節月圓、人圓或是過(guò)年一家人圍爐都象徵親人團聚的意思。
圓是一種符號，例如：句號，圓也代表數字，如零，是數字上的.偉大發(fā)明。
圓也代表著(zhù)一種思維，今日社會(huì )的亂象，就因為人類(lèi)沒(méi)有圓的思考，為了一個(gè)問(wèn)題，立了一個(gè)法規，沒(méi)有整體圓融的思考，不但沒(méi)有解決問(wèn)題，反而造就了更多問(wèn)題。
圓在我們生活中無(wú)所不在，了解圓的真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。
圓的聯(lián)想作文2
我時(shí)�？匆�(jiàn)圓形，就聯(lián)想到我小時(shí)候寫(xiě)過(guò)的一篇看圖寫(xiě)話(huà)：“有只可愛(ài)的小兔子摘了一個(gè)大南瓜，抬又沒(méi)人抬，自己又搬不動(dòng)。正在無(wú)可奈何的時(shí)候，一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)滾動(dòng)的車(chē)輪，馬上聯(lián)想到南瓜也是圓的，應該可以滾著(zhù)運回去。兔子一試果然奏效，不費什么事就回家了�！眻A形讓兔子有效的利用了一回。
快速轉動(dòng)的車(chē)輪，能把裝載的物品輕易地運到目的地。在同樣的速度下，車(chē)輪的直徑越長(cháng)，車(chē)輪的邊周長(cháng)就越長(cháng)，速度也就越快。既然這樣，為什么把不把車(chē)輪直徑造的更長(cháng)一些呢？我想，也許是另有其因吧；球類(lèi)的運動(dòng)器材，可能為了人們在玩球的'過(guò)程中更隨意、更好掌握，所以都是制成圓的，就連扁型的冰球是扁圓的，橄欖球也是橢圓的。圓形的球可以讓球按人的意愿運動(dòng)；圓形的零件，組裝起來(lái)就成為一件產(chǎn)品。當你拆開(kāi)一支打火機，大大小小的零件不過(guò)十幾個(gè)，圓形的零件就占了70%，真是“麻雀”雖小，也圓圓相扣��；地球人利用圓形由來(lái)已久，可是，外星人也很聰明的利用圓形制作飛行器，我曾見(jiàn)過(guò)很多形狀各異的UFO照片。也許外星和人類(lèi)的想法一樣，認為圓形的物體可以減少對空氣的摩擦力，進(jìn)而增加行進(jìn)的速度和靈活性吧？
由此可見(jiàn)，圓形的物體在人們的生活中無(wú)孔不入，并起著(zhù)至關(guān)重要的作用。讓我們發(fā)揮出更多的想象，創(chuàng )造出更多的圓，使我們的生活更加圓滿(mǎn)！
圓的聯(lián)想作文3
昨天上“看圖寫(xiě)話(huà)“課時(shí)，錢(qián)老師在黑板上畫(huà)了五個(gè)都是圓的圖案，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“請大家在黑板上加幾筆組成新的東西�！�
張菁晶率先上臺在黑板上加了幾筆說(shuō)：“我畫(huà)的是葡萄，一共畫(huà)了三串葡萄，中間大，兩邊小。中間的是葡萄王，兩邊是守衛的。小明見(jiàn)了，把他的小伙伴也引了過(guò)來(lái)，他們攙得直流口水�！崩蠋熢u價(jià)說(shuō)：“張菁晶說(shuō)得真好�！苯又�(zhù)平時(shí)不怎么發(fā)言的彭蕭樂(lè )上去加了幾筆說(shuō)：“我畫(huà)的是氣球，五彩的氣球，小孩子一看見(jiàn)就想要�！崩罾┮采先ゼ恿藥坠P說(shuō)：“我畫(huà)的是娃娃，娃娃喜歡笑，有個(gè)男孩子逗她玩，她笑得更厲害了�！标愋掠钜裁ι先ゼ恿藥坠P說(shuō)：“我畫(huà)的是手榴彈，以前八路軍就是用這個(gè)東西來(lái)打敗日本鬼子的，把它埋起來(lái)，只聽(tīng)轟隆一聲就會(huì )把日本鬼子消滅�！弊詈笪业胶诎迳霞恿藥坠P說(shuō)：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩繽紛的`，我特別喜歡，就把它穿到學(xué)校去，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我也很高興�！崩蠋熣f(shuō)：“你們很勇敢，說(shuō)得也很好，我要給你們每人獎勵一個(gè)本子�！�
這節看圖寫(xiě)話(huà)課實(shí)在太有趣了，我希望還有機會(huì )再上這樣的看圖寫(xiě)話(huà)課。
圓的聯(lián)想作文4
一個(gè)滿(mǎn)月夜晚，我站在窗前，望著(zhù)桌子上那手畫(huà)的圓，竟然想起了在遠方的那個(gè)朋友。
我認識她的時(shí)候是春天，當時(shí)我十分懼怕昆蟲(chóng)。有一次一只蜘蛛爬到了我手上，我急得哇哇大哭。她聽(tīng)見(jiàn)了，急忙拿起樹(shù)枝，輕輕放在我手上，等蛛蛛爬上去后，她又把樹(shù)枝放到樹(shù)下。轉過(guò)身對我說(shuō)：“其實(shí)蟲(chóng)沒(méi)什么可怕的，你只要不招惹它，它就不會(huì )咬你的�！焙髞�(lái)，她帶我看了她家的昆蟲(chóng)標本，慢慢地，我也喜歡上了小蟲(chóng)。后來(lái)，我們便一起開(kāi)始找關(guān)于昆蟲(chóng)的資料，探索它們的洞穴，并從中找到了很多樂(lè )趣。她那種遇事不慌的精神我也很佩服。
一陣風(fēng)鈴聲將我拉回現實(shí)，我想：這么好的朋友以后很難再遇到了吧。想到這兒，我的淚水就不停地在眼中打轉。窗外，慘白的月亮掛在漆黑的夜空，一陣陣冷颼颼的風(fēng)吹進(jìn)房間，我不禁打了個(gè)寒戰，在冷風(fēng)中，又繼續開(kāi)始回憶。
那天我站在火車(chē)站前，看著(zhù)她，淚水在眼眶里打著(zhù)轉。她笑著(zhù)拍拍我的肩，說(shuō)：“你別哭嘛，以后又不是見(jiàn)不到了，別傷心！”我望著(zhù)她那嬌小的臉，雖然她笑得嘴角都咧到耳朵上了，我卻分明地看到，她的眼睛失去了往日的.光彩，蒙上了一層淚水。目送著(zhù)她的背影消失在茫茫人海中，我的淚水再也忍不住了，一下子涌了出來(lái)。
思緒又回到了現實(shí)。我忽然感到臉上一陣冰涼，原來(lái)是淚水，我望著(zhù)紙上的圓，那圓似乎顯出了我與她……
圓的聯(lián)想作文5
圓，是一個(gè)形狀，在生活中無(wú)處不在。數學(xué)家說(shuō)它是個(gè)0，文學(xué)家說(shuō)它是個(gè)句號，語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)它只是字母。
圓是個(gè)幸�？鞓�(lè )的象征，每當我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形。
金牌是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的象征，是努力拼搏的見(jiàn)證，是用無(wú)數的'辛苦付出所換來(lái)的回報。當中國的運動(dòng)員為自己的祖國爭光，得到一枚金牌，那是多么快樂(lè )和自豪的時(shí)刻��！
棋子是圓的。一步好棋，需要的是思索，如果不思索，你永遠也走不出迷途。人生就是一盤(pán)棋，沒(méi)有探索的精神，沒(méi)有智慧的考量，沒(méi)有謀略的輔佐，你也許永遠也下不好這盤(pán)棋。若想落子無(wú)悔，成就圓滿(mǎn)的人生，每一步都要深思熟慮！
歷史是圓的。沒(méi)有一個(gè)朝代的滅亡，不是因為帝王昏庸無(wú)能，沒(méi)有一個(gè)開(kāi)國者，不是胸懷大略�；噬喜粍诙@，軍民必反；皇上順應民心，軍民必順；紂王殘暴，被武王伐紂；太宗深明大義，世人贊嘆有加。昌盛與衰敗，周而復始，循環(huán)往復，都有著(zhù)相似的軌跡，那便是圓。
不管什么東西，都是圓的。
不管什么東西，都有因果。
凡事都是圓的，凡事都有因果。只有努力，才能得到回報，只有思索，才能得到方法。不勞而獲，下場(chǎng)可想而知，兢兢業(yè)業(yè)，方能步步高升。
圓是凡事，凡事皆求圓滿(mǎn)，皆歸因果。
圓的聯(lián)想作文6
圓代表著(zhù)什么呢？在家人眼里，圓代表著(zhù)團聚。在窮人眼里，圓象征著(zhù)希望。在貪財人眼里，圓象征著(zhù)錢(qián)財......。
在家人眼里，圓是月亮，在中秋時(shí)節象征著(zhù)團圓，給遠在他鄉的家人帶去他們最思念的親情。
在窮人眼里，圓是一只冒著(zhù)熱氣的蔥油大餅，在他最失望，最想放棄時(shí)給予的幫助，味道雖然單調，但蘊含著(zhù)希望。
在貪財人眼里，圓是一枚枚金幣，雖然外觀(guān)美麗，內在卻十分骯臟；雖然外表十分金燦燦，但內在卻十分黑暗無(wú)光。
在考生眼里，圓是零分，象征著(zhù)父母的責罵，象征著(zhù)同學(xué)的疏遠，象征著(zhù)老師的冷眼......。
在牛頓，喬布斯眼里，圓是蘋(píng)果，象征著(zhù)偉大的思考與創(chuàng )意。讓世界發(fā)生巨大的改變。
在數學(xué)家眼里，圓是小數點(diǎn)，象征著(zhù)神秘，給了人們斗志，讓人們更加努力去探索它們身后蘊藏的'秘密。
在我眼里，圓是一切事物，太陽(yáng)是圓，地球是圓，池塘是圓，足球是圓......，生活或許也是個(gè)圓吧！
當然，這只是我對圓的聯(lián)想，不同人對圓有不同的聯(lián)想，發(fā)揮你的想象力，告訴我，你那天馬行空的想法吧！
圓的聯(lián)想作文7
圓，不只是一種幾何符號，它是一種象徵，象徵著(zhù)完美的圖騰，使人們向往、追求，它是一種“柔”的精髓，以圓滑的體型滑順柔和的應對他人，獲贊美、或譴責，它都以“柔”的精神冷靜以對，它更是一種連結，連結著(zhù)人與人的“點(diǎn)”，構成一條條的“線(xiàn)”，再相互連結成“圓”。
中秋月圓，如月光倒在地面上，人們可以隨意從地上舀起一杯，與人共飲、與人暢談，在圓月的眸下，人們盡情的歡聚，以佳餚美酒一同享樂(lè )，如同黑夜中圓滿(mǎn)的璀璨玉盤(pán)般，地上的人們好似也相互連結成一個(gè)圓，一個(gè)人情筑成的圓，像是天上那放著(zhù)銀光的圓的倒影，互相輝映、交融，亦也傳達出了濃厚的情感。
若問(wèn)“圓”所衍生的形體，即非“球”莫屬了，它是由諸多“圓”所構成，也是許多連結的集合，它常被人們持著(zhù)把玩，并相互傳遞，從操場(chǎng)上孩子們把玩的皮球，到美國職籃比拼的籃球，都是人心的表現，那顆無(wú)論各種角度都呈現出“圓”的“球”，更是人與人間相處的.表徵，彷彿面面俱到般完美，也是柔順的一種身段。
在地上畫(huà)一個(gè)圈圈，我看到的是人們之間的連結，雖然偶爾會(huì )被風(fēng)中的沙粒掩蓋，但那柔美的曲線(xiàn)卻仍然存在，即使偶遇了一些挫折，那雙手之間搭起的橋梁也不會(huì )輕易的被毀壞！
圓的聯(lián)想作文8
數學(xué)家由圓聯(lián)想到圓周率，足球運動(dòng)員由圓聯(lián)想到足球，吃貨由圓想到了餅。而看著(zhù)圓，我想到了月亮。
八月十五的月亮是那么的圓，這才讓人們有了中秋節，一家團圓的節日。記得每年中秋，爸媽都要提早幾天就去買(mǎi)好過(guò)節的菜品。要不然，晚了可就沒(méi)合適的菜買(mǎi)了。每到中秋節那天，家里都會(huì )弄上一大桌可口的飯菜，叫上親戚一起舉杯歡慶，互道祝福的話(huà)語(yǔ)。飯后，當然也少不了去外面賞月。��！真是中秋的月，總覺(jué)得比平時(shí)更大更圓，那皎潔的月光仿佛在祝福著(zhù)所有的人們。假如你說(shuō)第一個(gè)登上月球的是美國人，那你就錯了，我會(huì )驕傲的說(shuō)：“中國的嫦娥仙子，早在幾千年前就登上月球了，并且在上面建筑了她的.行宮呢�！背灾�(zhù)美味的月餅看著(zhù)無(wú)暇的月亮，感覺(jué)所有的美夢(mèng)都成真了。十五的月亮那么圓，可有些人卻不能在這一天和家人團聚。各地的留守兒童，很多人都是在很小的時(shí)候，父母就外出打工。他們多希望在這一天能彼此相聚！還有那些無(wú)
私奉獻的警察叔叔，為了讓人們過(guò)上個(gè)平安、快樂(lè )的團圓節日。在這一天仍然在外巡察，只能電話(huà)和家人互相祝福！我真希望我們的祖國更加富裕，平等。這樣那些留守兒童的父母也就可以在家鄉工作生活。也希望我們的人民個(gè)個(gè)都遵守法律，這樣那些警察叔叔的任務(wù)也會(huì )輕松許多。什么都更好了，那么我們的祖國不正是一個(gè)無(wú)暇的大圓嗎！
圓的聯(lián)想作文9
圓是我們的眼眸。美國著(zhù)名的盲聾啞女作家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明的時(shí)間，我將看遍世上的美好的一切。是呀，只有明亮的雙眸，才能使我們萬(wàn)紫千紅的`春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，白雪皚皚的冬天......
圓是金色的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么，地球上到處都是黑暗，到處都是寒冷，沒(méi)有風(fēng)，雪，雨，露，也沒(méi)有草，木，鳥(niǎo)，獸�？偨Y就是一句話(huà)：沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
圓是奔馳的車(chē)輪。我想，你一定在電視機里看過(guò)驚險刺激的賽車(chē)場(chǎng)面吧？那風(fēng)馳電制般的行駛的賽車(chē)，如果沒(méi)有圓圓的車(chē)輪，任憑你的賽車(chē)技術(shù)再好，也只能是望車(chē)興嘆。
圓是小小的乒乓球。他見(jiàn)著(zhù)了中國乒乓健兒的輝煌。在舉世矚目的第25屆世界乒乓球錦標賽上，我國運動(dòng)員容國閉沉著(zhù)應戰，頑強拼搏，為新中國敲開(kāi)了世界冠軍的大門(mén)，令世人對中國人從此刮目相看。
圓是我們的笑口。笑一笑，十年少；笑三笑，百病消。笑有益于我們的身心健康。我奉勸大家要笑口常開(kāi)哦！
圓是快樂(lè )的象征，圓是幸福的象征，圓是希望的象征，我們的生活離不開(kāi)圓。人生如圓，周而復始，滾滾向前，我們應該不斷追求：向前，向前，快速向前！
圓的聯(lián)想作文10
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。
輪子
輪子是圓的。它一直保持向前進(jìn)的姿態(tài)，我們人類(lèi)也是一樣，要不斷地努力奮斗，大步向前走
太陽(yáng)
太陽(yáng)是圓的。有了太陽(yáng)，我們人類(lèi)才能生存，才能在陽(yáng)光的沐浴下幸福地成長(cháng)；如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球就沒(méi)有了白天和黑夜的交替，人們將生活在一片黑暗中，這是多么可怕的一件事��！太陽(yáng)公公還是個(gè)熱心腸的人呢，它為人們送來(lái)了溫暖，送來(lái)了太陽(yáng)能資源，還為人們奉獻了漲紅了臉的番茄和像娃娃一樣可愛(ài)的柿子�？捎袝r(shí)太陽(yáng)公公卻又是個(gè)粗心大意的人，在夏天時(shí)，它經(jīng)常用炎熱來(lái)烘烤人們濕透的衣服，卻忘記了人們根本不喜歡汗流浹背的熱天。
明月
明月是圓的。如果每天都只有太陽(yáng)公公出來(lái)值班的話(huà)，草木就會(huì )枯黃，湖泊就會(huì )干涸，人類(lèi)也將無(wú)法生存，因此在晚上的時(shí)候讓明月姐姐來(lái)值班就顯得尤為重要了。明月姐姐也給了我們無(wú)盡的'想象，它有時(shí)是殘缺的，需要你耐心的等待明天、后天因為它總會(huì )圓的，總會(huì )給我們帶來(lái)希望。
地球
地球是圓的。你瞧！高空中的那一個(gè)藍色的皮球，這就是地球��！我們怎么能夠忘記養育我們一生的地球呢？它是我們最?lèi)?ài)的母親��！地球媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能變得更圓、更藍、更加美麗呢？
圓在我們的生活中無(wú)處不在，只要你仔細觀(guān)察，一定會(huì )有更大的發(fā)現！
圓的聯(lián)想作文11
一大早，我就把圓圓的鬧鐘關(guān)起來(lái)，下樓時(shí)看見(jiàn)媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒里。
走出家門(mén)，看見(jiàn)爸爸在補圓圓的輪胎，補完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車(chē)。開(kāi)始的時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)圓圓的太陽(yáng)掛在天上，爸爸就說(shuō)：“晚上還有一個(gè)圓圓的'月亮哦！”
到了學(xué)校，我在教室門(mén)前看見(jiàn)了一個(gè)圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉門(mén)就打開(kāi)了。
上體育課的時(shí)候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來(lái)老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的球在天空上飛來(lái)飛去，一下到左，一下到右，體育課就過(guò)了。
下課時(shí)，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來(lái)我就把課本拿桌上，等待上課的來(lái)臨，上課時(shí)我看見(jiàn)黑板上有一個(gè)圓圓的圓圈，我好奇的問(wèn)，同學(xué)說(shuō)：“那是老師要用的�！�
圓的聯(lián)想作文12
圓在生活中無(wú)處不在，鐘表、太陽(yáng)、盤(pán)子、硬幣等都有圓的身影。有人喜歡圓圓的太陽(yáng)，因為它很溫暖；有人喜歡足球，因為它能帶給人們快樂(lè )和健康。而我卻喜愛(ài)晶瑩剔透的露珠。
露珠是萬(wàn)物之始，在晚上的時(shí)候，露珠就悄悄地凝結，一直凝結到早晨，在朝陽(yáng)噴薄而出之前，青青的草地上、綠綠的園林中早已掛滿(mǎn)了欲滴的垂露。小露珠們三五成群，聚在一起仿佛在商議什么重要事件，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小露珠們像一群頑皮的孩子盡情地跳躍著(zhù)、舞蹈著(zhù)。一旁，幾只小青蛙急不可待地從水中探出了圓圓的腦袋，蹲在旁邊的圓盤(pán)般的荷葉上，鼓起腮幫，吹奏起了悅耳的音樂(lè )�？磥�(lái)，它們和小露珠一樣，都很享受空氣清新的早晨。
不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它露出一張圓圓的、甜甜的笑臉。絢麗的陽(yáng)光照在露珠上，小露珠就變得更加光彩奪目，太陽(yáng)公公的臉越來(lái)越紅，紅得發(fā)亮。露珠就像小姑娘一樣害羞，慢慢地消失了。
每當想到露珠，我便會(huì )聯(lián)想到我們敬愛(ài)的老師，露珠滋潤花朵，老師培育祖國的'花朵，把畢生的心血滴灑在學(xué)生們的心田上。
我喜歡露珠，它比珍珠還要珍貴，比寶石更加晶瑩，比群星更發(fā)璀璨。露珠精神將永遠銘記在我的心田。
圓的聯(lián)想作文13
圓，這個(gè)形狀在生活中很常見(jiàn)。一看到它，我的腦海里就浮現出了各種各樣的事物，如：香噴噴的肉夾饃、能孵出小雞的雞蛋、晶瑩剔透的珍珠……
美妙的童年是我念念不忘的。圓也可以令我想到難忘的童年。
在童年時(shí)，我經(jīng)常玩吹泡泡的游戲。我先在泡泡管里蘸泡泡水，接著(zhù)上下?lián)u晃，蘸均勻。然后小心翼翼地抽出來(lái)，提前吸一口氣，一吹。成功了，我會(huì )歡呼雀躍，一蹦三尺高；失敗了，我會(huì )垂頭喪氣，心想：唉！我不應該這樣吹，弄得一點(diǎn)點(diǎn)泡泡都沒(méi)有，還浪費泡泡水！這個(gè)游戲使我內心更豐富細膩。
除了吹泡泡，我還能想到我那陳舊的籃球。小時(shí)候，因為沒(méi)有作業(yè)，所以我天天拿著(zhù)籃球到廣場(chǎng)上的籃球架那兒投籃。別看我那時(shí)小，投籃技術(shù)可不一般。只要沒(méi)人干擾，距離適中，擺出正確的動(dòng)作一投，我有八成的把握能投進(jìn)。那時(shí)，我的.幼兒園同學(xué)都說(shuō)我是“投籃大王”呢！
除了這些，湯圓可不能忘。還記得我六歲那年的元宵節晚上，我們全家一起吃湯圓。這湯圓可都是奶奶一個(gè)一個(gè)親手包出來(lái)的。那白胖胖、圓溜溜的芝麻湯圓，吃起來(lái)香噴噴的。我一口氣能吃掉兩大碗呢！
看，這就是我心中的圓。想到圓，我就仿佛又回到了童年。圓是多么美好��！
圓的聯(lián)想作文14
“起床啰！”早晨揭開(kāi)了一天的序幕，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)媽媽圓圓的臉蛋，讓我精神飽滿(mǎn)。準備吃早餐了！我拿起圓圓的杯子，它好像在迎接我，要我快點(diǎn)使用它。準備出門(mén)了，我和媽媽坐著(zhù)電梯，一起到停車(chē)場(chǎng)，媽媽的車(chē)子有著(zhù)圓圓的輪胎，好像說(shuō)著(zhù)：“我很堅固喔！”讓我放了一百個(gè)心。很快的我們便來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校后，校園里有一個(gè)圓圓的`池塘，池塘里養了幾只活潑的鯉魚(yú)。一進(jìn)教室，我看見(jiàn)圓圓的時(shí)鐘，讓我想起一件很麻煩的事，就是外掃。于是我隨便掃了掃，便快點(diǎn)回教室了。下課了！我趕緊跑到圓圓的操場(chǎng)，把握著(zhù)每一分每一秒。
放學(xué)時(shí)間到，媽媽又再次開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接我，經(jīng)過(guò)了一天的努力，我的肚子餓扁了，媽媽拿著(zhù)我圓圓的碗，盛了一碗飯，桌上放了幾盤(pán)菜，我一下子就吃完了，可見(jiàn)我的肚子真的快要扁掉了。
完成了這篇作文后，我發(fā)現生活中原來(lái)有這么多的事物，都是“圓圓的”我想一定還有其它各種不同的形狀，在我們的生活中出現，我們可以多多注意，才可以發(fā)現。
圓的聯(lián)想作文15
圓，是飛翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口氣，輕輕的一吹，泡泡就飛向天空，不知道它們要去哪里呢？是哪一個(gè)幸運兒帶著(zhù)我的祝福，飛到外太空，散播祝福呢？
圓，是一個(gè)瑰麗絢爛的.珍珠耳環(huán)。有些耳環(huán)十分害羞，常常躲在頭發(fā)后面，偷窺這稀奇的世界；也有些耳環(huán)十分大方，很有膽量，喜歡讓別人欣賞自己有多么美。
圓，是一個(gè)在小溪旁光滑的圓石頭，它總是看著(zhù)樹(shù)林、溪流的風(fēng)景，幻想著(zhù)自己是一位可以走路的東西，卻處于現在只能看美景的狀況，它心里非常的希望自己能去別的地方�；蛟S，這顆小石頭的誠心祈禱會(huì )感動(dòng)老天爺，使愿望成真吧!
圓，是一顆從數上掉下來(lái)的果實(shí)，可以讓動(dòng)物們得到食物，也可以從果實(shí)中吸取養分。有了果實(shí)，動(dòng)物們不必再挨餓，能開(kāi)心的過(guò)日子了。
圓，是一個(gè)、一個(gè)句點(diǎn)。它能夠使句子完整，也可以隔開(kāi)句點(diǎn)之間的句子，更可以在故事中畫(huà)下句點(diǎn)，就如同故事一樣，我在這里也畫(huà)下了圓滿(mǎn)又完美的句點(diǎn)。
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