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旅程的作文【必備】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的旅程的作文，歡迎大家分享。
旅程的作文 篇1
風(fēng)夾著(zhù)初秋的涼意，使人心曠神怡。樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，仿佛在歡呼著(zhù)。秋，悄悄地來(lái)臨了，大地一片金黃，一派詩(shī)意的景象，使人陶醉！····
早上，同學(xué)們都很早來(lái)到了學(xué)校。這一天，天氣真爽啊，空氣多么清新！太陽(yáng)懸掛在蔚藍的空中，瓦塊云稀疏而又勻稱(chēng)地排列著(zhù)，整個(gè)空間顯得明朗又蘊含著(zhù)喜洋洋的氛圍，我們沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，心情是寧靜怡悅的。排好隊，跟著(zhù)一個(gè)一個(gè)地踏上旅游大巴，歡暢地出發(fā)……
車(chē)速突然慢了下來(lái)，導游跟我們說(shuō)：“到了”。我們隨著(zhù)導游下了車(chē)，奔向“長(cháng)隆歡樂(lè )世界”。游樂(lè )場(chǎng)的'全景展現眼前，我們在老師和導游的安排下，陸續地進(jìn)去。
我和幾個(gè)同學(xué)首先去玩“十環(huán)過(guò)山車(chē)”；看著(zhù)別人玩的情景，車(chē)速飛快，軌道形狀多變。一會(huì )兒一個(gè)360度的轉圈，一會(huì )兒一個(gè)直沖式，一會(huì )兒一個(gè)急轉彎；聽(tīng)著(zhù)他們的尖叫聲，我害怕起來(lái)，可又到我了，可不能腿縮啊，只有懷著(zhù)一顆顫抖的心坐上車(chē)，系好安全帶。
車(chē)啟動(dòng)了，慢慢上升，跟著(zhù)車(chē)子像一條巨龍，爆發(fā)了野性，一個(gè)直沖式，跟著(zhù)大翻身，我牢牢地抓住椅子，刺激和恐懼感向四面八方擴展，驚叫地尖叫起來(lái)……
我們走出十環(huán)過(guò)山車(chē)游樂(lè )場(chǎng)，休息片刻，立馬確定下個(gè)目標——四維影院（恐龍天劫）。工作人員給了我們一副塑料眼鏡，進(jìn)去坐下，電影就開(kāi)始了，突然一塊狀隕石向我們襲來(lái)，嚇得我們膽戰心驚，隨著(zhù)我們就像一只鳥(niǎo)，在宇宙中飛翔，耳邊還時(shí)時(shí)傳來(lái)“呼，呼…”的風(fēng)聲……
從影院出來(lái)，心情依然未能放松下來(lái)，回味著(zhù)那一幕幕扣人心弦讓人驚恐萬(wàn)分的情景，心里既恐懼又感到刺激性。我們一路談?wù)撝?zhù)，追鬧著(zhù)，坐上“颶風(fēng)飛椅”，我仿佛與天更近了一步，隨后又體驗了“無(wú)敵大擺捶”的瘋狂，“U型板”的刺激……樣樣都使人激奮而痛快。
時(shí)間在我們游玩中白駒而隙，不知不覺(jué)已到了返校時(shí)間，在“長(cháng)隆歡樂(lè )世界”我放松了思想，觀(guān)賞了自然，體驗了生活，找回了童真，享受了無(wú)限樂(lè )趣。
旅程的作文 篇2
坐了一天半的汽車(chē)終于到達了青海省的省會(huì )西寧市，這是我旅游的第一站。晚上爸爸帶我們全家去了西寧的小吃一條街，在熱鬧的街道上到處是牦牛酸奶、雙皮奶、羊肉串、手抓羊肉、手抓飯等等，還有用青稞米做的飲料。美味呀！好吃極了！晚上在夢(mèng)里還在吃小吃。
我的第二站青海湖，從西寧坐車(chē)1個(gè)多小時(shí)就到了，我看到了滿(mǎn)山的牦牛、綿羊，還有一望無(wú)際的湖面，青海湖是中國最大的咸水湖和最大的內陸湖，湖中有5個(gè)小島，以海心山最大，湖中盛產(chǎn)青海湖裸鯉，是水草豐美的天然牧場(chǎng)。
第三站是甘肅省的敦煌莫高窟。我爸爸和媽媽排了2個(gè)多小時(shí)的隊伍才買(mǎi)到票，這里是今天買(mǎi)第二天的票，所有我們只能等到明天下午才能參觀(guān)莫高窟。第二天上午我們先去月牙泉，月牙泉南北長(cháng)100米，東西寬25米，泉水東深西淺，月牙泉的四周是一望無(wú)際的沙漠，這里流傳一句話(huà)“泉在流沙中干旱不枯竭，風(fēng)吹沙不落”。這就是神奇的月牙泉。下我們到了莫高窟，它位于敦煌市東南25公里的鳴沙山山東麓崖壁上，上下五層，南北長(cháng)約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國至元十幾個(gè)朝代的`開(kāi)鑿，形成一座內容豐富、規模宏大的石窟群。唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數千塊，是一處由建筑、繪畫(huà)、雕塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”。
山東麓崖壁上，上下五層，南北長(cháng)約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國至元十幾個(gè)朝代的開(kāi)鑿，形成一座內容豐富、規模宏大的石窟群�，F存洞窟492個(gè)，壁畫(huà)45000平方米，彩塑2400余身，飛天4000余身，唐宋木結構建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數千塊，是一處由建筑、繪畫(huà)、雕塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”。
我的旅程到此結束了，這真是一個(gè)沒(méi)齒難忘的旅行。
旅程的作文 篇3
世界上最自由的莫過(guò)于風(fēng)了，他可以自由自在地去往任何他想去的地方。這天，風(fēng)厭倦了整天為人們帶去涼爽的上班生活，他想出去走走。
不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)到了果園。遍地的小草換上了金黃的正裝，一見(jiàn)風(fēng)來(lái)了就像迎接國王一樣地彎下腰迎接他；梧桐樹(shù)很是嫉妒風(fēng)的排場(chǎng)，氣得臉上紅一塊黃一塊的；掛在樹(shù)上的一個(gè)個(gè)青蘋(píng)果今天沒(méi)有化好妝，整個(gè)臉都羞紅了。正當風(fēng)哼著(zhù)《小蘋(píng)果》的調子快速走過(guò)時(shí)，她羞得從樹(shù)上掉了下來(lái)，不敢再看一眼。
果園的盡頭栽著(zhù)幾棵松樹(shù)，當風(fēng)來(lái)時(shí)，裝作沒(méi)看到風(fēng)一樣，靜靜地站在那里。風(fēng)很不高興，伸手一撥松樹(shù)，就跑出了果園。而松樹(shù)呢，還是默默地站在那里，只是掉了幾根松針。松樹(shù)伯伯很懂風(fēng)的個(gè)性，他總是調皮地去和每一個(gè)嚴肅的人惡作劇。
風(fēng)來(lái)到了一所學(xué)校，他順著(zhù)窗子飄進(jìn)了一間教室。在這間屋子里，一年級的小朋友在老師的帶領(lǐng)下正在用稚嫩的'聲音朗讀課文。風(fēng)也想和他們一起朗誦，他“嗚嗚”地大聲吹著(zhù)，卻不料吹得孩子們害怕起來(lái)。紛紛用自己的小手抱緊自己的書(shū)本，擔心一個(gè)不小心自己懷里的書(shū)本被吹跑了。風(fēng)覺(jué)得很掃興，于是縱身躍進(jìn)另一間教室。這間教室里的孩子正在一筆一畫(huà)地練字，風(fēng)也想露兩手，可是他根本沒(méi)有“手”。于是他試著(zhù)把筆吹得豎立起來(lái)，這可真是一次艱難的嘗試！他每次停止吹氣，筆就倒了下來(lái)。好不容易吹得豎立了起來(lái)，風(fēng)又向另一邊倒去……風(fēng)生氣了，將那支不給他面子的筆“呼”的一下吹得掉落在地面上，嚇得筆的主人哇哇大叫�？吹竭@一幕，風(fēng)捂著(zhù)嘴偷笑著(zhù)走了。
風(fēng)一天的旅程結束了，雖然他很累，但他似乎正開(kāi)心地想著(zhù)什么，不知道他下一次的旅行會(huì )是什么時(shí)候，也許就是現在呢……不知道你遇到過(guò)他嗎？
旅程的作文 篇4
其實(shí)成長(cháng)就是一次旅程，只是看你如何去闖蕩、如何去觀(guān)光，又以什么樣的方式去旅行。喬納森斯威夫特筆下的格列佛一生中也經(jīng)歷了幾次旅程，他的旅程堪稱(chēng)獨一無(wú)二。而在我獨特的成長(cháng)旅程中，我就是我自己的'格列佛。
小人國之旅
我來(lái)到了小人國。他們十分友善，還以不來(lái)夫斯庫帝國開(kāi)通了經(jīng)濟交往之路。他們早已廢除了君主專(zhuān)制，轉為民主共和專(zhuān)制。他們的主席圣明、勤墾，善于與他國交往。他們的軍隊紀律嚴明，閱兵時(shí)重現細柳軍風(fēng)采。他們發(fā)展神速，不到半個(gè)月便做好一架飛機，供我回國。
游歷大人國
離開(kāi)小人國后，我又來(lái)到了大人國。大人國國人異常團結，一人有難，萬(wàn)人助之。他們又很講道理，絕不干無(wú)理之事。他們的人十分勤勞，一天到晚都在各自崗位忙碌著(zhù)，從不偷懶。他們深?lèi)?ài)法律，有什么事必然靠法律來(lái)解決。他們呼來(lái)即去，百叫百應。他們熱心助人，想盡辦法助我回家。
來(lái)到飛島國
我又漂洋過(guò)海來(lái)到飛島國。飛島國有一位國君、三位副國軍和八位大臣。大國君勤于政事，親民，愛(ài)搞舉國活動(dòng)。三位副國軍是國軍的得力助手，能力非凡。八位大臣分管八個(gè)領(lǐng)域，為使國民能有大發(fā)展前途，他們可謂是勞苦功高，嘔心瀝血。我有幸來(lái)到飛島國，在八個(gè)領(lǐng)域方面可謂進(jìn)步神速，受益匪淺。
慧骃國游記
慧骃國是一個(gè)成長(cháng)歷程最鮮明的國家了。十歲以下，他們活潑可愛(ài)，天真爛漫，歡聲一片；十歲到十八歲，他們逐步成熟、穩健，并開(kāi)始思考自己的人生歷程；十八歲到三十歲，他們開(kāi)始為國家服務(wù)；三十歲到六十歲，是他們打拼的年齡；六十歲以上，他們安度晚年。
國、家、學(xué)校是我們成長(cháng)的場(chǎng)所，小人國、大人國、飛島國是不是最好場(chǎng)所的樣本呢？我們都有自己的成長(cháng)歷程，慧骃國是不是一個(gè)成長(cháng)歷程突出的國家呢？
旅程的作文 篇5
時(shí)間如細沙，從指問(wèn)流逝。但其中有點(diǎn)點(diǎn)星光在時(shí)間的塵埃里內耀，水遠地留在我的腦海中，溫暖著(zhù)我的人生。
盛夏，絢爛如花
炎熱的夏季，艷陽(yáng)高照，毒熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地�？諝鈵灍�，行人不得不加快速度走，恨不得快點(diǎn)回家。我正彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭走著(zhù)，想用傘擋住太陽(yáng)，便抬起頭來(lái)。一個(gè)高大的身影映人我的眼簾:他站在馬路中間，穿著(zhù)警服，無(wú)數次拾起手臂指揮著(zhù)交通。汗水順著(zhù)他的脖子流進(jìn)衣服里，但是他似乎感覺(jué)不到任何不適，如同雕塑一般，站得筆直有勁，他的每一次拾手都顯得如此神圣。太陽(yáng)太刺眼，我不得不低下頭去，余光瞥見(jiàn)旁邊有人走了，我也順著(zhù)人流走向對面馬路。突然傳來(lái)急促的鳴笛聲和旁人的驚呼聲，我疑感地拾起頭。那一刻我的呼吸差點(diǎn)停止，血液凝固，仿佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)，完全怔住了，一動(dòng)不動(dòng)。突然那個(gè)披著(zhù)陽(yáng)光的高大身影迅速地朝我奔來(lái)�；秀遍g。我連同她一起向后滾去�！�......手臂上傳來(lái)的刺痛感提醒著(zhù)我剛剛經(jīng)歷了多么驚險的瞬間。旁邊圍觀(guān)的人漸漸地多了起來(lái)，關(guān)心著(zhù)我的狀況。面旁邊那個(gè)高大的男人，還來(lái)不及顧及自己的傷勢，便焦急地查看我的傷勢，并急切地潤問(wèn)我有沒(méi)有哪不舒服。我摸了摸蹭掉的那一點(diǎn)皮，咧咧地說(shuō)著(zhù):“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝....”可他一臉爽朗的.說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這是我的職責�！贝藭r(shí)，一縷陽(yáng)光撫上他的臉上，顯得格外溫暖，絢爛如花。
深秋.清風(fēng)拂面
清涼的風(fēng)終是飄進(jìn)了秋的門(mén)扉，寸寸寒了蟬鳴。絲絲細雨，敲打著(zhù)我的心門(mén)。下雨了，我站在教學(xué)樓翹首張望，眼看雨越下越大，我就更著(zhù)急了。這時(shí)把紅色的傘出現在我的頭頂，我扭頭一看，一個(gè)學(xué)姐正微微對我笑，“我把你送過(guò)去吧�！蔽艺艘幌�，隨即答應。一段走過(guò)去，我無(wú)數次扭頭看著(zhù)學(xué)姐，她也不惱，只是微微笑最后把我送到食堂，我向她道謝，她卻說(shuō)個(gè)學(xué)校的，互相幫助下也挺好。正當我準備一道請她和我共進(jìn)午餐時(shí)，我發(fā)現她又匆匆地回到了雨中，去接送那些在雨中無(wú)助之人，那把紅色的傘，在雨中來(lái)來(lái)回回地走了好兒回，只為送別人�！八腿嗣倒�，手有余香�！彼哪樕鲜冀K掛著(zhù)絲經(jīng)笑容，就像清風(fēng)，溫暖和煦。
那些從天使眉上抖落的群星，如同細爛開(kāi)放的夏花，如同微微拂面的秋風(fēng)，在人生旅途中內閃發(fā)光，溫暖人心，
旅程的作文 篇6
中學(xué)時(shí)代，是我們人生中最重要的階段之一，它讓我們感激生命的獲得，感受知識的力量，為我們的人生長(cháng)卷豐富而厚實(shí)的底色。而我，正踏上了這段名為“中學(xué)”的旅程，慢慢行走。
走出一米夏季，天空一碧如洗，云卷云舒。拖著(zhù)行李箱深深淺淺地踏入校園如傾的陽(yáng)光里。新的校園，新的大樓，新的跑道，新的草坪，連迎面吹來(lái)的風(fēng)中帶著(zhù)的花香都是新的。身后，一群群同年紀的人兒，探著(zhù)腦袋腦袋，拉著(zhù)父母，也和我一樣懵懂地踏上了這段旅程。所有的憧憬都化作一只蝶，飛向彩色的校園。
走出三米一步，兩步。進(jìn)入校園的第一晚里，心里突然空蕩蕩的。忽然想起，原來(lái)自己告別了父母，將要獨立地在這校園度過(guò)五天。眼前是矗立的'教學(xué)大樓，耳邊仍想起父母的叮囑。還記得之前信誓旦旦的承諾，不會(huì )讓父母擔心，心中的力量忽然飛奔出來(lái)，迎著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)明燈，使得腳步飛快。
走出六米有高興，也有不如意。我在中學(xué)的第一個(gè)朋友；考的第一場(chǎng)試；吃的第一口飯菜�；氐郊冶愀鷭寢寖A說(shuō)。我興致勃勃地講，媽媽安靜地聽(tīng)。我看著(zhù)我的媽媽?zhuān)瑸槲腋冻鲂难膵寢專(zhuān)蛭叶系膵寢專(zhuān)嶂?zhù)頭專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)她女兒說(shuō)話(huà)。半響，她低了頭去，用最令人心疼的聲音，抽泣著(zhù)說(shuō)：“你走的那晚，我一直睡不好覺(jué)，怕你被人欺負……以后我不能時(shí)刻陪著(zhù)你了，你要好好走這條路……”我一把抱住她，抱住這個(gè)我一輩子最?lèi)?ài)的媽媽。
行走在旅程上，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和感動(dòng)。走出十米接下來(lái)的這些日子，我放棄了喜愛(ài)的電視劇，玻璃球也被我冷落在墻角，從而全身心投入到中學(xué)之旅中。我會(huì )因為老師的一句批評郁悶好久，會(huì )因為朋友的一個(gè)暖心舉動(dòng)高興半天。一場(chǎng)場(chǎng)考試，一次次教訓，一句句哲理，一條條公式，一次次奔跑，都是苦而甜的滋味。中學(xué)，平凡地忙碌著(zhù)，會(huì )有枝頭香，會(huì )有眼前的迷離。我愿擁有一雙翅膀，慢慢地將沿途的風(fēng)景看遍，用左翅膀珍惜，用右翅膀歡喜。
走出十三米一路風(fēng)光正好。有春秋，有山川，有河流，有鮮花，也有荊棘。我的路，我會(huì )好好走。
旅程的作文 篇7
每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上，就注定了要進(jìn)行一次旅行，這人生的旅途，坎坷不斷，前方的路朦朧而迷茫，只隱約瞧見(jiàn)一座座高山的影子，這一條路該怎么走——不怕，遠處的大海在為你吶喊，鏗鏘而有力，浪花喧騰不停。
一個(gè)開(kāi)心的周末到來(lái)了！我以最快的速度完成了作業(yè)，然后，去書(shū)房拿書(shū)，正要離開(kāi)書(shū)房時(shí)，我看到了放置在一旁的古箏，我心想：明天又該去上課了，哎呀！我一拍腦袋，我還沒(méi)有練琴呢，我急忙放下書(shū)，沖到古箏旁邊，可是，我又一想：好不容易，等來(lái)一個(gè)少作業(yè)的周末，就這么放棄了？練琴？休息？在這艱難的抉擇前，我最終還是選擇了后者。沒(méi)事，沒(méi)事，少練一次沒(méi)什么大不了的，更何況這曲子還那么簡(jiǎn)單，我拿著(zhù)書(shū)歡快地走出了書(shū)房。
第二天，我拿好譜子就去上課。我把譜子架好，在老師的注視下，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始了。陌生的音符不禁讓我的手微微顫抖，我鼓勵著(zhù)自己，抬頭，低頭，抬頭，低頭……我重復著(zhù)這兩個(gè)動(dòng)作——因為不熟練，我只能不停抬頭看譜，就這樣，這首曲子，就在我忙碌地抬頭中彈了出來(lái)，可惜，曲不成曲，像是一陣拖拖拉拉的噪音，終于，最后一個(gè)音彈出，我抬頭對上了老師疑惑的眼神，我趕緊又低下了頭。
“我這是怎么了？”回家的路上，我問(wèn)我自己，走出電梯，我聽(tīng)見(jiàn)了一些斷斷續續的.鋼琴聲，我順著(zhù)聲音悄悄地走了過(guò)去，原來(lái)是隔壁家的小孩在彈鋼琴，看到他正用心地彈著(zhù)，雖然，彈得并不好，但是我在他的眼睛里看到了執著(zhù)，他那么的認真，那么的專(zhuān)心�？粗�(zhù)他，我一下子想到了自己，是的，這一次，我彈不好，失敗了，可是并不代表這個(gè)困難我跨不過(guò)去，想到這，我轉身回了家——書(shū)房里我在練琴。又是一個(gè)周末，我再次彈起這首曲子，終于，從老師的眼睛里，我看到了贊許。
摔倒了，不要緊，看看自己哪里做不對，然后，重新站起來(lái)，再接再厲，再次奮斗，要相信，總有翻過(guò)去的高山。聽(tīng)，海又在遠方為我喝彩了！
旅程的作文 篇8
成長(cháng)如同一次旅程，旅程的路上總會(huì )遇到數不勝數的“景點(diǎn)”，令人難以忘懷。在我的旅程中，也有一件令我難以忘懷的事。那是我遇到的“景點(diǎn)”中，讓我感觸最深的`一個(gè)“景點(diǎn)”。
在一次培訓班的拓展活動(dòng)中，我報名參加了跳遠這項體育項目。雖然，我在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，在跳遠比賽中嶄露頭角過(guò)；雖然，我立定跳遠擁有特殊天賦，可以跳兩米多；雖然，我也曾經(jīng)接受過(guò)有關(guān)于跳遠的訓練�？晌乙琅f那么緊張，小心臟馬達似的一刻不停地跳，心里總想著(zhù)：要是，我跳不遠怎么辦？要是，我倒數第一怎么辦？要是，我中途被淘汰了怎么辦？……到了比賽那一天，我已經(jīng)得了“十分緊張”癥，差一點(diǎn)就心肌梗塞了。
就在我一籌莫展之際，一個(gè)熟悉清脆的聲音響徹我的耳膜：“我說(shuō)小王同學(xué)，你那么緊張干什么？又不是期末考試，你怕什么？�！蔽殷E然一驚，循聲望去，原來(lái)是我的好兄弟小陳�！拔�，我……”我想解釋?zhuān)尚￡惖囊痪湓?huà)打斷了我：“你只要心中有必勝的決心，也就是自信心，你就可以戰勝心理的恐懼了！加油！哈哈哈……”爽朗的笑聲回蕩在賽場(chǎng)上，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，小陳剛才說(shuō)的每一個(gè)字都一一印入了我的腦海里。小陳！我一定不會(huì )辜負你對我的期望！我永遠牢記你說(shuō)的大道理！我打心底地想，感激萬(wàn)分，用感謝的目光注視著(zhù)小陳。
果然，比賽的時(shí)候，我心里反復想著(zhù)小陳的話(huà)，一路過(guò)關(guān)斬將，披荊斬棘。終于，“功夫不負有心人”，我取得了第一名的好成績(jì)。我找到了小陳，撲上去緊緊擁抱了他……
這件事中，蘊含了深刻的啟示、道理，還包含著(zhù)我和小陳之間的深情厚誼——永永遠遠不消失的兄弟情懷！這個(gè)“景點(diǎn)”使我受益匪淺。
旅程的作文 篇9
人間的溫暖并不缺乏，有各種各樣的溫暖，有老師的溫暖，家庭的溫暖。但是我在長(cháng)凳上看到的一幕卻讓我難以忘懷。
去年暑假我和父母去爬山，爬到半山腰時(shí)都很累，便坐在一個(gè)長(cháng)凳上休息。
不一會(huì )兒，我看到一位衣衫襤褸，面黃肌瘦的流浪漢癱坐在對面的一個(gè)長(cháng)凳旁，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)�？雌饋�(lái)他已經(jīng)很久沒(méi)吃東西了。
過(guò)來(lái)爬山的人，有些并沒(méi)有注意到他，還有一些人，注意到他了，但是很厭惡，向他投來(lái)鄙夷的目光，甚至還有人站在他面前打量著(zhù)他，然后就離開(kāi)了。
不一會(huì )，一位打扮鮮艷的小女孩引起了我的注意：粉紅色的`連衣裙，左手拿著(zhù)冰淇淋，右手握著(zhù)根棒棒糖，一路走一路吃。
她走了沒(méi)有多久，便發(fā)現了那位流浪漢，她站住了。那個(gè)流浪漢盯著(zhù)她手中的糖和冰淇淋，她慌忙把它們吃完，而他仍盯著(zhù)小女孩。
小女孩咬了咬手指，抬頭看了看她媽媽?zhuān)冋娴恼f(shuō)，我想幫幫他。媽媽笑了笑，從背包里拿出了一些面包，點(diǎn)點(diǎn)頭，并用目光示意。
小女孩舉著(zhù)面包朝他慢慢走過(guò)。流浪漢想站起來(lái)，可是沒(méi)有一點(diǎn)力氣，依舊癱坐在那兒。女孩蹲下來(lái)，把面包舉到流浪漢面前。
流浪漢的手慢慢的伸向面包。突然一下伸過(guò)去將小女孩手中的面包抓了過(guò)去。然后，她仿佛感到害羞了似的把頭低下去，大口大口的吃著(zhù)面包。也許是因為喉嚨太干的緣故，他噎住了，劇烈的咳嗽起來(lái)，面包渣從v嘴中噴了出來(lái)，灑落了一地。
小女孩趕忙從背包里掏出一瓶水，遞給流浪漢。
流浪漢一口氣將瓶中的水喝了一半，由于喝的太急，水從嘴角溢出，流了一脖子。
好一會(huì )兒流浪漢終于有了力氣起身，慢慢的往山腳走去。他始終靠著(zhù)樹(shù)走，好像自己隨時(shí)會(huì )倒下似的——好在倒下來(lái)時(shí)有依靠的樹(shù)。
小女孩漸漸走遠了，流浪漢也漸漸消失在了視線(xiàn)中。這讓我不禁陷入了沉思：我做錯了嗎？總而言之，這改變了我。
那一年暑假，真溫暖。
旅程的作文 篇10
xx年出生的我現在已經(jīng)十六歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長(cháng)的過(guò)程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個(gè)家庭中，我感受到了溫暖。
媽媽說(shuō)我剛出生的時(shí)候很小，應該是營(yíng)養沒(méi)有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說(shuō)我是一個(gè)不倒翁，只要我坐在那里站在哪里，我都會(huì )一直那樣，沒(méi)有媽媽的允許不會(huì )擅自離開(kāi)，或許這就是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧，總是沒(méi)有自己的獨立。在小時(shí)候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會(huì )立馬把我抱起或把我背起，從房子的周?chē)呱弦蝗�，把我吼得開(kāi)心了才回家去，每次因為這樣爺爺總會(huì )被媽媽說(shuō)慣著(zhù)我，而爺爺也總是那一個(gè)態(tài)度，“我的孫女我為什么不能疼呢，難道別人會(huì )來(lái)疼嗎？”或許這就是爺爺對我的愛(ài)護吧！每次爺爺出去趕集的'時(shí)候，總會(huì )給我帶我最喜歡的蛋黃派，只要爺爺出去，回來(lái)的時(shí)候總會(huì )看見(jiàn)我最喜歡吃的東西，爺爺對我的關(guān)心就像是鳥(niǎo)媽媽保護小鳥(niǎo)的那種心情。
從我生下來(lái)開(kāi)始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會(huì )了我走路、說(shuō)話(huà)、做人的禮貌和根本，我犯錯誤她會(huì )批評我并教導我；我受傷她會(huì )擔心我；我傷心時(shí)她會(huì )安慰我。媽媽就像是我的太陽(yáng)，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤了我的心靈，在我的成長(cháng)過(guò)程中，不管遇到了什么事清，我都會(huì )勇往直前地前進(jìn)，哪怕前面是刀槍火海，因為媽媽說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你不往前沖，永遠得不到你想要的也永遠不知道前方是什么在等著(zhù)你�！卑职謱ξ乙埠苁菒�(ài)護，雖然平常不怎么在身邊，但爸爸的心里總是在牽掛著(zhù)我們。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，難受過(guò)，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護，就像是我經(jīng)歷了一個(gè)溫暖的“旅程”。
旅程的作文 篇11
夜深了……
校園里萬(wàn)籟俱寂，遠處偶爾傳來(lái)幾聲狗吠。月亮在白蓮花似的云朵中穿行，慈愛(ài)的照耀著(zhù)這片生機勃勃的土地。
學(xué)生宿舍樓二號樓二樓某間宿舍卻亮起了微弱的光，跳躍著(zhù)，小心翼翼著(zhù)，似不愿被人發(fā)現……
嘿，你可別以為發(fā)生了什么靈異事件呢，這是我們宿舍在挑燈夜戰，不信，你瞧——
“老鐵們，幫忙瞧瞧這題怎么做吧？我都快想破腦袋了�！�6號床頂著(zhù)亂糟糟的雞窩頭，拿著(zhù)一本練習求大神指引。7號床將頭伸出了蚊帳：“是嗎是嗎，讓我瞅瞅�！�7號床看了題目后，略作思索，立即說(shuō)出了正確答案。6號床于是趴在7號床欄桿邊，耐心聽(tīng)大神傳授“葵花寶典”。
“誠信的基本原則是對人守信，對事負責�！卑颂柎苍趽u頭晃腦的背誦枯燥無(wú)味的政治。晚上背政治怎么記得牢呢？——白天壓根兒沒(méi)時(shí)間，又不能懈怠它，只得晚上背了。這是她的回答。不過(guò)，這倒好，念了許多遍之后，連我們都爛熟于心了。寂靜的夜里，書(shū)翻頁(yè)的聲音，沙沙的寫(xiě)字聲音，和她瑯瑯的`讀書(shū)聲，配合著(zhù)暖黃色的燈光，也構成溫馨的畫(huà)面。
我抱著(zhù)《五三》坐在床的一隅，“班長(cháng)，當物距的大小處在一倍焦距和兩倍焦距之間，是成放大倒立的實(shí)像吧？”“我想想……嗯，是的�！备兄x班長(cháng)這位物理大佬肯帶我飛，讓我飛得高了，也穩了，我默默地在心里感激她，又繼續低下頭奮筆疾書(shū)。
又是一番長(cháng)久的寂靜沉默。
“咳咳，童鞋們，快一點(diǎn)了，要關(guān)燈了�！鄙衢L(cháng)的聲音里有掩不住的困倦。我們乖乖的收好書(shū)，互道了晚安，燈熄了，宿舍里很快便響起了此起彼伏的鼾聲。
我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我想，通往夢(mèng)想的道路上可能很蜿蜒，布滿(mǎn)荊棘，但并不是只有我在孤軍奮戰，大家的心其實(shí)都是連在一起的，需要時(shí)大家互相幫助，互相扶持，大家都決心要一起把夢(mèng)想的大船搖到美好的彼岸。
我終于有些困意了，好好睡吧，我對自己說(shuō)，明天的奮斗還要繼續呢
……
旅程的作文 篇12
那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無(wú)比�！}記
坐著(zhù)窗前，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)窗欞，照在那個(gè)淡綠色的包裝盒，尋著(zhù)那暖意，思緒如一只鴿子，飛回了一年前……
一個(gè)飄著(zhù)細雨的中午，我坐在家中品著(zhù)姥姥做的綠豆糕，猛然想起還在工作的母親，便找出一個(gè)淡綠色的包裝盒，裝上一些綠豆糕，前往母親的工作處。
站在站臺等車(chē)，看著(zhù)飄渺的雨絲，頗有些詩(shī)中情，畫(huà)中意。上了車(chē)，卻發(fā)現車(chē)上已沒(méi)有一個(gè)落腳之地，人們如取暖似的擠在一起。我好不容易站定，無(wú)奈綠豆糕的包裝盒太大，在人群之中一定會(huì )被擠扁，其中的綠豆糕自然就……
牙齒咬住了嘴唇，手握得緊緊的，指節間出了些冷汗，冰冷潮濕，指尖因為用力，已經(jīng)有些泛白，我盯著(zhù)已經(jīng)有些變形的包裝盒，焦急不已。車(chē)上的售票員似乎看透了我的心思，變魔術(shù)似的變出一個(gè)掛鉤，一頭掛上包裝盒，一頭掛上車(chē)頂。我對她報以感激的微笑，她也不說(shuō)什么，只是對我笑笑。那笑容，淺淺淡淡的，卻如三月里的春陽(yáng)，拂過(guò)我的心頭，瞬間溫暖了我潮濕發(fā)白的指尖，溫暖了我的'全身。
又一個(gè)站點(diǎn)到了，一個(gè)姥爺上了車(chē)，手中是個(gè)大大的蛋糕盒子。姥爺招呼大家向車(chē)廂內擠擠，說(shuō)他的女兒今兒過(guò)生日，三年回來(lái)一次�？扇藗儗�(shí)在擠不出地兒來(lái)。我看看滄桑的姥爺：姥爺頭發(fā)已經(jīng)花白，沾上了雨星，顯得凌亂，一身藍色的衣服洗得泛白，雨水打濕了邊邊角角，貼在了身上。我猶豫了，拿下我的綠豆糕，讓出掛鉤嗎？
姥姥每年都做綠豆糕，姥爺的女兒三年才回來(lái)一次，我取下綠豆糕，請姥爺把蛋糕掛上去。姥爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，卻又心疼起綠豆糕。
突然，我只覺(jué)得手上一輕，抬頭看，一個(gè)年輕的叔叔拎走了盒子，叔叔將淡綠色的包裝盒高高地舉著(zhù)，說(shuō)：“別擔心，這樣就不會(huì )擠扁了�！蔽腋屑さ貨_著(zhù)他笑笑�？蓵r(shí)間長(cháng)了，叔叔一定很累，這時(shí)，旁邊的阿姨又悄悄的接過(guò)了那淡綠色的盒子。
小小的公交車(chē)，一段短短的旅程，我的綠色包裝盒，就這樣在車(chē)廂里傳遞著(zhù)。
快到站的時(shí)候，雨停了，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，跟隨著(zhù)車(chē)的晃動(dòng)，在人們的臉上，身上跳躍，
一股溫暖的熱流，蕩漾在車(chē)廂里，也融進(jìn)了我的心里。
這一段短短的旅程，暖暖的。
旅程的作文 篇13
黃山，二月飛雪。
蒼松結蕊，青翠的枝頭掛滿(mǎn)了皚皚的白雪，翠黃的山脊上覆滿(mǎn)了冰雪，銀裝素裹的，隱隱地露出些花紋，恍若雪妝成的群龍盤(pán)踞在山中。
我站在黃山小徑中，眼前之景正如古人所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。四望的松柏盡如白狐袍一般晶瑩而雪白，看不出一點(diǎn)青綠，草間全無(wú)枯黃之色，竟是玉屑堆成一般，徹骨的風(fēng)夾著(zhù)雪簾，向我撲來(lái)，直鉆進(jìn)我的羽絨服里。
四顧，游人仍多，在我的身旁，卻有一個(gè)挑夫，他的扁擔如白銀砌成，籃上也鍍了銀。他在漫天飛雪中走著(zhù)，身軀向前移，再向前移。緩緩的，每走一步，額上都要露一下青筋，好像全身的肌腱都與他作對一樣。在這徹骨的寒風(fēng)中，他的單衣在風(fēng)中搖曳著(zhù)，在雪中顫抖著(zhù)。我不禁為他擔心。
緩緩的，他清晰的身影逐漸變得模糊，最后消失在漫天風(fēng)雪中。我繼續向上行，雪如柳絮乘風(fēng)一般洋洋灑灑。我看到了一處餐廳，溫暖的燈光顯著(zhù)溫馨，我隨父母走了進(jìn)去。
菜品一直不來(lái)，我便信步走到門(mén)前，雪如大霧一般密密層層，蒼松毫不青翠，衰草絕無(wú)綠黃，盡是一片白。
忽然，我又看見(jiàn)了那位挑夫，他仍是緊咬牙關(guān)，在雪地里踏出一長(cháng)串腳印，走進(jìn)了那家餐廳。我看見(jiàn)他走進(jìn)了門(mén)里，大約一碗茶的工夫，我看見(jiàn)他走出了廚房，衣服仍是那樣單薄。接著(zhù)，提著(zhù)空擔子，他又消失在門(mén)外的.雪幕中。暖暖的餐館，他竟一刻也未逗留。
菜品做好了，醬紅的醬汁牛肉，閃著(zhù)油光，肉香濃郁；西紅柿色澤鮮麗，酸中帶甜。望著(zhù)飯菜，我細細咀嚼品味。是啊，正是有那些日夜挑擔的挑夫，才有可口的美食，只有無(wú)私的默默奉獻，才是舒適的源泉。感謝奉獻，感謝那些奉獻的人們。
旅程，我在挑夫帶來(lái)的溫暖中成長(cháng)。
旅程的作文 篇14
期待已久的校外教學(xué)終于來(lái)臨了，大家懷抱著(zhù)希望，準備迎接一個(gè)快樂(lè )的旅程。
許多同學(xué)也準備了很多零食，老師也發(fā)了礦泉水，以便我們解渴，真貼心，讓我們覺(jué)得很方便。
在車(chē)上我們看了游覽車(chē)的安全措施影片，有些人吃零食，有些人聊天，一路上有說(shuō)有笑，真開(kāi)心！
終于到了仙臺，到了對岸老師還幫我們照了許多相片，而且背景很美，大家擺了許多不同的姿勢。
我們也在海邊撿了許多貝殼，也捉了許多海生動(dòng)物，老師提醒我們觀(guān)察后別忘了放生。老師還問(wèn)我們：三仙臺的“三仙”是哪三位神仙？三仙臺的橋有八個(gè)拱，所以叫八個(gè)拱橋。
后來(lái)，老師帶我們去游客中心參觀(guān)也蓋了很多戳章留作呢！
下午我們從三仙臺到海生館，一進(jìn)去里面就有很多的魚(yú)和蛇、蜥蜴；潘姐姐就帶我們從樓上參觀(guān)魚(yú)類(lèi)、蝦類(lèi)……潘姐姐也說(shuō)明了許多魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)；也帶我們去看海生館最大的魚(yú)缸參觀(guān)其他較大的魚(yú)，而且魚(yú)的種類(lèi)有好多喔！潘姐姐也帶我們到樓下的觸摸區摸海膽。海參和海星呢！
摸海膽時(shí)，感覺(jué)它在跟我握手呢！
摸海參時(shí)，感覺(jué)軟軟的'又很?chē)f心！
摸海星時(shí)，外表軟軟的但摸起來(lái)，又有點(diǎn)硬硬的呢！
最后，潘姐姐帶我到樓下參觀(guān)，潘姐姐請我們摸溫和的王蛇和尾巴想鱷魚(yú)尾巴的蜥蜴；之后，潘姐姐還請我們五個(gè)五個(gè)排好，然后，把手放入木桶里，木桶里的溫泉于就會(huì )把我們手里的污垢清干凈呢！我們上車(chē)之前，還跟大姐姐大哥哥合照呢！
這次校外教學(xué)，我們都玩的很快樂(lè )；我印象深刻的魚(yú)有蘇梅、小丑魚(yú)、溫泉魚(yú)、石斑魚(yú)、鯊魚(yú)以及活三億五千萬(wàn)年前的澳洲肺魚(yú)呢！
我希望暑假快點(diǎn)來(lái)臨，這樣我們全家就能到處去游玩了！也希望爸爸能帶全家到我們校外教學(xué)去的那好玩又刺激地方！
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