[推薦]解密的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的解密的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　解密的作文 篇1

　　夏天，陪伴著(zhù)冷飲，西瓜和電子產(chǎn)品一塊到來(lái)。前段時(shí)間表現不太好，以至于電腦被設了密碼。哎呀呀，這可怎么辦。作為一名“網(wǎng)癮少女”，我一定要破譯密碼！

　　電腦密碼只有爸爸知道，我先去試著(zhù)套他的話(huà)。

　　“爸爸，”我走進(jìn)爸爸房間，“我們老師要我們搜集一下夏天的好詞好句好段，你把密碼告訴我，我去開(kāi)下電腦�！薄爸Z，我手機給你，自己去搜吧�！卑职职咽謾C給了我�！拔摇�…”“作業(yè)做完之前別問(wèn)我要密碼。哦，對了，限你在4點(diǎn)前做完�！蔽矣�哭無(wú)淚，真是“聰明反被聰明誤”呀！事到如今，也只能奮筆疾書(shū)趕緊做完嘍！

　　真不甘心！我一定要拿到電腦！

　　這次，我不再啰嗦，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，問(wèn)：“爸爸，電腦密碼是多少？”爸爸看了看我，說(shuō)：“不可以，你的詞句段抄完了嗎？”“抄完了……可……”“那也不行，自己去看書(shū)！”“你就告訴我吧，反正我作業(yè)都做好了�！薄安恍�！”“給我嘛�！薄安恍�！”……一番死纏爛打后，我仍然沒(méi)得到結果。

　　一次兩次不行就第三次！我一定要拿到密碼！

　　我守株待兔，一旦爸爸輸密碼時(shí)，我就會(huì )有意無(wú)意地走過(guò)去瞟一眼�！�3”，“9”我默默記下了這兩個(gè)數字。一天天，我累積的數字越來(lái)越多。我把它們重新排列并思考爸爸喜歡的'數字。終于，我得到了密碼，

　　當我正準備輸入密碼時(shí)，電腦卻自己開(kāi)了。怎么回事？爸爸卻告訴我他前幾天是準備重裝電腦，所以設了密碼。我欣喜若狂，終于可以玩電腦了！等等，那這幾天我都做了些啥？

　　解密的作文 篇2

　　你還記得那時(shí)收看量火爆的電視劇“解密”嗎？你知道其中一位叫“容金珍”的解密員嗎？他對于數字的敏感，讓我對解謎探險的興趣油然而生。你瞧！我懷揣著(zhù)興奮的心情，和許久未見(jiàn)面的同學(xué)見(jiàn)了面，準備到附近以解謎探險為主題的店鋪里，好好展示我們的解密天賦。

　　來(lái)到店鋪里，看著(zhù)墻上各種新奇的解密地圖，還有那一張一張渲染著(zhù)神秘色彩的配圖，我們不禁張大同樣驚訝的嘴巴。轉頭向外一望，看著(zhù)一波與我們同樣目的的人，慢慢朝我們這靠近，我們趕忙收攏了嘴巴，選好地圖準備掏錢(qián)，生怕被后來(lái)的人搶了先。進(jìn)入地圖，我們的設定是囚犯，手上銬著(zhù)手銬，我們準備今天進(jìn)行越獄。我們終于可以像電影《金蟬脫殼》里所表演的一樣，當一回越獄大師了，只聽(tīng)見(jiàn)監獄門(mén)“嘭”一聲關(guān)上，我們就開(kāi)始越獄行動(dòng)了。我先觀(guān)察了一下四周，發(fā)現遠離牢房的墻上掛著(zhù)一把鑰匙，想必就是打開(kāi)我們手銬的鑰匙了，可是……我們的手上還帶著(zhù)手銬呢！行動(dòng)極為不便，怎么才能夠到極為遙遠的鑰匙呢？我四處走動(dòng)想辦法，忽然我的腳好像碰到了什么東西，低頭仔細一看，原來(lái)是一根鋼棒，一頭還有個(gè)螺母，可是這有什么用呢？其中一位同學(xué)仔細思索了一番，說(shuō)道：“肯定在這牢房中，還有其他的鋼棍可以組合，組成一根長(cháng)長(cháng)的棍子，從而達到取下墻上鑰匙的'效果！”果真如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們找到了3根鋼棍，組合后成功取下鑰匙，解開(kāi)了束縛我們行動(dòng)的手銬。

　　“嗶嗶！”不知為什么，柜子忽然打開(kāi)，一條深邃的洞口出現在我們面前，我們竟一時(shí)驚訝到反應不過(guò)來(lái)，待到我們爬過(guò)洞穴，竟然到了警報室，桌上放著(zhù)4根警棍，并且有四個(gè)洞口，我選擇了一個(gè)特殊的警棍放入了洞口，投影機開(kāi)始了運作，投影出了過(guò)關(guān)的密碼。

　　最終，經(jīng)過(guò)我們一番的思考，終于按響了勝利的音樂(lè )！我們通關(guān)了！越獄成功了！今天，我們終于圓了一次當“容金珍”的夢(mèng)想，解密后的我們各個(gè)激動(dòng)不已，只能用擁抱跳躍來(lái)表達。

　　只要有夢(mèng)想，人人都可以是解密大師，那么你的夢(mèng)想呢？是不是同樣喜歡解密呢？

　　解密的作文 篇3

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁慈藗兂Ｕf(shuō)老師是辛勤的園丁呢？”

　　“這個(gè)嘛，它是你學(xué)習生活中的一個(gè)小秘密，慢慢地你就會(huì )找到答案了�！�

　　是啊，秘密無(wú)處不在，就等著(zhù)我們去逐一解密。無(wú)數個(gè)秘密構成了我們這個(gè)神奇美好的世界。今天，我就帶你展開(kāi)一段神奇的解密之旅吧！

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，我們的班主任孫老師教我們語(yǔ)文。那時(shí)，孫老師上課講得細致極了，從開(kāi)口念拼音再到動(dòng)手學(xué)寫(xiě)漢字，全都是手把手地教。遇到有學(xué)得比較慢的同學(xué)，孫老師更是不厭其煩地糾正錯誤，做好示范。后來(lái)，我們學(xué)習看圖說(shuō)話(huà)，一篇短文往往是漢字夾雜著(zhù)拼音，孫老師也是仔仔細細地看，細心標記出同學(xué)們寫(xiě)錯的地方……我們就這樣享受著(zhù)孫老師無(wú)微不至的幫助，在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中度過(guò)了四年。

　　到了五年級，孫老師忽然一改之前的作風(fēng)，變得不那么“細心”了，準確地說(shuō)是變懶了。同學(xué)們平時(shí)做完的練習，孫老師總是讓同桌互換作業(yè)去批改，然后才親自過(guò)目；講課文的時(shí)候也沒(méi)有以前那么細致了，總是要求我們先預習，然后自己試著(zhù)回答書(shū)上、練習題上的問(wèn)題；復習講題時(shí)，基礎題都只是喊同學(xué)為大家講題，而自己卻站在講臺邊，似有似無(wú)地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)補充一兩句……諸如此類(lèi)的事不計其數。我們都會(huì )在課下議論，孫老師這是怎么啦？怎么一到高年級就變“懶”了？而“為什么老師會(huì )變‘懶’呢”這個(gè)秘密也一直在我心里找不到答案。

　　終于，到了期末考試，在孫老師的“懶”式教學(xué)下，我們班很多同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)居然不降反升，并且在校內、校外的作文比賽中，均有不少同學(xué)斬獲獎項。這也讓我心中的'那個(gè)秘密更加找不到答案，只好去詢(xún)問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你們老師呀，是在鍛煉你們呢！”鍛煉我們？啊，我明白了！孫老師這一切的做法是在鍛煉我們自主學(xué)習的能力，不讓我們依賴(lài)他人學(xué)習，鼓勵我們說(shuō)出自己真實(shí)的想法與觀(guān)點(diǎn)，不被參考書(shū)所束縛，養成獨立思考的好習慣。

　　解開(kāi)了這個(gè)秘密后，我明白了孫老師的良苦用心，更加努力學(xué)習。怪不得人們都把老師比作辛勤的園丁，他們想盡一切辦法澆灌祖國的花朵，用自己畢生的心血換來(lái)莘莘學(xué)子美好的明天。

　　解密的作文 篇4

　　魔術(shù)一直以來(lái)在我心目中是很神奇的，魔術(shù)師好像有一種魔法，能變出意想不到的東西。

　　直到這個(gè)星期天我在爸爸的電腦上看到了魔術(shù)解密的光盤(pán)，才發(fā)現原來(lái)魔術(shù)的奧妙如此簡(jiǎn)單。魔術(shù)解密里各種各樣的魔術(shù)，讓我眼花繚亂，印象最深的就是“坦克消失�！蹦�術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)臺上緩緩的開(kāi)來(lái)一輛龐大的坦克，眼前一下子浮現出戰場(chǎng)上士兵們開(kāi)著(zhù)坦克的.電影鏡頭，不過(guò)這是在舞臺上，所以坦克旁邊站的不是士兵，而是四位美麗的演員，她們擺著(zhù)不同的姿勢。

　　這時(shí)又上來(lái)兩個(gè)演員，用粗大的鐵鏈把坦克鎖到固定的位置上。我想：“這下坦克肯定開(kāi)不走了�！贝藭r(shí)，舞臺上的燈黑了下來(lái)，魔術(shù)師把幕布拉下，我們能清晰地看到幕布背后坦克的影子。

　　幾秒鐘過(guò)后，舞臺上的燈亮了，幕布拉上去了，坦克卻不翼而飛，而演員仍然原封不動(dòng)的站在那里，鐵鏈也依然綁在原地。這讓我感到非常奇怪，那么大的坦克難道回自己飛走？魔術(shù)師開(kāi)始解密了，原來(lái)坦克并沒(méi)有動(dòng)，只是演員和魔術(shù)師在跑，燈光師也跟著(zhù)移動(dòng)，舞臺黑了下來(lái)，所以觀(guān)眾看不清坦克所在的位置，也沒(méi)感覺(jué)魔術(shù)師在移動(dòng)，所以信以為真。當我明白一切之后，仍然覺(jué)得不可思議，魔術(shù)師太聰明了！

　　現在，我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡魔術(shù)節目了，相信以后魔術(shù)一定會(huì )帶給我更多的驚喜。

　　解密的作文 篇5

　　智慧老人問(wèn)三個(gè)人：“你們來(lái)人間干什么？”

　　甲說(shuō)：“我來(lái)人間享受生活�！�

　　乙說(shuō)：“我來(lái)人間承受痛苦�！�

　　丙說(shuō)：“我在承受痛苦中享受生活�！�

　　智慧老人聽(tīng)后沉默不語(yǔ)。旁邊的真理老人問(wèn)為何不把答案告訴他們，智慧老人說(shuō)：“生活會(huì )告訴他們一切的問(wèn)題�！�

　　人生就是一道湯，只有自己親自去嘗了，才會(huì )明白人生的意義，解開(kāi)你心中的問(wèn)題。

　　磨難，人生的一份財富。

　　何謂痛苦？我理解痛苦是起出人的承受能力之外的.東西。痛苦和磨難是人生的寶貴財富，生活中沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現不出來(lái)；旅途上沒(méi)有艱險，人生就沒(méi)有滋味。

　　在人生的旅途中，人們可能會(huì )遭到各種各樣、大大小小的挫折，有些挫折甚至是你意想不到的。那就用“生活”這個(gè)萬(wàn)能解密碼來(lái)解開(kāi)你心中的意想不到吧！

　　生活是什么？面對這一千古哲學(xué)命題，不同的人生觀(guān)，世界觀(guān)有不同的答案。

　　有人說(shuō)，承受是一種真誠，一種用心鑄就的應允和領(lǐng)悟；有人說(shuō)，承受是一種涵養，一種處變不驚，出亂不慌的氣度和坦蕩；有人說(shuō)，承受是一種勇氣，一種使出全身解數，竭力負擔的魄力和形象；承受是一種風(fēng)格，一種形式，一種人品，一種態(tài)勢；承受是一種修養，一種瀟灑，一種偉大無(wú)形的力量。

　　讓我們盡心承受吧，用承受支撐生活，憑承受寫(xiě)作人生，在承受中戰勝自我，超越自我，奉獻社會(huì )，無(wú)愧于后人。

　　人生密碼，用心體會(huì )。

　　解密的作文 篇6

　　我斜著(zhù)眼瞪了一下身旁這位新同桌，眼神里滿(mǎn)是不屑，還摻著(zhù)點(diǎn)兒羨慕：她上學(xué)期的考試全班倒數，但人緣卻不錯，可以說(shuō)是甩了我幾條街的，這讓我很是氣憤。

　　整整一個(gè)上午，我們都沒(méi)聊上幾句，她幾次三番的搭話(huà)，我卻總是很不耐煩的“嗯”“哦”幾聲，便急著(zhù)開(kāi)始做其它。

　　午輔時(shí)分，窗外傳來(lái)了嘩嘩的雨聲。我抬頭望去，只見(jiàn)細小卻又密集的雨點(diǎn)正爭搶著(zhù)奔入大地的懷抱。窗外的景色都打了馬賽克一般，不再清晰。遠處那花花綠綠的一片，是我們班停放自行車(chē)的'地方吧！哎呀！剛才走的太急，忘記給我的車(chē)搭雨衣了，我開(kāi)始坐臥不寧，想著(zhù)自己的坐騎正赤裸著(zhù)身子暴露在風(fēng)雨之中，心中有一股說(shuō)不出的著(zhù)急......

　　玻璃上漸漸的起了一層薄薄的霧氣，視野更不清晰了，雨聲也越來(lái)越大，霧氣越來(lái)越厚，我更是急得跺腳。

　　“沒(méi)有蓋住車(chē)嗎？”一個(gè)微小的聲音試探性的問(wèn)著(zhù)，“嗯！”“我也沒(méi)呢，要不咱倆一起去？”立刻，欣喜占據了我的內心，但又不好馬上表現出來(lái)，便故作無(wú)所謂的小聲說(shuō)：“隨便�！薄澳蔷鸵黄饑D！”

　　向班長(cháng)請了假，我迫不及待的拿著(zhù)傘沖出教學(xué)樓，她沒(méi)有帶傘，但畢竟人家是陪我一起出來(lái)的，總不能讓人家淋著(zhù)雨吧？我撐開(kāi)傘，叫她也擠進(jìn)來(lái)。

　　單人傘下小小的空間里，兩個(gè)人緊緊地靠在一起。下了樓，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我倆都忍不住打了個(gè)哆嗦，擠得更緊了。雨似乎下得小了一些，這會(huì )兒正是校園最寂靜的時(shí)刻，沒(méi)了校園的嬉鬧聲，淅淅瀝瀝的雨落在傘上，沿著(zhù)傘面飛速下滑，正中水邊的小水洼，又反彈的跳了起來(lái)，激起片片水花，一層層的漣漪呈放射狀綻開(kāi)，美極了！

　　樹(shù)葉和小草隨著(zhù)風(fēng)的節奏左右搖晃著(zhù)，傳來(lái)了幾聲很有節奏的“沙沙”聲。我倆快步地走著(zhù)，也不知該說(shuō)些什么，彼此的臉上流露著(zhù)尷尬，只得走得再快些。

　　“有紙嗎？”我打破了寂靜，兩人已經(jīng)走到了車(chē)邊，卻不知該拿車(chē)座上那滿(mǎn)滿(mǎn)的水珠怎么辦。她不出聲，定是沒(méi)有吧，不知何時(shí)她已伸出衣袖替我擦干車(chē)座，待我回過(guò)神來(lái)，她已開(kāi)始幫我把雨衣搭在車(chē)上。我張了張嘴，卻不知該怎樣道謝。

　　她又去搭自己的車(chē)，我默默地跟在她身后幫她撐著(zhù)傘�！白甙�？”看她搭完了，我說(shuō)道。

　　她扭頭看了一眼其他的車(chē)輛，“我們也幫他們搭下吧！”“......”只見(jiàn)她用衣袖仔細擦干了每輛被雨淋著(zhù)的車(chē)，再細心的搭上雨衣。返回時(shí)，看到她的兩個(gè)衣袖都是濕漉漉的，我終于明白她人緣好的原因了。

　　每到下雨天，我都會(huì )想起那個(gè)濕漉漉的衣袖，心中久久難以忘卻......

　　解密的作文 篇7

　　現在許許多多的人越來(lái)越迷信了，甚至把劉謙的魔術(shù)（障眼法）都想成了魔法，他的魔術(shù)相當好解密（看）：

　　橙汁杯中暗藏海綿：

　　表演一開(kāi)始，劉謙手中就捧著(zhù)一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的橙汁。隨后他一手蓋住杯口將杯子倒置，誰(shuí)知一杯橙汁竟然瞬間消失了，引來(lái)主持人董卿和觀(guān)眾嘖嘖稱(chēng)奇。

　　不過(guò)，這個(gè)精彩的魔術(shù)在大家眼中卻成了小兒科，大家的揭秘也非常一致——橙汁杯其實(shí)是經(jīng)過(guò)精心設計的，所盛的橙汁看似有滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，其實(shí)只在杯口有極少的一部分。杯底暗藏著(zhù)海綿，劉謙的手蓋上杯子后，少量的果汁就流進(jìn)底部被吸收了。

　　撲克魔術(shù)全靠手法：

　　劉謙奇妙的撲克魔術(shù)也讓人印象深刻。他先讓董卿把一副牌洗亂，然后在十秒鐘的時(shí)間內擺出牌數極其規律的10個(gè)牌堆，并且每堆第一張牌是方片A到10的同花順。隨后，他看似隨意地從其余牌中飛出三張，正巧是方片JQK。剩下的牌經(jīng)過(guò)他花樣繁多的洗牌后，竟然按花色和數字規律地排列出來(lái)。

　　經(jīng)家人分析，董卿最初洗的'牌并不是劉謙后來(lái)用的那副，被中途神不知鬼不覺(jué)調了包。之后那些奇妙規整的排列是用一副事先準備好順序的撲克牌擺出的，當然，也要加上劉謙超級純熟的洗牌手法，和一些讓人眼花繚亂的障眼法。

　　手穿玻璃謎底不一：

　　最后，劉謙一連表演了三次硬幣穿玻璃的絕技，也是整場(chǎng)表演最讓人嘆為觀(guān)止的地方。

　　很多人認為，隔著(zhù)黑布讓硬幣穿過(guò)玻璃落入碗中，技術(shù)含量并不高，無(wú)非是依靠劉謙的一雙巧手和快動(dòng)作，藏起桌上一枚硬幣的同時(shí)在桌下變出一枚。而手拍桌子讓硬幣穿透玻璃的技法，依靠的則是兩枚特殊的硬幣，可能兩者互有磁性，或者一枚硬幣造成兩枚的假象，經(jīng)劉謙手拍之后合二為一，再依樣畫(huà)葫蘆在桌下變出一枚。

　　手穿玻璃的奧秘則引出了眾多猜測，說(shuō)法不一，也是玄機最深的一個(gè)魔術(shù)。有位網(wǎng)友自稱(chēng)是劉謙表演時(shí)坐在他身后的觀(guān)眾，他說(shuō)玻璃本身就有個(gè)洞，是用特殊橡膠填補的，只要輕輕慢慢地施加壓力就會(huì )變形，讓劉謙的手可以成功穿透。還有位自稱(chēng)是CCTV工作人員的網(wǎng)友說(shuō)，機關(guān)其實(shí)就在圓桌上，而周?chē)�坐�?zhù)的觀(guān)眾都是托兒。劉謙面前的桌子其實(shí)是有縫隙的，當他表演桌面魔術(shù)時(shí)縫隙合攏，而當他要手穿桌子時(shí)，身后的托兒就悄悄地通過(guò)設計的裝置將縫隙打開(kāi)。之所以玻璃看不出接縫，是因為采用了特殊材料。

　　我寫(xiě)了這個(gè)是想大家不要迷信，大家看魔術(shù)時(shí)慢動(dòng)作看，就連幾分幾秒他在干嗎都看的清楚。

　　解密的作文 篇8

　　“你怎么又在玩電腦��？”媽媽回到家�？匆�(jiàn)我又在玩電腦�！拔易鳂I(yè)都寫(xiě)完了，你檢查一下�！崩蠇尩晌乙谎�，無(wú)可奈何地走開(kāi)了。

　　我玩到了六點(diǎn)多，媽媽過(guò)來(lái)催：“你作業(yè)錯了許多，趕緊改一下！”。我只好悻悻地去改作業(yè)了。

　　晚上，夜深人靜，我無(wú)意間聽(tīng)到了爸媽的談話(huà)——“強強每天下午都在玩電腦，你把電腦密碼設一個(gè)吧！”

　　一場(chǎng)“破譯之戰”即將爆發(fā)……

　　又是放學(xué)回家，我火速做好了作業(yè)，按常規打開(kāi)電腦，在啟動(dòng)的屏幕上，出現了四個(gè)字：“輸入密碼”。我一驚，莫非爸媽真設了個(gè)密碼？這四個(gè)字如晴天霹靂擺在了我的面前。

　　“好吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，敲著(zhù)腦門(mén)思考著(zhù)。

　　密碼是爸爸設的，那就是爸爸的出生日期嘍，哦耶！我快速敲著(zhù)鍵盤(pán)�！懊艽a錯誤”呈現在我眼前，不會(huì )吧，失敗了！

　　試家里的電話(huà)號碼吧，這次肯定對了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，倒吸一口氣，爸爸第一次設密碼，技術(shù)肯定不咋樣，而且這是有科學(xué)依據的，根據調查，全國有10%的人將家庭的電話(huà)號碼設為密碼。啪啪啪，“密碼錯誤”又出現了！

　　“啥？”我幾乎要接近崩潰了。我連續試了七個(gè)爸媽最常用的密碼，“密碼錯誤”四個(gè)字可老在面前閃過(guò)……我已經(jīng)汗流浹背，腦汁已盡了。

　　我拿起電話(huà)，老爸可是家里最和氣的一個(gè)人了，對，找老爸去�！袄习�，你最好了，就告訴我一下密碼吧，我今天向你保證，作業(yè)質(zhì)量門(mén)前三包，假一罰十，你就發(fā)發(fā)慈悲吧！”爸爸聽(tīng)了一會(huì )兒，竟然不出聲�！袄习帧�…老爸在嗎？耳朵聽(tīng)到了嗎？”我加大嗓門(mén)。半晌，老爸出聲了，“不�！�。這個(gè)“不”字是那么的`堅決，那么的剛硬。讓我汗顏……汗顏。

　　我轉而又想，我可能想復雜了，有可能是爸媽把密碼設得超級簡(jiǎn)單。哈哈，再來(lái)一次，死馬當活馬醫�！爱敭敭敭敗薄�—“1234”�！懊艽a正確”，耶——終于破了密碼。我欣喜若狂，馬上打開(kāi)網(wǎng)站玩游戲。

　　一陣熱氣傳來(lái)，我慢慢地轉身，再轉身——“媽媽?zhuān)�是你��！你什么時(shí)候下班的��？”我暈了。

　　“看來(lái)得給你設個(gè)復雜點(diǎn)的密碼了”媽媽陰冷冷地說(shuō)，眼睛瞪得超級大，接著(zhù)關(guān)了我的電腦。

　　“破譯解密”之戰是一陣狂喜后的冰冷！

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