關(guān)于探索的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于探索的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于探索的作文1
轉眼間，已經(jīng)5168年了。我已經(jīng)變成了世界著(zhù)名的科學(xué)家，那可是地球人都知道呀。
這天，我正在看著(zhù)銀河系各星的情況。突然，指揮中心發(fā)出指令，讓我和“滿(mǎn)城盡是棒棒糖”（機器人教授的名字）乘坐“巧克力一號”去拜訪(fǎng)冥王星。啊，，拜訪(fǎng)冥王星？這可不是件容易的事。前幾天，冥王星受到了空中隕石的嚴重攻擊，四面都埋伏著(zhù)氣硫酸型生化武器。一不留神，就會(huì )變成太空垃圾。所以，這次的任務(wù)十分艱巨。
回到實(shí)驗室，那上“五行槍”坐上“巧克力一號”，不到十秒鐘的時(shí)間，我們來(lái)到了冥王星。好險，沒(méi)被冥王星的'防御系統發(fā)現，不然就倒霉了。
啊，不好，有埋伏，快跑！“哄”一聲，周?chē)氖^四濺開(kāi)來(lái)。幸好我跑得快，不然就完蛋了�！皾M(mǎn)城盡是棒棒糖”馬上向冥王星發(fā)信號，明了我們的來(lái)意。
呼—，嚇死我了。不一會(huì )兒，走出來(lái)了個(gè)怪頭怪腦的家伙。他用生硬的漢語(yǔ)說(shuō)道：“你好，十分抱歉，嚇到你了吧，請進(jìn)�！蔽腋�(zhù)他走進(jìn)了一座水晶房子�！罢埰穱L”我定眼一看，“桂花奶”和“珍珠湯圓”。我拿起一個(gè)“珍珠湯圓”，足有拳頭那么大，喝著(zhù)“桂花奶”與他交談著(zhù)宇宙中的事。
天色不早了，我也該走了�！霸僖�(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
“上學(xué)該遲到了，快點(diǎn)起床！”我被媽媽的叫聲驚醒了，原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)呀！
關(guān)于探索的作文2
鄭和——我國偉大的航海家，他曾率領(lǐng)200多艘船，出使西洋，獲得了各國君臣、百姓的一致好評。
為了促進(jìn)與亞非許多國家的友好往來(lái)，鄭和每到一個(gè)國家，都要向國王贈送禮品，老百姓們也很高興，因為船上滿(mǎn)載著(zhù)馳名中外的絲綢和瓷器。
在這七次航海行程中，鄭和他們遇到了無(wú)數危險，海上時(shí)不時(shí)地就刮起了臺風(fēng)，把船只都要吹散架了，可鄭和沒(méi)有退縮，他用高超的指揮技術(shù)，戰勝了無(wú)數危險，帶領(lǐng)船隊走向了“光明”。
鄭和從35歲到61歲的28年間，率領(lǐng)船隊遠航了七次，先后到達了三十多個(gè)國家。鄭和把他畢生的時(shí)間，都投入了這七次遠航中，可以看出鄭和有著(zhù)頑強的探索精神。
我想，一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被客觀(guān)原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的`主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，主宰自己的命運。鄭和不就是這樣的嗎？
是呀，對祖國的愛(ài)是一種偉大而深沉的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少人為祖國貢獻了自己的一切。憶往昔，南宋名將岳飛，少年時(shí)就立志“精忠報國”，曾激勵過(guò)多少有為青年奮發(fā)向上；民族英雄鄧世昌，為了祖國，率艦隊向敵艦撞去……看今朝的體育健兒刻苦訓練，頑強拼搏，終于在三大球上為祖國贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)冠軍；邊防軍戰士，為了保衛祖國，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的外國軍隊……
讀完這篇文章后我還深刻地認識到: 一個(gè)人能不能取得成就都要經(jīng)歷一番風(fēng)雨和坎坷才能成功，不然就會(huì )一事無(wú)成。
關(guān)于探索的作文3
我從小就很愛(ài)思考，有時(shí)候我常想為什么感冒不像其他諸多毒素一樣瞬間發(fā)作，而是潛伏在身體里面，那個(gè)隱蔽的角落蓄勢待發(fā)？為了探個(gè)究竟，我做了一個(gè)決定，以身冒險。
好吧，我可因為這個(gè)推理而遭了殃。這次感冒的來(lái)由始末，給我莫大感觸的是某晚的`喝水事件。一個(gè)踉蹌，把呷水升級為灌水，嗆出一把鼻涕不說(shuō)，還招來(lái)了感冒。
我的身體里的免疫機制，或許在那一刻開(kāi)始瓦解了。
剛開(kāi)始，喉嚨略有一樣，不曾像從前說(shuō)話(huà)那般妙語(yǔ)連珠，時(shí)�？�。我起初認為是不是要感冒了，但我只怕是心生疑鬼，便抱頭安寢去了。
夜半，風(fēng)嘯嘯，孰不知寒風(fēng)襲人的厲害。
猜測終究成為現實(shí)。
窗門(mén)大開(kāi)著(zhù)，深夜的風(fēng)，積蓄了一日的力量，吹得搖鈴作響，吹得花草挺不直身段。
我正對著(zhù)窗戶(hù)吹風(fēng)，現在看起來(lái)就如一條即將被風(fēng)干的魚(yú)，濕潤的身軀被塵沙附著(zhù)，已經(jīng)命懸一線(xiàn)了。偏偏惹事的我一“大”字形睡姿，既不遮腹，也不蓋被，實(shí)在是失態(tài)……
大人常說(shuō)。風(fēng)寒傷人，不大一會(huì )兒，風(fēng)吹醒了感冒病菌，它們開(kāi)始在我身體里謀劃戰略方針，隨后開(kāi)始了總攻。那駭人的病菌隨波逐流，分散到我的身體各處，打響了生病的號角，便侵蝕著(zhù)我的健康。白細胞守衛寡不敵眾，紛紛掛倒，免疫城門(mén)被攻陷，病菌率先攻入我的咽喉處……
我這也算是為了科學(xué)而貢獻了自己了啊。但是我心里很開(kāi)心，很有成就感。
關(guān)于探索的作文4
我是個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小孩，經(jīng)常喜歡把不明白的事情搞搞清楚。有一次，我就在搞清楚的過(guò)程中有了一個(gè)“重大”發(fā)現。
那天，我從書(shū)上看到：先把粗鹽倒入一個(gè)塑料袋里，再把臟兮兮的毛絨玩具放進(jìn)袋子里，然后用繩子扎緊塑料袋子，最后拿著(zhù)袋子上下左右來(lái)回晃動(dòng)幾下，里面的毛絨玩具就會(huì )變成干凈。我有點(diǎn)不相信，沒(méi)有水和洗滌劑，就這么放在袋子里用鹽干晃悠，怎么可能把毛絨玩具弄干凈呢？
我走進(jìn)自己的小房間，一眼看見(jiàn)了靠在沙發(fā)上的那個(gè)毛絨玩具。對了，它很久沒(méi)洗了，正好拿來(lái)做實(shí)驗��！于是，我決定用它按著(zhù)那個(gè)方法試一下。于是，我找來(lái)一個(gè)大塑料袋、一根繩子，先在塑料袋里加入幾大勺粗鹽，然后把這個(gè)臟兮兮的`毛絨玩具放進(jìn)去，用繩子扎緊袋口。等我上上下下、來(lái)來(lái)回回一番晃動(dòng)之后，心里充滿(mǎn)了疑惑和期待。就在拿出毛絨玩具的剎那，我驚呆了——它真的變成了一個(gè)干干凈凈的模樣。
這是為什么呢？我請教了自然老師，還自己查了資料，終于搞清楚了。原來(lái)，鹽在摩擦中會(huì )產(chǎn)生正、負兩種電荷，而毛絨玩具上的灰塵等臟東西本身也帶有正、負電荷。因為異性相吸，所以臟東西就被吸到鹽上了。毛絨玩具就是這么被弄干凈，而不是“洗”干凈的。
通過(guò)這次探索，我又學(xué)到了一個(gè)生活小常識呢！
關(guān)于探索的作文5
探索，應該人人都有過(guò)吧。是呀，我覺(jué)得它十分有趣，并且它同樣也是對科學(xué)的認識呀！我也有過(guò)自己的探索……
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：在一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子上蓋快墊板，當把杯子連著(zhù)墊板一塊兒倒置時(shí)，墊板會(huì )掉下來(lái)嗎？老師回答：不會(huì )。咦？要是杯子倒著(zhù)，墊板怎么可能不掉下來(lái)呢？于是，我下決定，回家試試。
時(shí)光過(guò)得飛快，好像一眨眼就回家了。那時(shí)我十分激動(dòng)去了，扔下書(shū)包第一件事就是拿出一只玻璃杯，翻出快墊板，立刻跑進(jìn)廚房，我定了定神，想了想步驟，哦！沒(méi)錯！我擰開(kāi)水龍頭，讓水流進(jìn)杯里，差一點(diǎn)，一點(diǎn)，杯子滿(mǎn)了。我右手抓住墊板，左手上的杯子微微抖了一下，頭上滲出了汗珠，水太滿(mǎn)了！但是如果不滿(mǎn)實(shí)驗就會(huì )失敗的！我目光專(zhuān)注地停在水杯上，捏住墊板的一角，慢慢地，我把墊板貼上杯面，又快速蓋上去。好了，我立即把杯子倒了過(guò)來(lái)——��！果真如此！墊板像長(cháng)在杯子上一樣紋絲不動(dòng)。成功！我總算松了一口氣。
這時(shí)，剛在一旁“觀(guān)摩”的爸爸發(fā)話(huà)了；“你知道這是什么道理嗎？“這個(gè)……我一臉茫然�！昂�，那你試試看不裝水或者只裝一點(diǎn)水的`杯子吧！說(shuō)干就干，這可比前面那個(gè)簡(jiǎn)單多了！我再用杯子接了半杯水，將墊板放上去，用手按了幾下，很快，我迅速將杯子翻轉下去，只見(jiàn)“嘩——”一聲，水撒了一盆，還真把我下了一跳！”看到了吧“爸爸笑瞇瞇地說(shuō)�！拔业拇_不知道這是為什么呀！”我有些疑惑。
知道了這個(gè)小知識，跑去告訴奶奶。奶奶聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈的笑成了一團。
關(guān)于探索的作文6
國慶長(cháng)假的最后一天，我好興奮，天不亮就起床了。你猜為什么呀？告訴你吧，我要去泉城公園，與來(lái)自不同學(xué)校的小伙伴們一起參加“達爾文探索植物之旅”活動(dòng)。
我和媽媽來(lái)到泉城公園，居然有人比我們來(lái)得還早。兩位老師將大家集合起來(lái)，帶我們去認識植物園里的植物。以前我多次來(lái)過(guò)泉城公園，對這些植物沒(méi)太注意，更叫不出它們的名字。
老師帶領(lǐng)大家一邊欣賞美麗的景色，一邊介紹各種植物的名稱(chēng)。我認識了不少植物，楊樹(shù)、柳樹(shù)、大葉黃楊、小葉黃楊……還有一種先開(kāi)花后長(cháng)葉的榆樹(shù)。另外，有一種樹(shù)，樣子像倒過(guò)來(lái)的.剛削好的鉛筆，它的名字叫“鉛筆柏”。有一種松樹(shù)，遠遠望去，樹(shù)枝發(fā)白，像落了一層雪，老師說(shuō)這叫“雪松”，她還給我們朗誦了陳毅將軍的詩(shī)句呢！
“大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
最后，老師教我們用落葉制作了精美的書(shū)簽。我看著(zhù)親手做的書(shū)簽，好開(kāi)心��！
時(shí)間過(guò)得真快，“達爾文探索植物之旅”結束了，可我還興致勃勃、意猶未盡。這次活動(dòng)，讓我了解了許多有關(guān)植物方面的知識，真是一次快樂(lè )之旅。
關(guān)于探索的作文7
終于盼到了“十一”放長(cháng)假，爸爸、媽媽這回總算有時(shí)間，可以帶我到科技館去參觀(guān)了，我心里別提有多高興了！
武漢科技館內的展覽內容，一共分為三大部分：首先，我們參觀(guān)的是航天知識展，觀(guān)看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛星——東方紅一號，以及通信衛星、東風(fēng)Ⅱ型導彈、長(cháng)征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。接著(zhù)，我們參觀(guān)的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的'展廳里，擺放著(zhù)49個(gè)實(shí)驗裝置。每個(gè)實(shí)驗設備，都標著(zhù)它的操作方法和運用原理。各式各樣的科學(xué)實(shí)驗裝置，顯示出科學(xué)的奧妙無(wú)窮，真是又希奇、又有趣，我覺(jué)得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著(zhù)一個(gè)管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線(xiàn)條一樣色彩斑斕的光線(xiàn)，當我用手觸摸圓球時(shí)，其中一部分光線(xiàn)像施魔法一樣，集中到我的手心上來(lái)，這是輝光發(fā)電的一種表現形式。玻璃球體內充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場(chǎng)的激發(fā)下，惰性氣體便會(huì )發(fā)出光來(lái)。由于高壓電場(chǎng)對大地的電容基本是均勻的，當人體靠近時(shí)，改變了電容的分配，也就改變了電場(chǎng)的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀(guān)的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區48位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻身、創(chuàng )新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也要向他們一樣……。
關(guān)于探索的作文8
一只彩色氣球在空中徐徐上升，氣球上那美麗的條紋在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩奪目。無(wú)邊無(wú)垠的，蔚藍的天空飄著(zhù)一朵朵白云。氣球向白云飄去，漸漸地和白云手拉著(zhù)手，飄呀飄，飛向我向往已久的地方——南極。
南極，是那樣的神秘，它的地下蘊藏著(zhù)豐富的礦藏，地面上生活著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)物。它那里雖然沒(méi)有高大挺拔的松柏，也沒(méi)有媳紫嫣紅的花朵，但你不能否認那里的壯觀(guān)。一頭頭海象安詳地躺在冰上盡情享受著(zhù)狂風(fēng)的撫摸；一只只海豹擺動(dòng)笨重的身子，慢慢地潛入水中相互嬉戲；一群群企鵝，一擺一擺扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身子，奔向我國的考察員。
氣球飄呀飄，降落在“長(cháng)城站”的.站門(mén)前。人們?yōu)樗e行了盛大的歡迎會(huì )。企鵝搖動(dòng)著(zhù)肥胖的身軀，與“客人”握手，向“客人”敬禮；海象用鼻子碰了碰“客人”請它們來(lái)吃東西，海豹望著(zhù)“客人”身上的花紋，驚奇地睜大了眼睛。長(cháng)城站的叔叔們從氣球上取下我寫(xiě)給他們的信，高興地向我揮手，似在感謝我，又似在祝我“六一”快樂(lè )，更似在向我召喚……
南極，不會(huì )永遠是神秘的。它等待我們去探索，去開(kāi)發(fā)。我的心啊，也隨著(zhù)氣球飛向南極。
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