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我眼中的色彩作文(集合14篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我眼中的色彩作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的色彩作文 篇1
寒假將盡的時(shí)候，我去了一趟上海博物館，我眼中的色彩。一來(lái)是向它作暫時(shí)的告別，二來(lái)是趁著(zhù)初三的沉重包袱尚未壓來(lái)的時(shí)候，懷著(zhù)全心全意的虔誠再向深沉的華夏歷史作一次沒(méi)膜拜。我徜徉在幽暗的展廳里，看到了宋時(shí)朱漆的妝奩，當時(shí)嵌寶石的金釉，漢時(shí)瑩白的'玉璧，秦時(shí)黑褐的陶俑。然而所有這些或富貴莊重或雅或俗的色彩，都沒(méi)能蓋過(guò)一殷墟出土的銅鼎上斑斑的綠。著(zhù)銅鼎就像一位資深的老者，默默地做在角落，但一身抖不落的滄桑，吸引著(zhù)人們的目光躍過(guò)絢麗與莊重、高雅與輕佻，一眼便發(fā)現了它。我從來(lái)都不知道綠色竟有著(zhù)這樣讓人心動(dòng)的歷史感。
確實(shí)，在民族傳統文化中，綠色遠比古舊的褐黃或是莊重的金紅更引人注意。如果說(shuō)夏鼎上斑駁的綠還只是被固定在器物上的歷史見(jiàn)證，那么無(wú)數先人用生命涂抹與歌唱的綠色，則是人文景觀(guān)中最生動(dòng)的色彩。陽(yáng)關(guān)三疊中柳色的纏綿，“桃花潭水深千尺”中那如碧潭般深厚的情誼，“青箬笠，綠蓑衣”的閑散。聽(tīng)，高山流水的旋律中，流動(dòng)著(zhù)綠色的清冽與高潔；看徐渭山水畫(huà)中大片的青苔草坡潑灑著(zhù)綠色的生機與豪放。翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，無(wú)數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫(huà)著(zhù)友誼，描畫(huà)著(zhù)愛(ài)情，描畫(huà)著(zhù)凌云壯志，描畫(huà)著(zhù)落拓不羈 的生命。正是這一筆又一筆的綠色在廣袤的鄉野中與皇宮的巍峨默默地對峙著(zhù)。然而，無(wú)數宮殿已成為廢墟，紅磚金瓦也早已散落，它們卻依然鮮活靈動(dòng)地跳躍在我們眼前、我們心里。
記得18世紀的一位藝術(shù)家說(shuō)過(guò)：“最自然的才是最長(cháng)久的�！蔽蚁刖G色之所以能如此長(cháng)久地綿延在文化中。然而看一看現在年少的我們，雖然只有十幾歲，但生活的矯情卻是早已超越了長(cháng)我們數輩甚至數十輩的先人。我們被所謂的“時(shí)髦”支使得左右奔忙，被“包裝”迷住了雙眼也失去了自己。我們追求浪漫，追求熱烈，追求成熟，獨獨忘了追求天真的本我。生活猶如小河流水，安詳從容，奔騰不息。它要我們在默默地耕耘中向社會(huì )奉獻自己，使自己融入歷史得到永恒。因此，是兒童就該天真，而不必強行堆砌成熟；是青年就該熱情，也不必故作傷感地懷舊。生活就是真誠與樸素——就像綠色。
既然我們是從綠色走來(lái)，那么就讓我們返回綠色中去吧！
我眼中的色彩作文 篇2
如果說(shuō)人的生命是一張畫(huà)板，那么生活便是顏料，人就是生活的執筆者，自我生命的畫(huà)板由自我的雙手來(lái)描畫(huà)，由自我來(lái)著(zhù)色。
童年，那是一個(gè)夢(mèng)的符號，純真、燦爛。經(jīng)歷過(guò)滄桑歲月的人總會(huì )不自覺(jué)地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來(lái)描繪童年，我會(huì )用乳白色。
光陰荏苒，乳白色已不再適應歲月的流逝，年歲的增長(cháng)了，所以，我拿起了生命的另一只畫(huà)筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫(huà)生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)等一艘艘學(xué)科的大船載著(zhù)我穿越了時(shí)空進(jìn)行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來(lái)純凈水，擰開(kāi)了紅橙黃綠藍靛紫各種顏料的蓋子，用心調配著(zhù)各種顏料，在描畫(huà)生命的過(guò)程中，我明白了做人不可過(guò)于濃妝艷彩，生活需要我們用心經(jīng)營(yíng)，用心調料，這樣各種色彩才會(huì )和諧相處、互相映襯。
小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學(xué)時(shí)代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。
曾幾何時(shí)，我們驀然發(fā)現課本上的插圖已沒(méi)有小學(xué)時(shí)代那樣的彩畫(huà)了，取而代之的是黑色的.線(xiàn)條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時(shí)，我們喜歡上了憂(yōu)郁的黑色、純凈的白色和憂(yōu)傷的藍色，不是嗎？一條黑色或藍色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？
我們總愛(ài)唱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛(ài)唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒(méi)有水的調和，只會(huì )讓我們的水粉藍圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫(huà)兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠。
我眼中的色彩作文 篇3
舞動(dòng)生命的畫(huà)筆，繪出斑斕的人生。
——題記
每個(gè)人都是畫(huà)家。每個(gè)人都在用相同的調色板調出專(zhuān)屬于自己的別樣色彩。
我;亦在揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆……
紅·激情
紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時(shí)期的革命先烈拋頭顱、灑熱血!用自己的生命換來(lái)了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如毛主席所說(shuō)的：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚文字;糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！�
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆激情的紅色!
黃·無(wú)私
黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的`生機;不免讓人心生一絲淡淡地憂(yōu)愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睂�(xiě)的是那一花一草一木的無(wú)私奉獻精神。于是心中不再憂(yōu)愁。用自己的消失來(lái)滋潤后代;使后代綻放出更加蓬勃的生機!
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆無(wú)私的黃色
藍·包容
藍色，使人瞬間就想到了無(wú)邊無(wú)際‘波濤洶涌的大海。大海往往象征著(zhù)博大的胸襟�！度龂萘x》中吳國大都督周瑜，雄姿英發(fā)。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最后被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮�！币l(fā)后人無(wú)數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬(wàn)物，如大海一般的遼闊!
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆包容的藍色。
紅、黃、藍，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。
只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。
人生的三原色，你擁有了嗎?如果你的答案是肯定的，那么就讓我們一起舞動(dòng)生命的畫(huà)筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫(huà)卷……
生命五彩斑斕，人生多姿多彩!
啊!這就是我眼中的色彩!
我眼中的色彩作文 篇4
有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去；有人把人生當作是一張紙，你就是這幅畫(huà)的創(chuàng )作者。
生活需要色彩。
我不愛(ài)喝咖啡，因為它太苦澀，那種感覺(jué)使人內心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來(lái)一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著(zhù)你，恐懼也許包圍著(zhù)你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車(chē)薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺(jué)得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的.色彩。
我開(kāi)始認為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周?chē)木拔�；認為品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情；認為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著(zhù)平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構造出來(lái)的世界更美，因為它巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒(méi)有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無(wú)瑕的花兒……
沒(méi)有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類(lèi)型。
當我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對事物的滿(mǎn)足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的，我體驗著(zhù)焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現，就顯得強烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽(yáng)光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會(huì )繪出一幅和諧而美妙的人生畫(huà)卷。
我眼中的色彩作文 篇5
色彩，有著(zhù)一種特殊的意義，灰色，有著(zhù)頑強的本性；綠色，有著(zhù)活力的精神；藍色有著(zhù)包容萬(wàn)物的氣質(zhì)。在我眼中的色彩不斷變化，但終會(huì )找到一個(gè)屬于自己的色彩。
灰色，一個(gè)充滿(mǎn)了頑強不屈的色彩，看到灰色，不經(jīng)想起那一種記錄著(zhù)歷史的顏色，那一段恥辱的歷史；那一段血腥的日子；那一段鮮血揮灑的日子�；疑年庼不\罩在中國，一張張灰白的照片在提醒我們：“不能忘卻歷史�；疑屛腋惺艿搅藞皂g與執著(zhù)。
大千世界，最充滿(mǎn)生機與活力的便是春天的顏色。
綠色，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的色彩。嚴冬去了，留下的是春天的'腳步，隨著(zhù)春的足跡，帶來(lái)了綠色與生機。當樹(shù)木染上一絲綠意時(shí)，顯得格外引人注目；那一份綠讓我感受到了活力，向上與生機。
每當人們贊賞花朵的時(shí)候，綠葉卻默默的襯托著(zhù)花朵，毫無(wú)怨言，用他們的綠來(lái)襯托出花的嬌艷，那一份綠，讓我感到了無(wú)私與奉獻。
徘徊于色彩之間，也許，屬于我的色彩，就在我的眼中。
藍色，一種智慧的色彩，我所向往的顏色。淡淡的藍色，給予萬(wàn)物生存的空間。哥倫布說(shuō)過(guò)：“藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，又是博大，藍色給人以幻想。望著(zhù)藍色的海洋，我想那里肯定是造物主對生命的回饋。藍色包含著(zhù)一切，卻也在與那厚重的大地和巖石搏擊著(zhù)，回想我們的人生，不過(guò)如此，時(shí)時(shí)刻刻在競爭著(zhù)，不肯放松前進(jìn)的腳步。當你仰望天空看到鳥(niǎo)兒在自由的飛翔，但你是否會(huì )想到在這天空之下，它又遭到了怎樣的風(fēng)霜雪月的洗禮，在斷臂殘翅之下的頑強。藍色，是一種頑強，是一種包容，讓我感受到了生命的意義與智慧。
我眼中的灰色，是一種不滅的信念，代表著(zhù)不屈與頑強；綠色，是一種不斷向上的活力，代表著(zhù)夢(mèng)想與希望；藍色，則是一種海納百川而又痛苦的色彩，代表著(zhù)一部人生真諦。
每一種顏色，有著(zhù)不同的意義，但改變不了的是你眼中的色彩。
世界的色彩，屬于你自己。
我眼中的色彩作文 篇6
小時(shí)候，我的世界好像是一片灰色。因為家庭的破碎，如今我很希望能有一個(gè)姐姐，但卻沒(méi)想到自己也會(huì )變成一個(gè)姐姐……當別人還在考慮要不要生二胎時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)姐姐了，妹妹的性格和我相差很大，她磨蹭、懶惰、經(jīng)常和我對著(zhù)干，也因為這種種的缺點(diǎn)，我經(jīng)常和妹妹鬧變扭，但媽媽每次卻……
本是一個(gè)美好的早晨，好似打了雞血的妹妹在床上跳來(lái)跳去，我提醒她：“這樣床會(huì )壞的�！彼齾s變本加厲，把床干脆就當做一個(gè)蹦床，還時(shí)不時(shí)的挑釁我，我一開(kāi)始沒(méi)在意，她卻向我發(fā)起進(jìn)攻，一次比一次猛，我用力把她推開(kāi)，推倒了地上。
她開(kāi)始哭了，聽(tīng)到哭聲的媽媽跑上樓，把妹妹扶起來(lái)，惱怒的問(wèn)我：“她為什么哭了？你弄的？”我裝作無(wú)所謂的回答：“誰(shuí)讓她弄我�！薄澳愫退帽让�？她怎么弄，都不能把你怎么樣，你輕輕一推，她不就摔了么？”
我有些委屈，卻什么也沒(méi)說(shuō)，心想：“明知自己弄不過(guò)我，還老這樣，不是找打么，每次都要哭，煩死了！”
因為妹妹始終不消停，媽媽又開(kāi)始責備我了：“你這個(gè)做姐姐的，要處處讓這點(diǎn)她！老是動(dòng)手，待會(huì )出個(gè)什么事，你自己看著(zhù)辦！”聽(tīng)到這話(huà)我終于爆發(fā)了：“我哪里沒(méi)讓著(zhù)她？她要我的東西我什么沒(méi)給？你以為我想當個(gè)姐姐么？你跟我換一下你受得了么！”
“她還小，不懂，你已經(jīng)大了阿！老欺負她，她不是你的仆人，她是你的妹妹！妹妹，你知道么？“小什么��！四年級還小，是她自己不知好歹，那是她自找的”我不甘示弱的回答。
說(shuō)完后，我走出了這個(gè)房間，把自己鎖在爺爺的房間里，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈“為什么妹妹一受傷，你就這樣，你對她九十百般呵護，一點(diǎn)都不馬虎，那我算什么？”
“姐姐”一詞一直在我腦海中浮現，小時(shí)候自己不也希望有一個(gè)妹妹么？為什么卻跟小時(shí)候的'大不相同呢？是我一直太任性了么？心里竟有了一份內疚，再想想，和妹妹的那些快樂(lè )的記憶，覺(jué)得自己也做錯了，離開(kāi)房間……
我和妹妹和好如初，我對生活有了自己的看法。生活不就是這樣打打鬧鬧，偶爾的灰色，卻有著(zhù)濃濃的愛(ài)意。
我眼中的色彩作文 篇7
白色，是悲哀的吧。
為什么陽(yáng)光照得整個(gè)房間亮堂堂的，卻照不明我早已晦暗的心。我不想哭，對于母親的逝去。我能做的，就唯有捧著(zhù)那泛白的日記本吧。我的世界只有了那死寂的白色。瞳孔無(wú)限擴大，那么真切，是回憶嗎？
母親雪白的肌膚一向是我最喜歡的。她說(shuō)她最喜歡白色，也喜歡那純潔的百合。我和弟弟常常會(huì )同母親去山上摘那開(kāi)得正艷的百合。母親俯身摘一朵，幸福的笑意會(huì )蕩漾在她的嘴角。此刻的她也像個(gè)天真的女孩，雙手合十，雙眸泛起溫柔，沐浴著(zhù)大自然的白。
母親決不允許任何人否定白色。在她眼中，白色代表著(zhù)她的思念。只是此刻，她的思念竟成了我們的思念。她會(huì )望著(zhù)家中白色的墻壁許久。我知道，她在想念外婆。有時(shí)候甚至會(huì )獨自傷心地躲在角落抹眼淚。她總是悄悄，不愿讓別人去捅破她外表的堅強。
我對母親懷念外婆總是有些許厭煩與不解。我覺(jué)得，人，終究逃不過(guò)生離死別的。何必太過(guò)悲傷。
也許是太缺乏心理準備。沒(méi)想到，母親竟早早地帶著(zhù)她手中的'正艷的百合花悄然離開(kāi)：她是那么安詳地躺著(zhù)，手中的百合在風(fēng)中無(wú)力地搖晃著(zhù)。她就像一只殘破的白蝴蝶，毫不留戀地走了。我的世界仿佛在那一刻崩塌，眼睛決了堤。原來(lái)，我也如此軟弱。
弟弟卻亮著(zhù)她那明亮不帶一絲雜質(zhì)的雙眸，把頭搖得像風(fēng)中的小草。母親會(huì )醒來(lái)。姐。不哭。
不知不覺(jué)。我竟也愛(ài)上了白色。開(kāi)始漸漸懂得母親喜歡白色的原因。望著(zhù)白色的墻壁，讓我的神經(jīng)麻木，腦子一片空白，失掉時(shí)間感。我捧著(zhù)母親留下的日記本讀著(zhù)，讀出了哀傷。
“姐�！彼p輕地喚醒了我，逝去我眼旁的淚——原來(lái)我又哭了�！敖�，你怎么了？”
“沒(méi)…沒(méi)”我擠出一個(gè)虛偽的笑臉。
他厭惡地白了白眼，“還是接受現實(shí)吧�！�
我猛一驚。原來(lái)現在的我已經(jīng)完全成了過(guò)去的她。
“好�！蔽业椭�(zhù)頭，聲音恐怕只有自己聽(tīng)得到。
“這就對了�！彼致冻隽酥粚儆谒男θ�。
拾一朵百合。我也笑了，笑得如此坦然。
母親帶走了她生命里悲哀的白色。留下的，只是我對她純純的懷念。
母親，愿您在天堂一切安好。
我眼中的色彩作文 篇8
眼中的色彩源于生活、他們會(huì )觸動(dòng)心靈中最柔軟的部分、孕育著(zhù)復雜的心緒。那些或平凡、或絢麗、或凄涼的色彩便久久留在眼前、揮之不去。
一陣銀鈴般悅耳的聲音劃過(guò)耳畔、不遠處的一個(gè)女孩在媽媽的推動(dòng)下、蕩著(zhù)秋千、迎風(fēng)花過(guò)的那一瞬像剛會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)、迫不及待飛出巢穴、黝黑的散發(fā)在風(fēng)的安撫下舞動(dòng)著(zhù)、伴著(zhù)清脆的笑聲飛翔到最高處、再退回來(lái)、那完美的五彩的弧線(xiàn)蕩著(zhù)溫暖。媽媽在他的身后一次又一次溫柔的推動(dòng)和著(zhù)愛(ài)意在笑聲中傳遞、經(jīng)營(yíng)的汗水浸濕了衣角、逐漸被風(fēng)吹干、看著(zhù)孩子天真的笑容、即使是苦于累也被吹散的毫無(wú)蹤跡。
這是在五彩中的一對溫暖的身影。
一陣鳥(niǎo)的啼叫聲喚醒了我的夢(mèng)、早起的我獨自一人在樹(shù)林中迎著(zhù)和煦的風(fēng)、沿著(zhù)僻靜的.小路散步。早春的綠嫩得像嬰兒的臉、那樣易碎。是我只能在草地旁的石路上、放輕腳步、只擔心他們會(huì )被我的腳步聲驚醒、漸漸地、一片藍色走入我的視線(xiàn)、那是長(cháng)者們身著(zhù)的一片健康的動(dòng)態(tài)藍、踏著(zhù)音樂(lè )旋轉、舞蹈。衣角輕輕被風(fēng)吹起、黑色發(fā)私下歲月的白色發(fā)根顯露出來(lái)可眼神中滲透出來(lái)的專(zhuān)注與樂(lè )觀(guān)將他們的年齡完全遮蓋。
這是在一片綠色中凸顯出的活力的藍色。
一陣哀悼打破了我的心愿、我無(wú)力的靠著(zhù)蒼白、冰冷的墻、望著(zhù)天空、希望能望見(jiàn)你的身影。一起曾經(jīng)繽紛的時(shí)光、我與你在芳香中穿梭、在綠草中跳躍、在書(shū)香中漫步。然而、如今、這些早已悄悄的離開(kāi)、消失在光陰中、不留一絲痕跡、只能在記憶的空白處填充殘缺的美好、當我無(wú)奈的在手臂上套上黑色時(shí)、一滴淚淌過(guò)臉頰、劃破了稚嫩的臉、帶著(zhù)我的悲傷與思念落在上面、將我最不忍看到的白色的字放大。
這是在美好的憧憬中、一抹嘴無(wú)情的黑色與白色。
平凡、絢麗的色彩使人心里倍感溫暖、給人以力量、而那灼傷人雙眼的顏色、會(huì )帶給心里最難以愈合的色彩。我眼中的色彩、或平凡、或絢麗、或凄涼。
我眼中的色彩作文 篇9
三年前，我隨家人“少小離家”，來(lái)到了讓人仰慕的大上海，成了一個(gè)新上海人。繁華的大上海宛如一個(gè)調色盤(pán)，是如此色彩斑斕，但是我依然傾注于故鄉的色彩！此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，心馳神往，好似飛到了千里之外的大草原我的故鄉。思鄉之情滾滾而來(lái)，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，在我眼前閃過(guò)，定格在我的腦海中。
忘不了那草原的春天。盡管比上海的春天姍姍來(lái)遲些，但她一到來(lái)，也如朱自清在《春》中描繪的那樣，“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。嫩綠的小草抽出新芽，各色的`野花點(diǎn)綴其中。到處都充滿(mǎn)生機，綠得美，綠得柔。
忘不了夏天的草原。站在碧綠的草丘上，天格外藍，云格外白，能真切地感受到“天似穹廬，籠蓋四野”的神奇。騎馬是草原上孩子們的“必修課”，是漢子還是孬種，馬背上見(jiàn)分曉。我決不示弱，一下子就跨上了馬背，雙腿夾緊馬肚子，揮動(dòng)馬鞭。駿馬長(cháng)嘶，撒歡飛奔起來(lái)，仿佛騰云駕霧。四周伙伴們的喝彩聲直沖云霄……
揮手告別了夏天，秋天的草原漸漸泛黃，落日的余暉成了我們的最?lèi)?ài)。大家全神貫注地仰望蒼穹，目光捕捉著(zhù)天空中的匆匆過(guò)客大雁。這南飛的大雁，讓人想到了一個(gè)和諧、團結的溫暖色調。
三年前的冬天，我將離開(kāi)家鄉熟悉的土地大草原。一場(chǎng)大雪后，草原披上了羽絨衣裳，雪白雪白的，真美��！我和小伙伴們準時(shí)來(lái)到相聚地草料場(chǎng)。相見(jiàn)時(shí)歡笑夾著(zhù)淚花。一位小伙伴拉著(zhù)我的手，深情地說(shuō)：“去上�？刹荒芡税�！”“哪會(huì )？”我話(huà)音未落，一團又一團雪球在我身上炸開(kāi)了！我也抓起雪球，往他們身上砸去……事后，小伙伴們泄露了天機，“雪仗為你送行！”多么真誠的伙伴呀，只有大草原的孩子，才會(huì )免去離別時(shí)的悲悲切切。這是草原粗獷、彪悍的性格使然。
在我眼中，思念是充滿(mǎn)生機的綠；是飽含熱情的紅；是內涵深刻的黃；是使人留戀的白……我會(huì )時(shí)時(shí)揮動(dòng)畫(huà)筆，涂抹我眼中的色彩，不為別的，為的是把大草原與繁華的大上海之間連成一條線(xiàn)，讓兩地人們和諧相處，這是一個(gè)來(lái)自大草原的新上海人的真誠禮物……
我眼中的色彩作文 篇10
殘像
夢(mèng)境與現實(shí)交匯的一瞬間，睜開(kāi)雙眼，窗外是日復一日不變的景色。天空轉換著(zhù)的，白茫茫、湛藍、血紅、濃墨的漆黑，變幻的色彩。生活以它獨有的步伐前進(jìn)，不變里的瞬息萬(wàn)變，如同繪畫(huà)般調配成各種色塊。
習慣了坐在教室里面的安靜姿態(tài)，看陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透射進(jìn)來(lái)，攜帶溫暖的橙黃色照著(zhù)臺角，須臾。像生命里一次漫長(cháng)的打坐。
從夏末至春初，指針刻劃出一條狹長(cháng)細小的裂痕，轉動(dòng)半圈。
忘記。忘記生活里最初的色彩。隨同一成不變的風(fēng)景，被梅雨天的水汽腐蝕，滲透，然后龜裂。褪色。
灰綠色斑跡，厭惡感。
行走
天空下著(zhù)雨的早晨，寒假走到了尾岸。和同學(xué)相約一起做完剩下的作業(yè)，那個(gè)午后，我們開(kāi)始了漫無(wú)目的的行走。
雨停下，云層覆蓋著(zhù)蒼白的天，太陽(yáng)漏出微弱暖和的光。穿行久違多年的公園，踏著(zhù)人行道，草叢里跳出一只白貓，米黃色別墅外墻。我們沿著(zhù)江邊步行，呼吸雨后帶有青草味的空氣，初春氣息。
或許�；蛟S還未曾發(fā)現的事物，隱藏在龜裂的色塊背面，那又是反射著(zhù)什么顏色的東西呢？
尋覓
特別的店，抱著(zhù)這種心情去找，繞著(zhù)不熟悉的'道路，紅色磚墻的拐角。
木質(zhì)地板，白色框透明玻璃，掛飾，盆栽，擺著(zhù)店主自制的各樣物品。踩著(zhù)陡斜梯子爬上閣樓，像身處安靜舒適的房間里，書(shū)臺、書(shū)柜，軟軟的抱枕。
屬于生活的色彩，自己前往尋覓。
視線(xiàn)定格在墻上，一塊普通掛板，貼滿(mǎn)了零散的各種不同顏色的小布碎。一小塊一小塊的色彩，拼湊起來(lái)組合成畫(huà)。
蛻變
在夢(mèng)里醒來(lái)的每天，看著(zhù)一成不變的景象侵蝕記憶，習慣性地，忘記最初的本質(zhì)。
沉睡，然后醒來(lái)。忽略掉在不知不覺(jué)中變換的風(fēng)景，什么時(shí)候，天空又被染上了其他顏色。
三月，春季。
雨后盛開(kāi)傲慢的藍色紫陽(yáng)花，
日光散射到教室中。
高三百日誓師，紅色高考服在四周光芒飄動(dòng)。
看見(jiàn)了一年后的我們嗎？
褪去色塊龜裂的外殼，滑翔機穿過(guò)天空的夢(mèng)。
倒翻了顏料盒，染出塊塊彩色拼圖。
所以，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我眼中的色彩作文 篇11
我在雪地里，雪花從天而降。一個(gè)個(gè)帶有笑臉的雪人“立”在風(fēng)雪中。而我的思緒早已隨著(zhù)那潔白的雪花飄飛……
小的時(shí)候，特別喜歡和姥姥在一起。一起去小草坡上看蝴蝶、聞花香……一到春天，我就和姥姥一起去那里待上一整天。姥姥總是為我揪一個(gè)蒲公英，把著(zhù)我的手，讓我輕吹它。于是看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)“小降落傘”飄走，我就會(huì )忍不住去追著(zhù)它跑，直到跑不動(dòng)為止。而姥姥總是很滿(mǎn)足地望著(zhù)我，因為那是我的夢(mèng)想，我希望的寄托，我想讓它們飄遠一些，帶走我的希望……
那種白色，是一種追趕的顏色，是童年的顏色，是一個(gè)老人握著(zhù)我的小手，讓我輕吹，而后散作飄飛似雪的顏色。
漸漸我長(cháng)大了，也開(kāi)始與姥姥生疏了。這時(shí)的姥姥總是很愿意對我笑，甜甜的笑。東北的冬天是極其寒冷的，最低可達零下四十度。而雪的深度可達一份成年人膝蓋的位置。我坐在暖和的炕上，看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，吃著(zhù)零食。忽然，電視里的一則棉花糖的廣告讓我動(dòng)了心，我叫來(lái)姥姥，指著(zhù)電視里不知叫什么的`糖果說(shuō)“我要吃�！崩牙讯�(huà)沒(méi)說(shuō)，就穿上大衣出發(fā)了。
當時(shí)的我并不知道姥姥要去哪兒，只知道外面下著(zhù)鵝毛大雪，而氣溫只有零下三十攝氏度。過(guò)了將近一小時(shí)姥姥才回來(lái)，衣服上開(kāi)了許多“白色的花朵”，顯得衣服格外美麗。她手里緊握著(zhù)一個(gè)塑料袋，里面是一些白色的塊狀的東西。姥姥脫下大衣，便朝我走來(lái)，把手里的塑料袋放在炕上。這時(shí)，我便好奇地問(wèn)：“這里面是什么東西呀?”“你想要吃得東西�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我的腦海里就浮現出電視上的那個(gè)廣告�？匆�(jiàn)電視上的人吃得那么津津有味，我便受不住“誘惑”，把塑料袋打開(kāi)拿出一個(gè)，放到嘴里。酸酸甜甜的，軟軟的口感，幾乎入口就要融化了。而一旁的姥姥則是滿(mǎn)臉笑容，并滿(mǎn)足地望著(zhù)我。
白色，大雪的顏色，是我嘴里的滋味，它讓我嘗出成長(cháng)，嘗出愛(ài)，也讓我嘗出了生活的滋味。啊。白色!
雪依舊下著(zhù)，它打斷了我的思考。我多希望蒲公英也可以在冬天生長(cháng)，這樣我就能在同一時(shí)間看到她最喜愛(ài)的兩種東西。如果可以，那該多好呀!
我眼中的色彩作文 篇12
“赤橙黃綠青藍紫。誰(shuí)持彩練當空舞�！笔篱g色彩繽紛萬(wàn)千，是什么在我眼中獨留？ ——題記
人的雙眼使人們看到了繽紛的世界。世界是多彩的，美麗而又令人眼花繚亂�？墒�，是什么，擾亂了我心中的寧靜；又是什么，在我眼中輕舞停留？是你，星星點(diǎn)點(diǎn)的紫靜悄悄地進(jìn)入了我的眼中、旋轉飄飛，輕盈舞動(dòng)。
紫，你的純潔讓我心悸。
在畫(huà)家的調色板上，畫(huà)筆輕輕蘸取紅與藍，小心地混合，于是，便有了你。這樣的誕生，讓我看到的你結合了紅與藍的優(yōu)點(diǎn)。你這時(shí)是淺淺的，淡淡的'摸樣仿若朦朧透明，若隱若現。畫(huà)筆輕觸白紙，便緩緩暈開(kāi)，好似透著(zhù)一股無(wú)法言喻的喜悅與激動(dòng)。這樣的你，純潔無(wú)暇讓人忍不住想要保護。
紫，你的優(yōu)雅使我心舒。
你的色彩不再是那么的恬淡，慢慢的，漸漸優(yōu)雅起來(lái)。不淺不濃，多一分則嫌濃，少一分則顯淺，恰到好處的比例，讓我看到了一位優(yōu)雅端莊的少女，只靜靜地坐在椅子上，信手捧起一本書(shū)，微微低頭，神色專(zhuān)注而美麗，舉手投足之間透著(zhù)淡淡的優(yōu)雅與高貴。你有時(shí)只是一星半點(diǎn)，但沒(méi)了你，便失了美感，添上這一份優(yōu)雅與高貴，事物皆是出彩不少。這樣的你，優(yōu)雅高貴使人不禁駐足欣賞。正如易安筆下驚起的一灘鷗鷺、滿(mǎn)載愁緒的一葉扁舟，你在舉手投足間潛藏著(zhù)不易覺(jué)察的優(yōu)雅，渾身都散發(fā)出迷人的成熟風(fēng)韻。這是你的美，無(wú)需妖媚，只聞那不可埋藏的氣質(zhì)神韻，不禁讓人艷羨驚嘆。
紫，你的神秘使我心馳。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你的美艷慢慢退去，只留下一臉凝重的你與深邃的眸。盡管你不再備受關(guān)注，但那些只看過(guò)你一眼的人卻對你無(wú)法忘懷，忍不住頻頻回望，想看清你眼中藏了什么。你有這讓人移不開(kāi)眼的氣質(zhì)，即使美貌的光華逐漸遠去，你卻依舊著(zhù)一襲紫衣，在這喧鬧的世界旋轉輕舞，帶來(lái)一片令人心安的寧靜。
紫，你不經(jīng)意間闖入了我的眼中，我看著(zhù)你用生命起舞，描繪你由淺到濃，待你光華褪去，我卻早已無(wú)法忘懷。
我眼中的色彩作文 篇13
人生旅途中，你苦苦追尋著(zhù)生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現，答案原來(lái)是豐富多彩的。
——小引
夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著(zhù)孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答道：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(cháng)大后就明白了�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著(zhù)自己早點(diǎn)長(cháng)大。
夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生， 學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細品味著(zhù)老師的話(huà)，覺(jué)得其中蘊涵著(zhù)深刻的道理。
白雪皚皚，一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著(zhù)吹起窗外的積雪，又將雪紛紛揚揚地灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山�？鄲炛�，他向班長(cháng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”班長(cháng)緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它�！北�(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，陷入了沉思。
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的.綠色灑在大地上。但兵卻帶著(zhù)他的疑問(wèn)，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燃燒著(zhù)一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮灑著(zhù)自己青春的汗水。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，20年來(lái)對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì )有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是其奉獻精神的象征；班長(cháng)的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(cháng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！
我眼中的色彩作文 篇14
我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充滿(mǎn)了清脆，響亮，動(dòng)聽(tīng)，明麗和快樂(lè )的感覺(jué)，美的享受。
第一次在汪峰音樂(lè )會(huì )上聽(tīng)到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》聲音清脆響亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的每一個(gè)細胞都跟著(zhù)音樂(lè )的搖滾而興奮起來(lái)。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)吉他�！蔽艺f(shuō)完這句話(huà)后，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就給我買(mǎi)了一把新吉他，當我看到它時(shí)，馬上撲上去，把它撿過(guò)來(lái)，它的琴頭很漂亮，像一條魚(yú)屋，它的琴頸像一根棍子，非常直，它的共鳴箱像一只大魚(yú)頭，當我從上往下滑時(shí)，發(fā)出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，六弦到一弦分別從粗到細，音調從低到高。我那時(shí)雖然不會(huì )彈，但我還是研究了十幾分鐘。然后我，從那以后，每個(gè)周日我都急切地去練吉他，坐在干凈整潔的教室里，我的心就一下靜了下來(lái)。小心地拿出裝好的塑料拔片。翻開(kāi)平整的'琴書(shū)，看著(zhù)密密麻麻的吉他六線(xiàn)譜，端坐咋木凳上，即使不會(huì )彈一些名曲，只是練習基礎的指法，我也覺(jué)得頗有收獲。
在我練吉他這段時(shí)間里，我的手起了兩三次水泡，雖然很疼，但我還是堅持了下來(lái)。我還記得學(xué)習第一首曲子——《童年》時(shí)的情景。當我能熟練的把它完整的彈奏下來(lái)并能唱時(shí)，一股莫名其妙的喜悅和成就感涌上心頭，我有些不敢相信自己也能彈奏出一首像樣的曲子，我不厭其煩的彈了十幾遍，每一遍都能讓自己沉浸在其中，以至于當老師催促我練習時(shí)間結束時(shí)，我很不情愿，磨蹭了十幾分鐘才走�，F在回想起來(lái)，也不知道當時(shí)自己為什么那么激動(dòng)，也許是我沒(méi)有把它當作一種壓力，而是一個(gè)陶冶情操的機會(huì )，情趣的升華，一種美的享受。
我最喜歡的吉他曲是《怒放的生命》，因為里面既有慢的柔和，也有搖滾的剛烈，非常有吸引力。
上中學(xué)以后，吉他成了我的傾訴對象，每當心情高興時(shí)便彈彈《奔跑》。那旋律美妙的音樂(lè )把我帶進(jìn)了跑道，仿佛我真的在跑道上快樂(lè )自由的奔跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情的奔跑。
吉他構造了我這多彩的音樂(lè )世界，我在這世界盡情地享受著(zhù)，陶醉著(zhù)，我放松身心，體會(huì )到音樂(lè )的美麗，找到了心靈的凈土。
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