學(xué)會(huì )留心作文優(yōu)秀30篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )留心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )留心作文 1
淡淡的月光下，悠悠的樹(shù)影旁，想起了輕柔舒緩的小提琴聲。他如泣如訴，如夢(mèng)如煙。琴弓親吻著(zhù)琴弦，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老的話(huà)題——留心。
開(kāi)始，寂靜無(wú)聲的短暫空白，像潔白的稿紙開(kāi)頭的幾行，空格，像沉重的大幕拉開(kāi)之際的一隙，像月明之前推開(kāi)臨湖畫(huà)窗的一瞬，靜靜的……
我穿梭在開(kāi)滿(mǎn)四月草的天堂中，從中摘采最美麗的花，與他們共同嬉戲，談們也在微笑著(zhù)向我招手，我每天都回留心他們的情感，把他們當作朋友。
仿佛從遙遠的天際，傳來(lái)了幾聲叮咚，幾聲啼囀，隨之，一個(gè)悠揚舒緩的聲音出現，像春蠶吐絲般纏綿不盡……
我全身心地投入到這旋律中。隨著(zhù)音樂(lè )，我留心著(zhù)身邊的.萬(wàn)物，進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。
這里沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有污染，只有月光照耀下的小路，越發(fā)的顯著(zhù)清幽，曲折蜿蜒的小路，仿佛充滿(mǎn)了神秘。不遠處，又一條清澈見(jiàn)底的小溪，泉水撞擊著(zhù)石頭，發(fā)出清脆的響聲，一群小魚(yú)在于媽媽的帶領(lǐng)下瀟灑的游來(lái)游去，還不時(shí)地調皮的向我們眨眨眼睛；還有那迎著(zhù)晨風(fēng)起飛的白鴿，代表著(zhù)純潔美好的天使；倒映在水中閃閃發(fā)光的星斗，永遠都不會(huì )感到自卑，散發(fā)出自己所有的光芒，愉快的生活。
這個(gè)世界是為天下最真，善，美，和善于留心觀(guān)察的人準備的。我的心相浸著(zhù)蒙蒙細雨的花蕾，掛著(zhù)晶瑩的露珠……我沉醉于著(zhù)一塵不染的美好境界。
天上，新月朦朧；地上，琴聲縹緲。
五彩繽紛的世界，是要苦苦修煉的，我們要留心身邊的萬(wàn)事，體驗其中的美好。
多姿多彩的人生韻味和情調也無(wú)從領(lǐng)略。涌流新的態(tài)度對待人和事，我們的人生會(huì )進(jìn)入一個(gè)更高世界。
學(xué)會(huì )留心作文 2
春天的花蕾，難道不香嗎？不，其實(shí)它香得可以讓人微笑；夏天的繁星難道不亮嗎？不，其實(shí)它亮得可以讓人閃耀；秋天的落葉難道不美嗎？不，其實(shí)它美的可以讓人憂(yōu)傷；冬天白雪難道不純嗎？不，其實(shí)它純的可以讓人清醒。所以請我們學(xué)會(huì )留心。
學(xué)會(huì )留心春
春，青翠的柳枝在隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，玫瑰的芳香在搭著(zhù)風(fēng)游逛，空中的麻雀在太陽(yáng)的陪伴下玩耍。一位初三的學(xué)子從這個(gè)季節走過(guò)，他說(shuō)：“唉，初三能否愉快的度過(guò)呢？”他的眉頭微鎖。其實(shí)這個(gè)季節很芳香，只是他沒(méi)有留心到，匆匆的，他走過(guò)了春。
學(xué)會(huì )留心夏
夏，滿(mǎn)天的繁星在空中閃耀，船一樣的月亮在空中懸掛，潔白的云朵在空中停留。一位初三的.學(xué)子從這個(gè)季節走過(guò)，說(shuō)：“這個(gè)黑夜真無(wú)聊，還有晚自習在等著(zhù)我�！彼拿碱^微皺。其實(shí)這個(gè)夜晚很明亮，只是他沒(méi)有留心到，慢慢的，他走過(guò)了夏。
學(xué)會(huì )留心秋
秋，磅礴的大雨下著(zhù)，紅色的楓葉飄著(zhù)，高高的天空掛著(zhù)。一位初三的學(xué)子從這個(gè)季節走過(guò)，他說(shuō)：“這樣苦悶的生活什么時(shí)候才能停止啊，我快受不了了！”他的眉頭微緊。其實(shí)這個(gè)季節很清爽，只是他沒(méi)有留心到，漸漸的，他走過(guò)了秋。
學(xué)會(huì )留心冬
冬，潔白的雪飄著(zhù)，微小的細雨斷斷續續的下著(zhù)，青青的春蕾緩緩的長(cháng)著(zhù)。一位初三的學(xué)子從這個(gè)季節走過(guò)，他說(shuō)：“這該死的冬天什么時(shí)候才過(guò)去啊，好冷��！”他的眉頭緊閉，其實(shí)這個(gè)冬天很潔白，只是他沒(méi)有留心到。遲遲的，他走過(guò)了冬。
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活很美好。
學(xué)會(huì )留心作文 3
朋友，昨天的你，是否留心、是否感受到了大自然施與人類(lèi)的恩惠。
早晨，披著(zhù)一身金黃去上學(xué)，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡歌，流水的附和，清風(fēng)也輕輕撥動(dòng)著(zhù)細如絲的柳條兒，奏出婉轉的曲子。淘氣的你喜歡摘下一朵最美的鮮花，戴在烏黑的頭發(fā)上，或者還給老師摘一小束，送上美好的祝福。
晚上，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，蟬兒、青蛙不斷地歡唱著(zhù)，星星在黑夜中好像顯得比白天的太陽(yáng)更明亮。你托著(zhù)下巴，伏在奶奶的`膝蓋上，對遙遠的星空充滿(mǎn)著(zhù)幻想……你擁有漂亮的書(shū)本，它們把知識悄悄向你傳達；你擁有舒適的房子，它們把美夢(mèng)輕輕塞進(jìn)你的夢(mèng)鄉；你擁有精美的衣服，擁有美味的食物，擁有……
那么，今天的你，是否留心到了大自然傷痕累累了呢！
曾經(jīng)潺潺的小溪干涸了，只有幾塊石子還在那里期待；曾經(jīng)莽莽的森林光禿了，只剩下幾個(gè)樹(shù)樁悲涼地點(diǎn)綴其間；曾經(jīng)湛藍的天空、和煦的陽(yáng)光、廣袤的草原也失去了生機……
這是誰(shuí)造成的？誰(shuí)是罪魁禍首？
是你，是我，是他，是我們人類(lèi)！
滴水之恩，當以涌泉相報。大自然供你吃，供你穿，供你住，給你精神上的愉悅與享受，我們得時(shí)時(shí)留心它、關(guān)心它，還得像子女回報父母一樣回報它。
放下屠刀，讓樹(shù)木們多吸收點(diǎn)陽(yáng)光，讓自己多一片綠陰；少排放些臟水，讓魚(yú)兒們多一份快樂(lè )，讓自己多一點(diǎn)閑適；少燃燒有害燃料，讓大自然擁有美麗的面紗，讓自己擁有新鮮的空氣；多種植花草，少傷害一些生靈……我們必須做到，能夠做到，一定能夠做到！
學(xué)會(huì )留心，就得細心地看，用心地想，認真地做。
學(xué)會(huì )留心作文 4
留心一棵草，能感春天之生機；留心一朵花，能觀(guān)大地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
如果科學(xué)家不留心，就不會(huì )發(fā)現生活所需品，如果你平時(shí)不留心，長(cháng)大后，人生就不會(huì )有大價(jià)值。
那是一個(gè)秋季的一天，我到奶奶家玩，奶奶將谷子撒平在底墑，迎接太陽(yáng)的照耀，我和幾個(gè)小朋友在家門(mén)口過(guò)家家，無(wú)意中，發(fā)現許多螞蟻在搬家，我就在想，老師說(shuō)過(guò)螞蟻搬家要下雨，于是，我急忙給奶奶說(shuō)了，奶奶便迅速將谷子收起“嘩、嘩、嘩”雨下得真大，奶奶摸了摸我的頭夸我說(shuō)：“今天多虧了你，不然，又遭殃了”。
學(xué)會(huì )留心。留心你的父母，看一看他們的手是否像以前那樣柔嫩潤滑？他們的身體是否還像以前一樣健壯？他們的頭發(fā)是否像以前那樣烏黑油亮？
學(xué)會(huì )留心，留心自己，想一想自己的煩惱是否增多？自己是否還那么童真自然？
學(xué)會(huì )留心，留心你的老師，你會(huì )發(fā)現，老師那雙勤勞的手上沾滿(mǎn)了粉末，白的`、紅的、綠的、黃的、藍的，都明晰可見(jiàn)，那雙明亮的眼睛，由于日日深情的凝望，已不再明亮如昔。我無(wú)法忘記他們的教導，他們的支持和他們無(wú)所求的付出。
學(xué)會(huì )留心，不只留心任務(wù)，應該留心萬(wàn)事萬(wàn)物，如：留心自然、留心社會(huì )、留心生活。
我門(mén)留心生活，就可以用好壞，善惡，美丑的對比認識生活，我們應當善于吸取他們的精神，為我們的人生添姿多彩，不管怎樣，我們只要學(xué)會(huì )了留心，為人生創(chuàng )造更大的價(jià)值，
學(xué)會(huì )留心作文 5
新學(xué)期伊始之時(shí)，美術(shù)老師要求我們用畫(huà)筆描繪秋之美韻，許多同學(xué)表示異議，秋是肅殺的，“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的景象早已不復存在，從何描繪？其實(shí)不然，秋之美體現在許多地方——藍天、楓葉、菊花……也包括滿(mǎn)地金黃的落葉。我們沉浸在緊張的學(xué)習中，忘記了留心觀(guān)察生活，也自然看不到這些美景。 美國盲人作家海倫·凱勒詢(xún)問(wèn)從樹(shù)林中散步歸來(lái)的友人都看到了什么，而友人卻回答：“沒(méi)有什么特別的�！边@個(gè)回答讓海倫非常震驚。不錯，我們每個(gè)人都似乎患上了一種叫做“麻木”的病，面對司空見(jiàn)慣的世界，我們早已不再留心、早已不愿去發(fā)現隱匿其中的美——小鳥(niǎo)歡快的歌聲，被我們定義為喧鬧；落葉鋪成的地毯，被我們看作需要清理的垃圾；連一些貼近自然的行為，也被我們視為荒誕……正如海倫·凱勒所說(shuō)：“耳聾的`人往往會(huì )比明目者更加珍惜生活中的一些美好事物�！�
也許我們沒(méi)有時(shí)間去郊外，去親臨大自然，感受大自然的美，但是我們可以在一點(diǎn)一滴的小事中感觸�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提”，當我們凝視著(zhù)校園里水杉樹(shù)在落葉，我們會(huì )感受生命交替輪回的悲壯；放學(xué)回家，在公交車(chē)上，凝視太陽(yáng)收起最后一束余暉，我們會(huì )暫時(shí)放下些心事，去審視自己的一天，使明天的自己更加充實(shí)；第二天清晨，迎著(zhù)朝陽(yáng)前往學(xué)校，我們會(huì )感受光明取代黑暗的快樂(lè )……
有學(xué)者提出過(guò)這樣一個(gè)命題：假若明天是你生命的最后一天，你要去做什么？不少人都表示他們要以各種方式去感觸生命，感觸自然，飽覽生命之美、自然之麗。那么，我們?yōu)槭裁床荒苊繒r(shí)每刻地留心生命，貼近自然，審視生活，去欣賞身邊的每一處精彩呢？
也許“留心”應該成為我們每一個(gè)人的必修課，畢竟它能教會(huì )我們認識生命的精彩！
學(xué)會(huì )留心作文 6
留心別人的一絲微笑，或許能拋開(kāi)你心中的煩惱；留心別人的一個(gè)眼神，或許能撫平你心中的傷痕；留心別人的一滴淚水，或許能融化你心中的堅冰。
微笑＋留心＝理解
因為與朋友意見(jiàn)不合而大吵了一架的`我，獨自一人走在回家的路上，沒(méi)有了往日朋友的陪伴，心中不禁有些失落�！鞍��！辈恢裁礀|西撞了我一下，我下意識的看了一下，原來(lái)是一個(gè)幾歲的小孩子。心煩的我正愁沒(méi)地方出氣，剛巧機會(huì )送上門(mén)來(lái)，正準備將那小孩大罵一頓時(shí)，我看到了小孩驚慌失措的樣子，我愣住了，咽下了剛要吐出的話(huà)，對小孩說(shuō)：“沒(méi)事�！毙『⒙�(tīng)了，高興地沖著(zhù)我一笑就跑開(kāi)了，看著(zhù)小孩漸遠的背影，我也笑了。
眼神＋留心＝鼓勵
考試成績(jì)出來(lái)后，我的心也隨之涼了下來(lái)。我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”又要向我襲來(lái)了。我獨自一人坐在座位上悄悄地流著(zhù)眼淚。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在了我的身邊，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，或許他已經(jīng)對我感到失望了吧。我偷偷看了老師一眼，老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵。我明白了，原來(lái)，老師還在乎我，還關(guān)心我，帶著(zhù)老師的鼓勵，我又重拾信心，投入到緊張的復習之中。
淚水＋留心＝寬容
妹妹對我的欺騙，是我一生都忘不了的。當妹妹再次跟我道歉時(shí)，我的心已經(jīng)沒(méi)有任何感覺(jué)了，因為他傷我傷得太重了。然而，當我用沒(méi)有任何商量余地的眼神瞥了她一眼時(shí)，我看到了她眼中含著(zhù)的淚水，我的心酸了。原來(lái)，我還在意她。她的淚水融化了我心中的那塊堅冰，我原諒了她。
留心就是理解，留心就是鼓勵，留心就是寬容。
學(xué)會(huì )留心作文 7
人們說(shuō)，上天總是偏愛(ài)那些留心之人，一點(diǎn)兒沒(méi)錯，懂得了留心，也便懂得了為生活點(diǎn)亮燈火，為生命調出色彩。
請留心自然吧。面對大海，那好像要侵吞一切的洶涌波濤讓人聯(lián)想起擁有無(wú)邊力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�！�。但也請留心流經(jīng)你身邊的泉水，這樣才有了風(fēng)行一時(shí)的校園歌曲《泉水叮咚》。在海水令人驚心動(dòng)魄之余，你是否留心到那如和弦的泉聲讓你體會(huì )的另一種人生“靜”界。留心孤傲的梅花，留心頑強的`野草……學(xué)會(huì )留心自然，讓你多了一份詩(shī)情壑智。
請留心他人吧。你是否了解你的朋友，比如說(shuō)他們的生日、興趣、偶像，不要認為這非得像搞調查一樣地詢(xún)問(wèn)才會(huì )有答案，其實(shí)他們平日的言行都在給你提示。只要你留心，留心到平日開(kāi)朗的朋友突然沉默了，然后送出你的關(guān)懷；留心到推車(chē)的路人大汗淋漓，然后伸出援助之手……學(xué)會(huì )留心他人，讓你多了一些友誼與快樂(lè )。
請留心世界吧。如果你留心到非洲窮困的孩子沒(méi)有飯吃沒(méi)有水喝，那么，你該不會(huì )隨手將自認為不可口的飯菜亂扔，該不會(huì )將水龍頭開(kāi)得大大的還自以為無(wú)關(guān)緊要。如果你留心到伊拉克的民眾整天活在硝煙迷漫、極度恐懼的環(huán)境之中，那么你該不會(huì )憎惡生活，該不會(huì )抱怨老天的不公……學(xué)會(huì )留心世界，讓你多了一片感恩與幸福。
請學(xué)會(huì )留心吧，畢竟這不是件容易的事兒。它需要你懷著(zhù)細心，對世間萬(wàn)物留有一份關(guān)注，在這不斷的關(guān)注中，你的心越來(lái)越明亮了。
留一份心給自然，讓心采擷綠水與青山；留一份心給他人，讓心裝載真誠與友善；留一份心給世界，讓心銘刻夢(mèng)想與大愛(ài)。
學(xué)會(huì )留心，點(diǎn)亮生活之燈，活出生命的五彩！
學(xué)會(huì )留心作文 8
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。細節中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì )留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富。
我們往往被電視劇中的生死離別轟轟烈烈的愛(ài)所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài):悲傷時(shí)，父母的一個(gè)深情撫摸;難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候;失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵的眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭—它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但卻默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)“無(wú)”聲，真正的愛(ài)是不需要用華麗的辭藻來(lái)體現的，它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達。
學(xué)會(huì )留心，才能體會(huì )真正的愛(ài)。
我們也常常被動(dòng)人心魄的絕美所折服:向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時(shí)分，西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團燃燒的火;驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動(dòng)的水珠;夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星……這一切的一切，不都很美嗎?
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只有心靈的快樂(lè )才是永恒的'。學(xué)會(huì )留心吧，于平淡處體會(huì )生命的愛(ài)與美，你會(huì )發(fā)現向日葵在朝你微笑，鳥(niǎo)兒在為你歌唱，小樹(shù)在向你招手……學(xué)會(huì )留心吧，你的眼前會(huì )出現明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì )嗅到誘人的花香，你的肌膚會(huì )享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì )留心吧，你的生命會(huì )因此而充實(shí)、快樂(lè )，你的心中會(huì )燃起希望之火光!
學(xué)會(huì )留心作文 9
想采擷一波浪濤，編織你飛動(dòng)的裙角；想收集一捧星光，點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢；想挽留一抹斜陽(yáng)，定格你醉人的微笑；而你只是從我身邊輕輕走過(guò).....
-----題記
鏡頭一：
早晨我急匆匆地向學(xué)校騎去，一邊走一邊想著(zhù)到學(xué)校后干什么，前兩天班會(huì )剛剛說(shuō)到要時(shí)間，于是乎，我腳底下生風(fēng)一陣狂蹬。
“不要！不要！等會(huì )！”無(wú)奈的我啊，被紅燈強迫停下來(lái)，郁悶。
“哎呀，誰(shuí)啊這么討厭？”本來(lái)就不耐煩的我被笤帚枝掛了一下，心中百般厭惡的想道。
“對不起，不好意思��！”清潔工道歉道。
在剩余的`路途中，我腦中全是剛剛那厚厚的防塵口罩后面那真誠的眼神。
一陣風(fēng)刮起，落葉滿(mǎn)天飛舞。
鏡頭二：
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我抬起頭，扭了扭脖子，我忽然發(fā)現，同桌的“地盤(pán)”被我占去了不少，而她只是迅速把自己的胳膊抽回。窗外幾聲?shū)B(niǎo)鳴，如歌般婉轉。
鏡頭三：
晚上我回到家，看到桌上有瓶酸奶，我順手拿過(guò)來(lái)后正準備喝，忽然想起來(lái)我天天都喝酸奶，而這酸奶是從那來(lái)的呢？
“媽媽?zhuān)奂易郎系乃崮淌菑哪莵?lái)的？”
“咱家上個(gè)月就定了酸奶，你現在才發(fā)現��？”
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現真誠就在你身邊;
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現友善與你相伴;
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現關(guān)愛(ài)如影隨形。
經(jīng)歷了上面的那些事情，我學(xué)會(huì )了留心每一個(gè)細節，去留心身邊值得珍惜的一切。
學(xué)會(huì )留心作文 10
學(xué)會(huì )留心，能使我們發(fā)現大自然的豐富多彩；學(xué)會(huì )留心，能使我們領(lǐng)略宇宙的奧妙所在，世間萬(wàn)物，可以讓我們觀(guān)察發(fā)現出很多有趣而又富有哲理的知識。如果你不想，請聽(tīng)一聽(tīng)我所發(fā)現的故事吧。
在日常生活中，有很多事情都可以使我們發(fā)現并領(lǐng)略到真理，牛頓在不經(jīng)意中被蘋(píng)果砸到不是還發(fā)現出了地球引力嗎？可見(jiàn)，尋找生活中的真諦，只要我們留心就好。
那是夏季的一天中午，我在院子里玩耍，忽然看見(jiàn)地上一大群的螞蟻，在爬來(lái)爬去，起初我看見(jiàn)這么多的螞蟻，我非常惡心，但我仔細一看，卻發(fā)現他們一起正在搬動(dòng)比它們大數十倍的.“龐然大物”，我便好奇的想看清楚，于是我蹲下身來(lái)，仔細的觀(guān)察它們。我發(fā)現其中的一只螞蟻突然爬走了，我還以為它放棄了呢？誰(shuí)知不一會(huì )兒，又來(lái)了一群螞蟻，不一會(huì )這個(gè)“龐然大物”就被他們齊心合力的運走了，這時(shí)我不由自主的對小螞蟻肅然起敬，我敬佩他們的齊心協(xié)力，敬佩他們的毫不畏懼，敬佩他們的不辭辛苦。從它們身上我知道了團結力量大。
聽(tīng)了我的故事，你也許有些啟迪了吧？你看我從小螞蟻運東西的過(guò)程中就懂得了這么多的道理，這不就是我留心觀(guān)察的結果嗎？我相信只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多更美的事物。
學(xué)會(huì )留心，發(fā)現生活中的真善美；學(xué)會(huì )留心，尋找生活的真諦，這也不失為一件趣事，不是嗎？
學(xué)會(huì )留心作文 11
學(xué)會(huì )留心，去感受每一個(gè)靈動(dòng)之美的瞬間。
美的瞬間——落葉
你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)倩影。葉兒像一葉葉翩舟，在半空中翩然起舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下分飛，時(shí)而相互競逐的追奔著(zhù).....在生命的最后一刻盡情的演繹著(zhù)自己的美麗。當葉兒悠悠然于大地親密接觸時(shí)，顯得如此寧靜，如此的安詳，那一瞬間，演繹的是如此完美的落葉歸根��！落葉，真美！
美的瞬間——流星
你瞧，在那無(wú)垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜，給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線(xiàn)，也給人們留下了無(wú)垠的希望與遺憾，人們說(shuō)，流行其實(shí)是月亮的眼淚，當月亮寂寞難耐時(shí)，躲在一個(gè)無(wú)人的地方悄悄的落淚，當她的淚落到人間，便成了流星，帶給人們無(wú)限希望。是呀，流行之所以美麗，是他稍縱即逝吧！流星，真美！
美的瞬間——飄雪
你聽(tīng)，灰色天空飄落下的雪花在那一瞬間與冰面結成一體時(shí)那扣人心弦的`震動(dòng)，豪不亞于人從心底發(fā)出的吶喊，它從空中打著(zhù)旋兒，緩慢飄下，把自己純潔的倩影展現的淋漓盡致，在落下地面的那一刻他一把自己的沒(méi)有展現給了世人，他滿(mǎn)足了，雪花，真美！
落葉，流星，飄雪，大自然中多么平常的意象之一，可他們在逝去的那一刻，卻是如此的美好，這些美麗的瞬間，你留心過(guò)嗎？感受過(guò)嗎？你難道不為之動(dòng)容嗎？同學(xué)們，美，存在大自然的一點(diǎn)一滴，只要我們留心去品味去發(fā)現，美就俯拾皆是��！學(xué)會(huì )留心吧！學(xué)會(huì )留心，你將發(fā)現無(wú)數的美浮現于你的眼球，你的人生將充滿(mǎn)色彩，搖曳多姿！
學(xué)會(huì )留心作文 12
風(fēng)，呼嘯而過(guò)，留下塵埃；雨，驟然而至，激起泥土芬芳。在這個(gè)季節里渴望精彩，那就去留心吧。 ——題記
“要留心身邊各種各樣的人和事�！濒斞溉缡钦f(shuō)。
樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)，砸中了牛頓，于是牛頓發(fā)現力學(xué)三大定律，解釋了大千世界永不停息地運動(dòng)的緣由。
割磁感線(xiàn)的導體帶電了，于是法拉第發(fā)現了電磁感應的原理。
燒瓶落地裂而不碎，于是別涅迪克創(chuàng )造了裂而不碎的擋風(fēng)玻璃。
……
當我們奇怪為什么自己的文字越來(lái)越蒼白無(wú)力，而古人的繡口一吐便是靈動(dòng)飛舞的文字時(shí)。我想，那是因為古人們都是留心周?chē)h(huán)境的智者。
杜牧，停車(chē)小歇，便寫(xiě)出了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
葉紹翁，小園前小叩，落筆寫(xiě)下“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�
林黛玉，樹(shù)上花落，就可以吟出“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！�
這種留心，也體現在生活中，人們往往更愿意和愛(ài)留心身邊小事的人交往。
……
曾記得東京一家貿易公司有一位專(zhuān)門(mén)為客戶(hù)購車(chē)票的小姐。她常為德國一家大公司的經(jīng)理購買(mǎi)往返于東京與大阪之間的`火車(chē)票。不久，這位經(jīng)理發(fā)現一件趣事：去大阪時(shí)，位置總靠右邊窗口。去東京時(shí)，位置總靠左邊窗口。經(jīng)理問(wèn)起此事，小姐笑答道：“我想，外國人都喜歡富士山的景色。當車(chē)去大阪時(shí)，富士山在您右邊；而去東京時(shí)則在左邊。所以，我為您購買(mǎi)了不同的車(chē)票�！本褪且驗樾〗愕牧粜�，深受感動(dòng)的德國經(jīng)理把貿易額加大了三倍。
……
朋友，還等什么，從現在起，做個(gè)有心人吧!即使不為當什么發(fā)明家，但你仍可以留心這個(gè)生活。收獲體會(huì )感悟，創(chuàng )造一顆感知美好細膩的心。
學(xué)會(huì )留心作文 13
當我們留心身邊的事物，便發(fā)現：有些事并非我們想象中的那么糟糕，只要我們留心觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現一切事物都是美好的。
黃昏的到來(lái)，并不僅意味著(zhù)一天的結束，不也意味著(zhù)另一天的開(kāi)始嗎？花兒的枯萎，并僅意味著(zhù)生命的結束，不也意味著(zhù)新生命的誕生嗎？考試落榜，并不僅意味著(zhù)學(xué)習上的失誤，不也意味著(zhù)你還需要完善嗎？
留心生活中的每一件事物，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活并不像想象中的那樣枯燥無(wú)味，而且還會(huì )覺(jué)得生活中有很多有趣的事情等待著(zhù)你去做，如果你沒(méi)有留心，注意到它，你的一生中將少一種色彩的填充，長(cháng)此以往，你的生活將是黑暗的，沒(méi)有一絲色彩，沒(méi)有一點(diǎn)值得你去想，去回憶的以前經(jīng)歷的'事情的結果，就更不要提過(guò)程了。
留心學(xué)習中的每一個(gè)細節，留心老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)字，每一個(gè)細微的動(dòng)作，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)學(xué)習并不像想象中的那么困難，而且你每做對了一道題或答對了一個(gè)問(wèn)題，心里都會(huì )感到無(wú)比的自豪，感到自己的偉大，原來(lái)我這么聰明。有了自己對自己的鼓勵，才能更好，更充分的發(fā)揮自己還沒(méi)有施展的能力。只有自己認同了自己，別人才會(huì )認同你。
學(xué)習留心，不僅讓你體會(huì )到生活學(xué)習中的樂(lè )趣，還會(huì )激發(fā)你奮斗的精神，使你不斷提高自己，完善自己，只有這樣才會(huì )使自己更加完美。
學(xué)會(huì )留心，一切事物都會(huì )按照你想要的結果發(fā)展，按你的理想一一實(shí)現。
學(xué)會(huì )留心作文 14
“一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春�！�
細節中往往折射出大千世界。只有學(xué)會(huì )留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富。
我們總會(huì )被電視上的生死離別所吸引、所折服，但你有想過(guò)嗎？你在不經(jīng)意間卻忽略的身邊的愛(ài)。
悲傷時(shí)，母親的一句安慰；傷心時(shí)，朋友的一句問(wèn)候；失落時(shí)，老師的一個(gè)眼神。
它們既沒(méi)有玫瑰的鮮艷，也沒(méi)有牡丹的華麗，有的只是那一點(diǎn)平凡。
學(xué)會(huì )留心，才能體會(huì )真正的愛(ài)。
我們總會(huì )被書(shū)上所描述的壯觀(guān)情景所震撼、所陶醉，但你有想過(guò)嗎？其實(shí)我們身邊的每一件事物都是美的。只要你留心，你會(huì )發(fā)現在平凡的事物上也能流露出一種不平凡的美。
黃昏時(shí)分的夕陽(yáng)，清晨池塘的露珠，夜晚的一彎明月……這些在平時(shí)看來(lái)的`平凡事物不也有不平凡的美嗎？
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現到處都是美的風(fēng)景。
如果牛頓沒(méi)有注意到蘋(píng)果的落地，又怎么會(huì )引出萬(wàn)有引力定律？如果袁隆平?jīng)]有注意到水稻的基因，又怎么會(huì )生產(chǎn)出雜交水稻？這一切都是因為他們留心生活，留心身邊的一切而創(chuàng )造的奇跡。
學(xué)會(huì )留心吧，忙碌的朋友們！留心身邊一切的事物或風(fēng)景。沿途上的風(fēng)景終會(huì )消失得了無(wú)蹤影，但是只要你留心過(guò)、珍惜過(guò)，心中就不會(huì )留有遺憾。
學(xué)會(huì )留心吧，勤學(xué)的朋友們！生活將會(huì )是你親愛(ài)的老師，它教會(huì )你知識、教會(huì )你一切，幫助你成為生活中的強者。
學(xué)會(huì )留心吧，友善的朋友們！行動(dòng)起來(lái)：去留心生活，留心自然！你會(huì )感到充實(shí)而快樂(lè )的。
學(xué)會(huì )留心，留心身邊的一切。
學(xué)會(huì )留心，留心自然的萬(wàn)物。
學(xué)會(huì )留心，留心社會(huì )的變化。
學(xué)會(huì )留心作文 15
此情可帶成追憶，只是當時(shí)已惘然。是逝去的都為美好，還是美好的終究會(huì )逝去？
春去夏至，木蘭花開(kāi)�？|縷幽香從窗口傳來(lái)。抬頭仰望，一朵朵潔白無(wú)瑕的木蘭花在微風(fēng)中綻放。它的葉，是綠油油的，花是水靈靈的`，香氣是清幽幽的。腦中突然想到了：朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。繼續低下頭忙碌，但在心底，總縈繞著(zhù)久久不散的木蘭花香。
就是這一小會(huì )，我留意了木蘭，留心了它的花，它的葉，它的香，它就饋贈給我一縷久不散去的清香。
林清玄先生曾說(shuō)過(guò)，用美麗的心去看世界，看他人，世界和他人都是美好的。
許多時(shí)候，旁人問(wèn)我：你的身邊有美嗎？我總是回答，這個(gè)世界的美早已作古，留下的只是荒蕪一片與滿(mǎn)目瘡痍。但在這時(shí)，又有沒(méi)有想過(guò)，在抱怨世界的同時(shí)，自己的心又是怎樣一種境地。
我們都曾擁有過(guò)如水般澄澈的心，留心過(guò)世界的美好。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那潭清水溶解了世俗與虛偽。當再透過(guò)它去看世界時(shí)，世界成了什么？
其實(shí)不然，只要學(xué)會(huì )留心，留心觀(guān)察身邊的一切，從中發(fā)現美，尋找美，那么那潭水終究會(huì )變得清澈。
學(xué)會(huì )留心，留心一朵木蘭，你會(huì )發(fā)現，它也有令人心動(dòng)的一面。
學(xué)會(huì )留心，留心家人，你會(huì )發(fā)現，平時(shí)的絮語(yǔ)，只為你的成長(cháng)。
學(xué)會(huì )留心，留心老師，你會(huì )發(fā)現三寸講臺上不茍言笑乃至不近人情的先生，其實(shí)是為了助你一臂之力。
學(xué)會(huì )留心，祝你周?chē)允切踊熡�，暖�?yáng)無(wú)限。
學(xué)會(huì )留心作文 16
現在世界變得越來(lái)越復雜，勾心斗角的事常有發(fā)生。于是有人對這種生活厭倦了。有人在喧嘩中遺失了許多，可人不能一直茫然無(wú)知到處觀(guān)望，被塵世的喧囂蒙住雙眼，遮蔽了兩耳。因此我們忽略了許多生活中美好的事物，所以，可以讓我們的生活變得多姿多彩。
暮春的田野上，溪流涓涓流淌，放眼望去，一片嫩綠充斥著(zhù)整個(gè)眼簾，那是剛剛探出腦袋的小草。在春天的大地上，我們可以看到生機勃勃的景象，可以聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，可以聞到悠悠散散花香……這一切的一切，顯得多么和諧。但這些對于那些不懂得留心生活的人，這些都可以視而不見(jiàn)�？墒嵌孟硎苌畹娜�，便會(huì )留心著(zhù)這種種。盡管沒(méi)有玫瑰的嫵媚，沒(méi)有夜鶯的動(dòng)感，但這幅春景給我們展示了生機，展示了活力。如果不留心觀(guān)察，怎能領(lǐng)會(huì )這自然的魅力?
擦亮雙眼，你會(huì )發(fā)現當我們上課走神的'時(shí)候，老師蹬蹬雙眼激勵我重新認真起來(lái)�？赡芪覀儠�(huì )不理解老師的做法，但當我們靜下心來(lái)仔細想想時(shí)，就又會(huì )懂得，那是老師對我們的關(guān)心。當我們生病的時(shí)候，媽媽深情的撫摸，噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候。盡管渾身難受的厲害，但是心中卻一直洋溢著(zhù)溫暖。當我們失敗的時(shí)候，朋友們圍繞在我們周?chē)�，鼓勵�?zhù)我們，是我們重拾自信，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
他們是一簇簇小小的白玉蘭，雖然沒(méi)有牡丹的高貴，杜鵑花的艷麗，但是它還是默默的散發(fā)著(zhù)淡淡的花香他們用困難來(lái)磨煉我，讓我懂得人生是需要自己去劈荊斬刺的。讓自己創(chuàng )造輝煌。打造屬于自己的藍天。
科學(xué)家發(fā)明靈感并不是與生俱來(lái)的，他們有的只是比我們多的留心。才創(chuàng )造了這么多讓人受益佛你關(guān)系。所以說(shuō)，機遇無(wú)處不在，但是需要你低頭仔細尋找，用心發(fā)現。否則，一個(gè)小的忽略，就會(huì )影響夢(mèng)想的實(shí)現。我們必須保持謹慎的態(tài)度，在機遇到來(lái)時(shí)，留心觀(guān)察，好好把握，成功便唾手可得。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！倍@雙眼睛，是要在留心的情況下才能發(fā)現。
停下匆忙的腳步，留心每一個(gè)細節，你會(huì )發(fā)現：世界如此美麗，人間如此溫暖，即使在最偏僻的角落，也有最動(dòng)人的風(fēng)景……這一切的一切，只因——學(xué)會(huì )留心。
學(xué)會(huì )留心作文 17
你是否留心過(guò)一滴露珠，它雖然沒(méi)有大海的波瀾與壯闊，但它自有它的晶瑩與純凈;你是否留心過(guò)落日的余輝，它雖然沒(méi)有日出時(shí)的壯麗與炫爛，但它自有它的唯美與溫柔;你是否留心過(guò)一粒石子，它雖然沒(méi)有大山的巍峨與挺拔，但它自有它的剛定與堅強。學(xué)會(huì )留心，世間一切都如此美好;學(xué)會(huì )留心，通往成功大門(mén)的鑰匙會(huì )不知不覺(jué)落在你手中。
牛頓，就是一個(gè)留心身邊的人。當年，牛頓坐在樹(shù)下，被樹(shù)上的蘋(píng)果砸到了腦袋，他沒(méi)有生氣，而是靜靜地思考蘋(píng)果為什么會(huì )落地的問(wèn)題，最終發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，在天文學(xué)的.世界里留下了燦爛的光輝。牛頓為什么會(huì )成功?只因為牛頓就是牛頓，他不是遇到事情罵罵咧咧的人，而是一個(gè)留心生活，對生活處處感到好奇并認真思考的人，如果將一片樹(shù)葉同時(shí)讓一個(gè)普通人和牛頓去觀(guān)察，那個(gè)普通人也就能觀(guān)察到樹(shù)葉的形狀和色彩，而牛頓卻能觀(guān)察到細致的脈絡(luò )。牛頓不僅僅是憑著(zhù)自己的才能與智慧，更是憑借著(zhù)自己留心生活，敏銳的洞察力才成為科學(xué)大師，到達人生的頂峰。
留心生活并取得成功，古今中外，這樣的事例比比皆是。
我國古代的李冰，在建造都江堰水利工種中，實(shí)驗多次失敗，有一天，他留心到山溪中有一些放著(zhù)衣服的竹簍，便靈機一動(dòng)，在竹簍中放入鵝卵石，一道牢固的分水堰終于筑成了。正是因為李冰留心生活，才使得四川成為著(zhù)名的“天府之國”，養育了一代又一代的炎黃子孫。
瓦特，從小就留心世界，最終研制了蒸汽機，使人類(lèi)向文明又邁近了一大步;愛(ài)迪生，留心生活，一千多項發(fā)明由此誕生，世間留下永恒的光芒;
老舍，留心生活，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物活躍在人們的腦海里，安撫著(zhù)人們的心靈。
留心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，真真實(shí)實(shí)的跨越和成功。在人生拼搏的道路上，也許成功就在你的身邊，只要你留心一下，向腳下一看，就能獲得成功，品味成功的喜悅，但生活中大部分的人，僅僅盯盯前方，拼命奮斗，忽略細節，放棄通往成功的捷徑。這樣的人，也許奮斗一輩子，都不如留心的那一個(gè)細節所獲得的多。
成功，不會(huì )站在前方迎接你，而需要你用敏銳的洞察力來(lái)發(fā)現它。
學(xué)會(huì )留心吧，留心生活，留心世界，獲得通往成功大門(mén)的鑰匙!
學(xué)會(huì )留心作文 18
留心于初春草蕾的青碧，你就會(huì )收獲一個(gè)青郁的春天的溫暖，留心于暮秋傍晚的一只翩紙鴻雁，你就會(huì )收獲一場(chǎng)秋夢(mèng)的溫馨；留心于初秋滿(mǎn)坡黃花中衣袖飛揚的少女，你就會(huì )得到一片燦爛笑廢的溫暖。
學(xué)會(huì )留心，就是給你的.生活涂上溫馨的色彩，讓生命淀放出燦爛光芒！
曾幾何時(shí)，在學(xué)校與家兩點(diǎn)之間奔波的我，不再留心于路旁一朵小花綻放的溫情，不再留心于母親盼兒歸來(lái)的溫馨，更不再留心于岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日溫暖。生活被冰冷得幾乎失去溫度。然而，一次杭州之行，使我學(xué)會(huì )了留心。
去年暑假，我來(lái)到了“清江一曲抱樹(shù)流，長(cháng)夏江村事事幽”的杭州。然而，感動(dòng)我的，不是三潭印月的奇觀(guān)，不是斷橋臥虹的浪漫，不是古剎鐘聲的幽深的意境。那是初夏突降陣雨時(shí)，我與父母匆忙躲雨，走進(jìn)了古城小巷，突然，我覺(jué)得頭上一片清爽，稍一留心，仰頭觀(guān)察，原來(lái)頭頂上方兩戶(hù)人家的屋檐竟相互聯(lián)結，仿佛手拉手，心連心。我心中頓生暖意，詢(xún)問(wèn)當地人，得知這是居民建房時(shí)留心建的“漏勿著(zhù)”。
“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)在此時(shí)定格，我心想：是怎樣的留心于這“漏勿著(zhù)”上，因此獲得了人與人之間的溫情。
此后，我更加體會(huì )到留心的深意。曾經(jīng)我的鄰居是一對老夫婦，我叫他們“二爺爺、二奶奶”。每次我與母親踏著(zhù)夕輝歸來(lái)時(shí)，母親總是提醒我：“輕輕關(guān)門(mén)，老人家心臟不好�！蔽彝蝗幻靼�，一次關(guān)門(mén)的留心，也是人與人之間的溫馨。讀詩(shī)書(shū)時(shí)，留心也使我的生活變得多彩！留心戴望舒《雨巷》的溫情，給生活涂上一片青綠；留心白居易的《賣(mài)炭翁》，給我帶來(lái)一片冬日溫暖；留心于“綠肥紅瘦”，紫色的溫暖翩然而至。
學(xué)會(huì )留心，生活中就多了一個(gè)個(gè)感人的瞬間，生活里就多了一幕幕美麗的記憶！
小作者能夠留心觀(guān)察，是生活的有心人。
學(xué)會(huì )留心作文 19
一天我查字典的時(shí)候，無(wú)意中看到了“留心”這個(gè)詞，字典上對這個(gè)詞的解釋是“關(guān)心、關(guān)注”。于是，我也決定留心一下身邊的事情。
一個(gè)星期一，我發(fā)燒住院了，到下午時(shí)，小海來(lái)到了我的病房。我驚奇地問(wèn)小海：“你怎么來(lái)了呀？”小海微微一笑，說(shuō)：“你今天沒(méi)來(lái)上課，我就準備來(lái)幫你補補課�！薄澳阕鳂I(yè)怎么辦？豈不是要熬夜做了？”“沒(méi)事，同學(xué)有事，相互幫助關(guān)愛(ài)一下是應該的�！笨粗�(zhù)小海認真準備的樣子，我突然想起了班上的一些事情：喊一聲“忘帶筆了！”，馬上就有很多同學(xué)遞過(guò)筆來(lái)；嘀咕一聲“這題怎么這么難呀？”，又會(huì )有熱心的同學(xué)過(guò)來(lái)幫助講解……這些看似細小的事情，不都是同學(xué)之間的'相互關(guān)愛(ài)嗎？
第二天，躺床上久了覺(jué)得無(wú)聊，就看起了窗外的風(fēng)景：一位老奶奶正準備過(guò)馬路，一位叔叔快步跑到老奶奶跟前，小心地扶著(zhù)老奶奶……開(kāi)得飛快的車(chē)輛紛紛減速讓行，有一輛車(chē)干脆停了下了，只到老奶奶過(guò)了馬路才走。他們與老奶奶素不相識，卻伸出援手，這不就是陌生人之間的關(guān)愛(ài)嗎？！
快要出院了，我和媽媽去散步，看見(jiàn)了一位交警正在處罰一個(gè)闖紅燈的司機。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖痪诼飞现笓]交通就行了，現在卻還罰別人款，他們這樣就是為了多拿獎金吧？”媽媽說(shuō)：“你這想法可不對呀！你細心想一想，如果沒(méi)有交警管理交通，對那些違章的人不處罰，那馬路上會(huì )多堵呀？嚴重的還會(huì )導致交通事故，甚至車(chē)毀人亡……你說(shuō)，交警認真工作、嚴格管理是不是對司機和路人的最大關(guān)愛(ài)呀？”
我又問(wèn)：“醫生看病呢？他們工作就是為了拿工資和獎金，難道也有愛(ài)嗎？”“當然有��！醫生認真工作掙得工資和獎金，讓家人生活得更好，這是他們對家人的關(guān)愛(ài)；同時(shí)也為病人解除了病痛，是對病人的關(guān)愛(ài)呀！”
走在大街上，我看見(jiàn)了環(huán)衛工人正在認真掃地，又問(wèn)：“那環(huán)衛工人呢？這簡(jiǎn)單的工作里也有愛(ài)嗎？”“有呀！首先他們憑自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，這是對家人的關(guān)愛(ài)；同時(shí)他們潔凈了我們的城市，讓我們的城市更加干凈美麗，這是對我們這座城市的關(guān)愛(ài)呀！”
“你再細心想想，要是我們每一個(gè)人都像他們一樣認真工作，關(guān)愛(ài)家人，關(guān)愛(ài)他人，我們的祖國是不是就非常繁榮福強了？認真工作是不是也是愛(ài)國呀？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟：只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現愛(ài)就在我們身邊，我們生活中處處都充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)會(huì )留心作文 20
姐姐常告訴我，無(wú)論做什么事，都要慢下來(lái)，人的一生長(cháng)著(zhù)，何不在路上留心觀(guān)察慢慢欣賞美麗呢？
幼時(shí)的我，以為姐姐讓我小心走路別摔跤罷了，直到這幾年來(lái)，我才有所理解，并試著(zhù)將身邊的美好收入心底。結果，大有收獲。
我一直都很相信緣分，認為即便是擦身而過(guò)的陌生人，亦與我有緣。
在必經(jīng)的軍訓之旅中，因實(shí)在無(wú)聊，幾個(gè)要好的女生便一起去營(yíng)地后面的地里尋四葉草�？蛇@密密麻麻的.三葉草叢中哪能一下就尋到？我有些因眼花繚亂而產(chǎn)生的眩暈，便失去了尋找的耐心。好友說(shuō)，慢慢找，總能找到的！忽的，姐姐的話(huà)回響在我的耳邊。我漸漸靜下心，留心觀(guān)察，終于，有些站不穩的我找到了人生中的第一片四葉草。接著(zhù)，一片，兩片，三片……幸運，讓我找到了幸運。我在那一刻，終于領(lǐng)悟了那從未理解的道理，竟是如此簡(jiǎn)單，卻又充滿(mǎn)玄機。
回去以后，我便開(kāi)始試著(zhù)時(shí)時(shí)留心觀(guān)察身邊的事物，那放慢的腳步便讓我看到了春的模樣。
最先是家門(mén)前的海棠開(kāi)了，雖只有四棵，但那一樹(shù)一樹(shù)的淡粉，勾起了內心最純真的美好。我又拾起一些完好的花瓣，夾于書(shū)中，壓平并讓其水分流逝，以置放長(cháng)久。雖說(shuō)海棠無(wú)香，可我卻聞到了一陣又一陣吹進(jìn)我心房的花香。
沒(méi)多久，路邊的晚櫻也開(kāi)了，一片一片的深粉，似錦云相簇，又如美人相聚，毫不吝嗇的把美麗釋放，讓路人心生愉悅。人們不經(jīng)意見(jiàn)抬頭一看，呀，什么時(shí)候開(kāi)的，真美。彼時(shí)，那一樹(shù)的艷麗，發(fā)出簌簌的笑聲，矜持而又驕傲。
一天，在上車(chē)的路上，風(fēng)起，腳前多了一抹紅，驚訝間抬頭，鄰居家的薔薇開(kāi)了，一大片一大片，漫過(guò)墻，燦爛地開(kāi)著(zhù)。真可謂是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”��！低下頭，墻角的三葉草開(kāi)出了金黃色的花朵，神氣地在風(fēng)中搖曳，雖然只有豆大，但墻的影子也遮不住它的生機。
我微笑著(zhù)點(diǎn)頭向它們問(wèn)好，心中充滿(mǎn)了思索。學(xué)會(huì )留心后，我相遇幸運，而幸運也給予了我留心間才可發(fā)現的美麗。
學(xué)會(huì )留心作文 21
小時(shí)候，老師告訴我們，處處留心皆學(xué)問(wèn)，讓我們留心身邊的每一件事，然后寫(xiě)下自己的感受。那時(shí)候不懂這句話(huà)的含義，只是把它當做一種寫(xiě)作的要求。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越體會(huì )到這句話(huà)的重要意義。生活中學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現很多意想不到的東西。
在家中，我們要學(xué)會(huì )留心。初三學(xué)生的壓力大，家長(cháng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂(lè )的時(shí)間，在反感中壓縮睡眠的時(shí)間。通常在深夜，家長(cháng)們會(huì )叫我們去睡覺(jué)，煩躁的我們總是不耐煩地趕走他們，還在心里暗罵：真虛偽!買(mǎi)這么多資料，還好意思叫我們睡覺(jué)!這時(shí)，只要我們留心一下父母通紅的眼珠和疲倦的聲音，就會(huì )感受到父母也是矛盾的：他們既想要我們多做題，又想我們有個(gè)好休息。他們比我們更辛苦!學(xué)會(huì )留心，就會(huì )體會(huì )到家長(cháng)們的良苦用心。
在學(xué)校，我們要學(xué)會(huì )留心。學(xué)習的內容越來(lái)越復雜，上課聽(tīng)得稀里糊涂，作業(yè)錯了一大片。課堂上，老師的'批評更加頻繁，更加嚴厲。每逢這時(shí)候，肚子里裝的滿(mǎn)是委屈。其實(shí)，你留心觀(guān)察一下老師那恨鐵不成鋼的眼神，你就會(huì )發(fā)現，老師也是不容易的。為了我們取得一個(gè)好成績(jì)，他們犧牲了寶貴的休息時(shí)間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。每當我們取得些許進(jìn)步時(shí)，他們的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容。學(xué)會(huì )留心，才會(huì )發(fā)現老師的無(wú)私精神!
在社會(huì )，我們更需要留心。學(xué)會(huì )留心，你會(huì )注意到公共汽車(chē)上讓座的人越來(lái)越多，自己身邊站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，你就再也不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷;學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現趴在橋頭向路人乞討的老人眼神中充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)了無(wú)奈，甚至是絕望，你就再也不會(huì )嗤之以鼻;學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現我國還有很多貧困地區的兒童衣食不足，上學(xué)更成為一種困難，你就再也不會(huì )抱怨自己的家庭出身不好，自己的父母不是高官、大款……
請學(xué)會(huì )留心吧!在家中、在學(xué)校、在社會(huì )，我們都要學(xué)會(huì )留心。學(xué)會(huì )留心，我們才能體會(huì )到家長(cháng)、老師的良苦用心;學(xué)會(huì )留心，我們才能發(fā)現生活的甜蜜、幸福;學(xué)會(huì )留心，我們才能意識到現在的社會(huì )還需要我們的奮斗和努力才能建設得更加美好!
學(xué)會(huì )留心作文 22
留心一棵草，能感春天之生機；留心一朵花，能觀(guān)天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
——題記
第一次聽(tīng)到“留心”這個(gè)詞，是在小學(xué)的作文課上。老師要求我們留心身邊的每一件事，然后寫(xiě)下自己的感受。當時(shí)，留心的意思就是注意，僅僅作為一種寫(xiě)作的`要求。其實(shí)，把它移到人生中更有不要。 在家中，我們要學(xué)會(huì )留心。九年級學(xué)生的壓力大，家長(cháng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨，反感，在抱怨中疾走娛樂(lè )時(shí)間，在反感中壓縮睡眠時(shí)間。通常在深夜，家長(cháng)們總是會(huì )叫我們去睡覺(jué)，煩躁的我們總是不耐煩的趕走他們。這時(shí)，只要我們留心一下父母紅紅的眼球和疲倦的聲音，就會(huì )感到父母也是矛盾的；他們既想要我們多做題，又想我們能休息好。他們比我們更辛苦！學(xué)會(huì )留心，就會(huì )體會(huì )到家長(cháng)們的良苦用心。
在學(xué)校，我們需要留心。有同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題而你給出正確答案時(shí)，你可以沾沾自喜，但不能蔑視他，這時(shí)你留心看她一眼，你會(huì )發(fā)現他面上寫(xiě)了兩個(gè)字：感謝！還記得那天考前，我正在看語(yǔ)文課本，我的腦海里回想起許多重要知識點(diǎn)，但在合上書(shū)的一瞬間，我留心了一條文學(xué)常識，雖然那次段考沒(méi)考，但在期末考試中那出現了，我很興奮。于是，成績(jì)有了很大提高。學(xué)會(huì )留心，就能增強對學(xué)習的信心。
學(xué)會(huì )留心作文 23
很多人常埋怨生活得太累、太辛苦，一生也就在這樣的哀怨中度過(guò)了。他們的一生也的確是悲涼的，只因為他們讓自己活在了社會(huì )的陰暗面。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮漁夫躺在沙灘上曬太陽(yáng)，一個(gè)富人看到了，便問(wèn)“你為什么不打漁呢?”漁夫仍舊很悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)“我為什么要去打漁呢？”富人很驕傲的說(shuō)：“賺很多錢(qián)，就能像我一樣自在、舒適的曬太陽(yáng)了��！”漁夫翻了翻身，說(shuō)“我不正在曬太陽(yáng)嗎？”富人啞然。
似的，他不正在曬太陽(yáng)嗎？有時(shí)候，舒適的生活就在身邊，只是在名利、金錢(qián)和欲望的遮蔽下迷失了罷。我們的生活本身就是幸福的，我們一直所追尋的幸福從不遙遠，它就在我們的身邊。感受幸福，就像感受平日的`心情一般簡(jiǎn)單。而為什么會(huì )有人抱怨命運弄人，生活坎坷呢？那是因為他們沒(méi)有留心，總是望著(zhù)遙不可及的，而忽略了自己身邊的。
留心，字典里是注意的意思。何為注意呢？就是在平凡的生活中多用心去觀(guān)察，去發(fā)現，去創(chuàng )造一些不平凡的樂(lè )事。在溫暖的春天，躲在清涼的大樹(shù)下，拿一本好書(shū)；多么愜意��；在寒冷的冬天，沖一杯亂融融的咖啡，捧在手心，是何等安逸。留心于生活，留心于自己，留心也是一種學(xué)問(wèn)。
好好的照顧自己，為自己奮斗，為愛(ài)自己的人奮斗。在生活中多留一份心。幸福，不用尋找，它一直都在我們身邊。
學(xué)會(huì )留心，學(xué)會(huì )生活。
學(xué)會(huì )留心作文 24
學(xué)會(huì )留心，你就會(huì )發(fā)現彩虹后面的另一個(gè)世界�！}記
學(xué)會(huì )留心，留心自然。你會(huì )發(fā)現，嬌嫩的花兒上有一只花瓣似的蝴蝶在那兒停歇；你會(huì )發(fā)現，微風(fēng)帶來(lái)的不止涼爽，還有幾許清香；你會(huì )發(fā)現，搖動(dòng)的樹(shù)葉之間的間隙好像繁星；你會(huì )發(fā)現，泥土散發(fā)的奇妙芳香。
學(xué)會(huì )留心，留心情感。你會(huì )發(fā)現，父親會(huì )在不經(jīng)意間撫摸你的頭，眼睛流露出慈愛(ài)與寬容；你會(huì )發(fā)現，平日里不茍言笑的班主任，會(huì )隨著(zhù)人群的歡呼聲使勁地為某個(gè)同學(xué)鼓掌，臉上有著(zhù)微微的紅光；你會(huì )發(fā)現，那些年曾經(jīng)鬧翻了的同學(xué)們，會(huì )在多年后的某一天突然想起彼此，然后微微一笑，心里泛起小小的感動(dòng)與幸福，你會(huì )發(fā)現，總是和你打架的弟弟或是妹妹，會(huì )在你不高興的時(shí)候安靜下來(lái)，然后說(shuō)著(zhù)一些只有大人才會(huì )說(shuō)的安慰你的話(huà)；你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)抱怨過(guò)無(wú)數次的班級，在必須要分離后是那么的不舍。
曾經(jīng)有一次，在去實(shí)踐基地時(shí)，我必須要和同班同學(xué)分開(kāi)，到一個(gè)臨時(shí)拼湊的班級，與陌生的同學(xué)一起度過(guò)五天的時(shí)光，那時(shí)我才意識到班級的`溫暖。原來(lái)我一直沒(méi)有留心同學(xué)們的可愛(ài)之處。不過(guò)，就因為這次經(jīng)歷，我在以后才會(huì )更加珍惜同學(xué)之間的友情，才會(huì )開(kāi)始學(xué)習留心。
學(xué)會(huì )留心何嘗不是一個(gè)好習慣呢？你會(huì )更容易的發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì )更容易擁有好的心情。
學(xué)會(huì )留心，留心身邊的景、物、情……
彩虹后面有一個(gè)世界，正等待著(zhù)你去留心發(fā)現。
學(xué)會(huì )留心作文 25
當冰雪慢慢融化，當百花悄悄盛開(kāi)，當最后一片葉子落下，當世界變成一片銀白，告訴我，你留心了嗎？
——題記
日子過(guò)得太快，時(shí)間如泉水般悄悄流走，沒(méi)有什么東西可以永久，抹不去的只有記憶。只要你細心地觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現一切都是美好的使者，一切都是幸福的禮物，學(xué)會(huì )留心吧！
學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現彩色的蝴蝶在空中飛舞，留下的是絕美弧線(xiàn)；學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現瘋狂的暴風(fēng)驟雨，留下的是絢麗彩虹；學(xué)會(huì )留心，你會(huì )發(fā)現大自然的一草一木都在無(wú)私奉獻，留下的是默默無(wú)語(yǔ)……
學(xué)會(huì )留心吧！你會(huì )發(fā)現：生活不是沉重而是享受；生活不是枯燥而是美麗；生活不是辛酸而是甜美……一切都來(lái)源你的.留心，生命中才會(huì )騰起七色的彩虹。
學(xué)會(huì )留心吧！你會(huì )發(fā)現付出辛苦后的甘甜，留心身邊的每一件事物，也許就是你成功路上的那一縷柔和的風(fēng)，伴隨你走入成功的旅途。
學(xué)會(huì )留心吧！你會(huì )發(fā)現身旁總有一片碧綠的草地；學(xué)會(huì )留心吧！你會(huì )看見(jiàn)身旁的鳥(niǎo)兒在為你歡呼歌唱；學(xué)會(huì )留心吧！你會(huì )嗅到空氣中彌漫泥土的氣息……
留心，淚滴一定會(huì )風(fēng)干，但眼角留下了一抹成長(cháng)的痕跡。
留心，花兒一定會(huì )飄落，但泥土中彌漫了一絲恒久的芬芳。
留心，樹(shù)葉一定會(huì )飄零，但枝干上留下了曾經(jīng)碧綠的記憶。
學(xué)會(huì )留心吧！關(guān)注微笑的山川草木，你會(huì )發(fā)現生活的美麗、絢麗無(wú)比。
學(xué)會(huì )留心作文 26
學(xué)會(huì )留心，你才能體會(huì )到真正的愛(ài)。
——題記
上天是不公平的，它給每個(gè)人的母親都不一樣。
依稀記得，兒時(shí)的我由于依賴(lài)性，總要與母親同睡，那天母親要我單獨睡，我拖著(zhù)母親的腿，怎么也不肯放手。
最終我失敗了，我哭了起來(lái)，門(mén)被母親慢慢關(guān)上了。燈也沒(méi)開(kāi)，我陷入了黑色的深淵。我好恨！我恨母親為何如此絕情……
十三歲了，我不知為何竟愛(ài)上打游戲，很想買(mǎi)一個(gè)游戲機。畢竟我平常很少要錢(qián)。于是我滿(mǎn)懷希望向母親提出這個(gè)請求，可結果卻未能如我愿。這次我沒(méi)哭，可看到別的同學(xué)玩游戲機，我心中更恨母親了，為何如此吝嗇？是不是她不愛(ài)我了……
上天是公平的，它給每個(gè)人的母親都一樣。
好不容易才回趟家，母親居然要我對家里進(jìn)行打掃，真是可惡。當我打掃母親房間的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了一本封面早已泛黃的日記本。我翻閱著(zhù)，第一頁(yè)就寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字：“心中的.天使�！蔽也唤吡艘宦�，心想：“魔鬼也會(huì )有天使？”翻了幾頁(yè)，上面寫(xiě)道：“孩子８歲了，應該讓他單獨睡覺(jué)了，否則將來(lái)不能自立��！當關(guān)上門(mén)的時(shí)候，孩子哭得很傷心，我的心也很痛��！”我“��！”不禁大叫一聲。我又繼續翻閱，心中很是慌亂。又有一頁(yè)寫(xiě)道：“玩是孩子的天性，但是玩物會(huì )喪志的。我不要求你原諒我，只要求你理解我�！蔽乙е�(zhù)嘴唇，想起許多事情……淚水不知不覺(jué)地涌了出來(lái)，我恨自己怎么那么自私，那么不懂事。于是我開(kāi)始留心母親的一言一行。我發(fā)現了只愛(ài)吃魚(yú)頭不愛(ài)吃魚(yú)肉的她，只愛(ài)吃肥肉不愛(ài)吃瘦肉的她，只愛(ài)看卡通不愛(ài)看電視劇的她……
看來(lái)上天是公平的，它給每個(gè)人的母親都一樣，只是對子女的愛(ài)的表達方式不同罷了。
讓我們學(xué)會(huì )留心吧！留心母親！理解母親！
學(xué)會(huì )留心作文 27
學(xué)會(huì )留心，怕是一件相當美妙的事吧？可是，在很長(cháng)很長(cháng)的一段時(shí)間里，我根本不懂何謂“留心”。曾經(jīng)的我，一度是那樣的大大咧咧，馬馬虎虎，一味地追求那種？然，故而，不論看什么，聽(tīng)什么，做什么，都只感受到表面的東西，從未去留心過(guò)什么，也從不知留心是什么感覺(jué)。
那個(gè)早晨，正是本該明媚的暮春時(shí)節，卻不知為何，空中漫布陰霾。早起的我，驚嘆于天氣的異樣，好奇地往窗外望去，卻看見(jiàn)了花瓣已凋零的那株玫瑰，鮮紅的花瓣散落的滿(mǎn)桌都是，昨天，她還是那樣炫麗地綻放著(zhù)呢！“落了就落了吧，明天再去買(mǎi)幾株回來(lái)養著(zhù)吧！”我心想著(zhù)，漫不經(jīng)心地往玫瑰花瓣上瞥去，這不經(jīng)意的'一瞥，卻將那抹鮮紅深深地刻在了心底。這紅呵，依舊似她佇立枝頭時(shí)的絢麗。
我不由自主地被散落得滿(mǎn)桌都是的玫瑰花瓣吸引過(guò)去。細細的看去，那玫瑰花瓣盡管凋零了，但仍是鮮活的，依然有一種脂的質(zhì)感，緞的光澤和溫暖�？粗�(zhù)她們脫離枝頭后，自由、擁擠、舒展的躺在那兒，似乎比簇擁在枝頭，更有一種遺世而獨立的美麗。仿佛可以想象，在昨晚，她們經(jīng)歷了怎樣的夢(mèng)幻。她們本佇立在枝頭，昨晚，在風(fēng)的輕聲呼喚中，她們覺(jué)悟到自己曾經(jīng)是有翅膀的天使，于是，便試著(zhù)掙脫枝頭，試著(zhù)飛，輕輕的就飛了出去……
輕輕的閉上眼，深深地嗅了一口那還殘留著(zhù)的香氣，幻想著(zhù)她們飛行的旅途會(huì )是多么有趣……再睜眼，她們身上似乎都鍍了一層淺淺的金色……那暮春的明媚呵，終于降臨了。抬頭望向窗外，旭日驅散了天空的陰霾，眼前是一片明朗和純凈的海藍，心胸也豁然開(kāi)朗起來(lái)……那一刻，忽然明白了“留心”的感覺(jué)原來(lái)是這樣美好……就是那漫不經(jīng)心的一瞥，讓我學(xué)會(huì )了留心……
學(xué)會(huì )留心作文 28
因為有期盼，孟姜女哭倒了長(cháng)城；因為有期盼，嫦娥獨守著(zhù)月宮；因為有期盼，牛郎織女在鵲橋相會(huì )……因為有期盼，我要學(xué)好語(yǔ)文，而要學(xué)好語(yǔ)文，我應學(xué)會(huì )留心。
學(xué)會(huì )留心，留心身邊。有的人總在追求遙不可及的事物，而忽視了自己身邊真實(shí)存在的東西。留心父母，看他們的手，不再像以前那樣光滑柔軟，而變得異常粗糙；他們的身體不再像以前那樣健壯挺拔，變得虛弱多��；他們的發(fā)絲不再像從前烏黑油亮，而閃著(zhù)刺眼的灰白。留心老師，我發(fā)現那雙勤勞的手沾滿(mǎn)了粉末，白的`，紅的，綠的，黃的，藍的，明晰可見(jiàn)；那雙眼睛由于燈光的燒灼，而布滿(mǎn)血絲，我無(wú)法忘記也不能忘記他們的教育，他們的支持和他們無(wú)私的付出。
學(xué)會(huì )留心，留心自然。春有和風(fēng)夏有荷，秋有菊花冬有臘。自然四季，演繹著(zhù)非凡景象。我喜歡躺在青青的草地上，呼吸新鮮夾雜著(zhù)香草氣息的空氣，看云卷云舒，花開(kāi)花落；我喜歡靜靜地坐在樹(shù)下，伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴和清風(fēng)，低頭沉思；我更喜歡駐足河邊，看游魚(yú)細石，看河水奔流。這些又何嘗不是入畫(huà)的一景？這一切的一切都讓我陶醉，令我心馳神往，讓我由衷地感慨自然的奧妙無(wú)窮。
學(xué)會(huì )留心，留心社會(huì )。我們既要努力學(xué)習，又要關(guān)心政治。古語(yǔ)有云：“家事國事天下事，事事關(guān)心”，這就要求我們留心社會(huì )的變化，跟上時(shí)代的步伐，為社會(huì )貢獻自己的勞動(dòng)和智慧。社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們作為社會(huì )的一分子，就有責任關(guān)注其變化，為其出謀劃策。讓我們跟著(zhù)時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，留心我們共同的社會(huì )。
語(yǔ)文，匯集文化精華于一身，凝結萬(wàn)物之美于一體，濃縮了實(shí)實(shí)在在的人生道理，只有通過(guò)那善于發(fā)現美的眼睛留心生活，才能學(xué)好語(yǔ)文，到那時(shí)，期？將在也不是期盼。
學(xué)會(huì )留心作文 29
留心一棵草，能感春天之生機；留心一朵花，能觀(guān)天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。在人生這個(gè)大舞臺上，我們需要學(xué)會(huì )的東西有很多，其中，學(xué)位留心就為之一。
詩(shī)人留心生活，創(chuàng )作了不朽的詩(shī)篇；科學(xué)家留心生活，發(fā)現了偉大的真理；畫(huà)家留心生活，劉I型阿勒千古明華。我們應汲取他們的精神，留心生活，于平凡之處創(chuàng )作偉大，為我們的人生添姿加彩。
學(xué)會(huì )留心，留心身邊。有些人總在追求遙不可及的事物，而忽視了自己身邊真實(shí)存在的關(guān)心。請留心你的父母，你是否注意到他們的.手不再像以前那樣柔軟光滑、蒼勁有力，而變得異常粗糙？父親的身體不再像以前那樣健壯挺拔，而變得體弱多��？母親的發(fā)絲不再像從前那樣烏黑油亮，而閃亮著(zhù)刺眼的白光？難道對這些你都注意不到，都無(wú)動(dòng)于衷嗎？請留心你的父母吧！
學(xué)會(huì )留心，留心自然。春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，難道這些都不值得你去留心感受嗎？留心一朵云，也許會(huì )被那無(wú)瑕的潔白洗禮心靈；留心一棵樹(shù)，也學(xué)會(huì )被風(fēng)中不到的精神洞徹心扉；留心一條魚(yú)，也許會(huì )被生活的自由充滿(mǎn)希望。在自然中，你的靈魂會(huì )得到升華。請留心自然吧！
學(xué)習留心，留心社會(huì )。留心社會(huì )的變化，跟上時(shí)代的步伐，為社會(huì )貢獻自己的勞動(dòng)和智慧。社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們作為這個(gè)家庭中的一份子，就更有責任關(guān)注其變化，為其獻策獻計。讓我們跟著(zhù)時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，留心我們的社會(huì )。所以，請留心社會(huì )吧！
你可以用美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理觀(guān)察生活，你也可以通過(guò)好壞、善惡、美丑的對比認知生活�？傊痪湓�(huà)：要學(xué)會(huì )留心，為人生創(chuàng )造更大的價(jià)值。
學(xué)會(huì )留心作文 30
每天穿梭于家和學(xué)校之間，對于心中的那份美，似乎已沒(méi)有了感覺(jué)。只知道朝霞將從東方升起，余暉將從西邊落下，卻不知它何時(shí)升起與落下，這難道不是一種悲哀嗎？
李白若不是學(xué)會(huì )留心，怎會(huì )豪言“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；陸游若不是學(xué)會(huì )留心，怎會(huì )細語(yǔ)“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”；李清照若不是學(xué)會(huì )留心，怎會(huì )愁嘆“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；杜甫若不是學(xué)會(huì )留心，怎會(huì )……
學(xué)會(huì )留心，當初晴后，還殘留在荷葉上的雨珠不停的打著(zhù)滾，輕輕的，它“嗖”地滑落下來(lái)，順著(zhù)荷葉�！岸＿�，”清脆的樂(lè )頓時(shí)拭去了你心中那一抹深藏著(zhù)的煩惱，而它——水珠，也悄無(wú)聲息地回到了真正屬于自己的地方，顯得那么輕盈，透徹。留心它，會(huì )讓你體會(huì )到渺小而又輕靈的美。
學(xué)會(huì )留心，當行進(jìn)在茫茫沙漠之中，望著(zhù)浩瀚的'黃沙，突然一株小草，已被埋沒(méi)了半個(gè)身軀，卻還依然頑強地掙脫束縛，在無(wú)情的風(fēng)中搖曳著(zhù)，雖然它的舞姿有些笨拙，它的行為有些讓人發(fā)笑……但它卻顯得那樣自信，有活力。留心它，會(huì )讓你感受到微妙而又頑強的美。
學(xué)會(huì )留心，在皎潔的月光下，樹(shù)葉伴著(zhù)微風(fēng)輕舞著(zhù)，“沙沙地，”月光柔和地在樹(shù)葉間隙中穿射著(zhù)，隱隱約約的，還不時(shí)從遠處傳來(lái)一陣陣花香。月亮一不小心就穿梭到了湖水中，只見(jiàn)湖水在微弱地光照下，泛著(zhù)漣漪，一圈一圈蕩漾著(zhù)，由小到大，漸漸消失……顯得空靈澄澈。留心它，會(huì )讓你向往一種虛幻，夢(mèng)境的美。
當我們看到科學(xué)家們的偉大創(chuàng )造時(shí)，當我們欣賞到雄偉壯麗的盛景時(shí)，當我們擁有著(zhù)雄心壯志時(shí)……也不要忘忽視身邊的小事，或許這些點(diǎn)滴，可讓你領(lǐng)會(huì )到獨一無(wú)二的美。
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