[推薦]打開(kāi)那扇窗作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的打開(kāi)那扇窗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打開(kāi)那扇窗作文1

　　余余落暉，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)之路，我想起曾經(jīng)心中的那扇窗。

　　教室里，物理老師不易樂(lè )乎地講著(zhù)受力分析，同學(xué)們也一副頗感興趣的樣子認真地聽(tīng)著(zhù)。身邊的同學(xué)不時(shí)站起來(lái)回答問(wèn)題———或是因成績(jì)優(yōu)異而解答難題，或是因基礎較差被老師抽背概念······唯獨我，蝸居在這一角，只是不時(shí)地看看窗外。不曾加入他們。

　　心感，我，被老師關(guān)在了窗外。

　　操場(chǎng)上，體育老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，大家一哄而散。女同學(xué)們，有的漫步操場(chǎng)；有的三個(gè)五個(gè)的坐在一起，哼著(zhù)流行歌曲；還有的追著(zhù)足球，滿(mǎn)操場(chǎng)的跑······男同學(xué)們，有的聚在一起，談?wù)撝?zhù)游戲；有的三五成群的搞打著(zhù)，嬉鬧著(zhù)；還有的組隊玩籃球打比賽，不時(shí)喊著(zhù)：“好球！”······唯獨我，只身躲在樹(shù)蔭下。

　　心覺(jué)，我，被同學(xué)關(guān)在了窗外。

　　我趴在桌上，愣愣地發(fā)著(zhù)呆。語(yǔ)文課代表一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺(jué)挺適合你的，下周有一個(gè)朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不愿參加什么朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。

　　文章題目使我的.心靈觸動(dòng)———《打開(kāi)心中的那扇窗》。我回頭看了看語(yǔ)文課代表，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我會(huì )努力練習的�！�

　　在一周的時(shí)間里，每次課間我都認真的練習著(zhù)。語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調；眼神，微笑，手勢。反反復復。

　　比賽那天，我仿佛打開(kāi)了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收場(chǎng)。臺下想起了經(jīng)久不息的掌聲，我們分明看見(jiàn)語(yǔ)文課代表和老師的微笑。

　　站在高高的舞臺上，望著(zhù)臺下的同學(xué)穿著(zhù)明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開(kāi)。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　心悟，關(guān)著(zhù)窗的不是老師與同學(xué)，而是自己。

　　打開(kāi)我心中的那扇窗后，于老師、同學(xué)朝夕相處的時(shí)光成為了我腦海中永不漫滅的回憶。

　　打開(kāi)那扇窗，不要只沉浸在陽(yáng)光的沐浴中，花香、鳥(niǎo)叫聲也很美妙。

打開(kāi)那扇窗作文2

　　無(wú)數次怯怯地伸手，卻又縮回，不知那扇可怖而破舊的窗后，究竟是多么炙熱的陽(yáng)光，只有恐懼，只有膽怯，卻殊不知，窗外早已是春暖花開(kāi)。（設置懸念，渲染意境）

　　門(mén)窗緊閉著(zhù)，白熾燈懸掛在頭頂，炙烤著(zhù)我的心。我一次次欲伸手，卻縮回，不敢面對窗外炙熱的陽(yáng)光�！霸趺磁芰诉@么幾圈就停下來(lái)了！”當時(shí)，父親的怒吼從遠處傳來(lái)，我擺擺手，張了張口，想要辯解，可卻失敗了——父親的怒吼又再次傳來(lái)：“快點(diǎn)跑！別偷懶！”我咬咬牙，想繼續邁開(kāi)雙腿，可腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不動(dòng)。

　　父親一步步向我走來(lái)，沒(méi)有絲毫的關(guān)心，反而還推了我一步：“快跑！”我一個(gè)趔趄，險些跪倒在地，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，一聲比一聲快，仿佛是在詛咒著(zhù)這討厭的體能訓練�！翱煺酒饋�(lái)，還等著(zhù)我來(lái)扶你嗎？”我回過(guò)頭，面對著(zhù)父親那張寫(xiě)滿(mǎn)了“恨鐵不成鋼”的臉，忍住沒(méi)讓淚掉下來(lái)。（細節，表現出父親的嚴厲）不得已，只好在拖著(zhù)筋疲力盡的身體再次跑了起來(lái)，卻只聽(tīng)見(jiàn)父親在身后笑著(zhù)：“看，我就說(shuō)你還能跑�！弊茻岬年�(yáng)光照射在我身上，幾分焦灼的疼痛。

　　我再次伸手，一邊細細思索，回憶父親那句“我就說(shuō)你還能跑”究竟代表了什么，手指卻不經(jīng)意間觸碰到那斑駁的雕花，落滿(mǎn)了灰，又縮回了手（過(guò)渡，為下文鋪墊）。

　　數日后的一天，也是一樣的灼熱的陽(yáng)光，我恭敬地把成績(jì)單遞上，看著(zhù)父親那張平靜的.臉，心中忐忑�！班�，”漫長(cháng)的等待之后，父親終于開(kāi)了口，“不錯，有進(jìn)步！看，我就說(shuō)你還能跑！”（細節，表現父親對我的關(guān)愛(ài)；照應上文）我微微笑著(zhù)，轉身，一本書(shū)靜靜躺在桌上，幾個(gè)大字赫然映入眼簾

　　——不狠，你能成才�。ò凳局黝}）

　　我一驚，頓時(shí)大悟，沖到房間，一下推開(kāi)了那扇昔日覺(jué)得可怖而破舊的、始終不敢打開(kāi)的窗——窗外，那昔日灼熱的陽(yáng)光早已收斂了它的威嚴，一株株不知名的野花迎風(fēng)盛開(kāi)著(zhù)，夕陽(yáng)的余暉慵懶地灑在上面，鋪上一地金黃，幾分溫馨幾分暖（打開(kāi)窗，渲染溫馨氣氛）。

　　至此才知曉，打開(kāi)心中的那扇窗以后，你會(huì )發(fā)現，往昔那灼傷年少的心的炙熱陽(yáng)光，早已不知在何時(shí)，化作一地金黃，用溫暖與愛(ài)照亮黑暗。（結尾議論升華主題）

打開(kāi)那扇窗作文3

　　凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹(shù)凸顯的是生命的粗獷……生命，不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩。

　　每個(gè)人都擁有生命，而且是獨一無(wú)二。生命，又是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人只有一次。因此，我們都是平等的，都是生活在地球上的一家人。家人之間，理應和諧相處，平等相待。

　　終于熬到了星期五。一放學(xué)，就飛一般地沖出教室，收拾東西回家。等啊等，終于來(lái)了一輛車(chē)，一看，呀！這么多人，都等了這么長(cháng)時(shí)間，腿都麻了，算啦，站就站，還是上去吧！

　　車(chē)廂里的人你擁我擠，推推搡搡，不但無(wú)立足之地，還散發(fā)出一股難聞的氣味，讓人很不舒服。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)緩緩停下，上來(lái)一個(gè)中年婦女，衣衫襤褸，還抱著(zhù)一個(gè)兩、三歲的.孩子，聽(tīng)口音是個(gè)外地人。一張蠟黃的臉像風(fēng)干的臘肉似的，目光呆滯，頭發(fā)蓬亂，時(shí)不時(shí)的用手去捋捋頭發(fā)。抱著(zhù)孩子在車(chē)廂里一搖一擺，艱難的過(guò)著(zhù)每一分鐘。

　　我看了一下四周，坐著(zhù)的大都是身強力壯的男子漢和一些學(xué)生，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意起身讓個(gè)座！

　　突然，一個(gè)緊急剎車(chē)，乘客都向前傾了一下，，那個(gè)婦女不小心踩了一位青年的鞋子。那個(gè)青年氣沖沖地罵道：“沒(méi)長(cháng)眼睛啊，老子的鞋都讓你弄臟了！”婦女滿(mǎn)臉通紅，低著(zhù)頭，小聲嘀咕著(zhù)“對不起�！鼻嗄瓴灰啦火�，向她吼道：“看你這窮酸樣，這鞋你賠得起嗎？”她的頭更低了，一聲不吭。車(chē)廂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有她懷中的孩子在大聲啼哭�！盁┧懒�，讓你的孩子閉嘴！”青年吼道，這時(shí)，車(chē)到站了，婦女抱著(zhù)孩子低著(zhù)頭匆匆的下了車(chē)。青年還瞪著(zhù)眼罵：“窮鬼……”

　　由始至終，車(chē)廂里的人都目睹了這一切，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)一句話(huà)，當然也包括我。人與人之間，真的就那么陌生嗎？心與心之間，真的就那么遙遠嗎？我們的心胸，難道真的就那么狹隘嗎？狹隘到竟連他人的無(wú)心之過(guò)都不能原諒的地步嗎？甚至連一點(diǎn)起碼的正義感都沒(méi)有了嗎？

　　海納百川，有容乃大。寬容是一種素質(zhì)，更是一種美好的品德。打開(kāi)你心中那扇關(guān)閉已久的窗吧！寬容他人，包涵他人，讓更多的人走進(jìn)你的內心世界，他們能使你的內心永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )……

打開(kāi)那扇窗作文4

　　每一個(gè)人的心中都有一扇緊閉著(zhù)的窗，打開(kāi)它，明媚而溫暖的陽(yáng)光便會(huì )照進(jìn)你的心田，若打不開(kāi)或不愿意去開(kāi)，那么，你只能伴著(zhù)無(wú)盡的黑暗永遠被囚禁�？�，那扇窗又怎是輕易一推便推得了的？

　　那天考試中，同學(xué)們都安靜地等待著(zhù)發(fā)卷。突然，門(mén)開(kāi)了。同學(xué)們定睛一看，看到那來(lái)人是誰(shuí)，安靜的考場(chǎng)頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們交頭接耳，小聲地議論著(zhù)。推開(kāi)門(mén)的人不正是已經(jīng)休假好幾周的李芳嗎？李芳背著(zhù)書(shū)包，一臉笑容地望著(zhù)大家。李芳不理會(huì )同學(xué)們驚訝的眼神，直徑走進(jìn)了教室向老師問(wèn)了聲好后笑著(zhù)對大家說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，你們想我了嗎？”同學(xué)們聽(tīng)后更是驚訝了，許多同學(xué)們都在心中疑惑不已：“李芳幾周前雖說(shuō)不是以淚洗面，但眼眶都是又紅又腫的，如今一瞧，除了臉色有些蒼白，整個(gè)人都好似恢復到了從前�！崩蠋熞�(jiàn)到整個(gè)人都變得開(kāi)朗起來(lái)的李芳后，欣慰地笑著(zhù)拍拍李芳的肩膀，和藹地對李芳說(shuō)：“你能想開(kāi)點(diǎn)便好，好好考試吧！”

　　同學(xué)們望著(zhù)李芳自信的背影，仿佛看到了從前那個(gè)聰明活潑自信的女孩子。是的，從前的李芳是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的女學(xué)霸，家長(cháng)眼中的好孩子。然而，這一切一切都在一個(gè)噩夢(mèng)的來(lái)被打破了。

　　李芳掃了同學(xué)們一周后，思緒漸漸回到了那個(gè)午后。下午放學(xué)，李芳的爺爺騎著(zhù)單車(chē)來(lái)接她回家。那本是陽(yáng)光明媚的.一天，李芳哼著(zhù)小曲扶著(zhù)爺爺，突然，“嘭”的一聲，一根巨大的鋼筋從他們頭上的空中砸下，而李芳和爺爺都來(lái)不及閃躲，那根鋼筋便硬生生給砸了下來(lái)，李芳聽(tīng)見(jiàn)爺爺的最后一句話(huà)是：“芳芳，小心！”李芳只能眼睜睜地看出爺爺護住，將命丟于此地。

　　參加完爺爺時(shí)葬禮上，李芳一直萎靡不振。在學(xué)校時(shí)的眼剛剛今天是紅通通的。

　　在家休整了一段時(shí)間，媽媽突然對李芳說(shuō)了一句話(huà)：“爺爺不會(huì )希望你把自己關(guān)在那間沒(méi)有陽(yáng)光的房子里�！崩罘悸�(tīng)完，為之一振，心中明悟。從前的李芳回來(lái)了，我一定不會(huì )讓爺爺失望的！

　　即使你心中的那扇窗關(guān)得再緊，只要使勁，終究會(huì )開(kāi)的。

打開(kāi)那扇窗作文5

　　時(shí)間很匆忙，它總是悄悄地帶走記憶。記憶的窗戶(hù)，當我再次推開(kāi)時(shí)，雖然我仍然能感覺(jué)到溫暖，但我缺少一個(gè)好的。

　　我推開(kāi)一扇窗戶(hù)，那是我深?lèi)?ài)的地方。那是一個(gè)藍色的日子，空氣中充滿(mǎn)了土壤。太陽(yáng)高高掛著(zhù)，孩子手里的稻草在用手指轉動(dòng)。一旦這種感覺(jué)迎面襲來(lái)，童年的味道。

　　曾經(jīng)的故事場(chǎng)景浮現在眼前，稚氣的笑容，歡快跳動(dòng)的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不著(zhù)。過(guò)去是天真的、幻想的，記憶之門(mén)打開(kāi)了。過(guò)去像潮水一樣向我涌來(lái)。

　　在小學(xué)清潔時(shí)，我被分配了清潔玻璃的任務(wù)。

　　我站在窗臺上，打開(kāi)了窗戶(hù)。五月和六月，天氣最宜人。微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)窗邊的柳樹(shù)，它長(cháng)長(cháng)的枝干擺動(dòng)著(zhù)。男孩子們正在操場(chǎng)上踢足球。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了雜七雜八的雜念，吹得人感到輕松自在。

　　當這個(gè)窗口打開(kāi)時(shí)，小學(xué)時(shí)間將在這里固定。

　　無(wú)數幸福和笑臉都在這里。

　　我用抹布擦去窗戶(hù)上的灰塵。有些污垢只是薄薄的.一層，擦拭后就消失了。有些必須用力擦拭才能不留痕跡。

　　擦拭玻璃，只是為了讓玻璃恢復到原來(lái)的樣子，恢復到原來(lái)光潔的樣子。

　　擦拭玻璃很容易，可以防止記憶被灰塵覆蓋。這太難了。

　　在生活的道路上，會(huì )積累太多珍貴的記憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些記憶會(huì )變得越來(lái)越模糊。每個(gè)人都是一塊明亮干凈的玻璃。經(jīng)過(guò)多次經(jīng)歷后，玻璃會(huì )被灰塵覆蓋，這將一起覆蓋你美麗的記憶。這種污垢太難擦掉了，這是時(shí)間的痕跡。

　　這就是為什么當回憶時(shí)，人們仍然能感覺(jué)到溫暖和缺乏美感。不管記憶有多美，它都會(huì )被時(shí)間慢慢沖淡。畢竟，我們不能再親自出席了，過(guò)去的時(shí)光永遠不會(huì )回來(lái)。

　　再次站在這個(gè)窗口，記憶又回到了我的腦海。即使你不能再去那里，也足以讓你回味。

　　我只希望從現在開(kāi)始，初中生活中的美好時(shí)光能夠被記住。我希望他們不要跟隨短暫的時(shí)間去未知的地方。我希望當我再次打開(kāi)記憶之窗時(shí)，它們不會(huì )被時(shí)間沖淡。我希望我回想時(shí)還能微笑。

　　這些花已經(jīng)凋謝了，一年內都不會(huì )開(kāi)放。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，再也不會(huì )回來(lái)了。愿這轉瞬即逝的時(shí)光不會(huì )失去所有被愛(ài)情沖散的青春。當我再次打開(kāi)記憶之窗時(shí)，我會(huì )有什么感覺(jué)？

打開(kāi)那扇窗作文6

　　每個(gè)人對生活都有自己獨特的理解，無(wú)論是追求、堅持還是失望，但有一件事永遠不會(huì )改變：生活是痛苦和幸福，有時(shí)是歡笑，有時(shí)是痛苦；生活是成功和失敗的結合。這是一個(gè)五味瓶，得失兼容。要真正理解生活，首先必須理解失敗、不幸、挫折和痛苦。

　　走在人生的道路上，我們不可避免地會(huì )遇到各種各樣的困難，這將阻礙我們前進(jìn)，使我們的步伐艱難而悲觀(guān)。路途遙遠，大海無(wú)邊，有時(shí)看不到一絲幸福。還有很長(cháng)的路要走，有時(shí)并不浪漫。此時(shí)，我們應該堅信光明的大門(mén)正在為我們打開(kāi)，一個(gè)更美好的生活正在向我們招手！讓我們看看去修遠有多遠。我上下尋找東西的信念激勵我前進(jìn)，飛得更高！

　　在正常情況下，人們喜歡晴天空，溫暖的春風(fēng)和明亮的陽(yáng)光，因為它會(huì )給人一種在春風(fēng)洗澡的感覺(jué)。也許我們都渴望這種感覺(jué)，但很難擁有和體驗它。事實(shí)上，擁有這種感覺(jué)很簡(jiǎn)單，那就是敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈的`窗戶(hù)，用最自然的心態(tài)去面對生活的失敗和挫折。這和我們在日常生活中用最簡(jiǎn)單的心態(tài)處理最復雜的事情是一樣的，只是我們需要仔細理解它。

　　遭遇苦難和挫折，在人生的低潮中，面對千姿百態(tài)的美好世界，人們習慣于采取消極的態(tài)度來(lái)看待自己的生活和身邊的事物，從而把自己困在昏暗昏沉的籠子里，無(wú)法出門(mén)。此時(shí)，你不妨用另一種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現另一種美就在你身邊。你為什么要讓自己處于黑暗之中？打開(kāi)你心中的窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。當你沐浴在陽(yáng)光下，你會(huì )有一種奇怪的感覺(jué)。生命的溫暖將再次被喚醒。誠信由此而生，生活會(huì )變得更好。為什么不呢？

　　打開(kāi)那扇窗，你的心會(huì )變得更開(kāi)闊。打開(kāi)那扇窗，你將走出黑暗的世界，再也不會(huì )迷失自我。打開(kāi)那扇窗，你將擁有最明亮的世界！

　　敞開(kāi)你的心扉，勇敢地面對困難，讓陽(yáng)光普照你的心靈，你的生活會(huì )變得更加燦爛！愿每個(gè)人打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，面對現實(shí)生活，創(chuàng )造一個(gè)美好的世界！

打開(kāi)那扇窗作文7

　　打開(kāi)心窗，讓你的心情變得更舒暢;打開(kāi)心窗，讓你的心胸變得更寬闊;打開(kāi)心窗，讓你的世界變得更美好;打開(kāi)心窗，讓你對生活充滿(mǎn)希望。

　　黯淡的天空

　　她的微笑永遠刻在我的腦海里，她的一舉一動(dòng)永遠不會(huì )從我記憶中抹去。

　　在我眼里，她就是是世界上最完美的人，清純可愛(ài)，成績(jì)不賴(lài)，我堅守著(zhù)：我們會(huì )永遠是死黨，永遠不會(huì )分開(kāi)，永遠……

　　她是我生活上的扶持。

　　當我孤獨無(wú)助時(shí)，當我寂寞難耐時(shí)，當我悲傷痛苦時(shí)，當我淚流滿(mǎn)面時(shí)，我都會(huì )想到她：一張可愛(ài)的臉，甜甜地微笑著(zhù)，但卻掩飾不住潔白如雪牙齒。

　　她總會(huì )來(lái)陪我聊天，來(lái)安慰我，一句句真摯的話(huà)語(yǔ)從她嘴里淌了出來(lái)，流進(jìn)了我的心里，讓我感到幸福與溫暖。

　　我一直都為能有這樣一個(gè)朋友而欣喜、驕傲。

　　可惜的是，我跟她的友誼并沒(méi)有持續多久，我跟她僅僅做了一年半的好朋友。

　　至今，我都不知道是什么原因讓她變得這么自高自大、目中無(wú)人，她變了，徹底地變了，變得我已經(jīng)不認識了。

　　那天，她提出了要跟我“絕交”，我嚇傻了，莫名其妙，她到底怎么了，我沒(méi)答應她，一直追問(wèn)原因。

　　我跟她并非大聲什么沖突啊，為什么她不要我這個(gè)朋友了呢?于是，我只好去問(wèn)她，“因為你不配，你成績(jì)沒(méi)我好，什么都比不上我……”天那，我呆住了，她居然用這種話(huà)來(lái)傷人。

　　我馬上答應跟她絕交了。

　　窗外，瀝瀝下著(zhù)小雨，烏云密布，鳥(niǎo)兒躲得無(wú)影無(wú)蹤，一切都讓我厭煩，這個(gè)世界真的好可恨。

　　打開(kāi)心靈的窗戶(hù)作文

　　明朗的天空

　　事后，我時(shí)不時(shí)想起都會(huì )痛哭流淚，誰(shuí)都會(huì )為她的話(huà)而傷心的，那些話(huà)就像利劍一般刺痛了我。

　　每一次，周?chē)��?同學(xué)們都會(huì )來(lái)安慰我。

　　時(shí)間越來(lái)越久，但她對我造成的傷害卻越來(lái)越深。

　　終于，有一天，我想通了：為什么要因為她而禁錮我美好的人生呢?為什么要因為她而整天悶悶不樂(lè )呢?值得么?我從黯淡的世界里走了出來(lái)，感到特別暢快。

　　這時(shí)的窗外又是另一番景致：雨密密地斜織著(zhù)，構成愉悅的旋律，讓人心情快樂(lè )，樹(shù)木被雨拍打的聲音就如打擊樂(lè )器，那么有節奏感，一切都那么的和諧。

　　打開(kāi)心窗，你會(huì )看到另一番景致;打開(kāi)心窗，你會(huì )感到幸福，安慰;打開(kāi)心窗，就是從黑暗中走向光明!

打開(kāi)那扇窗作文8

　　我是一個(gè)孤兒，我從小就沒(méi)有了父母。我的父母給我留下的唯一的遺物就是那座小木屋，木屋里有一位爺爺和一只狗。他們是我唯一的親人，我5歲那年，爺爺將我送到了村里的學(xué)堂，我是一個(gè)渴望讀書(shū)的孩子，在那，我對知識如饑似渴。我將村里的書(shū)看完了就找我的小伙伴借，找老師借，實(shí)在沒(méi)的看就偷偷跑到鎮上的書(shū)屋里看，有些時(shí)候看的入迷回來(lái)晚了，爺爺就會(huì )站在村口等我。

　　這樣對知識的渴望，讓大家都很感到樂(lè )意幫助我，幫助我這個(gè)家庭。在這個(gè)小村子里，我生活的'非�？鞓�(lè )，我收獲了爺爺對我的愛(ài)，收獲了村里叔叔阿姨對我的關(guān)心與愛(ài)護。

　　不論是誰(shuí)，都是對我有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，記得三歲那年，我貪玩掉進(jìn)了河里，老鐵叔瞧見(jiàn)了，立馬放下背著(zhù)的柴火，跳下水救我，因為這個(gè)老鐵叔差點(diǎn)被河水沖走，還好路過(guò)的年輕小伙救下了我們。還有那次我帶著(zhù)大黃和小胖一起到深山里玩，哪像遇見(jiàn)了山豬，可兇猛了，我們趕忙跑走，可哪想那只山豬追著(zhù)我們不放大黃和山豬搏斗，腹部被撕開(kāi)了道口子，還好那只山豬也受了山我們才化險為夷。還有10歲那年我發(fā)燒了，直直燒到40°，還多虧了，蘭叔用三輪載我去了城里的醫院，人醫生說(shuō)再晚到一伙，就得出大事了。就因為我這事大家這一整個(gè)晚上都沒(méi)睡。

　　這些都是我永生難忘的大事，不論這些事在別人看來(lái)是多么的普通與不堪，在我的心里都記憶猶新。在小的時(shí)候我經(jīng)常埋怨命運的不公，憑什么別人能夠有爸爸媽媽我沒(méi)有，但我漸漸意識到我錯了，因為我有愛(ài)我的爺爺，有疼愛(ài)我的村民，有最要好的朋友，我現在可以告訴自己雖然我失去了父母親，但我卻因禍得福有了更多的親人，在這我要表達我對你們的愛(ài)，謝謝你們我的親人，昔日是你們照顧我，現在我長(cháng)大了，我來(lái)照顧你們！

　　小時(shí)候爺爺告訴我，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)一扇窗……

打開(kāi)那扇窗作文9

　　愛(ài)盡了，心痛了，淚流了，卻還在期盼著(zhù)你。傳說(shuō)中的望夫石還在那里不離不棄么？

　　云淡了，雨墜了，天哭了，神話(huà)里的董永還在那里不離不棄么？

　　我愿化為一對雙飛的雨蝶陪你去遨游世界，我愿做你心中最美的虞姬，為你獻上最后一支劍舞，我愿成為羅密歐飲下那杯毒酒陪你一起去另一個(gè)世界，我愿成為林黛玉一生的眼淚都為你而流，我愿成為……

　　我愿意為你付出很多很多，只為了感恩于你。

　　感恩節快要來(lái)臨，趁著(zhù)這個(gè)節日我要感恩所有愛(ài)我關(guān)心我的人，是你們讓我感到生活是那么的美好幸福，我還要感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，是你們讓我體會(huì )，讓我親自體會(huì )到了風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹的那份喜悅。我還要感恩于那些正在幫助別人困難的陌生人，是你們讓我懂得了這個(gè)世界其實(shí)并不是那么冷漠，人心與人心之間不那么冷默。

　　忽然發(fā)現我要感恩的東西有很多很多，不管是有生命的還是無(wú)生命的，我們都應該懷著(zhù)一份感恩的心去對待他們。就像大自然，我們假如懷著(zhù)一顆感恩的心去對待它，多植樹(shù)造林不破壞它的自然規律，那么我們這個(gè)世界出現的地質(zhì)災害的機率就會(huì )大大減小。汶川、玉樹(shù)、不就是大自然對我們發(fā)的脾氣嗎？當我們每個(gè)人都把隨手關(guān)水籠頭作為一個(gè)習慣的時(shí)候，我相信大自然會(huì )贈予我們更多的水源，那雙期待降水和救助的眼神可能就成為了燦爛的微笑。

　　最近喜歡聽(tīng)的一首歌《tellmewhy》，歌詞講述的是這個(gè)世界還有很多因饑餓而死的人，人與人之前出現了冷漠，它呼吁人們感恩身邊的人，把這份感恩的星星之火傳遞出去，去燃燒整個(gè)草原。每個(gè)人內心都有一扇門(mén)，但是我卻發(fā)現了一個(gè)窗，只要你懷著(zhù)一顆感恩的心去打開(kāi)這扇窗，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界有你不曾發(fā)現的美麗。從現在起，收起你的嘮搔，打開(kāi)你的'心窗，帶著(zhù)你的微笑，給每一個(gè)愛(ài)你關(guān)心你的人發(fā)一個(gè)祝福短信，打一個(gè)關(guān)懷電話(huà)，感謝它們在我們成長(cháng)的道路上給予我們一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　雨停了，天亮了，遠方的彩虹橋在努力的散發(fā)著(zhù)自己的光芒。

　　不哭了，不痛了，太陽(yáng)也從云霧里露出了燦爛的微笑。

　　你，還在等什么呢？從現在就開(kāi)始感恩身邊的人吧，為他們奉獻你出最美麗的微笑！

打開(kāi)那扇窗作文10

　　時(shí)間：18世紀

　　地點(diǎn)：一個(gè)窮苦家庭

　　人物：貝多芬

　　內容：貝多芬在父親的無(wú)緣無(wú)故地打他了。貝多芬常常被這個(gè)粗暴的父親。他是個(gè)不愛(ài)家的人。小貝多芬已經(jīng)承受起了家庭的重擔，正在一步一步，慢慢地與似乎不可戰勝的命運之神。終于，他勝利了!

　　畫(huà)外音：貝多芬打開(kāi)了一扇命運之窗，使他成為一位偉大的音樂(lè )家、作曲家。這份命運的挫折讓他不敗，堅強。最終達到藝術(shù)之巔。防爆扳手廠(chǎng)家

　　鏡頭二

　　時(shí)間：初春年后

　　地點(diǎn)：一個(gè)小區作文

　　人物：兩個(gè)父親，兩個(gè)兒子

　　內容：兩對父親在小區里，兩個(gè)父親都說(shuō)：“孩子!你跳吧!我會(huì )接住你的�！眱晌桓赣H都想讓自己的孩子學(xué)會(huì )堅強。兩個(gè)孩子經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭后，都跳了下來(lái)。一個(gè)父親置之不理，跳下后也不接，另一個(gè)父親則相反。從此，前者的兒子為人冷漠，后者的兒子卻活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上。

　　畫(huà)外音：第二個(gè)父親打開(kāi)了這一扇信任之窗，使這個(gè)孩子今后的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，信心。這份信任之光，超越了一切。信任，乃人之交往的根本矣!

　　鏡頭三

　　時(shí)間：上世紀

　　地點(diǎn)：墨西哥

　　人物：墨西哥現任總統防爆扳手廠(chǎng)家

　　內容：這位總統在發(fā)言演講時(shí)，他承諾自己永遠也不會(huì )撒謊，很多人笑了。但這位為大家講了自己父親為了滿(mǎn)足孩子的愿望，曾兩次拆掉亭子，承諾兌現了自己對孩子的諾言。這次講故事使許多人贊賞了這位總統的父親，他們也相信這位總統，給了他不少信心，使墨西哥崛起，這一切歸功于他的.父親的誠信。

　　畫(huà)外音：墨西哥總統的父親為他的兒子開(kāi)啟了一扇誠信之窗，使他的兒子成為受人敬仰的總統。這份誠信之光雖然沒(méi)有讓他備受矚目，但卻使他與兒子過(guò)得清清白白。最終將自己的兒子推向了政治界的最高峰——總統。

　　結束語(yǔ)

　　貝多芬打開(kāi)那扇窗，使他的意志永不磨滅;父親打開(kāi)那扇窗，使他的兒子陽(yáng)光向上;總統的父親打開(kāi)那扇窗，使他的兒子流芳百世。

　　可見(jiàn)，打開(kāi)那扇窗，何其重要。讓我們也打開(kāi)那扇窗，或命運，或信任，或誠信……為自己，為他人贏(yíng)得一束美好的陽(yáng)光!

打開(kāi)那扇窗作文11

　　窗外的陽(yáng)光已做好給每個(gè)人溫暖的準備，倘若你執意要退到陰影里，那不是陽(yáng)光的錯。

　　記得那年的期末考試，我考得極不理想，每每看到試卷上那鮮紅的少得可憐的數字，眼淚便止不住落下來(lái)。

　　我一向很優(yōu)秀，這種巨大的反差讓我不能接受，我傷心極了，便開(kāi)始了強烈的自責，我辜負了老師的厚望，我辜負了我父母的呵護。之后，我把自己關(guān)在了房間，不再出去走動(dòng)。室內黯淡極了，從窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)微弱的光，似乎總是陰天。然而，每天回響在耳畔的，是父親那輕柔而有耐心的敲門(mén)聲。

　　以后的幾天我心情始終無(wú)法晴朗起來(lái)，郁悶、憂(yōu)傷像蜘蛛網(wǎng)一樣纏在心頭，揮之不去。暗暗的房間里，空氣也仿佛凝固了一般，那個(gè)躺在床上的寂寥少年，呆呆的望著(zhù)天花板，望得天花板似乎在晃動(dòng)�？鞓�(lè )就像個(gè)頑皮的孩子，嬉鬧出去，直到傍晚還不肯回來(lái)，我的生命中只剩下了空虛、寂寥、傷感、無(wú)助。直到一天早上，爸爸終于打開(kāi)了我的'房門(mén)：“走，咱們出去走走�！蔽覍�(shí)在不想動(dòng)身，但又不想讓爸爸失望，只好硬著(zhù)頭皮跟隨爸爸出了門(mén)。

　　外面果然好天氣，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一出門(mén)，便與花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷。爸爸深深地吸著(zhù)氣，顯得暢快無(wú)比。我潮濕的心也被陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)，心情也漸漸有所好轉：原來(lái)，在我那個(gè)世界看外面，天總是灰蒙蒙的。走在路上，爸爸不時(shí)看看路邊的花兒，時(shí)而湊上前去聞一聞，天真得像個(gè)孩子，而我則眉頭緊鎖像個(gè)小老頭。

　　爸爸停下來(lái)，看著(zhù)我，說(shuō)：“你看這些花兒開(kāi)得多美！新生的東西總是很完美！”可我怎么不覺(jué)得呢？不知怎的，在外漫步，與爸爸交流也不甚多，映入眼中的花草，頭上的藍天飛鳥(niǎo)，耳畔的風(fēng)聲蟲(chóng)鳴……這一切的一切竟奇跡般地讓我沉重的心慢變得輕松了許多。不知不覺(jué)，我和爸爸竟又走回了家。到家了，爸爸把我拉進(jìn)我的房間，然后對我說(shuō)：“把你的窗戶(hù)推開(kāi)，我為你準備了一份禮物�！蔽矣行┘{悶。待我滿(mǎn)懷好奇推開(kāi)了我關(guān)閉已久的窗戶(hù)，窗外閃現出一團明麗的綠。啊，是爬墻虎！原來(lái)爸爸在墻外種了爬墻虎。那嫩綠的藤蔓沿著(zhù)墻壁已爬到了窗沿。驀然，那綠浸潤了我的眼睛，我想流淚。父親笑著(zhù)說(shuō)：“可別再把窗戶(hù)關(guān)上了，爬墻虎想看著(zhù)你笑呢”“嗯，再也不會(huì )了�！�

　　以后，每當我遇到困難，覺(jué)得累、想放棄時(shí)，就會(huì )把窗戶(hù)打開(kāi)，看窗外的爬墻虎茂盛的長(cháng)著(zhù)，那穿過(guò)葉間的陽(yáng)光，總會(huì )消除我的疲勞，給我無(wú)窮的力量。

　　爸爸為我打開(kāi)了一扇窗，窗外，是一個(gè)充滿(mǎn)了生機的世界。

打開(kāi)那扇窗作文12

　　人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)。 ——題記

　　時(shí)光匆匆，它總是悄無(wú)聲息的帶走記憶。記憶的那扇窗，當我再一次推開(kāi)它時(shí)，雖然還能感受到溫暖，但缺少了一份美好。

　　我推開(kāi)一扇窗，窗外是我曾經(jīng)深?lèi)?ài)的地方。那是曾經(jīng)湛藍的天空，風(fēng)里彌漫著(zhù)泥土的氣息。太陽(yáng)高高地懸在那里，孩子手中的稻草隨著(zhù)手指的搓捻轉來(lái)轉去。曾經(jīng)的感覺(jué)迎面襲來(lái)，童年的味道。

　　曾經(jīng)的故事一幕幕浮現在眼前，童真的笑容，歡快跳動(dòng)的身影。我伸手觸摸卻碰不到。過(guò)去的天真、幻想，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，過(guò)去如潮水一般向我襲來(lái)。

　　小學(xué)大掃除中，我被分配到了擦玻璃的任務(wù)。

　　站在窗臺上，我打開(kāi)了那扇窗。五六月份時(shí)，天氣的溫度是最宜人的'，微風(fēng)輕輕吹拂窗前的柳樹(shù)，它長(cháng)長(cháng)的枝條擺來(lái)擺去。男生們在操場(chǎng)上踢足球。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，吹走繁雜紛擾，吹得人心情舒暢。

　　打開(kāi)了這扇窗，小學(xué)的時(shí)光就定格在這里。

　　無(wú)數快樂(lè )，無(wú)數張笑臉，都在這里。

　　我用抹布將窗子上的塵埃擦去，有些污垢只是薄薄一層，一抹便消失了，有些，得用力擦，才能使它不留下痕跡。 　　擦玻璃，只是為了讓玻璃回到原來(lái)的樣子，回到原來(lái)光潔亮麗的樣子。

　　擦玻璃容易，可讓記憶不蒙上塵埃，太難了。

　　人生一路上，會(huì )積攢太多寶貴的記憶，它們都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的奔走越來(lái)越模糊。每個(gè)人都是一塊光潔的玻璃，經(jīng)歷的事多了，玻璃上就會(huì )蒙上污垢，將你美好的記憶一起遮蓋過(guò)去。這種污垢太難抹去，這就是歲月的痕跡。

　　這也就是為什么，回憶時(shí)還能感受到溫暖，缺少了一份美好。再美好的記憶，也會(huì )慢慢地，被時(shí)間沖淡。畢竟我們都不能再身臨其境，過(guò)去的時(shí)間不會(huì )再回來(lái)。

　　再次站在這扇窗前，回憶又浮現在腦海里。即使不能再身臨其境，這也足夠令人細細品味。

　　只希望從現在開(kāi)始，初中生活的美好瞬間都能銘記;希望它們別跟隨似水流年出走到不知名的地方;希望當我再次推開(kāi)“回憶”的窗時(shí)，它們沒(méi)有被時(shí)光沖淡;希望回想時(shí)，還能不禁莞爾一笑。

　　花開(kāi)敗了，一年也不會(huì )再開(kāi)了，時(shí)間過(guò)去了，再也不會(huì )回來(lái)了。愿這似水流年不要將花樣年華沖刷的芳華盡失。當我再次推開(kāi)回憶這扇窗時(shí)，又會(huì )是怎樣的心情呢?

打開(kāi)那扇窗作文13

　　時(shí)間:18世紀的地方:一個(gè)來(lái)自貧困家庭的人:貝多芬內容:貝多芬無(wú)緣無(wú)故地打敗了他的父親。貝多芬經(jīng)常受到這個(gè)暴力父親的攻擊。他是一個(gè)不愛(ài)家人的人。小貝多芬已經(jīng)承擔了家庭的重擔，并逐漸與看似不可戰勝的命運之神打交道。最后，他贏(yíng)了！

　　畫(huà)外音:貝多芬打開(kāi)了命運之窗，使他成為一名偉大的音樂(lè )家和作曲家。這次挫折使他變得不可戰勝和強大。終于達到了藝術(shù)的巔峰。防爆扳手制造商

　　鏡頭2時(shí)間:早春之后的地點(diǎn):一個(gè)社區的構成

　　人:兩個(gè)父親，兩個(gè)兒子內容:社區中的兩個(gè)父親，兩個(gè)父親說(shuō):孩子！你跳！我會(huì )抓住你的。兩位父親都希望自己的孩子學(xué)會(huì )堅強。經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，兩個(gè)孩子都跳了下來(lái)。一個(gè)父親充耳不聞，跳完之后沒(méi)有回答，而另一個(gè)父親卻反其道而行之。從那以后，前者的兒子變得冷漠，而后者的兒子變得活潑、開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)。

　　畫(huà)外音:第二個(gè)父親打開(kāi)了信任之窗，讓孩子的未來(lái)生活充滿(mǎn)了幸福和自信。這種信任之光超越一切。信任是人類(lèi)交流的基礎！

　　照相機3:上個(gè)世紀的地方:墨西哥數字:現任墨西哥總統的防爆扳手制造商的`內容:當總統發(fā)表演講時(shí)，他承諾他永遠不會(huì )說(shuō)謊，許多人笑了。然而，這個(gè)人告訴每個(gè)人，為了滿(mǎn)足孩子們的愿望，他的父親已經(jīng)拆掉了兩次涼亭，并答應履行他對孩子們的承諾。這個(gè)故事使許多人欽佩總統的父親。他們也相信總統，給了他很大的信心讓墨西哥崛起。這一切都歸功于他父親的誠實(shí)。畫(huà)外音:墨西哥總統的父親為他的兒子打開(kāi)了一扇正直的窗戶(hù)，使他成為一位受人尊敬的總統。雖然這種誠實(shí)的光芒沒(méi)有引起太多的注意，但它使他和他的兒子有了一個(gè)清晰的生活。他最終把兒子推到了政治舞臺的頂端。

　　結論貝多芬打開(kāi)了窗戶(hù)，使他的意志永不褪色。父親打開(kāi)窗戶(hù)讓他的兒子發(fā)光�？偨y的父親打開(kāi)窗戶(hù)，讓他的兒子永生。顯然，打開(kāi)窗戶(hù)是多么重要。讓我們也打開(kāi)那扇窗戶(hù)，或命運，或信任，或誠實(shí)，為他人贏(yíng)得美麗的陽(yáng)光！

打開(kāi)那扇窗作文14

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。晏殊站在窗前，留下這千古奇偶；”床前明月光，疑是地上霜�！袄畎状扒白�等天黑，眼中是望不盡的思鄉之情；一陣風(fēng)吹過(guò)，我攀在窗前，甜甜的酒窩對準明媚的陽(yáng)光，快看！有陽(yáng)光。

　　很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽告訴我：”上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)一扇窗，而陽(yáng)光，就在窗后�！�

　　再大些我就跟著(zhù)姐姐唱：”不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化�！捌纷x歌詞，帶給我的正能量。

　　后來(lái)我上小學(xué)了，我以為我可以和所有的小朋友一樣每天捧著(zhù)漂亮的五角星，拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷給爸爸媽媽看，但是理想很美好，現實(shí)很骨感我努力學(xué)習，可是從未有過(guò)成功，家長(cháng)會(huì )上老師纖纖玉指對準我的額頭，就似乎鎖定了我的命運，”她不行！”我看見(jiàn)媽媽呆呆地坐在那里，很傷心，很傷心……影子被太陽(yáng)拉得很長(cháng)很長(cháng)，我輕輕的走過(guò)去，用肉肉的小手拉著(zhù)媽媽?zhuān)�輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�不行是什么！”我看�?jiàn)媽媽的眼睛似乎一瞬間沒(méi)有了焦距，抱著(zhù)我哭啦！

　　于是，我從小被帶上啦“笨”的帽子，形影不離，先天性的智力缺陷似乎無(wú)法彌補，但卻令我更加成熟，我始終相信，陽(yáng)光就在那一扇窗后，于是我努力，努力，再努力，但是理科的學(xué)習上我始終跟的吃力，有一次我迷失在風(fēng)雨中，眼前似乎只有黑和白，空洞得令人窒息。終于有一天，那扇窗被悄悄地打開(kāi)了一條縫，我透過(guò)窗戶(hù)看到外面明媚的陽(yáng)光，照亮冷寂的心，漸漸的我發(fā)現自己語(yǔ)感很好畫(huà)畫(huà)很好，一些以前從沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)的愛(ài)好一個(gè)個(gè)向我涌來(lái)。此時(shí)，我知道“笨孩子”也有享受陽(yáng)光的權利，只是要更加堅強。

　　媽媽告訴我說(shuō)窗外的世界也有黑和白，但媽媽?zhuān)�你說(shuō)的黑是什么黑，你說(shuō)的白是什么白！我曾被束縛，可我卻不斷掙脫。臨近中考，我知道這是一場(chǎng)血與淚的比拼，這是一場(chǎng)智慧與勤奮的廝殺，這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽，而成功就決定于我們，我們只有走在三點(diǎn)一線(xiàn)的`前面，才有可能拼出輝煌人生，我想這考驗的是堅持與信念。

　　我知道，有一天，我會(huì )打開(kāi)那扇窗，告訴媽媽?zhuān)喊�，白得質(zhì)樸，白的純潔白的讓人不忍玷污，白的高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)；黑，黑的寂靜，黑的深沉，黑的讓人摒除雜念，黑的鎮定，黑的讓人自信堅定。

　　打開(kāi)那扇窗！看！陽(yáng)光。讓我們將信念化作理想的翅膀，扼住命運的咽喉，一步步走向勝利。

打開(kāi)那扇窗作文15

　　快樂(lè )，是陽(yáng)光的微笑�！�—題記

　　天，陰沉沉。

　　孩子緊鎖房門(mén)，憂(yōu)郁地站在窗邊，沉默望著(zhù)陰暗的天空。任憑父母如何敲門(mén)，門(mén)卻始終緊閉著(zhù)。門(mén)外，他的父母面上露出擔憂(yōu)之色，許久后，長(cháng)長(cháng)嘆著(zhù)氣。

　　父親的信

　　孩子，明日我們不去看醫生了，我們帶你去公園和小朋友一起玩。今天是雨天，經(jīng)過(guò)雨水滋潤的花草一定更艷麗。就算是陰天，它們也有屬于自己的光彩。張而且風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有燦爛的彩虹。陰天不代表著(zhù)失敗、絕望，而是關(guān)鍵要看你如何看待。你和別的孩子一樣，都是被陽(yáng)光眷顧的孩子，都擁有在藍天下玩耍微笑的權利。孩子，每天笑一笑才能保持快樂(lè )哦。還有，你要積極同朋友玩耍，多與大家交流溝通，學(xué)會(huì )擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，掃除心中的陰郁與煩惱，讓快樂(lè )常伴你的生活，快樂(lè )是你生活中治愈痛苦的一劑良藥。

　　母親的信

　　我的孩子，我來(lái)給你講一個(gè)故事：從前有一位巨人，他有著(zhù)富麗的宮殿和美麗的花園，可是他卻不快樂(lè )，他的世界只是一片冰天雪地。直到一天，一群孩子來(lái)到了他的花園，孩子們的`歡聲笑語(yǔ)消融了寒冬，頓時(shí)，巨人的世界春暖花開(kāi)，他才明的了快樂(lè )的真諦，你又明白了什么？你是星星的孩子，卻也能擁有月亮的寵愛(ài)、太陽(yáng)的微笑。悲傷和難過(guò)總會(huì )隨風(fēng)逝去，只有快樂(lè )才能永恒，只有快樂(lè )才能傳遞溫暖和歡樂(lè )。用心感受，你一定感受到身邊的快樂(lè )，用耳聆聽(tīng)，你一定聆聽(tīng)到周?chē)�的笑語(yǔ)，用口訴說(shuō)，你一定能講述生活的歡笑。孩子，這些是我給你的陽(yáng)光秘方，打開(kāi)心靈的窗子，歡迎陽(yáng)光的到來(lái)吧。

　　第二日早晨，父母驚奇看到了孩子打開(kāi)了緊鎖的房門(mén)，緊閉的窗戶(hù)，歡笑伴著(zhù)清風(fēng)襲來(lái)，太陽(yáng)鋪散了一室陽(yáng)光。孩子逆著(zhù)光朝著(zhù)父母微笑，輕聲說(shuō)道：“今日陽(yáng)光真美！”

　　正視困難，勇敢面對，或許是學(xué)會(huì )快樂(lè )生活的方法，你也試試吧。

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