我們一起走過(guò)作文(精華15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎大家分享。
我們一起走過(guò)作文1
長(cháng)這么大，我似乎總離不開(kāi)你的陪伴，忘不了你和我一起經(jīng)歷的歲月。無(wú)論陽(yáng)光還是風(fēng)雨，我們一起走過(guò)。
幼時(shí)的我，總愛(ài)光著(zhù)小腳丫，在你身上跑，微風(fēng)吹拂著(zhù)我稚嫩的臉龐，你輕輕地撓著(zhù)我的腳，逗得我灑下“咯咯”的一串笑聲在你的耳邊。你的身邊總有野花雜草的陪伴，有時(shí)還會(huì )有一些讓我垂涎欲滴卻不能品嘗的野草莓。最吸引我的注意力的，要數雜草叢中的那些小蟲(chóng)子，還有蝴蝶之類(lèi)的小昆蟲(chóng)。我一邊開(kāi)心地笑，一邊飛快地來(lái)回奔跑，從這頭到那頭，我不知疲倦。幼時(shí)的伙伴，似乎只有你……
再稍微大了一點(diǎn)兒，我更愛(ài)與你在一起了。小小的我，身著(zhù)白色襯衫，穿著(zhù)紅色的小皮鞋，“咯吱咯吱”地走在小路上，在鄰居們羨慕的眼光下，昂首挺胸，像只高傲的孔雀。一步步中，你成為我童年愛(ài)美的見(jiàn)證者，而我，也把你當作“專(zhuān)用舞臺”，在上面盡情炫耀著(zhù)我的衣裳，進(jìn)行著(zhù)我的個(gè)人“時(shí)裝秀”。就這樣，走著(zhù)……笑著(zhù)……拋下一路飛揚的.神采。到少年時(shí)代，便徹底成了一個(gè)“瘋孩子”。我總愛(ài)穿著(zhù)外婆做的小布鞋，到處瘋玩。田野里，小河邊，留下我不可消逝的痕跡。每每夕陽(yáng)西下黃昏來(lái)臨，奶奶便去找我，然后一手牽著(zhù)我，一手抹去我臉上的灰塵。而一到小路時(shí)，我便要向奶奶炫耀我今天的輝煌戰績(jì)——一片美麗的樹(shù)葉，一塊斑斕的石子……奶奶總免不了說(shuō)我幾句。我低著(zhù)頭——不是因為奶奶滿(mǎn)懷愛(ài)憐的數落，而是看著(zhù)熟悉的你，只肯悄悄告訴你樹(shù)枝劃破了我的小花衣。你成為我童年的印章，是你記錄了我調皮的成長(cháng)印記。
直到現在，我對你還是那樣的依戀。每到星期天，我都會(huì )抽出時(shí)間，漫步小路。如今的你的身旁，不再是野花雜草，而是排列整齊的士兵似的道旁樹(shù)。一雙運動(dòng)鞋，一身休閑裝，一臉的回味與幸福，便是我如今的模樣。靜靜享受著(zhù)你的陪伴，我的煩惱與憂(yōu)愁，化作微風(fēng)從你身邊的樹(shù)枝間溜走，心頭的溫暖卻如同樹(shù)蔭間投下的一縷陽(yáng)光，縈繞心間。我是個(gè)幸福的人。有你的陪伴我逐步走向理性與成熟。
你雖只是鄉間一條普普通通的小路，但15年來(lái)的春秋是你一直伴我走過(guò)，你如伙伴。如長(cháng)者，如智者，和我一同前進(jìn)，在我成長(cháng)的道路上留下了我與你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的許多故事。
我們一起走過(guò)作文2
班主任又開(kāi)始調座位了，我收拾好書(shū)包，準備前往下一個(gè)冰冷的位置，一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚后，位置坐定，招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲，我就自顧埋頭筆耕。
事后，有人和我說(shuō)，這位新同桌不好處，因此我就將心上的壁壘加厚一層，懷揣著(zhù)些許不安。新同桌過(guò)完不好對付，上課時(shí)“理所當然”地將肘部越過(guò)“三八線(xiàn)”，作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要直尺，鉛筆，橡皮伺候。早讀課上偶爾交談，也只有短短的一兩句話(huà)。望著(zhù)倒計時(shí)牌，我突然很想逃避，逃避冰冷。
和同桌坐得久了，便也熟悉了彼此的性情，話(huà)也就自然而然地多了起來(lái)。同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)的人，盡管我對他心存芥蒂，少不了提防，但他每天都會(huì )在我耳邊播報“早晚新聞”“音畫(huà)時(shí)尚”，有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息，腮幫子一直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還真覺(jué)得煩，漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底，我還從他那兒學(xué)會(huì )了笑，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )的笑，也是從未有過(guò)的笑，好輕松，好快樂(lè )！
原來(lái)生活可以這般滋潤，我原來(lái)被冰冷冷的題目充斥得慢慢的心，也漸漸開(kāi)始體味到與他一起走過(guò)的.快樂(lè )，我想，我發(fā)誓要與同桌好好相處，好好走過(guò)我們的初中生活……剎那間，冰雪消融，一股甘泉從心底噴薄而出，甘甜而清純。
我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著(zhù)背書(shū)，課間拿著(zhù)昨晚鉆研到的難題，共同交流。講義傳下來(lái)，同桌正忙，我便幫他拿好講義，折好，遞給他，作業(yè)時(shí)間我給他一個(gè)迷惑的眼神，他會(huì )意，遞來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)講解的紙條。無(wú)聊時(shí)，談一談人生理想，抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì )�？此瓶菰锏纳�，也被那點(diǎn)滴的歡笑浸潤的充滿(mǎn)詩(shī)意。
雖然同桌仍然是不是地向我借文具，問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題，但我欣然回答，再回望那倒計時(shí)牌，意味著(zhù)這樣的時(shí)光已越來(lái)越少，于是我們更加珍惜，更加真誠，更加努力。
感謝同桌，讓我第一次敞開(kāi)心扉，迎接生活的陽(yáng)光，我們的青春不能僅僅用分數來(lái)證明，更用一起做過(guò)的快樂(lè )來(lái)填充。
未來(lái)的日子，我會(huì )用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè )，去溶化所有的不快，并讓這份快樂(lè )永遠沉淀在我心里，發(fā)芽，開(kāi)花--永遠不��！
我們一起走過(guò)作文3
琴聲悠悠，回蕩在耳畔。忘不了的，是你我一起走過(guò)的鋼琴之旅。
你是我最好的朋友。鋼琴則是我們共同的愛(ài)好�；匚赌阄夜操p鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多令我記憶猶新。
憶起林蔭道上的漫步，憶起共渡的聽(tīng)琴時(shí)光。
記得炎炎夏日里，我們一同走在校園的林蔭道上。你戴上耳機的一只，將另一只輕輕塞入我耳朵，播放你情有獨鐘的一首鋼琴曲——《summer》。一連串輕快靈動(dòng)的跳音傳入耳中，像一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。微風(fēng)徐徐拂過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上的點(diǎn)點(diǎn)光斑也來(lái)回地晃動(dòng)著(zhù)，似五琴譜上不安分的音符。在享受這動(dòng)人樂(lè )曲的同時(shí)，我看到你的.眼神中，也滿(mǎn)是愉悅，專(zhuān)注于陶醉。你沖我會(huì )心一笑，不必說(shuō)什么，我們的心靈已因那份對鋼琴的癡迷悄然貼近。
漸漸地，我們從一同聽(tīng)琴變?yōu)橐煌非佟?/p>
陽(yáng)光明媚的午后，你總會(huì )拉著(zhù)我去藝術(shù)館。你我悄悄溜進(jìn)琴房，屏息凝神地站在彈琴者身后聆聽(tīng)�；蚴锹�(tīng)到精彩處心領(lǐng)神會(huì )的片刻對視，或是聽(tīng)到彈得不如意不約而同的微微蹙眉，你我始終全神貫注。一曲終了，你我便不出聲響地離開(kāi)。接下來(lái)就是我們對聽(tīng)到的樂(lè )曲的討論。你我侃侃而談，從鋼琴曲本身風(fēng)格到彈奏著(zhù)彈奏時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，眼中閃著(zhù)自信的光芒，我則補充不同的想法。友誼與對鋼琴的入迷交織在一起，在你我間傳遞。
后來(lái)，你我一起彈琴，以默契見(jiàn)證友誼。
空琴房里，我們坐同一長(cháng)凳用同一副琴鍵，以四手連彈的方式奏同一樂(lè )曲。你彈明快歡暢的高音部分，我彈輕柔低沉的低音部分，默契的配合讓旋律的交接天衣無(wú)縫。每次彈完一遍，沒(méi)有對對方失誤的責怪，而是對各自不足的認真總結和相互配合的反復練習，琴房里琴聲清脆，不絕于耳——其中的每個(gè)音都充溢著(zhù)我們對鋼琴共同的喜愛(ài)，見(jiàn)證我們的友誼，在我心中激起層層漣漪……
從一起聽(tīng)琴到品琴再到彈琴，我們共同走過(guò)初中三年的鋼琴之旅，其中有太多讓你我難忘：那份共同的對鋼琴的癡迷，配合的默契，真摯的友誼……我的鋼琴之旅，因你陪我共同走過(guò)的足跡而更加多彩。
我們一起走過(guò)作文4
偶然間翻翻書(shū)櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。那是一本厚厚的相冊，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺(jué)很溫暖。
我輕輕拂去上面的灰塵，翻開(kāi)相冊，一張張泛黃的照片浮現在眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一起走過(guò)十幾個(gè)春秋的他……這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著(zhù)我，父女倆的快樂(lè )定格在那夕陽(yáng)的余暉中。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對廣闊無(wú)邊的大海充滿(mǎn)了好奇，戴著(zhù)個(gè)游泳圈就什么都不怕地趁你上岸時(shí)游出去很遠。你突然發(fā)現我離開(kāi)了視線(xiàn)，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽(tīng)我的去向，然而茫茫人海當中，你找不到我弱小的身影�？吹侥銥槲覔牡臉幼�，我一邊往岸邊游，一邊招手呼喊著(zhù)：“爸，我在這兒！”，然而聲音實(shí)在太微弱，于是我更用力地劃水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。你終于看見(jiàn)了我，一下子跳進(jìn)海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我第一次看到堅強的爸爸眼中閃現了淚光，笑著(zhù)安慰道：“爸，你放心，我以后不會(huì )再走遠了�！卑职值膽驯Ш檬娣�、好溫暖，這一刻淡淡的.幸福在我心底漾開(kāi)……那張，我手里拿著(zhù)三好學(xué)生的證書(shū)，在校門(mén)口微笑著(zhù)，看起來(lái)已經(jīng)上初中了。爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒(méi)有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中摻雜了幾縷白絲。然而能取得這樣的成績(jì)，絕對要首先感謝爸爸。爸，您還記得嗎？那年我邁進(jìn)了初中的校門(mén)，突如其來(lái)的壓力和環(huán)境的變化讓我對新生活很不適應。那段時(shí)間，您每天即使工作再忙，也要抽出十幾分鐘，和我聊聊學(xué)校生活的趣事。你說(shuō)只要仔細挖掘生活中的快樂(lè )，就一定能找到打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。從小到大，我一直對您的話(huà)深信不疑，這次自然也不例外。漸漸的，我發(fā)現初中生活其實(shí)豐富多彩，結識了很多好朋友，也融入了新的班集體。爸，謝謝你的幫助，正是這每天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂(lè )的小事，用積極的心態(tài)去面對困難。爸，您還記得嗎……
我靜靜地合上相冊，小心翼翼地珍藏起這份美好的回憶，腦海中不斷涌現出幸福的畫(huà)面。爸，我要告訴您：成長(cháng)的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快樂(lè )；青春的時(shí)光，有您牽著(zhù)我的手，我會(huì )勇敢地面對困難、挫折；無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)，我們都要一起走過(guò)……
我們一起走過(guò)作文5
一筆一劃寫(xiě)下“青春”，好像這樣就能劉主它——這個(gè)充滿(mǎn)回憶的青春。每一次寫(xiě)這兩個(gè)字時(shí)總是讓我有一種冬天已去，春天來(lái)臨，碧綠的嫩芽破土而出，不停的生長(cháng)，在暴風(fēng)雨中迎刃而上，即使被打壓了下去也會(huì )頂著(zhù)沖擊力，一步一步的長(cháng)大的錯覺(jué)。
然而，這不正符合青春的意義嗎?頂著(zhù)風(fēng)雨，迎著(zhù)磨難，不畏懼，不害怕，擁有“勇往直前”的性格。青春不應該擁有害怕，不應該擁有退縮的念頭。遇到了挫折應盡所有努力去想辦法化解：遇到了棘手的事情想辦法盡可能讓它變得輕松;遇到挑釁的人，應想方設法征服他、戰勝他。
隨著(zhù)時(shí)間的推動(dòng)，年齡的增長(cháng)，我們一步步邁入青春的大門(mén)，褪去了童年的幼稚，變得成熟、懂事。
青春是沖動(dòng)的，被批評幾句就受不了，沖動(dòng)之下跑了出去——有力的雙腿踏著(zhù)沉重的步伐到達城市的最頂端，俯視著(zhù)一覽無(wú)遺的夜色：絢麗的霓虹燈閃爍著(zhù)，公路上車(chē)水馬龍，喇叭“滴滴”的`響。繁華的大街上有數不清的人頭在攢動(dòng)著(zhù)，每個(gè)商店都擠滿(mǎn)了人，到處都很熱鬧。與之相比，我的身旁較為冷清，只有我一個(gè)人坐在這里，看著(zhù)，看著(zhù)這個(gè)城市。
突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，站在頂端的我打了個(gè)冷戰，一下子清醒了�？粗�(zhù)離我有上百米高度的地面，我有一點(diǎn)眩暈——平時(shí)，稍微有一點(diǎn)高我都害怕，現如今卻在這么高的地方，我后悔了，后悔我怎么能沖動(dòng)呢!沖動(dòng)的來(lái)到這個(gè)平時(shí)我想都不敢想的地方……雨過(guò)天晴，天空深處總會(huì )出現彩虹，五彩繽紛，正如青春一樣美麗�？吹讲屎缈倳�(huì )情不自禁的露出笑臉，一張張笑臉曾在每個(gè)人的青春中出現過(guò)，是那樣的開(kāi)心、幸福。但是，青春不只有這些，它還有……苦澀。青春的苦澀像咖啡一般，聞起來(lái)很香，但其味道只有真正品嘗過(guò)它的人才會(huì )明白。
咖啡的苦澀留連于齒間，每個(gè)細胞都能清晰的感受到它的濃度，許多人還沒(méi)咽就吐了出去，而我則會(huì )慢慢地、慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的喝下去，享受著(zhù)它的苦澀。青春亦是如此，我也像喝咖啡一樣感受著(zhù)它帶給我的苦。
在青春中，我經(jīng)歷了許多我從未經(jīng)歷過(guò)的事情，每一件都足以麻痹我一段時(shí)間，讓我沉痛。
有一段時(shí)間我對未來(lái)失去了希望，我的生活充滿(mǎn)了霧，朦朦朧朧的。我的心封閉了，對所有人都是很冷淡。每天都在苦澀中度過(guò)�？Х瘸闪宋疑钪斜夭豢缮俚臇|西了，一直在用它治療我的傷口……它的苦被我熟記于心，只是每一次都能品嘗到除了青春以外的東西，比如……青春。
我們一起走過(guò)作文6
時(shí)間不停地向前飛奔，把一顆顆種子栽入圍欄中的春土，又把這些種子孕育長(cháng)大，送出，只留下了充滿(mǎn)回憶的根。
我曾經(jīng)就是那其中的一顆。我轉過(guò)兩所幼兒園，兩所小學(xué)。幼兒園的生活已經(jīng)變得模糊，然而小學(xué)生活卻記憶猶新。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞是這樣寫(xiě)的：“還記得我們曾經(jīng)，肩并肩一起走過(guò)那段繁華巷口……”回想我們，當初何嘗不是這樣��！就這樣聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你們的每一張笑臉就在我眼前真真實(shí)實(shí)地晃動(dòng)起來(lái)。
在20xx年9月1日，我第一次踏進(jìn)了校園，并由此開(kāi)啟了6年時(shí)光之旅。依稀還記得，一年級，那是一個(gè)早晨，一個(gè)特別美好的早晨，我來(lái)到了教室里，那是一個(gè)美好的開(kāi)始。
來(lái)到班里，先是老師的自我介紹，再是我們的。一個(gè)小姑娘紅著(zhù)臉介紹自己道：“大家……好……我……我叫……”她終于熬到了下課，“你好，我們交個(gè)朋友好嗎？”幾個(gè)小女孩異口同聲地說(shuō)。她小聲地回答：“好，好呀！”頓時(shí)，女孩的自信心增強了許多。然后就是在明媚的陽(yáng)光下，幾個(gè)女孩在盡情地玩耍。那便是一年級的我。二年級的我依然還記得校園里玩耍時(shí)的笑聲，是那樣的好聽(tīng)。三年級我們開(kāi)始有了自己的秘密。四年級，我還沉浸在美麗的童話(huà)里，卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊，徘徊……
說(shuō)起這世間萬(wàn)物有些事是不得不去做的。有幾分誰(shuí)都不知道的偶然，讓我們在一起學(xué)習一起玩耍；也有幾分無(wú)力回天的無(wú)奈，一次轉校，一句離別，讓我們不得不分開(kāi)，互道一聲再見(jiàn)。
我知道哭是沒(méi)出息的表現，但那天我還是忍不住悄悄地哭了。后來(lái)，我慢慢適應了新的生活，新的老師，新的'同學(xué)，新的校園。我在心里默默為自己加油，為你們加油！
如果時(shí)間可以倒流，如果世界可以逆轉，如果一切可以重來(lái)，如果……可惜，沒(méi)有如果！
謝謝你們，陪伴我度過(guò)四年的師生們！謝謝你們，陪伴我度過(guò)兩年的師生們！我會(huì )永遠記得你們！你們，是我小學(xué)生活中最圓滿(mǎn)的記憶，永遠的記憶。
你們，存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。無(wú)論有多遠，我們的心永遠在一起！
如今，三年的初中生活，已經(jīng)切切實(shí)實(shí)地蹦到了我的跟前。我也將進(jìn)入一個(gè)全新的世界，新的同學(xué)，新的老師，新的校園。
也許下一個(gè)美好的回憶也即將開(kāi)始，我期待！
我們一起走過(guò)作文7
江南的水土養育了柔弱的江南女子，也滋潤了我家門(mén)前那棵纖細的棗樹(shù)。棗樹(shù)，你可知一根紅線(xiàn)纏繞千回，將你我緊密相連，十幾個(gè)春夏秋冬，我們一起走過(guò)。
初春時(shí)節，空氣中還帶著(zhù)凜冽的寒意。一大早，我邊搓著(zhù)手邊奔到你跟前，一如過(guò)往的瘦弱，我用兩手輕而易舉地環(huán)抱住你如舞姬般纖細的腰。嘟噥幾聲后，我的腦袋湊近你，瞪大眼睛四處搜尋，嘿，我發(fā)現了你藏在枝椏間那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，我伸出手指小心翼翼地觸摸那軟軟的嫩芽，棉花般的`觸感，一串銀鈴聲從我嘴邊溢出。我又伸出手指飛快地碰你的尖刺，微微的刺痛感。我深情地注視你，外表的冷漠掩飾不了你內心的柔軟。在這濕潤的春風(fēng)中，你努力地釋放自己的能量，光禿禿的枝椏上淡淡綠意，是你為生命譜的前奏。
轉眼間，已是盛夏。我看著(zhù)你的綠葉由淺色變深色，我懷著(zhù)興奮與感動(dòng)，見(jiàn)證你的成長(cháng)。夏日的午后，我愛(ài)坐在椅子上，在你身側的安謐小天地靜靜看書(shū)。每當我看到透過(guò)你樹(shù)葉縫隙投射到書(shū)頁(yè)上的陽(yáng)光，心里就溢滿(mǎn)溫暖，微微仰頭，凝視頭頂的一片樹(shù)蔭，我思緒萬(wàn)千，感謝你為我在炎熱中辟出陰涼的一方。我站起身，與你貼近。微風(fēng)拂面，我耳邊傳來(lái)你“沙沙”的低喃，碎發(fā)遮住我視線(xiàn)，我用手撫摸你粗糙的樹(shù)干，暖意從眼底流到心底。知曉你在旺盛地生長(cháng)，我的喜悅填滿(mǎn)胸口。
初秋時(shí)分，你以碩果累累，紅彤彤的棗綴滿(mǎn)枝頭。我總愛(ài)爬上板凳，興致勃勃地摘棗，然后輕輕一扔，棗子便滾進(jìn)籃子。有時(shí)我會(huì )用木棒小心地敲，頑皮的棗陸續逃離你身邊，挺著(zhù)大肚子滾啊滾啊，一不當心，跌進(jìn)水里。你的身子搖晃一下，依然挺立。我心里忍不住歡欣，這是你想奏出的生命之歌吧，音符里洋溢著(zhù)收獲的喜悅。我奔奔走走，東敲西敲，紅棗滾落一地，你的葉兒嘩嘩地響，我想你大概溫柔地笑了，我也為你高興，為你結出飽滿(mǎn)的果實(shí)而驕傲。
冬天來(lái)臨了，我的唇齒間還留著(zhù)棗的甘甜，棗樹(shù)卻已褪下綠裝，穿上了褐色衣服，我還愛(ài)在棗樹(shù)旁駐足，她的生命已偉大地轟響，我半倚著(zhù)棗樹(shù)，滿(mǎn)足地笑出聲來(lái)。
春夏秋冬，棗樹(shù)的生命一路高歌，在努力過(guò)后，她收獲滿(mǎn)樹(shù)紅棗。每個(gè)人的生命都應當如此，努力拼搏后一路高歌，花開(kāi)遍地。
我們一起走過(guò)作文8
時(shí)間飛逝，轉眼間又是一個(gè)無(wú)聊的周末，點(diǎn)開(kāi)了微博，一張照片突然間映入眼簾，心中也多了幾分酸楚，圖片上是一塊黑板，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“高考倒計時(shí)26天”……
那是三年前的夏天，我一個(gè)天生不應該學(xué)理科的高中生，帶著(zhù)幾分失落，還有幾分不舍轉入了文科班。雖然說(shuō)文科班與理科班僅僅只是一墻之隔，可那段距離也許是我走過(guò)的最遠的距離。默默的將自己的東西放在角落靜靜的打量著(zhù)這個(gè)教室里的一張張陌生的面孔，一切好像與自己無(wú)關(guān)，而我卻記住了那個(gè)夜晚，還有那個(gè)寂寞的夏天。
高中二年級，我們不知道打過(guò)多少次招呼，也不知道說(shuō)過(guò)多少話(huà)，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)是兩年的朋友，兩年的同桌讓我們多了種特殊的友誼。那個(gè)夏天，我們似乎已經(jīng)無(wú)話(huà)不談。在我的印象里，你說(shuō)的最多的還是吃�？傄渤圆慌值哪阌肋h不會(huì )擔心你的身材，簡(jiǎn)單并且快樂(lè )著(zhù)，也許這就是你的性格。初夏，微涼的天，你總是帶著(zhù)你特有的笑臉迎接每一天。而我，記住了那個(gè)夏天，那個(gè)讓我不再寂寞的夏天。
還記得去年的夏天嗎?那是一個(gè)讓人忙碌的夏天。我們已經(jīng)同桌三年了，可那是我們的時(shí)光已經(jīng)被黑板上的倒計時(shí)所代替，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，也一分一秒的減少。我既盼望結束我的高中生涯，開(kāi)始我的大學(xué)生活，又希望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我能夠記住每一分每一秒。那時(shí)，我們一起忙碌著(zhù)，奮斗著(zhù)，常為了研究一道題而頭痛不已，常為了榜單上變幻無(wú)常的數字而努力著(zhù)。我們既是朋友，也是對手，我們都為了將來(lái)的夢(mèng)而拼搏，那是一個(gè)熱血的年代。如今我們早已各奔東西，而那個(gè)夏天早已經(jīng)刻在我的腦海里，怎么樣也抹不掉。那個(gè)令我熱血的夏天。
你現在還好嗎?同桌的你，現在的你又是何模樣。還記得你的孩子氣，還記得那年暑假幫你補的堆積如山的作業(yè)。如今的你是否變得更成熟，吃不胖的你是否已經(jīng)開(kāi)始在意你的`身材。我們都在改變，改變不了的是我們那時(shí)純真的友誼和那些美好的回憶，那是我青春年華中最為珍貴的東西。
夏夜，微涼，我改變了，已經(jīng)不再那么沉默，也不再那么孤單。你是否也在改變，是否也會(huì )懷念。高考倒計時(shí)，這個(gè)熟悉的東西將我又拉回到那些夏天的回憶，安靜的教室，我們奮筆疾書(shū)，午后的課間，我們一起瘋鬧閑聊，以及那些年的一點(diǎn)一滴。同桌，還記得嗎?那些，我們一起走過(guò)的夏天。
我們一起走過(guò)作文9
一個(gè)人走在空蕩的街角，抬頭仰望那一方湛藍的天空，陽(yáng)光帶著(zhù)點(diǎn)明媚的憂(yōu)傷。突然就想起了你，突然很想執筆寫(xiě)點(diǎn)什么。薰衣草又開(kāi)了呢。那紫藍色的小花是你的最?lèi)?ài)，那遠方的你，可好，是否也會(huì )在看到某個(gè)熟悉的場(chǎng)景時(shí)想起我。
猶記得我們初次相識，害羞的我們都不好意思開(kāi)口，于是把名字寫(xiě)在一張藍色的便簽上，互相交換。多么懷念那時(shí)的天真。不知道為什么我們會(huì )成為朋友，是不是很奇妙，有些人就是隨著(zhù)內心的感覺(jué)而認定的，也許是緣分，也許是天意。
后來(lái)的三年歲月是你陪我走過(guò)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。指尖滑過(guò)手中的那本相冊，上面有我無(wú)限的眷戀。照片上那一小片我們親手種下的薰衣草在風(fēng)中搖曳，襯著(zhù)那兩張笑顏如花。多想把時(shí)間定格，就這樣不愿再往前走。是誰(shuí)說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，現在想起這句話(huà)心還是會(huì )微微的疼。北京東路的日子，唱著(zhù)這首歌的時(shí)候，你會(huì )在哪一個(gè)角落。被窗外的風(fēng)沙迷了眼，我一不小心就紅了眼眶。
窗外的樹(shù)葉婆娑，我又想起了你。曾幾何時(shí)，我們背著(zhù)畫(huà)板，靠在樹(shù)干上一筆一劃地描繪著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬。你雙手合十，望向遠方的目光中滿(mǎn)是期待，你說(shuō)，我們要一起背上行囊走遍四方。你說(shuō)，你想把你的足跡遍步全球。那時(shí)的我們，笑得像個(gè)孩子。
下雨了，微涼的'天氣讓我禁不住瑟瑟發(fā)抖，卻始終不愿再多穿衣服。你在的時(shí)候，會(huì )假裝生氣，督促著(zhù)我要把衣服穿暖和。而我，會(huì )皺著(zhù)眉頭，一臉的嫌棄，覺(jué)得穿那么多衣服太笨重，像只搖搖擺擺的企鵝。你知道的，我一向很懶。
那只肥胖的小貓搖搖擺擺的走著(zhù)，又躍上了我的膝蓋，到處蹭著(zhù)想要尋求一絲溫暖，慵懶的舒張著(zhù)身子，當年的那只小貓已經(jīng)長(cháng)大。我才恍然發(fā)現，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了這么久，久到我都不曾察覺(jué)。
你知道的，我很懶，我有很多很多的缺點(diǎn)。沒(méi)有你的日子，我又開(kāi)始很挑食很挑食，難過(guò)的時(shí)候只能自己一個(gè)人抱著(zhù)雙腿，靜靜的哭泣。你知道的，我很懶，懶到我都不愿意戒掉想你的習慣。
是誰(shuí)說(shuō)歲月如歌、如歌歲月。
現在的我，會(huì )抱著(zhù)你送我的小熊，在心底想念你。
現在的我，會(huì )安靜的執筆，寫(xiě)著(zhù)我們的故事。
我們一起走過(guò)作文10
似乎是上帝的安排，我們這兩個(gè)性格迥異的女孩子，在那個(gè)美麗的秋天相遇。不經(jīng)意的相遇，卻成就了一段不平凡的經(jīng)歷。
從小就循規蹈矩的我，早習慣了當父母眼中的乖寶寶，老師心中的好學(xué)生�？墒�，初一時(shí)，你第一次遇見(jiàn)我，竟說(shuō)我好虛偽。說(shuō)我把自己偽裝得太過(guò)于完美，說(shuō)我完全喪失了孩子應有的童稚與純真，我對此十分憤怒，你卻不以為然，還若無(wú)其事地拉我做游戲，請我吃冰淇淋。這時(shí)，我那封閉的內心世界被你撞開(kāi)了一道縫隙。我開(kāi)始與你交談，第一個(gè)問(wèn)題就是你為什么老找我的麻煩。你調皮地笑道：“因為我們有緣啊�！蔽也幌胂嘈拍愕脑�(huà)，我也從不相信緣份這東西�？墒聦�(shí)卻讓我不得不信。
初二時(shí)，我依舊坐在前排。我本是個(gè)從不向后望的人，但聽(tīng)到老師念出你的名字時(shí)，我卻回頭了。你依然保持著(zhù)那份頑皮的笑，朝我吐了吐舌頭。我一反常態(tài)地朝你扮了個(gè)鬼臉，你似乎有一點(diǎn)兒不知所措，過(guò)后卻笑得更開(kāi)心了�！艾F在你就坐在我身后，可以更加肆無(wú)忌憚地找我麻煩了�！蔽倚Φ�。聽(tīng)到這話(huà)后，你的反應簡(jiǎn)直可比非洲野貓，事后卻引來(lái)了老班的一頓訓斥。你依然我行我素，似乎在你的字典里從來(lái)沒(méi)有害怕、擔心，你天生就是個(gè)幽默家。這句話(huà)曾被你說(shuō)成是我此生的第一句大實(shí)話(huà)。你的幽默總是讓我忍俊不禁，可是，幽默家也會(huì )有掉金豆豆的時(shí)候。這時(shí)候，我便會(huì )請出蘋(píng)果阿姨來(lái)安慰你。你總是那么不客氣，本來(lái)說(shuō)好一人一半的.，可最后卻全成了你的腹中之物。但你是一個(gè)從不欠人人情的人，我的蘋(píng)果總能換來(lái)大摞的資料與輔導書(shū)，你從不覺(jué)得這有什么，你說(shuō)哥們間是應該這樣的。這時(shí)候，我就只能在心中默念緣份。備戰期末考試時(shí)，我們曾相互鼓勵，你說(shuō)我們都要努力，于是，題目被我們做了一遍又一遍，試卷做了一張又一張。困倦的時(shí)候，你總會(huì )出其不意地給我一杯冰水，咕咕嚕嚕的聲音我至今記得。
你可以當預言家了，初三的時(shí)候，我們成了同桌。緊張的學(xué)習讓我們變得沉默，畢竟，這是我們初中階段的最后一搏了，此后命運如何，難以預料。正當我心中忐忑時(shí)，你牽著(zhù)我的手說(shuō)：“不管結果怎樣，我們都應勇敢地面對。讓我們相約在一中，好嗎？”你伸出了手指，我無(wú)言，說(shuō)不清是感動(dòng)還是感傷，只是重重地點(diǎn)了一下頭，和你拉勾。有你相伴，我會(huì )充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)力量。
雖然我們即將分別，但我了無(wú)遺憾。因為這三年來(lái)，我們都一起走過(guò)，共同創(chuàng )造了屬于我們的回憶，我會(huì )始終把它珍藏在心底。
我們一起走過(guò)作文11
你，從人海中輕輕走來(lái)，溫溫雅雅：我，從人海里輕輕走來(lái)，輕輕柔柔。
相逢在一江秋水畔，相逢在蒹蕸蒼茫處，共賞青青子衿，嘆白露為霜，可我不是在水一方的伊人。那碧云天下的葉兒翩然飛舞，若悠悠我心。
相逢是一首歌。成長(cháng)中的相逢，如婉轉美妙的詩(shī)歌。所以，你的莞爾一笑，注定了我們密不可分的友誼。
你的話(huà)從來(lái)都不多，可是愛(ài)笑。很多時(shí)候都是我在說(shuō)話(huà)你在一旁安靜地聽(tīng)著(zhù)，然后你給我一個(gè)微笑。我會(huì )跟你說(shuō)很多事情，比如今天考試考差了，又和誰(shuí)吵架了，你坐在我旁邊，從來(lái)不會(huì )露出不悅甚至不耐煩的神色，你安靜傾聽(tīng)的樣子會(huì )讓我覺(jué)得安定。
成長(cháng)中的我們，穿著(zhù)白色的連衣裙，一起走過(guò)白色的石子路。
你還記得我們無(wú)知的童年嗎？那是我們成長(cháng)的腳印。天氣晴朗的`時(shí)候我們一起種糖果。把那些糖果種下去以后我們一起開(kāi)懷大笑。當我們找不到泥土里的糖果的時(shí)候，一起迷惑不解甚至嚎啕大哭。那時(shí)候的童年，很單純，很明亮。
你還記得那張畫(huà)嗎？那是我們成長(cháng)中的一個(gè)印記。它現在仍然掛在我的房間里。那時(shí)你很有藝術(shù)天賦，畫(huà)畫(huà)也很棒。我要你教我畫(huà)畫(huà)，可是你不答應，我一氣之下不理你了。一天后，你送給我一幅畫(huà)。畫(huà)中的女孩笑容淡定，整幅畫(huà)都具有美感。也是你教會(huì )了我，寬容，大度，友愛(ài)。這是我成長(cháng)中寶貴的財富。
也許那些回憶早已隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而逝去，或許是吧，很久不曾見(jiàn)你了。只能依稀記得你穿著(zhù)白色的連衣裙用稚嫩的聲音和我說(shuō)話(huà)，只能偶爾想到你明媚深邃的笑容。
當那天的火車(chē)緩緩駛去時(shí)，你在車(chē)里朝我大喊：“要記得我們的暗語(yǔ)，知道嗎！我怕我找不到你！……”火車(chē)的轟隆聲帶走了你，我蹲下來(lái)久久不說(shuō)話(huà)。后來(lái)，你寄給我幾封信，我們打過(guò)幾通電話(huà)。再后來(lái)，你消失在我的世界里。我們，仍然在自己的世界里成長(cháng)。
我仍然守候在這片青草地上，仍然唱著(zhù)我們曾經(jīng)唱過(guò)的歌。他們說(shuō)相逢意味著(zhù)離別，而離別是下一次的相逢。思念折疊成一葉葉小舟，漂流不到你的身邊，卻可以讓我聽(tīng)見(jiàn)心中的思念。因為我們一起成長(cháng)過(guò)，有過(guò)一樣的童年。
樹(shù)影搖曳，童年已經(jīng)遠去。那些成長(cháng)的回憶忽隱忽現，回憶已透明。也許我們誰(shuí)也沒(méi)有忘，只怪時(shí)間匆匆，冰雪消融了塵封的思念。
成長(cháng)，經(jīng)歷離別，才會(huì )明白相逢不僅僅是一首歌。
我們一起走過(guò)作文12
就像走在一條花開(kāi)的路上
永遠不會(huì )錯過(guò)美滿(mǎn)
即使緣分轉幾個(gè)彎
我們還會(huì )一起走過(guò)
——寫(xiě)在前面
從廚房到客廳是十步，從客廳到廚房也是十步。
這段曾被母親用腳量過(guò)多次的距離，在她腳下是標準的十步。母親一天幾次為全家的飲食在這條路上來(lái)來(lái)往往。不知過(guò)了多少歲月，青絲轉成了華發(fā)，光潔的額頭上，也增加了小小的刻痕。
小時(shí)候，從廚房到客廳，從客廳到廚房，母親一趟趟地來(lái)往，只是，背上多了一個(gè)小小的我。
進(jìn)入初中后，早餐、午餐都在學(xué)校吃，只有晚飯在家吃�？赡赣H仍然為我踏著(zhù)永不言棄的十步，每天總是做好可口的飯菜，在家等我。
一日，我放學(xué)回家，肚子餓得很，沖著(zhù)廚房里的母親喊：“媽?zhuān)禳c(diǎn)，我餓了�！蹦赣H急急地從廚房應聲出來(lái)，不料腳被絆了一下，摔倒在地，胳膊肘被磕了一塊，殷紅的血滲出來(lái)。
我急了，趕快扶起母親。跑去找來(lái)創(chuàng )口貼，小心翼翼地為母親貼上，心疼地問(wèn)：“疼嗎？”
母親似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般，直直盯著(zhù)地面，小聲地問(wèn)了一句：“小童，十步怎么變成十三步了？”
我也很驚訝，母親平生就是在最熟悉的這段路上量來(lái)量去，“十步，就是十步呀！” 我微笑著(zhù)解釋?zhuān)澳鷶靛e了吧！”
“怎么會(huì )這樣？”母親抱著(zhù)受傷的手臂，一步步走起來(lái)，嘴里念叨著(zhù)：“一、二、三、四……”
望著(zhù)母親深陷的眼窩，越來(lái)越凸出的顴骨，我突然明白十步變十三步的原因了。
母親猶如一棵老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，掉葉了，甚至連輕如羽毛的陽(yáng)光，似乎也扛不住了。
我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力。
我叫了一聲媽?zhuān)瑴I如雨下：“十三步就十三步吧，以后的.十步，我來(lái)走，好不好？”
母親轉過(guò)身，先是一愣，隨即笑靨如花。
此后，從廚房到客廳，從客廳到廚房，再也不是母親單薄的身影，又多了一個(gè)我。
我邁著(zhù)輕快的步伐，昂首挺胸地走在前面；母親蹣跚著(zhù)腳步，小心翼翼地走在后面。我時(shí)�；厥�，停下來(lái)，等等我已老去的母親，每每這時(shí)，母親臉上的笑意，是恬淡而充實(shí)的。
媽媽?zhuān)易屇鷨为氉吡颂鄠�(gè)十步，抑或是十三步，但愿以后的日子，您的風(fēng)霜雨雪，我能一直陪您走過(guò)……相信女兒，一定會(huì )陪你一起走過(guò)！
我們一起走過(guò)作文13
有時(shí)候，我會(huì )哼起回憶，這是你們可以給我的勇氣。
——題記
其實(shí)，回憶就像旋轉木馬，在我心里轉個(gè)不停，依稀又記起初入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。
那些年·深秋·未知地
大人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我已從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒成為了一名小學(xué)生了呢~
開(kāi)學(xué)第一天。
踏著(zhù)輕快的步子，媽媽牽著(zhù)我走入了一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨著(zhù)眼睛，好奇地打量著(zhù)身邊的老師和同學(xué)。卻不知我們將一起走過(guò)漫長(cháng)的六年。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間走得如此迅速，恍惚間，三年，就這樣溜走了。
那些年·初夏·艷陽(yáng)天
四年級。
老師剛步入教室，那些剛剛還在嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，可老師帶來(lái)的消息讓剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。
老師說(shuō)，有兩位新同學(xué)要加入我們班。
我一邊在跟同學(xué)們討論會(huì )是誰(shuí)，一邊暗暗希望老師不要安排我跟他同桌，要知道我最不擅長(cháng)和陌生人打交道了!
可是，上帝似乎還沒(méi)睡醒，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的'話(huà)。于是，這位新同學(xué)便成了我的同桌。
誒，兩年，仿佛只是眨了眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
那些年·盛夏·惜離傷
六年級。
我們畢業(yè)了。這是一句殘忍的話(huà)，可，每個(gè)人都必須要說(shuō)。
其實(shí)，回憶起來(lái)，我都覺(jué)得詫異，六年啊，就這樣悄悄地溜走了。
太陽(yáng)那炙熱的溫度把我從思緒中拉了回來(lái)。
今天是畢業(yè)典禮了，也許今天之后，我們將各奔東西，再也見(jiàn)不到了……
想到這，不禁有些傷感。也許，當我再次回到這里的時(shí)候，這里早已物是人非了吧。
我曾固執地認為，我永遠也不會(huì )忘記這里的一切，卻不曾發(fā)現，許多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。
那些年·尾聲
幾天前，翻開(kāi)一本名為”回憶”的相冊，看著(zhù)記憶里你們青澀的臉，只是淡淡地問(wèn)了一句:你們，還好嗎?
人們說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈師。原來(lái)，很多事情就像這樣隨著(zhù)時(shí)間慢慢地淡出我們的生命，從此，無(wú)影無(wú)蹤。
那些年，我們一起走過(guò)的歲月，你們，還記得嗎?
我們一起走過(guò)作文14
又是一輪皓月當空，夜深人靜的時(shí)候，月光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，灑在我的身上。
望著(zhù)月亮，淚涌上了眼眶，在晶瑩的淚光中，仿佛映出昔日那美好的時(shí)光。
那些年，夢(mèng)似的，那么美好；那些年，夢(mèng)似的，那么絢麗。那些年我們瘋瘋癲癲，一起高歌；那些年我們打打鬧鬧，不分你我。我們可以為一句不經(jīng)意的話(huà)笑上半天，也可以為一件小事哭的梨花帶水。
那些年，我們談過(guò)我們的夢(mèng)想，我說(shuō)我想當歌手，你笑成一團，說(shuō)那是不可能的，說(shuō)我五音不全，我瞪了你一眼，隨即你添上一句：“管他可能不可能啊，有我陪你呢！”溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓我不知說(shuō)什么。那些年，我們唱著(zhù)那些我們自己寫(xiě)的歌，唱著(zhù)那不成調的調。
可現在，你又在哪呢？畢業(yè)后，咱們就分道揚鑣了，我們的關(guān)系不如以前那么好了，見(jiàn)了面也只是匆匆打聲招呼，生病了，只是淡淡的來(lái)上一句“好好照顧自己”，傷心時(shí)，只會(huì )客氣似的說(shuō)上一句“沒(méi)事吧？”。我很想問(wèn)，咱們怎么了？
我細細的回味著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，咱們曾一起在寧靜的湖邊散過(guò)心，咱們曾一起在紛飛的梨樹(shù)下跳過(guò)舞，咱們曾一起在桂花樹(shù)下唱過(guò)歌。
我體質(zhì)不好，經(jīng)常生病，你則會(huì )沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，你說(shuō)過(guò)：“父母不在身邊，我們應當互相照顧！”我很調皮，經(jīng)常闖禍，而你，總是幫我收拾爛攤子，沒(méi)有一句怨言。
雖然我體質(zhì)不好，但我運動(dòng)細胞比你發(fā)達，羽毛球，乒乓球，排球什么的`，都是我教你的，我的體育很好，相反，我的文化科不太好，而你，則又扛起了幫我補習的重任，我上課又總是心不在焉，聽(tīng)不進(jìn)去，什么都不會(huì )，考試的時(shí)候寫(xiě)上名字，班級，看心情做一些題目，不會(huì )的也懶得想，不去管它，隨便填一個(gè)數。我的文化科成績(jì)每次都是擦著(zhù)及格線(xiàn)過(guò)去的，你有時(shí)候給我講題而忘了時(shí)間，甚至忘了吃飯。你沒(méi)有白付出，很意外，在期末考中，我所有科目的成績(jì)都上了80分，那是從未有過(guò)的事，我很感激你。
但現在，有時(shí)候在QQ上問(wèn)你一道題，你講一會(huì )就沒(méi)耐心了，有時(shí)候你講了很多遍我還沒(méi)弄明白時(shí)，你就會(huì )來(lái)上一句：“笨死你得了！”然后不會(huì )再講了，我很想問(wèn)問(wèn)，咱們怎么了？
我想帶你回憶我們過(guò)去走過(guò)的美好的時(shí)光，可你呢？“別跟個(gè)傻子一樣總呆在回憶里，人都會(huì )長(cháng)大的！”我很想問(wèn)問(wèn)，人是會(huì )長(cháng)大，但是人長(cháng)大了就不需要朋友了嗎？
那些年，我們一起走過(guò)的歲月，真的如夢(mèng)似的，一覺(jué)醒來(lái)夢(mèng)就破了，而那些年，不過(guò)就是我們睡了很久的一覺(jué)，而我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了~
我們一起走過(guò)作文15
初中生活已接近尾聲，我們將迎接新的學(xué)校和老師。但徐老師，你帶我們走過(guò)的點(diǎn)滴時(shí)光，我都難以忘記。
您第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得您與眾不同。黑皮膚，啤酒肚，活像一個(gè)體育老師。但文學(xué)水平是真行，作詩(shī)，出書(shū)，演講樣樣都行。您的博學(xué)讓我打心底佩服你�？赡钭屛遗宸�，還是您獨特的教學(xué)。
您的上課方式很獨特，我從前一共有三個(gè)語(yǔ)文老師，他們上課都是在講臺上滔滔不絕地講�？赡皇�，上課總是讓我們自學(xué)，最后有問(wèn)題提問(wèn)，大膽質(zhì)疑，挑戰權威，您著(zhù)力訓練我們的思維，提升我們的思維品質(zhì)。有時(shí)一節課講不止一篇課文，也許很多，還記得上園林知識的單元一次一單元就過(guò)去了。還要求我們了解世界園林的特點(diǎn)，還要我們學(xué)著(zhù)做課件，做好后讓我們在課堂上相互分享。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在課下上網(wǎng)查資料，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
你對我們的要求也十分嚴格。每次語(yǔ)文早讀，你會(huì )到教室來(lái)檢查我們的語(yǔ)文背誦情況，不會(huì )背的就要“領(lǐng)賞”。您還要求我們去讀很多非課標的書(shū)，例如《精神明亮的人》《中國文脈》《歷史深處的憂(yōu)慮》《野火集》《論語(yǔ)》《聊齋志異》等，剛開(kāi)始我并不喜歡這種書(shū)，覺(jué)得無(wú)聊，而且覺(jué)得他們寫(xiě)的很空，離我們很遠�？勺x完后就覺(jué)得，它們給了我很多東西，讓我思考問(wèn)題時(shí)多了一種思路。老師還要求做讀書(shū)筆記，并要求我們圈點(diǎn)勾畫(huà)，起初我拒絕，我覺(jué)得把書(shū)畫(huà)得亂七八糟還沒(méi)多大意義，但在老師強硬要求下，我開(kāi)始做筆記。我過(guò)去讀書(shū)走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，只講求速度，雖然有時(shí)候腦子里想到很多問(wèn)題，但當我想寫(xiě)下來(lái)，講出來(lái)時(shí)，大腦卻一片空白。后來(lái)做筆記，我發(fā)現我也能下筆成文了。我明白了老師的良苦用心。
老師，您更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，您在上課之外舉行演講，誦讀，辯論等活動(dòng)，起初的'我極內向，但在您的鍛煉下，我變得開(kāi)朗了，大膽了。您對我的影響，不只是傳授給我更多的知識，更重要的是，您改變了我的性格，思維，這些將影響我一生。
我們一起走過(guò)了近兩年的時(shí)光，時(shí)間雖然短暫，但您對我的教誨，我將終生銘記。
謝謝您，徐老師！
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